有关高中作文汇总七篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的高中作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
还记得。。。。。。在这片操场上，我们曾追逐打闹。。。。。。笑得是那么开心。
那天毕业典礼，初二转学到外国的你也回了母校一趟。临出校门之前，我突然想再在茫茫人海之中，再望你一眼。而那一眼，直到长成成熟的青年，我仍旧忘却不了，记忆犹新。
转过身去，竟在熙熙攘攘的人海之中一眼望见了你那瘦小的身影。你那清澈的眸子紧紧地盯着我，眸中充满了不舍之情。瞅见我望了过来，你竟傻傻地笑了。而我，也是情不自禁扑哧一笑。我们遥遥相望...... 那时的我，还那么的青涩懵懂，殊不知在这青春流年里能遇见你，尝到那种快乐的滋味，早已是花光了我平生大半的运气呵......
一到青春期，对异性有好感都是正常的事。那时候，六年级的我原本小小的身高猛窜了起来，也懂事了些许。而就在这时，班上一个有着白净脸蛋的三好男孩子几乎吸引了我全部的目光。
他的.成绩几乎门门优秀，在这阶段被评上了三好学生以及大队长，一时间风光无限。不知从什么时候起，我竟对他起了不知名的感情。我说不清是什么感觉，只感觉一看见他，心中便暖暖的，如果正好被他瞧见了，脸在一瞬间整个的会变得通红！
我想了解他的一切，窥测他的内心，我，想靠近他。。。。。。那时候小小的我，殊不知你在心里也默默地关注着我，直到......
“昊，你不是排在那的啊。”旁边的女同学一脸奇怪，“你不是排在我这里的么。”
“不我要和琳排在一起！”他竟毅然决然地急道，紧接着又往我这靠了靠，似是谁也无法将他拉走了。
我一脸惊讶地看着他，心内如同小鹿般乱撞。难道他。。。。。。他也对我有一样的感情？？不然为何当时一定要与我排在一起？
之所以会产生这个疑惑，完全是因当初，我曾偷偷窃喜过，只因前面的女同学由于病假没来，做广播操时，能与他一道......
为了证实我心中的疑惑，也因希望听到心底最渴望听到的答案。甫一做完操同学们哄然作鸟兽散走的走，跑的跑。而从不敢主动的我竟害羞地小跑到他的旁边，总感觉这问题有些荒唐，于是欲言又止，欲言又止，却终是被心中的期待所迫出声道：“昊，刚刚。。。。。。刚刚。。。。。。。为什么急着与我排在一起？。。。。。。”
话音刚落，我的脸火烧云直到了脑后。而你的回答更是令我整个心脏要从胸膛中蹦出来了。在砰砰中，我只听见你的白脸蛋猝不及防地凑了过来，嘴唇停滞在我的耳边，紧接着，你温柔又好听的声音，丝丝缕缕传入我的耳朵里，热得我的耳廓耳膜整个发烫...... 因为我喜欢你啊！他脱口而出，才发现说错了话，连忙转过脸去，尽管再看不见脸，耳根子却已红了大半...... 昊坚定的语气后来在我耳边回响了好几遍，如同余音绕梁，循环往复...... “他。。。。。。喜欢我？那么，我肯定也是喜欢他了！看，我们都那么想和对方排在一起只为近距离在一起哪怕只是从教室跟着队伍走到校门口那么简单......
我也终是晓得了为何那么多次看他他都正好也回过头看来我，还有脸上那抹莫名的红晕。我以为是眼睛近视的原因看错了，谁知，当时在昊告完白之后，脸上浮起的那抹红晕更令我坚定不移。我们，是互相喜欢彼此的！
后来的我有幸坐在了他的附近，这样可以很方便地时不时用余光来瞄他一眼看他在干什么，但还是不大敢正面看怕被他给察觉到了。
但，后来，他的举动开始令我感到捉摸不透。他经常从我背后的方向斜视过去，在认真看着什么，或者是。。。。。。什么人？我没想多想，也没敢多想。
某一天，正跟班上一个胖胖的女生丽开玩笑，在那打打闹闹。当我将手玩笑地拍到她的腿上，昊突然走上前喊：“琳，你不要欺负她！”
那时的我，傻愣愣站在原地，伸出去的手停滞在半空，像个小傻子。旁边的丽也呆住了。之后我也不知发生了什么事，只记得脸上勉强带出笑意，嘴角向上挤出了一个很大又奇怪的弧度，坐回到了位置上。
难道。。。。。。他。。。。。。变心了？喜欢上别人了？
我无论如何也没敢想象的是，他果真就这么抛下我了。他一眼也没有再看我，而我只看见他跑向了丽的方向，担忧着问她没事吧。她笑说我们只是在开玩笑在那打着闹着玩呢。
而我，而我，我整颗心都揪紧了。
怎么能不难受呢。。。。。。曾经对我的好，开始转移到别人的身上了...... 难怪。。。。。。你。。。。。。最近都没怎么来跟我说话......
忍住心底的苦涩，我勉强笑，很是勉强。
后来，昊向我道歉道：“对不起了，琳。我不能经常陪你玩了，我。。。。。。喜欢上别人了。她很孤单，她的父母也都不管她，我想陪她。”
“。。。。。。没关系，要好好待她呀。”
一个人喜欢上你有多快，他喜欢上别人同样也有多快，这不论是在任何一个年龄阶段，都是一样的道理。哪怕，现在我们还小，还童真懵懂。
高中作文 篇2
作文教学在中学语文教学中占有重要地位，是语文知识的最准确表达，在语文教学中居于核心地位。一些高中语文教师为了应付高考，存在急功近利思想，把大量的时间都花在语文基础知识的巩固上，认为作文训练花费的时间太多，作文水平提高太慢，无法产生立竿见影之功效，认为得不偿失，导致高中作文教学雷声小，雨点稀，甚至进入无雨期，学生也因为高考的因素，认为作文费时费力，难以产生理想的效果，还不如把时间用在别的科目上划算。这就导致了高中作文教学好土不种花，功夫做得缺欠。笔者以为，要提高高中作文教学效率，必须得重视作文教学。教师首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念，既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准，又要用发展的眼光来进行高中语文作文教学。这就要求我们无论在指导思想方面，还是在具体实践操作方面，都应有周密的计划性、严密的科学性、训练力度的强化性、行文运笔的深广性及灵活性。
一、积累作文材料，做好作文前的准备工作
素材指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。文章对素材的需要有如鱼儿离不开水，文章一旦离开了素材，就犹如巧妇面对无米之炊。高中学生生活面在不断地扩大，尤其是网络的海量信息，使他们能收集的素材可谓车载斗量，写作信息丰富多彩。无限量的写作信息必然不同程度地受到不同时代基调、社会道德意识、民情风俗观念等的规范和影响。这样，在特定的时代或时期，就把无形的写作信息无意识地纳入创作主渠道中。这些创作主流虽也呈现出纵横交错、繁杂纷呈的特点，但一定程度上却粗线条地凸显出了短期内不易变更的题材集中意识。准确把握这些有形题材，以此设置作文达标规程并明确达标原则，在实践操作中使之具体化，就会减少作文教学中的盲目性和随意性，使作文教学日趋合理化、制度化和成熟化，体现出作文教学的科学性。
作文准备工作十分重要，它是作文能否成功的关键要素。所谓凡事预则立，不预则废，生动地说明了作文准备工作的必要性。高中学生充满着对美好生活的无限追求，有着“指点江山”的远大抱负，要想使他们能够真正做到“激扬文字”，就必须为他们的写作明确努力的方向。教师应积极关注生活热点话题，重视对社会焦点问题的收集和研究。例如：平常练习的题材内容可有意涉及以下几个方面：⑴自己对生活的感悟；⑵对传统美德的理解；⑶青春期的心理发展变化；⑷责任与奉献；⑸环保意识；⑹做人与处世，等等。教师应激活学生的写作激情，鼓励学生在现实生活中予以观察留意，进行自我搜集整理，以达到“博采众长，为我所用”的写作目的。
二、准确拟定文章标题，为顺利作文铺路
一个好标题有如夜色中的一道光芒，让人眼前一亮，能够迅速吸引读者的眼球。题目往往是文章的眼睛、文章的心灵窗户，透过题目可见文章的灵魂与主旨。好的题目能引起读者的心跳加快，能给读者无限的联想。优美文章题目的拟定，可从以下的角度加以思考。
有时著文胸中有全篇而唯独缺了题眼，有时有耀人眼目的标题而无文章佳构，这都是正常现象。重要的是在写作过程中要能迸发情感，获得圆满的结果。比如有的文章，在确定材料后，文章标题的确立一时难以取舍。而作品中人物的某句话或作者直抒胸臆的语言，在文中有却紧扣主题、有画龙点睛、深化主题的作用，对内容而言颇具提纲挈领的核心效应，这时便可适当考虑以之为文章题目。例如，在《一生走不出你浓浓的爱》这篇文章里，作者用饱含真情的语言把一些平淡的材料以铺陈叠加的形式表达出来，文中每写一事分一段，共20段，用近乎流水帐的形式，写出母亲对我20年如一日的深切关怀。文题用了作者直抒胸臆的一句话，把全文琐碎、平淡的材料紧串在一起，使文章形如一个橡皮套袋：材料越多，内容越丰富，套袋就会更圆，母亲为儿一生操劳的形象也就越来越丰满。这句话就起到串连材料、点明主旨的'作用。
文章标题并非无情物，它是深具杀伤力的多情种子。所以，情真意切、情趣盈然的文章标题就能更多地感染读者，增加文章的吸引力。写作离不开想象和联想这两种心理活动过程。指导学生巧妙运用联想来命题，是高中作文教学的一项重要内容。高中大部分学生写作时常因思路堵塞、视野不广而就事论事、就事写事、写完了事。这些联想不丰、味道不足的习作，有如先天气血不足、后天又失调养的少年，没有生气是肯定无凝的。联想能加强众多事物间的联系，使众多事物抱紧成团，让材料内部体现出较强的类比性及对比度。我们从积极修辞的角度可审视到这种类比性及对比度给文章带来的浓厚和强烈的美感效应。
朦胧之美往往引起人的无限遐想，可谓是“余音袅袅”。这类朦胧的题目在形式上隐含了基础材料，读者对文章的内容及主旨的把握就带有较大的模糊性。正是这种模糊性，使文题本身具有较大信息张力的同时也为读者了解全文主旨设下悬念。而从读者欣赏作品的角度来说，其思维过程为：文题―疑问―主题。这一过程与作者的创作思维过程恰好相反。作者看到文题后，首先产生一定疑问，迫切地要求阅读文章。这样读者在阅读的过程中进行理解感悟，方知作者命题的“良苦用心”。也就是说，读者思维过程要历经一段漫长曲折的路途。从这个意义上说，运用朦胧之法拟定文题，可以使主题得到深化，为作品增添意想不到的亮度。
三、巧妙转换拟题，充实熟悉素材，完成作文写作
有些作文标题涵盖广、容量大，所指似乎有点不确切，初读有点似是而非之感，但又好似指向明确。对于这样的命题，学生多会感到无所适从。从近年的高考命题走向看，这些命题有远离现实生活热点、命题内容呈现多向化走势的特点，学生往往望题兴叹，无所适从，硬着头皮苦作，其效果不言而喻。笔者认为，作文命题的形式和内容是无形的，虽然我们加强平时积累，一定程度上能让学生形成块状的知识结构体系，但面对几乎没有规律的命题形式和内容，平时的积累就变得格外“疲软”。此时，转未知入已知领域，娴熟运笔，由“必然王国”到“自由王国”是作文成功的关键所在。面对陌生的命题范围难以下笔，这是现实，是必然。但我们可在不超出命题范围的情况下巧妙转换拟题，并在文中充实进我们熟悉的素材，方能娴熟运笔，写成文章。例如，以“假如记忆可以移植”为作文内容范围，自拟题目，写出文章。有不少学生从科学的角度记叙科学家不辞辛劳，终于完成人类记忆移植的发明过程，最后讴歌了这一伟大的发明创造。有一位考生自拟题目《伤心儿女》叙写了三位不孝儿女，原想通过移植记忆，摸清母亲遗留下来的家底，可记忆移植之后，儿女们看到的是母亲的艰辛，母爱的伟大，母亲的忍辱负重。这样，作品就具有了较强的艺术感染力。究其原因，作者完成了转未知领域入已知领域的思维过程，对平时训练的“传统美德”题材中“孝”这一古老而年轻的话题进行了重新审视，因而取得了较大成功。
总之，高中作文教学不能走过场，耍花招，而要实实在在地一步一个脚印地进行，教师要在培养学生的写作兴趣和写作习惯上下功夫，花时间，注意运用正确的方法帮助学生积累素材，增强学生的创作灵感。写作教学中，教师应依据教学要求，探寻写作技巧，让学生能够得心应手地完成写作任务，这样就能完成高中阶段的写作目标，提高写作水平，从容面对高考。
高中作文 篇3
校园，是美丽的；校园，是欢乐的；校园，是纯真的；，校园，是圣洁的！荷城小学，这个美丽、欢乐、纯真、圣洁的地方，孕育着祖国未来的栋梁！我，深情地爱着这里，爱着这里的一草一木……
我爱这里，爱这里的安静。荷城小学离中心城区较远。在这里，我们再也不用被城市的喧嚣所影响，我们可以在这里安静地学习，快乐地成长。每当太阳夹着金色的光辉从东方升起，凉爽的清风总会向我们迎来。此时，学校已经书声琅琅，到处都流露着一股向上的激情……
我爱这里，爱这里的美丽。当明媚的阳光洒在我们宽阔的田径场上，洒在柔软的草坪上，洒在艳丽的花儿上，洒在翠绿的树梢上，洒在国旗飘扬的升旗台上，我，会感到一种幸福，一美丽的幸福。
我爱这里，有这里辛勤的教师。我们荷城小学的教师，来得早，回得迟，每一位都对工作尽心尽责。每当教师耐心地指导我们，细心地讲解，专心地教育我们时，我感到多么欢乐。是教师对我们无微不至的关爱，带给了我们欢乐。记得有一次，我的数学因为太马虎，所以成绩不太理想。为此我们的冯教师专门给我讲解错误的原因，耐心地为我分析对策，让我不断跟自己的毛病划清界限。教师的耐心、细心至今令我感到温暖。
我爱这里，爱这里纯真的同学。每当和他们一起学习，一起玩耍，一起团结奋斗，共度辉煌时，我会感到一股深厚的友谊。细细地品味它们，我会获得一种奋发向上的'力量。在上个月我们荷城小学首届校运会上，我们班同学团结一致，顽强拼搏，获得了接力赛第一名，拔河比赛第一名，团体总分第一名的成绩，还创下多项校运会记录，这是多么值得骄傲的事情啊。我为生活在这个集体感到幸福。
我爱这里，爱这里的圣洁。每天早上，同学们一来到学校，就会积极地打扫卫生，坚持每天三小扫。为了让树木茁壮成长，每棵树上，还写着护理小主人的名字，清洁工阿姨每天都为行政大楼保洁，就连我们敬爱的校长，也亲自带头捡起了被风吹起的垃圾……我们都为学校献出自己的力量，维护着这片圣洁的土地。这里的小草是那么的绿，花儿是那么的艳，树是那么的直，地是那么的净，天是那么的蓝，人是那样的大方……
来到这里一个学期，我感受到生活在荷城小学是快乐的。我深情地爱着这里，爱着这里的每一寸土地，爱着这里的一切！为了这份爱，我们奋斗吧！
高中作文 篇4
秋凉的舒爽在十月姗姗到来。伴随着好天气，我们慢慢进入学习状态，曾经遥远的目标渐渐清晰起来。同样，我们也在旁人的专注和坚韧里，开始真正感受到高考带来的压力。
一位广东的考生对我说：“我成绩太差，想放弃。或许拿一张高中毕业证就够了，然后我自考新闻学。”他说学新闻专业是他的梦想，但感到考上大学的希望渺茫。还有我的一位学生，当初为留在南开中学读高中，放弃了另一所学校的重点班而选择读这里的平行班，高考临近，日益为自己的“普通生”身份感到失落。
我不敢断言249天能否创造奇迹，5985个小时能否逆转乾坤，我只是认为每个人都不应该放弃追逐梦想的权利，即使困难重重也要坚持到底。我曾经也是物理奥赛、化学奥赛的获奖者，可因为放松对自己的要求，沉迷于足球和游戏，在期末考试中以物理50分、化学60分、数学70分、英语80分、语文90分的成绩排到年级千名开外，当时各科满分都是150.这是很难启齿的往事，但也是这让我感到无地自容的经历激发了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎样的环境都有希望挽回局面。最终我在高考后进入了一所名牌大学。面临挑战和困境我们依然是有选择的，逃避和自卑会折断追梦的翅膀，而每天踏踏实实地走一步，都会让你离目标更近一点。
当然，我们也可能“失败”,也总有人避免不了“失败”.比如你被分到了平行班而没有进入重点班，甚至你最终没有考上一所广为人知的名校。但这些都不妨碍我们内心对梦想的追逐。两个月前我受邀到哈尔滨参加第四届“90后”作家联谊会，最小的会员还是高中生，虽然就读的学校不够好、成绩不够好、不是重点班学员，但有着对文学的喜爱，他们一点不消极自卑，也丝毫不愿放弃。参会的还有鸡西大学、肇庆学院、太原城市职业学院的学生，若单以成绩论英雄，他们绝对算不上拔尖者，但与我相对而坐时，我看到的是他们的成熟和认真，他们对今后的人生也有明确的规划。高考不是终点。
每一种方式都是为了梦想的实现，每一个阶段都是走在追梦的途中，只要我们坚持。这正是本期特别策划《重点班VS.平行班不得不说的校园秘密》想要告诉同学们的道理。汪峰的《光明》写道：“也许征程的迷惘会扯碎我的手臂，也许迷途的惆怅会扯碎我的脚步，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀。”希望每一位同学都能在找到前行的目标和动力。
高考经典励志短文：那些年，我们经历过的高考
在中国，大部分人除了生老病死，还有一个是无法避免的经历——高考。“独木桥头万人过”、“没有硝烟的战场”这些话都是用来形容高考的艰辛。那份沉重和紧张，即使时隔许多年，每当我回忆起当年的情形，仍然心有余悸。
每年一到5、6月，夏日的知了在窗外叫声愈加频繁，吱吱得让人莫名的烦躁，无数学子在教室里面或是沙沙的翻书;或是百无聊赖的趴在桌子上像临刑的犯人;或是与同窗好友传着纸条，互吐衷肠仿佛生死离别的战友。千姿百态，简直是保罗人间万象。
我记得我高中的年代，都是17、8岁的大小伙子，正值青春期、叛逆期，虽然行为远不及现在年轻人奔放，但是那种反抗叛逆精神一点也不差。那时候，我们也是肆无忌惮抨击高考制度，对这种一考定终身的制度可以说是非常厌恶。学校和老师特别在乎升学率，对学习好的学生当亲爹一样供着，而学习差的，就被当垃圾一样安排在最后一排不闻不问任由其自生自灭，更有过分的老师会因为升学率故意劝一些学习差的学生退学。一段时间，我对这种现象真是厌恶透了。
每天都是永无止境的卷子和各种测试，学期测、半学期测、月测、周测到最后甚至发展成了天天测。每天早上六点起床，吃了早饭，浑浑噩噩的走到班级里，就开始一天填鸭式的灌输，不停的上课，做题，讲题无限循环到晚上9点，到家里等待自己的还有N张卷子，除了做题还是做题，毫无一点创造性可言，再加上老师的诱骗，相信大家都在高中时候听过这段熟悉的讲话吧“好好学习，上了大学就可以随便玩了，上了大学就可以谈恋爱了，上了大学就可以…”结果，我们天真的.以为，上了大学真的就可以一劳永逸了。
虽然嘴上骂归骂，但是学还是要上，试也是要考。毕竟我们东北人口少，竞争远不如河南山东那样的人口大省压力大。我凭借着自己的基础比较好，再一点小聪明最后超出一本线65分考上了北方的一所大学。进入了大学，我才发现，那些感觉自己在高中挺优秀的人，其实在大学里不再出类拔萃了，一个班级里的同学，在高中起码有十个班长十个学习委员。那时候，才有点感觉，为什么高考是那么的残酷。直到又过了几年，我在国外的时候才发现，勤奋刻苦远远不是中国人独有的品质，即使在国际一流的大学里，你想拿一门高分，一样要去死记硬背、要去潜心钻研、要去反复实验，艰辛的程度一点不比国内少，那时候我更深刻的感受到了，成功真的是没有什么捷径而言。
现在社会上有太多人散布读书无用论，情节大同小异，大家肯定都听过，无外乎是“我同学”、“我朋友”、“我邻居家孩子”……大学都没读，直接做买卖去了，现在开豪车，住别墅……大学毕业的都在给他打工。说得好像只要不上大学，就肯定能当老板，能创业成功一样，这样的例子有没有?答案是肯定有，但是比例多么?也许仅仅是千分之一甚至万分之一吧，相信更多的是默默无闻的打工仔，也许他们正在后悔当初为什么没有考上大学。要知道，你瞧不起的大学教育正是无法上大学接受教育的人梦寐以求的奢望。
大学生的平均水平和待遇绝对高于高中毕业生，这一点是毋庸置疑的，所以，已经得到的人应该珍惜，尚未得到的人需要努力。也许你今天没有刷空间，打游戏，看电影，而是去背了几个单词，做了几个题，在考试的时候恰巧比别人多答对了一道题，多出一分，就能甩开上万人，现实就是这样残酷。
诚然，应试教育的弊端已经被无数人口诛笔伐过了，我也无意替它翻案，但是，在问题解决之前。我们个人还是没办法逃避它的，与其寄希望于他人去改革，不如勇敢地去面对它，战胜它，有朝一日你会有能力亲自来改革。高考，是每个人都要面对的，无论结果如何，都要努力去做到问心无愧。希望每个人在夏天付出汗水，在秋天都能有所收获。
高中作文 篇5
如果我问你为什么上高中，你会如何回答呢？是不是也会先楞一下，然后疑惑地看着我：上完初中上高中，天经地义，哪来为什么啊？
现在，我想告诉你，当年我为什么上高中。
首先是为父亲争口气。我的初中三年是荒废的三年，课上偷偷摸摸地玩，课下无拘无束地玩，功课几乎一窍不通，像许多懵懂孩子一样，当时我并没有觉得这种学习生活有什么不对，直到有一天，父亲很严肃地告诉我：“孩子，为我争口气！”原来，父亲去开家长会，父亲问：“老师，俺那孩子怎样？”老师皱着眉头冷冷地说：“你那孩子？没什么指望了！”然后不再理父亲，扭头笑眯眯对着另一个家长。现在，我依然清晰记得父亲说这句话时那伤心又无奈的表情。我不敢说这句话改变了我的一生，但我肯定，这句话当时像一记重锤，震动了我锈蚀已久的灵魂，那一刻，我告诉自己：我要上高中，而且要上县里最好的高中。
其次，我想证明自己的能力。当我真正静下心来审视自己的时候，我才发现我以前扮演了一个多么愚蠢多么无知的角色，我知道了我在别人眼中的真实形象，长时间以来我的背后飘落的是同学们嘲笑的眼光，是老师失望的眼光，是大人们怜悯的眼光。他们不但可怜我歧视我，甚至可怜歧视我的父母！我要证明我自己，我要让同学们对我刮目相看，我要给老师带来震惊，我要给父母带来自豪、荣耀和幸福。而要想做到这些，最现实最直接的路就是上高中，而且是上只有最优秀的学生才能考上的“红校”——县一中。
当然，上高中也是为了我向往的生活。我是农村孩子，虽然我现在写文章写诗歌赞美乡村，回忆我美丽的童年，然而，当时的我却是厌倦了农村：脏乱的院落和街道，蚊蝇乱飞；无论酷暑风雨，地里总有永无停歇的农活；日出而作，日落不息，天天重复的是单调枯燥的黑白生活。我向往高楼大厦，向往灯红酒绿，向往悠闲浪漫……而上高中，考大学，便是一条实实在在走向城市的路，是一条不看尊卑出身、能者居前的公平之路。我要上高中，我必须通过自己的努力走出一条真正属于自己的理想之路。
也许我没有什么远大的.理想，但就是这些简单而明确的想法坚定了我上高中的信念，我在人们的嘲笑不屑中回到初中复课，又在人们的嘲笑不屑中低头苦读，然后在人们的惊讶疑惑中考上了县一中。高中三年，这些想法依然像闪耀着寒光的利剑悬挂在我心头，警示着我在任何细节上一丝不苟，在任何人面前不卑不亢，在任何挫折中不屈不挠。
我不敢想，如果没有这三个简单而明确的想法，我还能不能有今天。多年来，从我的许多学生身上，我清楚的看到，对于为什么上高中，不同的人有着不同的解释，而正是这些不同，使得各自的高中生活呈现出不同的色彩，有的是湛蓝澄澈，有的却是阴霾弥漫；脚下是同样的路，有人意气风发昂首阔步，而有的却是迟疑徘徊步履蹒跚。
亲爱的同学，我不知道你为什么上高中，但是我想告诉你，一定给自己一个明确的理由，这个理由可以不崇高，可以不远大，但一定要实实在在。这个实实在在的理由会让你坚定、执着，会让你的高中生活充实又快乐，会让你的人生之路越走越宽广。
高中作文 篇6
我的牙齿被虫蛀了一个大洞，去医院检查之后说，得一次次取出牙根里的神经，放进许多药封上牙洞，然后下一次去再打开洞……每次补完两小时后才能吃东西，每次都肚子饿得咕咕叫。
从春天到冬天，在家与医院来来往往，几乎每个月去报到一次，我总是那么不情愿地被老妈拖到医院去，经历了拍片、打麻药、磨烂牙、量牙根、取神经、烂神经……每次想到这些点点滴滴，都不敢仔细回忆，每次走出医院，都暗暗下决心，以后一定不吃糖了，一定要保护好牙齿，再也不来医院补牙了，可是每次都经不起糖的诱惑，每当看到花花绿绿的糖，总是将补牙的疼痛抛到了九霄云外，忘得一干二净，然后，又痛，又下次心，就这样来来回回，折腾到了现在。
哎呀，补牙的时间又到了。取神经基本完成，牙根也差不多治好了，医生说一般情况这应该是最后一次了。我听了一阵高兴，太好了，以后就不用再来受罪了，可是，这面前的痛也还是可怕的。医生手上的器械，我看着又觉得好可怕了，锋利的钻头有粗有细，细的像一根针，听到“嗞——-嗞——”钻头开动的'声音，我的心就已经“怦怦”直跳了，还没坐上椅子，就想撤了；粗的钻头差不多直径有1厘米呢，它在我牙齿上磨来磨去，听那嗞嗞的声音，牙不疼也会变疼的；还有更可怕的，是测量牙根的针，它身上有间隔毫米的刻度，直径大约只有0。1毫米，伸进我的牙根，比针还疼；还有那钩子，那钩子一头粗，一头细，在我看来，粗的应该不疼些吧，至少没那么尖、细的吓人。
记得有一次在外面等时，旁边一位小女孩大约一年级左右的样子，她大概是拔牙，一直不肯去，她妈妈还指我说，这位小姐姐多乖呀，一点都没有吵闹。其实我心里忐忑不安，很虚呢，只是等候时没吵闹，其实早就想逃走了，都不敢想那钻头、那钩子……
大部分补牙用的器械我已经认识，也都非常害怕，只有吹风用的管子和用来吸水的棉花看起来比较保险，其他都会把牙根弄得又痛又酸。
我躺在椅子上等待着“老虎”钻入我的牙齿。心早已“怦怦怦”地跳个不停，太紧张了！嗞嗞……嗞——-嗞，“老虎”已进入我的牙齿，它是准备“吃”掉我黑黑的烂牙的，我疼得“啊——嗯——啊——”大叫，接着，是一根大约5毫米的针将进入我的牙根。钻头正在工作，把我的牙齿磨出粉末，粉末夹着水四处乱溅，都差点儿溅到我眼睛里了呢。
我紧张得手和脚都绷直了，眼睛一眨不眨地盯着医生手上的“道具”，看看医生手上的针是否是给我打麻药的针。发现医生真的要给我打麻药时，我急得大叫：“不要，我就不要！”当时只想逃走……医生叔叔安慰我说：“不痛，不痛，一会儿就好，打皮试也比这个一点麻药痛多了呢！”“不要，麻药打的时候不但痛，还超级麻，不要……”我又大叫起来，后来被老妈一把揪上躺椅，这时我只好乖乖地躺着，心里气愤地暗想，老妈也真是的，自己没有遭遇过，根本就不知道有多痛！
我看见一枚针又要伸进我的嘴里，忍不住打起了寒颤，医生说，别害怕，这只是纸卷成的针，是用来吸牙根里的水，不疼的，来吧！我才慢慢地移动躺上躺椅，但是还是很害怕、紧张……他一定是骗我，这针在我牙根里还是很痛的呀，并且为啥要插四、五根呢？医生像是看透了我在想什么，说，一根纸什是吸不完里面的血水的，当然要用好几根啦。
经过麻药、磨、放药、吸水……终于要封上这个洞了，而且再也不用打开了，整整两个半小时，医生一直在为我工作，同时还安慰我，我还不领情，真是有点不好意思呀！
我把补牙的经历看成是“遭遇”，想起了一次讲故事大赛上听到的故事：《没有牙齿的大老虎》，老虎被狐狸骗了吃了好多糖，最后老虎的牙齿全烂了，还被狐狸拨了牙，变成了一只没有牙齿的老虎，这只笨老虎还感谢狐狸呢！你看，老虎的牙齿都能被糖打败，谁叫它经不住诱惑呢？我也是啊，我想我应该会吸取教训的，再也不去补牙了，老师说，二十一天才能养成一个习惯，我要坚持不吃糖。
高中作文 篇7
幸福一直就在我们的身边，不错离开。我们没有发现，是因为我们没有去感觉，去品味。只要你懂得感悟人生，就会知道幸福的所在。
还记得，《小学生之友》中的“故事大餐”是我的最爱，一个个故事是那样有趣迷恋，一颗颗纯真善良美好的种子也悄悄地种植在我心间。今天我又照例读起《小学生之友》来，周莹写的《寻兰记》让我的目光停留了。
文中讲的是一个女孩在兰草正开花时却辍学了，父亲去世多年，一直和体弱的母亲相依为命。辍学在家的她和母亲去坡地种苞谷，一阵扑鼻的兰花香引诱她放下锄头，跟随大伙儿上山去寻兰花。因为她懂兰花，知道什么品种值钱，找到好花，卖了好价钱，就可以上学，家里的肥料钱也不成问题了。母亲松了口，让她去试试，早出晚归去寻兰花，却收效甚微。
第八天后她和表姑去燕子崖寻兰花，可好花被野猪毁了。她们还遭遇了野猪，用树枝赶跑了野猪。一字排开搜寻兰花，却没有找到理想的。空手而归还留下了道道伤痕，她抹把眼泪，笑笑说以后不找了，就和母亲下地种苞谷了。
正午的阳光照亮了树林小径，她忽然闻到一股香味，在一棵桦栎树下，一个半墩子的岩石膏杂草丛中，一枝让她怦怦心跳的.兰花出现了。婀娜多姿，艳丽可爱，是一株蕙兰“上捧蝶”，一株难得的好花。一时间，花贩子闻讯蜂拥而至，争购这株奇花。母亲望着满院的人泪眼迷蒙的说：“我现在才明白有些幸福的花，就开在身边”。
幸福就在自己身边，深吸一口气，你会感觉生活是那么的美好，人生是那么的美好，只要你善于发现，善于寻找，幸福就一直存在。
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