汉字的作文

时间:2021-12-23 18:59:56 字数作文 我要投稿

关于汉字的作文15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的关于汉字的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于汉字的作文15篇

关于汉字的作文1

  汉字是中华文明中不可缺少的一部分,它不但承载了我们几千年的历史,而且也是从古到今人们进行沟通的重要手段。

  由汉字衍生出来的书法艺术,更是中华文明的瑰宝。汉字的出现,对后世也有着重要的影响。汉字是中国古文化的精化,更是我们中华民族的骄傲。汉字有着古老的历史,从最早的几千年前的甲骨文,到如今处处可见的楷体等等。这可是经过了几个时代的演变。

  真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有着不同的风韵。望见“朝阳”这两个字,你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你,而看见“崇敬”这个词,你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字马上让你想到笑逐颜开,“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容,“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“怒”字,估计你好想把身上的怒火全部发泄出来;“芬芳”好像散发出花的香味,“无忧无虑”这个词一出现,你就如自由的小鸟一般快乐。

  它们,蕴含着中华民族独特的文化。它们,记载着中华民族的精神历史。当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感叹它们的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师,时而轻如鸿毛,时而重如泰山,时而飘若游丝,时而娇若惊鸿。每个字都是一幅流光溢彩的画页,也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。它们还有悠久的历史,从甲骨文到金文到隶书、楷书,哪一样不值得我们去感叹呢?

  正是有了中华民族先人的记载,才让我们了解到了汉字的.千年历史,百年沧桑。望着这些富有灵性的文字,怎能不使你拿起笔,尽情想象,尽情书写呢?汉字,为我们中国的文化锦上添花。它是中华民族的智慧结晶,是中华民族的伟大创作,是中华民族的光辉荣誉。记录下一个个朝代的天灾人祸,歌舞升平。在中国人的眼里,它是神秘的兵马俑,它是雄伟的长城,它是孔子忧虑的眼神,它是李白写下的不朽的诗篇!

  汉语,你永远在我心中,永远是我心中最美丽的语言!汉字,你让我离不开你,不能忘记你,不能失去你……

关于汉字的作文2

  每当动笔时,不禁要疑惑:为什么这些可爱而又让人动情的小方块字,被定格在纸上呢?要是一个汉字就是一束鲜花,那么,中国就是花的海洋。这可不是夸大其词,真的!它们可以愉悦你的眼睛。

  每个汉字背后都有一段故事,平凡的“册”字,原来是竹条连在一起。“删”子是用刀削去错误的地方而得来。就连“字”这个字,也是由宀和子造成,意思是说:汉字会永远繁衍下去。每当这时,我会为祖先的洞察力之强而钦佩;也会为祖先的创造力之强而五体投地。

  在书法家笔下,汉字有生发出千姿百态的变化。可以连笔,可以断裂,可以工整,可以奔放。自中华民族五千年来,字体又岂止这一种呢?从尧舜至殷商,用甲骨文;先秦时期的篆书;西周时期的金文;汉代的.隶书;唐代的楷书,还有行书,草书。正因为有了这么多的探究者,才有了汉字漫长的演变过程。一个汉字可以有三个,甚至三个以上的字体。

  汉字,可真是中华文学史乃至世界文学史的一大发明,一大瑰宝。有人扬言,中国有五大发明:指南针,造纸术,火药,印刷术,汉字。尽管有点天方夜谭,但可见汉字已在人类生活中的应用越来越广泛了,而且必不可少。可以想象,人类没了汉字,就如同雄鹰没有了辽阔无垠的天空;猛虎没有了郁郁葱葱的森林;也如同鲨鱼没有了一望无际的海洋。没有了汉字,人类将无法沟通,无法交流,人类也就无法生存。从某种意义上说:是汉字给了人类生存的空间,因为人与人之间的桥梁,是用汉字筑成的。

  像漫步在秋天的树林里,为那纷纷扬扬落下的树叶时的情景而迷醉。可以坚信,在不可预料的未来,许多东西都会消失,唯独汉字,它将永远屹立在世界的最上方,做那颗最亮的星星。

关于汉字的作文3

  人人都有泪,只是流泪的情况不同罢了。

  上幼儿园时,父母送完我便将要离开,我立马把父母拉住,我不想待在这个陌生的地方里,而父母也只是笑着对我说几句安慰的话,便离去,不论我怎样,终将只留下我一人在那个陌生环境里,默默地流着泪,不管留得多还是少,最多也只是引起同学老师的注意,多几分安慰,那时的泪是孤独的。

  读小学是因为我家离学校较远,不能住通校只能住校,在学校和同学一起学习,玩。在老师的陪伴下度过每一个星期。突然一不小心被石头绊倒,跌了一下,把手弄出血,同学好心上来帮忙,但痛的毕竟是自己,才能感受的而不是别人,那时的泪是愤怒的。

  在初中时,我已经学会自己处理发生在自己身上的一些小事,老师常常抽问题,答不来的难免会被处罚,记得有次,我被数学老师抽到,则好是我上课走神,天下哪有那么巧的事?于是答不出来,老师向来很严厉,要我立刻去操场跑完几圈,必须出汗才能进教室,我还是流下了泪,那时的泪是渴求的.。

  不久前,我就度过了2个月的暑假,正式告别初中生活,进入了不熟悉高中生活,和初中生的同学告别,只能周末才能有机会约同学出来见面,去耍,聊聊天。但机会很难得。但每当我休息时,就会想到以前的同学和我们以前玩耍的情境;和老师们一起开会的情境;和学校共处几年的情境。来到这个陌生的学校,学习,那时的泪是伤感的。

  泪伴随这我一生成长,虽然中间有无数次艰辛,但却让我明白一些不明白的道理。泪是我的年度汉字!

关于汉字的作文4

  汉字的起源有种种传说,中国古书里都说汉字是仓颉创造的。其实这种传说并不是真的。文字是广大劳动人民根据实际生活的需要,经过长期的实践才慢慢地丰富和发展起来的。

  汉字是从甲骨文演变到金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书。经过重重改变才有了今天的汉字,所以我对汉字有好多好多的感受。

  汉字生动形象。比如像“千里马”的“马”字,好像是一匹马正在奔跑。上半部分就好像是马的头,下半部分就好像是马的.脚。那么地生动形象。

  汉字还千变万化。如果加一竖或者少一横,都有可能变成另一个字。如果那个笔画变长,或者变短,也有可能变成另一个字。因为这个,我总是在考试的时候写错别字。有一次,我把“士”的下面那横写的比上面那横长,就变成了“土”。把“战士”写成了“战土”。这不就闹了一个笑话吗?而且汉字还一字多意。比如“见”这个字有八种意思。有看见、看得出出现在某处、会见、见解还有助词、动词和姓。如果一不注意就可能用错地方。一个字也有可能是多音字。比如参,有shēn、cēn、cān三种读音。所以要用在正确的地方上,用错了就有可能换了一种意思,也有可能就与原来的意思不符合了。所以,我觉得写汉字要小心。横就是横,竖就是竖。一笔一划要用心去写,才能真正写出汉字的高雅、优美,和它真正所蕴含奥秘……

  无论在什么时候,我都能感受到那奇妙而又美丽的汉字:在书法家的笔下,他们仿佛在纸上做着欢快的游戏,时而随着那不均匀且有柔美的笔划在那闪亮的舞台上翩翩起舞;在书法家的笔下,它们仿佛又是一群天真无邪的孩子,时而玩起跑抓,时而又玩拍手游戏,显得那么随心所欲。所以,我们要将汉字永远的流传下去。因为,我们深深地爱着那高雅优美的,汉字!

关于汉字的作文5

  泪水是成长的记录,每一颗晶莹的泪珠都记录着我走过的历程,回首往事,每一次的泪水都是一场风雨,在风雨过后我变得更坚强。

  “新的一年到来,你们新的学习任务也随之而来,那就是中考!你们得打起十二分精神来学习,别让未来的自己后悔!”这是初三下学期开学第一天班主任说的话,这番话确实激励了我们,那几个月同学们都像打了鸡血似的,整天以读书、作业为伴,几乎连喘气的`时间都想省出来。从小到大都未经历过如此高压的我,受不了了,几乎崩溃。深夜,躺在床上的我失眠了,脑海中全是堆满课桌的练习和一张张不尽人意的测试卷。我辗转反侧,泪水不住地涌出,滴落在枕头上,开出一朵朵花,任泪水无止尽地流,我想我是不是该放弃了,不,不能放弃,乐天派的我可从未轻易言败,可如此大的压力我怎么承受得住?泪水好像在和我作对,我越是心乱,她越是调皮,挣脱束缚不断涌出。

  这一夜的流泪仿佛洗去了我心中的杂念,我知道这是我必走的路,即使流着泪,我也要坚持走下去。

  凭着这句话,我走过了紧张又短暂的几个月。中考后我们举行同学聚会,那天我们很开心,可就在说“再见”的那一刻,我们都成了泪人。抬头眼望天空,不想流泪,可泪水是那样固执,不住的从眼角滑落。三年前的初次见面犹如昨天才发生,可今天却挥手说“再见”,我不知道能否再见,只能用泪水寄托我对你们的思念,希望泪珠落下的声音能让你们想起我。

  不知不觉,我步入高中,开始了我的住校生活。这是我第一次离开父母生活,陌生的一切让我激动又无助。在寝室里交到几个朋友,所以不那么孤单,可每当我看到她们熟练地打理寝室事务时,我是那么茫然,在家鲜少做家务的我明显帮不上忙,被子也叠不到传说中的“豆腐块”标准。我是真的受到了打击,泪水不争气地滴落,我在心底狠狠地骂自己:不会有什么关系?去学呀!哭有什么用?浪费时间而已!可泪水仍肆无忌惮的流。擦干泪水,我开始学习那繁琐的事务,我相信这难不倒我。

  这一年里,泪水常伴,它就像一面镜子,照出我的欢乐,我的悲伤,每一次流泪过后,我都在成长。

关于汉字的作文6

  经常读书、喜爱读书并理解书的内涵的人都会知道,书不是一种物质,而是生活中的一部分,但却又高于生活。文字是书的内涵,所以汉语文化与书籍一样,是一种崇高的文化。作为这种无比珍贵的文化的传承人,心中自然是骄傲的。更何况从牙牙学语到小学再到初中,接触了“多元的世界文化”后,才发现,世界上不使用拼音或类拼音文字的民族不多,而使用象形文字的,则只有中国的汉语一个,就更不用说承载了悠久文化并被代代传承还是“原创”的了。

  在开始学写字的'时候,曾抱怨过中文的种种麻烦。但现在,当作为初中生并接触了英文、日文之后才发现,汉子含义上的精华,就在那一字一句,乃至一语调中,于是就很庆幸自己的母语是汉语——要想以一个老外的身份学好汉语太难了。

  曾从某本书上看过,有人建议用拼音代替汉字,这纯粹是跟风、随大流嘛。汉字以其象形性绵延千年至今,依据象形这一至关重要的核心特征,我们畅读古今无阻。一山一水,一静一动,一声一息,汉字源于万物,并融于万物。当我们看到“热”时,心里会旋动升腾一股暖流,当读到冷时,却又直打寒战。说到“月”,会想到清冷孤傲,而“日”字却又代表光明、温暖、力量。

  抑扬顿挫,声声不息。汉字的一腔一调,每一丝语气,都有其独特含义和韵味。静听朗读诗文,那上上下下的节奏,宛如一曲或清新、或激昂、或清脆、或沉郁的歌;而再看那朗读者的神情,一张一合的嘴,脸上浮现的表情,与文字、声音完美结合,说这是一场精美的表演,绝不为过。

  据说掌握1500个英语单词就能清楚表达自己的意思了,于是就更感觉汉语表达的精准了。纵观汉字的发展,许许多多美文层出不穷,这便是汉字与汉字间的完美配合。那些文字的寻宝者们,用无穷的智慧、活力的眼睛,寻找那平凡中的一个个文字的秘密。于是,便知道了何为“语言的艺术”。

  “语言的艺术”为何物呢?仅仅会用汉字表达远远不够。懂它的人,还要花一点耐心、细心,像打磨工艺品一样,钻研它、思考它、欣赏它、爱护它……

关于汉字的作文7

  汉字的发展源远流长,每字每句都有一个动人的故事,我们每天都在汉字的海洋里快乐地遨游。趣味横生的歇后语令我开怀大笑;妙语连珠的诗句使我心旷神怡;感人至深的篇章哺育着我;铿锵有力的语句激励着我,让我努力地向前进。

  中国的汉字真有趣。它们像乐谱中快乐地跳跃着的音符,又像一个个充满灵气、活泼可爱的小精灵,在纸上跳着欢快的舞蹈,姿态是多么优美、迷人啊!看到“聪”字我就会想:一个人要有灵敏的耳朵去倾听别人的良言;要有一双明亮的眼睛去观察其他人没发现的细小的事情;要有一张巧嘴,把别人说得心服口服。不仅这样,还要有一颗美好的心才能成为一个聪明的人。每当看到“笑”,我就无比快乐;看到“哭”,我就无比伤感……汉字,是多么的`神奇呀!就像让人猜不透的魔术师。

  以前,我非常讨厌汉字,如果写得不太好,就得受骂。不过,自从发生了一件事后,改变了我对汉字的态度。那天,我向往常一样,每逢星期日下午,我就来作文培训班上课。上课时,黄老师比任何一天都开心,只见她笑嘻嘻地说:“同学们,今天我们要写一篇与中国汉字有关的文章。现在我先讲一个有关汉字的笑话。”我一听,心里想:枯燥无味的汉字也有笑话?于是我便认真听了起来。故事是这样的:一位外国老师在上中文课时讲解“东西”这个词,她说:“同学们,‘东西’这个词可以指方向,也可以指某些物品,但就是不能指人,这么说吧,我不是东西,你们也不是东西。”这位老师的学生们一听,个个捧腹大笑。我们听了,也笑得前俯后仰。顿时,我对汉字的看法大有改变:我从没想到汉字是那么神奇,那么有趣。

  像徜徉在夏天夜晚的星空下,为那壮丽的景色所陶醉,我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字,并震惊于它无限活力和奇特魅力。我坚信,在人类历史的长河中,汉字将越来越被世人所珍爱。

  我爱你汉字,就是爱自己的祖国一般。

关于汉字的作文8

  上月,我参加了小记者工作室联合镜湖区图书馆等单位共同举办的“汉字听写大会”,在初赛环节,我在五年级组脱颖而出,进入前六强,取得了决赛资格。

  月底,决赛在一个艳阳高照的下午正式拉开帷幕。我怀着一颗激动的心踏入比赛场地,找到自己的座位号坐下。我环顾四周,小选手们来得差不多了。不一会,主持人介绍了比赛规则。决赛分两部分:看拼音写汉字60分,成语抢答40分,每个年级按总分取前三,其中抢答环节每个选手背对屏幕,由主持人报出成语,选手在题板上写出成语后举手,第一个举手的如果写对就得4分,若不对,则看第二个举手的选手,以此类推,共10题。

  首先进行的`是试卷答题,时间为20分钟。老师们发好试卷,裁判一声令下:“开始!”场内一片寂静,连一根针掉在地上都听得见,我一看都是我熟悉的词语,于是奋笔疾书,早早完成了,又检查了几遍后,裁判宣布比赛时间到,停笔。

  接下来就是激动人心的抢答环节了。主持人说:抢答环节若是速度快的话,即使书面不够理想,也能扳回一局,甚至反败为胜。六年级先开始,选手们的表现都很棒。轮到我们五年级组了,我快步走到台前对号入座,心里突然又紧张起来,紧紧攥着笔,心里像有十五个水桶打水——七上八下。开始了,主持人话音刚落,我立马飞快地写起来,用牙齿咬住舌头,控制腿不让它抖,我第一个举手了。裁判看了我的题板,宣布:“正确”。我松了口气,接着第二个、第三个……我一口气抢了四次都是对的,很快,我们这个年级结束了,可我的手还在颤抖着。

  总共花了一个小时的时间,比赛全部结束。之后等待了近一周的时间,比赛结果公布了:我居然获得了五年级组的冠军,真是太激动人心了,我兴奋地跳了起来,这是我努力的结果,与此同时,我也觉得汉字是我们中华文化千年的精髓,是我们华夏民族的骄傲,我们一定要好好保存与珍惜!

关于汉字的作文9

  我是中国人,说的是中国话——汉语,写的是中国字——汉字。

  还没有来到这个世界之前,妈妈天天都会给我放中文儿歌、童话故事、唐诗、宋词。兴许是“胎教”的力量吧,我还不会走路,就能很清晰地说出“爸爸,妈妈,爷爷,奶奶”等简单的字。奶奶告诉我,她清楚地记得,我一岁零八个月时,她带我去公园玩,一边玩一边教我诵读骆宾王的`《咏鹅》。鹅,鹅,鹅,曲项向天歌,我跟着奶奶咿咿呀呀地诵着,整整花了一个月的时间,我终于把“曲项向”这个地方转圆润了。从此,奶奶只要带我出去玩,就会一边走,一边让我诵唐诗宋词。渐渐地,我不由自主地喜欢上了它们。诵读经典古诗文成了我的一种爱好,一直保持到了今天,这个爱好使我受益无穷。

  后来,我又接触了绕口令,“扁担宽,板凳长,扁担绑在板凳上。板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。”啊!好聪明的中国人,好优美的中国话,中国话的魅力可真是太大了。

  上幼儿园大班时,老师教我们认字和写字。一开始,我就被这种由点、横、撇、捺等笔画组成的汉字给迷住了。我爱上了汉字。慢慢地,我上小学了,认识的字越来越多,也进一步感受到了汉字魔术般的变化。比如说“日”字,里面再加一横就成了“目”,加一竖往上出头就是“由”,往下出头是“甲”,上下都出头时是“申”,都不出头时是“田”。又比如“门”字,里面加一横是“闩”,加个市字变成“闹”,加个伐字又成了“阀”。啊!太有趣了。我被它们的千变万化所折服。

  汉语,汉字,是炎黄子孙的骄傲,是先人们智慧的结晶,是中华民族的灵魂和象征,是中国历史不可分割的一部分。我为自己是中国人,可以尽情地说汉语、写汉字而自豪。我要向全世界大声宣告:我敬您,爱您,我的汉语,汉字。我会努力学习汉语、汉字,做中国文化的传承者。

关于汉字的作文10

  在一个古老的汉字王国里,住着一位满头白发,脸色苍白,声音沙哑的老王国。

  还有一群新新的汉字最近老国王正举办一个文字比赛,比赛规定是,老国王没出一条谜语是答案的那个字就要站出来。参赛的分别有磨、享、也、七、幅、春、匹。

  到了比赛的那一天,蚊子们打起了十二分的精神,迎接挑战。

  老国王开始说题说:长今相伴一口田,一张画儿在眼前:天下画儿何其多,张张用它来计算。出完题以后幅字立写站了出来。老王国很高兴,于是又出一题:有水可养鱼虾,有土可养庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。这可把文字们难住了,可是匹马勇敢的.站了出来。

  但是它答错了,而且也没站出来所以它两个一块淘汰。老国王又出了一个,随着谜语越出越多文字们越战越勇。

  最终还是分出胜负来了,赢家就是旧。老国王亲自上台给它颁奖。旧字很高兴,他给大家说了几个歇后语。分别是:飞机上吹喇叭一想{响}的高。四两棉花一谈{弹}不上。老虎拉车一谁敢{赶}。膝盖上钉掌一离题{蹄}太远,骑自行车下坡一睬{踩}都不睬{踩}。梁山泊军师一无{吴}。雨天出太阳一假情{啨}。小姑娘梳头一自便{辫}。飞机上挂暖壶一高水平{瓶}。一二三五六一没事{四}……。

  旧字还说了关于谐音的知识‘下面就给大家说说吧!谐音是指字词的音相同或相近。由于汉字在发音上的这种独特观象,就产生了使用谐音的语言形式。

  老国王开口称赞。说:“看来你对文字的了解还不少呢!”就这场比赛,就完美的结束了!

关于汉字的作文11

  老师让我们找一找读错汉字闹出的笑话,于是我们小组的人又是翻书又是上网,总算找出了几则笑话。

  古时候有个地主识字不多,花钱买了一个县官,上任第一天就升堂问案,师爷递上犯人册,又将犯人带上了公堂,第一个犯人名字叫再往俊,县官一看,心里就纳闷:这个犯人名字怎么叫再往后?但为了显官威,便一拍惊堂木,大喊:“再往后”!再往俊一听,心里也很纳闷:“以往县官都是先叫名字的,怎么这次却先叫我再往后?”但他还是往后退了一步,县官一看,心说:怎么叫你名字你却往后退。于是有一拍惊堂木,大喊:“再往后!”再往俊一听,又退了一步,县官一看,心说:怎么第一天就给我找麻烦。于是大吼:“再往后!”再往俊一看,知道动真格的了,便说:“老爷,不能再退了,后面是墙了。”县官说:“我叫你名字”“小的`不叫再往后,叫再往俊。”县官一听,脸就红了,说:“俊个屁,一脸麻子!”

  有一个学生在作文里写:“我的妈妈是个30多岁的中年妇女。”老师把中年的圈出来,写道:多余的。学生改了之后,成了这样:我的妈妈是一个30多岁的多余妇女。

  从前有一个然翁先生,他写了一封信给舅舅,上面写道:舅舅,你是否可好,但是否工作顺利?

  这封信送到了舅舅手里,可舅舅不太识字,读成:舅舅,你是不好,否工作顺利。

  由以上笑话可知,读错汉字能把文章内容理解翻了,小到只是闹出一些笑话,大到出现大问题,汉字闹出的笑话真有趣,不过我们一定要学好汉字,不要闹出笑话。

关于汉字的作文12

  汉字是什么?它是一种博大精深的文化,也是语文学习的基础,作家笔下优美动人的诗歌、文章,就是由无数个含义深刻的汉字组成的。汉字在生活中随处可见,草坪上的环保标语,路旁的`警示牌,还有各种各样的商标、品牌名称……如果把汉字运用好了,会给这个品牌带来更多的消费者吧!像热销产品可口可乐,名字起得就别有心意,可口又可乐,让人一听见这个名字,就觉得心情好了许多,相信能够吸引那么多的顾客,也少不了它的功劳吧!

  汉字在生活中得到广泛运用,读书、看报、写信……不管是写字,还是看字,都需要运用到汉字,所以,我们更应该在课堂上好好地学习汉字,才能在生活中更好的运用。

  我们的汉字虽然是端庄的方块字,却也可以变得很有趣——那就是字谜,字谜生动而又形象的概括出了一个字的特点,生动又有趣,不仅让人乐在其中,加深对汉字的喜爱,还可以更好的了解汉字的结构特征,如:橱柜的橱字,就可以变成这样一个字谜:“厂前有一木,寸豆厂内住,常用作家具,放置衣和物。”多么有趣啊!汉字虽比不上英文好看,线条优美流畅,却可以这么的生动有趣,毫不比英文逊色。

  我们每一个人都有自己的名字,而名字也是由汉字组成的,有些汉字因少见或读音多样,在念一些名字时,就闹了笑话。如:青秀区的区字,用作姓氏时,应该念“欧”的读音,解决的解字也是如此,作姓氏时念“谢”的读音,希望我们能更多的了解汉字,避免这样的笑话。

  汉字,我爱你!你让我从“a、o、e”起,认识你,和你交朋友;你让我从古诗里慢慢读懂你,理解你的神韵;你让我能自己走进安徒生的童话里,见到那命运悲惨的卖火柴的小女孩。

  同学们,让我们在每天清晨霞光四射时,一遍遍朗诵由汉字连接的美妙文章。

  同学们,让我们一起爱上汉字!

关于汉字的作文13

  总有一次流泪让我们瞬间长大。

  ——题记

  总认为,强者不该有泪,它是弱者天真的乞求怜悯的武器。花开花落,云卷云舒,在青春的征程中,我更加相信,泪不会让你强大,泪使弱者更加懦弱,泪不会帮助你阻挡生活的风风雨雨……因此,我不愿再哭泣。

  觅到一片叶,露珠在几番摇摇欲坠下终于沿着叶脉轻轻跃下,剔透的身影陷入土壤,无影无踪。像极了一颗晶莹的泪从眼睑悄然滑落。但,我突然意识到,不是无情物的何止只有落花?露,将璀璨埋进土壤,担当起“润物细无声”的责任。那么,泪,是否也会有另一种含义呢?

  那一天,是他的生日,他始终痴痴地笑着,做一些孩子气的.事,逗得我也拼了劲地笑。酒过三巡,他却无力地倚着椅背小憩。我惊奇的发现:黝黑的皮肤,粗糙的毛孔,满是胡茬的下巴。在这张沟壑纵横的脸上,满是岁月的痕迹了。我恐慌着,翻出十年前的老照片,站在梅花下的他,那样年轻,那样年轻。不知从何时起,我深爱的那个背影,不再挺拔;最爱抚摸我的那双手,满是茧和疤痕;最爱注视我的一双眼,已然黯淡……别过脸,任汹涌的液体,带着满腹的酸楚,肆意淌过十七岁的这一年。

  依稀记得几年前,也是有今夜一样皎洁的月光,醉得一塌糊涂的他,握住我的手,握得那样紧,那样有力,悲伤地告诉我,若自己有能力,一定把全世界最好的东西给我。他轻轻地唤着我的小名儿,在淡淡的鼾声中沉沉地睡去。松开他的手,仔细地送进被窝,退回,轻轻地拉上门,再也抑制不住心中的澎湃,只能将那不知名的心酸和着泪重重砸下,将完整的记忆,溅成零星的碎片……那一年,十三岁。

  “爸,困……”,“来,爸抱你。”静静地窝在他怀里,在这温暖的空间里,夜晚的征程不再寒冷。探出圆圆的小脑袋,盯着他光洁的下巴,贴着他温暖的胸膛,听着心跳由平缓到急促。一点温热濡湿了眼眶,鼻子酸酸的。后来才知道,那种酸楚,叫做感动。那一年,九岁。

  睁开眼,泪已风干,只留下苦苦、涩涩的味道挥之不去。原来,泪不只是软弱,有时也是一种恍然间的成长。从年幼到懵懂,再到成熟,每一点泪光都是一次蜕变,让我看见,有一片天,需要我去撑起。

关于汉字的作文14

  听到“听写大会”四个字,我们就会想到那风趣好玩的节目,里面的哥哥姐姐都很厉害,不仅电视上有听写大会,我们学校也有“听写大会”的活动,为了这场大会,熊老师每周四都会针对我们做一场听写大会的训练。

  今天下午第一节课,四年级的老师纷纷来到了教室,老师们都面带着笑容。但我们都非常紧张,我们的心都“砰砰砰,砰砰砰”地跳。时间仿佛都停了下来,就算一根针掉在了地上,都可以发出非常清脆无比的声音。

  “听写大会”的第一个题目是认字,刘老师利用点名器点出了三名同学,然后,熊老师也点了余芳菲与许木子,老师看到许木子脸色苍白,就请许木子上位了,就请了胆大包天的唐朝睿。

  每个人读词语都有20秒的时间,他们五个人有的对的多,而有的呢,却对的少。但我最关注的却是余芳菲,因为她读的全部都正确,并且只用了10秒,站在一旁的刘老师忍不住给余芳菲了掌声,我们也情不自禁地给了她热烈的掌声。

  认字比拼后就是听写大会。报听写的是四年级的关老师,关老师报的第一个词,哈哈,我会写,但报到了第二个词《水浒传》,这个“浒”怎么写呀,我家里还有这本书呀,怎么就想不起来了呢,哎,真困难。最后,十个词已报完,刘老师说:“停止。”那时我的.心都要跳出来了,我只写了三个而已啊!

  听写比拼结束了,那也就是听写大会结束了,如果平时不努力的话,就不会拿到好结果。这些都是要在课外,抽时间来完成的,哪怕是那最后的一分钟或那一秒钟也可以拿来练习。

  我们都可以听到那根针的声音。

  今后我一定要把词语好好练习,争取下回拿一百分。

关于汉字的作文15

  我们平常看书、读报、写信、作文都离不开语言和文字。上学期,我学过一个单元——《汉字的魅力》,从中知道了每天都用到的汉字是多么神奇、多么重要!

  据说,汉字是仓颉发明的。但现在我知道,汉字从图画中来,最早出现的汉字是象形文字,它是原始人类在长期生产实践中逐渐形成、变化而来的,不可能是由哪一个人单独发明创造的,而是古代劳动人民智慧的结晶。从出现到现在,经历了甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书、草书等很多阶段,才有了我们现在用的这些文字,真不容易啊!

  最近几天,我连续看了中央电视台《百家讲坛》的“解读《三字经》”,更深入地了解了汉字的魅力和神奇。汉字是目前世界上最适合书写的文字,只有汉字才有书法艺术。看看我们周围,不同字体、不同款式的书法艺术让全世界惊叹!

  爸爸经常告诉我,作为一个炎黄子孙,一定要认真学习汉字,学习用汉字表达自己的想法。他还说,我们要认真学习写汉字。我注意到,去年北京奥运会的标志就是一个变形的“京”字,像是一个奔跑着的人,表达了炎黄子孙朝着光明的未来前进的含义。

  我在学习汉字的过程中,曾经遇到了不少问题。比如,在上学期里,我学到了很多生字,不少字很容易写错、搞混,多一点少一点、一竖一撇的读音、意思都不一样。好几次,爸爸见我写错、用错了,就告诉我,“不要泄气,这才是汉字的魅力所在呢。每一个点都有它的.意思,每一个汉字都有它的来历,我有一本书《汉字起源》,咱们有时间一起读一读、看一看,你就会发现汉字是多么地有意思。”平时,有时间,爸爸会和我一起研究某一个汉字的样子、写法和它的来历,还和我比赛组词、造句,我也收获了很多很多!

  汉字之美,美在形体;汉字之美,美在风骨;汉字之美,美在精髓;汉字之美,美在真情。汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分,汉语也是世界上使用人口最多的语言文字,世界人口的26%都在使用,越来越多的洋人都来到我国学习汉字。作为一个炎黄子孙,我们有理由不骄傲和自豪呢?

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