经典辞职报告

时间:2022-01-19 12:51:20 辞职报告 我要投稿

关于经典辞职报告四篇

  在现在这个社会,职场人才流动是很正常的事情,在某些不得已的情况下,我们会跟公司辞职,这时就要思考一下写辞职报告的事情了。那么辞职报告里该包含哪些内容呢?以下是小编收集整理的经典辞职报告4篇,欢迎大家分享。

关于经典辞职报告四篇

经典辞职报告 篇1


尊敬的领导:

  您好!

  感谢公司多年来对我的培养关心和照顾,从200x年x月份来到xx公司至今,我学到了很多东西,今后无论走向哪里,从事什么,这段经历都是一笔宝贵的财富,我为在网通公司的.这段工作经历而自豪。

  而今,由于个人原因提出辞职,望领导批准。

  ××敬上

  日期:××

经典辞职报告 篇2

  我可能会在×月份某个你觉得方便的时候离开公司。

  自从××××年入职以来,我一直都很享受这份工作。转眼快×年过去了,我要重新确定我未来的方向。诚然,论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意。但,因为某些个人的`理由,我最终选择了开始新的工作。希望你能早日找到合适的人手接替我的工作。

  当然,若你容许的话,我愿意,并且渴望在工余时间,为我们这个团队继续出力,最后,我也不知道可以说什么,只能忠心对你说对不起与谢谢你,并祝愿您和大家能开创出更美好的未来。

  辞职人 ________

  日期:________

经典辞职报告 篇3

尊敬的南农校长:

  我是本校的一名普通教师,三年前博士毕业于**大学,结束了清贫的学生生活,带着希望和憧憬,有幸来到了南京农业大学。不幸的是我的生活和理想都遇到了危机。二十一世纪的中国,进入了经济迅猛发展的时代。人民生活水平不断提高,物价水平也节节上升,诸如:学校周围的房价已到了八九千每平方,远在江宁的房价也到了四五千;菜场的`肉价已到了十几元每斤;到外面吃碗水饺、面条也都涨价了。可我的工资是区区两千五百大洋!当别人问起我工作的现状时,答曰:“压力大,工资低。”无人相信!邻居老奶奶瞪着眼睛说:“不是吧?我孙子大专毕业,现在一个月四五千呢!当初我们都羡慕你呢!”我不喜欢与人攀比,以前的同学年薪大多十几万,我不羡慕。相邻的南理工、南航等学校同样级别的教师年收入是我们的两倍,甚至更多,我无奈。可是我也要生活!我何时才能拥有自己的房子?何时才能把女友娶进门?

  今年年初,我们都共同期待传说已久的加工资。工资终于加了,可没有哪个年轻老师高兴得起来,我们只加了一两百,幅度小于10%,而月薪五千左右的教授加一千左右,幅度20%。这几年,国家以及江苏省出台了很多关于加工资的文件,可我们学校很少加上!不加也让我们知道不加的理由吧!?

  南农的等级制度,在各个环节体现的淋漓尽致:不同职称的老师上同一节课,课时费不同;不同级别的老师出差享受不同交通工具;博士毕业的普通教师,两人共挤一间狭小的宿舍,而20xx年本科毕业的校行政干部可以有一套住房,三天两头上下高级饭店……

  暑期到来,我依然每天行走在宿舍、食堂、实验室,在室温接近四十度的实验室里奋战(没有人会相信南农的实验室没有空调,可的确很多实验室没有),期望哪天一滴汗水滴入哪根试管后,会出现奇迹。

  校长先生,您也许是想“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,饿其体肤,行拂乱其所为……”,在这我不是人才,我是凡夫俗子,我首先要养活自己,要奉养父母。年底,我打电话回家,妈妈问:“你发了多少奖金?”妈妈不知道世界上有不发奖金的地儿。我流泪了……

  我很抱歉我想从此退出,将位置留给高层次的人才(只有他们在这儿才会得到应有的待遇)。可是我还有个不情之请:我能不能不交违约金?一年八千元的违约金,我到现在还没有攒到这么多钱。

  校长先生,您知道有多少象我这样的年轻教师在这苦忍着,遇到一起抱怨不断,但没有人听见。

  教师给学生讲如何做人|如何公平公正处事,可事实上他们也生活在一个不公正不公平的环境里.就说一点按劳分配吧!

  年轻教师同样教学完成一个工作量,凭什么岗位津贴比一些人低很多,甚至是一些人的1/2甚至1/3都不到.同样一样上课,难道差距会那么大.那些屁股指挥脑袋的人(整天坐办公室想制定什么规定什么制度建了一个根本无用也极不负责任的课程评价体系.试想哪个教师不想上好课!,再看看评出优秀的除一部分教师确实过硬外,其他的都是关系和权力的产物。

  综上所述,我向校方提出辞职申请。

经典辞职报告 篇4

诸位院领导大鉴:

  我在学校任教的续签合同(20xx年-20xx年),到明年元月15 日将届期终。据合同规定,如一方有变动意向,应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑,我决定在合同到期之日,结束我在本院的教学。

  以下是对此决定的说明:

  我之请辞,非关待遇问题,亦非人事相处的困扰,而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知,最妥善的办法,乃以主动退出为宜。

  五年期间,我的教学处处被动而勉强,而光阴无情,业务荒废,我亟盼回到画架前独自工作,继续做个体艺术家。

  我深知,这一决定出于我对体制的不适应,及不愿适应。国家的进步在于:个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去,将中止对教学造成的浪费。

  兹付附件之一,是去年北京外办转请本院外办要我书写的述职报告,经已呈交,因所涉不包括今年,故略作补充。

  附件之二《教条与功利》,是前年应本院研究所教改会议要求所写,因写在纽约休假期间,回国过了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。

  附件之三《我对本院‘学术评价体系报告’的意见》

  ——这三份附件坦率陈述了我对教育体制与本院教学的质疑,谨愿诸位对我请辞的理由有所了解。

  另有附件之四(近五年来学术活动的`粗略报告)及附件之五(关于遗留问题),希请垂顾。

  此报告,将同时呈交清华校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件,合同到期时将会上交,俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍,其入住性质始终未获解释(参看附件之五),何时搬离,听候指示。

  再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配,深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验,虽以请辞告终,但我对本院与教学的感情,恐怕比诸位所能了解的更深。

  预先感谢院校领导予以批准。

  此致

敬礼!

  陈xx

  20xx年10月15日

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