【必备】学校教务工作计划3篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。好的计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的学校教务工作计划3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校教务工作计划 篇1
一、指导思想
根据《20xxxx县教科研和教师教育工作计划》文件精神和20xx年瓯北学区小学教学教研工作计划，以“教研有特色，教学有特点，学习有特长”为导向，以学生发展为根本，全面贯彻落实xx县“减负提质”教学工作精神，深化课程改革，坚持教学工作的中心地位，坚持教学改革的核心地位，坚持教师成长的优先地位，坚持教学质量的首要地位，强化教研服务意识、研究意识、质量意识，求真务实，开拓创新，实现教学、教研双赢。
二、工作重点
（一）严格执行课程计划。
根据《xx县深化义务课程改革工作推进方案》，开齐开足基础性课程，并根据学校实际情况，开设拓展性课程。本学期将开设21门课程44个班级，结合我校特色“童装文化”，增加课程“童装设计”“十字绣”“针织”，继续邀请校外专业老师进入课堂。并在教学管理过程中严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师教学过程中的规范意识，增强教师课堂研究氛围，提升课堂教学的实效性。
（二）落实《温州市各学科教学常规》
1.组织学习《温州市小学各学科教学常规》，分学科组织学习，通过学习会、教学研讨、实践，落实新教学常规内容，提高课堂教学质量，并对各学科目标的实施进行过程监控。做到早布置，重过程，抓落实，出成果，扎实有效地推进小学教学常规管理规范化建设，切实提高小学教学常规管理水平。
2．落实教学常规检查制度。
（1）教务处每月检查一次备课教案，抽查一次作业，并作好随堂记录。
（2）开学初针对教学计划和后20%辅导计划做一次检查落实，期中期末做一次全校检查，内容包括：教学计划的制订、备课、作业、后20%学生辅导等
（3）教务处组织领导校务会成员每周听课不少于2节。
（4）教务处对每位教师的上课情况进行巡查。
3．制定适合学校发展的《xx县瓯北第六小学教学常规实施方案》《xx县瓯北第六小学教学常规评估细则》
4.每位教师每学期至少上交一篇新常规新设计。
（三）课程改革、校本教研、教师发展三者协同结合
1.20xx年是“有效教学年”。
教师要深入理解课程标准，真正领会教材编写意图，准确把握不同年段、不同单元、不同课文、不同课时的教学目标，探索“三维目标”在教学中的实现；要思考“上什么”比“怎么上”重要得多，深入理解教材的重点难点，深入研究文化科、综合科、技能专业科不同的教学特点，积极开展“学科疑难问题解决”的教学专题研讨，不断提升学科教师驾驭课堂教学的能力；要重视在课堂教学中学生的自主学习，让学生在充足的时间里积极主动地听、说、读、写、练，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题，给学生留下自主实践的空间，实现教师教学行为与学生学习方式的转变。
2.坚持把学习作为教研工作者的一种需求，一种常态，牢固树立终身学习的理念，做到学习先进的教科研理论，学习先进的教学实践经验，学习名优教师的精湛艺术。
（1）共同一本书。本学期全体老师继续共同钱梦龙的《我的教师价值》一书，并做好批注评论。读书沙龙：每周半天时间安排教研组内容读书交流活动，并形成小组读书心得小结，每周一中午教师会议安排两个教研组代表参与当周读书论坛。
（2）每位老师每月读一本教育杂志，语文老师读《小学语文教师》，数学老师阅读《小学数学教师》，英语老师阅读《小学英语教学设计》，科学老师阅读《科学课》等，使教师在学习中不断解放思想，不断创新，以学习提升教研工作能力。
3.继续做好并发展“以校为本”的'主题教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。通过主题教研活动，教学随笔竞赛、专题教学论坛、先进教研组评选、教科研先进个人评比等形式，努力使教研工作成为常态，努力使每位教师都能够做到“教中研研中教”。
4.加强青年教师的培养
青年教师的xx教育的未来，我校把青年教师的培养做为教师培训的工作重点，鼓励青年教师多学习，多钻研，多探索。要求每位青年教师每学期至少上2节组内公开课，每月读一本教育专著，每学期上交一篇教育论文或案例，结对一位骨干教师，争取在三年内使自己成为县市的名师。
（四）教学质量促提升
1.完善教学评价制度。以《教育部中小学生学业质量分析反馈指导项目温州推广应用研究》为契机，以《浙江省基础教育学业质量检测与评估实施意见》为蓝本，深入研究小学学科课程的评价指标，探索学生学业评价的有效方法和途径，重视过程评价和结果评价相结合，逐步完善我校质量评价机制。
2.开展学科命题研究。抓纲务本，凭借教材，面向学生，科学谋划，难易适度，鼓励教师开展学科命题研究，积极参加县教研室组织的学科命题评比活动。本着注重基础性、加强开放性、强调实用性的命题思路，通过对考试方法和考查方法的改革，通过对试题难度、信度、效度和区分度的研究，积极进行命题改革，促进学生全面、可持续发展。
3.构建质量监控体系。完善课程教学质量考核细则，建立和健全学校、学科质量检测、分析、反馈制度，运用质量评价的诊断手段，有效控制对教育教学质量可能产生影响的各种因素和各个环节。积极组织有关学科成绩抽测和毕业班学生学力水平统测工作，制订学业质量评价体系和一二年级评价实施方案。
4.关注学生能力培养。在面向全体学生的前提下，我们要鼓励优生“冒尖”，继续举办二、四年级规范汉字书写比赛，五年级英语书写比赛，“童心习作”比赛以及“小文学家”“小数学家”“小科学家”评比活动。
5.开展“爱阅读”活动。积极创建“书香校园”，让阅读成为一种习惯，使学生爱上阅读。
xx第六小学
二○xx年三月
学校教务工作计划 篇2
一、工作目标。
推进教学工作，教学改革有大突破。
二、内容举措。
（一）高一年级综合科目选修走班制。
1、实施目的：
（1）为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。
（2）发展学生已有的特长，为深入学习打下基础。
2、实施依据：
（1）课程标准和文件：《普通高中课程方案》《xx省普通高中课程改革工作方案》《xx省普通高中课程改革选修课开设指导意见（试行）》。
（2）学生情况。
3、实施步骤：
（1）拟定课程内容和教学计划。
（2）学生选课。
（3）学生分组：
（4）确定教师。
4、实施管理：
（1）学生上课的管理。
（2）教师教学的管理。
（3）学习成绩的考核。
（4）学分的确认。
（二）研究课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。
成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进行总结研究，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持，促进教学。
（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。
1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核办法，评选优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。
2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定：
（1）批改量：
①语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。
②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。
③生物每周为每位学生批改1次。
④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。
（2）考核办法：
①由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改情况。
②实行“教学常规检查周报表”制度。
由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改情况。
3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。
4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作，创特色、创水平。
（四）建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。
主要有：参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。
（五）加强现代化教学手段的运用。
1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。
2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。
3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间，提高专业化水平。
4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况，及时通报。
（六）开发校本课程，努力促进学生的个性发展。
本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实验大讲堂”。
（七）继续推进“奥赛”工作。
建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理，做好学生参与“奥赛”的.准备工作，开展对外学习和交流等。
（八）高三教学工作。
1、认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲研究透，把握准方向，制定详细的教学规划，保障教学不出纰漏。
2、做好综合科目的整合工作。
3、做好大型模拟考试的质量分析工作，注意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。
4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。
（九）开展两个活动。
学校教务工作计划 篇3
一、指导思想：
以科学发展观为指导，深入学习贯彻第四次全教会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，积极推动课程改革的深入开展，强化“服务、研究、指导、管理”的职能，进一步明确“为教学行政决策服务”、“为学校教学发展服务”和“为教师专业成长服务”的工作定位，树立以提高教育教学质量为核心的宗旨，扎实有效的做好各项工作：多学科协调发展，紧密结合；立足课堂，全面育人；研究课题，深化课改；加强培训，提升教师；创建特色，服务学生；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。
二、目的要求：
1、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教育教学行为，力争使教学常规要求内化为教师们的自觉教学行为。
2、进行课堂教学有效性策略研究，优化教学过程，加强过程监督，提高教学质量，减轻学生过重课业负担。
3、加强教师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素质、高水平、高效能的教师队伍。
4、推进课程建设，开发校本课程资源，加强学校课程、综合实践等学科教学，初步形成学校教育特色.
三、方法措施：
（一）搞好师资培训，提高教师队伍素质。
1、积极安排各类人员的再学习工作。本学年将做好两位教师“十二五”的脱产培训工作，积极配合师训中心做好受训教师的管理，努力提高培训质量。
2、组织引导教师努力提高自身素质，促进教师专业化发展，组织和开展一系列的活动。同时积极鼓励和安排教师外出学习。拟通过各种专题讲座和组织校际交流的方式，给教师们提供学习的机会，以此来提高教师的业务能力。
3、加强对青年教师的管理，加大培养力度，为他们创造机会，搭建舞台，促使其早日成长、成熟、成材。同时将组织青年教师多上展示课，以展示他们的才华，加速其成才的进程。
4、加强基本功培训，并开展竞赛活动。如教师命题竞赛、书法比赛等。
（二）完善教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、继续组织教师学习各学科的课程标准，努力转变观念，引导教师理解体现学生发展为本的'新课程结构和要求，将新的理念带入课程，以教学方法、手段的改变来切实提高教学效益。
2、加强课程教学的研讨和过程管理，提高课堂教学的实效，对课堂教学实施全面的质量监控，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，结合教师的期终考核，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
3、继续对教研组实施有效的管理，在教研活动中要充分发挥组长和学科带头人两支队伍的作用，确保组长认真组织，学科带头人起很好的表率作用，组员全力参与。同时要认真组织好教学研讨课的开设，组织好评课活动，及时总结、反馈，努力形成一种比较良好的教研风气。实施班子人员进教研组制度，力求形成一种良性的学习、监督制度。
4、突出随堂听课力度。对新教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听后及时与上课教师交流，提出建议，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求每位教师听课不少于15节，认真作好听课笔记，期末上交听课本。
5、严把教学质量验收关。本学期继续认真安排好教学质量的验收和评估工作，期初制订教学质量目标，学期中对部分学科加强调研，学期结束时进行验收。
（三）丰富校园文化，促进学生个体全面发展
1、充分挖掘教育资源，因地制宜地开展经常性的、丰富多彩的校园兴趣活动，注重学生审美情趣的培养，积极为学生提供展示自我的舞台，通过活动，让学生感受美、欣赏美，从而提高学生的审美能力。
2、我们要牢固树立“健康第一”思想，加强体育大课间活动，确保每天一小时体育活动时间提高体育教学质量和运动水平。
分月活动安排
九月份：
1、调整课务分工及课表编排。
2、做好各年级学生的转入出、民工子女招生工作。核实各班人数，做好进出统计，做好新生学籍的录入和上报工作。
3、做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。
4、拟定教导工作计划，检查教研组计划和各学科计划。
5、完成师徒结对，常态课听课活动。
6、业务学习：所谓教学理论，其实也是趣味无穷。
7、XX市教研室：教学常规——学业考核（命题）培训（语文、数学、英语、科学、品德、信息技术）
8、XX市教研室：首届规范教研组评比、第三期疑难问题征集（数学）。
9、XX市教研室：教育系统第八届艺术节——品乐读画比赛
十月份：
1、教学常规专项检查（作业批改）。
2、教研组小课题研究阶段性小结。
3、业务学习：班主任工作的十八个细节。
4、XX市教研室：区域疑难问题解决专题研讨活动（口语交际、写作；品德；。
5、XX市教研室：中小学学科命题竞赛（语文、数学、英语、品德、科学、音乐、信息技术、美术）。
6、XX市教研室：第一届中小学生劳技作品现场制作比赛、劳技课堂教学观摩。
7、XX市教研室：第一届综合实践活动主题活动方案设计比赛（“我的家乡”系列）。
8、XX市教研室：第八届中小学艺术节——合唱比赛。
9、XX市教研室：第四十一届中小学生田径运动会。
10、十二五教师培训：第三期语文（汤金丽 10、17——10、29）
11、一年级拼音过关验收（镇级，下旬）
十一月份：
1、组织期中检测工作。
2、业务学习：跟苏霍姆林斯基学当教师：以天地为课堂。
3、常态课听课活动。
4、XX市教研室：第二届中小学课堂节活动。
5、XX市教研室：第六期“百人百课”送教下乡（数学、科学、音乐）。
6、XX市教研室：英语教师书法比赛。
7、XX市教研室：第一届综合实践活动课程优秀案例评比。
8、XX市教研室：第八届中小学艺术节——舞蹈比赛
9、XX市教研室：《国家学生体质健康标准》测试上报。
10、期中小学科抽测（镇级，上旬）
11、二、三年级计算过关（镇级，中旬）
十二月份：
1、各教研组小课题结题。
2、业务学习：跟苏霍姆林斯基学当教师：用一辈子备一节课。
3、XX市教研室：20xx年度学科优秀论文（案例）评选。
4、XX市教研室：区域疑难问题解决专题研讨活动。
5、十二五教师培训：第五期数学（徐玉儿 12、12——12、24）
6、四、五、六年级语文趣味知识竞赛（镇级，上旬）
元月份：
1、期末质量检测。
2、XX市教研室：启动第三期“疑难问题解决”专题培训。
不定期工作：
1、行政、教研组长对教师日常业务检查，教师相互磨课、听课。
2、师徒结对帮扶，业务指导。
3、配合校长室做好学校工作中相应分块任务。
4、上级相关活动的组织和配合工作。
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