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中队活动方案

时间：2024-03-31 10:20:57 活动方案我要投稿

中队活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的中队活动方案，希望能够帮助到大家。

中队活动方案

中队活动方案1

　　武林小学五中队《关爱生命安全出行》活动方案活动目的：

　　1、提高小学生及幼儿的自我保护意识和能力”。

　　2、为了使小学生了解掌握森林防火知识，从小就树立起“身居林区，防火第一”，保护大森林就是热爱家乡，青山长在方可持续发展的思想意识。

　　3、使队员从小树立遵纪守法观念,养成遵纪守法的习惯。

　　活动准备：

　　1、召开队会动员大会，广泛收集材料。

　　2、组织材料，排练节目，使每个同学都参与到活动中来。

　　3、准备与中队活动有关的道具和服装

　　活动过程：

　　一、举行中队会仪式。（略）

　　二、中队长讲话。（略）

　　三、活动开始:

　　女：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

　　男：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

　　女：我们沐浴着党的阳光。

　　男：像鲜花一样健康成长。

　　女：我们要牢记“安全”。

　　男：首先我们一起来说说交通安全。

　　女：1、请欣赏儿歌：

　　《交通规则要记牢》

　　交通规则要记牢，红灯停、绿灯行。

　　过马路、走横道，来往车辆仔细瞧。

　　走路要走人行道，不在路上玩和闹。

　　交通规则记在心，安全第一要做到。

　　2、小品《小交警》

　　A：一位老大爷在“十字路口”走错道，小交警上前帮忙，明示交通规则。 B：一位小朋友一边拍球一边过马路，小交警忙上前教育。

　　3、快板

　　《交通规则要牢记》

　　大家发言真热闹，排出规则很多条。

　　我打竹板说一段，奉劝各位要记牢。

　　交通安全最重要，关系性命莫小瞧。

　　学规则、守规则，时时处处做得好。

　　步行骑车*右行，中间让给汽车跑。

　　横过马路左右看，还要走在行道上。

　　见红灯、不要跑，绿灯亮起可过了。

　　在路上,莫打闹,不做游戏不追跑。

　　冰雪日子虽然少，事故率却比较高。

　　慢行小心要警惕，不让自己多摔跤。

　　队员们，要知晓，出了事故不得了。

　　从小养成好习惯，时时记清别忘掉。

　　女：交通安全已明了，法制安全知多少！

　　开展小辩论：

　　1、小品《小事一桩》

　　（小明平时经常违反学校纪律、欺负小同学，甚至小偷小摸。同学、老师教育他，可他却满不在乎，总认为是小事一桩，不值得大惊小怪，还阴阳怪气说：“怎么啦？又没犯罪。”）

　　2、男主持人宣布辩论题：这是不是小事？请说明理由。

　　3、甲乙双方开展辩论。

　　甲：屡教不改、知错不改是错上加错，会酿成大错。

　　乙：小孩子争吵打闹是常见，“小偷小摸”不能说犯罪，小孩不懂事，长大后会改。

　　4、统一认识。（人无完人，孰能无过，但重在知错要改。）

　　男：当春风吹绿万条柳枝

　　女：当小燕重返旧巢

　　男：在这多梦的季节同学们可知什么安全最重要？

　　齐答：防火

　　女：为什么？

　　齐答：干燥

　　女：是呀！水火无情，人有情！请听故事

　　1、《我心中的军魂》

　　（1999年冬天的一个晚上，葛坑村的.一农家起火闻讯赶来的解放军[驻葛坑村干训的黄金特种部队]奋力灭火，使这一农家最在限度地减少损失并送上1000元慰问金，让人倍感军民鱼水情的温暖。）

　　2、《壮丽的青春》

　　（2.28德化上涌镇特大火烧山中以身殉职的中共党员——林健权同志的感人事迹。）

　　男：多么感人的故事！水火无情，人有情！我们应当时时防火、处处宣传防火！

　　小品《消除火灾隐患》

　　（小强放学回家路过山脚的稻田，发现有一位老伯伯正准备引火烧田埂上的杂草，小强急忙跑过去劝阻并明示了其中的危害。）

　　女：欣赏了小品后你想对“小强”说什么？

　　（略）

　　男：小强的举动值得我们学习，我们应该时时防火，处处宣传防火！但安全防火知识，不知同学们知多少？

　　安全防火知识竞赛（略）

　　女：让我们共同携手，沐浴着党的阳光。

　　男：让我们共同防范，安全伴我们健康成长！

　　四、队辅导员总结。

　　五、呼号。

　　六、退队旗、唱歌闭会《团结就是力量》。

　　七、中队长宣布活动结束。

中队活动方案2

　　活动目的：

　　1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

　　2、在学校注意一些食品方面的安全。

　　活动过程：

　　班主任谈卫生安全常识：

一、注意饮食习惯及饮食卫生

　　培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

　　二、路边小吃拒入口

　　不购买路边饮食、零食，远离疾病。

　　三、不买包装不完整、标示不明的食品。

　　四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

　　五、买回家中的食物，应分类分区存放;生、熟食分开。

　　六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有生产厂家的食品不能买。

　　七、进入秋季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物。蔬菜瓜果类的，如冬瓜、萝卜、西葫芦、茄子、绿叶菜、苹果、香蕉等。

　　八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的`知识? 四人小组讨论

　　推荐一人进行演讲比赛

　　给优胜队颁发小礼品

　　班主任活动总结

　　此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人!

中队活动方案3

　　一、活动目的：

　　“百善孝为先”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然应当继承传统、弘扬传统。为引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强少年儿童的社会责任感，我中队特在重阳节之际，针对中队全体队员，开展以“念亲恩”为主题的'青少年感恩敬老行动。

　　二、活动时间：

　　20xx年10月xx日——10月xx日

　　三、活动对象：

　　三三中队全体少先队员。

　　四、活动形式：

　　活动以本中队为单位，开展“孝满天下感恩情”活动，以主题班会活动和社会实践活动为主要形式，统一在20xx年10月xx日——10月xx日两周内，开展以“念亲恩”为主题的感恩系列活动。

　　五、活动准备：

　　1、了解重阳节典故及其传统;

　　2、每位队员收集自己或他人孝敬父母、长辈，互敬互爱的真实感人的故事;

　　3、本中队自选一首以孝敬父母长辈为主题的歌曲

　　4、开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

　　六、活动过程：

　　1、介绍重阳节典故及其传统：

　　本中队利用周三中午的小记者采访实录时间，通过队员自主探究，将搜集到重阳节典故，交流重阳节传统习俗;

　　2、三分钟小故事演讲：

　　请队员利用中队活动时间讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事;

　　3、孝歌我会唱：

　　组织队员学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目队员们自选;

　　4、承诺宣誓活动：

　　以小队为单位，开展本中队集体宣誓承诺活动;

5、小小真心话：

　　集体承诺仪式活动结束后，每位队员将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈;

　　6、身体力行、实践承诺：

　　每位学生尽自己所能，制定并坚持为父母长辈做一件自己力所能及的事(或者从自己本身出发，认真学习并严格按照小学生行为规范去做，成为合格的小学生，不让自己的父母长辈操心);

　　开展“四个一活动，让夕阳更灿烂”活动。即：为老人做一件好事、听老人讲过去的故事、为老人制作一张“感恩卡”、为老人写一句“孝亲承诺语”。

　　7、感悟体验

　　本中队各小队队员，将自己的社会实践后的所感写成征文。

中队活动方案4

　　活动目的：

　　1、了解中国古代、现代的科技成果，外国科学家的伟大贡献，教育学生从小爱科学，学科学，用科学。

　　2、展示我校车模、航模特色，锻炼学生的动手能力，激发他们对现代科技的兴趣。

　　活动准备：

　　1、收集中国古代、现代的科技成果，阅读外国科学家的故事

　　2、准备歌曲、科技小制作、四驱车模型等。

　　活动过程：

　　中队长：全体起立，各小队整对，报告人数。(小队长向中队长报告)

　　中队长：报告中队辅导员，本中队有少先队员31人，实到31人，报告完毕。请允许我们活动，同时邀请您参加。

　　中队辅导员：接受你的报告，很高兴参加今天的活动，并预祝活动圆满成功。中队长：四(3)中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始。

　　中队长：全体立正，出旗，敬礼。(放出旗曲)礼毕，唱队歌，请坐。

　　主持人甲：迎着灿烂的朝阳，

　　主持人乙：迈开轻快的步伐，

　　主持人甲：跨世纪的一代新人，

　　主持人乙：插上科学的翅膀在天空自由地飞翔。

　　主持人甲：科学为人类播下充满希望的种子，

　　主持人乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

　　主持人甲：少先队员从小就爱科学，学科学，用科学。请大家看这张照片。这是一张二十多年前的老照片。二十多年前，这个活动在全国产生了很大影响，得到了高度评价，同时，也激励着一代青少年茁壮成长。

　　主持人乙：让我们乘上历史的快车，穿越时空隧道，去古代的中国寻找科学的'足迹，智慧的灵光。(课件展示中国古代文明并介绍)

　　主持人甲：我们中国不愧是四大文明古国之一。我们中华儿女勤劳、勇敢，用自己的聪明才智去发明去创造，为子孙后代造福。(第二小队挑战第一小队，课件展示中国现代文明并介绍)

　　主持人乙：一个个响亮的名字，一件件科技进步的大事，振奋着我们的精神，鼓舞着我们的斗志，在先辈面前，我们的豪情壮志喷薄而出。少先队员们，新时代的我们应该怎样做呢?(主持人乙现场采访学生2、3人。)

　　主持人甲：同学们，科学是不分国界的，好的科学发明不仅能造福一个国家，而且能造福全世界。(第三小队介绍外国的科学家)

　　辅导员总结：同学们，从你们的争论中，我感到你们长大了，有了辨别是非的能力。是啊，我们不能停留在四大发明上沾沾自喜，科学是一把双刃剑，好的发明创造可以造福人类，可是坏的发明创造却会危害人类。所以，我们要批判伪科学，善用科学，要用科学为人类造福。同学们，你们说是吗?

　　主持人乙：刚才我们漫步古今，纵横中外，了解了许多科学知识。根据现在科技发展的速度，你能推算出未来世界会是什么样子吗?

　　主持人甲：我可推算不出来。

　　主持人乙：你推算不出来没关系，我们班有两位同学能推算出来。大家想不想听?(相声《未来世界》)说完学生鼓掌。

　　主持人甲：讲得真精彩，我希望未来早日到来，我也能戴上一块电视表。

　　第四小队发言：主持人，他们讲得精彩，我们小队也不差，请我小队的盛杨为大家讲解。大家欢迎。

　　主持人乙：队员们你们想不想亲眼看一看我们组装模型?

　　主持人甲：同学们，让我们比一比，谁装得快，谁装得好，谁又操作得好?预备，开始。(全班分小队进行航模车模的组装。)组装过程中，可以对参加活动的来宾随机采访。

　　主持人甲：在活动中，我们玩出了童年的多彩和快乐，玩出了“爱科学，学科学，用科学”的热情与兴致。

　　主持人乙：在科学中，我们学会了善观察、勤思索、多动手、勇创新。

　　齐：我们是新世纪的主人，让我们插上科学的翅膀展翅翱翔，迎接新世纪的曙光。

　　中队辅导员讲话：同学们，你们的活动展示了我校车模、航模的特色，在活动中，我们了解了中国古代和现代的科技成果，认识了那么多科学巨人，还亲自动手制作了直升机模型，动口、动脑、又动手，你们真棒!今后，我们将多举行这样的活动，让大家在活动中得到锻炼，在科学的海洋中尽情遨游，争做勇于探索，敢于创新的新时代的主人。

　　中队长：全体起立，立正。

　　呼号“时刻准备着，为共产主义事业奋斗。”全体学生：时刻准备着。

　　中队长：退旗，敬礼。(放退旗曲)

　　(3)中队“我们爱科学“主题活动到此结束。

中队活动方案5

　　教育目的

　　1、通过学生在日常生活中的切身感受，从思想上认识到正确处理人际关系的重要性。

　　2、培养学生自觉尊重他人、关心他人的好品质，进而树立集体主义的观念，真正学会做人。

　　活动准备

　　l、排练小品《师生关系》。

　　2、回顾体现班级团结友爱的动人事例：《沈X受伤后……》。

　　3、体现集体力量相互协调、配合的游戏一则：《运球》。

　　4、准备与主题有关的磁带等。

　　活动过程

　　（主持人甲、乙微笑着走上讲台）

　　甲：各位老师，同学好！人生活在社会中，相互交际，必然会涉及人际关系，人际关系处理得正确与否会直接影响我们的学习、工作、生活……

　　乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。

　　甲：（惊讶）怎么了？

　　乙：刚才小周、小王对我说，他们有了一点小问题，请你帮忙。

　　甲：这可不行，我正在主持有关人际关系的德育课呢！

　　乙：真巧，他们遇到的也正是这个问题。

　　甲：是吗，那好，让我们大家看看，他们到底有什么难题。

　　（表演小品《师生关系》）

　　（放学铃响，教室门口）

　　小周：（手拿教科书）总算上完了，快把我整死了！

　　小王：（背着书包，关心地）怎么了？

　　小周：（惊讶地）你没感觉吗？爱因斯坦在解释相对论时说，如果你身边坐着一位美女，那么一小时就好像是一分钟，很快就过去了，但你身边如果坐着一个丑八怪，那么一分钟就像一小时。上课嘛，就像度日如年！

　　小王：（应和）哈！你真绝，不过这新老师也的真够丑的，又矮、又胖，真像个大冬瓜。”

　　小周：（狡黠地）不如我们以后就叫她“大冬瓜”吧！

　　女教师：（手拿一把伞，怀抱教科书走来，听到了小王、小周的一部分谈放一愣）小王、小周，你们有什么问题吗？

　　小王、小周：不……不……没……没问题。

　　（小品暂停了）

　　乙：遇到这样的事的确难办，请同学们对小王、小周的行为谈谈自己的想法和看法。

　　（学生A、B、C、D轮流发言，内容略）

　　甲：同学们谈得很好。作为学生，首先要尊重老师，特别是尊重老师的人格，这是建立良好师生关系的前提，也是我们学习取得成功的基础。那么如果你是小王、小周该怎么办呢？

　　（学生E、F、G谈看法，内容略。）

　　乙：犯了错误我们应该勇敢地承认错误、汲取教训，今后不再重犯。下面，我们来看看这位女教师是如何处理这个问题的呢？小品继续——（小品表演）

　　女老师：小周、小王，学习中有什么问题请提出，老师在教学中必然有许多不足之处，请你们提意见，帮助我提高教育水平，教学相长嘛！

　　小周、小王：老师，对不起，我们不该……

　　女老师：不该什么？不该不把精力放在学习上是吧！

　　小周、小王，是……是……。

　　（这时传来一阵雷声，接着下起雨来）

　　女老师：今天天色已晚了，天又下雨了。你们把这把伞带上回去吧。

　　小周、小王：（激动）不，老师您用吧……

　　女老师：不，你们路远。请带上吧！

　　小周、小王……

　　（小品结束）

　　甲：一场雨化解了师生之间的隔膜，一把伞撑起了老师与同学之间的友谊，那友谊定会像雨后的彩虹一样美丽。实际上，即使没有这场大雨，老师一样会用博大的胸怀去包容和爱护她的学生。而我们的学生也应该用诚挚的心去尊敬和爱戴老师。

　　乙：其实我们不但要处理好与教师的关系，更要处理好与我们朝夕共处的同学间的关系。

　　甲：我们的班级，虽然组建不久，但我们这个集体的每一个成员都能感受到集体的'温暖，感受到老师的关怀和同学们的关心。当你感到身体不适时总有人问寒问暖、端水送饭；当你感到心理压力过大，精神不振时，总有人关心鼓励。上个月小沈同学受伤后就充分地体现了我班师生之间、同学之间的友谊。下面请小沈同学谈谈自己的感想。

　　（小沈谈了自己受伤后，教师、同学多次到医院去看他，给他安慰，帮他补课的感人的事，谈到后来热泪盈眶，非常激动。）

　　乙：听了小沈同学的发言，我很感动，同学们的感受怎么样！

　　（同学纷纷表态发言）

　　甲：的确感动！这就是我们的班级——个团结友爱的集体。感动之余，不如让我们轻松一下，做个游戏，看看我们彼此间的合作、协调与默契怎样。

　　乙：（宣布比赛规规）我们采用淘汰赛的方式，请六位同学参加，分三组，每次每组两位同学背向背，顶着一个篮球，如果中途球掉了。应从头开始。每次优胜者再参加第二轮比赛，依次类推，看看哪级配合得最好。最终决出优胜者。

　　甲：预备。开始。

　　（两人用背部协作运球比赛，过程略）

　　乙：经过一番紧张的比赛。终于决出了胜负，请同学们谈一谈我们从中可以得到什么启示？

　　（同学H、L、J……谈启示，主要强同学之间的配合、协调是取胜的法宝。）

　　甲：生活不是游戏；但生活中需要人们的互相配合。

　　乙：团结就是力量，互助就是动力，我们在生活中需要发扬互帮互学的精神。

　　甲：我们从刚才的小品中已感到了我们的师生情。

　　乙：我们从小沈的故事中体会到了同学谊。

　　甲：我们从小小的游戏中认识到了人与人之间和谐合作的重要性。

　　乙：下面请我们的班主任老师讲话。

　　班主任：人是社会的人，社会是人的社会，我们的学习、生活和事业离不开相互间的帮助和支持，社会的进步与发展离不开人们的共同合作与奋斗。因此我们作为一代跨世纪的青年人，应该正确处理好人际关系，真正学会做人。学会做人，首先要学会尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。

　　让我们在今后的学习、生活、工作中，多贡献自己的一点爱和热，愿我们大家都能感受到集体的温暖。沐浴到和谐的阳光。

　　甲：无论是过去、现在，还是将来，只要你付出友爱，你一定会得到别人的关怀。要把这个世界变得更美好。需要你我他共同用友情去装点。

　　乙：没有友爱的人生就好像没有灯光的黑暗。我们应该好好珍惜他人的爱，并努力奉献自己的爱。

　　甲：是的，用你真诚的友爱与别人相处，付出你的真诚去换取别人的真诚；付出你的友情去换取别人的友情。这样，若干年后，当我们回味这段学生生活时，一定会如陈年的女儿红”一般又香又醇……

　　乙：在此，真心地为你们祝福声祝愿大家沐浴在友爱的和谐的海洋中。

　　乙：主题班会到此结柬。谢谢大家。

中队活动方案6

　　一、活动目的：

　　为了让学生过一个丰富多彩的.节日，为每位学生提供一个展示自我的舞台，营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，促进学生全面发展，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

　　二、活动主题：文明礼仪伴我行

　　三、活动时间：20xx年5月31日

　　四、活动地点：本班教室

　　五、活动内容：

　　1、小主持人开场发言

　　2、表彰先进。

　　3、“文明礼仪代代传”讲故事比赛

　　4、颁奖

　　六、活动准备。

　　（一）、板报。

　　（二）、比赛准备。

　　1、主持人用词及礼仪训练

　　2、讲故事比赛报名及准备（各小组预选）

　　（三）、奖品准备。

　　七、比赛规则。

　　1、各小组通过预选决定两名参赛选手参加比赛。

　　2、个人比赛时间不超过3分钟。

　　3、比赛内容必须切合主题，表演中要声情并茂。

　　八、评分办法。

　　1、评委由正副班主任及各小队队长、学生代表担任。比分采用10分制。

　　2、评分细则：

　　普通话 2分

　　讲故事技巧 5分

　　表情动作 2分

　　仪态 1分

　　3、比赛设一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名

中队活动方案7

　　活动目的

　　1、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生的读书热情。

　　2、明确读书的目的，展示读书的成果，提高读书的自觉性。

　　活动准备

　　1、多媒体设备一套，电脑、投影仪、音响、队歌、进行曲等。

　　2、收集有关读书资料，开展读书笔记的活动。

　　3、小品故事排练。

　　活动过程

　　出旗仪式

　　一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

　　二、出旗、敬队礼

　　三、齐唱队歌

　　活动内容

　　一、主持人出场

　　二、小品表演：《我要读书》

　　三、将收集的格言、名人名言和座右铭，写成卡片或者纸片，上台展示给大家看，展示时，朗读一遍。八位左右

　　四、谈什么是好书

　　辅导员讲话

　　队员们，今天的.队活动搞得很好，祝贺大家。老师从你们的汇报中也学到了很多关于读书的知识。希望大家好读书，读好书，真正能够与好书交上朋友，让书香引领每一个队员走得更远。

　　退旗仪式

　　一、呼号。（辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻准备着！）

　　二、退旗。

　　三、宣布活动结束。

　　活动小结

　　俄国作家高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”学校也正在开展读书月活动。为了响应学校的号召，为了让更多的同学对书籍产生了浓厚兴趣，也为了鼓励同学们广泛的阅读，五（2）中队组织开展了《最是书香能致远》的主题活动。

中队活动方案8

　　一、活动主题：

　　文明之花处处开

　　二、指导思想：

　　为了贯彻落实学校工作计划，创设良好、和谐的育人环境，强化全校学生的文明意识，立足有利于学生成人成才的良好品行习惯的培养上，落实在学生日常学习、生活、做人等点点滴滴的小事上，反复教育、反复训练、反复督促，使良好的习惯得以养成，不良的习惯得以纠正，学校决定以“三月——文明礼貌月”为契机，开展20xx年文明礼貌月主题活动。

　　三、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明水平，让文明之风遍布校园的每一个角落！使学生的语言更文明，行为更规范，能使用好礼貌用语，见到老师能主动问好，公共场合能主动礼让老师。塑造四中学生良好形象，亮出四中学生素质名片。

　　2、进一步规范课前三分钟预备礼仪，营造安静、有序的课前环境。

　　四、活动对象：

　　全体学生

　　五、活动时间：

　　20xx年4月

　　六、活动准备：

　　1．收集礼貌用语和平时这方面的图片，制作课件，制作文明之花。

　　2．排练讲故事《问路》、文明礼貌诗歌表演、小片段表演等节

　　3. 课室布置。

　　七、活动安排及要求：

　　第一阶段：宣传阶段（3月日日）

　　广泛利用国旗下讲话、班会等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

　　1、发出“讲文明、知荣辱”主题活动倡议。

　　2、利用横幅、标语、宣传窗、广播，做好“讲文明、知荣辱”活动的宣传。

　　3、各班利用思想教育或班会时间组织同学们学习《活动实施方案》《小学生日常常规》《小学生日常行为规范》等规章制度。反复排查班级存在的问题并制定整改措施。

　　4、开展一次“讲文明、知荣辱”主题班会。（月日负责人：班主任）

　　（1）主题班会班主任要备好课，准备充分，提前布置，内容充实、形式多样，人人参与。

　　（2）主题班会会场布置要求：黑板上应写上“讲文明、知荣辱”主题班会的标语。做好记录。

　　5、各班级于4月日前出好一期反映活动主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力并配有班级特色的宣传标语。

　　6、每周班会前，各班级唱响催人奋进的革命歌曲、优美抒情的校园

　　第二阶段：开展活动，落实行动阶段（4月日日）

　　1、在每日的常规检查中，重点检查此次活动治理的内容。此项工作由政教处负责。

　　2、在全校内开展“净化校园”大型劳动，创设洁净校园。

　　3、各班级根据以下议题开展讨论会，形成书面材料（月日）。 ①你自身及你眼里的校园不文明行为有哪些？

　　②什么是真正的'美？

　　③现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

　　④你是否有“走出校园，我代表着郑电校”的明确意识？

　　4、举办“ 讲文明、知荣辱”征文比赛，（征文上交截至月日）。

　　第三阶段：总结评比阶段（月日日）

　　1、学校 “文明礼貌月” 活动考评小组，对各班级活动的开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面。

　　2、各班于月日将主题班会及讨论会的活动材料、活动总结上交至学生处。征文的评比结果纳入三月份班级考核。

　　3、学校将对活动期间涌现出的先进班级进行表彰。

　　八、宣传标语：

　　以服务他人为荣，让我们日行一善，从点滴事务做起；

　　以崇尚科学为荣，让我们钻研学问，从学会思考做起；

　　以辛勤劳动为荣，让我们做好值日，从捡起纸屑做起；

　　以团结互助为荣，让我们热爱班级，从帮助同桌做起；

　　以诚实守信为荣，让我们严谨求学，从抵制虚荣做起；

　　以遵纪守法为荣，让我们维护公德，从恪守校纪做起；

　　以艰苦奋斗为荣，让我们随手关阀，从节约滴水做起；

　　以讲究卫生为荣，让我们洁身自好，从禁止吐痰做起；

　　1、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！

　　2、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。

　　3、知耻方能有所不为，励志才能有所作为。

　　4、文明在于细节处理，安全在于未然防患。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　7、文明是彼此沟通的桥梁。、

　　8、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。

　　9、新学期，新起点，新高度，新挑战，新希望。

　　10、和谐校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

　　11、天空是温暖摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、树礼仪之风，建文明校园。

　　15、告别陋习崇尚文明，向不良卫生习惯宣战！

　　九、制作文明之花

　　略

　　十、宣布主题班会结束：

　　合：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。“文明之花处处开”少先队活动到此结束。

中队活动方案9

　　一、指导思想：

　　本学期学校少先队工作将，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的.行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以德育课、少先队活动为主体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作思路：

　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

　　三、具体措施

　　（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成

　　1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

　　组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼 1

　　仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动。并及时检查反馈,发现问题及时指正。

　　2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

　　继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

　　3、抓好心理健康教育,形成健全人格.

　　（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

　　1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。

　　2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

　　3、开展安全教育和自护教育。

　　4、加强未成年人思想道德建设。

　　5、开展文明礼仪养成教育。

　　（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

　　1、强化班主任队伍建设和班级管理

　　2、重视德育课堂主渠道建设。重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班 2

　　辅导员及各任课教师要充分利用德育课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养成教育。

　　3、重视德育主阵地建设。

　　加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动; 建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋；利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,通过建立各种兴趣小组,培养和提高队员的全面素质。

　　四、具体工作安排：

　　1、少先队工作计划，建立健全少先队组织

　　2、队常规教育。

　　3、出好第一期黑板报。

　　4、制定读书活动方案。

　　5、培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

　　6、以“清明节”为主题，开展活动。

　　7、开展“推普”活动

　　8、组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

　　9、开展文明礼仪养成教育。

　　11、拟定“六一”系列活动方案。

　　12、队干竞选。

　　13、召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

　　14、举行新生入队仪式。

　　15、召开少先队大队干部会议

　　16、对学生进行安全教育活动

　　17、各中队总结本学期工作

　　18、评优工作。

中队活动方案10

　　一、活动主题：快乐童心，畅想六一

　　二、活动目标：

　　1、营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。

　　2、展示学生多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。

　　3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的学生参与，避免重复。

　　三、活动内容：丰富多彩的表演。

　　四、活动过程：

　　1、班主任：同学们：下午好！

　　沐浴着和风细雨，我们即将迎来绿柳成荫，花香四溢六月，这我们播种希望的季节。唱吧、跳吧！让我们用动听歌声抒发心中对老师的无限热爱；让我们用美妙舞姿展现我们的良好艺术素质和精神风貌。

　　2、班主任：简单介绍六一的来历、世界各国的儿童节和祝词。

　　3、班主任：演出现在开始，首先请（甲）代表全班同学讲话。

　　4、（甲）童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

　　（乙）童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

　　（甲）童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。

　　（乙）童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

　　5、（甲）请欣赏合唱：《春天在那里》

　　6、（甲）诗歌朗诵、诗歌欣赏等活动一直受到同学们的欢迎和喜爱，并且已经成为我们学校的.特色活动。我知道很多同学都能一口气背出几十首古诗，真是棒极了！

　　（乙）所以我们今天也特别选择诗歌朗诵的形式来庆祝我们的节日。

　　（1）（甲）首先请xx同学朗诵古诗（略）。

　　（2）（乙）诗歌朗诵——献给快乐的同学们，即回顾往昔岁月，同时表达出无限的希望和高远的理想。

　　7、欣赏舞蹈《快乐的节日》，表演的同学有……，伴舞的同学有……。

　　8、欣赏巧斗嘴儿，表演者xx同学和xx同学。

　　9、欣赏故事《好朋友》，表演者xx同学和xx同学。

　　10、珍惜时光。

　　11、主持词结束语：

　　（甲）六月是童年的摇篮，是童年的故乡。

　　（乙）六月有童年的沃土，有童年的太阳。

　　（甲）在这个属于我们自己的节日，让我们代表全体同学向辛勤工作的老师们表示深深的感谢。

　　（乙）我们将会用智慧与热情的种子

　　（甲）用稚嫩的双手和五彩的画笔

　　（合）共同描绘建国小学美丽的明天。

　　（乙）“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。

　　12、全班结束语：庆祝六一儿童节。

中队活动方案11

　　一、指导思想：

　　一年一度的六一儿童节对于少先队员来说是最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验合作的快乐，感受集体浓厚的氛围，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的.情感。

　　二、活动时间：

　　20xx年6月1日下午第二、三节课

　　三、活动地点：

　　各班教室

　　四、活动内容：

　　1、节目内容符合儿童实际、积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。

　　2、低年级的同学可以表演唱歌、跳舞、器乐演奏等节目，也可以在班主任组织下玩一些安全的小游戏，如：击鼓传花、成语接龙等。

　　3、高年级的同学表演内容可以丰富一些，如小品、相声、歌舞、器乐演奏、讲故事、变魔术等等。

　　五、活动要求：

　　1、班主任指导学生精心布置好自己的布置活动场地，体现出庆祝六一的欢快气氛。黑板要进行装饰、美化，内容要丰富。黑板上主题要突出，字体要美观。

　　2、安排两名主持人，准备好主持词，对主持人提前进行排练。主持词于活动结束后上交学工处。

　　3、提前列好节目单，节目要安排学生进行排练，节目单于活动结束后上交学工处。

　　4、保持环境卫生整洁。

　　5、各级部、各班要准备好相机，将活动中的精彩瞬间拍下来，每班拍摄3张照片，于活动结束后将电子版发送至学工处邮箱。

　　6、放学时间要准时，与平时放学一致，不得早放学或晚放学。

中队活动方案12

　　一、活动目的：

　　xx年10月13日是中国少年先锋队建队xx年纪念日，为增强学校少先队组织力量，发展中国少年先锋队队员，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的优良传统，培养学生积极进取、健康向上的'精神，促进我校红领巾教育事业的蓬勃发展。学校决定10月12日举行100名新队员入队仪式，现拟定活动方案如下：

　　二、活动时间：

　　10月12日(星期五)下午第7节活动课

　　三、活动地点：

　　c栋礼堂

　　四、参加人员：

　　一年级全体师生、五《5》中队少先队员，少先队大队委干部

　　五、活动准备：

　　1、一年级班主任利用活动课、大课间等时间做好新队员入队前的教育工作。教会新队员入队的誓词、呼号、敬队礼及系红领巾等少先队基本常识。

　　建议可以分为五讲：

　　第一讲《少先队的光荣历史》;

　　第二讲《中国少年先锋队章程》;

　　第三讲《队旗、红领巾、入队誓词》;

　　第四讲《队歌、队礼、呼号》;

　　第五讲《成为一名优秀的少先队员》。

　　2、班主任下发入队申请书，并上交新队员名单。

　　3、大队部准备活动所需佩戴的红领巾。

　　4、10月12日大课间时间进行模拟演练入队仪式。(参加人员：新队员、五《5》班

　　5、10月11日，入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的目标。(家长协助制作，不得购买)

　　六、活动议程：

　　第一项：全体立正出旗、少先队员行队礼，唱队歌。

　　第二项：大队辅导员宣布批准新队员名单。新队员入场。(奏乐：进行曲)

　　第三项：为新队员佩戴红领巾。

　　第四项：宣誓;(新队员宣誓、老队员重温入队誓词) (大队委领读)——全体立正，请新队员举起右手跟我宣誓：

　　我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为^共i产i主i义事业，贡献力量。宣誓人：xxx(领誓人说一句，新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后，领誓人说：“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名) 第五项：中队贴心愿树。(新队员把自己的心愿卡贴到自己中队心愿树上)

　　第六项：新队员代表讲话

　　第七项：大队辅导员宣布新中队成立及新中队辅导员名单，并颁发聘任书。

　　第八项：大队委为一年级中队授中队旗、中队牌。

　　第九项：xx导讲话

　　第十项：大队辅导员讲话并呼号。

　　第十一项：退旗。

　　第十二项：宣布入队仪式结束。

　　七、活动安排：

　　1、当天学生生统一穿礼服参加活动。

　　2、班主任负责收缴红领巾费，各班每个学生3元，然后上交财务室。

　　3、班邀请3——5名家长委员会参加活动

　　4、佩戴红领巾：五(5)中队全体少先队员(辅导老师：)

　　5、主持：学生两名(指导老师：)

　　6、旗手：学校大队部旗手3名(辅导老师：李)。

　　7、摄影、新闻稿：

　　8、音响：

中队活动方案13

　　【活动目的】

　　1、通过活动，队员们能了解有关生命的来之不易与宝贵，懂得要珍爱生命。

　　2、学会珍爱生命，既要增强自我保护意识，远离伤害、危险，又能安全健康地生活。

　　3、培养队员动手动脑的能力及团结协作的精神。

　　【活动准备材料】

　　一、各小组搜集准备节目各位队员

　　二、各位队员制作书签，书签上写上自己最喜欢的热爱生命的格言各位队员

　　三、自行车一辆负责人黄炳健

　　四、羽毛球负责人林金顺

　　五、太阳帽两个负责人林金顺

　　六、相关课件相关人员

　　七、小鼓花负责人李秀珍

　　八、止咳水道具负责人李秀珍

　　【活动过程】

　　一、鸽子小组汇报生命真精彩

　　汇报队员：叶健成林靖婷李宇航

　　成员一：队员们，有一种永恒的东西，那就是生命；有一种美好的东西，那就是生命。瞧，当生命在妈妈的身体里悄悄孕育的时候，生命便开始了。

　　成员二：一声响亮的啼哭，我们呱呱落地，一个小生命便开始了。

　　成员三：自从来到这个美丽的世界，成长的脚步便一刻也没有停留。成长的过程中，有许多温馨、美好与快乐，让我们一起来分享吧！

　　成员一：一个生命就是一个世界，一个生命就是一个宇宙。生命成了队员们非常感兴趣的话题。咱们班队员分成了几个研究小组，利用课余时间走进自然，贴近生命，开展了小课题研究活动，感受了生命的精彩，让我们一起来分享他们的收获吧！

　　成员二：大自然里处处有生命，我们收集了许多美妙的声音，咱们一起来听听。[小鸟、呐喊、风声等]

　　成员三：大自然的声音演奏出一曲美妙的生命乐章，队员们，知道吗？静下心来，我们也会感觉到来自我们身体内部生命的律动。请大家和我一起来做一做。（一队员：深呼吸；另一队员：左手搭在右手腕的脉搏上，静静地让我们感受脉搏的跳动。）你们感受到了吗？

　　成员一：我们小组拿着摄像机拍下了许多动人画面，捕捉了生命的精彩瞬间。[图片欣赏]

　　成员二队员们，生命如诗，世间万物生生不息，用他们灵动、鲜活的生命谱写着一曲曲赞歌，描绘着一幅幅瑰丽的图画。

　　二、阳光小组小品《别拿生命当玩笑》

　　表演胡淦波李一帆余晓晴

　　小品别拿生命开玩笑

　　马大哈（胡淦波）

　　小木子（李一帆）

　　丽丽（余晓晴）

　　老板（李宇航）

　　第一幕

　　情景：吃过中午饭，马大哈、小木子背着书包去上学。

　　马大哈、小木子：（唱）走走走走走，我们小手拉不手，走走走走走，一同去打球。

　　马大哈：这个地方没什么车，我们在车里打打球，怎么样？小木子：好，谁怕谁？

　　马大哈：今天输了玩什么花样呀？

　　小木子：（思考后）今天谁输谁学狗叫。

　　马大哈：一言为定！

　　马大哈小木子：（拉手指）一言为定！

　　（画外音，他们说着说着就打起球来，这时走来一个少先队员）

　　少先队员丽丽：别拿生命开玩笑，公路上车来车往，不可打球哟。

　　马大哈、小木子：哎呀，我们怎么这么糊涂呀！

　　第二幕

　　主持人甲：话说马大哈、小木子在马路打球受到丽丽的批评后，决定做个好队员。放学后，他们背着书包回家了。

　　马大哈：（吭吭吭）这几天感冒了，我得买点止咳水喝喝。

　　小木子：我的老乡有个小店，去那里买吧。

　　马大哈：好的，咱们现在就去！

　　（画外音，他们说着说着就来到一家小店）

　　小店老板：小朋友，上次吃了我卖给你的止咳水，好些了吗？

　　马大哈：谢谢你的关心，吃了你的止咳水的确好多了。（伸出大拇指）老板，你真会做生意！

　　小店老板：呵呵！

　　小木子：快点吃药吧，别传染给我。

　　马大哈：老板，给我来一瓶联邦止咳水。

　　（画外音，就在这时候，丽丽路过此地。）

　　丽丽：马大哈，别拿生命开玩笑，你怎么可以喝联邦止咳水呢？它是不能喝的。

　　马大哈：为什么呀？

　　小木子: 为什么呀？?

　　丽丽: 喝联邦止咳水就像吸，会越喝越上瘾。不但治不好病，还会形成依赖性，越喝人越瘦。

　　马大哈小木子：（张大嘴吧，一起说：哎呀！我们怎么这么糊涂呀！）

　　第三幕

　　（画外音：话说马大哈买不到止咳水回到家里，爸爸、妈妈末下班，推着自行车想去看医生。）

　　马大哈：（吭吭吭）（一边推着自行车一边说）爸爸妈妈不在家，今天，看来我要自已去看医生了。

　　（画外音，就在这时候，丽丽又一次碰到了他。）

　　丽丽：马大哈，你想去哪里呀？

　　马大哈：我去看医生呀？

　　丽丽：别拿生命开玩笑，你末够十四岁，不能骑自行车上路。

　　马大哈：呀，我怎么这么糊涂呀！

　　三、击鼓传花游戏

　　四、蓝天小组讲故事表演者：胡学谦

　　抗震小英雄——林浩

　　还记得奥运会开幕式上那个与姚明一起挥舞国旗天真可爱的小男孩吗？对，他就是抗震小英雄——林浩。小林浩的故事我们虽然早已耳熟能详，但是百听不厌。我们还是再来回顾一下吧：20xx年5月12日，8.0级大地震震惊了世界。在xx县映秀渔子溪小学，我们看到一个弱小的身影将一名昏迷的队员背了出来，喘了喘气，又重新返回了教学楼，当他再次在我们的视线中出现时，他又背出了一位受伤的队员，而自己却不幸被砸伤了。原来，通过自救的林浩是第一个从教学楼爬了出来的，可是，他丝毫没有犹豫，便转身投入到了救援工作。当他第三次冲进教学楼的时候，教学楼又塌了，把他压在了下面。这时，他听到许多队员不停的哭喊声，为了鼓舞大家，安慰大家，身为班长的小林浩带头唱起了国歌。这些稚嫩而又震撼人心的歌声洪亮而又动听，久久地回响在学校里…… 由于通讯的中断，小林浩同在外打工的父母失去了联系，焦急的小林浩同14岁的姐姐和妹妹一起在映秀镇停留了两天，14日，他们三人同其他乡亲一道，经过7个小时的艰难跋涉，走小路逃出了震中映秀镇，转移到了都江堰，终于与父母汇合。在安顿处，小林浩每天以灿烂的笑容安慰着大家，这是温馨的一幕我们不会忘记。当人们问起他为什么会那么勇敢地解救队员们的时候，他的回答无不让每个人惊讶： “我是班长！”在这坚定有力的话语，不仅绽放出人性光辉灿烂，而且，坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。也是因为小林浩在这场天来之祸的勇敢表现，他才会与姚明站在中国队的`排头，成为人们眼中了不起的小英雄！

　　在大灾难中，我们一定要患难与共，彼此依靠，不离不弃。因为只要我们血脉相连，骨肉情深，万众一心，众志成城，一定能战胜灾难，战胜自己！

　　五、白云小组演讲《你没有资格结束自己的生命》

　　表演：叶婷婷

　　队员，你没有资格结束自己的生命

　　2月16日，当所有人还在为东莞理工学院城市学院梁美杰队员悄然逝去的生命而叹息，而感伤时，东莞高级中学高一级女生黄某琴，就在离下课还剩十来分钟的时候，16岁的她从教学楼6楼惊鸿一跃，永远地告别了这个世界……

　　同样如花的年龄，同样都是在最令人向往的学生时代悄然的逝去。谁也无法否认，他们的亲人同样也悲绝伤心。谁都可以想象，他们的亲人那种惊闻噩耗，肝肠俱裂，瘫软在地的情景。一个是被无情地夺走的生命，一个是被自己放弃的生命。面对被无情夺走的生命，我们能严查泥头车，能从源头上整治，以防类似事件的发生。可是被自己放弃的生命呢？

　　逝者如斯，理应节哀顺变。可是，面对16岁的她从教学楼6楼惊鸿一跃，你能把一切忘记吗？请原谅，即便是我这样一个看客，也做不到。最近，接连不断的学生跳楼自杀的报道令人触目惊心，暂且不论是什么原因让他们走上了不归路，作为看客的我只想问，你到底有什么资格结束自己的生命？只是，我想问的人都已经听不见了。

　　在高度发达的现代社会，作为一名学生，你们身上的确寄托了太多的希望，你们是国家未来的栋梁；你们是父母的骄傲；你们是所有亲人的自豪；这使得原本应该自尊、自爱、自强、自立的你们，感受到了前所未有的压力。于是，在一点点挫折面前，你们就常常手足无措，惊慌不已。你们无法面对别人的嘲笑，不堪忍受老师的忽视，在学校里找不到自己正确的定位，于是，匆匆之间以了断自己的生命作为对这些所谓挫折的回应，以为只有这样才能实现真实的“自我”。然而悲哀的是，你在结束自己的那一刻，你把悲伤留给了父母，把痛心留给了朋友，把失望留给了队员，把得意留给了那些轻视你的人。

　　生命是父母给的，从出生的那一刻起，我们所有的人都不仅仅属于自己；知识是国家和社会给的，从迈入学校的那一刻起，你就有责任和义务承担起用知识回报社会的重担；鼓励是亲朋好友给的，你本应该知恩图报；动力是敌视你的人给的，你就应该以出色的表现来证明自己。无论如何，你都没有资格轻视自己的生命。

　　也许会有人说，历史上许多伟人也是选择了自杀，许多巨星也是自己结束生命告别这个充满烦恼的人间。是的，这是事实。同时，更不容忽视的是，他们的离去，给我们留下的是宝贵的精神遗产。而你们，在离开这个世界之前，曾经为父母做了什么，又为国家做了什么？除了认识我们的人留下一点茶余饭后谈论的话题之外，再也不会有让别人记起的东西，这是我们的悲哀，是逃避者的悲哀，是轻生者的悲哀！

　　其实，我们是没有理由也找不到理由离去的。不是吗？

　　人常说：“好死不如赖活”。这是悲观厌世者常常鼓励自己存在的一句话，那么我们为什么不能说：“赖死不如好活”呢？死，也要死得有价值！如果没有价值，我们就应该坚强地活下去，不但要活下去，而且要好好地活，活出个人样，活出点本色！

　　六、舞蹈《守住这一片阳光》

　　七、互赠书签

　　八、谈心得

　　九、中队辅导员讲话

　　十、活动结束

中队活动方案14

　　活动目标：

　　通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

　　活动准备：

　　1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

　　2、排练小品等节目。

　　3、活动用具：道路交通标志（红绿灯）。

　　4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

　　活动过程：

　　一、全体立正、各小队整队。

　　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

　　三、出旗、奏乐、敬礼。

　　四、唱队歌。

　　五、主题活动开始：

　　（一）展开联想，揭示活动主题各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。队员认真地听着，仔细地看着……主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？队员1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。队员2：我还听见了一个人的'尖叫声，我看见了血流出来了。队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。（引出活动主题）

　　（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

　　1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？队员：我们坐的队形像十字路口。主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。（队员到位）参加游戏活动的队员听到我说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情？（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。）

　　2、主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”主持人2：你的建议挺不错！队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。主持人2：我想也是。队员3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

　　3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？队员1：我觉得是他们不遵守规则。队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

　　4、主持人2：我们现在就来演一演。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗？队员1：是红绿灯。主持人2：当红灯亮时？我们怎么做？队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。主持人2：绿灯呢？黄灯呢？队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。队员4：黄灯亮了，人们要等一等。主持人2：大家回答真棒！现在我们开始做游戏吧。谁来演警察？谁来演行人？（队员们演一演。）

　　（三）和交通标志交朋友主持人1：为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的队员说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍。答对了的一组可竖一面小旗。

　　（四）擦亮眼睛辨是非。主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识？哪些行为没有交通安全意识？（全体队员分为小队，进行抢答。）

　　1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

　　2、看图片：在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

　　3、队员表演：《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：行人道上，人人有秩序行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才通行；……主持人2：瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

　　六、辅导员讲话：队员们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做交通小卫士。

　　七、呼号

　　八、退旗、奏乐、敬礼

　　九、活动结束