活动方案

时间:2025-04-10 09:51:43 活动方案 我要投稿

【通用】活动方案

  为了确保事情或工作安全顺利进行,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编精心整理的活动方案8篇,欢迎大家分享。

【通用】活动方案

活动方案 篇1

  为创新教职工文体活动形式,不断把全民健身活动引向深入,让广大教职工既享受体育运动的乐趣,感受体育运动的魅力,又营造一种文明健康的生活方式,为低碳生活、绿色环保做出贡献,正值“五一”,劳动节来临之际,实际中学工会拟在全校范围内,开展“我运动,我幸福”徒步活动。为使这项活动开展的既轰轰烈烈,又扎实有效,特制定本方案。

  一、指导思想:

  紧紧围绕“幸福实验,健康教师”的理念,突出亲近自然,放松身心的'主题。带领教师开展徒步活动,见证美丽库尔勒城市发展,保持健康体质,珍惜美好生活,做健康幸福的实验人。

  二、活动安排:

  组织全校教职工,一个年级组为一个徒步活动组,在年级组长的带领下,沿孔雀河、孔雀公园、劳动公园、龙山开展健步活动,在目的地休整后原路返回学校。

  三、活动时间 :4月30日下午15:00——18:30

  四、徒步路线 :

  1、校内集合——孔雀公园——原路返回——校内集合。

  2、校内集合——乘坐公交车到龙山步行立交桥起点处——步行至龙山公园并爬至山顶观景亭——下山至立交桥起点

  3、校内集合——前往杜鹃河终点——沿杜鹃河徒步——劳动公园()

  ——原路返回——校内集合

  五、活动人员:小学部、梨香小学、初中部全体教师、高一高二教师。

  六、活动准备:

  1、以年级组为单位,确定本组活动的路线,将本组活动简单计划发至工会李璐璐老师处。活动当天,所有活动人员自备运动衣、运动鞋。年级组长负责做好本组人员的后勤保障工作(每个年级组安排一名中层领导随队指导)。

  2、各年级组准备好徒步活动的宣传旗帜、各自活动的励志口号,在活动启动时大声喊出,收集好活动过程中的图片信息,事后发送至工会干事张惠老师邮箱内。

  3、各年级组长要提前召开年级组教师会议,做好活动前的安全教育工作,确保本组教师全员参与,安全返回(原则上不允许请假,确有需要请假的,须由校长批准)。

  4、体育老师要做好安全保障工作,各年级组要提前一天安排一名教师做好本组徒步路线实地调查,避开车流密集路段或做好安全疏导工作。

  5、按照20元/人的经费标准,用于购买水、食品等物品,于活动前统一发放至年级组长处(年级组长必须按实有人数上报名单至张惠老师,不允许将经费发放至个人手中,活动后将发票交给高中部王策老师,发票内容填写请咨询李璐璐老师)。

  七、注意事项:

  1、高度重视。开展徒步活动是深化“做幸福健康教师”理念的重要渠道。各年级组要提高认识,广泛动员,认真筹划,制定本组健步活动的具体安排,统一思想,步调一致。

  2、精心组织。各年级组要统一安排,全体参与。提前将活动安排告知组内教师,便于教师根据活动安排提前调整工作任务。

  3、务求实效。要以这次活动为契机,呼吁教师关注自身身心健康,加深不同年级组的联系。

活动方案 篇2

  一、活动目的

  推动xx市中医药健康文化传播,提升民众中医药健康文化素养,增进社会对中医药的认知和认同,促进中医药健康养生文化的创造性转化、创新性发展。

  二、活动主题

  中医养生,共享健康。

  三、组织机构

  (一)主办单位

  xx市卫生和计划生育委员会,各辖市(区)卫生和计划生育局。

  (二)承办单位

  各级各类医疗卫生单位等。

  四、主要内容

  (一)举办首届中医养生节大型主题活动

  20xx年11月7日(立冬),在xx市、辖市区同期举办“中医养生,共享健康”为主题的大型活动。活动内容主要有中医养生知识展览展示、健康咨询和义诊、互动体验、中医养生科普宣传资料发放等。展览展示区重点展示四季与养生、中医养生保健知识内容等;健康咨询和义诊区提供免费中医药健康咨询和义诊服务;互动体验区包含中医养生操作示范、体质辨识体验等;科普资料发放区供参观群众免费领取中医药养生保健书籍宣传资料等。各辖市(区)、各单位可结合实际,对活动内容进行创造性设计。

  (二)举办养生中药材展示和体验活动

  活动内容主要有常见养生中药材展示、常见中医药膳食药材展示等。常见养生中药材展示区重点展示阿胶、灵芝、参茸等药材;常见中医药膳食药材展示区展示常见中药材食疗养生的配方与原理等。

  (三)开展第八届“中医药就在你身边”中医药健康巡讲活动

  组织中医药专家走进机关、社区、学校、乡村活动,为广大人民群众提供中医药保健服务,普及中医药健康知识。各辖市(区)、各单位按照市卫计委《关于组织开展第八届“中医药就在你身边”中医药健康巡讲活动的通知》(x卫中医〔20xx〕x号)要求组织开展。

  (四)组织开展冬令养生健康膏方节活动

  全市各二级以上公立中医院组织医院资深名老中医开展膏方专题讲座、中医药膏方专家咨询、膏方展示等活动,同时进行冬令养生健康膏方义诊活动。

  (五)组织龙城名老中医话养生活动

  组织各级名老中医药专家围绕四季与养生、膏方与养生、经络与养生、膳食与养生等四大主题展开讲授,可借助互联网、电视、广播电台等媒介开展中医药养生健康讲座或发布中医药养生讲座视频。

  五、工作要求

  (一)加强组织领导。各辖市(区)卫生计生局、各级各类医疗卫生单位要认真组织好首届中医养生节活动,根据本地、本单位实际情况,制定活动详细方案,落实好全市同步启动首届中医养生节大型主题活动。

  (二)加强舆论宣传。各地各单位要注重加强对中医养生节活动的宣传推广,利用新闻媒体、网络、微信等有利媒介积极宣传,扩大活动影响力,并做好现场活动影音资料的收集保存工作。

  (三)加强活动保障。市卫计委将安排专项资金用于首届中医养生节活动的经费保障,对活动效果好、成效明显的`地区和单位给予适当奖励。各地各单位要积极参与,提高传统中医在人们健康生活中的作用和影响,提高群众的获得感,确保活动取得成效。

  (四)开展评估总结。各地各单位要对中医养生节活动进行综合评估,总结经验。各辖市区卫计局、委属医疗机构于20xx年11月25日前将首届中医养生节大型主题活动总结(启动当天)和活动开展整体情况材料上报市卫生计生委;市卫计委依据各地上报材料,对各地活动进行考评,并作为今后安排相关奖励资金的重要依据。

  在活动开展期间,如有任何问题或建议,请及时与市卫计委联系。联系人:xx,电话:xx

活动方案 篇3

  为隆重庆祝“五一”国际劳动节,团结我校全体教职员工、振奋精神、坚定信心、顽强拼搏、与时俱进、发愤学习、锐意创新,激发广大教职员工的主人翁精神和工作积极性,推动和谐社会构建,增强集体主义观念,增大学校的凝聚力、竞争力和战斗力,丰富我校教职员工节日文化生活,同时营造良好的工作氛围,经学校研究,决定在“五一”来临之际,开展 “庆五一”庆祝活动。具体方案如下:

  一、组织与领导:

  为了确保活动圆满顺利,达到预期目的,特成立活动领导小组,名单如下:

  组长:林娜

  副组长:张铁生张春 宋菲菲 高敏 许海燕

  成员:全校教师

  二、活动时间:

  20xx年4月30日下午两节课后

  三、活动安排:

  1、教师足球操比赛:分8个组(以开学时的分组为主)

  比赛地点;教学楼前的篮球场。

  2、体育游戏比赛:(每组选派8名教师上场)

  要求:每个组一个纸杯,每人一个吸管,不许动手,只能用吸管运纸杯,哪个组运的快就获胜。

  3、室内操比赛

  4、知识必答题:答对计9分,答错不给分。(题目的.内容是下发的宣传资料)

  5、广播体操比赛

  四、场内指挥及体育游戏评委:

  张铁生

  五、音响负责:

  袁学兵 摄影:杨明松 分数统计员:张琴

  六、各项操的评委:

  胡文平、张春、祝志平、宋菲菲、杨明松

  七、各项操的评分标准制定以及评委的计分单:

  宋菲菲

  八、评比和奖励:

  所有项目以小组计总积分,每个项目按9、7、6、5、4、3、2、1计分,如有并列就记两个名次的平均分,最后根据总分评出一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名,如在总分中也有并列现象,那么一、二、三等奖的数量也会做相应的调整,最后根据名次给予适当的奖励。

活动方案 篇4

  盛夏来临,持续高温、炎热的天气将市民生活、出行带来了诸多不便,街头无偿献血将受到很大的影响,各高校也将陆续进入暑假。为做好夏季无偿献血工作,保障季节性用血难题,同时鼓励更多爱心人士不惧炎热、参与无偿献血。我站拟开展夏季献血月主题活动,方案如下:

  一、 活动时间:

  20xx夏季献血月—“清凉一夏正能量,点滴热血传真情”

  二、 活动时间:20xx年7月1日—8月31日

  三、活动地点:

  1、中心城区献血点

  2、县城6大献血屋

  3、流动献血点(包括下县、下乡镇、进单位)

  四、活动形式:

  20xx年7月1日—8月31日,参与无偿献血可获“夏凉被”一床或“健康秤”一把或“双肩包”一个(三选一)

  五、活动宣传:

  (1) 活动前期:通过网站、微信平台刊登本次活动的`信息,前期预热,招募无偿献血者参与活动。

  (2) 短信招募:通过短信平台向广大市民发送“夏季献血月”活动招募短信。

  (3)广告宣传:各献血点做好喷绘、三脚架宣传

  六、活动预算:

活动方案 篇5

  【活动目标】

  了解洗澡时常用的沐浴用品,感受洗澡的快乐,喜欢洗澡。

  【活动准备】

  毛巾、肥皂、沐浴露,洗澡的照片、塑料娃娃一个。

  【活动过程】

  一、看图片。

  看看宝宝洗澡时的表情,宝宝在干什么?

  宝宝喜欢洗澡吗?说说洗澡的感受。

  二、模仿洗澡。

  洗澡时需哪些东西帮忙?幼儿自己介绍洗澡用品。

  教师拿一塑料娃娃,用水把身上弄湿,再涂上肥皂或沐浴露搓洗,最后用清水冲一冲,涂点香香,就洗好了。感受洗澡的快乐。

  三、体验自己洗澡的'快乐。

  师:在家是谁帮你们洗澡的?

  现在我们自己会洗澡了,看看那些地方需要再搓搓。(背)“好,我们一起来搓搓”幼儿边念儿歌边洗澡。

  你来我来大家来,你洗我洗大家洗。

  洗一洗,搓一搓,自己洗澡真舒服。

活动方案 篇6

  活动主题:奉帚平明秋殿开,且将团扇共徘徊,大师教您手绘团扇

  活动内容:

  1、有无绘画基础的成年人均可报名

  2、专家教您学习手绘团扇

  3、带走属于一幅您自己描绘的作品

  4、创作时小憩,还有精彩的茶艺表演,品茗闻香,与同道好友畅谈诗、画、茶、艺

  本次课的专家老师 杨博涵—毕业于山西大学美术学院,公共艺术专业硕士,专业画家,一级美术师,师从我国著名陶艺家王纪平教授。曾在山西传媒大学任教,有丰富的成人零基础代课经验,深受学生喜爱,在各类画展中获得多种奖项,作品被多家美术馆展出并被收藏。 杨博涵从小学习绘画,对国画,西洋画,陶艺,壁画都有着很深的教授基础,杨博涵的绘画风格具有一种优雅而朴素;睿智而率真的.气质,洋溢着平易近人、博学幽默的人格魅力。

  说起团扇,大家下意识的都会以为是女子所用,其实不然,在一些绘画作品如宋佚名《十八学士图》、宋赵佶《听琴图》中,描绘有男子用团扇的画面。

  团扇,多为圆形,形状如满月,故有此名。又根据扇面的质地,有“纨扇”、“罗扇”、“绢扇”等别称。团扇自出现伊始历代沿用不衰,是中国最为传统的用扇形式。

  中国扇文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个集成部分,它与竹文化、佛教文化有着密切关系。 在这炎热的夏天,团扇或许能为您带来清凉的惬意和当下文人雅士的生活品味 ,让您在快节奏的现代生活里,心情慢一些,品味高一些,感悟多一些,旁人羡慕一些。

  本期我们将在老师的带领下,在圆似明月的绢扇上绘制,感受毛笔的魅力。

  不同于快餐式的课程,这里没有嘈杂的“艺考”培训,也没有几十人一起临摹的热闹,只有你和毛笔,以及安静温暖的时光。你可以在专业老师的细心指导下,领略艺术的美妙。静坐茶香中执笔研磨,在一笔一划间,舒展身心。邀请大家聚在【文舒艺社】,写写字、喝喝茶、减减压,让生活慢下来。在这样一个“隐于市”的书房中,用毛笔关照另一个自己。

  活动时间:

  7.17(周末)上午:10:00—12:00

  7.17(周末)下午:14:30—16:30

  (两个时间段任您挑选)

活动方案 篇7

  活动设计思路:

  幼儿对大自然充满了好奇心.大自然有各种各样的植物,蒲公英也是其中一种.记得童年时对蒲公英就很好奇.它们看起来毛茸茸的一碰,一吹,那绒球就会分散.如同降落伞,又似羽毛般轻盈.我们认为相比较其他的植物来说蒲公英对幼儿的吸引力会大一些.除了能激发他们的想象力和创造力之外.我们认为这也是一个很好的科学活动的延伸.从蒲公英生长的特性来表现律动,更有利于幼儿的理解与记忆.因此,我们设计了这一活动.

  活动目标:

  1.初步熟悉和感受乐曲旋律,能按老师的提示表演舞蹈.

  2.根据已有经验,技能,大胆创编动作.

  3.能与同组的伙伴协调配合,友好交流.能亲密,轻柔的接触舞伴.

  舞蹈音乐:

  该舞蹈表现的是蒲公英种子的传播,生长过程.即一开始蒲公英是一个绒球的状态,在风中摇摆.当风吹来,蒲公英种子随风四处飘扬,落地,生长,开花.一般节奏轻松的`音乐都可以使用.音乐的结构为ABA式.由此表现蒲公英从整体到分散再到整体的三个状态.

  活动准备:

  1.录音磁带,录音机,录像带,录像机

  2.四色绒球,,每种个6个.(视本班情况而定),让幼儿戴在手腕上,同色的为一组.

  3.幼儿知道蒲公英的外形和播种形式,并且能看懂简单的舞蹈图谱.

  活动过程:

  一.导入

  1.春天到了,春姑娘给我们送来了礼物(拿出盒子),小朋友们想不想知道盒子里面是什么啊?

  请一名幼儿将盒子打开,拿出蒲公英.

  二.指导

  1.教师请幼儿说出他们看到了什么?是什么样子的?

  2.教师请幼儿上来吹一吹,看看有什么变化?

  3.教师引导幼儿观看录像(草地上蒲公英在风中摇摆,风吹过来,蒲公英种子飘走了...)看完后请幼儿说一说用动作怎么去表现.

  4.教师将有特点的动作提取出来,让创编的幼

  儿在教师哼唱曲调的伴奏下有节奏的做动作.并带领全体幼儿练习.

  5.让幼儿各自看一下自己绒球的颜色,明确自己所在的小组,每个小组就是一朵蒲公英.

  6.全体幼儿随音乐自由表演.

  7.教师将幼儿创编的动作结合起来表演给幼儿看.

  8.教师朗诵故事,让幼儿听音乐完整表演一次.

  9.教师根据幼儿反应,将幼儿最喜欢的,最精彩的动作再次抽取出来,让幼儿反复练习,并重点指导有困难的幼儿.

  10.幼儿再次完整随音乐练习.活动结束.

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