- 相关推荐
七年级教师会发言稿
在当下社会，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的七年级教师会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
七年级教师会发言稿1
各位家长：
大家好!
首先，请允许我对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。近期以来，全国各地发生多起校园学生伤害案件，再次为校园安全敲响警钟，今天邀请大家来，主要目的就是向各位家长汇报班级的一些情况,研究我们所要面临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好我们的孩子的安全及学习工作.
刚才学校领导和班主任李老师对于安全方面的问题讲的已经很多很详细了，希望各位家长和我们学校紧密配合，共同做好孩子的安全工作。
作为任课教师，下面我侧重讲一下孩子们的学习情况。
我教了六年级数学将近一年了，感觉还有相当一部分同学学习还很吃力。其中原因，除了我教学经验不足，对于孩子们要求不严之外，同学们也有很大责任。实际上六年级讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。但由于在小学，孩子没有升学压力，，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的.事。个别孩子由于成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间拿出课本学习，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周六、周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成什么时间干什么事，干什么事就要干好什么事的良好习惯。学校的规章制度，良好的教学条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。
再来探讨一下家庭教育的一些问题。学校的教育主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
希望家长予以配合的几个方面：
1、我们家长应该多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了孩子的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，多多加以鼓励，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对成绩不理想的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，我们该做的是跟他一起努力，帮助孩子想想怎样才能把成绩搞上去，多关心他的学习、生活情况，帮助孩子树立切合实际而又需通过努力可以达到的学习目标，让孩子调整心态，积极向上。
2、教育孩子遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，孩子们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良性的班级，才能够在各方面提高自己。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉地遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
3、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。
由于班级中学生比较多，作为老师和家长交流的机会很少，我觉得在教育孩子的问题上，
首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
4、树立人人成才和全面发展的观念。
如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多――如电子游戏厅，电脑网吧，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈，思想和观念受不良影响，这也是人们常说的2大于5。何况六年级生的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反，除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
5、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：
(1)休息时间不经家长陪同不要外出。
(2)早晨到校时间：7：30，下午放学时间：5：00，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。
(3)每天晚上的学习时间应达到1至1.5小时，包括做作业和复习。
(4)家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果,并检查孩子的作业。
各位家长，我们的目标是一致的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培养成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。
七年级教师会发言稿2
老师们：
经过大家的共同努力，20xx级七年级组终于组建起来了。首先，我代表个人和年级组对大家表示热烈的欢迎！
在正式开会之前，说点题外话，从20xx年9月至19年6月，这十几年来我主要在高中年级滚打摸爬，对初中教育教学、教学管理涉猎的比较少，是个新手，主要是来向大家学习的，所以，在今后工作中，若有什么不妥之处，请大家开诚布公指出来，我诚恳接受。
今晚的会议内容主要有两项：一是请年级组长xxx简单汇报一下初一年级组的基本情况，谈谈今后工作设想和打算。二是我对年级组工作提几点建议和要求。
首先，请吴萍汇报初一年级组基本情况，谈谈今后工作设想和打算。
刚才xxx同事就初一年级组基本情况向大家做了简要汇报，对年级组今后工作提出了很好的设想与打算，我完全赞成，希望大家在今后工作中遵照执行。借此机会，我谈五点建议和要求。
我的建议和要求可以概括为“一二三四五”，即明确一个目标，树立两种意识，发扬三种精神，落实四个到位，做到五个禁止。
1、明确一个目标。
这个目标就是七年级今后在全县各类考试中必须摔掉倒数后五位。
2、树立两种意识。
一是忧患意识。人无远虑必有近忧。通过今年的教师选聘，我想或多或少应该对我们有所触动。如果我们还跟过去一样，没有一点危机感，那只能说明我们思想太麻木，有点不识时务。在今年的聘任工作中，出现了两种情况：一种是有的科目教师超编，个个工作优秀，学校只能优中选优，聘到最后有几个工作很认真的教师没有课带了。第二种情况是有的科目教师严重缺编，学校也有专业对口教师，但就是没有哪个年级组聘，有的包年级领导说某一科哪怕没人带，也不聘xxx。个别人知道可能要落聘，急得到处找领导、找年级组说好话,求原谅，把自己搞得很被动。没课带，没人聘，就意味着要么到处室当干事，要么上交科教局。有的可能说不带课了轻松，我还求之不得呢。如果这样想，我认为不是好打算。我认为当教师只有当班主任，代课才更容易出成绩，才更有成就感。你看那些优秀班主任、各级教学能手，哪一个不是从一线教师中走出来的？如果我们能成为市级、省级教学能手，何愁没有我们的立足之地？
二是质量意识。教师的忧患意识主要体现在质量意识上。目前，我校教学质量，特别是初中教学质量已经到了危机四伏的时刻，再不提高教学质量，学校将出现生存危机。大家从今年初一、高一招生来看，今后高中学生招不来，初中学生不愿上，比如今年初一报名，开始部分同事还认为这一届大概能录一百六七，外学区转入的学生不能放开要，结果漫川学区193名小学毕业生，只有106人来我校上学。据非官方消息，今年我校139名中考学生，考取县中11人，考于县中录取比例为7.91%，可能处在全县公办中学倒数第一。所以，现在，很多家长不信任我们，他们哪怕租房花更多的钱让孩子进城上学，也不愿到漫川来。这样好学生招不来，质量就很难提上去；质量越提不上去，好学生越招不来。这就进入了恶性循环。对学校的生存，对我们的发展极为不利，值得我们深思。
教学质量是教师的金字招牌，那些工作责任心强，质量好的教师哪个年级组都抢着要，这就跟家长挑班主任，挑教师一样。只要平时工作认真，态度端正，成绩突出，学校再怎么聘，这样的.同事也不会落聘。我们学校核编教师数是79人，目前还有108人，超编29人。大家想一想，如果今后再搞聘任制，出去的会是哪些人？我觉得既来之，则安之。既然选择了做教师，就要耐得住寂寞，守得住清贫。能调到好单位，能改行，当然是好事；暂时不能如愿，咱就安安心心把书教好，不误人子弟，你好我好，大家都好，如此两全其美的事，何乐而不为呢？
各科教师都要时刻绷紧质量这根弦。今冬初中如果抽考，很有可能是七年级，我们不能临时抱佛脚，到最后了搞突击，那早已来不及了，所以从入学之日起，各任课教师都要紧张起来，做好县上抽考准备。
3、发扬三种精神。
一是团队精神。年级组是一家，工作靠大家。从年级组组建之日起，我们在座各位就是系在一根绳子上的蚂蚱，是个一荣俱荣，一损俱损，休戚与共的命运共同体。在这个团队，任课教师既要教好自己的课程，班主任要管好自己的班级，也要从年级组整体出发，顾大局，识大体，上下一条心，拧成一股绳。也就是我们常说的把好单科关，种好责任田，打好总体战。既要各司其职，又要团结协作。
二是敬业精神。我们每一个人都是年级组的主人，既然是主人，咱就要说主人话，做主人事，尽主人责，把年级组的事当作自己的事去做。
三是奉献精神。在一个团队共事，大家有什么想法，有什么建议，有什么要求，就开诚布公地提出来，只要有利于工作，不违背原则，年级组尽量满足，希望大家一如既往地发扬奉献精神，不要为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较，因为越计较就越皮薄，越皮薄就会越生分。
4、落实四个到位。
一是常规工作落实到位。备、上、批、辅、考等每一个环节都要做实。
二是班级管理落实到位。班主任一要坚持跟紧、管严、爱护、不偏原则，班级管理做到严而不死，活而不乱；一定要瞅准、选好，培养好、用好班干部。二要坚持早操前、早、午饭后，晚练前的“四早到”。三要认真开好每周的班会，加强思想教育。四要加强学生行为习惯养成教育。现在的初一学生，十二三岁，可塑性很强，除了极个别学生智力确实有问题外，绝大多数学生都很聪明，而他们的成绩不太好，我认为主要是他们没有养成良好的习惯。不知道学习，也不会学习。比如通过上一周的观察，我发现初一很多学生早晨六点多一点就到校了，但是他们到校后却不知道干啥，在楼道四处乱跑，在教室里打闹，就是不知道读书。把早晨大好的时光白白浪费掉，很可惜。还有他们不爱读书，不会读书；不知道课前预习、上课认真听讲、课后及时复习、按时完成作业；有的不讲卫生，乱扔乱丢；有的不懂礼貌，出口成脏；有的上网、玩手机；有的字迹潦草，书写混乱等等，这些习惯都要从入学第一天开始进行校正。良好习惯的养成非一日之功，非班主任一人之责，年级组、班级的每一个教师都责无旁贷。班级可以建立图书角，语文教师不仅要教好课本内容，还要培养学生课外阅读习惯，推荐阅读书目，传授阅读方法，以适应新中考的需要。
三是包扶责任落实到位。近几年来，义务教育阶段，哪怕学生是痴呆傻，只要来上学，我们都必须无条件接收。如果辍学了，我们还得上门动员。实行控辍保学周报制度后，学生无正当理由，一周不到校，学籍管理员在学籍系统中标注为疑似辍学；一月不来，学籍系统自动转为辍学，必须上报，上级就会责成学校上门劝返。所以，班级学生巩固任务就落在每位班主任肩上。教师要关爱每一位学生，不能因教育方法不当等原因导致学生辍学，谁造成学生辍学，谁负责劝返。班主任要协助年级组把学困生、品缺生落实到相关包扶教师身上，包扶教师时刻关注这些学生。
四是违纪违规、工作失误处理落实到位。
5、做到五个禁止。
一是禁止上班期间做与工作无关的事，比如玩游戏、上网聊天、打牌等。二是禁止搬弄是非，滥发牢骚，散布消极言论。不要做电风扇的脑袋――光吹凉风。三是禁止无案授课。四是禁止有令不行，有禁不止。五是禁止迟到、早退、旷课、私自调课。这“五个禁止”，就是我们年级组的“五条禁令”，请大家共同监督，严格遵守。
潮涌催人进，风正好扬帆。老师们，20xx级七年级这艘小船已经扬帆起航了，让我们同舟共济、乘风破浪、披荆斩棘把这艘小船顺利开往成功的彼岸！
谢谢大家！
七年级教师会发言稿3
尊敬的各位家长：
大家好！我们又见面了。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢！
一、成果汇报
各位家长，大部分学生成果不高是因为基础不扎实，学问结构有些混乱，还有的就是学习的态度和习惯都有问题，也就是心不在学习上，这样的孩子是有的。考试只是教学的一种方式，主要目的是对学习学问的巩固和促进。小学不是什么高深的学科，只是训练孩子一些最基本的.学问和技能，而影响孩子的学习重要的是他的习惯和态度，假如态度端正，在加个好习惯，想要好成果是件简单的事，有困难反复练习即可，就像走路一样，多走几次一定会。
二、存在的问题
我班还存在一些问题。如：个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少等。
三、学习习惯包括很多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培育：
第一、要教育孩子学会合理支配时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间支配抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游玩、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子接受，渐渐成为习惯。 第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素养提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。
第三、要帮助孩子克服学习上的坏毛病随着年龄的增长，有些孩子已经不知
不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画等。这是态度问题，会严重影响孩子的学业进步，我们家校一定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成专心负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
七年级教师会发言稿4
亲爱的各位家长：
晚上好！
首先感谢各位家长百忙中抽空参与今晚的家长会。我们知道三年级是孩子潜心学习，打好基础的重要时期，是一个产生猛烈变化的时期，也是一个爬坡的时期，更是一个分水岭，所以三年级孩子的学习更需要家长的关心和关注。 关心孩子，应当关注孩子的学习习惯，只有学校与家庭一起努力，培育孩子良好的学习习惯，孩子才能交出令人满足的答卷。
下面我主要从三个方面详细的来谈谈数学学习习惯的培育：
数学学习习惯的养成
1、起跑线——做好预习工作
预习是学好一堂课的前提，因此预习的作用是不可小觑的。有效的学习，能提高学习新学问的目的性和针对性，可以提高学习的质量。数学学科的学习，要非常重视孩子课前预习习惯的培育。在实际操作中，当孩子作业完成以后，有时间就可以让孩子自己去看书、去发觉问题，让孩子课前就对学问有所了解。
2、过程——专心听好每一堂课
课堂何其重要，这不言而喻。上好每一堂课是学问把握的关键。这里的听讲，应当包括两方面的意思：一是说课堂上要会听，精力要集中，不做与学习无关的动作，要专心倾听老师的点拨、指导，要抓住新学问的生长点，新旧学问的'练习，弄清公式、法则的来龙去脉，还要专心地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。二是敢讲。当问题出现时，孩子首先是要深思熟虑，然后就要敢于发言。只有当孩子学会了听讲、学会了上课，他们才会学得轻松，才会事半功倍。
3、冲刺——专心完成作业
（1）作业是检查学生对当天学问的把握状况，学生的许多不足与优缺点在作业上表现的很明显。因此，可见作业的重要性。
（2）现在，数学作业都重在质上，而不再一味地强调量，所以，孩子们在这少量的作业面前更要专心对待。目前我们班上同学作业完成的状况不是太抱负，可能其中有多种主观和客观原因存在。但期望在老师和家长们共同的监督、指导下，孩子们能有明显的进步。 如何帮助学生提高做作业的效率
1、留意力集中学生做作业时，身边最好不要出现一些干扰，分散留意力的物品，比如玩具等。
A、做作业时一定要排解外界物质诱惑，使内心宁静下来。
B、做作业时要尽量避免电视电话的干扰。若来了客人，又无法避开的，宁可先放下作业等客人走了再做，或对客人说明原因，恳求谅解。一边谈天一边做，得不偿失。
C、提示各位家长，不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，这样一来教育无效，二来作业效率底下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而厌烦做作业。
2、定时定量让孩子在规定的时间内完成定量的作业，可以很好的提高孩子完成作业的效率，同时帮助学生改掉拖拉的坏习惯。必需在规定的时间内做作业，时间一到，立刻就做到桌前去。慢慢地，大脑就会形成条件反射，一到时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就高了。可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）。结束作业的时间一到，就一定要收起本子。刚开头执行时，可能会有一些困难，平常做作业拖拉的同学甚至会出现作业少做的现象，但只要坚持不懈，做作业的速度就会提高。（保证孩子的睡眠时间）
3、适当的辅导必要时，家长赐予孩子适当的辅导（但不能只把作业的答案告知孩子，这样会弊大于利），或者适当的检查。检查包括检查作业的完成状况（作业内容，书写），也包括完成作业过程的表现（坐姿，专心态度）。 借此机会，我建议家长能在百忙之中挤出时间督促孩子有质量的完成作业。
创造性学习习惯的培育
从某种意义上讲，养成创造性学习的习惯，比获得了多少学问更重要。这需要从以下几方面做起：
1、培育孩子擅长质疑的习惯。
要让学生自主探索，独立思索。有些家长每当孩子遇到难题卡壳时就特别心急，立刻要把答案告知孩子，这样一来往往就变成了书记员，听写工，这些家长当然是对孩子很负责，但方法不是很适当，因为长期以往，会使孩子养成一种依靠心理甚至是畏难心理，遇到难题总想找人帮忙，不能独立解决问题。
2、培育孩子手脑结合，注意实践的习惯。
皮亚杰认为：“思维是从动作开头的，切断了动作和思维之间的联系，思维就得不到发展。”因此我们必需重视培育学生动手、动脑、动口的良好习惯。家长在家里也要适当的培育。比如：最近我们学的测量，有些变式题就需要孩子先动手量一量，比一比，再进行列式计算。有时孩子一下子想不出来的或想不通的，或许通过亲身的实践操作便会豁然开朗了。
七年级教师会发言稿5
你们好，感谢大家在百忙中抽出时间来参与这次家长会，我是高一7班班的生物老师，很快乐能和各位家进步行交流。刚才班主任老师已经就班级的状况做了具体的介绍。今日，我就主要谈谈以下几点：
一、班级生物学习及成果状况：
本班有58名同学，基础不扎实，学问结构有些混乱，学习态度不端正、学习习惯不好，心不在学习上。下面请各位家长看一看生物成果登记表，了解一下自己孩子的生物成果状况。讲解表册。
二、原因分析：归结为：差、懒。
1、差：基础较差，47名同学生物基础突出好的----没有，较好的也只有10来个，有10多个就汉语拼音和解释词义都有问题;阅读理解能力较差，许多同学拿到一篇文章或一段文字，不知怎样去读，如何解决问题，所以在这次期中考试中及格人数削减，平均分降低;写作方面各具春秋，有的错别字较多，有的句子不通顺，有的叙事不清，有的东拉西扯文不对题;还表现在学习劲头不足。
2、懒：主要表现：作业不按时按质按量完成，有的同学甚至不是独立完成而是抄袭他人作业。
三、建议：
(1)要教育孩子学会合理支配时间。
(2)要教育孩子养成独立完成作业和独立做事的习惯。
(3)要帮助孩子把握科学的学习方法。指导孩子学习方法有许多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当协助教师指导孩子扎实完成这四环节。
(4)要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的`增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不保管好学习资料，随便损坏或丢弃等。家长要经常教育，这些毛病会严重影响孩子的学业进步，我们家校一定要相互协作，帮助孩子克服，让孩子养成专心负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
(5)了解、重视孩子的心理健康教育。
各位家长，和孩子多交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会生活，做一些对社会对他人有意义的事。针对学生的状况，准时和老师联系，准时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。
最终各位家长，为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了孩子的明天，我们一定会积极协作、一起努力。 感谢各位家长!祝各位家长工作顺当，家庭幸福。
七年级教师会发言稿6
尊敬的家长朋友们：
你们好！
我是我们班的历史老师，也是我们这次家长会的科任老师代表，来进行这次的科任老师发言环节。可能许多家长会有疑问，为什么要请一个副科老师来进行发言呢？首先历史这个学科是同学们第一次接触，比较具有代表性，同时同学们在新学科中存在的问题更多。其次，这次我们班这次的历史考试成果很好，所以我们班的同学推选我主持教师发言这个环节。
作初一的历史老师是有难度的，也是我从一开头就知道的，但是在我们班班主任的帮助下，以及期中考试前，同学们在历史学习的努力上。我在这次家长会的时候，也可以给我们在座的各位家长朋友，一个还算不错的历史成果。这也让我期中考试前，一直悬着的心踏实了一点。我也向在座的各位家长朋友们保证，我会在下半学期的期末考试成果中，让同学们的历史成果只升不降。
说了这么多，还是谈一下我们班这次考试的历史成果吧！这次我们班的.历史成果高居年级第一，同时我们班的历史平均分领先第二名五分多。取得这样的历史成果的确是惊人的，在我历史教书的生涯中，得到这样的成果也只有寥寥几次。这次成果的取得，我认为其中只有我的一少部分功劳，主要还是同学们对我们历史学科的热爱，虽然只是他们第一次学习，但是同学们还是做得很好，想必这其中我们家长朋友们，也为孩子们的学习出过不少力吧。虽然我们班这次历史考试做得很好，但是就同学们的分数上来说，我们班同学的历史分数都很接近，但是缺少历史高分。这次历史考试中，个人成果年级排名的前十位中，都没有我们班的同学，说明我们班历史学习的深度不够。
那么我最终像大家说明一下，我们同学在这段历史学习时间里的优缺点吧。首先是学科学习的优点，同学们面对新学科并没有表现出学习兴致不高，反而对历史学习的也有一点积极性。在历史课堂上也没有同学在课上捣蛋，破坏上历史课的秩序。同时同学们对我要要求考察的历史学问点记的特殊好，在每次历史正式上课前，对同学们的相关历史提问中，同学们都表现的特别好。
上半学期存在的缺点是，有些同学仍旧把历史当时副科来看待，在历史学习上花费的时间不多，我想说的是虽然历史不是主科，但是还是请各位家长朋友们引起重视。因为历史不仅仅是一门学科，它同样也可以增我们同学的学问面，让我们同学变得更有历史底蕴，有利于我们同学在有关历史文化上的发展。
【七年级教师会发言稿】相关文章：
七年级教师教学计划07-22
七年级语文教师教学总结11-08
家长会英语教师发言稿12-02
家长会物理教师发言稿04-30
七年级家长会学生代表发言稿04-03
七年级家长会家长代表发言稿10-23
七年级家长会家长发言稿04-02
七年级语文教师工作总结05-19
家长会数学教师发言稿04-03