教师暑假研修心得体会
当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，心得体会是很好的记录方式，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的教师暑假研修心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师暑假研修心得体会1
今年暑假，我有幸参加了区教研室举办的骨干教师培训会，在会上王岚老师所做的赴xx中学的学习经验给了我极大的震撼，虽然只有短短的一天时间，但让我受益匪浅。
xx初中在当初是办的最迟，条件最差的一所几个村联办初中。“春天的野草、夏日的流萤、深秋的衰竹、严冬的寒风”就是当年xx中学四季风景的写照，条件非常简陋。然而，如今的xx中学已有6个分校，60多个班级，3000多名学生，占地面积120亩，成为了名副其实的现代化学校。仅仅二十年，xx中学却发生了翻天覆地的变化。
xx中学之所以能在教育领域崛起，可贵之处在于其办学思想的成功。“没有教不好的学生”，是对xx办学思想的直接表达；“没有教不好的学生”，是xx中学管理理念最核心的内容；“没有教不好的学生”，是每个教师必须树立的坚定的信念。
“没有教不好的学生”看到这样的字眼我不禁联想到自己的教学。刚刚送走一个毕业班学生，我重新接任了三年级一个班的语文教学。在短短的一个星期内，我发现班级内有两个学生作业几乎不完成，上课注意力发散。经过了解得知这两个学生其中一个家庭离异；另一个学生家长连一天学也没有上过，孩子在家缺乏家长指导。了解情况后，我开始制定了帮扶计划，利用学生上体育课来帮他们辅导功课。一开始，这两个学生还比较听话，来得也比较勤快。可是好景不长，几次下来，这两个学生闹起了“罢工”，干脆就没了踪影。久而久之，我的热情也渐渐的冷却下来。期末考试，可想而知，因为这两个学生导致我班级的均分一下子被甩在年级最后。看到这有史以来的分数，我苦恼，无助……
然而，xx中学的教学经验将我从迷茫中走了出来，让我重新看到了曙光。
xx中学对待基础差的学生有自己独到的做法：
1、从起始年级抓起，从起始的学科抓起，从最后一名学生抓起。
2、实施“兵教兵”战术。即让成绩优秀的学生成为学困生的“小老师”，成为老师的“助手”，让会的学生教不会的学生，解决了老师的“力所不及”的问题。
3、注重课堂防差。课堂是“补差”的重要的阵地，在xx人的观念中，课堂“防差”比课后“补差”更重要。在xx，教师讲课的起点、提问的重点、巡视的重点、板书的重点、训练的重点均为后进生服务，让这部分学生存在的问题在课堂上得到最大限度的暴露，从而便于师生开展有着对性的辅导。
4、坚持三清：堂堂清，日日清，周周清。三清的内容是学习必须完成的底线，是最基础的东西，通过三清，就保证了所有学生不会彻底掉队，两极分化的程度大大降低。
xx的.教学经验告诉了我，要想让真正提高学生的素质必须要创设高效的课堂教学。在每堂课的教学中让学生在学业上有收获，有提高，有进步。
正如中国教育学会小学专业委员会副秘书长李炳亭所言：“我不敢保证我所坚信的＇‘高效课堂’是治愈一切的灵丹妙药，能起死回生、枯木逢春，但我敢于这么说，这套高效课堂是从解决问题出发的，它因而有很强的实用价值。”在今后的工作中，我将认真了解xx中学的办学精髓，且行且思，让自己的课堂真正成为“知识的超市、生命的狂欢”。
没有教师的成长，就没有高品质的教育。教师本身是教育资源的重要组成部分，教师自身的成长是教育力量的源泉，而不断学习是教师素质提升的重要渠道。我有幸参加了这次骨干教师的培训学习，聆听了领导老师的讲座，观摩了名师课堂，使我受益匪浅。
教师暑假研修心得体会2
张敏老师的讲说课《图形的周长》，教学目标明确、具体，为了达到目标设计了不同的活动，充分体现了知识与技能有机的结合。在教学中指导学生利用已有的知识和经验提出问题解决问题，合理运用多种教学方式，指导学生开展有效合作、探究等学习活动，教学环节层次清楚，使学生在愉快的环境中获取知识。
亮点一，联系生活，初步感受、认识周长
首先，用形象生动的、学生喜欢的喜羊羊等动画图片，既引起了学生的兴趣，又让学生从实际问题中产生了了解周长的迫切需求，同时对周长也有了初步的感知。
其次，通过让学生画边线等操作活动，加深对物体表面及图形一周的认识，为进一步理解、总结周长的`意义奠定了基础。这样让学生在实际操作中学习，在动手中领悟，在观察、比较、交流、归纳等一系列活动中，提升思维、构建新知。
亮点二，动手操作，体会周长
用课件出示花坛。让学生说一说看到这些美丽的花坛，自己的心情如何，要保护美丽的花坛，我们能做些什么。让学生大胆的畅谈自己的想法，学生会想到设置护栏，然后引导学生提出“每个花坛各需要多长的护栏呢”这一问题。在解决问题时，学生独立思考，并在小组内讨论交流自己的想法，在实际动手操作中结合教师巧妙的评价，自己探索出了求周长的方法。
其实，只要给孩子空间、给他们机会，学生就会给我们惊喜！学生流畅的思维不是在老师的说教中获得，而是在他们动手操作、自主探究、合作交流中产生的。
教师暑假研修心得体会3
今年暑假，我参加了学校组织的教师暑期研修活动，这是一次非常有意义的经历。通过此次研修，我不仅提高了自己的教学水平，还增长了见识，深入了解了教育的最新发展动态。
首先，本次研修活动注重引进和学习先进的教学理念和方法。我们参观了一所先进的教育科技公司，并与他们的专家进行了交流。他们向我们展示了最新的教育科技产品，并分享了他们在教育实践中的应用心得。通过与专家的互动交流，我深刻认识到教育科技在教学中的`作用和价值。回到学校后，我应用了一些教育科技产品到自己的课堂教学中，这不仅使教学更加生动有趣，还提高了学生的学习效果。
其次，本次研修活动还举办了一系列的讲座和研讨会，专家们分享了他们在教研和教学改革方面的经验和成果。我特别受益于一场关于学生综合素质发展的讲座。讲座中，专家向我们介绍了最新的综合素质评价体系，并强调了培养学生创造力、合作精神和批判思维能力的重要性。这使我重新思考了自己的教学目标和方式，并且在新学期中我将更加注重培养学生的综合素质。
最后，参加本次研修活动不仅让我感受到了教育的发展脉搏，也认识到了自己的不足之处。通过与其他学校的教师互动交流，我了解到他们在教学改革和课程设计方面的经验。这让我反思了自己的教学方法和策略，发现了自己需要改进的地方。在新学期开始后，我将根据自己的不足之处进行调整和改进，努力提高自己的教学水平和学生的学习效果。
综上所述，参加教师暑期研修活动使我受益匪浅。通过引进和学习先进的教学理念和方法，我提高了自己的教学水平；通过参加讲座和研讨会，我增长了见识并深入了解了教育的最新发展动态；通过与其他教师的交流互动，我认识到了自己的不足之处。我相信，在将来的教学实践中，我将能够更加有效地指导学生，提高他们的学习成绩和综合素质。
教师暑假研修心得体会4
我校英语科组以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长和学校的发展。促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提高。下面是我校英语组在英语校本研修中的一些做法及收获：
一、全员参加各种校本教研活动：
我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。这就充分利用了集体智慧，体现了全员参与。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实施过程中，全校的英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。
二、开展小课题研究。
我校所有备课组都开展了各种形式的小课题研究。这是每一个教师都必须积极参与的校本研修活动。小课题研究针对各学科的不同特点来确定。例如九年级英语组前一段时间确定的小课题就是根据教材的内容来定的：例如其中有一个小课题就是如何深入浅出地讲解被动语态。来确定的研修内容。
三、备课、上课、反思
要求所有老师提前背好课，写好教案。做到课前熟悉教案，课上灵活运用与调整，课后认真反思，让自己的课堂教学达到效。每个年段如果有两位老师上课的`话，请两位老师之间互相（或每个备课组）认真研究教本、学情等，合理安排课时。备课之前全面计划好每个学期所要讲授的教学内容。备课时把具体教学方法和手段写清楚。认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结与反思，并在教案后做好小记。
四、注意总结出具有实用价值的教学方法
在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。在上公开课时，老师们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声的效果。能借助音乐、舞蹈、美术等艺术的魅力实施教学，在课前和课后引导学生唱一些英语歌曲，不仅消除了学生学习英语的紧张心理，而且可以使他们从中文思维的状态渐渐进入英语思维的状态，把他们带入一个轻松、和谐的英语氛围中。能营造真实交际情境，体现语言美，教师自然流畅的语调，抑扬顿挫的节奏能使学生置身于良好的语言学习环境，保证教学信息在传输的过程中发挥的效能，在潜移默化的熏陶中培养学生良好的听力和英语语音语调。
五、每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动
把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教学进行诊断与评价。让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。案例分析也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动中一人上课大家评课的活动形式，而是让教师先自己反思自己课堂中的成功或不足，再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。并且每课教案后自己写课堂教学反思一篇。新课程的理念具体化到教学常规的每个环节，备、讲、批、辅、考、研体现什么课改要求，都有明确要求。课改理论学习，坚持做到“五有”：有计划、有检查、有检测、有考评、有奖惩。并向教师提出了明确要求。要求在教学小记、教学方法笔记中汲取内容，每月写一篇的教学体会。坚持读与教育有关的书籍和文章，并到互联网搜集有价值的教育信息并作以记录。
教师暑假研修心得体会5
什么样的课是一堂好课相信每个人心中都有不同的标准。最欣赏叶澜教授所说：“一节好课，应该扎实、丰实、充实、真实、平实”，十个字，简单、精辟。万变不离其宗，无论课改怎么改，教材怎么变，好课的标准离不开这几个“实”字：一节好课，应该是有意义的课，有生成的课，有效率的课，同时是有待完善的课，更应是常态课。
结合专家报告，我觉得要想上出一节精彩的课，目标是关键，精彩在生成。
教学目标是一节课的魂。如果目标不明确，则这节课无论怎样包装，如何形式多样，都失去了意义和价值。如果目标过高，学生的学习效率肯定不高;如果目标过低，学生毫无收获。所以目标的确立要依据课标、教材、学生的认知基础等各方面，也只有在对教学内容整体把握、全面理解的基础上才能确定合适的教学目标，所以说教学目标的确立是关键，只有切实可行的目标作支撑，我们的教学活动才是有效的。
课堂是动态的，因为教学的对象是一群活生生的人。所以同样的教案，不同的执教者上出来的效果完全不同。照着特级教师的教学设计却上不出他们的精彩，为什么原因就在于优秀的教师能及时抓住课堂的生成，让课堂因师生的智慧碰撞而熠熠生辉!“生成”两个字很简单，做起来却不容易。如果没有平时的日积月累，没有精心的预设，就不会有精彩的生成。只有课前周密的策划，心中有备案，才能以不变应万变!
什么样的课是好课让我们朝着吴正宪老师的“教的.有效，学的有效”努力! 2023暑假教师研修个人心得体会（篇7）
炎炎夏日，知了声声，阻挡不住老师们乐学上进的学习劲头。参加暑期培训的老师们早早的来到了会场，在乡镇的老师更是起早赶车来到实验中学。
本次培训我们小学数学组是这样进行的。四位老师每人一节说讲课，每人的说讲课完成后，分组从不同的观察角度进行讨论交流。
一、翟慧老师的精彩演绎。
首先翟老师细致的对五年级上册的《轴对称图形》进行了精彩的说讲课。从教材的分析、目标的确定、教学过程及教学过程中学生出现的问题，配合课件的演示对本节课做了精彩演绎。在本节课的设计中，翟老师充分利用各种教学资源展示教学中重、难点的突破，如何让学生通过折一折，剪一剪，感知轴对称图形的特征，抽象出数学概念。利用课件演示如何画轴对称图形的另半有效的突破了本节课的难点。在对每个教学环节展示后，翟老师理性分析了为什么这样设计，他对完成本节课的教学目标起了什么作用做了详细解读。
二、老师们的激情碰撞。
各小组从不同角度分析了《轴对称图形》这节课的特色和感受。每个小组的老师们发言积极、讨论热烈。在我旁边的孙丽华老师几次欲说都抢不到机会，交流时间超过了，一组的老师们还都意犹未尽。针对“重合”“完全重合”两位老师激烈的争论着;“是对称图案”“还是对称图形”老师们各抒己见举例说明。一个个不愧为数学老师，为一个概念使劲较真争论不休。正因为有老师们的这种执着精神，我们的教育事业才不断向前发展。
暑期充电老师们展示着自己的精彩，激情飞扬!
教师暑假研修心得体会6
在单元学习计划中我们已经分专题设计了学习活动，为什么还要设计单元教学的实施方案呢？
首先，我们要明确两者的区别。单元学习计划包含单元的学习目标、任务和学习活动流程以及与其相关的学习成果等。它的作用在于让学生（包括教师自己）知道要学习什么，要怎样学习，以及最终完成什么样的任务或成果。而单元实施计划是教师自身使用，侧重的是管理策略，关注的是如何保障教学得以顺利实施的细节。比如教学环境的选择，助学材料的提供、学生团队的组建与分工、合作学习的'指导、学习成果的展示、教学评价的实施等。
其次，实施方案不仅要关注单元教学中的实施细节，还要关注在单元教学前如何准备以及单元教学后，如何做好后续工作的实施细节，确保单元教学的顺利实施。
虽然，在单元学习计划的各专题的细化设计中，我们已经设计了学习活动和流程。实施方案则要在此基础上，考虑每个学习活动的实施细节，确保单元教学的顺利实施。
主题单元学习计划可以师生共用，侧重研究设计单元的学习目标、任务和学习活动流程以及与其相关的学习成果。它的作用在于让学生（包括教师自己）知道要学习什么，要怎样学习，以及最终完成什么样的任务或成果。而单元实施计划供教师自身使用，侧重的是管理策略，关注的是如何保障教学得以顺利实施的细节。比如教学环境的选择，助学材料的提供、学生团队的组建与分工、合作学习的指导、学习成果的展示、教学评价的实施等。
教师暑假研修心得体会7
小学数学组翟慧老师首先将自己独到见解展示出来与各位老师交流共享，随之很多精彩而独到的见解随着大家的交流发言源源不断的涌现出来。可以看出大家真的从心底接受并认识到了这次研修的意义和作用。这更说明大家都很珍惜这样的学习、展示和交流的机会。
在今天的.研修活动中，无论从教师对教材的分析、对课标的把握、对某些知识点独到的见解、还是教师自身各方面的素质，都让我受益匪浅！同时在与全县教师的交流中，让我感受到了他们的激情和睿智，有那么多老师让我感受到了他们的脑海中丰厚的知识储备和文化底蕴，让我感觉到他们的脑海中盛满的是新鲜的、流动的、充满时代气息的信息，让我感受到了他们在课堂上的激情四射！孔子说：“学，然后知不足；教，然后知所困”。确实是这样，只有不断学习，才能充实自我，提高自我。感谢这次培训，让我有时间、有空间思考自己的教学工作，反思自己的工作。
但是由于，我们乔庄数学组在平时的教学工作中习惯了埋头苦干，却不善登台展示，这使得在今天的交流中没有得到充分的展示，而这主要是因为我们的勇气不足造成的。如此好的交流平台，如此好的锻炼机会，我们没有理由让它从身边溜走，就让我们勇敢地站起来，说出自己的观点，亮出自己的风采。相信在后边的活动中我们一定表现的更棒！
教师暑假研修心得体会8
华东师范大学博士生导师叶x说：今天教师的使命就是使学生能够适应这个变化的时代，活出生命的意义和价值，实现他自己的人生价值，以及对这个社会尽一个公民的责任。作为一名工作20多年的老教师，我深刻地体会到，有时候伴随着经验积累和能力提升而来的往往是热情减退和职业倦怠。教师的事业始终是对人的一生负责任的事业。面对这份重任，我们一定要打破故步自封的壁垒，以开放的心态不断吸收新的教育理念和教育思想，拓宽自己视野和知识领域，保持和时代同步，更重要的是保有自己的教育热忱。
在这个暑假里，西安市教育局开展的中小学教师暑期大培训就给我们提供了这样一个更新理念、提升技能的平台。在这次培训中首都师范大学的王尚志教授结合时代要求给我们重新解读了《中小学教师专业标准（试行）》，让我们在的基础上，重新审视自己的教育生涯，我们是否遵循了儿童的认知发展规律，尊重孩子的`个性化差异，让每个孩子都得到了充分的发展?我们是否用自己的专业素养和人格魅力让孩子因此爱上老师而爱上这门学科？我们是否能在疫情之下的特殊时期承担起自己应该承担的社会责任，通过不断学习运用现代化教育手段帮助孩子们通过线上和线下学习，在学习知识的同时，培养孩子们的社会责任感，无愧于教师这份光荣的职业？
这些思考将会成为激励我们每一位教师不断完善自己，提升专业素养的新动力。让我们把“教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业”这句话变成我们具体的教育行为，融合在我们的每一门学科教学中，以爱育爱，教人做人。并把这一理念贯穿于今后的教学活动中，在实践中不断地探究、积累、更新，促进自我的发展。把我们的孩子们都培养成为与新课改同行，与时俱进的高素质人才。
教师暑假研修心得体会9
今年的暑假，我有幸参加了一次教师研修活动，对于教育教学的发展和个人职业生涯的提升，我收获颇丰。在这次研修中，我深刻感受到了教育改革对教师的重要性，同时也意识到了自身的不足之处。下面是我这次研修的心得体会。
首先，这次研修让我深刻认识到教育改革对于教师的重要性。我们的教育事业正处于转型期，传统的教学方式已经不能满足学生全面发展的需求。在研修活动中，我了解到了一些新颖的教学方法和理念，例如项目制学习和综合素质评价。这些教学方式以学生为中心，注重培养学生的动手能力和实践能力，培养他们的.综合素质。我深感自己在教育改革方面有待提高，需要积极参与并跟上时代的步伐。
其次，这次研修让我发现了自身的不足之处。在教师群体中，我曾以自己的经验和知识为傲，但在这次研修活动中，我意识到了自己的知识有限和思维方式的狭窄。与其他教师的交流和讨论让我看到了其他人的优点和长处，并从中汲取了许多启发和灵感。例如，通过与其他教师的交流，我了解到了一些新的教学方法和资源，例如在线教学平台和数字化教学工具。我意识到，要想在教育改革中取得突破，就必须不断学习和更新知识。
最后，这次研修让我重新审视了自己的职业生涯规划。在过去的几年中，我一直固守在自己的舒适区里，很少尝试新的教学方式和理念。但通过这次研修，我认识到了自己的职业生涯需要发生改变和提升。我决定要积极参与教育改革，学习新的教学方法和理念，并将其应用到实际教学中。
总之，这次研修活动对于我个人的专业发展和职业生涯规划有着极其重要的影响。我深刻认识到了教育改革对教师的重要性，发现了自身的不足之处，并重新审视了自己的职业生涯规划。我将努力学习和提高自己，为教育事业的发展做出更大的贡献。
教师暑假研修心得体会10
“水欲流远者必浚其源泉，树欲繁盛者必固其根脉”。教师的专业发展离不开终身的砺练与学习，“德高而为师，执教能做本。”只有不断地吐故纳新，从教才有真正的价值与意义，而暑期大练兵培训就为我搭建了这个迅速成长的平台，学习之余，心得如此：
王校长《新时代教师专业成长之路》，使我对教育观念有了很大的转变。作为教师要关注自己的专业发展，注重教育教学技能的提升，“行之以躬，不言而信”。王校长对于教育事业的热爱，对于教育规律的深入探索，对于工作的精益求精的敬业精神以及他那渊博的知识、和蔼的.态度、谦虚谨慎的作风，给我留下深刻而美好的印象。让我对自己今后的教育教学工作有了一个深入的思考。
曹专家《育人的责任与使命》，五个章节的报告让我久旱的内心深处得到了久违的滋润。曹老师在开篇提出：后疫情时代，教育者的观察与思考？我们确实应该静静地、深入思考作为教师，肩上应该有怎样的责任与使命。美好的教育，是人的社会化和个性化的统一；理想的教育是东方教育和西方教育的和谐统一；优秀的课程是科学精神和人文思想的统一。教学有法，却无定法。人在教育，心在教育，做好每件平凡小事，培养出幸福的学生，也就能成就自己的幸福人生。
“玉愈磨而成器，心欲洗而明志。”作为人师，只有不断充电学习，才能知行并进、正理明义。
教师暑假研修心得体会11
2023年的教师暑假研修非常有意义，让我受益匪浅。这次研修的主题是探索创新教育方法，使我对教育有了全新的认识和理解。
在研修中，我参加了多个讲座和工作坊，了解了各种创新教学方法的理论和实践。我特别受益于一位专家的演讲，他详细介绍了项目式学习的理念和实施步骤。通过他的分享，我明白了项目式学习的重要性，它可以培养学生的合作能力、创造能力和问题解决能力。我决定在新学期中尝试引入项目式学习，以激发学生的学习兴趣和动力。
此外，我还参加了一些实践工作坊，学习并尝试了一些教育科技工具的.使用。例如，我学会了如何使用虚拟现实技术来创造更具沉浸感的学习环境。我也学习了一些在线教育平台的使用方法，这不仅可以让学生在课堂外进一步拓展知识，还可以方便我给予学生的反馈和指导。这些工具的应用为我的教学带来了新的可能性和机会。
在研修期间，我还有机会与其他教师进行交流和互动。在小组讨论和分享中，我了解到其他学校和教师的实际教学情况，学习到他们的经验和教训。这种交流不仅增加了我对教育的洞察力，还让我认识到教师之间应该相互支持和合作，共同提高教学质量。
总的来说，2023年的教师暑假研修使我从多个方面深化了对教育的认识和理解。我收获了新的教学方法和工具，并通过与其他教师的交流获得了宝贵的经验。我相信，这些学习和体验将对我的教学产生积极的影响，提高我的教育教学水平。同时，我也希望将所学到的知识和经验分享给我的同事们，以共同进步。
教师暑假研修心得体会12
9炎炎夏日，暑期研修如清泉，解人饥渴，沁人心脾；如鲜花，芬芳盛开，手留余香。短短的三天培训结束了，我还意犹未尽，期待着明年再次进行。因为我的学习还未结束，专家的讲座、精彩的案例、同行的评价。我期待着再学，再思，期待着把学习的，思考的变成实践，让实践更科学，更有效。
这次暑期研修给我的最大感受是：实际+实用。每一个专题讲座都是专家结合一线教师的一些困惑和实际进行分析的`，解决了大部分教师在情境创设中的疑惑，提供了科学有效的案例；通过对四位教师呈现案例的剖析、与同行的思维一起碰撞、共同探讨，拉近了不同学校数学教师的距离。每天坐在一起研讨、争论，我加深了对教材、课标的理解；我最喜欢的也是每次案例呈现后与同行在一起研讨的一个小时，那时感觉时间过得真快，当我们还意犹未尽的时候，指导团队的教师就已经制止了我们。感谢这次研修给我们搭建了一个良好的学习、交流平台，让我们把近段时间在教学中的一些困惑、迷茫、做法与感想能与指导团队的教师、同行进行交流、切磋，让我们积淀专业素养，改进教学行为。弹指一挥间，我的教学生涯已经九年了。依稀记得刚毕业时觉得时间总是过得很慢，一路走来竟然是这样地匆匆。遥想下一个九年，深感压力、责任巨大。不做教书匠，做有专业发展的研究型教师是我的奋斗目标。反思我的课堂教学，有成有败，需要及时调整，提高。暑假后，新的学期就要开始了，而今年我正要接新的一年级，学而思，思而行，行而变，变则通。在实践阵地上，我会进一步转变观念，落实行动，把暑期学到的、积累的与学生共享，促进学生更好的学习。
教师暑假研修心得体会13
回到校园，当一名学生是一件小美好，向这些优秀的专家老师面对面的学习，让我感到收获的喜悦。第一天李老师的课非常的有意思，许多话，都说到我们老师的心坎里面去了。印象最深的是关于我们教师的压力和认知的调整。她说人在失意的时候，要往往下比，以知足、乐观的心态来看问题。你自己就是阳光，照到哪里，哪里就亮。照亮自己，也照亮他人。听得最多的也印象最深的就是核心素养和深度学习。发展核心素养，一个人太孤独也走不远，必须是一群人，行动起来，让教学触及学生心灵，达到深度学习。
如果说第一天的课是相对的比较纯理论的话，那么，第二天程老师的课就是理论与实践相结合。程老师很谦虚，能够把理论的东西深入浅出的讲到我们明白，又结合了实打实的教学设计，实际上就已经是个专家了。程老师从备课，上课到课后反思，都给我们具体分析了。在备课时要单元整体设计，分析教材，注意主题语境，分析学生想做的、能做的、该做的来架构活动。活动设计必须是和主题相关联的、可操作的，能体现学科核心素养的。在具体教学设计的例子中，程老师还给我们讲了非常实用的一些活动设计，比如chant、看图猜测、背景知识、表演、头脑风暴等；在写作上知识结构化，把书上的教材变成文章，填完词当场记忆；听说时，用图片解决听力中的词汇问题等。她毫无保留的把自己多年的教学经验与研究教给了我们。
本来培训的.第三天应该是很疲惫的，但是星星老师真的是集智慧，美貌和努力于一身的老师。课程的导入，从“剧怒症”到“课怒症”瞬间引起所有老师的兴趣，激发学习热情。如果我们的课也有国产剧的缺陷那么学生是不是也有“课怒症”呢？这样的问题值得老师深思。接下来她抽丝剥茧，从立足文本出发，对文本解读的类型进行详细的解答，并一一列举相对应的策略。在谈到情境创设的时候，讲了三大方面，印象最深的是情境创设贴近生活，比如找真实的、时效性很强的素材，微博，微信朋友圈的导入，有趣又有意义。还有设计活动时，进行一些图片的PS，小游戏的设计都非常的实用，当然这也要求我们要提高自己的综合素质。星星老师还很用心的跟我们建了个Activity Bank，让我们更有上好每一堂课的底气。
“以终为始，始终结合”，第四天的学习中林老师分四大部分讲了教学设计及教学实施，每一部分内容都是理论和真实的案例相结合，分析得详细到位。同时，她谈到一个设计的“大观念”，第一次了解到pre—task 、while—task and post —task原来是这样设计的。林老师还让我们实际操练，把所学的理论立刻运用到实际教学中。在叫我们学员分享设计的时候，由于时间仓促，有的学员的设计并不是那么理想，但是林老师善于发现学员的优点，鼓励表扬学员。这也给我们启发，善于发现学生的优点给予肯定，多鼓励，相信学生会越来越好。一个优秀的老师，她的言行举止都会影响到学生。向谦虚优秀的林老师学习，因为上课前和课程结束时候她对学员的鞠躬让我印象深刻。
用心的教学设计，完整的呈现，还要有反思，才会不断的成长。最后一天的课程郭老师通过让我们观摩课堂，正反案例的对比等进行了一系列评价与反思，在不断反思的过程中进行调整、实践，达到最好状态。
很感谢有这样一次机会，新的课程理念、教学设计，教学评价等都让我对英语教学有了新的认识与思考。同时我有很深的感触，当一个优秀的英语老师真心不容易，但是只要我们不忘初心，用心专研，星光一定不负赶路人！
教师暑假研修心得体会14
刚刚结束的2023年教师暑假研修活动给我留下了很深的印象和收获。这次研修活动以“增强教学能力，提升教育质量”为主题，我们教师们参加了多门课程的学习和讨论，收获很多，对教育教学工作也有了更深入的认识和理解。
首先是课程的选择和安排非常合理。我们这次研修活动邀请了多位专家学者，针对各个学科的教学特点和难点进行了深入的讲解和讨论。这些课程内容紧密结合实际教学，非常有针对性和实用性。比如，在数学教学课程中，专家详细介绍了多种数学教学方法和策略，从如何引起学生兴趣、激发学习动力，到如何巧妙化解学生的困惑和难点，给我们带来了很多启发和思考。这些课程不仅拓宽了我们的教学思路，而且为我们提供了一些具体可行的教学方法和策略。
其次是研修活动的交流和互动环节非常丰富。在课堂讲解之后，我们还组织了小组讨论和心得交流，让我们有机会就课程内容展开深入的思考和讨论。通过和其他同事的交流，我们发现了自己的不足和问题，并借鉴了其他同事的经验和方法，对自己的教学工作有了更全面和深入的认识。此外，研修活动还组织了教学观摩和教学设计等实践环节，让我们有机会在实际教学中运用学到的知识和技巧，进一步巩固和提升教学能力。
最后，这次研修活动不仅重视了学科教学，还注重了教师专业素养的提高。活动期间，我们还参加了心理辅导、教师职业道德和师德建设等方面的培训和讲座。这些课程让我们更加了解教师的职业操守和职业道德规范，提高了我们的教育教学素养和专业形象。
通过这次教师暑假研修活动，我收获颇丰。我深刻认识到教师是教育教学中的主力军，只有不断提升自身素质和能力，才能更好地履行我们的教育使命。同时，我也意识到教育教学是一个不断创新和追求进步的过程，只有始终保持学习和探索的.心态，才能适应和引领时代的潮流。
在今后的工作中，我将更加注重教学方法和策略的创新，不断提升自己的教育教学能力。同时，我也会积极参与各种教育教学活动和培训，不断拓宽自己的知识面和教学技巧。只有这样，才能更好地为学生的成长和发展贡献自己的力量，为教育事业的繁荣做出自己的贡献。
教师暑假研修心得体会15
这个暑假，我有幸参加了学校组织的教师研修活动，不仅让我在行业上得以更新自己的教学理念和方法，还有机会与其他优秀的教师进行交流，从而获得了很多宝贵的经验和启发。在这次研修过程中，我收获颇多，现将我的心得体会分享如下。
首先，通过这次研修，我深刻认识到教师要不断学习和提高自己的重要性。教育事业在不断发展，社会对教育的要求也在不断提高，作为教师，我们不能止步于自己的舒适区，否则就会被迅速淘汰。通过与其他教师的交流和学习，我意识到自己在很多方面还存在着不足，需要进一步提高。只有不断学习，不断拓宽自己的知识面和教学技能，才能够更好地适应时代的发展和满足学生的需求。
其次，这次研修活动给我提供了一个与其他教师互动交流的平台。在平时的工作中，我很难有机会与其他学校的教师进行交流，因此对于一些问题，我只能靠自己的经验和思考来解决。而这次研修活动，让我能够与各个学校的优秀教师进行面对面的交流，分享彼此的经验和心得。通过这种互动，我不仅学到了其他教师的教学方法和策略，还收获了一些解决问题的思路和方法。与其他教师的交流让我意识到，团队合作的力量是巨大的，我们可以从他人身上学到很多东西，一起进步。
最后，这次研修活动也让我对学生的需求有了更深入的了解。通过学习各类教育理论和实践案例，我明白了学生在知识获取、能力培养和价值观培养等方面的需求。我发现，我们的教学方法和教材选择需要更加贴近学生的.实际需求，在培养学生综合素质的同时，也要注重培养学生的学习兴趣和动机。只有让学生感受到学习的乐趣和意义，他们才能在学习中持之以恒、追求卓越。
综上所述，这次研修活动让我受益良多。它不仅拓宽了我的视野，提高了我的教学能力，还让我明白了持续学习和与他人交流的重要性。我会将所学所感运用到自己的教学实践中，不断探索和创新，以更好地服务于学生的成长和发展。同时，我也会积极参与更多的研修活动，不断提升自己的专业素养，为教育事业贡献自己的力量。
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