小学研学心得体会
我们心里有一些收获后，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编整理的小学研学心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学研学心得体会1
这次研学之旅，我收获颇丰。
首先，我了解了传统文化。我们参观了古色古香的博物馆，了解了古代人们的智慧和才智，也让我对我国的传统文化有了更深的了解和认识。
其次，我增强了团队协作能力。在团队活动中，我学会了如何倾听他人的意见，学会了如何与他人协作，也让我明白了团队的力量是无穷的`。
再次，我提高了解决问题的能力。在研学过程中，我们遇到了许多问题，但是通过团队的合作和老师的指导，我们最终找到了解决问题的方法，这也让我明白了解决问题的方法是多种多样的。
最后，我更加明白了学习的意义。通过这次研学之旅，我明白了学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思考能力，让自己变得更加优秀。
总的来说，这次研学之旅让我受益匪浅，让我明白了学习的重要性，也让我明白了团队合作和解决问题的能力的重要性。我相信，这次研学之旅将会对我未来的学习和生活产生积极的影响。
小学研学心得体会2
在生活和学习中，我们常常需要通过不同的方式拓宽自己的视野和知识面。而研学活动正是一个很好的机会，它不仅可以带给我们新的学习体验，还可以激发我们的好奇心和求知欲。近期，我参加了一次研学活动，并从中获得了许多宝贵的体会和心得，下面我将围绕主题“研学感想心得体会”展开叙述。
首先，研学活动让我充分认识到学习的重要性和实践的价值。在活动中，我亲身参与了实地考察和实践操作，并结合理论知识进行分析和探究。通过自己的动手操作和亲身体验，我更直观地认识到知识的应用价值和学习的必要性。例如，在参观科技创新园区时，我亲自操作了一个机器人模型，并从中学习到了机器人的运作原理和应用场景。这不仅让我对机器人有了更深入的理解，还让我明白了理论知识和实践操作之间的联系。通过这次实践，我意识到理论知识只是学习的基础，而实践则是巩固和深化这些知识的重要手段。
其次，研学活动让我体会到团队合作的必要性和重要性。在活动中，我与我的同学们一起组成了一个小组，共同完成了多项任务和项目。每个人都有自己的分工和责任，并且我们需要密切合作，共同解决问题和克服困难。这种团队合作的过程让我感受到了团队的力量和合作的魅力。通过互相支持、协作和沟通，我们成功地完成了每一个任务，并且在这个过程中培养了良好的团队意识和合作能力。这次研学活动让我明白了一个人的力量是有限的，而团队的力量却是无限的。
再次，研学活动让我学会了观察和思考。在活动中，我们不单单只是完成任务和项目，更重要的是学会了观察和思考。比如，在参观博物馆时，我们需要仔细观察展品，了解历史背景和文化内涵。通过观察和思考，我们可以更深入地理解和理解所学的.知识。这次研学活动让我明白了观察和思考是学习的重要方法和能力，它们可以帮助我们更全面地了解周围的世界，并提高我们的思维能力和判断力。
最后，研学活动让我感受到了自然的伟大和珍贵。在活动中，我们去了郊外进行了一次野外考察。站在大自然面前，我被它的壮丽景色所震撼。望着青山绿水，呼吸新鲜的空气，我感受到了大自然的伟大和珍贵。这次活动让我深刻体会到了环境保护的重要性，也让我明白了人与自然的关系。我们要珍惜和保护大自然，与它和谐共生，为了我们自己和未来的世界。
通过这次研学活动，我从中获得了很多宝贵的体会和心得。我认识到学习的重要性和实践的价值，体会到了团队合作的必要性和重要性，学会了观察和思考，感受到了自然的伟大和珍贵。这次研学活动不仅让我学到了新知识，还让我收获了很多对于生活和学习的启发和感悟。我相信这些体会和心得将对我的未来人生产生积极的影响，并成为我成长和发展的重要经历。
小学研学心得体会3
古城西安，十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大明宫、小雁塔、华清宫，它们见证了千年前的繁华。
我们首先走进了交通大学，交通大学以精勤、敦笃、果毅和忠恕的宗旨闻名四海，吸引成百上千的优秀学子竞折腰。
下午游览了大唐芙蓉园，晚饭后在城墙上散步。大唐芙蓉园将唐代建筑几乎完美的还原，还有许多精彩表演，是个放松的好地方。在城墙上，我们欣赏到了西安的夜景，历史与现代交融，令人心灵震撼。总之，西安是个美妙的地方。
第二天上午我们走进了秦始皇兵马俑，秦始皇陵中的兵马俑栩栩如生，坚挺的脊背，坚定的眼神令人心灵震撼，在破碎的兵马俑碎片中也能感受到历史的.沧桑。兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬品。
下午我们体验了汉文化，学习汉代历史文化，了解汉代文明。聆听汉学专家讲授汉代故事；穿汉服，做汉礼活动；制作汉代瓦当拓印。瓦当，是古代中国建筑中筒瓦顶端下垂部分。在瓦当这一小小的图形空间内，古代中国匠师们创造了丰富多彩的艺术天地，属于中国特有的文化艺术遗产。汉代瓦当是在秦代瓦当基础上发展起来的，青出于蓝而胜于蓝，与秦瓦当相比，汉代瓦当不仅数量多，而且种类更加丰富，制作也日趋规整，纹饰图案井然有序。
第三天上午我们走进了西安博物院，它是陕西省西安市的一座集博物馆、名胜古迹、城市园林为一体的博物馆。以展示的珍贵文物，唐代千年古塔、悠扬的雁塔晨钟、秀丽的园林景观而闻名。
下午在回民街闲逛，回民街有许多特色小吃，都很美味，吃的很尽兴。回民街上集中了西安各式各样的清真小吃，有在卖烤羊肉串的，有在卖桂花糕的，有在卖肉夹馍的，有在卖裤带面的，有在卖牛羊肉泡馍的。各种食物的香味弥漫在整条街上，香极了！店家的叫卖声、游人的说笑声夹杂在一起，热闹得不得了。
晚上聆听古老秦腔戏剧，“生、旦、净、末、丑”让我们眼前一亮。《面见圣上》及《王小三传闻》的经典戏剧演出，为我们了解秦腔打开了一扇大门。
光阴似箭，日月如梭，到了临别的那天，我们坐在动车上，望着渐渐远去的西安城，我有点念念不舍，但此时的我只能说：“西安，再见！”
小学研学心得体会4
“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中……”
很多时候在琢磨“后进生”这个词语，细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能，就每一个学生而言，他是一个生命，是生命就就应得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，末了还起个好听的'名字。
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依然是考试，分数依然是分数。“语文数学考高分就必须能做一名好厨子?”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工?”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的，有几个写出了《围城》?上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个就应不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就务必有特色。
“鹤善舞，牛能耕，老鼠生来就打洞。”我们生活在一个健全的社会，我们需要科学家，也需要负责的送奶工。平等的对待每一个学生，给每人一个发展的空间。尽管这是一份梦想，但我依然坚持。
小学研学心得体会5
本次小学生研学活动让我获益匪浅。在这次活动中，我学习了很多新知识，也结交了很多新朋友，更重要的是，我变得更加自信和独立。
这次活动让我学到了很多新知识。我们参观了博物馆和科技展览，了解了很多科学知识。比如，我学到了关于恐龙的知识，这些巨大的、已经灭绝了的古生物曾经在地球上生活过，这让我感到非常神奇。另外，我们还学习了一些环保知识，知道了如何保护我们的环境和地球。
这次活动也让我结交了很多新朋友。在活动中，我认识了其他来自不同地方的小伙伴。我们一起参加各种活动，分享彼此的.经历和见解，这让我感到非常开心。
最后，这次活动让我变得更加自信和独立。在活动中，我们需要自己完成一些任务，比如照顾动物、收拾卫生等等。这些任务让我变得更加自信和独立，我知道自己可以独立完成一些任务。
这次小学生研学活动是一次非常愉快和有意义的经历。我学到了很多新知识，结交了很多新朋友，也变得更加自信和独立。我会继续努力学习和成长，争取成为一个有用的人，为社会作出贡献。
小学研学心得体会6
这次暑假研学活动，我们去了郊外的生态农场。在那里，我们亲手种植了蔬菜，体验了农耕的乐趣。每天，我们都在农场里忙碌着，浇水、施肥、捉虫……虽然辛苦，但看到蔬菜一天天长大，我感到非常满足。
研学活动中，我们还学习了如何制作农家菜。我们跟着老师一起摘菜、洗菜、切菜、炒菜，我们品尝到了自己亲手做的农家菜，那种味道特别香。
这次研学之旅让我深刻体会到了劳动的艰辛和收获的'快乐。我明白了，只有付出辛勤的汗水，才能收获甜美的果实。同时，我也更加珍惜每一粒粮食，更加尊重劳动人民的辛勤付出。
小学研学心得体会7
十一月三十日，二年级与全校师生一起，参加了一次有意义的研学旅行活动，地点是湘潭的盘龙大观园，这里是一个集生态、观光、体验式于一体的生态游览园。
八点我们准时乘车出发，依旧歌声一路笑，很快就到达目的地。孩子们犹如出笼的小鸟，飞向各自喜欢的地方，有的玩游乐项目，有的观赏花卉，有的欣赏美景，有的进行手工制作，有的体验攀爬的.艰辛，有的与鸟对话。
中午孩子们在园内简单的就餐以后，又继续了上午没完成的园内项目。
虽然很累，可是大家十分开心。
下午三点半，同学们依依不舍的离开了大观园，结束了一天的研学活动。
小学研学心得体会8
人们常用“风吹草低见牛羊”来描绘草原绮丽的风光，这次暑假我怀着激动的心情与内蒙古希拉穆仁大草原来了个亲密接触。虽说因为今年雨水少而不见“草长莺飞”的景象，但对我这个生活在丘陵地带的女孩来说，莽莽草原也是别有一番情趣的。
清晨，我推开蒙古包的门，放眼远眺，草原边际镶了一层金晖。金晖洋洋洒洒地在草原周边踱来踱去，牧民们看到此景，不禁放声高歌，歌声溢满整个草原。
不一会儿，太阳渐渐升起来了，却怎么也不见日出时的“鱼肚白”，恰恰相反，天际越来越红了，从浅橘色到橙色，气温也随之升高，一眨眼太阳已经挂在了天空。
天亮了，抬头仰望，天空如此的蓝，蓝得似海，一朵朵洁白的'云儿，如一艘艘美丽的帆船，轻轻地驶在一望无际的大海中，不一会云儿仿佛又变成了天鹅，在海中搏击风浪。
海就在我们的头顶——伸出手似乎可以触碰到海水，可以招呼任何一艘船儿停下。
这种景致在宜昌是从未见过的。对比了我才知道，宜昌的天从来就是铅灰色的啊。现在我才恍然大悟：并非每一片天空都可以叫做“蓝天白云”的。
晌午，天渐渐热起来，马儿都蹲下来了，怏怏的，一望无垠的草原上，只有小草还顽强地立着。
夜晚，夜幕低垂，累了一天的太阳无力地忱在山脊上，放射出最后一缕余光，看到草原都散上金光才拖着疲惫的身影离开。
不一会儿，启明星带着它的朋友们来到空中玩耍，北斗七星也蹦出来了，天上成了星星的乐园，多得把月亮都挤了出去。满天的星星在天空中汇成了夜间天然的灯，行走在草原上，披着点点星光，闻着清清。
小学研学心得体会9
作为一位小学四年级的学生，我在这一年中积极参与各种作文活动，收获了很多心得体会。是一把开启智慧之门的钥匙，通过写作，我不仅提高了语言表达能力，还培养了思维能力和创新意识，让我感受到了写作的乐趣和成长的快乐。
第一段：写作可以提高语言表达能力。
在四年级的作文课上，老师经常让我们写自己的感受和想法，通过动笔把自己的思维转化成文字。通过作文训练，我学会了用简洁、准确的语言表达我内心的想法和情感。我渐渐掌握了如何选择合适的词汇和句式，让我的作文更加生动有趣。写作的过程中，我还学会了如何梳理思路，让我的文章更加结构清晰。
第二段：写作培养思维能力。
写作并非仅仅是将想法通过文字表达出来，它还需要我们进行逻辑思考和整合。在作文过程中，我需要提前考虑文章的框架和主题，搜集相关的素材，然后再进行整理和归纳。通过这样的'训练，我逐渐培养了自己的思维能力，学会了如何理顺思绪，把握文章的主线。我发现，写作不仅仅是把自己的想法写下来，更是锻炼了我的思维能力和逻辑思维能力。
第三段：写作培养创新意识。
写作是一个发挥创造力的过程，我们可以通过自己的想象和创意来构思一个独特的故事或者观点。在写作过程中，我学会了胆大妄为，不断尝试新的写作方式和领域。通过与同学们的交流和学习，我发现每个人都有自己独特的创作思路和方法，这让我更加勇敢地发挥自己的创造力。通过写作，我不断尝试新的元素，丰富了我的想象力和创新意识。
第四段：写作带给我乐趣。
在四年级的作文课上，我发现写作可以给我带来快乐。每当我动笔写下自己的故事和体会时，我感到内心的宽慰和满足。写作让我可以抒发自己的情感，倾诉自己的心声。我享受着思绪飞扬的过程，也享受着完成一篇作品的成就感。写作不仅带给我知识和技巧，更让我感受到了成长和快乐。
第五段：写作让我成长。
通过多次作文训练，我从写作中汲取了养分，不断成长。在老师的指导下，我逐渐掌握了写作的技巧和要素，提高了自己的写作能力。我学会了运用各种修辞手法和修饰语句，让我的文章更富有感染力和创意。同时，写作也培养了我的耐心和毅力，让我能够持之以恒地坚持写作，不断追求进步。
总结：四年级的作文课让我有了更多的思考和收获，写作成为了我生活的一部分。我学会了用语言表达自己的想法和情感，培养了自己的思维能力和创新意识。写作让我感受到了快乐和成长，我会继续努力，迈向更高层次的写作之路。
小学研学心得体会10
这次的研学旅行给我留下了深刻的印象。我们不仅欣赏到了大自然的美丽，还学到了很多有趣的知识。
在旅行的第一天，我们来到了一个美丽的乡村。在那里，我们参观了一个农庄，看到了农民们如何种植蔬菜和水果。我们还看到了一些动物，比如鸡、鸭、猪等，它们自由自在地在田野里奔跑。我觉得这些动物真的很有趣，也很可爱。
第二天，我们来到了一个自然保护区。在那里，我们看到了很多珍稀的野生动物，比如熊猫、金丝猴等。我们还听了工作人员讲解有关保护野生动物的知识，让我更加了解它们的珍贵性。
在旅行的.第三天，我们参加了一个制作手工艺的活动。老师教我们如何制作一个简单的木雕，这让我感到很有趣。我尝试着按照老师的方法去做，最终做出来了一个自己的小木雕，我感到非常开心。
在整个研学旅行过程中，我发现自己学到了很多东西。不仅增长了见识，还让我更加热爱大自然和珍稀动物。我也意识到保护野生动物的重要性，我会更加努力地去做一个保护动物的好孩子。
最后，我要感谢这次研学旅行的组织者，他们为我们提供了一个很好的学习和交流机会。我也希望以后能够有更多的机会参加这样的活动，让自己更加开阔眼界。
小学研学心得体会11
这个暑假，我有幸参加了学校组织的研学之旅，我们去了科技馆和植物园。在科技馆，我亲手操作了各种科学仪器，感受到了科学的魅力。在植物园，我见识了各种各样的植物，了解了它们的生长环境和特性。
这次研学活动，让我收获了很多。我学会了如何观察、思考和探索，也学会了如何与他人合作、分享和交流。我感受到了大自然的神奇和美丽，也感受到了知识的.力量。
这次经历让我更加热爱学习，也让我更加期待未来的学习和生活。我相信，只要我们保持好奇心和求知欲，就能不断发现新的世界，不断成长和进步。
小学研学心得体会12
来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间流逝，我们焦急等待着大开城门，终于，早晨八点整？祭孔大典？开始了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了优美的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。
手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。
接着，我们来到了孔庙。
孔庙有很多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢？我在心中暗想。这时，导游向我们解释说：振表示奏乐的全过程。以击钟开始，这就是金声；以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。
孔庙的'柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才勉强把他围抱起来。
孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。
游览完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许多小锦鲤，它们在池塘里自由自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。
最后，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿；二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年纪便夭折的孩子；四孔，收到国家法律刑罚的孔家人；五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。
这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。
小学研学心得体会13
近日，我有幸参加了一次小学生美术研学活动，这次研学让我受益匪浅，收获颇丰，让我更深刻的认识了美术这门学科。在这次研学活动中，我感悟了很多，我们可以把研学心得总结为五点。
一、激发美感的感受。
在美术课上，我总是学习着怎样作画，而这次研学活动中，我才真正体会到了美感的力量。我们在研学中，不仅了解了中国画的技法和美学理念，还亲身感受了它所带给我们的感受。当我们漫步在美术馆里，眼前展现的精美绝伦的画作，不由自主地引发了我们的美感，让我们沉醉其中。这种美感可能是从不同的角度去感受，如从物品的颜色、形状、质感和光线等方面去吸收，让我们重新审视周围的环境和事物，让我们的眼睛和大脑通过艺术得到了锻炼。
二、创造美丽的一天。
美术研学的活动让我们不仅了解到了美术的知识，还能与同学们互相协作创造美丽的一天。通过研学活动，我们加强了团队合作，让大家一道欣赏美术，创造了一份美丽，让美术成为我们生命中的一部分。是美术研学活动让我们感受到了协作的快乐，把我们凝聚在一起，共同创造了一份美丽。
三、学习历史文化的追溯。
美术无疑是历史文化的文艺表现，是一个国家的历史和文化的缩影。一个高超的画家，故事中的小人物、工人、农民或皇帝都可以通过画面得到呈现。在研学活动中，不仅让我们了解到中国历史文化的延续，还让我们通过大量的绘画欣赏理解了中国历史文化背景，让我们追溯历史文化，体会历史带给我们的感受。它不仅是一种艺术形式，还承载着人类生命和民族文化的重要记载。
四、推广和充电的机会。
美术研学活动是推广和充电的好机会，这是我们进行长期投资的好时机。我们在研学活动中不仅拓宽了自己的视野，同时也增长了自己的知识和技能，通过充电，不断地学习和探索，进一步提高了自己，做到职业无界，知识无限。
五、传递美的东西。
美术是人类的天性，是人类最深层思想的`表达。美术研学要想发挥更大的作用，就要传递美的东西。我们在研学中不仅要学习技法，更要学习用心去欣赏美术作品背后的深意，去分享美术的知识和思维，让更多的人感受到美术的魅力，让以美术为核心的文化得到传承。
小学生美术研学活动，是我们对美好生活的追求，是我们对心灵的滋养，是我们对未来的投资。我们要坚持学习，不断寻求美的升华和创造更多的美好，真正做到爱美，是我们不断探索和追求美的源动力。这次研学，让我看到美术的价值和它带给我们的能量，也让我更深刻地认识到美术这门学科的重要性。最后，我希望更多的人能够参与到研学中来，与我们共同挖掘美术的魅力，共同感受这门神圣的艺术。
小学研学心得体会14
在春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞，百鸟争鸣的季节里，太山乡明德小学四月八日下午成功组织了五、六年级研学旅行活动。活动地点是小冀镇京华园，活动主题是:“户外民族文化寓学于乐，弘扬民族精神以德化人”。
下午一点，学生们准时在校门口集合，各班队形整齐，神采奕奕。学校主任做了安全事项指示后，师生们井然有序，精神抖擞地出发了。
一路上，同学们队伍整齐，情绪高昂，一会儿唱歌，一会儿欢呼，边走边欣赏路边的风景。懂事的同学帮助老师管好纪律，各班安全小组长一个比一个棒。
经过一个多小时的路程，同学们没有一个人掉队，下午2点30分，到达小冀镇京华园。京华园旅游景区用蜿蜒起伏的长城作围，宛如祖国的版图。京华园旅游景区是人文景观，它区别于古寺，禅院，宫殿的单一文化架构，融儒学、道学、佛学为一园，主题鲜明，构思巧妙、设置自然，亭台楼谢、曲径通幽，是一处形象而简明展现祖国上下五千年优秀文化史及各民族、民俗、民情的'优美画卷。
走入京华园，我们带你一起观看景区。
老师同学们欢声笑语一片，老师与同学们合影，留作珍贵的纪念，相片定格的瞬间将成为美好的回忆。
此次“研学活动”，安全、顺利、圆满，收获颇丰。走出校园，让师生拓展了视野、丰富了知识、了解了民族文化、亲近了自然;培养了学生的生活技能、集体观念、团队精神;增强了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。同学们展现了一种积极向上、文明有序、互帮互助、永不放弃、勇于探索的精神风貌和优良品质。这不仅仅是一次旅行，更是一次特殊的教育与挑战，一次不平凡的体验与成长。
小学研学心得体会15
近两年来，xx小学以“鼓励教师进行家访，指导教师做好家访”为己任，组织全体教师利用假期开展了“百名教师访千家”活动。在我校，家访已不是老式的简单谈心和随机行动，而是一项经过认真动员和部署，有鲜明目标和具体内容的常规性工作。下面，我从三个方面向各位领导和同仁进行简要体会。
一、调查先行，让家访成为最佳访问
“工欲善其事，必先利其器。”为了把家访工作落到实处，家访前，胜采小学在学校范围内开展问卷调查和抽样调查。问卷调查的对象是全校xx余名学生及家长，调查的内容是学生和家长是否欢迎教师到家里进行家访，什么样的家访方式最容易接受等问题。调查结果显示，%的家长对于老师用居高临下的姿态与自己交谈感到惧怕。有%的学生怕老师到家长面前“告状”，因而不愿意老师到自己家中去家访。
我们还对在校学生的家庭及家庭教育情况进行了抽样调查。调查发现，许多家庭教育还停留在自然萌动的基础上，很少有理性的支撑。甚至有些家长根本不了解自己的孩子，认为“出了问题”再教育也不迟的占有相当的比例。
俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”在科学调查的基础上，胜采小学的老师制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式等作了详尽安排，并把对个体家庭、单亲家庭、聋哑儿童家庭等相对弱势的家庭，作为家访工作的重中之重。我们通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。然后，引导老师具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。这样，在进行家访时就能有的放矢，达到最佳效果，一方面最大限度地节省了时间，另一方面也避免了满嘴客套、不够真诚或不着边际的尴尬。我们学校的刘老师在对一个单亲家庭的孩子进行家访前，先从侧面了解了她的父母、家庭，又查阅了相关资料，认识到这种家庭成员一般心理问题比较突出，遇事敏感。在家访中，老师避免开门见山，谈及孩子最敏感的话题，而是用做游戏和拉家常的方式帮助她敞开心扉，向家长、老师道出内心的困苦，感受周围每一个人对于她的关爱，她的脸上很快又展现出了久违的笑容。
二、真心交换，让爱住进孩子心里
前教育家苏有一句名言：不理解孩子的内心世界便没有教育文明。家访中，我们不只是走进孩子的家门，而是力求走进孩子的内心世界，要用真心换取真心。
为此，学校要求老师珍惜每一次家访，不仅要充满热情地与家长交换意见，还要像关心自己的孩子一样，观察家庭中孩子学习的环境如何，感受家庭里的精神和文化气氛，从而有针对地指出学生家长在教育中存在的问题，将科学的教育方法、教育理论传授给学生家长，通过指导家庭教育，有效巩固和强化了学校教育的效果。
我校有个叫小伟的学生，在老师眼里，这是个喜欢捣乱、爱搞恶作剧的孩子。当老师来到他家，看到他的父母憔悴的面容，开裂的双手，肮脏的衣衫，和那被岁月压弯了的后背，突然觉得平时捣蛋的孩子原来是那么弱小和可怜，也许他正是因为生活在缺乏阳光的环境里，才以调皮的'方式引起别人的注意。老师首先给小伟一个温暖的拥抱，表扬小伟在班里劳动积极，为班级争得了流动红旗。随后向家长委婉地提出：是不是给孩子开辟一个属于自己的小房间，用于安静地学习；是不是放学回家先让孩子完成作业，然后再帮父母干活；是不是能督促孩子注意一下自己的个人卫生。离开家时，老师发现小伟的精神面貌都有了很大的变化。他在给老师的信中写道：“从来没有老师夸过我。那天您来家访后，爸爸妈妈对我的态度也有了很大的变化，这让我又找回了自信—原来，我也是个好孩子。”
三、校长带头，让家访扎根学校
家访是一项辛苦而繁杂的工作，需要奉献精神，更需要多动脑筋。我总在想，一万次的动员不如自己的一次亲身参与。因为校长参与了，不仅能给老师起到带头作用，还能更深入了解到家访中的种种问题，然后找到解决的措施。
于是，我特意选择了几个家访的重点和难点对象，和班主任老师一起走进学生的家庭，获得第一手资料。回到学校，我认真梳理，把自己的收获和体验与老师们一起分享，一起讨论。我还对老师们提出了不少建议，比如把胜采小学的办学理念、办学成果作为宣传重点，把向家长征求意见作为家访的重要内容，让家长感受到学校的尊重，意识到自身的责任，从而主动参与到学校的教育教学管理中来。
两年来，我亲自走访学生家庭近30个，每个家庭都认真做好家访记录，同时撰写家访手记20余篇。在我的带动下，我校教师积极参与家访活动，广大家长和孩子也都越来越欢迎甚至盼望着老师到自己家，家访已成为学校德育工作的重要组成部分。今后，我们胜采小学将继续把这项工作不断地完善和推进，让家访扎根学校，让更多关爱走进学生家庭，永驻学生心田，让它生根发芽，结出丰硕的果实！
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