学生自我鉴定汇编15篇
自我鉴定即为自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。你想知道自我鉴定怎么写吗？下面是小编帮大家整理的学生自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生自我鉴定1
转眼间，实习的时间到了，办完手续后，我去和孟老师道别，他显然很惊讶我要走了，他极力挽留我，但当时我的车票都已经买好了，他说，“我就当作你去旅游了，经济日报欢迎你随时回来。”
还记得实习之前，院里的老师们专门给我们开会嘱咐实习注意事项，苏成雪老师说要我们到报社以后一定要低调做事，得益于听从苏老师的话，我才在开始没有退缩，而是坚持到了最后。因为刚到报社的前二周几乎每天没事可做，要么翻报纸，要么做杂务。还是在实习动员会上，周光明老师专门找到了上一届实习回来的师姐们给我们讲实习经历。尽管每个人的经历和感受都是不同的，但也正是她们的那些鼓励的话让我们心里踏实了很多。
今天，我作为一个经历过实习的老生，也把我的'一点实习心得分享给在座的各位同学们，其实，实习并没有什么可怕的，重要的是充满信心，平时加强学习。要相信我们武汉大学的教育和品牌，也要相信这种文化熏陶出来的学生的实力。
学生自我鉴定2
我叫xx,是十堰职业技术学校中专的应届毕业生。时光流转，转眼间，已经到达了毕业的尾声，刚进校时的场景还历历在目，在目睹了二次毕业生离校的场景后，现在终于也轮到我们自己了。两年以来经历了无数的事情，虽然也有很多不如意的地方，但是我也有了很多的长进，以下总结中专两年的生活和学习等方面做一个自我鉴定。
学习方面，中专年唯一挂了一门体育，其他文化课一些科目也都算勉强通过。中专主要学的是计算机专业，在专业课上也学了繁多的科目，如《数据结构》、《操作系统》、《数据库基础》、《软件工程》等各类科目，其中不乏艰涩难懂的知识，有些到现在也没有搞得很明白，现在回忆起高一刚开始学习c语言基础时的情景，还是如此的生动鲜明。
除了一些文化课，体育也是薄弱的`地方，现在想起去练习排球垫球，投篮，打乒乓球的情景，还是很有回味，直到后来身体些许不适，也坚持锻炼了一段时间，现在想来篮球课还是很有乐趣，把我以前没学会的很多基本动作都学会了，虽然现在水平很一般，能自娱自乐足矣。
在思想政治方面，在中专里顺利的成为了一名预备党员，期间学习了很多的党的知识，而自己的思想觉悟也比以前得到了很大的进步，端正了入党的动机，坚定了成为一名合格的共产党员的信念。
整个中专期间去图书馆阅读较少，我也不想把图书馆离得远作为理由，可能是由于个人性格所致，不能平下心来阅读，大一时对摄影技术也有所涉猎，也算是懂得了很多摄影方面的知识，而网上传阅的中专必做的几件事也有很多尚未涉及，说不上遗憾，应该只是个人对中专的理解不同。
时光飞逝，中专给我留下了太多美好的回忆，结识了很多各地的同学，很多事情不能一一道来，四年的时间总觉得转瞬即逝，中专即将结束，而我的学习生涯却还要继续下去。社会这个大课堂永远不会下课，毕业标志着我进入了人生的一个新阶段，谨以此文，总结我的中专生活，勉励以后的工作生活。
时光走过两年半的年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明 ,自从20xx年9月为珠海电大工商管理专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入电大学习中。
上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向老师请假。在单位工作期间，我一边认真预习功课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘电大的任课老师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把课堂不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。
通过两年半的电大本科学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下：
（一）思想认识：
本人在电大学习期间，认真学习了电大开设的专业课，通过对电大开设的专业课程的学习，使我受益匪浅。
（二）业务认识：
珠海电大的授课老师业务精湛，教学认真、负责，使本人在电大学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。使本人的业务能力大大提升，本人把所学理论运用到工作实践中，效果相当不错。
（三）专业技能：
本人是一名行政管理人员，在校通过学习让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化知识，重温了快乐的学习生活，提高了工作能力，而且更加坚定自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于工作，服务于社会。
学生自我鉴定3
时光荏苒，岁月如梭，在学校的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的'温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益匪浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力我的电影里我是主角。年后的未来想必会更加精彩。归家的时间越发临近久违了的气息即将来临20xx年马上就要成为过去保持微笑张开双手用一课炽热的心拥抱舞蹈我们还年轻我们永远激情。
学生自我鉴定4
光阴荏苒，时光如梭，在XX大学xx专业的学习生活即将临近尾声，此刻我的心情很激动，这一路走来经历了很多事，也遇到了很多朋友，让我备感珍惜。在菁菁校园中，老师孜孜不倦的教诲，同学之间的友爱互助，课堂的温馨和暖意，以及来自各方面的熏陶，使我在获得知识储备的同时，也懂得了许多人生的道理，可以说这段经历让我受益匪浅，也注定将是我人生道路上又一个深刻的转折点。
学习期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展作为努力的方向，一直秉承以刻苦的学习态度，和扎实的学风来完成全部学业，并注重点滴积累，并努力实践，逐渐将理论知识转化，并牢固掌握以适应社会的发展，锻炼自身，完善己身，开阔眼界，用更多的金融知识来武装自己，让自己拥有理性的头脑，使得所学可以更好的.所用，成为一门实用的技能。
我很庆幸这一路走来纵然辛苦，但我依然坚定的一如往昔，不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟，逐渐褪去了往日的羞涩、腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任，而不是说多做少。
在XX师范大学心理学专业学习期间，我始终保持“勤奋，刻苦，用心，真诚”的生活和学习原则，学习成绩名列前茅，获得过优秀学生干部的荣誉，我积极投身到知识这个浩瀚的海洋里，工学结合、纲举目张、不耻下问、珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思考、注重方法、与人为善、结交了很多志同道合的朋友，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的发展打下了一个扎实而坚定的基础。
随着学习的进步和深入，我觉得自己不止是学到心理学方面的专业知识，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的掌握一种新的技术知识，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同时升华了自己的理论政策水平和分析能力。
作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识，年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
学生自我鉴定5
不经意间，两年的高中生活马上接近尾声，思想弥留之际，感悟颇多，这两年，确实过的很紧张，因为身上承载的太多，但却感到很充实，困为每天都在不停地奋斗，这样的生命才有意义。
记忆的风铃会摇响曾经的点滴，多少次，自己一人无助的哭泣，墙角处，被窝里，和那无人的巷陌……都久下了我风干的泪痕。两年的岁月印证了我的成长，有悲伤，也有欢乐，这些都将被记录珍藏，成为房屋的经历。虽然有时会讨厌在学校的时光，但是不可否认，是学校的教育给了我成长的经历，是学校的老师给了我坚铤的力量和无畏的希望，虽我我在成绩上不是很突出，可咱心中依旧留驻想飞的梦想，在不停的追寻和奋斗，不停的和超越，咱的努力是不能容忍任何人和任何力量亵渎的.。
感谢高中的两年，感谢我的母校和老师我永远不会忘记这充满激情的日日夜夜，经历了3年战争般的洗礼，除了更明确的目标这外，还有更坚定的。信念和力量，感谢高中生活给了我那么多，那么多，使我的品性更加笃定，人格更加完善。还是要由衷的感谢我的母校，也许这就是绿叶对根的情谊吧！
学生自我鉴定6
青春匆匆，转眼美好的大二学年也已经渐渐离去。回顾这一学年的情况，不得不说大二阶段真的是一个转折之年。经过了最初阶段的好奇探索后，我在大二也开始冷静下来，开始重新认识到自己来到大学的目标，已经自己今后的发展方向。这份认识不仅让我一改过去的散漫，更为我树立了明确的目标和决心！
这样的改变，改变了我对自身大学生活的态度，也在学习和生活中大大的激励了我的`成长！现对自己大二学年的情况做自我鉴定如下：
一、大二的学习方面
回想在来到大学之后，因为没有了高考那样明确学习压力，再加上被大学丰富多彩的校园生活所吸引，我在学习方面一开始确实陷入了比较被动的局面。虽说不至于和班级上的同学拉开太远的距离，但对比优秀的同学而言自己确实有了不少的差距。
而在大二开始后，我开始认识到自己的问题，并认识到“并不是没有压力，而是我没有去正视压力”。作为大学生，我们很快就会步入真正的社会环境中！这将是对我们能力真正的考验，是我们对理想实现的重要阶段！
为此，在大二第一学期开始，我调整了自己的思想和心态，让自己能将更多的目标放到专业的学习上。除了在课堂上加强自己的学习要求之外，我还利用课余时间扩展了自己的视野，并向其他专业能力出色的同学进行了学习和讨论，大大提高了自己的专业能力。
如今再看自己的学习情况，我不仅在学习上提高了自己的成就，更是通过锻炼自我管理，掌握了自学的能力！这使得我的学习渐渐步入正轨，并还在不断的完善和前进！
二、一学年的生活情况
虽然我将自己的精力和时间都放到了学习上面，但在生活方面我也一样取得了不少的收获！这一学年里，同学学习上和同学们的交流，我和更多的同学结交了深厚的友谊。且还积极地参加了学校的运动会，为班级争取了荣誉。
此外，利用假期，我还体会了社会实践，不仅加深了自己对社会的理解，更体会到了工作的辛苦！这一体会让我大大提高了生活的独立和管理能力，并更加坚定了提高学习的决心！
这一学年，虽说一直都在努力，但对我而言，不足的地方依旧有很多。在社会实践中的见闻更是扩宽了我视野。为此，我会让自己在接下来更加努力的锻炼自己，让自己在真正走向社会的时候，能做好充分的准备！
学生自我鉴定7
军训留给我们很多有意义的东西。首先是团结协作，荣辱与共。军训中要保持与集体的进度一致，不然可能会拉低连队的分数，这在今后也是十分重要的，集体的利益与个人的利益永远需要一个平衡点，需要我们做好选择，团结集体才能不断增强团队的战斗力，自己也才能得到真正的提高。
其次是严格要求自己，永争第一。只有严格要求自己才能不断进步，在竞争中不进则退，我们要一直保持进步的状态，才能立于不败之地。最重要的就是坚持，军训中我们吃了很多苦，但我们都挺过来了。
今后的`生活不会一帆风顺，苦难与挫折总会伴随我们，军训让我们学会了坚持，这会使我们今后的生活受益匪浅。我相信军训中的时间观念，严格要求，坚持不懈等精神会影响我们的一生。
学生自我鉴定8
如今，我们都已站在了20xx年的门槛上了，眺望远方，我们面对的是充满挑战和未知的迷途。每每到了毕业季，我都会感到一丝忧伤，毕竟要和相处了数年的同学、老师们告别了，也不知道以后还有多少次相见的机会，或许这一别就是最后一次相见了，我也不知道这一次的毕业是不是我学业的终点……无论如何，我都要做好目前的事，既然再过不久就要离校了，那么我也要好好地鉴定一下自己在校园里的表现。
首先，我来谈谈自己在思想上的进步。在我刚进校园的时候，我真的就如同迷了路的羔羊，不知道自己在校园里面应该做点什么，也不知道未来的自己在毕业之后要何去何从，好在经过学长和老师们的解惑后，我明白了自己的任务，那就是先把自己的专业成绩给弄好，这样才有资格和条件去选择更好的道路，而且也不要太过忧虑自己的文凭，毕竟在毕业的时候还有“专升本”的机会，只要好好把握了，还是有着诸多可能性的。在听从了大家给我的建议后，我也下定了决心，一定不能让自己度过一个后悔的大专生活。
在学习上，我继续保持了一种认真刻苦的状态，在上课的时候，除了认真听老师讲课外，我还会把重要的知识记录在书本或者手机上，然后时不时的加以温习。在学校里面的课程，其实也不算多难，只要自己能够在课前多预习一下知识，或者从网上找一些教学视频看看，那么上起课来是没有什么压力的，我们身为大专生，虽然在学习这方面可能比不过一些本科院校的`学生，但是我相信只要自己肯多花费一点时间，多在自己专业上面钻研，那么通过这几年的学习，我也不会比别人差多少。在校的这几年时间，我专业成绩一直都处于班级的前列，而且还获得了数次学校的奖学金，但是这对于我来言都只是一些小成绩，我的目标可远远不止这些。
在生活之中，我时常帮助自己的同学和老师，每当我的朋友们有困难时，我都不会吝啬自己的援手。除了和周围人保持良好的关系外，我还积极地参与了学校组织的各项活动，虽然最后没取得太多的好成绩，但是至少涨了一点见识，还结交了一些朋友。在寒暑假里面，我也会参加一些实践活动，借此来赚一点生活费，同时体验一下工作的不容易。
20xx年，我一定会好好地做出抉择，争取走好自己想要的那条路!
学生自我鉴定9
本人是一名既将毕业生，既将步入社会。社会这个词对我来说似乎不是很陌生，有时听了还会觉得身不由已。唯有经过自己的努力才能证明对社会有用之才，实践是检验真理的唯一标准，只要肯付出努力，没有什么事情是做不到的。
通过在学校这三年的学习使我懂得了很多，从天真幼稚的我，经过那人生的挫折与坎坷，到现在成熟稳重的我。使我明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然在这三年中的我，曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘于我的不足和缺陷，但我反省了，这只是上天给予的一种考验，中专生的我们应该善用杨长避短来促进自己，提高自己的.综述水平能力。
活中我仍有不足和缺陷，但我敢于改正自己、完善自己。我会用自己的热情、活力、自信和学识，来应付以后生活或工作中所有可能遇到的困难，创造自己有价值的人生。我相信一份耕耘一份收获，生活中的精彩与美好是需要自己去创造。
在思想道德方面，思想觉悟上对自己有较高的要求。能用科学发展观来认识社会，能清醒的意识到自己所肩负的责任，我对于毕业以后的设想感觉自己的社会经验还比较欠缺，而对于工作经验更是差距甚远，所以认为当前主要是积累经验工作与社会经验，在工作的同时我会不断学习和积累，争取在最短的时间全心全意投入到新的工作岗位中去，这是我人生第一份工作不管是什么岗位我都会努力去做好每一份工作的，成为一名对社会有用的人。
学生自我鉴定10
自我鉴定是个人对一个时期的学习或工作进行自我总结，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编整理的中专生卫校自我鉴定范文500字，希望对家有所助。
学时光犹如白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校园生涯作一个自我鉴定。
一、学习方面
能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，以”立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
二、思想方面
我注重理论学习，能在工作和学习中，尊重领导，团结同志，作风严谨，为人正派。
三、生活上勤俭朴素
热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。
在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的`长处，认清自己的短处。
经过两年的专业技能学习加上一年的实习实践，我不但有了牢固的理论知识而且有了丰富的动手能力。我相信这会成为我以后每项工作并不断取得成功的保障。因此我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感投入到新的生活环境中，争取做一名优秀的护理工作者。
学生自我鉴定11
每到学期或学年结束，班主任总少不了要给学生写鉴定。写鉴定，方式方法虽然很多，但目的都是为了通过教育者的评价，指导学生在正确认识自我的基础上能够健康发展。鉴定不仅是学校教育与家庭联系的途径，也是学生成长过程中的一个坐标点，有着较强的教育性、严肃性和真实性。
给学生写鉴定具有双重作用，在师生之间通过鉴定的沟通，产生一种互馈反应。鉴定过程既是教师教育学生的过程，也是教师对学生更深刻的一次再认识；学生通过鉴定，能看到自身的发展优势和不足，从而扬长避短，获得新的学习动力和目标。正是这种互馈作用，使鉴定具有传递信息、相互沟通的职能。我们不难看到，鉴定在这一效应中是一种促成反应的媒介，只有将它置于师生或者学校与家庭的联系网络中，才能构成一个有机的联系整体和反应系统，鉴定的作用和意义才能显现出来。
有的班主任写鉴定，往往只看重鉴定的教育性却忽视了鉴定的透明度，从而减弱了鉴定应有的教育性，起不到鉴定应有的作用。比如，有的班主任写鉴定，只浮于事物的表面，或是为了装档案应付了事等，老师的教育意图和期望没有及时让学生了解和认识，这不仅容易失去通过鉴定达到教育学生的良好时机，还会增大鉴定的副作用，使那些原来师生有摩擦，而痕迹还未消除的学生产生疑惧、逆反心理和消极对应情绪，增加日后教育的难度。这些心理对学生来说危害很大，学生认识不到自己今后的目标，背上心理包袱，奋发向上，克服困难就会显得后劲不足。
鉴定具有多层次性的性质，根据性质和用途的不同，有可公开的，也有不能公开的；根据教育目的'之需求，有可直接与个人见面的，也有只能间接地与本人见面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而异，不能绝对划一。但作为学生学期或学年的鉴定，一般来说教育帮助是目的，透明度应增强。当然，在提倡鉴定透明度的同时，也应反对那种把鉴定看成是一种交易，为投其所好，只写成绩，不谈缺点等不负责任的做法。
总之，学生鉴定的教育性依赖于一定程度的透明度得以实现，而透明度又是服务于教育性，受教育性的制约。作为学生的鉴定，把其教育性与透明度有机地结合起来，这是十分重要的。
学生自我鉴定12
社会高速发展，而为了跟上社会的步伐，我参加并通过三年的学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都有较大的提高。现自我鉴定如下：
专业技能：
教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的遗憾艺术，语文教师的专业技能涉及到林林总总，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。
思想认识：
本人在期间，能认真学习学院开设的《马克思主义文艺理论》、《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》、《美学》等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的认识有了一定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观审视上的优势，提升了自身处理语文教材的能力。特别值的一提的'是：通过对美学理论的学习，认识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门遗憾的艺术。
业务知识：
三年的学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《现代汉语》、《古代汉语》、《现代文学》、《古代文学》《儿童文学》等的学习，使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。实话实说，虽然很多知识在课堂上用不着，但作为一个教师，一个新课程背景下的教师，你要倒给学生一杯水，你自己必须有好几桶水，而且必须是活水。这些知识使本人高屋建瓴，提升了对教材的宏观把握和微观处理的整合能力。作为一个教师，作为一个在新课程背景下的现代语文教师，应尽己所能，最大限度地挖掘教材、课文、教学过程的审美因素，对学生进行审美教育，提高学生的审美能力，把学生塑造成具有一定美学审判能力的现代合格公民。
学生自我鉴定13
本人自20xx年9月参加奥鹏学历学习以来，追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在工作中以严格的态度要求自己。严格遵守党的路线，方针和政策，以认真务实的观念努力学习奥鹏网校在线的课程，认真观看各位导师的教学讲座，认真做好学科笔记，认真完成在线作业及课后作业，认真总结分析课程内容与例案拓展，认真迎接每科的每一次考试，认真和辅导老师与同学们探讨各种问题。
短短三年，奥鹏高升专的各门功课已相继结业。现毕业在即，回首逝去的三年，为求学问，苦心研读，我抱着书本、守着电脑经历了多少个不眠之夜;书本上圈圈点点，学习中心的课件我看了一遍又一遍;多少的专家为我的提问不厌其烦的'讲解，多少的同学和我一起激烈的探讨过。为此我通过这次学历的学习，让我更新了知识，开拓了视野，提高了自身的文化素养，在专业学习上，我明确了学习目的，端正了学习态度，系统，全面的得以学习掌握汉语言文学专业的知识，学习的同时又把学到的知识运用于教学实践之中，把所学知识转化为动手能力，应用能力和创新能力，使自身分析问题、协调组织及管理能力等各方得以巨大的提高!
奥鹏的三年使我从中学到了很多知识，但学无止境、与时俱进，我将继续恪守树立“活到老，学到老”终身学习观念，努力提高自身的综合素质和能力，奋力驶向下一个更高更强的目标。
学生自我鉴定14
回顾自己大学以来的表现，对自己的表现进行了自我鉴定，希望通过是我建立的完成来分析自己身上存在的不足之处，这样才能够有所进步。回首四年的大学生活和社会实践生活，其中有成功也有失败，但是我依然不断的挑战自己，充实自己的生活，为自己以后能够实现自己的人生价值打下坚实的基础。学习方面，为了能够适应未来社会发展的需求，我除了认真学习本专业知识以外，也会学习其他方面的知识。因为我所学习的就是是计算机专业，所以非常注重实际操作能力，除了理论学习以外，我的实践能力也得到了很大的提高，还有就是懂得了如何运用学习方法，同时注重独立思考，在学习的时候，你独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒，做什么都要勤于思考。
有不懂的地方就会请教他人。随着学习的进步，我不止学习到了公共基础学科知识和很多的专业知识，而且我的心智也得到了一个质的'飞跃，能够较快地掌握一种新的技术知识，再让我对于自己的未来非常的看重，我这个人有个很特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做任何事情都是有始有终，就算再困难的事情也会全力以赴。也正是因为这样，我将自己的主要因素相信自己，只要坚持就会能够成功，一个人的敌人不是别人，而是他在上这么多年以来，我们都始终在和自己做战斗，准确的来说，适合自己的一直做战斗，现在回想起来，自己确实比以前坚毅了许多，但是我也不会松懈下来的。
思想方面让我再骄傲的事情就是经过不断的努力学习和提高自己，但觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化为一种无形的力量在鼓励着我在督促着我在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良，待人诚恳，也能够较好的处理好自己的人际关系，遇事冷静稳健，能够合理地统筹安排生活中的各项事物，为社会为同学，为自己身边的人。不会再觉得是一种累赘，而是很乐意去享受其中的快乐。
学生自我鉴定15
本人具有较强的团队合作能力，能以最快的速度融入到团队中；有较强的组织管理能力；善于接受新思想，自学能力强；勇于接受新的挑战；在工作方面，能吃苦耐劳、时间观念强，态度端正，认真负责，踏实肯干，力求工作能做到最好；并且我对处理人际关系有个人有的方法。自知：欠缺实践经验，所以珍惜每次学习机会，争取积累更多的实践经验，相信自己可以做得更好。
专长：自学有关模具设计的知识（以注射模具为主），对塑料成型中可能会出现的缺陷以及如何解决有一定的.理论基础，并通过应用模流分析软件（moldflow），把模具设计的理论知识应用到实践（模拟）中去，从而更加巩固了模具设计的理论知识；由于本人的专业是《数控技术应用》，对模具制造有一定的实践基础。
自学能力强：在学校未开专业课《pro/e》、《autocad》之前，经过自学，就基本掌握这两个软件画图功能以及pro/e的模具设计知识。
工作目标：做一个高级模具设计工程师。
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