中班社会课件教案

时间:2024-09-09 09:46:43 教案 我要投稿
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中班社会课件教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的中班社会课件教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

中班社会课件教案

中班社会课件教案1

  【活动目标】

  1、人的一生是个美丽的过程,通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。

  2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的理想。

  【活动重点】感知人生是一个美丽的过程,帮助幼儿树立自己美好的理想。

  【活动准备】制作课件、画纸、油画棒

  【活动过程】

一、观看短片

  播放短片,教师讲解:

  1、教师:动画片讲述的是谁的故事呢?(小种子)教师:它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(寻找自己的理想)

  2、小种子通过不懈的努力,最后找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很开心的笑了。在它寻找的过程中,我们应该学习它的什么精神呢?请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍:应该勇于去寻找自己的理想,做一个堆社会有用的人。

  二、播放幻灯片:出示一系列“美丽人生”的'图片,幼儿边听音乐边欣赏,如:生日照,结婚照等。

  引导幼儿感受人生的美好,要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。

  三、播放幻灯片:请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。

  老师也有我的美丽人生,小朋友愿意和我一起分享吗?教师边播放幻灯片边讲解:

  1、最后由:“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个美丽的理想。”引出:小朋友们,你们以后会是什么样?你们有美好的理想吗?

  2、集体讨论。

  3、请个别幼儿讲述。

  四、给幼儿分组:把自己的理想在画纸上表现出来。画完了,如果愿意,可以讲给身边的老师听。

中班社会课件教案2

  活动目标:

  1、通过故事让幼儿知道树的作用,产生我们要爱护树木的意识。

  2、幼儿能说出故事的主要内容,小鸟与树的对话。

  3、培养幼儿的环保意识,发展幼儿的表演能力。

  4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  活动准备:

  小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。

  活动过程:

  1、教师交待上课内容,有表情地讲述一遍故事。

  2、提问故事的主要内容:

  (1)小鸟回到家发现发生了什么事情?

  (2)小鸟是怎样关心树爷爷他们的?

  (3)树爷爷、树姐姐、树妹妹告诉小鸟什么事情?

  (4)小鸟听后对它们怎么说?并把它们的不幸告诉了谁?

  (5)电视机的阿姨告诉人们树木有什么作用?并在但是屏幕上打出哪八个大字?

  3、让幼儿分别扮演小鸟、树爷爷、树姐姐、树妹妹进行表演故事。(教师可扮演某一角色示范)

  4、提问:今后我们应该怎样保护树木?

  5、教师小结,再次强调树木的作用和我们保护树木的重要性、

  6、复习歌曲《小树叶》结束活动。

  教学反思:

  基本完成了本节课预设的.教育教学目标,幼儿对老师的提问积极响应,与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位,要多让幼儿表达,以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

中班社会课件教案3

  设计思路:

  超市对于幼儿来说并不陌生,但是如何使用钱合理的购物是幼儿从来也没有涉及思考过的问题,但这也是幼儿最为感到好奇和新鲜的事情,所以我们利用这样的场景吸引幼儿的兴趣。在模拟购物的过程中我们渗透了许多有关数方面的练习,这在无形中给予幼儿更多机会的.思考,而这种思考优势极其有趣味和挑战性的。这不正是二期课改对于幼儿发展的新要求吗!

  目标:

  1、在模拟情景中,练习7以内的加减运算。

  2、启发幼儿多角度的思考、利用排除法来猜测和判断正确的答案。

  活动准备:操作材料包

  活动过程:

 一、去超市

  师:你们都去过超市,那超市和去其他商店购物有什么不同呢?这里也有小超市,请你们看看超市里有哪几类商品?价格一样吗?(价格、品种,引导幼儿用“有的……有的……还有的……”句式回答)

  小超市里有这么多东西,每人选两件你喜欢的,但总价不能超过7元。

  幼儿互相交流:买了几元的XX和几元的XX,一共需要几元。

  讨论:请你用一句话介绍一下你买了两件物品的价格和总价是多少?有谁的总价一样但两件物品不同的吗?(练习7以内的不同算式加法)

  小结:7元可以买两件也可以买三件甚至更多件不同物品,而且还可以买到不同类别搭配的物品。

  二、猜猜买了啥

  师:你们知道吗我也最爱去超市了,这是一家超市寄到我家的宣传资料,我把它放大了,你们看着里面的商品最便宜的是什么?最贵的是什么?

  我看了宣传资料想挑选两件礼物送给你们,总价是7元,请你们猜猜会是什么商品呢?(将幼儿猜的物品整齐的摆列出来)你很聪明选择的2件商品加起来正好是7元,但是我购买的商品里没有学习用品(我购买的商品有一件是XX)请大家再猜猜会是什么呢?(鼓励幼儿在老师逐步排除的过程中猜出正确的物品)

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