插花课教案

时间:2024-10-30 13:02:42 教案 我要投稿
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插花课教案

  作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的插花课教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

插花课教案

插花课教案1

  设计思路:

  正值春天,农村的田埂、小路、小河边,山坡上,各种各样的野花生机蓬勃,野草遍地皆是,虽不华贵,却也不失清丽,淡雅。当我们领着孩子们置身于其间时,从孩子们发亮的眼神,啧啧的称赞声中,我受到了启发。这是孩子们“爱美”情感的自然流露,何不把这些美丽的野花,野草“搬”到我们的教室中来,从而美化我们的环境,陶冶幼儿的性情,使幼儿发现和感受生活中的美,萌发审美,表现美的`情趣呢?

  在我们的周围,丢弃的瓶瓶罐罐俯首可拾,其中不乏造型别致,颜色美丽的物品,这些看似不起眼的东西,用作插花的器具,既可以保护环境,又能废物利用,实在是妙不可言。

  本班幼儿比较喜欢美工活动,动手能力有一定的基础。让幼儿尝试插花,有助于萌发幼儿感受美,表现美的情趣,使幼儿的动手能力进一步得到发展,满足幼儿探索的欲望。

  活动目标:

  1、学习用各种农村

  自然物进行插花,探索各种插花方式。

  2、尝试为自己的插花作品取个名字。

  3、萌发幼儿爱美、审美、表现美的情感。

  活动准备:

  1、采集各种野花,野草,麦穗,芦苇,花枝,花叶等等。

  2、收集各种可供插花的器具(如:酒瓶,易拉罐,冷饮盒,牛奶盒,竹筒,盒子等)

  3、各种插花辅助材料(花泥,彩色电线外皮,铁丝上绕彩色皱纸,剪刀,篮子,抹布等)

  4、教师插花作品及录像带,音乐带。

  活动流程:

  观察、欣赏——插花练习、欣赏幼儿插花作品——结束

  活动过程:

  一、导入主题

  师:春天来了,美丽的花儿都开了。我们采了许多野花野草,老师把它们插成了美丽的插花,我们一起去参观一下吧?

  二、幼儿欣赏“艺术插花”录像

  1、师:你看了老师的插花有什么感觉?你看见了什么花?你有没有发现这些花是怎么插出来的?

  小结:插花是一门艺术,里面有许多许多的学问,我们来看看艺术家们是怎样来插花的。

  2、师:艺术家的插花为什么这么漂亮?(幼儿自由讲述)谁来告诉大家?

  小结:插花时要注意花朵颜色的深和浅,花朵的大和小,花茎的高和低搭配,插花才好看。

  3、师:花插在哪里?(幼儿自由讲述)

  师:只要你喜欢,无论什么都可以用来插花。

  三、教师和幼儿共同探索插花

  1、师:老师呀想插一盆漂亮的花,你们来帮我出主意吧。(幼儿选花瓶,花,教师插花,提醒幼儿注意深和浅,大和小,高和低搭配)

  2、帮花取名字

  师:这盆花,看上去像什么呀?我们给它取个什么名字呢?(幼儿讨论)

  四、幼儿插花,教师巡回指导

  师:你们想不想插花?你想插一盆什么样的花?(幼儿自由讲述)

  师:小朋友说的都很好,去实现你的想法吧。老师有一个小建议,你插的时候可以一个人插,也可以两三个人合作,插一盆漂亮一点的花。

  1、引导幼儿探索与众不同的插花方式

  2、引导幼儿为自己的作品取个名字

  欣赏幼儿插花作品

  介绍自己的作品(与同伴,与客人老师)

  师:先完成的小朋友可以向好朋友,客人老师介绍一下你的插花名字叫什么?为什么这样插?

  五、评价自己的作品

  1、集中幼儿作品,请个别幼儿介绍,评价自己的作品

  2、与自己的作品留影

  师:小朋友,我们请老师为我们和我们的插花拍照罗!

  活动延伸:

  欣赏幼儿插花作品录像,搜集整理

插花课教案2

  设计思路:

  春天到了,幼儿园的草地上开满了漂亮的花卉,孩子们开心地叫着:“真漂亮!”“把漂亮的花请到娃娃家吧!娃娃家会更漂亮的!”孩子们满怀希望地建议道。为了满足幼儿的愿望,我设计了今天的活动,将幼儿的.兴趣融入到计算活动中,激发幼儿活动的积极性。

  活动目标:

  1. 根据颜色、点数对应等特征进行插花。

  2. 感受春天的美,体验参与计算活动的乐趣。

  活动准备:

  红、黄、绿三种颜色的花干及花瓶(上面标有数字或圆点),小花若干等。

  活动流程:

  一.激发幼儿活动的兴趣。

  春天到了,花儿也开了,可是我们娃娃家里还没有花呢,今天我们就来插花,打扮娃娃家,好不好?

  二.粘花干。

  1.经验的分享。

  你们看,老师为你们准备了什么?(花,花干)

  花干上藏着小秘密,找到了小秘密才能插花的。(幼儿观察花干)

  花干上藏着什么小秘密啊?(数字宝宝,圆点宝宝)

  有数字宝宝的花干,怎么插花啊?那有圆点宝宝的呢?

  2.幼儿操作。

  幼儿操作,教师巡回观察、指导。(幼儿间可相互交流)

  3.集体纠错。

  幼儿和教师一起查看插好的花,找出错误的花加以纠正,并说明纠正的理由。

  三.插花瓶。

  1.讨论插花瓶的规则。

  我们把花插到花瓶里吧!咦,这么多花瓶,应该插到哪个花瓶呢?(引导幼儿从颜色、点数两种特征进行插花瓶。)

  2.幼儿操作。

  幼儿操作,教师巡回观察、指导。

  3.集体纠错。

  我们一起看看我们插的花,好看不好看。

  四.延伸活动:打扮娃娃家。

插花课教案3

  漂亮的插花一般都是用塑料原材料制作的。漂亮的茶花一般都不是用新鲜的花,一般都是用塑料花制作的。

  防疫健康课教案

  透明胶辅助插花

  所需材2113料:

  花器、透明胶、5261鲜花

  步骤:

  用透明胶在花器口分出4102格子

  在网格之间插上鲜花,搞1653定!

  这个方法很适合广口的花器。因为器皿口太大,花材没有着力点,插花时就很难达到效果。借助胶带划分几个区域,花材都有着力点了,非常容易插制出漂亮的作品。

  幼儿园手工插花课教案

  搜一下:中班教案有趣的插花活动延伸

  大班树枝插花手工教案

  图文/张萍

  立秋了,季节交替,四季轮回,酷暑渐渐退去,金秋缓缓而来,秋雨绵绵。在这美丽季节,让我们跟着社区的“花艺课”一起感受着小美好,因为这里有属于我们自己的花艺小课堂。

  这可不是第一次接触插花,也学习了很多节课了,这次插花需要搭配各种花材,各种配叶。年轻一点的姐妹们感觉不难学习,对老人家们来说,还是有点小难度,但是内心的喜悦还是控制不住的。

  老师细心讲,亲手教,一朵一朵慢慢来,一步一步慢慢搭配,并需要不断调整花朵的位置,让每朵花在属于自己的位置绽放,看我们每一个人都如此的认真。

  从开始想学插花到我学了插花艺术,我的生活发生了很大的变化,一次参加社区“花艺”活动中学习了插花艺术,本来就喜欢养花的我,从这开始就收不回来了,我还把舞蹈队的姐妹们都带入插花的课堂,下面我就和大家分享一下我们的学过插花艺术后的感受。

  花能美化环境,增加情趣。插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间可产满堂生辉的效果。这样可以使你的家园打造一个独一无二的空间。

  花能陶冶情操。插花是一种很好的修身养性之道,插花时讲究心平气和,神态专注,举止文明、优雅。要用“心”与花对话。我之前是一个性子很急躁的人,一直想改变自己,但就是静不下心来,自从我学习了插花艺术,我发现我慢慢的爱上了插花,自己的性格也变得耐心了。

  花能提高精神文化素质和艺术修养。插花是“无声的诗、立体的画”它与书法、绘画、音乐、美学等的艺术原理是相通的。所以学习插花还要不断提高精神文化素养,才能获得更多、更好的创作灵感。这使我自己得以更好地去学习,了解更多的文化。

  插花作品可美化家居、办公室、宾馆、宴会等环境。有花布置的空间有满堂生辉的效果,可以使你的家园打造一个独一无二的空间,增加友谊,改善人际系。“花”是传递和平、美好、友谊的使者,赠送一个制作精美的花篮、花束的,可增进友谊,加深情感,表达敬意等。

  孙女学习插花很认真,看看她每张插花的图片都很可爱。孙女是5岁开始学习插花的。

  这是儿媳插的花,漂亮吧!

  这是孙女插的花。

  这是我插的花,自己插花,自己拍花。我们婆媳在同一课堂里学习插花。

  心灵手巧厨艺稠,学习插花上层楼,

  餐餐都有佳肴美,天天鲜花绕窗秀,

  情趣高雅有品味,生活多彩喜心头。

  ——静泉山

  只有保持好的心情,珍惜亲情,善待友人,用爱心回报社会,尽有限之力做力所能及的事情,在未来的路上勤勤恳恳努力耕耘,不为物质的诱惑所动容,不为生活的繁琐而灰心,让自己在平凡平淡中找到幸福的根源,让心情在知足常乐中保持愉悦、怡然,用心了、尽力了,便了无遗憾。

  学插花,从零学起,老了,感觉要学习的东西太多,珍惜时间,好好学习!

  作者简介:张萍,安徽人,性格开朗,生活阳光,喜欢烹饪美食。爱读书、摄影和运动。善用文字记录生活点滴,有多篇美食和文学作品在图文创作平台和网站发表。

  编辑:李勋修《青烟威文学创作苑》

  设计背景  红,黄,蓝三种颜色的'积木或玩具。

 活动目标

 1. 引导幼儿能用简短句表达自己喜欢的颜色。  

2. 丰富汉语词语“红色”“黄色”“蓝色”等学习句子“这是……颜色的……”。

 3. 激发幼儿对颜色的兴趣。  重点难点

 1. 幼儿学会颜色名称。如“红色”“黄色”“蓝色”等,并学习句式。

 2. 幼儿会分颜色。  活动准备

 1. 红,黄,蓝三种颜色的积木或玩具。

 2. 教师用红,黄,蓝三种颜色自制的糖果。

 活动过程

 (一) 开始部分。

 1. 谈话导入。  教师:“今天,老师带来了小朋友爱吃的糖果,小朋友,你们看一看,这些糖果漂亮不漂亮呀?”

 2. 教师引导幼儿观察糖果,认识糖纸的颜色(红色,黄色,蓝色),大班美丽的插花教案及反思。

  幼儿插花教案手工活动。

  漂亮的插花都是一新鲜的各类花朵和绿叶为原料制作的。插出来就非常的好看,也好闻。

  这种插花有的是真的,也有的是假花的,质量是不一样的。

  闻到一种香气,妈妈能对这种味道加 以详细的描述,这本身就是一种非常好的胎教方式。插花是准妈妈可以尽情享受大 自然气息的一种独特的胎教方式。花草的 莊芳可以唤醒准妈妈的五感六觉,重要的是要选用对准妈妈和胎宝宝健康有益的花草。如果你觉得插花简单、乏味,那么学 做宝宝房的香盒,或是制作可以在宝宝百日宴上发出夺目光彩的桌花吧,肯定更有 意思也更能引起兴趣。重要的是,妈妈在 完成一件作品时获得的成就感会全部传递给宝宝,对宝宝大脑的发育'会产生积极 的影响,对宝宝心理和情绪的稳定也有好处。另外,把香香的花草放在床头,还可 以催眠;把薄荷类花草种在室内,还有转换心情、疏解疲劳的效果呢!

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