学期教学计划

时间:2021-03-22 08:22:15 教学计划 我要投稿

【精华】学期教学计划三篇

  时间流逝得如此之快,又将开始安排今后的教学工作了,立即行动起来写一份教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编精心整理的学期教学计划3篇,希望能够帮助到大家。

【精华】学期教学计划三篇

学期教学计划 篇1

  一、情况分析

  我班幼儿都是原直接升入大班的,大部分幼儿能较快适应新集体,但由于换了新和新同伴,开学第一周有个别幼儿有哭闹现象,通过我们耐心细致的安慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的口语表达能力、自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如:刘雨涵、眭嘉阳洋、束雨晴等小朋友。一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。

  如:颜亚楠、蒋嘉奇、张凌飞等小朋友。经过两个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。现制订本学期各科目目标如下:

  二、本学期具体要求

  科学

  1、在活动中,幼儿能主动地运用多种感官观察事物,学习观察的方法萌发站观察能力。

  2、幼儿喜欢并能较长时间参与科学活动,能关心、爱护自然环境。

  3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系,介绍环境污染的现象和人们保护环境的活动。

  数学

  1、引导幼儿学习序数,单、双数、相邻数等知识,学习顺倒数,6以内的组成等。

  2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征寻找图形。

  3、幼儿能清楚地讲述操作活动过程和结果,学习有条理地摆放、整理活动材料。

  4、在活动中,幼儿能与同伴友好、合作地进行数学游戏。

  语言

  1、能主动、积极、专注地倾听别人的谈话,能主动地用普通话进行交流,态度自然大方。

  2、能有重点地讲述实物、图片和情景,突出讲述的中心内容。

  3、养成积极倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

  4、积极欣赏不同题材、不同风格的文学作品,在文学活动中积累文学语言,并尝试在适当场合使用。

  艺术

  1、根据不同的合作要求有控制地唱歌,调节自己的歌声,初步学会领唱、齐唱,两声部轮唱、简单的两声部合唱等歌唱表演形式。

  2、能够比较准确地按音乐的节奏做好各种稍复杂的基本动作、模仿动作的舞蹈配合动作。

  3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏,学习探索音色的分类。

  健康

  1、帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能,并了解简单的保护方法。

  2、保持个人卫生,并能注意生活环境的卫生,进一步培养幼儿独立生活能力。

  3、幼儿认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则,培养幼儿初步的自我保护能力。

  体育

  1、幼儿掌握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作灵敏、协调,姿势正确。

  2、帮助幼儿掌握体育运动必须的最基本的技能知识。

  3、在体育活动中能团结合作、遵守规则、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质

  4、对身体锻炼感兴趣,养成积极参加锻炼的习惯。

  社会

  1、了解自己所在的集体,知道自己是集体中的一员,主动为集体做有益的事。

  2、以恰当的方式与他人交往,与同伴友好相处,学会主动照顾、关心中的小朋友。

  3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度,鼓励幼儿热爱劳动,爱惜劳动成果,珍惜公共财物。

  4、能正确评价自己与他人,愿意学习他人的优点,勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标,我们将根据幼儿的个体差异,因材施教,注重培养幼儿的各种素质,让幼儿在宽松、愉快的氛围中,地成长,为今后的学习奠定基础。

  三、具体措施

  1、我们两位老师职责明确、团结协作、凝聚一心做好各项工作,要把班级管理的井井有条。

  2、平时要加强业务练兵,不断学习新《纲要》,多看业务书籍,吸收先进的理念,并积极运用到工作实践中,不断提高自身水平。

  3、加强个别,对待不同的幼儿采用不同方式,使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。

  4、按时出好两周一次的园地,及时星锩每月一次的家园联系册,主动与沟通,恰当评价每个幼儿的情况,积极做好家长工作。

学期教学计划 篇2

  制定日期:20xx年7月学生基本情况分析:本班共有学生8人,他们分别为郑听听、刘瑶、付晓红、袁池、何友湾(已学珠心算一年)、彭磊、张志强、李慧辉(已学珠心算半年)、这八名学生年龄悬殊大,学习基础大不相同。成绩好的同学已经学完了三位数10笔加减混合珠算题,心算已达两位数3笔,乘法已学完乘数为2、3、4、5、9的“一口清”。而成绩差的同学仅仅学会定数连加减,且速度慢。中间还有部分同学,故在教学中存在些许困难。

  下学期聋班珠心算教学工作计划-工作计划

  1、能熟练地进行3~5个100以内的两位数连加、连减和加减混合的珠心算。

  2、熟记2~6的乘法口诀,能在算盘上进行2~6的口诀二档、三档练。

  3、会用2~6的乘法口诀求商,能在算盘上进行2~6的口诀乘除二档、三档练。

  4、能心算被乘数为三~五位数,乘数为一位数的乘法题,并能做到一笔清。

  研究的具体课题:将珠心算教学与发展学生潜能结合起来采取的具体方法与措施:

  1、加强珠心算训练,提高100以内加减心算能力。

  2、注重操作训练,数珠互译等基本功训练

  3、突出实拨、空拨和想拨。

  4、充分利用聋生的视觉功能,发挥直观教具的作用。

  5、培养学生勤学苦练的良好学习习惯。

  6、采取分段教、分步练与综合练相结合的练习方法进行乘法“一口清”的教学与巩固练习。

  7、尽量保证每天的练习时间。 完成研究课题的时间安排和各阶段的具体要求:100以内的加法和减法10课时能熟练地进行3~5个100以内两位数连加连减和加减混合的珠心算。2~6的乘法口诀10课时熟记2~6的乘法口诀,能在算盘上进行2~6的口诀二档、三档练,由实拨到想拨,逐步达到脱口而出。用2~6的乘法口诀求商10课时会用2~6的乘法口诀求商,能在算盘上进行2~6的口诀乘除二档、三档练。乘法“一口清”6课时对一位数乘三~五位数的心算乘法能脱口而出。实验教学工作的时限与进度:9月(1—4周)100以内的加法和减法10月(6—9周)2~6的乘法口诀11月(11—15周)用2~6的乘法口决求商12月(17—19周)心算乘法“一口清”20xx年元月复习、测试注:5周、10周、16周为月假,每周两课时新授,共36课时。

学期教学计划 篇3

  一:情况分析:

  我们托班教研组成员一共有4位,其中三位是新教师,没有在园的工作经验,缺乏实际操作经验,一位老教师,有5年的教学经验,特别是对于托班,她比较熟悉。而我这位托班教研组长更谈不上什么经验了,只是乘这次机会,让自己多学一些工作上的知识。对于我们托班的教研组来说,我们的队伍是年轻的,虽然只有4位成员,但是力量是庞大的,我们要努力积极的去学习与实践,提高我们组的实力!~

  二:教研目标:

  1、 深刻领会《纲要》内容,将《纲要》精神融入到我们工作中。 2、 开展有意义的教研活动,解决托班教师遇到的问题,给教师

  提供学习的机会,促进教师们的成长。

  3、 调动教师的积极性,培养教师们的集体荣誉感。

  4、 科教研有机结合,提高教师的科研知识,教研能力。 三:内容与措施

  1、 教师之间互相沟通,互相观摩,营造一种学习的气氛。每一

  次活动都要有具体的内容,教师们都要积极参与,给予自己的意见和见意。

  2、 本学期我们托班以双语教学和音乐教学作为重点,经过了英

  语教学的培训,我们老师已经基本掌握了幼儿英语教学的内容,通过教学,教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题;在沈老

  师的带领下,我们老师应该要抓住理论知识,实践专业技能,从而提高我们教师的音乐专业素质。

  3、 定期与教师进行交流并学习心得,大家一起分享教学成果。

  教师要做好日常教育教学工作,认真做好记录与分析,要常常翻阅《纲要》,提高自己的专业素质。

  具体内容安排:

  九月份

  宝宝在线网络培训

  各班级预成主题分享与交流活动

  幼儿唱歌教学活动观摩

  区角创设活动

  十月份

  开展安全总动员主题讨论活动

  班级环境创设评比活动

  区角创设活动,区角活动材料介绍

  十一月份

  教研主题-“用纲要精神指导教育行为。”

  中青年教师教学标兵评比活动

  双语教学交流活动

  区角创设活动:幼儿开始区角活动观摩

  十二月份

  新教师“青年秀”综合评比

  教研主题-我的成功的一课或我的失败的一课

  区角创设活动评比

  一月份

  宝宝成长手册观摩活动

  总结反思一学期的教育教学,推荐经典主题惊醒全园交流

  20xx年度第一学期托班教研计划

  一、指导思想

  教科研工作是一所幼儿园生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。本学期,我园托班教研组4名教师在工作中认真贯彻《规则》精神、《纲要》精神为指南,根据本学期幼儿园教研工作重点,立足于托班幼儿的身心发展特点,全面实施素质教育,促使幼儿主动地全面发展。特制定出以下计划:

  二、教研目标

  1、初步开展托班“幼儿园活动整合课程”的研究和实践。

  继续组织教师认真学习《纲要》内容,要求教师从深度学习“纲要”,对课程理念、课程模式、课程组织原则以及如何选择和创编教材进行研究与探索,进一步更新教师理念。重点把握以下几个关系:显性课程与隐性课程的关系,教师主导与幼儿主体的关系,从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”,要从集体教学活

  动拓展或延伸到游戏活动、区域活动、户外活动以及生活活动中去。

  2、研究探讨托班主题活动中幼儿对美工活动的兴趣。

  提高幼儿教师的综合教育能力,继续手工活动,并做好相关资料的积累工作。促进特色园的建设。结合本班特点及教育目标美化室内环境,创设与教育相适应的环境。充分发挥幼儿的主体作用,为每一个幼儿提供了更多的表达表现的机会,要把环境创设与孩子进期的活动,主题发展,季节的变换等有机结合,使环境的教育性充分蕴含与环境创设的过程中。为幼儿营造良好的教育环境。

  3、本学习重点培养幼儿的自我服务能力。

  制定详细的德育工作计划并落实于每月教育活动中,学期结束做好德育总结工作。本班教师要注重与幼儿的情感沟通,加强幼儿常规和自理能力的培养,帮助新生较快地适应集体生活。

  4、家园共育活动、促进幼儿的健康发展。

  充分发挥家园栏的宣传作用及成长快乐的桥梁作用,与家长探讨、交流,引导家长合理育儿、科学教育,与家长共同努力,形成良好的教育共识,做好为家长服务工作,及时了解、解决家长的需求和困难。

  三、具体工作安排

  九月份:

  (1)、结合本班的实际情况,逐步开展环境创设。

  (2)、召开托班家长会,向家长介绍本学期的教育目标及教育计划。 十月份 :

  (1)、积极参与本园其他教研组活动。研讨课程思路,集体备课。

  (2)、组织教师认真学习《纲要》内容。

  (3)、认真开展主题环境的创设活动。

  十一月份:

  (1)、从“关注课堂”到“关注幼儿的一日活动”。

  (2)、开展“家长开放日活动”。

  十二月份:

  (1)、组织全园开展“元旦”庆祝活动。

  (2)、培养幼儿的.自我服务能力。进行班级的小型比赛。

  一月份;

  (1)做好各项总结工作

  幼儿园小班教学计划

  幼儿园小班教学计划 小班第一学期班级计划一、班级情况分析:本学期我班有40个小孩,其中男孩30人,女孩11人,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有5个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标:1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设:1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时

  幼儿园小班教学计划 充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧

  物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对

  

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