学期教学计划

时间:2021-12-18 12:36:45 教学计划 我要投稿

【推荐】学期教学计划范文锦集8篇

  时间是箭,去来迅疾,老师们的教学工作又将有新的目标,是不是需要好好写一份教学计划呢?很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是小编整理的学期教学计划8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】学期教学计划范文锦集8篇

学期教学计划 篇1

  一、情况分析:

  上学期的教与学,幼儿已了1—6的加减运算,理解了1—6的数的组成,长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作,尝试的活动非常有兴趣和耐心,在以后的活动中力求新、奇,恰当地融合知识和趣味。

  二、学期:

  1、 教幼儿学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。

  2、 教幼儿学习10以内的加减,迅速10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。

  3、 教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。

  4、 幼儿学习按物体两个特征或特性分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。

  5、 启发幼儿按物体量的'差异和的不同10以内的正逆排序,体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

  6、 教幼儿认识球体、圆柱体,能形体特征分类,体验平面和立体图形之间的关系。

  7、 幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。

  8、 教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。

  9、 教幼儿认识一元以内的纸币,能说出它们的名称,知道它们的值是不同的。

  10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

  11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验,学习从不同角度、不同观察与思考问题,能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

  12、培养幼儿的数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。

学期教学计划 篇2

  教师是人类文化、科学知识的传播者,又是理论、道德的传授人,担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。作为一名青年教师,我觉得自己先要成为一名主动学习者,做学习型的教师,使自己能适应时代发展,符合高品位要求的教育者。针对自己的特点我制定个人年度发展计划如下:

  一、加强个人修养,做一名品行高尚的教师。

  加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习,积极拥护党的方针政策。同时学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作。用自己的人格魅力,深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。

  二、成为一名业务上过硬的教师。

  我们今天就应该储备能量,是为了适应明天的需要,增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯,为自己营造一个学习的心境,认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识,广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著,提升对新课改理念的认识。本学期将积极努力,使自己具有综合的科学文化素质,掌握多层次、多元化的知识结构,使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。工作中要善于积累,勤于思考,做到教学中既有理论依据,又有实践创新,提高自己的科研能力,使自己的教育教学水平再上一个等级。

  三、成为一名学生欢迎的老师。

  学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺术,掌握青少年心理学及生理学等系统的科学知识,向身边优秀的老师及网络教师发表的先进经验学习管理经验,提高自己的管理能力。树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的`巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。把对学生的做人教育放在首位,树立为学生的一生负责的理念,培养人,塑造人,形成自己独有的工作风格。

  四、成为一名勤于思考的老师。

  学校为我们搭建的网络学习平台应充分利用,积极参与网上学习、交流、讨论。抓住一切听课和学习的机会,多观摩优秀教师的课,向优秀教师学习,并对自己的教学活动及时进行反思,及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足,取长补短,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富,寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。

  在今后工作中,我会继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的教师,把自己的全部知识和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

学期教学计划 篇3

  一、学情分析:

  小学低年级的学生如诗句描写的那样正处于天真烂漫的孩童时期,他们爱哭爱笑,情感直露。但他们的情绪容易冲动而多变。自我控制能力较之幼儿阶段有了发展,但仍比较差,特别容易受他人的影响与暗示,进而产生不自觉的模仿行为。民间歌曲中的吟唱调就是符合了学生这一阶段的特点,适合模仿和吟唱,能够更好的挖掘学生的'表演天赋和潜能。

  二、教学重点:

  吟唱调中包括有儿歌、摇篮曲、叫卖调、风俗仪式吟唱调,这些都是教学中的重要内容。儿歌和摇篮曲要求学生在诵读的基础上,能够有韵律的唱出来。叫卖调和风俗仪式就必须穿插表演,声情并茂。

  三、教学难点:

  学生们活泼好动,学习的习惯还没有完全养成,首先还是培养学生的兴趣。在兴趣的基础上,学生能够很好的演绎一首童谣或是表演一个曲调的场景,真正知道学习的内容是什么,怎么做。

  四、教学措施:

  1、吟唱调的内容较多,涉及面广,因此,在针对小学生教学的过程当中,必须将教学内容简单化、通俗化,变成人人都听得懂、人人都乐学的学科。

  2、在具体的教学过程中,应该结合吟唱调本身所具有的特点,将教学内容生活化、地方化。例如在叫卖调的教学当中,就可以结合各地的方言和音乐特点,使音乐变成我们身边的一种语言,这样以来不仅具有了趣味性,学生也会更感兴趣。在唱的同时,也可以结合各种民族的舞蹈动作,使他们动起来,课堂也就有生机了。

  3、直观教学很重要,因为有很多知识是学生从未接触过的,因此,首先应该让他们在感官上有一个清晰的感性认识,作为老师就必须搜集资料,制作课件,播放声像画面,以此来调动大家的积极性,从而引发他们求知的欲望。学生的亲身感受和动手实践很重要。因此,最基本的要求是,歌曲会唱,舞蹈能跳。

  4、以作业的形式促巩固。当天的学习内容可以以作业的形式布置给学生,在下一堂课进行检查,对完成得好的学生给予即时的鼓励和表扬。先进的学生带动后进生,从而形成一种学习民间音乐的良好氛围。

  五、教学进度:

  根据学生的掌握和知识运用水平安排教学内容和课时,及时而教,灵活运用.

学期教学计划 篇4

  教学目标:

  1.教师教学方式方法的规范性、科学性、统筹性进一步提升。

  2. 创新教师素质大赛形式,让课例研究有主题、有成果;讲课评课一体。

  3. 创新补充完善XX中学大教研模式,让教师专业内涵得到最大程度提升。

  4.《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》出成果。

  5. 各学科教学成绩期中成绩均居丰南前列。

  6.学科活动秉承上学期统筹开展,尤其语文阅读活动全校制度化,教研组统筹化,教师行为跟进化相结合。

  管理过程:

  一、教学常规·清晰化版块管理

  (一)秉承上学期教学常规管理:归条不紊、严谨有序推进。

  1.教案检查、错例集检查、博文检查以教研组为单位公开透明进行、最后纳入年终教师业绩考核,促进了教师教师教学、学生良好习惯养成起到很好的助推作用。

  本学期改变点:教案检查变成电子备课素材库检查,侧重集体备课检查。

  2、教学素质大赛作为教学主线,贯穿整个学期教学生活。本学期教学素质大赛主要改变:

  (1)教研组都有自己突破难点作为素质大赛课例教研主题,在教师教学难点领域作了探讨;

  (2)教师素质大赛课分两个阶段进行:研讨课和成果汇报课,研讨课教研组内进行,成果汇报课全校教师参与,成为学校大教研的一部分。

  3.教研单双周交叉进行,单周侧重年级集体备课,双周侧重主题教研,主抓集体备课的质量,以常规检查为抓手,缩小教师专业内涵的差距的。

  4.学校课题研究《农村中学海洋文化课堂建构策略研究》按照开题稳步推进:本学期完成成果结题材料搜集成形。

  5.教师论坛为教师读书展示搭建平台,上学期共进行11期,不管是从内容选定三个板块:图书推介、名言推介、案例随笔全是教师原创,从质量内涵而言都有提升,从主持风格而言,幽默与机智、从容与内涵并存。

  本学期改变点:

  (1)系统性指导教师的教育教学行为;

  (2)提升教师专业内涵加强专业性:指向明确的专业化活动,对教育教学起到“功利”性指导作用;设计有针对性的专题研训内容,梯队式提升各层级教师专业素养。

  (3)不计入教师评价,以解决实际问题为最终目标。

  (4)论坛形式内容见附表

  6.学科活动以学校建校庆祝活动为依托,秉承上学期的活动,各教研组分别召开:语文组语文成语汉字书写大赛、英语组阅读比赛、物理化学组实验活动探究大赛、文综组优秀影视读后感。各教研组组织活动过程中要有方案、有过程、有评价。丰富了校园生活,以提升了师生素养。

  二、重点工作·科学统筹

  1.星级校评估。档案材料准备惟度清晰,在教学板块科学准备展示、获得较好评价。为学校获得十星级学校称号做好铺垫。

  2.全国文化建设现场会教学服务跟进:

  (1)专用教室文化管理跟进:科技楼,心理咨询师,图书馆,信息技术教室,听涛阁。

  (2)教育教学:课堂教学课例准备,教研组活动思路准备,教学资料准备,教学工作汇报文案。

  三、校本教研·创新开展(打破瓶颈)

  1.校本教研指导思想:服务教学,提升师生内涵。

  2.校本教学原则:服务教学 创新跟进开展

  3.校本教研内容:农村中学海洋文化课堂建构策略

  (1)教研组确定主题支撑的课例;

  (2)大(集体备课)小教研(教师素质大赛)中的课例反思;

  (3)学生学科素养活动开展;

  (4)学科组成果展示及汇编。

  4.校本教研形式:

  小教研(集体备课)每周一次;主题教研(两周一次);教师论坛成果汇报(每月一次)。

  5.校本教研显性成果:课例反思集汇编;学科活动集锦;课题结题。

  四、问题剖析·策略谋划

  (一)教师专业素养

  1. 教学观念:课堂只为知识教学,并不是为了学生素养提升,课堂功利性太强,知识的'传授灌输而忽视学生学习方式的达成。

  2. 教师教学目标的精准有的教师还不能把握。

  3.课例的陈旧,旧课例的直接以用,对难点的回避,没有超越自己的设计,思维的懒惰很普遍。没有工作的创新与动力。

  4.多媒体使用大多是控制教学节奏,或充当小黑板。多媒体资源整合教学还处于空白。

  5. 教师思维调动,与学生学习兴趣调动任重而道远。还没有50%学生从心中有种喜欢的课堂。

  6.文科课堂文本自读环节是在培养学生从文字当中找答案的书虫,而不是培养学生整体感知能力。

  7.学案粗糙,不能成为学生预习前奏,而是教师整个课堂节奏的预示。

  (二)教学管理

  1.学习习惯培养还被“弱视”

  2.分层教学还停留在口头上,八年级教学照顾全体还没有提到日程上来。

  (三)教研组活动

  1.教师素质大赛课例缺少研讨主题。

  有的教研组并没有和暑假研训主题接轨。所以在没有破解的问题为引领下的课例对本组教师的引领效果甚微,课例是散的,好像一篇文章没有主题一样,教师参与兴趣很淡。

  2.学科备课还停留在进度的调节上,深入课堂反思内涵的东西还太少。

  3.教研组素质大赛集体备课环节、反思环节被弱视,重在听课环节。结果教学质量大打折扣

  (四)班级管理

  1.班级学习氛围培养还没有提到班主任管理重中之重的位置上来。

  2.学生听说读写良好的学习习惯培养还没有系列化。更谈不到点点滴滴渗透到我们的课堂中来。

  3.个性的班风在学生学习状态中表现不明显。学生的健康心理、集体荣誉感、自信向上的状态才是我们最重要培养的。

  提供策略

  (一)教师专业素养

  1.学校领导层;对教师教学评价不应只注重成绩评价,应从教学终极目标做引领。

  2.教师层面:从自我教师专业素养弱项做起,做好每学年的教学规划,读书、课例、反思一体。

  3.从教研组层面而言,服务于教师专业素养提升,抓好教师素质大赛每一个环节,智慧而实效。

  4.改变教师论坛形式,让它成为教师专业素质成长的助推力,读书、课例、教学管理于一体。

  (二)教学管理

  1.教学评价和教学管理一体化评价还有待进一步深入。

  2.班级特色管理与教学特色管理融为一体。

  (三)教研组活动

  规范性、创新性、统筹性。

  (四)主管部门领导能力提升

  1.学会统筹与规划,自己有时许多是不必亲为,但思路的错误会导致许多老师跟着挨累。

  2.准备铺垫很重要,平时严谨科学规划很重要,尤其是教学方面。

  3.提高自己的工作能力,尤其是专业水平(教学管理水平),心理素质。

  4.解除职业的倦怠感,解决工作动力不足的问题。

学期教学计划 篇5

  “水墨飘香”国画社团在于培养学生对国画的兴趣、爱好,并增加学生的课外知识,提高一定的技能,丰富学生的课余文化生活,给爱好国画的同学一个良好的学习环境,特成立美术社团.现将社团的活动安排制定如下计划:

  一、活动目的:

  通过美术社团的活动,使学生的美术爱好得到更好的发展,进一步了解国画的基本知识,培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观。

  二、活动时间:

  三、活动安排:

  本学期活动总目标: 本社团这学期安排了蔬菜、水果、动物和植物的写意花鸟国画练习,通过简练的笔墨技法,由浅入深,分步练习,非常适合初学国画的学生。让学生在学习中不断积累绘画经验,提高对中国画笔墨自由掌握控,爱上祖国传统文化。课后作业:书法练习。

  四、活动步骤:

  美术社团是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性,因而学生非常喜欢参加。但是它比较容易受到考试或者其他活动的'限制和冲击,教师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持到底。要办好美术社团,教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行,将美术社团办的有声有色。所以应该从以下几方面去着手。

  (一)、组织健全美术社团

  美术社团面向全体同学,活动固定,每周一次,除了特殊情况外。教师要做到精心计划,精心备课,精心上课,这样才能保证社团的深度、广度和力度。

  (二)、具体小组活动内容计划

  国画是一个很广的课程,山水、花鸟等都是学习的内容。这次的社团学习的内容主要分为:

  (1)重点辅导学生了解中国画的用笔用墨。

  (2)欣赏教师作品,提高学生对笔墨的感受能力。

  (3)重视基础方面的学习,从简单的蔬菜、水果、动物、植物等方面入手,熟练笔墨运用。

  (三)结合学校工作举办学生作品展览

  举办展览,交流、回顾、总结学习成果,可以为学生提供表现自己实力,增强自信心。开展社团活动,真正使学生学有所得,老师应该做出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将社团开展得丰富多彩、富有特色。

学期教学计划 篇6

  一、指导思想

  葫芦丝易学易懂,其音乐悠扬婉转,悦耳动听,具有浓厚的民族特色。开发器乐训练,是实施美育的重要手段,让孩子们学习葫芦丝,不但能锻炼他们的意志,而且有助于开拓智力,提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受,陶冶他们的情操。

  二、学情分析

  本学期所带兴趣班有14人,参加本班训练的学生都是二、三、四、五年级学生,全部都是新队员,而且二、三年级的学生年龄偏小,音乐素养整体低,需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起,又对乐器近乎空白,加上这种乐器对气息有严格的要求,学生也易产生厌倦情绪,操练起来困难较大。

  三、学习内容

  1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。

  2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

  3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。

  4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。

  四、学习目标

  1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

  2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。

  3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语) 省略记号、装饰音等基本乐理知识。

  4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

  5、学习预选曲目:《粉刷匠》《小夜曲》《草原圆舞曲》《牧童谣》《摇呀摇》《玛丽有只小羊羔》《吹起芦笙跳起舞颂》等乐曲。

  6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。

  五、教学计划

  第四周

  1、 葫芦丝简介

  2、 图示

  3、 按孔方法

  4、 演奏姿势

  5、 气息的运用

  第五周

  1、5音的`练习。

  2、乐理知识:音的长短、拍号、休止符

  第六周

  1、6音的练习

  2、乐理知识:附点音符、小节线,演奏指南:气息的运用

  第七、八周

  1、7音的练习

  2、节拍与节拍的规律

  3、咕音的避免

  第九、十周

  1音的练习

  2、乐理知识:力度记号

  3、练习曲六个

  第十一、十二周

  1、2音的练习

  2、练习曲四个

  3、乐理知识:音的高低,演奏必读:按孔部位及手形

  第十三、十四周

  1、3音的练习

  2、练习曲六个

  第十五周:葫芦丝所学知识测试

  第十六周:葫芦丝吹奏比赛

  六、措施方法:

  1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主,卓有成效地开展这一音乐活动。

  2、解决曲目及吹奏基本功重难点,尽量利用分散减少难度的直观教学。

  3、给学生提供舞台,提供各种形式,多鼓励学生,肯定学生的长处,让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

  4、自身专业业务素质应不断提高,做到勤学苦练。

学期教学计划 篇7

  根据学校研究生院统一部署,结合本院实际,现将20xx-20xx学年第二学期研究生期中教学检查工作计划安排如下。

  一、检查时间

  4月18日至5月6日(第九周至第十一周)

  二、具体安排

  1、第九周:

  (1)成立由主管领导负责的研究生课程教学质量检查专家组;

  (2)检查20xx年预期毕业硕士研究生(含留学生)的所修学分情况、参加学术活动情况(学术报告卡登记)(去年12月已完成)、小论文完成情况;

  (3)核查20xx年上半年拟申请论文答辩研究生的电子照片采集情况,未参加照片集中的同学及时将照片(电子、纸质)送到研究生院教育与学位办公室。

  2、第十周至第十一周:

  (1)学院组织课程教学质量检查专家组听课。采取随机抽查和随堂听课的方式对本学期学院开设的所有研究生课程进行自查,并填写《研究生课程听课记录表》。《研究生课程听课记录表》统一交至学院研究生教学秘书处汇总。

  (2)检查延期毕业研究生的.论文完成情况,填写“延期毕业研究生论文完成情况调查表”。

  (3)检查全日制专业学位专业实践落实情况、实践基地建设情况、合作导师指导情况等。

  3、第十一周:计划安排在第十一周周三下午(5月4日)

  (1)学院组织召开研究生任课教师座谈会。组织本单位研究生任课教师召开“研究生教师座谈会”,针对研究生课堂教学和研究生学习中存在的问题进行讨论,征求任课教师的意见和建议,会后填写“南京信息工程大学研究生教师座谈会情况表”。

  (2)学院组织召开研究生座谈会。召集20xx级、20xx级研究生代表,听取研究生对专业课程设置、教学方式、教学内容、教学环节、课堂效果等方面的意见,会后填写“南京信息工程大学研究生座谈会情况表”。

  4、第十二周前半周(5月11日之前):根据检查情况撰写“研究生期中教学检查总结”,并以文件形式(纸质和电子版)送交研究生院备案。

  xx学院

  20xx年4月18日

学期教学计划 篇8

  又是一年秋季到,我们又迎来了一批新入园的孩子 ,新的一个学期在紧张而有序的氛围中开始了.

  一、班级情况分析

  我班现有26名幼儿,其中男孩 10人,女孩16人,均为新入园的幼儿。由于幼儿刚从家庭走向幼儿园,存在许多不适应.通过对幼儿的观察,发现自理能力和行为习惯普遍较差,不会与同伴交往,同伴间为了争抢东西时常发生攻击性行为,甚至咬人。为使幼儿尽快适应幼儿园生活,养成良好的行为习惯和常规意识,我们制订以下教学计划。

  二、各领域教学计划目标:

  本学期我班计划进行《来上幼儿园》、《好宝宝》、《一家人》、《好吃的食物》四个主题活动。我担任语言、社会、美术三个领域的教学工作。

  社会领域:

  (1)通过儿歌、故事教育活动让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母爱老师的情感。如:故事《老师请帮忙》。集体活动《幸福的合影》。儿歌《手拉手》

  (2)知道幼儿园、班级、自己的名字,部分小朋友的名字。如:《我是谁》、《美丽的班牌》。

  (3)学习遵守集体生活行为规则,能和同伴友好相处。如:儿歌《玩具真好玩》、故事《玩具送回家》。

  (4)知道中秋节、元旦两个节日。如集体活动《中秋节》、儿歌《新年到》。

  (5)有初步的安全意识。如:儿歌《厨房危险多》。

  语言领域:

  (1)学习使用简单的礼貌用语:“早上好”、“谢谢”、“再见”等。如:故事《小熊上幼儿园》。

  (2)发展初步的`倾听能力。

  (3)爱跟老师学念儿歌,学习4~6首儿歌。如:《一双小眼睛》、《小动物的嘴巴》、《小扫帚》、《刷刷牙》、《宝宝不怕冷》。

  (4)学习四个小故事,如:《小熊上幼儿园》、《宝宝吃饭》等。在成人引导下,复述故事中简单短句,愿意用语言回答别人的问题。

  (5)学习一页页翻书的方法和培养听成人朗读的兴趣。

  美术领域:(

  1)喜欢参与美工活动,感受其中的乐趣。如:《美丽的手掌印》。

  (2)学用彩笔绘画圆圈、短线、曲线,认识红、黄、绿三种颜色,感受涂色的乐趣。如:《红仙子》、《黄仙子》。

  (3)感受撕纸粘贴的乐趣。如:《美丽的相框》。

  (4)学习泥工压和团的方法。

  区域活动:本学期开设了益智区、美工区、娃娃家、阅读区。每次开放2~3个区。每区域轮组进行活动,区域材料配合主题活动投放、更新。逐步培养幼儿遵守区域规则的意识。益智区开展活动:穿绳、找相同、搭楼房等。美工区:添画、撕纸粘贴、涂色、玩泥。娃娃家:各种积木,毛绒玩具。阅读区:计划后期开放。

  户外活动:每天保证孩子有户外活动时间,鼓励幼儿参加各类活动,能自然的走,初步掌握手膝爬和边钻边走的运动方式。

  如:《钻山洞》。初步尝试双脚跳起拍打纸球,学习扔、投的方法。如:《纸球飞起来》。会玩小中型户外玩具。如:《滑滑梯》。发展身体的控制能力。如:《拍手跺脚真开心个》。通过活动促进肢体协调能力。

  三、家园工作

  九月底召开家长会,彼此沟通,做好家长工作。每周的教学活动计划定期在家园栏展出。建立班级QQ群,让家长及时、更多的了解本班教学活动内容,了解孩子在园的生活、学习模式,家园双方及时反馈幼儿成长情况,并相互交流新的幼教信息,更好的促使孩子健康成长。

  以上教学工作计划的实施,还有待在今后工作中去努力完成,我们三位保教人员将齐心合力,相互督促,争取班级的各项工作做好。

【学期教学计划】相关文章:

学期教学计划本学期的教学计划11-19

学期教学计划12-19

小班学期教学计划04-05

新学期教学计划11-19

学期教学计划3篇04-25

学期教学计划4篇05-05

学期教学计划五篇05-17

【精选】学期教学计划四篇12-02

【精选】学期教学计划4篇04-21

【精选】学期教学计划3篇12-21