教学计划

时间:2021-12-02 12:31:50 教学计划 我要投稿

实用的教学计划模板汇编八篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编收集整理的教学计划8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的教学计划模板汇编八篇

教学计划 篇1

  新的学年开始了,今年我带九年级的体育课,因为面临着体育中考,必须完成九年级体育课的教学任务,同时为了能使九年级学生在中考时体育能取得优异的成绩,特制定新学期教学计划。

  一、学情分析

  九年级学生有6个班,由于学生平时体育锻炼少,不论是速度、耐力还是力量等方面大部分学生体能素质都需要提高。现在离体育中考还有两个学期的时间,本学期全面提高学生身体素质势在必行,本学期要尽快了解那些学生在哪些方面素质较差,及时针对不同的学生实施不同的教学方法,从上学年的体育中考来看,50米和男生引体向上是重要的失分项目,根据这些情况,改进教学具体措施。

  二、教材分析

  本学期教学内容重点,一、篮球、足球技术向技能的转变,学习战术。二、田径项目,围绕中考项目开展相关的速度、耐力、力量等练习,三、可以以游戏形式给学生涉及一些球类、武术等科目,在紧张的训练之余得到放松,也使学生的协调性发展有所提高。

  三、教学目标

  1、合理安排体育锻炼时间,充分利用各种条件进行体育活动。

  2、完成和掌握本年级选择项目的规定动作,通过运动实践提高对已学过各项技术和战术的综合运用能力,熟悉所学项目的简单规则,活动中无粗野的`动作,养成良好的体育锻炼习惯,进一步提高自练自评和自我保健能力。

  3、在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,知道饮食体育锻炼对控制体重的作用。

  4、引导学生学会合理安排作息时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质。

  5、认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在体育活动中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相联系,表现出良好的体育道德品质,结合感兴趣的体育项目了解一些体育名人并能对他们进行简单的评价。

  四、教学措施

  1、认真研读体育与健康教科书及教学课标的基础上备好每一节课,写好每节课教案。

  2、合理安排教学程序,每节课的开始部分、准备部分、基本部分和结束部分都能使学生精神饱满,积极参与,快乐身心,使每个学生都能有所收获。

  3、认真搞好课外“学生特长发展课程”工作,使每个学生的全面素质都有所提高,在次基础上,教会学生能自我调节自己的情绪。

  五、重点与难点

  1、重点田径项目:50米跑、耐久跑、引体向上、仰卧起坐。

  2、难点:篮球、足球技术向技能转化、50米跑步动作要领。

  六、本学期考核项目

  男:立定跳远、1000米、引体向上、50米、坐位体前屈。

  女:立定跳远、800米、仰卧起坐、50米、坐位体前屈。

教学计划 篇2

  为贯彻落实新的课程标准,顺利完成本学期的数学教学任务,拟订本学期的授课计划如下:

  一、目的要求

  贯彻落实新的课程标准,坚持“为了每一位学生的发展”的核心理念,把握“让课堂充满生命活力,让学生成为学习主人”的主题策略,努力调动全体学生的数学学习积极性,全面提高课堂教学的质量,促进学生的可持续发展。

  二、学生情况分析

  本班有学生58人,其中男生35 人,女生23人。来自本镇十多个村、居,多数是独生子女,经济状况不平衡,数学基础亦不平衡。部分同学数学基础不够扎实,学习上有畏难情绪,对这部分同学要给予足够的重视,帮助他们,力争全班同学共同提高。

  三、教材情况分析

  本教材在我校首次采用,是与新的课程标准相配套的教材。它遵循《课程标准》的理念,以“生活数学”、“活动思考”为主线展开课程内容,注重体现生活与数学的联系,为学生提供看得到、听得见、感受得到的基本素材;注重创设问题情境,引导学生在活动中思考、探索,主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,力求实现课程总体目标。它注重引导学生“做”数学,通过设置数学实验室、课题学习、数学活动等栏目,为学生提供了较多的“做”数学的机会,引导学生通过“做”感受数学、激发学生学习的积极性、探索知识和结论、应用所学知识解决简单问题

  第七章 一元一次不等式

  具体要求:根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义,并探索不等式的基本性质;会解简单的`一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集;会解由两个一元一次不等式组成的不等式组并会用数轴确定解集;根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式和一元一次不等式组,解决简单的问题。

  第八章 分式

  具体要求:知道分式并会利用它的基本性质进行约分和通分,进行简单的加、减、乘、除运算;会解可化为一元一次方程的分式方程;能够根据具体问题中的数量关系,列出可化为一元一次方程的分式方程,并能根据具体问题的实际意义,检验结果是否合理。

  第九章 反比例函数

  具体要求:能结合具体情境体会反比例函数的意义,根据已知条件确定反比例函数表达式;能画出反比例函数的图象,根据图象和关系式y﹦k/x(k为常数,k≠0)探索并理解其性质(k﹤0或k﹥0时,图象的变化);能用反比例函数解决某些实际问题。

  第十章 图形的相似

  具体要求:了解比例的基本性质及线段的比、成比例线段,通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割;通过具体实例认识图形的相似,探索相似图形的性质,知道相似多边形的对应边成比例、面积的比等于对应边的比的平方;了解图形的位似,能够利用位似的原理将一个图形放大或缩小;通过典型实例观察和认识现实生活中的物体的相似,利用图形的相似解决一些实际问题;通过实例了解中心投影和平行投影;了解视点、视角及盲区的涵义,并能在简单的平面图和立体图中表示。

  第十一章 图形的证明(一)

  具体要求:理解证明的必要性,会区分命题的条件和结论,能掌握用综合法证明的格式,体会证明的过程要步步有据;能利用知道的基本事实证明一些命题;能感受几何的演绎体系对数学发展和人类文明的价值。

  第十二章 认识概率

  具体要求:能在具体情境中了解概率的意义,运用列举法计算简单随机事件发生的概率,注意在学习中培养和发展随机观念,初步形成用随机观念观察和分析问题的意识。

  四、具体奋斗目标

  认知目标:全面完成认知任务,熟悉了解各主要知识点并能应用于解决简单的实际问题,主要检测认知点合格率95﹪以上,优秀率50﹪以上。

教学计划 篇3

  从这一学期的学习情况和对学生的了解来看,大部分(占全班学生的三分之二)学生学习自觉,不需要督促,但也有七、八位学生(占全班学生的三分之一)学习浮躁,学习态度不太端正,随波逐流,良好的学习习惯还没有养成,学习中没有自觉性,需要督促。

  在本学期的教学中,也发现很多问题。由于课程多,时间紧,一部分学生基础不扎实,生字词不过关,积累也少,训练量、训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作练习,大部分学生还没有成就感,还存在畏惧心理,学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱,甚至看不懂题意,不知如何下笔的现象。因此,在复习中要加大训练力度,注意复习的方式、方法。

  1.狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好,争取在基础知识上不失分,不丢分。

  2.由点到面,突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的'重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到,要由点到面,从训练中提高阅读与写作的能力。

  3.因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练,中等生要培优,学困生要个别辅导。特别要关注学困生,重点辅导,不离不弃,真心实意耐心地做好学困生的转化工作。

  4、趣中复习,乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化,注重激励与表扬,激发学生的兴趣。

  5、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。

  6、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。

教学计划 篇4

  我来试试

  教学反思:

  第二课时

  教学内容:探究与发现”引导学生通过联想,发现洞与孔的作用,学会写好左右结构的字;“我的作品”引导学生通过想象,写出自己的想法。

  教学过程:

  一、探究与发现

  1、 观察第一幅图,引导学生说说桥洞的作用。

  2、 观察第二幅图,明确观察的对象是笛孔。然后讨论笛孔的作用。

  3、 观察第三幅图,先让学生讨论观察什么,再相互观察同座的耳孔,讨论耳孔的作用。

  4、 讨论:还有哪些东西是这样的呢?

  5、 展示成果。

  二、写一写

  1、 出示这六个字,说说你有什么发现?

  2、 学生书写。

  3、 展示,并评议。

  三、我的作品

  1、 回顾本单元的`课文内容。

  2、 出示话题:“如果可能的话,我想成为……”

  3、 展示、交流“我的作品”。

教学计划 篇5

  “计算机的普和要从小同学抓起。”为了普和计算机基础知识,提高同学的计算机操作技能,我针对我校同学的信息技术水平和综合实践能力,制定本学期信息技术教学计划如下:

  对教师自身的要求

  作为一名信息技术教师,我要潜心钻研教材,努力提高业务水平,确实保证每个同学都能懂得信息技术,能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍,尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作,微机出现问题和时解决,确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主,并讲述一些计算机基础知识。

  对同学的要求

  本学科虽然没有统一的测查,但我觉得不应该放松对同学的要求,要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识,掌握更多的信息技术操作技能,从而为今后的学习打下坚实的基础。

  三年级主要教授电脑的基础知识,主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时布置如下:

  第一周:,传授微机室规则,了解什么是信息。

  第二周:认识计算机的主要局部

  第三周:学习开关机

  第四周:知道启动写字板,学习输入数字。

  第五周:启动写字板,知道输入熟悉的`字母

  第六周:学习输入简单汉字,比方学校名称、姓名

  第七周:简单修饰字体的颜色和样式

  第八周:删除键,回车键、空格键的使用

  第九周:学习启动画图工具,知道画直线、圆

  第十周:学会给线条变粗细,颜色

  第十一周:学会怎样填充颜色

  第十二周:橡皮、放大工具的使用

  第十三周:怎样输入数字、字母

  第十四周:画简单图形

  第十五周:画小树、花草

  第十六周:画房屋

  第十七周:创作作品展示

  第十八周:信息技术小检验

  四年级主要是制作电子报,金山打字通以和微软和带游戏的学习,教授时间内容如下:

  第一周:复习启动写字板工具,输入数字、字母。

  第二周:大小写字母转换键、空格、回车键的学习。

  第三周:删除键和退格键的使用。

  第四周:怎样变字体的大小、颜色、

  第五周:加粗、变斜、以和形状改变的学习

  第六周:学习选择输入法,输入简单汉字

  第七周:简单汉字的输入,翻页选择工具

  第八周:稍微难的汉字的学习

  第九周:稍微难的汉字的学习

  第十周:词语、句子的输入

  第十一周:字体美化的复习

  第十二—三周:练习打字

  第十四周:金山打字通的学习

  第十五周:金山打字通游戏

  第十六周:桌上弹球

  第十七周:纸牌的学习

  第十八周:信息技术小检验

教学计划 篇6

  一、指导思想:

  本学期我校的教育教学工作以新课程改革为中心,以课堂教学为基本点,以学生的全面发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,强化教学管理,切实提高教师的业务水平,培养学生能力、提高学生综合素质,狠抓“规范”的落实,使我校的教学质量和办学社会效益有较大改观。

  二、工作目标:

  1、完善班级管理,认真贯彻落实《小学生日常行为规范》,学生遵守行为规范合格率达95%以上,全校学生违法犯罪率为零;安全责任事故为零。

  2、深入推进新课程改革,继续开展各科教学研讨活动。普及实验教学和开展远程教育“模式二”教学,充分利用教学仪器设备,发挥现代远程教育设施的使用效益。

  3、加强教育教学常规管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高教育教学质量。

  三、工作要求及措施:

  1、认真贯彻落实《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,积极开展以“讲文明、树新风”为主题的一系列教育活动,着力于贯彻落实新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,突出加强行为习惯教育和心理健康教育,开展形式多样的主题班队活动,争做“新三好”,创建良好的班风、校风、学风。

  充分利用国旗下演讲、班会、队会、思品课、集合等途径,以活动的形式出现,有计划有针对性地对学生进行品德教育。各项活动均要做到有专题,有中心教育,有效果,有记录。对学生的品行要充分依靠新《守则》、《规范》和小公民道德的要求进行诱导教育,同时要做好阶段性的总结评比。大力表扬先进,树立典型,带动全体,在全校开展人人争当“新三好”学生的竞赛活动。抓好校、班文化建设,办好红领巾广播室,班级黑板报、“学习园地”,组织开展“卫生流动红旗”、“文明宿舍”、“文明班集体”等评比活动,充分发挥其教育功能,提高德育工作实效。

  2、在倡导以人为本、生命至上的人文观念和建设和谐社会的形势下,全体教师牢固树立“安全工作无小事”、“安全工作重于泰山”、“生命至上”的思想意识,防患于未然,及时做好教育疏导工作。学校成立以校长为组长,各班主任和后勤负责人为成员的安全工作^领`导小组,并分工负责。各班必须与学生家长签订《安全责任书告知书》,坚持“三制”,即值周员责任制、家长接送制和学生路队制。积极开展“平安、文明、健康、和谐校园”创建活动,严明安全工作纪律,明确安全工作责任,进一步增强教师工作责任心和安全意识。

  4、立足课堂,深化课改。课堂教学要努力倡导“交流、合做、探究”的教育方式,紧紧围绕教学三维目标即知识与技能、过程与方法、情感、态度、价值观来开展新课程教学工作。一至四年级要积极开展新课标,新教法的研究,从“新、实、活”上下功夫;五、六年级要从 “导学”、“探究”上下功夫,引导其学习,掌握好学习的方法,打好扎实的基本功,努力培养他们的创新和探究能力,开展探究活动。教务处、电教组组织中、青年教师积极参加“模式二”和多媒体教学的校本培训,促使教师逐步掌握现代教学设备的应用技能。鼓励教师自学与互学相结合的方式,充分利用学校现有的现代教学设备,结合教材特点利用或制作多样的、趣味浓、有实效的课件,开展“模式二”和多媒体教学。

  5、狠抓“六认真”常规管理,千方百计提高教学质量。

  (1)、抓备课关:各科任应继续认真学习“新课标”的内容,积极钻研教材,达到“三心”(编者、教师、学生)相通。备课要讲求实效性,我们应把大量的时间重点放在钻研教材、熟悉教材上,借助教师用书思考如何在教学过程中贯彻新课标的`精神,注意突出重点、突破难点,关键如何开启,精心设计好能体现新课标理念的教学言行以及训练点和板书设计,做到吃透教材、熟悉教材,摸清学生的认知、思维特点的基础上,选定最适合自己学生实际的教法,以达到课堂教学的最佳效果。语文、数学教案要求详案,其他各科可写简案。

  (2)、抓上课关:为提高课堂教学效率,增大课堂容量,各科任教师应针对本年级学生的特点,精心设计问题,布置学生认真预习,培养学生预习的良好习惯。在课堂教学中,每位科任应采用启发式教学法,依据新课标大胆进行教学改革,提高课堂40分钟的质量。各科教师都要着力培养学生课堂注意力,要知道绝大多学生智商差别不大,而是上课注意力不集中,课后作业胡乱应付,这是造成学生成绩差的重要原因之一,教师上课要及时改进和调整教学方法,引起学生的有意注意,激发学生的学习兴趣。

  语文教学应大力提倡“多读书,有效做题”,坚决反对“题海式”的练习方法。认真贯彻“增强理解,扩大积累,强化运用,注重感悟,培养语感” 这二十字方针。要树立以读为本的理念,加强阅读教学中“读”的质和量,要有目的地读,教师应明确组织学生“读”,是为了让学生理解内容、领悟情感、积累语言、培养语感,应做到以讲带读,以问促读,以思、议强化读,以练习巩固读。教师应注意引导学生抓住文中的重点词、句、段的朗读、理解、品析,通过“增、删、调、换”等方法对学生进行语言文字训练。各班应设立图书角,让学生博览群书,扩大学生阅读量,要充分调动学生阅读的积极性,每星期要安排自由读写时间,多开展语文综合实践等活动。一、二年级,每一节课都必须花一定的时间有机渗透写字教学;中、高年级的老师要重视作文教学的研究,加强作文教学的开放性、实效性,实用性,切实提高学生的语言表达能力。

  数学教学应注重教师的主导和学生主体的协调,把课堂教学变为学生和教师的平等交往,让学生愿学、乐学。课堂教学努力创设学生动手实践、自主探究、合作交流的学习氛围,让学生在观察、实验、猜测、验证、推理交流中领会知识,感悟知识、经历过程,并注意培养学生的问题意识和创新意识。把生活数学带进课堂,体现分层教学的原则,坚持以训练为主线,向课堂四十分钟要质量。加强对学生进行注意听讲、书写工整、格式规范、独立作业等良好学习习惯的培养。经常开展口算、笔算、简算的竞赛活动。

  (3)、抓批改、检测关:各科应花大力气切实抓好学生的作业书写,要求正确、工整、规范。改作业应做到全收全改,勤批细改,统一格式,对学困生实行面批面改,实行当天作业“过关制”,并不定期以班为单位组织 “作文展览”。实行“单元过关制”,并统计成绩(配合“六认真”自查),写好试卷分析(上报教务处)。搞好期中、期末检测,做好质量分析。

  (4)、抓辅导关:各班主任要落实“转化学困生从最后一名抓起”的工作思路,针对学困生的不同类型,认真剖析其原因,建立“学习辅导小组”,制定辅导办法(辅导内容、时间、定期检查的措施和的评价,并对较好者给予适当奖励),以提高“优秀率”,严控“学困率”,努力提高班级整体教学水平。

  (5)、把好检查关:严格执行学区《教学“六认真”检查办法》。常规检查实行月查制度,学校每一个月由教务处、教研组组织,对备课、作业批改和单元检测全面地检查一次,并及时通报检查情况。

  (6)、语、数教研组要通过公开课、研讨课、示范课、推门听课等听课形式加强听课活动,促使教学业务能力、教学水平的提高,听课后要认真评课,提出个人的意见和建议,取长补短,相互促进,共同提高。每位教师每学期提交1篇教学设计,1篇教学论文或教学反思文章,力争在县或学区教学刊物上发表,上1—2次公开课,听课节数不少于10节,并作好听课记录。本学期创办 “校园作文”第三期。

  6、开展丰富多彩的活动,激发学生的学习积极性,营造良好的学习氛围。内容:班会、主题队会;文艺、体育活动;作文、数学竞赛和朗读、朗诵、演讲比赛等。体育活动内容要以队列队行、体操、田径和“三球”为主要内容,长期坚持训练,定期进行小比赛和表演赛,以促进学生身体素质和体育竞技水平的提高。九月份组织选拔、训练乒乓球队(男、女共8名运动员)代表白河县参加“安康市20xx年‘金城美墅’中小学生乒乓球比赛”。10月下旬召开“纸坊小学20xx年秋田径、乒乓球运动会”。少先队应开展形式多样的实践系列活动,坚持每周一的升旗仪式,进行国旗下的专题教育;成立“红领巾广播室”,大力表扬学校中的好人好事;各中队要按照大队部的活动计划,活动内容,开展丰富多彩的中队活动。组织编排运动会开幕式大型文艺表演和“元旦”庆祝活动。

  7、继续坚持《班务工作量化考核制度》。各班主任必须做到:以人为本,德育为首的育人要求,以教学为中心,德智体美全面发展,努力提高班级教育教学整体水平。

  8、后勤工作本着勤俭节约的原则,要加强对办公、教学、生活用品及物品采购、保管、发放等环节的管理,保证教学用品及时供应和校舍、大型设备的修缮。师生伙食严把粮、油、菜等食品的进入关口,确保师生饮食安全、卫生,办好师生伙食。增强节水节电意识,要求全校师生人人参与水电管理。值周、班主任和管学生宿舍的教师注重平时的巡视和检查,对可能出现的浪费水电的不良现象要及时加以制止和教育。

  新的学期,新的挑战向我们提出了新的要求,我们坚信,有全校教师的务实,高效的工作态度,我们一定会开创新境界,结出新硕果,为全面提高我校的教育质量做出应有的贡献。

教学计划 篇7

  一、教学目标

  通过本学期对初二英语的教学,通过学生的学习和共同努力,利用课堂教学、课堂活动和课外辅导,培养学生英语学习的兴趣和改进他们的学习方法,努力提高学生的自学能力,通过本学期的努力,争取使学生能听懂简单的课堂用语。针对同学的特点,做到因材施教,让他们能读懂比较粗浅的阅读材料。能学习简单的单词,基本能连贯地朗读课文,独立完成简单的作业,全班每个人都能学有所得。

  二、教材分析

  本套教材提倡任务型教学原则设计语言实践活动,每个单元围绕一个话题展开,让学生通过参与、思考、讨论、交流与合作等方式,学习和使用英语,教材内容联系社会生活,贴近学生生活实际,富有时代气息,易于激发学生的学习积极性,语言情景真实,表达地道规范,词汇的再现率高,符合语言学习的认知规律。教材语法讲解形式新颖活泼,浅显易懂,让学生在潜移默化中轻松获得必要的语法知识。本教材的教学主要体现以学生为主体,鼓励学生采用探究式、发现式的学习方法、拓展思维,开阔视野,培养创新精神和实践能力。为学生提供了自主学习和互相交流的机会以及充分表现和自我发展的空间,从而为学生终身学习创造了条件。

  三、教学措施

  1.突出教学重点,攻克教学难点。突出教学内容的重点:听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验,以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的'能力。

  2.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生,要做好“培优补差”。在上好课的同时,我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动,从而不断提升自己的专业素养!

  3. 通过组织课堂活动,使学生掌握课堂上所学内容。帮助学生总结归纳一些规律,认识一些语法现象。

  4. 通过课堂教学和课外练习,巩固课堂所学内容,培养学生的学习兴趣

  5. 通过课外辅导的形式来培养优秀学生和转化差生。

  6. 通过开展兴趣小组和英语各项竞赛来激发学生学习的兴趣。

  7. 通过课前预习,教师认真细致地钻研教材,使得教师对课堂所要讲授的内容,其中的重,难点做到心中有数,在课堂上能游刃有余。

  8.认真了解学生,做到因材施教。

  四、教学进度和教学活动安排

  第1-2周 unit 1

  第3-4周 unit2

  第5-6周 unit3

  第7-8周 unit4

  第9-10周 unit5

  第11周 复习期中考试

  第12-13周 unit6

  第14-15周 unit7

  第16-17周 unit 8

  第18-19周 unit9

  第20-21周 unit10

  第22周 复习考试

教学计划 篇8

  本学期,我担任高二2,5两班的生物教学工作,2班51人,5班53人。这两个班的学生生物学习的兴趣是有的,但是,学科成绩却不够理想。分析原因,关键是基础差、底子薄,学习习惯和学习的方法还存在问题。 学校今年大力推行“导学 实效”课堂,课堂结构发生了很大的转变,因此对教师的要求也发生了改变。备课、上课、辅导、作业批改、学生课堂评价等等教学常规环节出现了较大的变革。

  本学期主要完成选修3现代生物科技专题的教学任务。由于学生的生物学基础较差,学习习惯不是很好,加之学习能力的问题较为突出,要完成教学任务就必须付出很大的努力才行。本学期力争在上学期的基础上学生学习生物的兴趣有所提高,生物学知识有较大的增长,学生的生物学习成绩稳步提升,为学生下一步的综合复习打下良好的基础。为达到这个目标, 针对这些实际情况,我准备采取的'措施是:

  1、认真设计导学案。学生基础差,底子薄,我所设计的导学案就必须具有针对性。体现出针对课本上的基础知识,强化基本知识掌握的特点;体现出教给学生学习方法的特点;问题的设计与呈现体现出紧紧围绕课本紧紧围绕大纲的特点。给学生传递出一个明确的信息:生物学科的学习必须紧紧地扣住课本,学好课本是生物学习的前提。

  2、更加注重能力的提高训练。学习的终极目的是不但要掌握知识更要获得能力。那么,我们的教学就是要既使学生在一堂课上掌握相应的知识,还要让学生获得与之相应的某种能力。这种能力可以是学习的能力,可以是解决问题的能力,也可以是其它的能力等等。所以,我的习题案的设计就侧重于提高学生依据课堂上所学的知识去解决与之相关联的问题,进而提高其解决问题的能力,或者说,提高其回答问题的能力,加大训练的针对性,加大训练的力度,密切训练与高考的关系,继而提高考试时答题的正确率。

  3、重视辅导。可以采取课内辅导与课外辅导相结合,个别辅导与集体辅导相结合,有重点、有针对性的进行辅导。达成培养优生,稳固中等生,提高后进

  生的目的。特别是提高学习能力较差的学生的学习成绩,以提高班级的整体水平,从而达到提高生物成绩的目的。

  4、积极参加以集体备课为主要形式的各项教研活动,重视教学研讨。把教研所得转化为教学的无穷的动力。

  5、在落实“导学 实效”课堂的过程中,尽量运用现代化的教学手段,提高课堂教学的实效,以更好的提高兴趣,提高课堂的效率,突破难点,突出重点。

  6、落实章节过关检测,随时掌握学生的学情变化,及时调整教学策略。

  7、具体教学计划

  2月——3月中旬 基因工程专题

  3月中旬——4月中旬 细胞工程专题

  4月中旬——5月中旬 胚胎工程

  5月中旬——6月中旬 生态工程

  6月————7月 期末复习备考

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