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初一教师个人教学年度工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的初一教师个人教学年度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一教师个人教学年度工作总结1
虽然我在本科阶段学习了汉语言文学，但当我真正踏上工作岗位时，我发现大学里的知识还远远不够。如果我想成为一名优秀的初中语文教师，我必须不断学习，抓住每节课的实践机会。对于教学内容，从题目上看，我觉得以前涉及过，但仔细看具体内容，却是那么陌生。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也非常感谢集备组老师在专业方面的帮助。在过去的六个月里，我每次准备课程都比写毕业论文更困难和小心，阅读大量相关文献，收集相关的“文学作品或作者生活，希望学生远离他们的生活，帮助学生理解文章，更重要的是培养他们对文学的兴趣。事实上，我看到的大部分材料都不能直接应用于教学中，但它们对我扩展背景知识和提高我的理论素养非常有用。我的课时很少。目前只教一个班的语文，但是每天的听课、备课、思考都让我极其充实。在上课的第一年，我要求自己打好基础。经过半年的努力，我觉得还是有一些收获和提升的。
在教学设计方面，我从最初的`简单模仿到有自己的理解和思路，明确了语文板块的教学。我知道，如果我想跑步，我必须稳步前进，从板块教学开始完善我的教学，并练习语文教学的基本技能。
在课堂临场表现方面。当我第一次登上讲台时，为了缓解紧张情绪，我总是不自觉地四处走动。教学状态不够稳定。在领导和指导老师的指正和帮助下，我基本纠正了这个问题，合理规划了站在讲台上的时间、走路时间和站在学生中间与他们密切沟通的时间。在教学语言方面，注重环节之间的过渡，注重对学生的即时和有针对性的评价，改变评价语言，提高课堂的灵活性。此外，注意与学生的眼神交流，阅读他们的赞扬、怀疑或不同意某些问题，及时调整教学节奏。
复习应考。在期中质量测试的复习中，我把重点放在基础知识上，因为我觉得尤其是刚进入初中的新生，学习习惯的培养非常重要，基础知识是唯一能掌握的部分。因此，在日常教学中，要尽量锻炼学生在课堂上快速背诵的能力，抓住课堂时间，落实好，效果好，在一定程度上减轻了学生回家后的课业负担。复习期间，每天使用一个任务，每节课前十分钟进行小测试，当天反馈，纠正，然后反馈，效果好。然而，班级的整体阅读成绩并不高。经过反思，我在期末质量测试中加强了阅读训练，注重回答规则的总结，鼓励学生展示自己的思维过程，希望通过思维训练提高学生的阅读能力。现在成绩还没有出来，但如果不尽如人意，我还是不会灰心，及时调整，不断学习。
在培养学生的学习习惯方面。初中一年级的学生入学后需要一段时间来适应紧张的初中学习。首先，要明确初中语文学习与小学语文学习的区别和初中语文学习的要求。每一项要求都要细致到位，及时检查落实才能有效。
当然，我有太多急需改进的地方。更突出的是我的教学语言不够精炼。我总是担心学生听不懂或者指导不到位。我不放心，不耐烦地等待他们自己解决问题。我看不到学生在思考问题时绕道而行。事实上，暴露和纠正错误是一个多么重要的过程！此外，在教学中，要注意语文知识的教学，使课堂更具语文气息，而不是政治课或历史课。学生咬文嚼字的训练还不够。而且，我对分层教学了解不够透彻，无法掌握其精髓，在日常教学中得到有效应用，这是我正在思考和深受困扰的问题。
初一教师个人教学年度工作总结2
在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面、工作方面、教学方面都取得了显著的进步。文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一语文教师年度个人教学工作总结。
回顾一学期的工作，总结了以下几个方面
一、思想方面
本人能积极参加思想政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结向志，热心帮助同志;教育目的.明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，具有奉献精神。严格要求自己，无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面，处处都以为人师表的形象要求自己。希望以自己的实际行动来证明,自己是一个无愧于社会、家长、学生的合格的人民教师。
二、工作方面
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
教学工作，本学期本人担任初二年级语文科目教学。为了教好语文，本人系统地认真研究了初中的语文教材和相关的练习，并买来一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案、教学心得。
经常抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、详细地做好听课记录。对于学校的优秀语文教师，本人更是悉心向其请教，以尽快熟悉语文的教学。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，将一些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录、整理。在上每节课之前，本人尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本校学生情况，认真备好课，设计好教案。在进行课堂教学时常邀请一些语文教师来听课，课后虚心地接受他们的点评，同时也将这些意见记录下来，运用到今后的教学中。
初一教师个人教学年度工作总结3
20xx年的大门已经开启，回想20xx年的我，在这样时刻，想到了泰戈尔一句话，“人是一个初生的孩子，他的力量就是成长的力量。”，无论是年轻还是年老，我们都要保持着成长的力量，才使我们的生命新鲜丰饶。教育生涯也是如此，每天与学生永葆成长的力量！20xx年夏季送走了上届学生，秋季迎来了10班新生70个学生。我又翻开了学期初我的个人工作计划，回望我最初的期望，现在我的个人工作总结如下：
一、新教材教学工作
参加了人教版教材的培训，上了12单元课程，每堂课都是全新的感觉，就SectionA的讲课，请宫小云听了五次，每次都在一节课设计上有改变，尝试又尝试着，找到一种合适的教学方式，有点小学生的感觉。
不客气讲，每天备课时间都在两个小时，因为每节课都是全新的概念，就像不知道下一个剧情什么过程，跟上这个变化节奏下点功夫！
二、实验中
本学期，取消了作业本上的作业，或者少留，机械性质的作业再少，学生自觉性还是太差了，弄的有些孩子偷懒了，成绩下滑了！要协调预习卷，作业卷，报纸，课堂单词课文背诵，确实有点苦难，主要最难的事就报纸处理，我还是坚持把报纸完成了，除了中间板面的内容。下学期，继续中！
三、个人专业提升
三年规划中，出题能力，听力口语能力，工作有效性，科研能力，练习书法，这是三年目标。不断充电，并学会整合信息能力，学习前沿的信息，给自己一次提升。读书和写作继续坚持中。
四、提高看待问题角度
我从个人原点走到了更大的圈，以前自己做好，自己高兴就好，以前给出年轻老师的建议时，我的角色是姐姐的身份，没有学校角色；现在，我说出的话代表了自己的学校，可能听者会这样的感受。我自己都没把自己当盘菜，就是多了一件要做的`事！从自由走向规矩过程！
五、英语教学工作
开学初工作计划中，学唱英文歌，没有完成，个人不太擅长，也没有主动挤出时间里，搁浅了这件事！
其他计划都是完成了，只是有好有差区别！
六、收获
本学期，申报艺体2+1科研课题过程中，全新地理解科研工作，挺严肃的事！从无知到了解的过程，逼了自己一次，好在有张晓光帮助指导，明白了很多以前不知道的问题。
在准备讲座过程中，如何定位教育科研，给大家理解科研，还有启发大家发现问题，并解决问题，再有机会写写你的想法，就是研究了！
这学期，匆忙中过去了，不写无法梳理自己的工作得失对错，自己给自己一个交代，只知道上课不思考的的老师，是没有未来的。不得不说，这个学期忙碌又累人，提高工作效率还是下学期要调整的事，因为忙碌容易失方向。感谢，半年里合作过的任课教师，英语组的同伴们，还有教务处同仁们！假期愉快！
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