计算机教学总结

时间:2022-03-11 08:18:23 教学总结 我要投稿

【推荐】计算机教学总结4篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。总结你想好怎么写了吗?以下是小编收集整理的计算机教学总结4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

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计算机教学总结 篇1

  记得20××年刚任教信息技术课的我,刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难,在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了。可在教学过程中,情况并不是自己想象的那么简单,存在的问题很多。几年以来,带着问题,我虚心向任教过该课的老师请教,在他们的指导帮助下我知道了任教该课程需要注意的地方,并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本年度这个学期的工作进行总结:

  一、游戏入门,学习指法。

  小学生对游戏特别感兴趣,而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点,可以把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。

  例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的,如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点,学生不但学的很累,而且很不愿学,更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法,先让学生玩《金山打字》,比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的实践中发现,要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下,再讲解指法练习,学生学得就很认真。经过一段时间的练习后,学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样,就保持了学生学习计算机的热情。

  二、绘画教学,激发兴趣

  比如一年级的小朋友,他们是刚刚接触电脑,对电脑有很大的新鲜感和兴趣。正因为他们对于键盘上的字母认识还不是很熟悉,所以我先从画图开始教学,毕竟小学生对于画画有比较浓厚的兴趣,这样可以激发他们学习的乐趣,通过《金山画王》,小朋友在不断练习中,不仅知道了各个工具的简单使用,同时也不知不觉地学会了鼠标的单击操作。在教学过程中,我并不要求学生将图画画得有多漂亮,只要他们能够去画,我都给予适当的.表扬和鼓励。

  三、做好总结,写好反思

  教学最重要的环节就是能够及时总结课堂上的不足,以便能在下次的教学中改正。只有不断地反思,才有不断地进步。半个学期以来,我觉得今后自己需要在以下方面做好努力。

  1.由于条件的限制,学校不能做到一人一机,所以在上课过程中我应该控制好课堂纪律,分配好每个学生的操作练习时间。比如一、六年级的人数比较多,我就应该合理安排好时间,让每个学生都有练习的机会。

  2.学生对游戏存在着太大的兴趣,特别是高段的学生,在教学时,我应该努力控制学生玩游戏的时间和游戏的类型。

  3.自己还必须加强该方面知识的学习。如电脑的维修知识等。

  总之,要上好小学信息技术这门课程,今后的教学需要我在平常的教学过程中,处处留心,时时注意,必须使用易于学生接受的语言和教学方法,让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动,使学生能在轻松的氛围中学到更多的知识。

计算机教学总结 篇2

  计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,以越来越受到人们的重视。计算机辅助教学是利用计算机作为主要的教学媒体来进行教学活动,即利用计算机来辅助教师执行教学,是学习的一种工具,带给人们的不仅是娱乐,更重要的是知识。

  在这一个学期之中我很有幸可以接触计算机辅助教学的学习,这表明我也更加的接近了现在先进的教学方法,学习了现当代高科技的并且与传统教学不同的教学方法。这个课程让我明白计算机在以后教学过程中的重要性,这是先进的教学方法,也是以后一定会推行的教育方法,计算机教学应用起来方便快捷,可以给学生演示不易在课堂上实际演示的一些实验或者大自然中的现象,让学生更加主观的明白和了解知识的来源,也让他们更加的确定知识的可行性,树立以实践验证科学的思想。

  计算机教学与过去的传统教学模式有很大的不同,他完全的打破了传统模式的“教”与“学”的定性关系,颠覆了老师和学生在学习知识的时候的传统定位。在计算机教学模式之中,老师把自己的地位变主动为被动,不再是一味的上课教授学生生硬古板的'既定知识,而是留下问题给学生自行解决,不仅仅是提供给了学生自己进行问题解决的机会,同时也培养了他们自行解决问题的能力,并且让他们对于自行解决问题更加的有兴趣,增加了他们自行学习的兴趣,给了他们足够的自信心,让他们热衷于自己学习和解决面前的问题。而小组活动则是给了他们培养自己与团队合作能力的机会,让他们能够习惯于与别人搭配工作以提高工作的效率,不再像是传统的学习中一样,自己学自己的就好,有什么不明白的地方问老师,几乎不用在学习上与什么人交流或者合作。传统的学习方法会使学生在以后的学习和生活中遇到与人交际的困难,不利于学生以后的发展;计算机教学就很好的改善了这样的现状,它增加了学生与同学交流的机会,也让他们在共同解决一个问题之后明白团队合作对于团队合作的重要性,使他们体会到团队合作可以提高效率,最后得到的结果也比较全面和完美。随着计算机网络技术的发展和普及应用,计算机教学模式形成了一种全新的教育学的关系,丰富的网络资源改变了传统的教学模式,给课堂的研究性学习、学生的创新精神的培养、创新能力的尝试提供了更多的可能。

  就拿我们的课堂作业来说,可以说我们的所有给学生观看的课件和材料之中很少有知识点或者没有一个知识点,也不再像是传统的教育一样在课堂上充斥的只有知识、知识、知识。老师在这样新颖的教育方式之中扮演的是一个引路人的角色,我们的任务不是传授知识,而是鼓励学生自己去学习,并且去解决当前的问题,促进他们进行小组的合作和独立的学习,这样来发展他们自行解决问题的能力,而不是什么时候遇到困难都只是一味的依赖老师和家长。在新的教育方法之中,我们不止是他们的引路人,还是能与他们共同商议解决问题的平起平坐的好伙伴,这使得我们可以更加深入的了解学生的兴趣、喜好,从而因材施教,解决许多传统教育里面临的许多不可解决的问题。计算机教育不仅增加了教学的方法和效率,也增进了老师同学生之间的关系,使得教育更加的随意和富有效应,让知识的传授变得更加的有趣,增强了学生的求知欲和对于知识的渴望,这样他们就会在自己的求知欲的促进下自行的进行更多的知识的摄取,丰富自己的课余生活,获得更多的知识。

  进行了这样半个学期的计算机教育应用的学习,我在之中获益匪浅。在课程中我更加精进了对于Word文档的编辑,对于Excel的应用,对于PowerPoint的了解,知道了许多自己在电脑应用方面所不知道的知识,也更加为了我以后在使用这些电脑常用的应用文件奠定了坚实的基础,让我在以后的使用之中不至于面对解决不了的问题。同时,这门课程教会了我另外一种教学方式,让我知道了教学不仅仅只有老师讲课学生听课这一种固定不变,又索然无味的方式,还有更加生动,更加有利于学生自主学习和解决问题的教学方式,使得我对于教师的教学有了更深一层的了解,更加深了我对于教师教育的兴趣。也使我对于中国未来的教育方式抱有更大的信心,相信它可以在这样先进和有趣的教学方式之中更加快速的接近素质教育这一理想的教育方式,为国家培养出更多有益于人民,有益于社会的综合性人才,为国家的发展建设贡献自己的力量。我们这些即将成为教师的人也可以利用它更好组织教学,传授给学生有用的知识。

  随着社会信息化的发展,信息素养日益成为信息社会老师不可或缺的组成部分。这门信息技术在教学中的应用就是为了填补我们在这一方面的空白儿开设的,它的存在使我们更加贴近于现在正在发展的信息技术教育,为了我们的未来的教学提供更加方便快捷的工具,也最大限度的帮助了我们完善有关于信息教学方面的知识。信息技术不仅要求学生掌握基本的信息技术,帮助他们完成在学习上遇到的问题,信息技术更对老师提出了更高的要求,要求我们能够熟练的掌握计算机的教育方面的应用,帮助学生解决学习上的问题。随着对于网上教育资源的接触,信息教育技术更加的促使我们积极主动的去学习,强化自己的知识体系,更好的为学生提供帮助。

计算机教学总结 篇3

  《计算机电路》教学组共承担了本学院20xx级计算机应用技术,软件技术,计算机网络技术三个专业6个班的教学任务,学生总人数为228人.

  由于暑假在大学城举办全国大学生运动会,本学期的教学时间有所调整,针对这一特殊情况,《计算机电路》教学组一开学就本学期的课程教学的相关事宜开了几次研讨会,大家经过认真讨论,并汲取往年的教学经验和教训,进行了如下的调整,改革和尝试.

  2.我们已就本学期的期末考试出卷进行了几次讨论,在保证基础知识与理论40~50%,基础知识与理论应用50~60%不变的前提下,就考试难度做适当调整.因为该课程是coursestudy,而不是leveltest,平时成绩加期末考试才是学生的最后成绩,但纵观以往的考题,卷面成绩略偏低(考题偏难,参考往年的卷面分析材料),卷面成绩的不及格率总是徘徊在20%左右,90分以上往往低于5%,综合平时成绩后的总成绩基本满足正态分布,但还是应当调整考卷难度,尽量保证期末考试成绩也接近正态分布,这也是符合赏识教育的理念.

  3.调整课外实践.往年的`课外实践都是在学生掌握了一定硬件知识后,才开始组织课外实践,由于本学期教学时间短,一开学我们就统计学生课外实践的意愿,兴趣爱好确定电子设备,加快购置,目前学生已有50%同学完成作品,特别是组装单片机的学生,在完成组装后,教师有时间指导他们利用单片机开发一些

  技巧,使许多学生对计算机的学习发生了浓厚的兴趣,这也给我们指明了在今后教学中可以较早的操作课外实践,会取得更好的教学效果.由于部分学生急于利用单片机进行控制设计(如温度控制,小车自动寻迹等),我们也破例吸收正在学习的学生进入了创新基地.这充分说明了这一调整的优势.

  本学期课程教学中还存在一些问题,由于教学时间缩短,原教学计划调整不一定很科学,有些知识难点大部分同学已理解,但还是有个别学生存在理解问题,在恢复正常教学计划后,这问题会好一些.

计算机教学总结 篇4

  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:

  站上教师的岗位,面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突,使的我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今,已然不断成长了起来。

  一、思想方面

  这一年,我思想上已逐渐成熟。教师是人类灵魂的工程师,是传递知识接和文明的力手,作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的责任和应具备的素质。首先,教师的职责是传道授业解惑,为此我就要不断提高自身的修养,勤于学习,勇于创新,踏实肯干,提高自己的政治素养和专业文化水平,这样才能培育出更优秀的下一代。其次,教师也是学生的楷模,因为学生大部分时间是在学校度过的,我们跟学生接触的机会较多,所以我对自己严格要求,事事以身作则,始终注意自己的言行举止,做学生的榜样,在不知不觉中传送一些良好的品质,让他们在潜移默化中受到影响,这对他们的成长十分重要。

  二、教学方面

  这一年来,我讲授了《高级程序语言设计》、《网页设计与制作》、《计算机基捶等课程,每教授一门课都让我能够从中吸取经验和教训,认识到自己讲课中的不足之处,并不断改进。上完第一门课,教学督导老师给了我忠恳的意见和建议,让我明白,我要切实地转变观念,必须要立足于学生的特点及实际情况,采取让学生易于接受的方式进行教学,否则只能是事倍功半。其次,要注意在课堂上跟学生的互动环节,多跟学生进行交流互动,把主动权交给学生,让他们成为课堂的主人,这样才能激发他们学习的兴趣,能够让学生注意力集中,进行思考,参与到课堂中来。

  这个学期《计算机基捶开课班级多,课程上机紧张,所以安排机房相对比较少,这对于这门课程来说,主要是突出学生的实操能力,所以教和学都有了一定的'困难,但是为了上好这门课,也为了激发学生学习的兴趣,我作了充分的准备,每堂课上之前我都查找各种资料和图片,或者找一些学校老的电脑配件给学生们看,尽可能地让课堂让课堂气氛活跃,树立起他们学习的信心和激发他们学习计算机的兴趣。

  我们不仅在课堂上要跟学生交流,在课后,我们更应该多关心他们,多听听他们的意见,了解他们的想法,无论是在生活上还是学习上的,这样才更容易走进学生的圈子,成为他们信赖的朋友,这对我们教学工作的开展是十分有利和必要的。

  为了提高自己的教学水平,住一切空余时间去听其他教师的课,这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我,启发着我,着实让我进步着。听课,成了我的一大乐事,每学期都能认真完成听课任务。听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例,各种教学方法、模式的展示,使我在丰富课堂教学的同时,更好的把握了课堂。而且为了能及时发现和改正教学过程中的问题,我有意识的进行阶段性的工作反思。

  三、今后努力方向

  1、加强自身基本功的训练,课堂上采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养,向各科教师学习经验。

  2、对学生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、在教学上下功夫,促进学生动手能力的提高。注意教学过程的活动性,尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动。

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