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文言文的请假条
在平平淡淡的学习中，大家都知道一些经典的文言文吧？文言文是指用文章语言，而不是日常语言写的文章。是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？以下是小编整理的文言文的请假条 ，希望能够帮助到大家。
文言文的请假条 1
吾师亲启：
若夫黄叶辞柯，对金节而送燠，丹桂浮香，比西风而迎凉，啼猿则声声啸冷，吟虫则双双鸣寒，所以烟障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非无辅，车之难，遂成城，池之殃，岂不悲乎？
请假人：xxx
20xx年xx月xx日
文言文的请假条 2
吾师亲启：
若夫黄叶辞柯，对金节而送燠，丹桂浮香，比西风而迎凉，啼猿则声声啸冷，吟虫则双双鸣寒，所以烟障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非无辅，车之难，遂成城，池之殃，岂不悲乎?
金秋时节，枯叶飘落，暑热渐消，丹桂飘香，西风吹来凉气。随着秋虫的声声鸣叫，天气越来越冷。又加上整天到处雾霾，导致我喉咙嘴巴里火烧火燎，而且感觉浑身不适，也不是没有吃药，还是连乘车都困难。
xxx
xx年xx月xx日
文言文的请假条 3
敦敦吾师：
但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。
上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。
是不能也。
汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾
宁当负荆请罪，自辱其身！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
学生XXX敬表
文言文的请假条 4
先生如晤：
吾，师之徒也，名xx，习信息学奥林匹克竞赛。自吾学此，已满期年，未为校得一金一银，由是惭愧不已。今幸闻辽宁省集训，可会天下英豪，共勉于大连大学继续教育学院。吾已应，顾吾念之，师昔命尔等留言于去时，而今情势危急矣。须臾不敢怠慢，徒此去当增益吾所不能，尽力而为，以光恩师于天下，耀吾门于四海。若有苟且图乐、碌碌终日等天地不容之举，师可治徒之大罪。愿吾师知吾之难也，吾此去时初九，事毕将往天府之国会世外高人，计以廿四而归。吾有师长张先生为伴，与同门兄弟，恩师不必为吾等多忧，定无身心之患。望恩师谅之，愚徒不胜感激。
乙未腊月初二
学生：于xx
文言文的请假条 5
敦敦吾师：
昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时吾方发现。不想为时已晚矣乎！病毒入肌体，吾痛苦万分！亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！为学大业之成就乃吾毕生之追求也！又怎可为逃避病痛而荒辍学乎！遂释然而往学府。但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。缠喘行之，终究将不支倒地。不得已，而借托友人之臂搀扶，返回吾寒舍！
上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦。无吾，汝课索然无味哉！
汝苦，吾亦苦！！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
学生***敬表
文言文的请假条 6
若夫黄叶辞柯，对金节而送燠，丹桂浮香，比西风而迎凉，啼猿则声声啸冷，吟虫则双双鸣寒，所以烟障不落，零氛恒周，以至喉如吞炭，口若在汤，而身体肢干，五感七窍，非无辅，车之难，遂成城，池之殃，岂不悲乎?
写请假条的学生名叫李玉鑫，是浙江理工大学文化传播学院汉语言文学专业大三学生。说起自己写的请假条，李玉鑫有些羞涩，他说，请假条的意思很简单，就是本人因受寒而喉咙不舒服，不能去上课，十分惋惜。
“那天我感冒了，嘴巴上火，浑身都没劲，就让室友帮忙带了请假条，没想到会被同学发到朋友圈。”李玉鑫说，他只是把上课学到的知识用到了实际上，没想到被转的这么火。李玉鑫平常手上、包里都会踹本书，每天阅读古文书，有时也会模仿好的语段，写一段小文。还会创作一些小诗来记录生活，在他看来，生活是美好诗意的，而文字的浪漫让他可以自由表达对生活的热爱。
浙江理工大学中国现当代文学思潮课的周黎燕老师已经将请假条收藏。 “当我第一眼看见这张别具一格的请假条的时候，很惊喜，以前从来没有学生写过这么独特的`请假条。”周黎燕说，她首先觉得很有趣，再一想也很有感触，中文系学生连请假条也写得与众不同，不仅是他的才华，更是它背后的一番用心。
周黎燕还对其中“喉如吞炭”的形容印象深刻，后来还专门给李玉鑫带去了水果，犒劳他的“认真”。
xx年xx月xx日
文言文的请假条 7
昨夜尝有一梦，一白发叟见于吾前，谓吾曰：“城西十里许，景致异焉，此许有仙人可寻。”语罢，老叟飘然而出。旦日，是岁十一月朔。余三人者，载酒肴出游。天未明西行，数里许，穿小径，见密林，涉涧。涧水澄明，游鱼若空，时风和畅，禽鸟声无绝。
吾三人力竭，习地依泉而息。须臾，遂闻有洞箫惙然。索其源，见一庙立于山上。未几，俱驰去，失路，援竹而上。终至庙前，其名曰：丹青庙。吾等甚欢，一道士偕来，七十又奇，素发如雪，白眉黑须，与众人甚异。要吾等俱饮，吾等欣然而受。
道士曰：此酒甚奇，倘尘心未绝，杂念繁重者饮之，可去忧养心也；倘修心忘尘者饮之，亦可修仙成果也。吾奇奇之，亦想成仙而绝俗，道士与吾俱齿于市，吾亦隐于山林可好。于是，与道士酣饮，觉酒奇凉味甘。旋觉身轻，成仙也。道士又曰：此酒效可延三日，而绝于俗，汝须宿于此。
所以吾困于酒，无法归校，愿吾师假吾三日，定还。吾生当郧首，死当结草，吾不胜犬马怖惧之情，谨拜书以闻。
先生如晤：
昨夜寒风大起，学生偶感风寒。身体稍有不适，晨起头晕目眩，念今不得至校，故掷此书明吾意，望先生体恤，学生感激涕零。
吾师贤友：
今适逢身有所不适，欲休假抵翌日。以他事不能面相请，勿罪邪，故以一书代之，唯公许尔，定拜谢不已。
先生，今有所不适，以此为由，望师许之。
时年庚寅十一月初九
恩师在上：
吾，师之徒也，字孔明，今昔朝韩兵戈戎马相见。特要吾以助朝。吾已应，顾吾念之，师昔命尔等留言于去时。而今情势危急矣。须臾不敢怠慢。愿吾师知吾之难也，吾献计于朝则速还，望谅之。
文言文的请假条 8
敦敦吾师：
昨夜雨急风骤，风云异色，天气突变。因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时， 吾方发现。不想为时已晚矣乎！病毒入肌体，吾痛苦万分！亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝
谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！
为学大业之成就乃吾毕生之追求也！又怎可为逃避病痛而荒辍学乎！遂释然而往学府。 但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。乃至生不如死之境。缠喘行之，
终究将不支倒地。不得已，而借托友人之臂搀扶，返回吾寒舍！
上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也， 是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦。无吾，汝课索然无味哉！
汝苦，吾亦苦！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾 宁当负荆请罪，自辱其身！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
文言文的请假条 9
去职转调书诸君：
清风手书
甲午年闰九月二十二
注解：
八月载绩，九月肃霜：取自<<诗经.豳风.七月>>，此处以天气衬托心情。俗人昭昭，我独昏昏：此句源自《道德经》第二十章，昭昭:清楚、精明。
黄金无假，阿魏无真：取自《增广贤文》，阿魏是一种药的名字——大约只是传说中才有的'药，据说阿魏的最大特点是“著物即化”，所以说“阿魏无真”。此处暗指职场中的真假诸事需自加辨别。
他人观花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足：花花世界，当做没看见，忙忙碌碌，不管我的事。
凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在渊：取自《东坡志林》，原句：“真人之心，如珠在渊，众人之心，如泡在水。
文言文的请假条 10
适木叶凋零，芳菲憔悴，浩浩兮金风起，肃肃兮寒霜降，本读书之时也。然余偶然风寒，切肤之疾，旦夕成沉疴之症。余虽欲往鸡窗兮求经理，穷诗书兮究文义，无奈贱躯染恙，力
不从心也。故乞夫子允三日之期，届时定当打点窗课，诣恩师而复学矣。
文言文的请假条 11
敦敦吾师：
昨夜，风雨交加，天色诡异，天气突变得让人措手不及。我尚沉浸在梦乡之中，未察觉到即将到来的变化。直到清晨的鸡鸣声响起，我才惊觉自己已遭受了寒气的侵袭。病毒似乎趁我不备，悄悄潜入我的身体，让我感到无比的.不适和后悔。昨晚，室友曾善意地提醒我多盖一层被子，避免受凉，但我并未采纳他的建议，导致现在的困境。此刻，我心中充满了痛楚和懊悔。唯有泪水和鼻涕不由自主地流下，仿佛连生命都变得不再值得珍惜。我努力地行走着，但寒冷的风吹来，痛感愈发强烈，让我几乎无法继续前行。最终，我因体力不支而倒地，只能求助于朋友，让他扶我回到宿舍。这段经历让我深刻认识到，虽然学业的成功是我一生的追求，但也不能因为一时的病痛而放弃学习。我决定振作起来，前往学校，尽管途中遇到了种种困难，包括冷风的侵袭和身体的疼痛，但我仍然坚持着前进。在朋友的帮助下，我最终回到了自己的住所，开始了新的挑战。
上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不为也，是不能也。吾亦懂，吾未到校，吾师失一佳徒之苦。无吾，汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但，病痛不饶人，惜之谅之！如有幸再见吾师面，再听吾师之课，吾宁当负荆请罪，自辱其身！呜呼哀哉！哀哉痛矣！
xxx
xx年xx月xx日
文言文的请假条 12
先生如晤：
吾，我作为师父的学生，专注于参与信息学奥林匹克竞赛。自从我投入这项活动以来，已经度过了一整年的时间，然而并未能在学校获得任何金银奖项，这让我感到非常惭愧。幸运的是，我听说辽宁省有一个集训营，汇聚了来自各地的精英，我们将在大连大学继续教育学院共同学习和进步。我已经报名参加，但同时也深知，师父曾嘱咐我们在离开前留下话，而现在情况变得紧迫了。我一刻也不敢懈怠，这次前往的目的在于弥补我的不足，尽全力提升自己，不仅为了在天下间彰显师父的光辉，也为我的宗门在四方扬名。如果有任何贪图安逸、无所事事的行为，师父有权责罚我。希望师父能理解我的`困境，我将于九月初九出发，事情完成后，我会前往天府之地拜访世外高人，并在二十四天后返回。我将有师长张老师陪伴，与同门的兄弟们一同前行，相信不会有身体或心灵上的困扰。请您谅解，弟子对此感激不尽。
xxx
xx年xx月xx日
文言文的请假条 13
操作方法
01优点：显得高端
用文言文写请教条，首先肯定需要一定的文学基础的，一般人根本是写不出来的，所以就会显得特别的高端大气。
02优点：含蓄
往往用文言文写出来的请教条都比较含蓄，表达的敬意比较明显，还是非常不错的。
03缺点：含义
写的.文言文请教条，如果上级领导的理解能力不行，无法理解的话，那就特别的尴尬了，毕竟不是每个人的文学水平都那么高，那么这样的请假条就显得有些不伦不类了。
04缺点：被别人嫉妒
当我们用文言文写请假条，如果被其他同事看到的话，往往会让别人羡慕的同时，也会产生严重的嫉妒心理，产生嫉妒心理是很正常的，毕竟对方写不出来，这样子容易让同事对你敬而远之。
文言文的请假条 14
敦敦吾师：
昨晚风雨交加，天空变幻莫测，天象突变，我正沉浸在梦乡之中，未能及时应对，不慎着凉！等到鸡鸣时分，我才察觉到事态的严重性。可惜，那时为时已晚，病毒已经侵入我的身体，让我感到无比的不适和后悔，若早听从室友的劝告，也许就不会这样了。
谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！
求学之路是我一生的执着与追求，岂能因病痛的困扰而荒废学业？于是，我带着决心向学府进发。不料，在行进途中，寒风呼啸而至，疼痛瞬间席卷全身，泪水与鼻涕不由自主地滑落，仿佛身处绝境，痛苦难忍。呼吸变得急促而困难，每一步都显得异常艰难。
终究将不支倒地。不得已，而借托友人之臂搀扶，返回吾寒舍！
上述诚表，由于某些无法避免的原因，我未能按时到达学校，对此我深感歉意。这并非我故意为之，而是出于无奈。我知道，我的缺席给您带来了一位优秀学生的空缺，可能让您的'课堂失去了些许光彩。没有我，您授课时是否感到有些许寂寞呢？
汝苦，我深感困扰！然而，疾病并不宽恕人，对此我深表惋惜和理解！若有机会再次拜见我的恩师，聆听老师的教诲，即使要背负荆条向您请罪，甚至贬低自己，我也心甘情愿！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
xxx
xx年xx月xx日
文言文的请假条 15
敦敦吾师：
但行至半途，冷风飕飕而来，痛楚袭人。吾泪、涕不禁俱下。
上述诚表，为吾未至学府之缘由。吾师应懂，吾未到校。
是不能也。
汝苦，我深感困扰！然而，疾病并不宽恕人，对此我深表惋惜和理解！若有机会再次拜见我的恩师，聆听老师的教诲，即使要背负荆条向您请罪，甚至贬低自己，我也心甘情愿！
呜呼哀哉！哀哉痛矣！
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