第一学期家长发言稿

时间:2022-03-10 16:27:26 发言稿 我要投稿

第一学期家长发言稿

  在当下社会,发言稿对我们的作用越来越大,发言稿的写法比较灵活,结构形式要求也不像演讲稿那么严格,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。还是对发言稿一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的 第一学期家长发言稿,希望能够帮助到大家。

 第一学期家长发言稿

第一学期家长发言稿1

  一、宗旨:让我们的孩子做最好的自己 让我们的孩子健康快乐的成长

  二、交流信息

  1、有关医保方面的。

  2、中秋国庆假期的安全问题。

  3、骑自行车的问题。(满12周岁,并经过家长签字,学校批准,才能上路)

  4、六年级学生,相当一部分孩子已经进入了青春期,需要家长多关注孩子,以免发生早恋或其他的意外,特别是女孩子。

  5、开学后学生的表现。

  6、毕业班的学习要求。

  三、教子十忌 :

  一忌娇,娇子不会成好苗; 二忌惯,惯成恶习不易改;

  三忌松,松于自流儿不聪; 四忌护,护错袒短终生误;

  五忌纵,纵子邪僻实无用; 六忌溺,溺爱过分总生弊;

  七忌哄,哄得孩子理不懂; 八忌吓,吓得胆怯遇事怕;

  九忌蛮,蛮横无理事情害; 十忌打,打得孩儿说谎话。

  四、做一名合格的小学毕业生的要求

  1、要有一颗感恩的心。感恩父母,感恩老师,感恩学校,感恩社会。

  2、要养成优良的品德习惯。争做一个人格健全、身心健康、品学兼优的毕业生。

  3、要更好地遵守学校规章制度。做全校学生的榜样,给母校留下良好的`印象。

  4、要更好地提高自己的学科成绩。要正确地对待学习问题,要扎实地学好各科的基础知识,以优异的成绩向老师、向父母、向祖国汇报。

  5、要更好地锻炼自己的身体。要合理地处理学习和锻炼,学习和休息的关系,以充沛的精力投入到每天的学习中去。

  6、加强检测,不断提高。

  7、分析自己的特点,制定人生目标。

  8、学习上不放松,专业上有专攻。

  9、作业认真完成。

  10、考试时,杜绝作弊,端正考风。

  五、分享:

  一个北大学子领悟到的三个道理:

  1、没有不可能。

  2、一分耕耘,一分收获。

  3、要有目标。

  六、提出希望:家校携手 合力共赢

第一学期家长发言稿2

尊敬的各位家长、班主任老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  我是政教主任常宏,受沈校长委托,代表第六小学对各位家长的光临表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!

  六小,因为你们的关心、支持、奉献和努力,始终走在发展的道路上;

  六小,因为她的执着、自信、乐观和勇气,赢得了认可和鼓励!

  今天,在六小20xx—20xx学年度第一学期家长会召开的日子,我们要用一颗感恩的心来对大家真诚的说一声:谢谢你们!谢谢为六小发展做出贡献、付出辛劳的所有人。

  自从20xx年11月20日我们宇泰大厦的成功演出之后,毫无疑问我们六小人用无以雄辩的事实奠定了学校前进的发展方向:打造精小亮点、彰显个性魅力,它已经成为我们永恒的发展主题。

  自从20xx年3月15日万家房村111名孩子、10名老师成为我们集体的一员后,六小的队伍更加壮大、管理更加严谨细致,六小人用隆重的欢迎仪式证明这个大家庭的温馨、和谐和真诚,它具备了成功的必然性!

  自从20xx年9月7日以“我们走在阳光路上”为主题的新学年开学典礼隆重召开之后,稳固的凝聚力、巨大的潜在力,在工作中突显;空前的团结和自信在师生中悄然生成;感恩之心、进取之心以及不可或缺的责任意识作为前行的航标引领前行!

  我们第六小学取得了一个又一个成绩,多少次我们收获了自己为自己的喝彩!辽宁省图书示范校、铁岭市环境艺术化先进单位、铁岭市勤工俭学先进单位、调兵山市师德示范校、调兵山市安全工作先进单位、通勤车先进单位的殊荣已经实实在在的落在了我们的校园。

  开学了,我们的所有工作又都是那么井然有序:校园甬路的铺设是陈旧校舍中的一抹亮色;干净整齐的校园环境、团团锦簇绿油油的树丛是欢迎师生到校的醒目标志;操场上天真活泼、游戏玩耍的孩子们是沉寂了一个假期的校园焕发的生机和活力;老师们紧张有序的集体教研,规范标准的备课笔记,知识树真正走进课堂是做好新学年工作的无声决心;焕然一新的舞蹈室、美术室是我们打造艺术校园的实际行动;每天都在进步的大课间、体育课,全面普及的花样跳绳训练,是我们2+1体育活动的亮点工程;8.27小学女子排球赛上,我们的教练员荆华老师带领她的队员轻松取得小组第一的.好成绩;10.17教师太极拳比赛中,我们稳居前六,再次证明了六小的实力!

  我们已经赢得了领导认可,家长肯定,只有更好地办学,更好地锻炼我们的孩子,为他们营造良好的学习环境,精良的教师队伍,奉献的领导队伍,才是我们的责任和义务。

  虽然近三年我们的学苗基本上没有流失,但我们仍可以看见还有一小部分孩子每天早上背着书包去坐小客,舍近求远的去上学,就像有家的孩子不能回家,偏偏要过寄住的日子一样。我们很遗憾,事实上,六小的教师队伍可以和任何一所学校媲美,希望他们早日回家。

  六小办学规模小,校舍陈旧,硬件设施不完善是我们不能回避的客观现实,但是,我们师生的精神生活却是我们自己能够驾驭的,我们用团结和自信、用热情和执着、用踏实和奉献所创造出来的社会价值和自我价值却是无法估量的,更是无穷尽的……她必将带给我们一生的回味,一定会带给我们曾经是六小人而骄傲的幸福感。新学年,我们全体师生必定会团结一致,在您的大力支持下,目标是全市前三名。

  尊敬的家长朋友,你们已经站在了与六小共同发展的道路上,你们也见证了六小的进步,在这里,我再一次诚挚的希望你们相信六小,相信老师,相信我们的孩子!我们的终极目标就是将我们共同的孩子培养成才!不愧对所有人!让爱延伸……做一名骄傲而幸福的六小人!

  六小和谐、团结,教师精神愉快,身体健康,学生茁壮成长、全面发展,各位家长真正放心、满意是我们的前行目标和不懈追求。

  海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我坚信六小人一定会用实际行动在教育广阔的舞台中尽情展示卓越风采!我更坚信六小因为有你们,一定会越办越好!

  接下来的时间就由班主任老师和家长进行交流。每个班级还会有学生的精彩汇报,以及家长和孩子共同成长的故事和大家分享。下面的时间就交给各班。

第一学期家长发言稿3

尊敬的各位家长:

  晚上好!我是中一班的班主任陈老师。来自xx。首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加今晚的家长会,我们对你们的到来表示热烈的欢迎,对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!

  我们中一班现在共23个小朋友,大部分都是从小班升上来的,过了一个暑假,小朋友在吃饭方面进步挺大的,还有开学快一个多月了,我们班小朋友在动手能力这方面有很大的提升,在礼貌方面也有所进步。这学期我教我们班整合,手工,还有两个中班的舞蹈。在教学方面我们有五本整合书,一本英语书,一本数学书,还有认识字宝宝200个左右,每个星期教一首古诗、一首歌曲、画一幅画。

  因为我们的户外活动比较多,小朋友又比较好动,所以在玩耍时可能会有一些磕磕碰碰的'现象出现一些小意外,请家长们能多多谅解。我们也会在这方面多注意,多提醒幼儿。家园联系手册方面;每两周发放一次,家长看了之后,并在家园联系手册记录孩子在家各方面的表现及对我们提出的要求等。以便我们进一步了解孩子的情况,然后进行家园配合教育,共同来促进他发展。

  最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我们会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

第一学期家长发言稿4

敬爱的家长同志们:

  大家下午好!首先感谢大家在百忙之中抽空来参加家长会。

  今天是我们召开的第一次家长会,我们的目的也只有一个——为了孩子。为了每个孩子,为了每个孩子的发展。今天我们将在这里,共同探讨教育孩子这样一个重大的话题,因为孩子是我们每位父母和老师的希望。

  今天的会议主要有以下几个内容:

  分析期中考试成绩。

  与任课老师交流孩子们在校的表现。

  请家长谈谈孩子们在家的表现。

  谈谈今后如何教育孩子。

  首先, 我说说本次期中考试。这里是本次考试的成绩,大家可以看看。本次期中考试比较严格,也较真实地反映出了孩子们的真实成绩。总体而言,本次考试,本班的成绩不是很理想。其主要原因是学生的知识积累不够,复习工作不到位。往往讲过了的题目学生在考试中仍然出错,这就说明孩子在课后的自主复习做的不好,而当老师在问起复习得怎样时,他们会大言不惭地说复习得好。另外还有一个失分的原因在于学生在考试中的粗心大意或者对考试的极端不负责。我在监考的过程中发现,我们学生的考试习惯很不好。试卷做完了还有足够的时间去检查,但是有的孩子只要是做完了就叠飞机、转尺子、做小动作。急不可奈地要求交卷。交过之后以最快的速度冲出去玩儿,结果极简单的题目也算错了。所以,请家长同志们在关注孩子分数、名次的同时也和我们一起思考,如培养孩子的好习惯。

  人说“积千累万不如有个好习惯”。学生好的学习习惯、生活习惯将使他们受益终生。因此,在初中的起步阶段抓好学生的习惯养成应该是重中之重。我先说说孩子们在学校的学习习惯,然后请家长们谈谈孩子们在家的生活习惯,然后我们再来商讨如何养成学生的各种良好的习惯。

  我们都知道上课是学习的主要途径,学生的`知识就是在课堂上累积的,但是我们孩子们的听课习惯不好。有的孩子在课堂上坐都坐不好,有把脚放到凳子上的,有蹲在凳子上的。还有的孩子要么上课心不在焉,东张西望,要么精神萎靡,哈欠连天,下课了却活蹦乱跳,手舞足蹈,上下课简直判若两人。有些孩子上课在听,但是还没有做笔记的习惯,光用眼睛看,耳朵听,但要用的时候差不多都要忘了。还有的孩子听老师的话,要做笔记,往往重点老师会反复重复地讲,可是孩子们分不清重难点,干脆从头记到尾,成了记录员了。这样,上课真正学到知识的孩子不多,考试时讲过的题目出错的原因也在这里了。那么这些习惯老师们在教学中反复地教给孩子们。

  其次是作业,孩子们的作业本就放在家长面前了,请大家看看。我们的学生在作业中普遍出现的严重问题是字迹潦草,龙飞凤舞,而且还有错了不更正的现象,甚至作业出问题了,老师叫都叫不到办公室。同样,班里还有极个别学生不交作业,或者交了空白作业本,再或者应付上来。这就是孩子们的学习态度。还有家庭作业,不做家庭作业的孩子比较多,而且反复都是那几个。有的孩子邋遢,放学了不知道家庭作业是什么,作业没写就开始跟老师撒谎,说放家里了什么的。下面是我对孩子们的一些了解,给家长们看看。

  现在请我们的任课老师跟大家谈谈。这是语文老师……

  现在请家长谈谈孩子们在家的生活习惯,让我们更加全面的了解孩子们。

  现在我们就谈谈以后如何协作教育孩子,让孩子们健康成长。我想从德、智、体三方面来和大家谈谈。

  为什么把德放在最前面呢?我想各位家长比我更清楚。只有孩子们学会了做人才能用知识来武装自己成为更强壮的人。孩子们正处在学做人的时候,我希望家长们能与老师们携手,身教言传,找时间多和孩子们交流沟通,让孩子们的心灵健康成长。

  其次是智,希望家长们在给孩子们报了各种补习班的同时,在工作之余能到学校和老师们多沟通,多了解些孩子们的学习情况。孩子有问题了,也希望家长们耐心地讲讲,而且还要劳累家长们每天晚上检查好作业,并签字。

  再次是体。孩子们现在的学习压力很大,我希望家长们在除了督促孩子学习进步的同时,一定照顾好孩子们的饮食起居。让孩子吃好,穿暖,睡好,有了好身体才能更好的学习。

  今天的家长会到此结束,再次感谢大家的到来。

第一学期家长发言稿5

  首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之就是一句话“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

  二、本班自开学以来存在的问题,需要家长和我们一起配合:

  (1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。

  (2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。

  (3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文明安全;放学后,结伴而行,不随便和陌生人答话,过马路要当心。 (4)孩子的集体活动。养成严格遵守作息时间的习惯;学校开展集体活动要准时守纪,要支持孩子去参与。

  (5)孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零食进校园。

  三、语文学科需要家长配合的地方:

  (1)重视拼音的练读,读后要求签字家长要配合。

  (2)买一些必要的书,弥补写的不足。(书、本子)

  (3)鼓励孩子多看书,在生活中多认字,识字。

  四、家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?

  第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较讨厌作业。

  原因有:一、智力水平不高

  在班级中,每个学生的智力是有差异的,他们领会知识的速度和质量也有差异。同样的作业量,有的学生要比别的学生花更多的时间,在目前情况下,教师布置作业往往倾向于中等生,如果作业一多,他们必须花很多的时间,这时如果没有人来帮助督促,时间一长,这些学生就容易丧失信心,害怕做作业。

  二、学习目的不明确

  玩是孩子的天性。自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视等,把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间,几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子,先玩个痛快,等到第二天要上学了,实在没办法,才匆匆做作业。这样的作业,它的质量可想而知,不是字迹潦草,就是错处很多。因此,家长在孩子的假期中,要经常关心他们的学业,督促按时保质完成作业。

  三、意志不强

  学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。第二天,心里着急,才急忙把作业补上。因此,做家长的要给孩子立下规矩,放学回家,要先做作业后娱乐,而不应放任孩子。

  四、情绪的影响

  心理学研究表明:愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子,做作业的态度不如别的孩子好,心理承受能力较差,容易自暴自弃。所以,做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境,避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情绪受到波动。对于智力水平不高的孩子,家长要耐心的帮助,而不是训斥,甚至责骂。让孩子在愉快的情况下完成作业。

  第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙飞凤舞".

  第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.

  第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.

  第五、关心孩子的双休日

  第六、现代社会对人才的要求很高,在家庭中,还要培养学生的健康的心理品质和良好的`心理素质,可从以下几个方面加以引导:

  一、培养孩子的耐挫力

  现在孩子,大多数是独生子女,他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大,备受至爱,事事顺心,因而,缺乏一种耐挫力。表现为听得进表扬,却听不进批评,偶尔考试成绩不佳便会经受不起,失去自信心。为此,家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中,有意识地让孩子经受一些小小的挫折,并鼓励他自己克服。例如:父亲与孩子下棋,有的父亲怕孩子输后哭闹,因而故意让他一回,孩子赢了,虽然不哭了,久而久之,孩子只能赢得起,却再也输不起了。有的父亲则不然,真刀实枪与孩子干,第一回孩子也许输了,但第二回,第三回情形也许会出现变化,孩子也会想尽办法对付父亲,表面看来似乎赢了一盘棋,实际上培养了孩子不仅赢起得起,更输得起的好品质,为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。

  二、培养孩子的“肚量”

  现代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狭小,因而容易出现气量小的毛病,常常表现为心中只有自己而无他人,往往看自己优点,看别人缺点,甚至拿自己的优点比别人缺点。因此,家长必须耐心地培养孩子的“肚量”。孩子小时就有很好的“肚量”,为他今后的学习生活打下了良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼,一点儿事就钻了牛角尖。

  三、培养孩子的进取心

  现在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥贴贴,根本用不着自己去努力,去进取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏进取心。其实,家长也不可忽视培养孩子的进取心理,可以从以下几方面着手。首先,肯定孩子的才能,如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓励说:“你行,你真行。”这样,孩子会倍受鼓舞,努力进取的决心可想而知了。其次,当孩子有些失败时,尽量不要训斥孩子,而是耐心细致地给孩子找原因,分析情况,确定改进方法。试想,如果孩子稍有不顺父母就谴责,这样的孩子日后他的进取心会上哪儿呢?第三,对于一些特别胆小怕事的孩子,家长应多加鼓励,少批评甚至不批评,让他们通过努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培养孩子的进取心。

  四、培养孩子的成功意识

  孩子年纪小,易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步,哪怕是做成的一只“纸飞机”,搭成了一辆“大卡车”,家长都得适当夸奖鼓励。这样,他们的自信心足了,心情更好了,也会向着更高的目标去奋进,相反,如果家长无端训斥,就会大大挫伤孩子的积极性,变得畏缩软弱,失去信心,影响今后发展,作为家长,都应看到自己孩子独特的优势,发挥其特长,努力培养孩子的成功意识。

  总之,人的心理素质,会对人的一生起重大作用,家长在教育子女时,切莫轻视了良好的心理素质的培养。

  最后、家长要鼓励孩子多运动。

  运动能使孩子身体健壮有力,反应敏捷,动作协调,聪明,乐观,促进良好品德和思维素质的发展。 特别是孩子功课忙、作业多时,更要鼓励孩子坚持参加运动,这样可使他保持旺盛的精力,消除疲劳,提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动,这样可以增进亲子关系,玩得更加开心,有益于身心健康。

  尊敬的家长,学校教育不万能,但学校会尽力,家庭教育不可少,望家长重视,一个学校要发展和生存,必须有家长们的关爱,希望家长处处关心爱护学校,我们真诚希望家校携手,并轨同行!

第一学期家长发言稿6

  尊敬的各位家长:

  你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我代表我们班级的任课教师向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!

  一、班级情况

  首先,请允许我介绍一下班级的情况:班级人数是44人,其中男孩29人。本班是由原中班和上学期的大班幼儿组成。我班幼儿总体上智力发展比较均衡,生活习惯比较好,乐于参加各种活动,动手能力比较强,自理能力普遍较好。

  二、介绍本学期工作计划

  1、重视孩子素质的全面发展和提高: 在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个班级范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

  2、重视对孩子的赏识教育

  我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、礼貌等方面对幼儿进行表扬。用小星星粘贴来奖励他们,他们会很开心的把自己的星星贴在走廊外面的自己展示作品版上,还互相比谁的星星多,在幼儿数的这个过程中,既训练了幼儿的点数能力还激励了幼儿的上进心。效果非常好!在每个月末的时候评选本月小明星。分别被评为“爱学习小星”“懂事乖宝宝”和“讲卫生小天使”等。以后每个月我们还要继续开展“本月小明星”活动。希望在家长积极的配合下,会有更多的幼儿被评上小明星。 本学期我们将开展家长开放日、教师观摩课和六一运动会活动。帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况,加深家长与孩子之间的交流。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章,并告之家长我们的教学进度,同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得,如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享,那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法,让孩子能更加愉快的成长。

  三、家长配合工作

  我们的工作要做好,更重要的`是得到各位的支持,因此希望各位能配合我们做好一下工作

  1、让幼儿能按时到校不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,任课教师7:00就能按时到校就能接应学生。

  2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。

  3、 在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。

  4、 家长监督学生完成作业,并把书包收拾好。

  四、征求家长意见和要求

  为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。 (家长们提意见)

  感谢各位家长对我们的工作的支持,以后有问题也希望能及时与我们沟通,今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。

第一学期家长发言稿7

尊敬的各位家长:

  下午好!衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的孩子感谢大家的到来,因为你们用行动表示了对孩子的关心,对孩子来说这就他们前进的动力。我们召开这次家长会,目的就是为了加强学校、教师与家长之间的联系,共同探讨提高教育教学质量的方法,同时也希望家长能够积极参与到教育管理中来,使您们的孩子,能够顺利完成小学阶段的学习任务,取得最好的成绩,获得最大的发展,为进入高一级学校学习打下扎实的基础,实现家长、孩子以及学校三者共同的心愿。总之就是一句话“一切为了孩子”。

  我是负责6(5)班语文教学工作兼班主任,下面我就重点从学生的学习习惯、学生情况、家长配合三个方面与各位家长进行交流。

  一、学习习惯

  我们深知学生成绩的优劣,直接向社会反映我校办学策略和办学效果的高低,因此我们从开始就紧抓学生行为习惯的养成和学习成绩的提高,目的也是为了我们的孩子能具备高水平和高素质。由于学校布局调整的原因,这学期并入中心学习,开始我一直担心学生不适应经过半个学期的常抓不懈,大多数学生都能以《於潜镇第一小学十个好习惯养成教育标准》来严格要求自己,做到认真听讲、认真完成作业。但也有少数学生也存在以下几点问题:

  1、学习习惯差,课堂上不够专心;

  2、学习缺乏自觉性,作业马虎、或拖拖拉拉,不及时完成;

  3、也有些学生对学习的重视程度不够,考试成绩比较差;

  4、还有些学生就是存在偏科现象,发展不全面、不均衡;

  5、《家校联系本》的家长签名是学生自己冒签的等。所以,我想在告别小学的最后一年里,我们老师和我们的家长,必须联合起来,同心协力,对你们的孩子、我们的学生,加强教育,一起来关心、督促他们学习。

  俗话说:“五岁成习,六十亦然”。培养孩子良好的学习习惯,是关系到他一生能否取得学业成就的大事。良好的学习习惯内容很多,对于一个小学生来说,至少要养成下面五种学习习惯。

  第一、培养孩子定时专心学习的习惯。

  第二、教育孩子学会合理安排时间

  第三、养成按时独立完成作业的习惯。

  第四、养成复习和预习的好习惯。

  第五、养成广泛阅读的习惯。

  二、学生情况介绍

  根据我这半个多学期的纵向横向的分析比较,说说每位学生的学习情况:

  (1) 李文淑、张康瑞等(6人)有较强的上进心,以及较好的接受能力。成绩稳定,属于不要家长和老师多操心的孩子。主要是有一个良好学习习惯。专注的听课习惯,每天课上学习的知识基本上都能掌握;能认真完成每一次的课堂作业和家庭作业,书写工整,特别是能按照老师的要求,成绩比较平稳。遇到思考题,有时不愿意尝试,希望这些孩子能经常大胆地把自己想法和大家交流,并及时总结、灵活运用,提高综合解题能力,那么将更出色!

  (2)叶长青(6人)聪明灵活,能说会道,数学课上更是能抓住每一次的发言机会,敢于把自己的见解,和大家一起商讨,虽然也有错误的理解,但是在老师和同学及时的提醒下,他们能很快地理解和掌握新知识,避免了似懂非懂的学习,大胆的发言,无形之中也就成了他们提高学习成绩的捷径。这些孩子身上缺少刚才女生身上的认真写作业的习惯。

  (3)方瑞东(4人) 优势是知道学习了、能不会就问,作业质量有明显的提高。上课能专注的听讲,积极回答问题,学习有了兴趣,成绩有进步。

  (4)董鑫(6人)有些内秀,藏而不漏,课堂上不够主动,老师叫我,我也能准确回答,优秀的他们能再大胆展示自己,多与老师交流,一定会更优秀。

  (5)方正杰(13人)听话,懂事,特别有礼貌,知识还需要老师和家长关注,他们有一定的学习进步的愿望,也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发现,语文发展缓慢的几个主要:课堂上看似听懂,不能及时消化吸收,课堂作业不会举一反三,家庭作业能独立的质量不高,第二天课上新学的内容,听得似懂非懂,在以后的教学中,我会尽一切努力,关心和帮助他们,在学习方法上,给予进一步地单独辅导,现在如果我们辛苦一点,花点时间托他们一把,让他们的学习生涯中的第一站,少一点遗憾,多一点努力后的收获和自信!

  (6)叶欣等(4人)有非常好的思维品质和语文学习潜质,思考问题经常有独到的见解,语文的写作和表达能力较强。我发现这些同学除了有较好的天资外,关键还是浓厚的语文学习兴趣,他们愿意把写作,朗读,阅读课外书当作一种乐趣。特别是现在到了高年级,语文阅读上的优势,就更加突出了,如果一直保持这种语文阅读学习状态,拥有较好的听课习惯和作业习惯,他们将会大有潜力,到了中学,会更加出类拔萃。

  以上是我对学生学习情况的简单介绍,接着我就家长如何配合学校教学工作,提高学生学习成绩的方法,提出以下几点建议:

  1、 帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动,是由教师根据教学计划扎扎实实地开展的,在家庭中,我们家长也应该正确引导孩子,帮助孩子实事求是分析自身的现状(学习上的情况、优势、问题),制定行之有效的学习计划。

  2、 多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通,而不是一味的用家长的意愿来要求孩子,当孩子犯错误,或某次考试成绩不好时,不要一味责怪孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节,分析习题错误的原因,帮助孩子解决学习上的困难,也可以与任课老师一起商量对策,切忌放任、放弃,或只有决心,而无行动。

  3、希望每天打开一次孩子桌上的家校联系本,欣赏下孩子们的作业本,从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。该夸奖时,不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间,督促好学生的.家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。

  4、 和孩子一起分析试卷,从以下几个方面分析,看是否认真审题,看是否认真书写,看是否积极动脑,看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、教育孩子劳逸结合,注意孩子的营养,保证充足的睡眠时间,加强体育锻炼,坚决抵制孩子上网吧,进电子游戏室,发现情况,家校联合进行教育。

  各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才,为了我们的学生,为了您们的孩子,让我们携起手来共同努力。

  (5)方正杰(13人)听话,懂事,特别有礼貌,知识还需要老师和家长关注,他们有一定的学习进步的愿望,也愿意为自己的进步牺牲一些活动和休息的时间。帮他们分析发现,语文发展缓慢的几个主要:课堂上看似听懂,不能及时消化吸收,课堂作业不会举一反三,家庭作业能独立的质量不高,言。尽可能多地抽出时间,督促好学生的家庭作业,配合老师辅导好自己孩子的学习,让他们养成良好的学习习惯。

  4、 和孩子一起分析试卷,从以下几个方面分析,看是否认真审题,看是否认真书写,看是否积极动脑,看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  5、教育孩子劳逸结合,注意孩子的营养,保证充足的睡眠时间,加强体育锻炼,坚决抵制孩子上网吧,进电子游戏室,发现情况,家校联合进行教育。

  各位家长,你们的孩子需要我们的教育,我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全力配合才能培育出我们社会的新人才,为了我们的学生,为了您们的孩子,让我们携起手来共同努力。

第一学期家长发言稿8

尊敬的各位家长:

  你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强家校的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

  一、班级学生分析

  我们班级共有37人,其中有男生19人,女生18人。在本次期中考试中数学:100+10的1个。90分以上的12个,80分以上的16个,70分以上的7个,不及格的1个。语文:90分以上的6个,80分以上的22个,70分以上4个,60分以上5个,没有不及格。

  相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。其实有关专家早就预料到的,新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当然,现在的社会并不是一味地看分数,他们更关注的是孩子的能力,注重孩子的全面发展,教师的目的也是一样的。不过就期中考试卷上我也看出了一些问题:

  1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。

  2、有些孩子的基础教差。

  3、有些孩子学习习惯差,自己也不愿意学。

  4、大部分的孩子是因为在做题过程中审题不认真而导致失分。

  二、提出建议

  每一个孩子的点滴进步都离不开比我更了解他们的家长,在此,敬请您在课下配合我们的教学工作,做到四个字:严。认。坚。及。严是指对孩子要求一定要严格,无论从作业还是行为习惯上都要做到。认真,是指孩子做完作业检查后,有错的地方一定要指出,并督促其改正。坚持是最主要的,对孩子的监督与检查一定要持之以恒。及,指的是当你对作业和孩子表象有疑问时一定要及时和我联系。今天,我们召开本次家长会,就是希望家长们能一如既往地做好以下几点:

  1、思想上要继续引导孩子。

  作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长,他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之,生活在一个关系不和睦,环境脏乱的家庭中的孩子,他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做,那对孩子今后的成长是十分有利的。

  2、行为上要继续辅导孩子。

  有这样一句名言:播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。由此我们可以看出,好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这一点,忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说:我工作很忙,没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的,并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证,而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此,一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养,包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养,本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯,但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯,行为方面表现为自由散漫,自控能力差,学习方面则表现为学习态度不端正,课堂作业拖拉,回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高,上课思想开小差等。正因为如此,这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道,我们这些学生的家长肯定也是十分着急,有的家长说,我打也打了,骂也骂了,可孩子就是不听我的话,或者就是打的时候怕了,好了一段时间,可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的,孩子的行为具有可塑性,但也容易反复,所以我们家长一定不能急于求成,要循序渐进、循循善诱。另外,要积极培养孩子的自理能力,动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理,自己的鞋带松了,也不会系,这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上,我们家长只要多引导孩子,多辅导孩子,他们能做的很好。我们要让学生静得下,活得起,多关心他们的生活,个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好,不刷牙,不剪指甲,希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发,让孩子学会谦让,学会文明礼仪,做个讲文明、有礼貌的.现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯,将有益终身。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下方面形成共识。

  教育孩子遇到事多做自我批评,互谅互让。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时,述说自己受到的委屈时,先让孩子从自身找原因,不要总是帮孩子说话,对于孩子间的矛盾,家长不要参与其中,不然会纵容甚至扩大孩子的缺点。受到老师批评时,要让孩子分析:老师为什么批评你?自己有哪些不对的地方?并教育孩子要胸怀大度、心胸宽广,小事不要放在心上,告诉孩子一个斤斤计较,小鸡肚肠的人是成就不了大事的。任何时候严格要求都对学生有利,老师的批评教育是对孩子负责,表扬是爱,批评更是一种爱。

  现在小学阶段是帮助孩子养成习惯的关键期,家长绝不可以放手,不管不问,必须管必须看必须严格要求孩子,请您一定要负起父母的养育和教育责任,每天配合老师,认真教育孩子,管理孩子。

  3、学习上要继续帮助孩子。

  要想提高孩子的成绩光靠老师是不够的,还要依靠家长的帮忙,在家督促他们写作业,及时检查他们的作业,发现有没学会的知识要及时给他们讲解,帮助他默写一下词语,背诵一下古诗,出上几道数学题,甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系;还可以帮助孩子提高学习成绩,好处是多方面的。

  (一)如何知指导孩子写作业

  1、培养孩子独立审题的能力。通过这次考试我们可以发现,许多题并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就去做题或感到不会做,便放弃。如果大人立即告诉他如何做,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。正确的方法是:家长坚持让孩子,读一遍,再读一遍这种鼓励式的读题法能够提高孩子主动审题的能力,从而获得自信。

  2、用例题作辅导。对于孩子经过思考实在不会做的题目,家长也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析,讨论弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。否则孩子总是处在就体解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。

  3、只讲关键点。对于有些难题,可以就这个原题,分析它的关键点在那里,让孩子根据大人的提示,去思考去做题。而不能把内容答案告诉孩子,否则孩子的解题思路永远打不开。

  (二)如何检查孩子的作业

  家长要掌握正确的检查方法,以培养孩子仔细认真,独立思考的能力。家长对孩子的家庭作业,不要只简单的问一句,完成了没有,就完事了,要有行动,真正的看。

  第一看字面是否干净,字迹是否工整。这是孩子作业认真程度的一个显著表现,更是培养良好学习习惯的重要环节。

  第二让孩子及时把错误的地方另找本子列出来(也可整理为纠错本),并且帮孩子分析错误原因,留到复习时作为重点复习使用:对于孩子在作业中表现的点滴进步及时给予表扬。

  第三做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如:做的不错,但这道题有些不对的地方,你再看看。或者在有问题的地方画上一个圆圈,让孩子自己找出不正确的地方,并改正。对于孩子的作业,要求要始终如一,不能朝令夕改,让孩子不知所措;更不能三天看两天又不管,敷衍的态度很容易让孩子学到,并且很可能使孩子产生钻空子的心理。

  您是孩子的镜子,您一定希望自己的孩子养成认真仔细,专心,爱动脑筋的习惯,那么请您给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度可以传递给孩子重视学习的观念,如果家长敷衍了事,不闻不问,不能严格要求孩子,那么孩子的学习成绩自然不会好。

  当然,在这中间也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

  三、加强联系

  孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,希望大家及时、当面向我指出,我们肯定会"有则改之,无则加勉"。在班级教育过程中,我们会尽全部的力量,尽心尽责。父母是孩子的第一任老师,教育孩子是一门科学,孩子的成长过程就像一棵小树长成大树,这期间难免会长出一些多余的树杈,我们就要及时把这些树杈修剪掉,使他们长成参天大树。

  四、家长代表发言

  在本次的其中考试中,我们班的马金美是本班也是全年级的第一名,唯一的100+10,现在,我们请马金美的家长来说一说他们在辅导孩子学习上的好的方法供大家参考和借鉴。

  XXX是本次考试语文的第一名,现在请她的家长来说一说他们的好方法。

  各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

第一学期家长发言稿9

尊敬的各位家长:

  大家好,每学期的家长会又见面了,很感谢各位家长在百忙中抽空来参加我班的家长会。这是一个新的学期,我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班,中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它的年龄特点,为了更好地开展班级工作,我作如下的简单介绍:

  一、班级情况:

  1.班级教师的改动:本学期由于工作需要,万老师不再担任本班的保育员,由新来的保育员赵老师担任,以后如果大家想咨询孩子在生活方面的事情可以打电话问她。上学期我们班级的各项工作都获得好成绩,得到了园领导的表扬,本学期还要再接再厉。与幼儿相处关系融洽,力争对每个幼儿的特点有较深的了解,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,

  2.班级情况介绍:今年我们班共有幼儿39名,新插班的有9人。增添的9名新生的适应能力比较强,从第一天起就适应了新的学习生活环境,到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了,而且还能主动向老师问好,这都是孩子们成长的一种表现,也是家长们配合我们工作的结果。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步:首先说说

  (一)生活方面:

  1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐,但有部分幼儿习惯不好,比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等,都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主,正面提出要求,许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜,保证了幼儿需要的营养。在这里,我们要求家长们在家也要求孩子不挑食,在一定的时间内吃饱足量的饭菜,以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴。

  2、外出活动时或天气变化时,我们会随时为孩子增减衣服,在合适的时间间格中让孩子喝水,希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

  3、午睡:这一方面孩子们的进步很大,现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床,然后自己把鞋袜脱掉放好。午睡时间是12:00,20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求,尿裤子的现象几乎没有。

  (二)学习方面:

  随着孩子年龄的增长,培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此,我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或安静活动,对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音,其实这不符合中班幼儿的年龄特征,因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达,对笔的控制能力还很弱,不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势,进入小学后很难纠正。所以,我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以进行简单的绘画、涂色练习,练习时注意孩子的握笔姿势,这样会给孩子打下一个良好的基础。

  经过小班一年的集体生活,发现班里幼儿有了不同程度的提高,我们在教室设置了语言区,科学探索区,数学区,建构区,娃娃家,美工区等许多区角,经过一年的培养,大部分幼儿喜欢进行区角活动,喜欢搭建积木,做手工作品,愿意和同伴进行主动的交往等等,培养了孩子多方面的发展。

  二、中班幼儿教学特点和家长在家的`配合工作:

  1、能控制住自己的行为,自控能力提高。

  家长需要配合的:要有意识的训练孩子的自控能力,让孩子尝试做自己不喜欢做的事情。

  2、规则意识开始萌芽。

  家长需要配合的:多让孩子了解生活中的规则,逐渐培养孩子的规则意识。要经常了解孩子在想什么,为什么这样想。要关注孩子的行为,要一边行一边知,不能先知后行。

  3、交往面扩大,交往策略提高。

  4、动作发展日益完善。

  家长需要配合的:让孩子多参与一些家务事,多进行孩子的小肌肉动作的练习,发展孩子的协调性、耐力等(例:每天帮爸爸妈妈做一件事情)

  进入中班后,我们也制定了值日生制度,以培养孩子的责任感、培养孩子各方面的能力。方法:采取轮流制,先重点培养几个能力强的值日生,再由这些值日生带出一些值日生,这样慢慢过渡到人人都当值日生,最后实行轮流制,让每个孩子都得到锻炼。值日生的职责主要是管理班级常规:收玩具、餐前餐后服务各种、课前准备、提醒幼儿离开座位把小椅子放好,哪个孩子有缺点了就和老师一起去帮助教育他等等琐事。请做值日的孩子7:30分到园,稍微整理一下教室、擦桌椅、发放餐巾餐盘等。(例:每天帮爸爸妈妈做一件事情)

  5、感官有了合理的提高,能运动综合的感官去了解事物,探究意识开始萌芽。

  家长需要配合的:要及时制止孩子有关安全方面的行为,培养孩子的安全意识。

  6、正在从具体形象性思维向抽象性思维过渡。

  家长需要配合的:要多让孩子想原因,逼着孩子去举一反三,训练孩子的发散性思维。

  7、语言表达能力提高,语言的描述由单句向复句过渡。

  家长需要配合的:要鼓励孩子说完整的句子,鼓励孩子说完整的事情。

  8、能够控制自己的情绪。

  家长需要配合的:锻炼孩子遇到自己不高兴的事情时不能发脾气,要控制自己的情绪。

  三、老师对家长的忠告:(5句给家长的话)

  1、教育要持之以恒,不能够一时兴起。

  2、在给孩子订目标体要求时,希望首先树立一个好榜样给孩子!

  3、有付出才有收获。

  4、爸爸是座山,要引导孩子尊重父亲。

  5、给自己一个正确的定位“什么是父母”。

  四、介绍本学期工作任务。

  本学期是中班的第一年,我们准备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想,充分调动孩子的积极性,让孩子保持对活动的浓厚兴趣。结合本班孩子的实际情况,开展语言、艺术、科学、社会建构式课程的主题教育活动,积极探索各种语言的教学模式,使各项教学活动能有效实施。同时保教结合,培养孩子自己动手,自我服务,使每位孩子都能健康成长,都能养成良好的行为习惯。(教师介绍班务计划及活动安排)

  五.结合上学期情况,安排本学期的活动

  九月份:1.新学期家长会 2.了解重阳节、中秋节的来历 3.夸夸我的好宝贝——我升中班了

  十月份:1.幼儿户外体育游戏比赛 2.主题活动:《落叶飘飘》 3.幼儿早操比赛

  十一月份:1.幼儿自理能力比赛 2.半日活动观摩

  十二月份:1.庆元旦联欢会 2.幼儿文艺活动展示

  一月份:1.小歌手评比 2.定期消防,地震演练

  六、家园互动:

  我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、向家长开放半日活动、家校通等。

  1、资源分享

  我班两次在幼儿园网站管理中被评为先进班级,1.希望家长在安康网站上的幼儿空间上争把孩子的博客建立的更加丰富多彩!2.博客班级留言板——我向你推荐:希望家长们,将一些好的文章、育儿经验等等介绍给大家,做到资源共享试办集中的孩子得到更好的发展。3.成长记录:我们这一学期开辟了一个新专题“成长纪录”,希望家长投稿积极参与。

  2、及时交流沟通

  个别交谈我们主要是根据孩子的情况进行有针对性地与家长进行沟通交流,可能不会做到很全面,在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师交流,了解孩子在园的情况。

  电话联系或校讯通:主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特殊情况的孩子家长所采取的联系方式。如:孩子突然生病发烧等急需通知,我们就会及时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系,如果你的家庭地址或电话号码有所变动的请及时到我们教师处更改。

  3.家长开放日和家长会

  幼儿园规定每个学期的第一个月向家长召开家长会,邀请家长来园目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;向教师了解自己孩子在各方面的表现,得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,特别是对自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与不足,可与教师合作有针对性地教育。

  七、当前需要配合的工作:

  1.教学工作的配合

  孩子升入中班后,我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培养。特别是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培养。习惯的培养光靠幼儿园的教育肯定是不够,需要家长在家里和我们在目标和要求上达成一致,持续地共同来培养和督促幼儿使其形成一定的习惯。

  在生活自理能力的培养上家长不能包办代替到底,放开手,给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生,影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要,从某种意义上说,“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做,做中学,做中求进步”其实动手对脑的发展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了知识和技能,开发了智力,又使他形成了服务自己、帮助别人的意识,何乐而不为。

  2.教育工作的配合

  在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如:带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子查资料等等,这些都需要您的配合,因为您的积极配合是我们活动开展的关键,也是孩子获得发展的重要因素。在这里我对小班阶段每位家长给予我们的支持表示由衷地感谢,也希望在以后的工作中家长们能一如既往地支持我们。

  3.本学期配合事项:

  1)油画棒、水彩笔、交钱统一买。共计:14元

  2)备用衣服,小布鞋或小球鞋(进教室换鞋,每周五带回家刷洗,次周一带来)

  3)教材收费:共计26元

  4)特色班报名

  5)请家长尽快将孩子的成长档案夹带回来(没有档案夹的需要购买档案夹:9元)

  6)下午接孩子一定要带好接送卡

  7)吃药:家长写清楚班级、姓名、用法用量

  8)有事提前请假,短信或电话

  9)勤给孩子剪指甲,早晨来园检查孩子是否带有危险品。

  10)孩子之间打架或有矛盾,请相信老师交给老师处理,家长之间不要介入。孩子前一分钟打,后一分钟好,家长要问明原因,不要只问结果。

  11)如果我们工作上有失误的地方,请家长朋友一定要及时提醒我们,方便我们改进和引起重视。

  12)没有购买皮球和画画书的请及时购买让孩子带来。

  八、结束语

  家长会到此结束,如果你还有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我们老师个别交流。最后,我衷心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合,使我们各方面都有了一定的进步和改善,当然在我们的工作中还存在着一些不足,我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好,同时也希望家长们能给我们一些宝贵的意见,以便家园共育,为促进幼儿的全面发展作努力!谢谢大家!

第一学期家长发言稿10

  各位家长:

  大家下午好!去年三年级第一学期期末考试之后,我接到一位学生家长的电话。电话里家长对自己儿子的学习成绩下滑有失落更有疑惑。

  相信不少家长也疑惑孩子一、二年级考试分数挺高的,为什么一升入三年级会有这么明显的下滑?一、二年级孩子学习的都是一些最基础的知识,而且为了使孩子把这些基础知识掌握得更加牢固,在学习新知识之前,老师都会带领孩子进行多轮详细的复习。所以,一、二年级孩子不用什么学习方法也能较轻松地把知识完全掌握。升入三、四年级,孩子所要掌握的知识量明显增加,知识也有了一定的难度,老师也不可能像以前那样重复地讲解同一个知识点。这时,如果孩子还是按照以前的“老套路”学习,那他们在知识掌握上极有可能出现“掉链子”的情况。即使孩子学习很用功,他的成绩起色不大甚至下滑。

  在这种情况下,家长需要引导孩子学会一些学习方法,教他们学会科学、有效地学习。

  去年我们有不少家长是这样做的:放学后,先让孩子躺着闭上眼睛,将今天老师讲课的内容、课上介绍的学习方法以及口头留的作业在脑子里“放电影式”地复习一遍。这既不会浪费太长时间,又能使孩子把知识掌握得更牢固。然后再写作业。孩子不仅顺利地完成了作业,而且比不复习还节省了很多时间,这正是磨刀不误砍柴工。而且因为孩子复习了,再上课时老师所提的问题她都会,这样,她不仅学得轻松,在课堂上的出色回答,也让她自信倍增。复习的学习方法不仅能够有效地弥补孩子学习过程中“掉链子”的现象,还能使他们把知识掌握得更加牢固,更重要的是,它能使孩子在课堂上“威风”一把,产生学习的成就感。总能在课堂中积极地表现自己并占尽“风头”,孩子自然越学越有劲儿。

  除了复习外,我们还可以教孩子一些在课堂上听课的技巧和做作业的技巧。如上课时,把老师所讲的重点内容记在书上;做作业时,把简单的题目做完这后,再集中精力攻克难题。

  预习也是非常好的学习方法,那孩子应该用什么样的方法去预习呢?对语文而言,让孩子利用工具书认识字词,读通课文是预习的第一步。其次,联系上下文或生活阅历将课文中难懂的词句读懂,也可和周围的人简单讨论交流课文的主要内容。最后是动笔把那些读不懂的、下节课需要仔细听的知识点用专门的符号标出来。这样,孩子在上课前,就已经对要学的内容胸有成竹,听课时也能更集中注意力去听自己不懂的地方老师和同学是怎样说的,听课的积极性会更高,对知识更易融会贯通。亲爱的家长们,方法既然这样好,我们还有什么理由不让孩子试一试呢?

  的.确,咱们为教育孩子也尝试了不少方法,倾注了大量心血,然而,孩子许多时候的表现却并没有咱们期望的那样优秀。当家长看着孩子惨不忍睹的成绩和那些屡教不改的毛病,难免失落,难免气冲脑门,劈头盖脸地指责孩子,甚至对其大打出手。咱们为孩子劳神费心,出钱出力,孩子理所应当取得好成绩,因为小学的学习没什么难度。其实我们这种想法是站在成人的角度来看的,回想我们小时候,费了九牛二虎之力也未必能考出优异的成绩,而我们的孩子现在上学年龄比我们那时小,学得却比我们那时多得多,要想所学的科目都考取好成绩,谈何容易?孩子每天面临繁重的学习,家长和老师的期待,心理压力着实不小。咱们有这样的经验:当我们想要做好一件事时,越是急切往往越是做不好,甚至还可能会因为着急焦躁而事与愿违。如果孩子努力了结果却没有考好时,孩子自身已经很沮丧很自责了,我们若再只关注成绩而忽视孩子此时的心理,会让孩子怀疑自己的努力,怀疑自己的能力,甚至怀疑家长对自己的爱。有的孩子会因为害怕失误而不敢去尝试,有的孩子会慢慢仇视学习,畏惧考试……所以我们看到孩子的考试成绩应冷静,明里平淡,暗里关注,耐心地对孩子取得这样的考试成绩进行分析,理智而及时地帮孩子一把。哪怕是孩子因不努力而没有考得好成绩,我们最该做的也是及时地纠正和帮助孩子,而不是指责和埋怨。孩子需要的是一位能够帮助他解决问题的家长,而不是一个只会指责他,抱怨他的家长。

  那我们怎样帮助孩子才能促进孩子的学业呢?除了上面提到的——教会孩子认真“预习”、专心“听课”、积极思考、及时“复习”,认真完成课后作业——之外,想要孩子在最短的时间内取得进步,咱们自己首先要以乐观的心态把更多的时间和精力投入到指导孩子接下来的学习中去。就像**在《期中考试后……》这篇习作中写到的:“通过这次考试失误,我知道了自己哪些知识没有掌握牢固,知道了以后从哪方面改进了;还有,我觉得我还没有掌握考试技巧……”**没有像其他同学那样纠结成绩,把自己罩在成绩的阴影中,而是从失误中看到积极的方面,所以她失误的愁云很快就消散了,比其他同学快一步投入到新的学习中,而且学习目标更明确,学习顾虑更少。轻装上阵,自然走得更快,也能走得更远。孩子积极、乐观和阳光的心态更有助于孩子心理的健全、未来的良性发展。

  其次,我们应尽力消除孩子学习中存在的问题,并让孩子从问题中汲取教训,找回自信,将努力用到点子上。比如,哪里薄弱补哪里;将经常出错的题目记下来,时常温习,时常提醒自己不再犯同样的错误;每隔一段时间,进行一次复习、总结,看看进步在哪里,不足在哪里,哪些学习方法更适合自己,需要坚持,哪些方法不适合自己,需要改进;好好反思一下使自己徘徊不前的那些生活和学习习惯等。

  说到令孩子徘徊不前甚至退步的那些生活和学习习惯家长恐怕不陌生:磨蹭拖沓,做作业时经常不能集中注意力,东张西望,爱边写边玩儿,作业的效率和质量也往往不高;生活没有条理,一会儿铅笔找不到了,一会儿作业找不到了,无论做什么都会一团乱麻;粗心马虎,各种练习中经常会犯低级错误,总出现漏写,错写等错误;依赖性强,不能或不愿独立完成自己的事情,总想着家长或老师能随时帮助,出了问题也不积极应对,习惯消极等待。浮躁毛糙——上课一听就以为懂了,其实没有真正明白;有些题目一看简单就忽略不做,可是一做往往又不会;拿到题目不审就去做,没有良好的解题习惯;作业一多就烦,家长一说就烦,考试发挥不稳定;爱找借口,作业没做完不是妈妈不在家就是校讯通忘记发,迟到不是闹钟忘上了就是自己忘记了上课时间……上述这些不良习惯,我们的孩子身上或多或少都有。当我们发现孩子有某种不良习惯时,不要漠视它,磨破脚的往往是鞋里不起眼的沙子。

  我们一位家长是这样提醒孩子不要“大意轻敌”的——不管是平时做作业时,还是考试之前,她都会这样告诉孩子:“遇到简单的题时,你要这样想:这可能是出题人设置的陷阱,而认真就是攻破这个陷阱最有力的武器。”平时她都是让孩子自己检查作业的,并告诉孩子做题时越是觉得简单的题,越是要再认真检查一遍。每次孩子检查完后都兴奋地说:“妈妈,真神了,那些错题都被我‘揪’出来了!”

  还有,我们应坚持培养孩子爱读书的习惯。执教多年,我发现一个不能称之为规律的规律:凡是那些喜欢阅读的孩子,大多成绩比较优秀:当我在课堂上提到某些课外知识时,爱读书孩子的脸上总是能够露出一丝了然于胸的笑意;当我在批阅他们的作文时,总能发现闪光的语句;在课下与别的同学一起讨论问题时,他们也总是能发表自己独到的见解;……一个喜欢阅读的孩子不仅能通过阅读拓展自己的知识面,更能从课外书中汲取更多智慧和“养料”,在学习过程中学得更轻松,学得更有劲头。

  小学阶段正是学习习惯和学习兴趣养成的关键时期,如果家长在这个时候能引导孩子爱上读书,那孩子将受益终生。我的一位家长是这样做的:孩子做作业的时候,她就坐在孩子旁边看书,心无杂念,而且她还时不时地利用孩子休息的间歇跟孩子聊一两句书中的精彩内容。时间长了,孩子发现妈妈经常看书看得津津有味,怀着好奇的她也开始“偷”妈妈的书看了。后来,她已不满足只看妈妈的那些书了,于是妈妈又及时在图书馆为她办了一张借书卡,这下她可以有更多自己感兴趣的书看了。这位被孩子在作文中称作“诡计多端”

  家长就是**的妈妈,她的“诡计”很值得我们借鉴学习。

  要让孩子“享受”读书,除了圈圈点点、摘摘抄抄、剪剪贴贴、大概浏览这些常用的读书方法外,对中年级学生而言读读想想,读读写写更能激发孩子的读书兴趣,也更能提高孩子的认知和写作水平。有兴趣的家长不防让自己有能力的孩子既读,又适量适当地“书”,这才更接近“读书”的真谛。

  最后,我不得不说说老师和家长的沟通。老师用一双眼睛每时每刻盯着全班几十个孩子,去发现他们的进步,去留意他们的问题。一旦有所发现,会第一时间通知家长,所以,请家长不要一看老师的电话,迟迟不接。我曾经无意间听到一位家长说过这样一句话:“孩子的老师也真是的,为了芝麻绿豆大点儿的事儿三天两头喊我去学校。”在教学过程中,我也发现——请家长来学校就孩子的问题进行交流时,家长总会这样问:“老师,我家孩子在学校里面又犯什么错误了?”每每听到这些话,我都哭笑不得。难道说,老师和家长沟通只能是在孩子出现问题之后吗?很多时候是孩子在某些方面的出众表现,老师没有机会向家长汇报,更没有机会建议家长如何对其进行重点培养。我觉得,只要是孩子的事就没有小事!难道我们坐等“芝麻绿豆”变成“大西瓜”再去管吗?那时,我们可能因无从下手而悔之晚矣!再说,既然老师能关注到孩子那些“芝麻绿豆”并及时告之家长,就是希望得到家长的配合,共同努力不让“芝麻绿豆”长成“大西瓜”。而对出众的孩子,则希望家长重视孩子,促进他更快地进步。

  当然,每位老师总会有自己的优势和劣势。作为家长,与其去指责老师的不足还不如多费点心思去弥补老师的不足,而且当着孩子的面点评老师,孩子会在你的评价中对老师产生与你一样的认知,进而不亲其师,不信其道。家长在孩子面前说起老师对孩子的评价时,也不能剑走偏锋,光说老师对孩子不足的评价,而把老师对孩子的正面评价闭口不谈。这样的话可能会导致两种后果:一,家长在孩子耳朵边不断重复其不足,打击了孩子学习的积极性,影响孩子的学习情绪与学习状态;二,孩子在反复听到老师对自己不好的评价后,就会对老师心存芥蒂,从而不配合老师的教学工作,影响孩子的学习。

  平时,可以多夸奖孩子的进步,多肯定孩子的努力,多说说老师对他的鼓励,你会发现孩子的变化会出乎你的意料。朱思盈在习作中写到:“妈妈说,我上四年级像变了个人似的,学习自觉多了,而且学习效率也明显提高了许多。所以,我要更加努力,不辜负妈妈对我的夸赞。”孩子就是孩子。需要家长的引导才能正确认识自己,需要家长的鼓励才能对自己充满信心,需要家长的帮助才能动力十足。所以,我们需要站到孩子的角度思考问题,呵护孩子敏感的自尊,在关心孩子学习的同时,还要拿出足够的耐心与细心关心孩子的个性发展,为孩子今后的优秀积蓄足够的软实力。

  孩子的教育是一项长期而艰巨的任务,单靠老师或单靠家长都不能将这项任务完成得很完满,只有双方密切合作,互通消息,及时把握孩子的动态,才能对孩子在每一阶段的状况有一个精准的把握,保证孩子在学习过程中朝着正确的方向迈进。

  感谢所有家长的准时参加,感谢家长对我们老师的理解与信任,关怀与支持!谢谢大家!

第一学期家长发言稿11

  感谢大家在百忙中抽出时间来开会!

  点名

  各学科讲解本学期的要求

  (一)讲解《家长会记录手册》的内容及如何使用。

  1.《好孩子是怎样造就的》

  班主任给家长读读,讲讲。

  2.《家长委员会章程》

  3.《家长委员会工作制度》

  4.《请您这样做》——家长参会要求

  班主任读读,讲讲,强调好。

  5.家长会记录表

  要求家长认真倾听,做好会议记录,以备会后与孩子交流。

  6.家庭教育名言。

  班主任

  提示家长注意学习。

  ——本学期,我们学校从教师备课本,业务学习本,班主任会议记录本,家长会记录本,学生用本进行统一设计、制作,赋予其文化内涵,使我们的教学更趋于规范。这也是我们学校精细化管理的措施之一。学生用本有《班队会记录本》《错题集》《成长小脚丫》《数学日记》。(班主任可以给家长展示一下)

  (二)学校日新月异的发展变化——新教学楼的建设情况

  滨城区第四小学教学楼建筑面积4552.39平方米,框架结构,共计四层,计划投资1000余万。XX年1月1日破土动工,预计XX年7月31日竣工,暑假开学投入使用。截至XX年3月26日,已完成三层框架主体工程,预计4月10日完成框架主体。教学楼设有24个普通教室,竣工后,全部学生可搬迁至新教学楼上课。将极大的改善学校办学条件,解决制约学校发展的普通教室不足、功能教室缺乏、班额过大的瓶颈问题,为学校抓好建设、抓好管理、抓好质量、抓出特色,建成东区名校,成为东区教育的一面旗帜”打下良好的基础。

  (三)学生成长档案

  1.建立学生成长档案的意义。

  2.本班学生成长档案建设情况。

  3.展示优秀的学生成长档案,便于学生、家长学习。

  (四)强调学生的安全防范

  1.上下学接送的安全。

  2.教学楼施工带来的安全隐患的提醒。

  3.课间活动的安全。

  (五)学生的着装、发型。

  1.着装。每天佩戴好红领巾、校卡;除周三外统一穿校服,并且要求在校期间不得脱去校服,天热了里面可以少穿,以免学生校服丢失,学生穿的五花八门。从下周一开始,执勤同学重点检查着装。

  2.发型。告诉家长不要给孩子理奇形怪状的发型,班主任班中自查,有问题的让家长带领孩子周末理发。

  (六)吕校长的话

  1、我们印制了不少学生、老师、家长用的记录本,目的是提升认识,为了精细,便于收藏,提高水平;所以说班主任一定要讲好为什么印制、如何使用,不能简单说为了好看,真正的目的就是提高家长素养。

  2、春天是万物复苏的季节,也是学生盲动的季节,安全压力比较大,要求家长配合学校搞好学生的在校安全和交通安全、饮食安全、建楼安全。

  3、我们学校的'活动课程需要家长支持和理解。语数英科和足球、象棋、剪纸活动一定要支持学校搞好,这是为孩子的发展、为了学生的将来打基础。学校拿出资金和老师,早晚加班,这些就是为了学生,为了家长。

  4、要求家长多读书,学生在家多看书,特别是一些课外好书,形成家庭读书的好习惯、好氛围。

  5、对学校有什么问题多交流,逐级反映问题,学校会逐步解决,而不要有事就急,更不允许家长之间为了孩子的一点小事就吵和闹,这不利于孩子的成长和友谊。

  (七)班级活动

  上学期班级管理取得的成绩:

  上学期,在全班同学及家长的共同努力与配合下,我班取得了骄人的成绩。在每周的卫生、综合表彰中,总是名利前茅。每月的板报设计中,我班李嘉璇、李佳林、王晓梦、张英豪、蔡雨欣、王树斌等同学群策群力,为我班征得了年级组一等奖的优异成绩。在合唱比赛中、在体操比赛中,我班均获得了精神文明奖。在大队委的竞选演讲中,王树斌、李嘉璇也以优异的成绩,竞选成功。在阳光体育运动中,我班在篮球、足球项目中获得一等奖的好成绩,名列年级前列。在跑操比赛中,我班获得第一名的好成绩。孩子们的行为习惯在不断的完善,不断向好的方面发展,我为此感到欣慰。经过一学期的奋斗,在班级管理方面,我班获得了“课程评价优秀班级”、“优秀执勤班级”的称号,这些成绩的取得,离不开孩子们的团结、认真、努力,更离不开家长对学校工作的支持,在这里我衷心的感谢大家。

  (七)班级建设的设想

  本学期班级工作目标:

  1、 让学生在学习、纪律与卫生方面更加规范化。

  2、 培养班级核心力量,发挥学生的自主能力。

  3、 激发学生的责任意识,让学生做到各尽其责。

  班级工作重点:

  结合学生的年龄特点,针对班级现状,我觉得把工作重点放在孩子们的养成教育的培养方面。扭转孩子们的观念,摒弃他们身上懒散、随意的恶习,加强他们的自主管理意识。

  班级工作措施:

  1、改革管理体制,完善评价机制。结合学校实施的评价方式《成长路上》,制定班级细则,全面评价学生,奖惩措施实施力度要进一步加强,加大表扬面,发挥榜样作用。

  2、培养班级骨干力量,给他们更多自主权、与决策权。帮他们树立威信,教会他们如何管理班级事务,如何团结合作,最终成为班级的核心力量。

  4、同学之间互帮互助,无论学习还是思想上都要做到优秀带动后进,全班同学共同前进,不让一人掉队。(收班费)

  数学小组合作方案

  时间:每周一节课

  座位:9个小组各坐一起

  范围:作业错题改错情况、每一周一测评情况、单元考试、期中考试、期末考试

  评价:

  每个小组基础分100分。

  1、没改错的在当日批的基础上-1,教师完成。

  2、每个小组每周出一名学困生,参加上周类似错题测试,得分由高到低的依次给本小组加10、9、8、。。。。

  3大型考试总分由高到低的依次加100、90、80.。。

  4学困生比前面的考试提高多少给本组加多少,减少多少减多少分。

  奖励:

  1、每月获胜的人员每人可以赚取一次期末不做作业的权利

  2、年终获胜的组每人都有课外书

  3、每周获胜的组有两名同学有恰当选择好少年的权利。

第一学期家长发言稿12

敬爱的叔叔、阿姨:

  你们好!我是五(2)班的班长**.今天,我代表五(2)班的全体同学在此发言,感到由衷的高兴,发言稿《五年级第一学期家长会学生代表发言稿》。借此机会,我想跟叔叔、阿姨们说说我们班的具体情况、近一年来的变化以及代表同学们说出我们孩子的心声。

  五(2)班共有47名同学,其中女生18人,男生29人。男女比例极不平衡。相比而言,我班的男生比较调皮好动,女生除个别之外,总体而言,比较文静。成绩方面,女生优于男生。比如何##、朱##、陈##、吴##、柯##、唐##、郑##、叶##、邱##、李##、龚##、郑##、周##,都是我们班的学霸。她们不仅学习认真,作业工整,而且积极参与班级和学校活动,为同学们树立了很好的榜样。男生中,当然也有表现优秀的代表,比如叶##、吴##、洪##、陈##、敖##,他们学习认真、扎实,是男生中的佼佼者。但是,男生中表现优秀的不多。相反,调皮捣蛋的比较多。他们往往成了老师、班干部最头疼的人。具体表现有:(1)上课喜欢讲小话,且屡教不改。如:吴##、周##、赖##、许##.我们的班主任李老师想了很多的办法,也经常找他们谈心,给他们担任班干部,表扬和批评不计其数,甚至还叫家长来学校听课,但是他们讲小话、不专心听讲的毛病还是改变不了。让很多老师都操心忧虑,让他们的父母也感到很为难。(2)欠交作业。比如易##本学期欠交作业达68次之多,周##也欠了很多次作业。我们采取了班干部给家长打电话的措施,还安排优秀的同学给他们补习、老师下班后还留他们辅导学习,但是这些同学厌学情绪很浓,班干部打电话给家长,我们听的最多的话就是"我们也管不了了".可是我想,连家长都管不来,谁管得了啊!我们的老师每天都很辛苦,做了很多的工作,对同学们也是一视同仁的,但是个别同学并不理解。有些家长也不一定知道老师们的良苦用心。我真的希望,叔叔阿姨和老师一起重视教育,对这些同学不要失去信心,给他们改正错误的机会。

  五年级以来,李老师抓住我们班存在的问题,对症下药。他经过调查了解和每一个同学谈心,发现我们班最大的问题就是同学不团结、不懂得尊重别人。所以,李老师采取了很多的`办法来促进同学的凝聚力,让同学懂得尊重他人。第一,李老师和我们一起把班级装饰得十分漂亮,为我们提供了一个好的学习环境;第二,李老师在班级里实行了团队管理,让每一个同学都加入一个团队。我们班包括班主任在内,共有八个团队,个个团队各司其职,将班级的纪律、学习、文明、卫生、安全、体育锻炼、班级杂事管理得井井有条,这样的管理,让每一个同学都发挥了积极性、都得到了锻炼。第三李老师给了我们很多锻炼能力的机会。比如实行轮值班长制度,每个同学都有机会当班长,都参与班级的管理,而且每天语文课前一分钟都要表演一分钟才艺,让每个同学都得到了锻炼,现在,我们很多同学都能站在讲台上发言,一点儿也不怯场。第四,李老师很重视我们的学习。为了提高我们对学习的兴趣,老师组织我们写小组日记、班级日志以及班级故事创作。我们很多同学的写作能力都得到了提高。以前不知道怎么写作文,现在提笔就能写。老师为了丰富我们的学习生活,还经常组织开展各种活动,比如猜谜语、汉字听写大赛、课本剧表演等等,很好地丰富了我们的学习生活。第五,李老师善于发现我们的优点。比如,冼##虽然纪律不好,但老师总是鼓励他,认为他只要严格要求自己就很有发展的潜力;陈##虽然基础不好,但上课能积极发言;于##能积极为班级做事;许##很尊重老师且管理班级积极主动;高##虽然嘴巴不文明、做事冲动,但文笔很好、上课能积极发言。

  我相信,在班主任李老师的带领下,通过我们共同的努力,我们五(2)班一定会取得更好的成绩、得到更大的进步。当然,我们也希望叔叔、阿姨,多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们,理解老师们的工作、支持老师的管理,只有这样,我们才能获得更多得关心,才能健康快乐成长。

  谢谢叔叔阿姨,祝你们工作愉快、身体健康!

第一学期家长发言稿13

  按照学校以及家长学校校委会安排,我班决定于20xx年11月17日召开第二次家长会,为避免家长会流于形式,达到最优目的,我对此次家长会做了认真细致的准备,具体内容预定如下:

  班级现状分析:

  本学期是学生步入初中的第一学期,学期初,班级于9月7日召开了一次家长会,但是家长们对自己孩子的学习成绩以及各方面情况都不太了解。我班现在56人,多是农村学生,外地做生意家庭学生7名,特殊家庭学生4名。男生多,女生少,班级凝聚力高。生源一般,需要家长大力配合,学校于11月17日举行了初一年级的期中考试,需要学校与家长进行深层次的交流。

  指导思想原则:

  依据学校及教务处的要求,本次家长会本着“做好家校联系,规范学生行为习惯,抓好学生学习,宣传我校成绩”的原则召开。

  家长会形式:

  采取“面对面”形式,不隐瞒学生,学生可以与自己的父母同时参加。

  会议准备:

  1、前后黑板报内容:欢迎家长,通报表扬日常行为表现良好的同学和考试进步大的同学。目的在于宣传我校,让家长感到一种良好的班级氛围,使家长愿意亲近学校,愿意亲近老师,愿意和学校共同管理学生。

  2、学生档案人手一份:包括学生的期中考试成绩以及学生俩月的行为表现,作业完成情况登记等内容。目的在于更好地帮助学生家长明白自己的孩子在学校的表现以及自己孩子的成绩,避免学生因种种原因隐瞒自己的考试成绩和在校表现。

  3、播放学校光碟:宣传我校(在家长会前播放学校的宣传光碟)

  4、茶水供应。

  人员安排:

  主持人:班主任 签到:班长

  宣传: 开水供应:

  会议议程:

  一、主持人宣布会议开始。

  二、通报会议议程。

  三、学生代表发言。

  发言学生:班长、体育委员、学生代表俩名。

  四、通报表扬各类学生。

  五、班主任通报学校个班级俩月工作以及所取得的成绩。

  六、班主任发言。

  七、代课教师发言。

  八、家长们自由提问。

  九、个别交流。

  十、结束。

  重点问题:

  一、学习态度问题(包括作业完成情况,学习方法,上课情况等)

  二、健康安全问题(个人身体健康,上学放学安全,食品安全,周末安全等)

  三、个人品德问题(与同学相处,与老师交流,行为习惯等)

  四、成绩认识问题(基础知识的重要性,偏科的认识等)

  五、谈恋爱、上网等热点问题。

  六、家庭学习环境(家伙的态度,周边的环境,家庭行为习惯对学习的影响)

  班主任发言稿:

  各位家长:

  大家好!首先我代表学校以及初一、三班的所有任课老师感谢大家在百忙之中抽空开参加学校组织的家长会,这体现了您对我们工作的支持,也更体现了您对自己孩子的关心,孩子是大家心头肉,也是我们老师最关心的。我相信,今天的家长会结束之后,您不会后悔自己今天的到来,也希望在今天家长会结束之后,我们和你们可以共同迎来学生的新的明天。

  对于一个孩子来说,初中生涯无疑是极其重要的,不仅我们家长非常关心和重视,作为疃里镇第三中学的领导和教师同样非常重视,我们本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的办学理念,为了让我们初一年级的学生能够赢在起点,学校领导对初一年级教师的配备经过反复斟酌,力求以最优化的组合获得最强的效应,无愧于我们广大家长。

  我今天讲的主要有以下几个主要内容:关于疃里镇第三中学,向大家汇报初一、三班组建两个半月来的各项工作以及所取得的成绩,通报初一、三班期中考试的情况,初一学生的行为习惯养成,家庭教育的问题,孩子的学习,需要注意的几个问题。

  学校针对这一届初一新生的特点,采取了一些很好的措施:

  1、根据学生入学考试的成绩将237名学生平均分班,做到了班级总分平均,特别是今年我们有很多位教师的子女或直系亲属都没有去外地,留在我校读书,这充分说明我们老师对本校教学质量是有信心的,也请我们广大家长放心。疃里镇第三中学连年来取得了不错的成绩,这是有目共睹的。特别是连续两年来的高考状元出自疃里镇第三中学,更以不容置疑的事实显示了学校的教学水平。

  2、初一是我校的起始年级,学校对于初一年级的教师配备也是重点考虑的问题,我们对于这一届教师的配备原则是以老为主,以老带新,确保有经验、有能力的教师到初一任教。例如这一届初一的教师中,大部分就是上届任教初三毕业班的老师,班主任也是上届初三毕业班的班主任,他们都是经验丰富的老教师,还有俩位是大学本科毕业的新老师,班级任课教师的搭配也是遵循以老为主,以老带新的原则,所以在这里我可以负责任地说,对于这一届初一新生教师的配备,我们是调集了精兵强将,目的是对得起我们每一个家长,对得起我们的每一个学生。

  3、在学校管理方面,我们今年继续实行精致化管理模式,十分强调“引导为主、强化为先”的理念,从早晨到校,一直到放学前,均有教师值班护导,原则上不允许学生随意进出校门,中午我们有学校领导和教师共同在门口值班。 这项措施有效地杜绝了门口交通事故的发生以及校外不良青年影响干扰校内学生正常的学习,对学生的健康成长是非常有利的。同时为学生安全着想,学校今年彻底排查了安全隐患,对于集会上操等问题做了十分妥善的安排。

  4、在学生的管理方面,学校积极营造浓厚的学习氛围,优化学习环境,教师布置尽量使学生感受到在疃里镇第三中学不学习是很困难的,在我们的管理下,我们的校园和班级很干净,从强化信念教育开始,激励我们的学生奋发向上。

  5、我们知道学生学习成绩的提高不可能一蹴而就,是要有一个过程的,更何况小学入学成绩还有一部分水分,这次考试,很多家长一定很关心孩子的成绩,这里我先提醒一下,虽说有许多学生取得了理想的成绩,受到了学校表扬,但仍有一部分学生成绩很不理想,所以请我们家长要正视月考成绩,有了进步及时鼓励,如果成绩不理想,要帮助孩子分析原因,鼓励他下月考出好的成绩,力争他们次次有小进步,一年就是一个大进步。

  开学两个月以来,学校主要完成了以下工作:军训的进行,七门文化课的开设和教学,集体舞的教学以及比赛,秋季运动会的举行,期中考试的进行等,在学校组织的两次大型活动中,我班均取得了非常不错的成绩。给全班同学开了一个好的头,极大的提高了班级凝聚力。

  在刚刚结束的期中考试中,初一、三班依然取得了不错的成绩,具体如下,各科成绩在平行班中排名均不错……(具体内容参照成绩分析)

  养成良好的行为习惯

  青少年是整个社会成员的重要组成部分,是我们未来事业的希望。而成才必先成人,这就要求我们加强对青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。著名教育家叶圣陶曾经说过:“教育是什么?往简单方面说,就是养成习惯。”我们学校的学生来自不同的各个的小学,大部分学生上进心强,有文明礼貌。但少部分学生习惯差,自觉性不够,有少部分学生行为上不良习惯较为突显。比如随地吐痰,随意扔果皮纸屑,在教室、走廊上的起哄玩耍,走路推推搡搡,讲脏话、粗话,随意在雪白的墙面上乱写乱画,打上球印、脚印,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。有的学生沉迷于网吧等等。针对学生的现状,根据教育规律,我们认为初一学生教育的重点是良好行为习惯的养成。初一年级的新生,他们来到了一个新的学习环境,需要时间去适应,这段时间是培养良好行为习惯的锲机,所以班主任老师在对照《规范》条文对学生加以引导的同时,希望家长配合教育他们懂得为什么要这样规范自己的行为,虽然这不是件容易的事,但必须要这样做。执行规范要求并不是“吃亏”的事,也不是个人行动的“不自由”只有行为的“规范”,才符合社会对人才培养的要求,可以说一个行为规范较差的学生是不可能成为学习上的成功者的。

  养成良好的学习习惯

  初一年级学生刚入初中,许多学习方法不适应新的学习环境的要求,课程的增多,给他们较多的压力,我们要逐步培养他们适应这个变化,合理有序的安排好学习计划,帮助他们订立学习计划,学会预习和复习,养成不完成学习任务就不干其他与学习无关的事的习惯,到校后就开始自觉进入学习的角色,对于老师布置的作业要在复习当天所学的知识的基础上独立完成,不抄袭等等。家长还可以帮助订立学习上赶超的目标,时时激励其奋发向上。

  总而言之,学生是家庭的宝贵财富,人的心田是一块神气的土地,家长播种思想,会有行为的收获,家长播种行为,会有习惯的收获,家长播种习惯,会有品德的收获,不管你孩子现在有多少不好的习惯,只要我们学校与家长常抓不懈,就会达到培养孩子良好的行为习惯和学习习惯的目标。

  “望子成龙,望女成凤”是每个家长所期待的,所谓“子不教,父之过;教不严,师之惰”。因此,怎样教育孩子也就成了每位家长的一个棘手的、头痛的却又不可忽视的问题。有些家长一味地认为学习成绩好的孩子就是好孩子。殊不知,孩子内心的最最真实的一些想法。成绩优异固然是好,但孩子将来不可能仅靠成绩来生活。因此,在这个竞争激烈的信息社会,家长教育孩子怎样做人,培养适应这个时代的能力就成为首要问题。我认为,教育孩子最重要的是与孩子交流。如选择的时间是晚饭后这一最感性的时间段。常言道:三岁一个代沟。我们这一代与他们这代相差甚远。要弥补这个缺陷,只能靠交流。交流,让大家都受益非浅。通过与孩子的交流,能及时地了解孩子最近在想些什么,孩子最近心情好不好,孩子的近期目标是什么……当然,只有真心付出才能有所汇报。家长应该降低自己的身份,让孩子把父母当成一个大朋友。这样才能达到我们预期的效果。其次,我们在教育孩子时,应该以身作则,以理服人。初中阶段的孩子处与发育时期,应该说这一阶段的孩子的模仿能力非常强。举一个很简单的例子:如果在日常生活中,我们家长不小心随口说了几句脏话,不久,你便会发觉孩子也“学”会了。这就是效果。批评孩子,就得让孩子心服口服。不能浮于表面,“打”不能解决问题,只会将孩子从你所谓的“轨道”上越走越远。“以理服人,以德治人”是非常纯的传统思想,要做到这一点不是我们想象中的如此容易。因此无论如何,我们的孩子也是一个有血、有肉、有思想的人,就得从孩子的个性入手,慢慢摸索,直至我们能了解孩子,跟得上孩子的思想为止。第三,我们要善于发现孩子的优点、缺点,帮助他们改正缺点,更好地发扬优点。虽然不奢望孩子能成为“完人”,但希望孩子能在自己的培养下,发展得更好、更优秀。但作为家长很容易走两个极端:一是象俗话中所说的儿子总是自家好”。家长当然希望看到自己的孩子什么都是最好,但是这非常不实际,所谓“天外有天,人外有人”呀,这样就很容易将孩子培养成一个自负的人;二是保守型,认为自己的孩子什么都不行。这种环境下的孩子多以自卑为主。当然无论是自负还是自卑都是发育不健康的。因此,我们就应该表扬与批评相结合。既很好的培养了孩子的自信心又能有效地遏止孩子的自负心理。好孩子是夸出来的,但不是袒护出来的,要把握好度。当然教育孩子是一门博大精深的学问。这需要我们边学边思考。希望孩子在我们家长的努力下,能将孩子培养成一名对社会对祖国有用的人。

  各位家长,将来的社会不可能是只要胆大就能赚到钱的社会,你们的孩子将面对的是“知本社会”,我说的知是知识的知,他们要想在未来的社会里有立足之地,没有知识是不行的,而学生的教育不可能仅仅*学校就能完成的,它需要我们家长,教师,社会的齐抓共管,形成合力,为此我给家长提几点希望和建议:

  1、希望我们的家长要多关心自己的孩子在个方面的变化,要让他们适应环境的变化,要及时告知他们,初一学生的各项行为要符合初中生的要求,如教育他们不要在学校乱扔纸屑,在校园内不骑自行车等;二要教育孩子适应初中的管理方法,初中不像小学,成天老师跟在屁股后面,而且一下子有5门主科,不是小学的2门主课,要教育孩子学会复习。三要在家里督促孩子做好“六个认真”即认真预习,认真听讲,认真复习,认真作业,认真小结,认真考试。在家就养成良好的学习习惯。作为家长千万不要把家庭教育向外承包给孩子的外公外婆,或爷爷奶奶,因为上一辈可能更多的是宠爱,孩子在他们面前更多的是撒娇,其实有时候,做父亲、母亲的一句鼓励话或一个眼神对孩子来说就是一种鼓励或鞭策。

  2、 就目前本地区来说,大部分家庭经济状况都不是很差,对孩子的物质要求基本上是会满足他们的。我们将教育我们的学生,物质方面的攀比是庸俗的,低层次的,是可耻的的。我们希望家长同志不要给孩子买昂贵的衣物和学习用品,更不要给自己的子女买什么首饰,游戏机之类的,要让我们的学生知道金钱是来之不易的,要让他们从小养成节俭的好习惯。我们也要求进校以后必须统一穿校服。

  3、 希望家长不管工作多忙多累,每个星期,最多两个星期作一次谈话和交流,注意了解孩子的思想动态。我想现在做任何事情都要经过培训才上岗,而惟独我们做父母是没有经过培训就上岗了,现在的孩子见多识广,家长和孩子谈话前应作点准备,要经常和班主任保持联系,了解孩子在学校的表现,作到谈话时要有的'放矢,不要随便说说,被小孩子抓住把柄,这样你的教学效果就会大打折扣。初中三年,正是一个人关键的三年,所以我们家长要配合好学校,做好学生的德育教育工作。

  4、 前面已经讲过,只要进入我们学校的门,我们就要将孩子努力教育好,在培养孩子的问题上,学校和我们家长,目标是一致的。所以从你的孩子接到我校的录取通知书起,我们就是合作的关系。我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。有时候,我们不经意的言行,不在意的现象会毁掉我们多年的教育成果。所以我们非常欢迎家长对我们的工作进行监督,欢迎家长对我们的工作提出宝贵的建议和意见。我们全校师生真诚的希望家长教师合作共同把我们的疃里镇第三中学办得更好,办出水平,服务大众。

  5多读书,希望大家能够多给孩子进行智力投资,你偶尔的一次带他去歌厅,他也许就学会不该他这个年龄学的了,但是你偶尔的一次带他去图书馆,书店之类的地方,也许他就形成习惯了。我班有图书角,希望大家可以给孩子进行适当的投资,让孩子从小养成读书的好习惯。别怕读成书呆子,尤其是男孩子,他的本性和现代社会的整体特征决定了读书对于他来说是有百利而无一害的。

  读书,是孩子们净化灵魂,升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子的成长而言,主要任务就是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子,一般来说,其神野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。一个人的精神发展史,就是这个人的读书史。

  读书对于人的成长是最重要的。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族,如犹太人。近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族:马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法,爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观,弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。全世界富有者中,40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。他们读书态度近乎宗教。孩子刚生下来,就用蜂蜜涂在书上,让孩子舔,意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本,中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系,书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。

  学习可以说是一个最重要的问题,对于此次考试的成绩,我认为应该这样看:在还在面前要淡化,在日常细节要重视。淡化他心中的成绩,因为这些工作老师已经做了很多了,你再回家说,他很烦,但是绝对不能觉得孩子在学校已经很累了,而你回家后却采取纯粹和学校不同的方式进行放纵的话,那孩子是很快就会形成懒惰和厌学的毛病,到时候想改也是很难了。本次考试的成绩整体不高,但是我们要教育孩子把眼睛朝上看,多看到点不足,整体不高,但是为什么有人比你高?多让他想想这些问题,少让他给自己找这种理由:某某某也是这么点,某某某还不如我呢!表面上是孩子有自信了,其实不然,他已经走向厌学的开始了,所以希望大家能够正确引导自己的孩子正视成绩。

  语文的特点,多背,多读书;多写写,数学的特点多运算,多做题;英语的特点需要多背背,多看看,多听听,政治重在上课理解和做笔记;历史重在上课听讲和背诵。生物和地理,奉劝准备上高中的孩子的家长,不要再给孩子灌输主科和副科和差距,地理生物知识,明白的说,很简单,他虽然在初中不参加中考,但是高中无副科,是需要孩子初中的地理生物基础知识的,你愿意让自己的孩子输在高中的起跑线上么?所以,希望各位家长能够根据自己孩子偏科情况给予适当的指导和正确引导,帮助他们走向成功的道路。

  最后,说说几个重点问题:1、谈恋爱问题;2、网吧问题;3、同学交往问题;4、作业问题;5、安全健康问题;

  家庭作业是非常关键的,尤其是上周已经开始双休制度,希望家长们回家去督促自己的孩子多看书,按时按量按质的完成家庭作业,巩固知识。每次规定作业时间法。到时间收本子,不管是没做完还是做错了,都不准改。老师看到错题和空白题会提出批评,孩子下次就知道抓紧时间,按质按量地完成作业了。做作业前,准备好用具,喝水,撒尿等,订好闹钟,和时间赛跑,全心完成作业。

  各位家长,我们的学生充满生机,他们有惊人的潜力可挖,他们的前途不可限量。我们希望广大家长和教师共同合作给孩子点燃起一个希望;送给孩子一个喜悦;交给孩子一个信心,让孩子创造一个奇迹,绘就他们一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长活动的目的所在,最后,再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动,不当之处请大家批评指出!谢谢大家!

第一学期家长发言稿14

  尊敬的家长,下午好!

  首先感谢你们在百忙之中抽空来参与这次活动,你们的参与不仅是对孩子的重视,也是对我们工作的支持和理解,谢谢!!

  今天把各位家长请来主要是向各位家长介绍一下您的孩子在我们幼儿 园学习生活的情况,让您对孩子在幼儿 园一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介绍:

  早上7:30-8:30是入园接待时间,希望家长在这段时间准时把孩子送来,这段时间我们为孩子安排的是区域活动时间,幼儿 通过自己动手、动脑,来提高自己的能力,我们创设了语言角、音乐角、美工角、益智角、建构角等,比如幼儿 在美工角可以选择画画、泥工、剪枝、撕贴等,在益智区给宝宝喂食、包糖、串木珠、串数字或者选择大小、红绿分类,语言角讲故事、拼图,建构角搭一些积木。

  8:30-9:00是吃点心的时间,孩子每天都要喝牛奶和吃一些点心,一般都能吃完只有几个小朋友不爱喝牛奶,但老师总会哄着他们把牛奶喝完的。

  9:00-9:30是户外活动的时间,我们每天都要做律动,再玩一些户外的玩具,比如:拍皮球、推小车、滑板车、呼拉圈、自行车等,再玩一些大型的玩具,孩子们这个时候最开心,既锻炼了身体又增强了体质。

  9:30-10:00是进行教学活动的时间,这时的教育 活动内容有很多,有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等我们进行的.是综合教学,我主要是偏重计算美术等方面的内容,沈老师偏重语言音乐方面的内容,希望你们能多和我们联系,多了解一些孩子学习上的情况。

  10:00-10:45这段时间是角色游戏活动时间,我们一般开设娃娃家、小医院、理发店、超市、图书馆等角色活动,让幼儿 在这些游戏中自由扮演角色,开展这些活动可以发展幼儿 的语言表达能力、动手操作能力、和同伴之间的交往能力,孩子们最喜欢玩这类游戏,每次玩这种游戏他们开心的不得了。

  10:45-11:00是午餐前的准备工作。

  11:00-11:30 是幼儿 进餐时间,我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿 ,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿 园可以说是最让人头痛的事,有部分

  幼儿 有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿 则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光吃饭,但是请家长放心,我们一般都会让孩子把饭吃完,请您在家也督促幼儿 不要挑食,因为孩子需要全面的营养。

  11:30-12:00是午间活动时间,这个时间一般让孩子自由活动,玩玩自己带来的玩具,并学会与同伴交换着玩。所以每天请家长给孩子准备一些玩具,请家长配合一下。

  12:00-2:30是幼儿 午睡时间

  2:30-3:00吃下午点心,我们的点心准备得很丰富,每天都翻花样,孩子们都很喜欢吃。

  3:00-3:30下午教育 活动时间。

  3:30-4:00又是游戏活动时间。

  4:00幼儿 离园,这一段时间,您来接孩子有了充分时间,您可以利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的内容,打听一下孩子近期在园表现,看看需要你们配合的有哪些事,看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们两位老师联系一下,谈谈孩子在家的表现,以使我们可以根据孩子的表现来对孩子进行教育 ,并了解孩子近期在园的表现,有部分家长经常利用这段时间与我们交流,我们会很乐意与您交流。

  幼儿 在园的一日活动安排大致是这样的,我想家长听了以后,会对我们幼儿 园有所了解,让您的孩子呆在我们幼儿 园应该很放心了。

  总之,我们的活动需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可以写在纸上与我们交流。

  另外小班幼儿 这段时间主要是加强自理能力的培养,比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,为什么要戴手帕,手帕怎样使用?吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多,在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,对了让他尝到胜利的果实。

  另外,小朋友有事不上幼儿 园一定要请假,不亲自来打电话也可的,我们的电话号码是xxxxxxx。

  还有,我们有一些事需要爱长配合的,我们本学期要开展一些主题活动,需要家长协助帮助孩子准备一些材料,到时间请家长及时准备。

第一学期家长发言稿15

  五年(1)班的家长,大家好。这一声问候很有意义。

  也许要到2年后,我们才会说再见,2年后,我才会祝福你们的孩子:中学顺利。人生变数很多,如果有2年的相守就是难得的缘分……不管是什么,都是一段无法磨灭的经历。

  现在,我们的合作,特别是你的付出,可以改变儿童的一生。我们一起尝试让他们往有益的方向发展吧。

  和一班的孩子打交道近一个月了,感觉还不错,但是要成为一个优秀的集体,我们还要努力。之前的教师为我们打下基础,我们的起点高。接下来,我要做的是“课堂秩序重建和各项习惯养成”这两件事。

  班级中,不少孩子的学习状态不佳,如:坐姿不端正,随时开小差,不断影响同桌,没有按照教学进度完成学业任务,做事拖拉……也许您认为孩子可能只是调皮,可由于这种小的放任没有得到有效管理,很快会影响集体对知识的接受,影响集体学习专注度的培养,影响集体儿童对知识的系统掌握,更谈不上终身学习所需的自学能力的形成。为什么同样在课堂中学习效果大不认同,听课效率就是关键。小学的学业知识,和智商的关系并不大,和学习习惯和学习品质的关系密切。

  “没有规矩不成方圆。”如果孩子从小不知道敬畏知识,敬畏课堂,势必将导致其今后藐视一切,拒绝服从规则,这会使得他们被阻挡于知识殿堂大门之外,更有可能对其今后参与社会生活造成不良影响。如今的世界,很少人能独立成功,团结,协作,这是成功者的必须素养。什么是成功?儿童健康,快乐的生活,正直向上的人性就是成功。

  整顿班风、学风关系到每个孩子的成长,关系到整个集体的持续竞争力。我准备在以下几个方面重建规矩。具体包括:听课,笔记,上交、订正作业,自习,预习,复习,阅读。此系列是孩子进入高年级学习所必需的技能,希望通过近期的集中重建,师生共同努力,我们的集体能走上健康、顺利的.发展道路。当然,这项工作特别要得到大家的理解和支持。有时候,我不得不实施一些必要的约束或是惩罚。请您相信,约束和惩罚也是一种教育,没有它的教育是不完整的。如果有哪些是决定让您感觉疑惑或是不愉快,请相信目的只有一个:为了儿童能更适应将来的学习,能更加健康的成长。我会用我的专业素养来服务于这个集体,促进孩子的心智成长,这一切,需要您的信任!从无数案例中证实:如果教育的阻力来自家庭,受害最多的是儿童。

  此外,等到班级走上正轨后,我的班级管理理念还有一个特色——“孩子能处理的事,老师不管。”班级管理关键词是:自主、发展、民主。作为男教师,我的细心、耐心自然不如女教师,因此,我的工作是粗线条的,类似中学的班级管理模式。我会着力培养班干部代替我的工作,逐渐实现自治。本文来源于教育,百度一下“”就可以找到本站 我们班级中很多事情是需要全体成员做出民主决定的,随着年级升高,这种民主的程度就会越大,孩子们能自己做决定的事情也就越多。当然,任何民主都需要集中来保证,如果当您感觉自己的孩子没有充分享受到民主时,请不要抱怨,因为可能对于其他人来说,某些结果才是最为合适的。作为班主任,我要照顾得更全面些。

  接下来说“习惯养成”,习惯的养成对终身学习来说至关重要。针对语文学科来说,从现在开始,需养成的重要习惯有:

  每日阅读的习惯。高年级四十分钟,到了六年级,每天一小时。语文作业要跟随阅读的需要调整。中年级偏多,起步阶段,训练是成绩的保证,高年级,逐渐减少,就为了配合阅读,因为阅读才是真正的语文素养提升途径。毕业班,做再多都是无效的,不如阅读,特别是阅读《课程标准》中规定的书目,和中学接轨,为一生奠基。

  日记。练笔,沟通,素材积累,思维演练,实事评点,偶感抒发,情况报告,内心独白,随手摘抄,日记的作用大,收效高,是我的执教特色,儿童受益很大。(日记,重在习惯养成和素材积累)

  练字的习惯。结合作业,练得一手好字。不会写字或者写不好字的,最后做了父亲母亲后也会很内疚。所以,不要等到以后后悔,从现在开始练字!

  收集、保存资料的习惯。自己的作业,作文,下载或是收集的各种信息资料都要收藏,积累,组成自己强大的复习资源和素材库。但凡大家,皆有素材收集的习惯,流传下不少轶事趣闻,收集资料其乐无穷,我就是个资料收集爱好者,各种资料等于为语文教学打下基础,建立一个宝库。

  健身锻炼,游玩的习惯。这与学习息息相关。建议在许可的情况下,养成一定的健身习惯,如游泳,乒乓球,跳绳等,每日坚持,直到动不了的那一天。有经济条件的,每年都要带孩子外出旅游,增广见闻,获益丰厚。

  其实,小学的语文学习说白了就是养成习惯和提升学习的延续力,这才有利于和中学顺利接轨,有利于他们参与今后真正的竞争。也许在小学阶段养成习惯对于您或孩子来说,一时看不到预期的成绩。但是请您坚信,习惯和能力才是隐性的巨大资源,它们将主宰着孩子今后的命运。

  需要家长配合的有:

  1、为儿童订阅三种以上有益的杂志;

  2、定期购买适合的书籍;

  3、按照学校统一规定,禁止带刀具、利器等危险品以及钱款到校。

  4、关注儿童动向。及时甚至是随时和教师保持联系。

  合作,已经开始。请原谅我的无知、不近情理、莽撞。其实,正是由于对这个新集体的重视和期待,以及近一个月的观察,结合之前的经验教训,我写下这些直白而真诚的言语。信中表述的是我的个人观点,没有给您提出意见的机会,并不是要您马上认同,我知道很多事情需要在实践中慢慢磨合。

  但愿我们能够用沟通架起交往的桥,尽快互相信任,以便家校形成合力,共同为您的孩子创造美好的明天。

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