高一家长会发言稿
在学习、工作生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的高一家长会发言稿，希望对大家有所帮助。
高一家长会发言稿1
各位恭敬的家长、带领、教授和同学们：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飘”，在这丹桂飘香，秋高气爽的金秋十月时节，我们迎来了各位高贵的高朋。最终我代表高一年级的全部任课教师对你们的到来表现强烈喧闹的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙当中抽空来参加家长会。本日的家长会为我们之间的雷同搭建了一个交换平台。你们因为相信翔宇才把孩子送到这里来，我们教师也因为你们家长对我们的相信而倍感责任之庞大，我们卢总校长老是讲“教孩子三年，要为孩子着想三十年”。各位家长，让我们互助存眷学生成长中所碰到的学业、心理题目，安危与共、同甘共苦，一路伴孩子们走过这高效、决议将来命运的高中三年！下面我就代表高一科任教授和个各位同学和家长说些心理话。
最终，对付高门生来讲，环境是全新的，新讲义、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，门生有一个由陌生到熟悉的适应进程。如何尽快调整进修状况和进修计谋，变化进修风俗，抢占进修的制高点，成了我们当务之急的关键，也是xx高考告成的紧张包管！
（一）认清进修本领状况
1、心理本质。因为门生在初中特定环境下所具有的声誉感与告成感可否带到高中进修，这就要看他（或她）是不是具有面对波折、冷静分析题目、找出克服坚苦走出窘境的'方法。会进修的门生因进修得法而成绩好，成绩好又可以鼓励乐趣，加强决议信念，更加想学，知识与本领进一步成长构成了良性轮回，不会进修的门生入手下手进修不得法而成绩不好，如能及时总结教训，变化学法，变不会进修为会进修，经过议定一番竭力还是可以赶上去的，如果任其成长，不思改革，不作竭力，贫乏毅力与决议信念，成绩就会愈来愈差，本领越得不到成长，构成恶性轮回。是以高中进修是对门生心理本质的考验。
2、进修方法、风俗的反思与认识
（1）进修的自动性。很多同学进入高中后还象初中那样有很强的依靠心理，跟随教授惯性运转，异国把握进修的自动性，表如今不订筹划，坐等上课，课前不作预习，对教授要上课的内容不明白，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，捉襟见肘，被动进修。
（2）进修的层次性。教授上课平常都要讲清知识的前因后果，分析见解的内涵外延，分析重点难点，凸起思维方法，而一部分同学上课没能用心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，题目也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的关联，只是忙于赶造功课，机器仿照，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天没精打采，或是上课根本不听，本身另搞一套，结果是事倍功半，见效甚微。
（3）忽略根本。有些"自我感触精良"的门生，常蔑视根本知识、根本技巧和根本方法的进修与练习，凡是是知道怎样做就算了，而不去当真演算誊写，但对坚苦很感乐趣，以呈现本身的"程度"，好高务远，重"量"轻"质"，堕入题海，到正规功课或测验中不是演算出错便是半途"卡壳"。
（4）门生在操练、功课上的不良风俗。紧张有誊写马虎，不珍视答题典范，卷面一团糟；对谜底、不相信本身的结论，贫乏对题目办理的决议信念和决议信念；评论辩论题目不自力思虑，养成一种依靠心理本质；慢腾腾功课，不讲速度，练习不出脑筋的灵活性；心思不集结，功课、操练效果不高。
3、知识的跟尾本领。
高中课程与初中比拟，知识的深度、广度和本领的要求都是一次质的奔腾，这就要求学生必须把握根本知识与技巧为进一步进修作好筹办。初中讲义知识入手下手低，对门生本领的要求亦低，调整后的讲义不但异国缩小初高中讲义内容的难度差距，反而加大了。如不采纳补救办法，查缺补漏，门生的成绩的分化是不可禁止的。这触及到初高中知识、本领的跟尾题目。
（二）、竭力进步本身的本领
1、改革学法、培养精良的进修风俗。
差别进修本领的门生有差别的学法，应尽量进修比较告成的同学的进修方法。改革学法是一个长期性的系统积聚进程，一个人连续接纳新知识，连续遭受波折产生疑问，连续地总结，才有连续地进步。"不会总结的同学，他的本领就不会进步，波折经验是告成的基石。"天然界适者糊口生涯的生物进化进程便是最好的例证。进修要凡是总结规律，目标便是为了更一步的成长。经过议定与教授、同学平常的兵戈交换，渐渐总结出平常性的进修程序，它包括：订定筹划、课前自学、用心上课、及时复习、自力功课、办理疑问、系统小结和课外进修几个方面，大略概括综合为四个关键（预习、上课、料理、功课）和一个程序（复习总结）。每个关键都有较深入的内容，带有较强的目标性、针对性，要落实到位。
在讲堂传授中培养听课风俗。听是紧张的，听能使注意力集结，把教授讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思虑、分析题目，可是光听不记，或光记不听必定捉襟见肘，讲堂效益低下，是以应适本地笔记，理解课上教授的紧张精神与意图，五官能和谐活动是最好的风俗。在讲堂、课外操练中培养功课风俗，在功课中不但做得整齐、干净，培养一种美感，还要有层次，这是培养逻辑本领，必须自力结束。可以培养一种自力思虑和解题精确的责任感。在功课时要倡导效果，应当非常钟结束的功课，不拖到半小时结束，疲疲乏惫的功课风俗使脑筋松散、精神不集结，这对培养进修本领是有害而无益的，抓进修风俗必须从高一年级抓起，不管从年龄增加的心理特征上讲，还是从进修的差别阶段的要求上讲都应当强化进修风俗。
在此，我向大家保举清华北大学子高效进修的七大风俗，望从中受益。
1．自动自动――立场决议一切
自动自动的风俗代表着立即采纳举动，从自我做起，从如今做起，同时还代表着你必须为本身当真……
2．以终为始――事半功倍的进修标准
扫数进修活动都经过议定两次创设，先在心中构思，然后付诸兑现。第一次创设是心智层面的，第二次创设是现履举动方面的……
3．要事第一―兑现高效进修的永久标准面对日趋沉重的课业负担，日趋猛烈的竞争压力，甚么是第一紧张事？我们必须作出选择！第一紧张的事是那些我们本身觉得最有代价做的事变，时候把它们放在第一名，以避免被感触，感情或激昂所摆布……。
4．共赢脑筋――令媛难买三人行
“读书令人脑筋富裕，评论辩论令人好坏分明。”“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
互助进修、评论辩论进修是我们的一种紧张进修，彼此鼓励、互动开导是最紧张的……
高一家长会发言稿2
尊敬的各位家长：
上午好!首先我代表20xx财经(3)班的全体任课教师和同学对你们的到来表示热烈的欢迎!你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，仅从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。在此，请允许我对各位家长表示我的敬意和谢意!
一转眼，同学们进入高中就已经3个多月了。孩子适应高中的学习生活了吗?在学校的表现如何?学习情况怎样?校园生活愉快吗.......我想这是每一位家长都迫切想了解的。下面我就从以下几个方面对我们这段时间的工作及同学们的表现向家长们做一个汇报。
一.我们班级的情况。
由于学校领导已经对于我校情况做了介绍，我在此就不再重复介绍。我们班的情况：班级由53位同学组成，其中女生44人，男生9人，他们大部分来自瑞安市各个乡镇，有小部分是来自瑞安周边区县。入学时按是否想读大学分班，我班是大学预科班之一，教学目标和要求比中专班要高一些。
我们再介绍一下我们的.科任老师!语文科教师窦鎽江老师，数学科教师戴其飞老师，英语科教师徐静秀老师，以上几位老师都有多年教学经验，是我校的教学骨干和能手。会计专业课教师就是我——我校已经毕业的99财经(2)，02财经(2)，05财经(1)班都是我担任的班主任工作，从过去的教学成绩来看应该有信心教好现在的08财经(3)班。
二.本学期以来我们所做的主要工作
1.制定班规，规范行为习惯，并且每周公布德育分一次
学习成绩不好并不等于行为表现不好!行为表现好与不好往往比学习成绩更重要，国家提倡的学生德智体全面发展，就是把德育放在首位的，我校交警式管理德育分是学生行为表现的一个衡量标准!开学初每人的基础分都是12分，行为好的可以得到加分，违反校纪班规的可以扣分，以此来约束学生养成好的行为习惯，提高学生道德水平。针对同学们在班上的情况，开学初，根据学校的校规及中学生守则形成了我班的班规，到目前为止行为表现分排名进入前10名的同学如下：
林慧洪丽丽王晓青宋飞飞黄志燕吴利云郑春慧郑程林旭丹夏银玲
2.选拔和培养班干部，提高学生的管理能力和道德水平
根据学生军训期间的表现和各种信息，按民主集中制的原则，选出了如下班组干部：
正副班长……林慧苏安丽纪律委员……王辉汇(男)
学习委员……夏银玲劳动委员……余新施郑程
生活委员……郑春慧体育委员……宋飞飞(女)王辉汇(男)
文娱委员……刘倩考勤员……汪如意
团支部书记……刘倩组织委员……郑菲菲
宣传委员……苏月双各小组组长……黄小丹黄春燕王家洁林旭丹郑小茜
各门学科的学科代表…….林思思汪如意仇知远(男)黄德年李微微苏安丽
各寝室的寝室长……黄志燕洪丽丽吴利云林洁琼戴飞飞
这些同学在协助老师管理班级的过程中，不仅在各方面严格要求自己作出表率，也提高了自己的管理能力，还增强了他们的责任心,养成了办事公平公正的优良作风.
3.树立想理，明确学习目标
上职业高中以后有两条路可以走，一是为了能够上大学，这不仅要求学生学习认真，还要讲学习方法，注意各学科成绩的平衡。二是选择就业，这要求学生除了有比较好的思想品德以外还要有一技之长。刚开学的时候，我们就开了“插上理想的翅膀”的主题班会，介绍了我校许多考上大学和成功就业的例子，也列举了很多毕业生自主创业取得成功的例子，要求每一个同学都有自己的理想和目标，并为实现自己的梦想开始奋斗。
4.传授学习方法，培养良好学习习惯
良好的学习方法和学习习惯在高中学习中是至关重要的，它甚至可以决定一个学生的成败。因此这也是高一阶段我们常规工作的重心。同学们才刚从初中进入高一，还是初中的学习方法和学习习惯，时间观念不强。还象初中一样，被动学习，放下书包就耍，只应付老师布置的作业，不知道晚自习该做什么......为此，我们专门开班会教授高中的学习方法及学习时间的安排，指导同学们制定出自己每天的学习时间表，并要求他们坚持执行;各科老师也针对各科的具体特征对各科的学法做了讲解和要求;在学习的过程中，各科老师针对个别同学的具体情况还进行个别指导，帮助同学们改进学习方法。
5.德育教育，学会做人
我们学校一直提倡"学会学习,学会做人".而且把学会做人放在了教育的首要位置.从开学到现在,每个月都提出了一个德育主题.九月是"仪容仪表"月,规范了同学们的衣着打扮:不染发、不戴首饰配件、不穿奇装异服等;十月是环保月，提倡同学们爱护环境卫生，不乱扔乱丢，做高素质的人。十一月是感恩月，我们开展了系列活动教育同学们学会珍惜，学会感恩，感激父母，感激师长，感激生活。
6.锻炼身体，培养健康体魄
坚持督促学生认真做好三操上好两课：早操、课间操、眼保健操;体育课，课外活动课。学校在本学期也加大了这方面的管理检查力度。本学期举行了许多体育比赛和运动会。
三.期中考试成绩分析
总分前10名:第1名548分林慧汪如意黄志燕夏银玲郑春慧苏安丽陈岚黄小丹林思思林洁琼
会计课成绩前10名黄志燕夏银玲苏安丽郑春慧陈岚林思思林慧黄小丹汪如意[王晓青洪丽丽并列第10 ]
语文前5名:郑春慧刘倩汪如意傅琴芳苏安丽
数学前5名:林慧黄志燕夏银玲仇知远(男)汪如意
英语前5名:汪如意郑春慧郑小茜刘倩宋飞飞
四.今后的主要目标
1.争取让每一名同学都能够顺利毕业,拿到中专毕业证书[要求家长至少支持学生读完高二,高三可以实习]
2.争取让更多的人能够考入大学深造或者找到一份较好的工作[要求学生学好专业课,有一技之长]
3.努力培养同学们的优良品格和办事处世能力[比如培养班干部的目的就是如此]
希望大家与我多联系[电话可以发短信],我相信有家长和学校的共同努力,我们完全有信心和能力教育和培养好我们现在的53名同学.
备注：以上内容做成幻灯片由多媒体设备放出，需要修改的是加大表彰的学生人数和事迹，包括运动会，各种课外比赛成绩，寝室评比获奖名单等等，正在统计和修改之中，欢迎项主任指导和批评指正。
高一家长会发言稿3
尊敬的各位家长：
大家好！
我是这个班的物理老师，姓薛，今天，借这个机会想和家长们交流一下孩子的物理学习问题。
第一，我想说的是，物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。确实是这样的，物理是整个中学阶段（包括高中）学生们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、提分快学科之一，希望家长们一定要引起重视。
第二，我简单的介绍下初中物理的特点：物理与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要注意这一点，考试不好最主要的原因还是在于学生对于这门课的重视程度不够以及学习习惯不好；本学期，物理内容多，难度加大，又加上这学期上课时间短，所有任务非常重。如果在物理科目上不多贪时间，就很难跟上了。
第三，我说一下本班的学生情况，本班学生大多聪明、活泼、好动。但懒惰也是他们的共性。上课部分同学，注意力不集中，有说话现象，不仅影响自己，更会影响到其他同学。作业、家庭不按时完成，有的甚至有不交作业现象。当然也有我的原因，我本来带的`班比较多，还有班主任工作，所有有时根本照顾不来，另外我的性格不太好，比较随和，对学生不够严厉，这也是自觉性不高的同学成绩差的原因。
作为老师，总是希望自己的学生越优秀越好，作为家长，孩子就寄托着家庭的希望，为了共同的目标，为了孩子能把物理这门课学好，我给家长们几个小小的建议：
1、隔段时间看看孩子的课堂笔记本，条件允许的情况下最好是每星期能检查一次；
2、一定要重视孩子的作业是否及时完成了，要家长们多督促。
刚才的几条建议，仅供你们参考，如果大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，如果有家长想了解孩子的物理学习情况，我们也可以个别交流。谢谢大家！
高一家长会发言稿4
尊敬的各位家长、各位老师们：
你们好！我是高**班大家庭中的一员，李**。感谢各位叔叔阿姨们的到来，你们的支持便是我们的动力。在此，我也感谢老师给我这个机会让我上台演讲，谢谢。
叔叔阿姨们，同学们进入高中学习我有两个月时间。每当同学们回家讲述学校生活时，您一定十分关心孩子的情况，同时又会担心。但是叔叔阿姨们这很正常，您不必着急着追问，各位同学在班级里的表现都不错，在班级的良好氛围中，同学们的自觉性都有了很大的提高，每位同学都在进步。
在上一次月考中，我们班的同学都取得了相对不错的成绩，相信在这成绩背后，有同学们辛勤的努力和适当的学习技巧与方法。但每位同学的方法都有所不同，每个人都有独特的见解，这就会在某些方面产生分歧。所以同学们就经常在一起讨论学习技巧，以此来寻找自身存在的问题。
高中生活任务繁重，尤其在这一学期，我们正处于给各门学科打基础的阶段，面对着九门功课的任务，同学们难免忙不过来，就无法正确的安排各科的学习时间。同学们常说复习的`内容与自身的复习进度不符，但令他们苦恼的是不知如何开始抓起。所以我建议同学们把握节奏，均匀安排时间，根据自身情况来定制计划表，也建议叔叔阿姨们多多提醒，督促同学们在家认真完成功课。
在学习过程中，有许多问题是需要讨论才能得出正确答案的。同学们也十分善于讨论交流，他们分享解题思路，共同进步。但会有同学未进行思考就仓促加入讨论，这就不利于同学们养成独立思考的良好习惯。所以我建议叔叔阿姨们加强对孩子的督促，注意观察孩子的作业完成情况，避免时时“搜题”的现象发生。上课时老师常提问，在某些课堂上同学们异常积极，但又在另外一些课堂上异常沉闷。老师们时常提出疑问，但同学们总是不敢回答。同学们应大胆些，在课堂上积极些，下课多问，多提出问题并及时改正。家长们，您用合理的方式来与孩子沟通，增强他们的信心，这样的方式会不会比较有用呢？
关于学习技巧存在的问题大致如上，同学们十分不错，但努力是没有上限的，要使自己在上升一个层次，同学们就应时常自省，寻找原因。叔叔阿姨们，我建议您能抽出更多时间与孩子进行交流，深入了解孩子的内心，细心观察孩子的情况，并加强与家长老师间的交流探讨出更加合适的教育方式。
感谢各位家长的倾听，我的建议大致如此，若在言语上有不妥之处，也希望叔叔阿姨们不要在意。谢谢！
高一家长会发言稿5
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班的一名学生王赠安，很荣幸能作为学生代表，对亲爱的家长们说几句话。
转眼间，我们已经度过了近一年的高中生活。我们深深感受到了高中的生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。
然而，我觉得，要想在繁忙的高中生活中取得好成绩，就需要学会学习。
于是，首先在这里我想谈谈对学习的认识。我们要知道，学习，并不完全只追求结果，而在于平时点点滴滴的过程。所以说，不是在平时不努力，到考试之前搞突击，就有可能获得好成绩，这完全是投机取巧的，而学习的过程，就应该把握45分钟的课堂效率，我认为，课堂对于我们学生来说是最重要的。打个比方说，课堂好比是正餐，如果正餐吃的不好，再多的副食也于事无补。课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。
如何突破呢？第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验高中师老师教学水平都很高，只要跟着老师的思路走，就一定能在课堂之中迸发思维的火花，在这一舞台上，彰显自己的魅力。普遍的来说，课堂上思维活跃，积极举手发言的同学，例如我们班的陈思源、蒋飞卿同学，上课十分活跃，也就能在平时的作业和考试中取得好成绩。第二，认真整理错题笔记。错题笔记的作用很大，对它的整理决不仅限于应付检查，这是自己在欺骗自己，错题笔记本并不一定只记录错题，一些你认为题目新颖或解答巧妙的题目也完全整理到上面，整理的时候把自己的学习心得也写在上面，平时多拿出来看看。重新做一下，回忆一下当时是怎么做的，现在做是否还有更简单、更巧妙的方法，从中总结出做题的经验，这才是错题笔记本真正的功效。错题笔记也就能成为我们的得力助手。所以，我认为，学习成绩的提高，更需要我们学习效率的提高。
接着，我想说的是“学问是苦根上长出来的甜果”。我国唐代著名诗人、哲学家韩愈有一句治学名联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。韩愈的`这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”是一个必不可少的，也是最佳的条件。
那么什么是勤奋？怎样做到勤奋呢？勤奋，也就是不懈地努力，努力学习。或许，近几年高考状元、中考状元再谈学习经验时，都很少会说到“努力”或者“勤奋”，但是一分耕耘，才会有一分收获，我们又是否能想象高考莘莘学子挑灯夜战的刻苦场面，感受到他们早出晚归的辛劳。所以，勤奋对与学习是至关重要的。其实，正如爱迪生所说“天才就是1%的灵感加上99%的血汗”我们只有用严谨的态度来对待学习，认真努力，才会有所收获，才会到达最高的顶峰。
最后，作为班长的我，一定和班主任老师，带领全班同学，向更高的目标奋进，相信我们这个班集体，一定会做得越来越好。
谢谢大家。
高一家长会发言稿6
尊敬的家长朋友：
大家好！首先，我代表高一年级的全体任课教师，对你们在百忙之中来参加这次家长会，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们召开高一年级第一次家长会，目的有三个：
一、了解高一年级的特点和面临的形势。
二、了解班级的情况，了解您孩子生活学习的环境。
三、通过老师、家长的勾通，形成教育的合力，充分发挥家长、老师应有的积极作用，进一步激发孩子学习的动力，让孩子更好的成长。
下面，我给各位家长介绍一下高一年级的特点和面临的形势：高一面临的形势可以概括为：希望与困难并存，机遇与挑战同在。高中三年是一盘棋，高一年级有它独特的作用和特点。三年的地位可以这样概括，高一是基础，高二是提升，高三是决战。
1、机会难得。当前的县三高声名鹊起，发展日新月异，进入了历史上最好的时期，这对在校的每位学生而言都是一个难得的机遇。一个优良的环境，一个优秀的群体必将有助于每一个学子的成功。今年，我校乘借“二次创业”的强劲东风，在各级领导和社会各界、特别是各位家长的关怀与支持下，团结协作，顽强拼搏，教学质量和办学水平继续攀升，而且学校在硬件建设方面也有了历史性的突破。
2、高考形势依然严峻。大家把孩子送入县三高，就是想让孩子升入理想的大学，这也是每个老师的愿望。近几年高校毕业生大幅增加，就业压力大，以及我省近几年高考毕业生持续增加，使我们认识到找工作难、找好工作更难，考大学难、考理想大学更难。而且高考新课程的改革又把学生推到了一个考大学必须考好大学、必须一举成功的境地，因为复习的意义不大。这些都提醒我们，高一的努力比以往更具有意义了。
3、高一这一年是夯实基础的一年，可以说承前启后，至关重要。这一年，学生任务重，所有高考科目都要学习，从而为进入高二、高三、为高三大复习奠定基础，为决胜高考创造条件。升入高中，学习进入了一个新阶段。学习方法的改变，授课内容的扩展，竞争程度的进一步加强，无疑为每个人带来了机遇和挑战。能否认真总结初中的经验教训，能否适应高一的新变化，能否充分认识到高一的重要性，能否有一个健康、积极、向上的心态，能否真正的努力和奋斗，成为高一这一年成败的决定因素。今年，我们认真总结了过去的经验教训，加强了针对性的管理和教育引导。我们以教会学生做人，教会学生学习，教会学生做事为目标，在开学两个多月的时间里，我们在学生当中通过召开学生大会、举办团活动、开展主题班会、举办演讲比赛、诚信考试签字仪式、发表倡议书等多种形式，陆续开展了一系列主题教育活动，比如开学之初进行的行为规范教育、九月份的文明礼貌教育、十月份的集体主义教育和爱国主义教育、十一月份正在进行的自理、自立、自强教育等。我们还进行了会操比赛、评选双优班级等活动。为了及时发现问题、及时解决问题，我们还建立了学生调研制度，每周向年级反映发现的问题并提出建议。除此之外，我们还在老师当中开展了“学生在我心，师德在我行”活动。
实践证明我们举办的活动是富有成效的，起到了良好的教育效果。早操前的小读，晚自习后的催促，课间疑惑的追问等，表明学生学习的积极性已经初步调动起来。为尊严而战，为父母而战，为集体而战，为未来而战已经成为高一学子的动力源泉。老师们更是兢兢业业，一丝不苟。每天晚上在备课区办公的多达四十多人，下班后依然为学生辅导的老师从不间断。老师勤教，学生乐学，再加上一流的环境和广大家长的支持，可以说我们对学生的未来充满了必胜的信心。十月中旬，我们进行了许昌市第一次五校联考，我校取得了许昌市前十占六、前二十占十一、前五十占十七的好成绩，还是比较令人满意的。大部分同学经过自己的刻苦努力，成绩较开学时都有不同程度提高，其中有的同学取得了显著进步。如，一（1）班张晨阳、马嘉宏、李彦霖、宋烜宇、一（2）班谷东铠、高榕、徐鑫、杨鑫涛、李文、燕哲、李佳、一（4）班温培伦、一（7）班谢微微、一（9）班司一民、一（15）班汪鹏飞等同学在本班中都脱颖而出。同时，通过这次考试，我们也发现了有些孩子们身上的问题，希望能引起家长的重视：一是学习主动性不够；二是时间观念不强；三是自信心不足；3四是学习方法不当；五是学习情绪不稳；六是存在偏科现象。这六个方面的问题在不同的孩子身上有不同的表现，有的孩子怕吃苦，学习缺少主动性，打一鞭子走一步；有的孩子情绪急躁，急功近利，总是希望自己一鸣惊人、一步登天。这些都严重的阻碍着我们的孩子的进步，影响着他们成绩的提高。那我们应该怎样办呢？怎样做才更科学呢？怎样才能让孩子们发挥出自己最佳的水平呢？在这里，我给各位家长提几条建议：
第一，要相信学校，相信老师。不客气地说我们有多年积累起来的、成功的教学经验；有科学、实用、有效的教学方法和教学措施；有科学合理、严格规范、快捷高效的教育管理；特别是有学校领导的偏爱和重视，更为重要的是我们中学有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，有的老教师身患多种疾病，却依然一丝不苟的奋战着；也有的为了给学生补课，整月没有按点吃过一次饭；还有的为了学生的健康成长，日思夜想，积劳成疾，自己不得不长期忍受失眠的煎熬，甚至晕倒在讲台上；有的年轻教师暂时放弃做母亲的权力；更有的年轻教师为了集中精力干好工作，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，时间一长，孩子都不认识妈妈了。这不正是保证我们的孩子健康成长、顺利考入理想的大学所必需的吗？当一个学校有了这样一支非常之师、责任之师，那还有什么困难可以阻挡我们前进的道路呢？今年暑期，我们很多老师都没有休息，他们竭尽全力的搜集有关的高考信息，并依此制定了科学、周密的教学计划。开学后，老师们又多次碰头开会，商量研究，对每一节课，甚至每一个自习，都进行了详尽的安排部署。我们要求习题自编，其针对性更强，作业批改及时，自习全程辅导，无论是白天，还是晚上。学校明确地提出了“抓两头，促中间”的目标，“两手抓，两手硬”，一手全面地抓，一手重点地抓；一手抓基础，一手抓提高。因为我们知道，一个学生，对于学校而言，是1/1200；可是，一个孩子，对于家庭而言，却是百分之百的希望，所以我们决不会主动放弃任何一个学生，而且一直到20xx年的6月8号高考结束。
前一阶段，学校充分利用一切机会为孩子们加油充电，召开了一系列的主题班会，如理想教育、信心教育、励志教育、破冰教育等，客观、科学的评价每一位学生，引导他们树立远大理想和崇高的追求，激发他们成人成才的欲望和激情，孩子们的学生目标更加明确，信心也增强了，学习变的主动了，学习效率也提高了，效果非常显著。第二，要正视孩子们成绩的变化。本学期，学校将进行了多次调研考试，每次考试成绩都有很大的变化，在历次考试中，名次进步或退步的同学会有很多、幅度也会很大。目前，学生们的竞争非常激烈，每个孩子都面临着严峻的考验。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那么孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。从以往经验来看，高一学生提高的空间非常大，所以，对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程。第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。高中的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。家长不要说。如果家长说，“没事，只要尽力了就行”，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好时间，而总是梦想幸福花开，一鸣惊人，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的安慰，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长鼓励几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙、有多少应酬，都要尽可能推开，腾出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况：成绩如何、生活如何。和孩子一起查找不足，（当然孩子也应该向父母汇报，）如果孩子一回家就牢骚满腹、抱怨多多、在学校吃不好、睡不好、洗不好、处不好、老师不好，同学不好，再一问他不说啦，或者也不敢问啦，便想“他不愿让说，就不说啦，这次不行，下次吧！”。
有的学生一进家门像凯旋归来的功臣，全家人都围着他转，稍不如意，就感觉心理失衡，觉得“我在学校吃那么多苦，你们还这样对我？”。家长要让孩子知道学习是自己的事情，高中三年是人生必经的历程，将是一生享用的财富。不要让孩子把握了你的脉搏，牵着你的鼻子走。第四，重视孩子的.心理健康，多做积极的引导，使孩子以满腔热情去对待每一天的学习。现在才是高一，一切都是变化的，一切还未成定局。成绩好的同学如果沾沾自喜，不思进取，也会在激烈的竞争中败下陈来；成绩中游停滞不前的，可能遇到了“瓶颈”，量变到质变需要一个过程，而咬咬牙，坚持一下，一旦突破，能力就提升一个层次，而一旦放松，成绩可能会一泻千里；对于成绩暂时落后的，即使现在倒数第一，只要不放弃，敢于追求，也是非常有希望的。所以我们要鼓励孩子们决不能放弃，不能服输。我们要做充气筒，给孩子们鼓劲、打气；而不要拨气门芯，放气、撤劲。在学校这种氛围中，有的孩子刚有了点干劲，有了点起色，回家后，却是愿干什么干什么，看电视、上网到深夜，家长不管不问，听之任之，到校后需两天时间调整，而对行为习惯产生的负面影响是两周都纠正不了的，这就是6+1=0。要想再鼓干劲，又得需要一个过程，而我们却没有多少时间可以浪费了。有的家长过分关注学生的名次，而不注重过程。孩子出现名次的后退，不问青红皂白、横加指责，导7致学生丧失信心，手忙脚乱。考试很大程度上也是在考家长。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，否则只能让孩子心理焦虑程度更加严重，这必定会影响孩子的成绩。在此，我提醒各位家长：对孩子充满信心，情绪饱满，乐观开朗，并通过感染、暗示等心理机制，对孩子产生积极的影响，帮助孩子树立自信，强化自信。第五、要尽量避免外界的干扰。高一这一年很重要，他会影响、改变孩子一生的命运。经济条件较好的家庭，不要轻易给孩子许诺，不要让孩子带手机等电子产品，不要引导孩子高消费，带生活费要学会计算，提倡艰苦朴素之风；家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。有的家长可能在招办、或高校有熟人，在家聊中提到想走关系给孩子找个好大学，这种现象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告诉孩子）。如果孩子没有了后顾之忧，就会产生松懈，懒惰的情绪。学习如逆水行舟，不进则退。即使我们有这样的关系，一切也要等到高考后，现在不要告诉孩子。另外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班80多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通、反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。为了孩子的成长，我真诚地向在座的每一位家长提出一些希望：
第一，要了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。没有规矩，不成方圆。我们每位家长都不希望孩子受到别人的打扰，而规章制度就是最大限度地规范孩子的行为，为大多数同学提供良好的学习、生活环境。比如吃零食问题，不让孩子们乱带食品，就是怕孩子们乱吃乱喝，搞坏了身体，影响了学习。再如不让携带手机这个问题，现在话吧很方便，话费也很低，再带手机到学校就显得多余了。以前有不少孩子带着手机就是为了和外边的同学联系，上课时发短信，午休、晚睡时发短信，严重影响自己的休息，影响其他同学的休息。
第二，要培养学生的自理自立能力，让孩子们学会自己管理自己，该带的东西一律自己带齐，开学后不要总是给学生送东西，这样真的不利于孩子的成长，而且还会把这种不良的习惯带到学习中。
第三，要学会欣赏，要善于发现闪光点。要让孩子认识到自己能行，自己是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，也不在于家长给他买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励，一个慈爱的眼神，就可以使他们很满足，很感动啊。
最后：我衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我坚信：在我们的共同努力下，我们一定能够实现我们共同的目标，把孩子们送入理想的大学。
谨祝大家：身体健康！工作顺利！万事如意！谢谢！
高一家长会发言稿7
一、学校概述
1.学校发展及xxxx年高考简介
2.全体师资队伍
二、做了什么和将要做什么
1.军训第一课
2.德育目标：
问责、明礼、善行、强体。
3.学习方法
（1）高考是三年的事
（2）积累+方法=能力
记忆与理解、分析与综合、应用与反思（总结）
4.高一下学期分科探讨
三、段考总体反馈
1.好与坏都是动态的。目的在于警醒和反思从而进步。
2.有进步和退步特大的同学。
3.希望尽量说服孩子周六到校自修。
4.全国卷的难度大于广东卷——以前的.很多经验未必有用。
四、家长配合事项
1.问题学生背后总有一个问题家庭。
2.育比教重要——“育”是“同化”未成年人或野蛮人。
（1）身教生于言教
（2）影响引导孩子
（3）人前不教子，饭桌不教子
（4）当孩子不为自己找客观理由时，你的教育就成功了。、
（5）育就是陪伴，与孩子一起成长。
（6）孝悌（敬）是最大的善良（包容、感恩）
“育”是让人心服。
高一家长会发言稿8
尊敬的各位家长：
下午好！首先我要再次感谢各位，尤其是来自外地的各位家长，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之心、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。
下面我向大家汇报一下我们高一（11）班这半学期来的成长与发展。作为本班的班主任和英语教师，我想分班级管理和教育教学两个方面来向大家汇报。在汇报之前，首先我想要澄清一下关于“管理”这一说法。说实话，我个人一直不太赞成这种说法。我们的学生需要的不是所谓的严格管理，更不是粗暴的管教，他们需要的是指引和向导。
附中的教育理想是“培养未来的领跑者，培养以天下为己任，具有创造性人格特征的人。”附中致力于培养的附中学生的特征是责任和创造。这样高的目标，是所谓严格管理抑或管教所远远无法胜任的。我认为，越是严厉、无微不至的.管理，只会越使我们的孩子放弃自己的判断，只知盲从，而丧失责任感；至于粗暴的管教，则不是生产出唯唯诺诺的庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的残缺的人。20xx年xx大学学生刘泼硫酸伤熊的事件，大家一定还有印象。这虽是个别极端的例子，当对我们却有着深刻的警示作用，这就是应试教育下那种所谓严格管理所造成的恶果。
在我平时跟许多家长的交流中，我发现很多家长都认同我们要让孩子先成人，再成才。一位名人说过，“只有在不为人知，并且可能将永远不为人知的情况下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣赏这句话，也把这句话跟许多同学分享、共勉。因而我希望我们的班级能创造一个宽松自由的环境让每一为同学自由地发展。当然关键时刻家长和老师对孩子的指导是必不可缺的。但我们要让孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡发展，树立正确的是非观、人生观，培养孩子自我管理、自我控制、自我发展的能力。朝着这个目标，我力求在班级工作中做到以下三点。
1、怀着爱心和耐心，尊重学生
我们经常听到有人评价某班主任很厉害，学生都怕他。我各人觉得这是一个糟糕的评价。
我觉得师生应该是平等的，师生之间坦诚相待和师生间和谐融洽的关系是做好班级工作的基础。在本学期，我注意抓住每个适当的时机，如考试前后，学生违反纪律时，学生遇到问题、困惑时等，和学生进行深入的、平等的交谈，走近学生的心理。近一年时间坚持下来，我通过这种做法一直能够及时地把握班级和学生的情况。
2、充分信任学生，培养学生的自觉性
在班级工作中，如果班主任事无巨细都亲历亲为，不仅会人为加重班主任的工作，而且会使学生的能力得不到锻炼和提高。我注意引导学生自主管理班级，让班级的41位同学都成为班级工作的参与者，逐步实现学生自我教育、自我管理、自我评价，让学生的能力得到很好的锻炼和提高。我们班级的所有日常管理工作，大到参加学校的大型活动，小到班级的卫生、宿舍管理，甚至早操，课间的眼保健操，还有教室的门窗，电教器材管理，学生周末乘校车回家的登记，甚至各位家长现在喝的矿泉水，都有班委干部专人负责。
为了让每一位同学都得到锻炼机会，在组织委员蒋烨的主持下，本学期我将班会的权力下放。本学期来的十几次班会都由班里的所有同学轮流备课、主持。他们准备的班会主题有：花季雨季—谈中学生异性交往问题；嫉妒——成功的毒药；欣赏自己，也欣赏别人；一屋不扫，何以扫天下等，形式多样，内容丰富，贴近学生生活，能及时将孩子们遇到的困惑加以解决，连我看了也感觉大受教育。尤其是看到一些平时十分内向，不大开口的同学也能大大方方地走上讲台，主持班会，展现自己的风采，我觉得十分高兴。象我班、等同学都给我留下了深刻的印象。还有在春游活动中，全体同学都自觉地遵守时间、遵守纪律，树立了附中学生的良好形象，开阔了眼界。
3、民主讨论，建立完善的制度
班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主讨论，在上学期已制定的班规和卫生值日制度基础上，我们又补充了班级情况周汇报制度。周汇报制度即每周末由班里的纪律委员王海涛及男女宿舍观察员陈超、盛洁三位同学对一周来班级量化评比打分情况和男女生宿舍星级评比情况作一个通报小结，表扬先进、批评和鼓励暂时落后的现象，以同学自己的眼光来观察自己，评判自己，效果明显。
在整个上半学期中，每当班级情况出现不稳定时，我常常问同学们“为什么我们可以做到优秀，却甘于平庸？”这也是培养他们具备附中学生必备的“勇于争先，敢于领先”的观点。
第二方面，我再向大家汇报一下我班英语的教学情况。英语作为3+1+1高考模式的必选科目，在高中学习中占有很重要的地位。由于学生原有基础的悬殊差异，班级内同学们的英语成绩差别还是很大。本学期我继续坚持紧抓课堂教学，全面提高学生的英语素质。每当我发现课堂上有同学走神时，我总会及时地用眼神来提醒他。我经常用一些简单的问题提问英语成绩暂时落后的同学，让他们也享受成功的体验，提高学习的兴趣。此外，配合学校教务处安排的每周一次的辅差活动，我点了班级里九位英语暂差生，要求他们每次辅差活动必到机动教室参加辅导，安排他们做一些单词默写的基础练习。
高一家长会发言稿9
尊敬的各位家长，你们好，
欢迎您的孩子入读本校。孩子在成长发展过程中有几个关键阶段，高中三年的学习，因为面临着关乎人生道路的高考，其重要性不言而喻。高中三年的学习和生活基本上奠定了孩子的发展方向，而一个孩子的成长背后是整个家庭的殷切期望。作为老师，我扪清楚的意识到自己责任之重，并将全力以赴，帮助学生过充实而有成效的高中生活。
按照我校惯例，正式的家长会通常会放在学期中，是对过去的总结，而今天召开这个家长会，目的有三个。一个是增进我们之间的了解，增强互信。第二，高一开学阶段的适应过程影响着孩子高中三年的学习生活习惯，结合过去的经验，有一些问题我们提前沟通，提前预防。第三，希望各位家长能够积极参与到班级管理和学生成长的过程中来，学校和家庭形成一个合力，共同促进孩子的发展。
一：宿舍生活需要注意的问题
1.注意了解孩子在宿舍的情况以及宿舍组成宿舍风气。
这个需要了解宿管老师的电话，可以和宿管老师保持沟通。通常自制力较强的同学能够充分利用住校节省时间的优势，保证学习成绩的稳定。而自制力不够的同学休息不好，也就学不好了。所以一定要根据你对自己孩子的了解及时关注孩子的住校生活。
2.引导孩子学会正确处理宿舍同学间的关系。
学会分享，营造和谐的宿舍关系。
学会合作，相互体谅，相互帮助。
关系好，但不要随意参与到不了解的纠葛中；有矛盾，真诚相对，及时解决。
二；师生关系需要注意的地方
1．高一开学磨合期要注意心态。
很多同学依恋初中的老师和同学，难以及时调整心态，磨合期短，就容易进入学习良好循环；磨合期过长就会直接影响学科成绩。所以，希望各位家长能抓住机会引导学生有意识的用积极的开放的心态开始新的学习生活。
2.如何面对老师的批评。
我们提倡赏识教育，但一味的夸奖赏识只能粉饰太平，掩盖问题，反而不利于孩子的成长。师爱和父爱母爱是不同的。如果说父母之爱表现在关怀和包容，那么除了关怀和包容，老师得爱还体现在严格的要求上。希望各位家长给予理解和支持。孩子可以冲动，不理解，但希望各位家长能理解。让孩子学会如何面对错误，面对批评，学会如何在错误中汲取教训，获得成长。袒护和姑息只会强化孩子的错误行为，对孩子本身百害无一利。
3.和老师保持及时有效地沟通。
希望各位家长能多主动和我以及各位任课老师联系，沟通学生的基本情况，尤其是开学这个阶段。了解学生，可以使老师更有针对性的做工作。
三．学校相关纪律要求
1.手机、电子词典
2.正当途径离校
3.男女同学交往
4.打架
5.抽烟
6.迟到
7.作业
8.校园财产安全问题
四．高一新学期学习方面的问题
1.从零开始，重新出发
高中的知识难度和广度是初中无法相比的。高中课堂容量相对较大，高考的成绩不是高三一年能拼出来的，如果你高三才省悟绝对晚了。高考的成绩是三年每节课，每次作业积累出来的。所以不能想着，高一先玩，高三再拼。也不能以为初中成绩不错，高中成绩就会理所当然的好。小聪明在初中也许行得通，但高中不仅要求你聪明，更要求你努力。因此，希望每位同学，每位家长能够建立从零开始，重新出发的`积极心态，保证未来的一路坦途。
2.全面发展，绝不偏科。
语数外三门课哪门课弱，就要在高一解决，否则就会成为三年的问题。尽早联系到该科任课老师，一是让老师能在第一时间了解学生，关注学生；二是要咨询老师的建议，如何有效利用时间采取正确方式，变弱为强。
3.合理期待，逐渐进步
把你对孩子的期待建立在孩子已有的学习习惯、学习能力的基础上，学习潜力每个孩子都有。希望各位家长能采取合理的积极地方式帮助孩子建立学习信心，以便更好的面对繁重的高中学业。
创造环境让你的孩子承担更多的责任，挑战自己，变得更加主动。引导您的孩子独立完成一件他没做过的事情，让他在实践中发掘自己的潜力，锻炼动手能力。比如，做一顿饭；策划一次出游等等。自信是在自己的实践中生成的，不实在别人激励的语言中获取的。
五．培养阅读习惯，让好书走进教室
问题：没有阅读习惯，思维幼稚化
垃圾书籍泛滥，观点极端化
希望：每周读一本好书，提倡父母和孩子共同阅读，互相交流。
准备活动：请您从下面列举的书籍中挑选几本作为孩子的课外读物。
励志类：《做最好的自己》——李开复
《靠自己去成功》——刘墉
《从北京四中到北大清华》
散文类：《文化苦旅》——余秋雨
林清玄的散文集
杂文类：《我的精神家园》——王小波
童话类：《小王子》——法国圣埃克苏佩里
小说类：《老人与海》——海明威
历史类：《万历十五年》——黄仁宇
《历史是个什么玩意儿-说中国史 上》
经典类：《论语》
（导读类：《解读论语》——傅佩荣）
结束语:
我管理班级的理念可以用十二个字概括——自律、自省、自励，超越自我、实现自我。
衷心希望能够得到各位家长的配合，衷心希望在家长和老师的共同努力下，能够帮助孩子在学校的生活和学习少走弯路，提高效率，衷心希望，三年后的六月，孩子们能展翅高飞，实现他们的理想！谢谢。
高一家长会发言稿10
尊敬的各位家长
上午好：
首先感谢各位家长能在百忙中参加我班家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。时光匆匆，您的孩子已经在高中度过了近一年的生活，今天的家长会同以往一样，主要是为了在我们之间搭建了一个交流的平台。只为一个目标——交流现象、发现问题、反思方法、提出建议，以期使您的孩子、我的学生都能够取得更大的进步。
接下来我将从班级情况介绍、期中考试成绩分析、文理分科问题、家长需配合的方面等分别做一汇报。
1、
班级情况介绍
高一入学以来，尤其是本学期，我及我班各科老师本着“从严管理，严抓纪律，完善班规”的目标，同时注重培养学生的纪律习惯、学习习惯、生活习惯这三大习惯，以“主题班会”及“晚总结”为主，以身边随时随地出现的教育契机为辅对学生进行人格及励志教育，入学至今利用各种视频（如于丹论语心得）、图片等资料开展过《自信——生命更阳光》、《团结互助的力量》、《珍爱生命》、《大学简介》、《坚持到底》、《感恩父母》等主题班会。同时在班级管理中充分相信学生、尊重学生、理解学生，充分发挥班委会的作用，入学至今以班委及各寝室长为核心，班级自制，自主管理，学生在学习习惯及生活习惯上有很大改观。在给孩子们的学习方法上，努力倡导学生提高自身认真自学的能力。在我看来，靠老师死压作业获得好成绩的学生，真正在高考中是很难取得非常优异成绩的，高中学习，更多的是培养学生的一种学习习惯，未必现在奏效，但在高三时期，懂得认真自学的孩子的爆发力是惊人的。也就是老师们俗称的“死压现在好，高考未必好；死压最多上二本，自学至少上一本”的现象。著名教师王金战老师早已经典概括为：“认真听讲的孩子成绩偶尔好，认真自学的孩子成绩永远好。”这句话在我班王玥、孙伟、尹贝贝、孙俊杰同学身上体现的淋漓尽致，宏志1班白玉洁同学在自学方面更是神话般的人物，其期中考试前一个月由于演出原因请假，期中考试中仍然能够取得年级第一（869分）的惊人成绩。但是，光跟孩子们讲理论，他们是不会信服你的。所以我是这么跟学生说的：高考考场上你是不可能与别人有任何交流的，你能获得多少分，靠的就是你自己独自解决问题的能力，而这种能力有时其实就是一种“感觉”，一种独自解决难题后树立的那种“成就感”，我们也可以称为“自信”。而“感觉”、“自信”这两个词的真正含义是没有人能教交给你的，只能靠自己培养，什么时候才能培养呢？恰恰就是晚自习时，所以，晚自习时，不允许与别人交流问题，因为那样会影响别人独立思考问题，也白白浪费了自我思考的机会。平时亦不轻易与别人交流简单问题，如是在有问题解决不了，课下找成绩较好同学解决或是找老师解决。
通过近一个多学期，尤其是本学期上半学期，我班学生的自学能力提升显著，但也依然存在部分同学行为习惯转变不大，不够努力。
二、期中考试成绩汇报。
本次期中考试，我班绝大多数同学能够把自己的真实水平发挥出来，尤以王玥同学成绩惊人，全年级（含2个宏志班）总分第14名，但班级亦出现高一下学期分科前的通病——两级分化较大，一些同学偏科现象严重，存在瘸腿学科（请对照分数条自行对照分析）。先从以下几个角度认识一下各自孩子的成绩，及我们的态度。
1、
家长要辩证看待成绩
高中三年考试次数很多，任何人的成绩都会有起伏变化，对于每一次考试，关键是总结成功的经验、反思失败的原因及后续改进措施。关键是只要孩子一直在努力，一直在拼搏，这就是值得庆幸值得高兴的事情。我们虽然要重视考试的结果，但更要重视学习的过程及在这个过程中的态度。
2、
成绩突出或进步很大的同学
家长一定要引导孩子始终保持谦虚谨慎的态度、始终保持昂扬的斗志、始终保持清醒的头脑、始终认清自己的短板、弱势和不足。部分成绩不错和取得进步的同学已经表现出骄傲自满的情绪，这个很危险。但他们与我班第一、全年级第一还有很大差距。不要小看几十分甚至上百分的差距，往往这几十分三年都未必赶上。而且学生一旦自我感觉良好，学习过程中必然眼高手低，必然会导致各科知识点出现漏洞，成绩也必然会下滑。即满招损，谦受益。
所以，对于成绩突出、进步明显的学生，家长一定要注意观察，及时正确引导。
3、成绩不太理想的同学
很多同学一直很努力、一直很刻苦但成绩进步不大甚至没有进步或者倒退，没有达到家长或自己理想中的名次。我班后五名中，我觉得有四位基本属这种情况。这种现象有诸多原因。其实现在班内大部分同学都很刻苦，都很努力。比如刚刚提到的几位同学，平时作业非常认真，而且老师均能断定绝不是抄的，纪律方面及课堂听课均很认真。所以，咱们家长要对孩子的刻苦、勤奋和努力加以肯定，只不过这部分同学以前基础可能存在短板，巩固提高不是一日之功，需要一个过程。只要自己坚持到底，不断努力，就会不断缩短差距，不断进步，总会有一鸣惊人的时刻。当然，另外也有极少数同学的成绩不理想，是有原因的。所谓“不怕慢就怕站！（这是我小时候在水田里插秧时听到的一句话）”比如他们上课不会听课或者不认真听课，下课后不能及时复习，取而代之的是想着什么时候约谁去打球、踢球、谁穿的什么衣服很好看，我也要那样穿，又出什么新歌、新动漫了等其他事情，结果，一场球后大脑一片空白，一番胡思乱想后心神更加不宁。这类同学就是典型的学习不够踏实，基础知识不及时巩固造成的。各位家长可以对号入座，私下与孩子从父亲或母亲角度做细心、积极交流，晓之以理。我们是要培养讲理的孩子，而不是绝对听话的孩子。所以，与孩子沟通一定要讲道理，相信他们会理解的。
4、
部分同学有不是很明显的放弃或任其发展的现象
部分同学因为基础不太好，或是因为之前某次考试不理想就自暴自弃现象，还有的同学自己的主见性不强，不去想着自己的现实状况，有着“做一天和尚撞一天钟”的颓废感觉。简而言之就是不去想要通过自己的努力来改变自己的学习成绩这件事。这部分同学，建议家长从父母的角度多和孩子交流谈心多给孩子以鼓励，让孩子找到自信。可以选择一个或几个成绩不错的或者学习有兴趣的学科做为突破口，提升信心。给孩子制定一个切实可行的目标：比如在某科或者是总分上只盯着比自己高一名或者两名的同学，在平时的作业情况、听课认真程度及下次考试成绩上努力超越他。只要有努力的过程，什么样的结果，那是后话。
3、
文理分科情况建议
对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎相当于一次中考或者高考，一次选择会决定、影响一生！要慎重！科学合理的选择文理，会激发学生的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。提几个个人意见，仅供家长参考：
当然，在提建议之前，需先给家长打一针预防针：部分同学早已甚至在初中时期就已确定自己将来要选择文科或者是理科，家长要做的就是要做到不要让孩子过早给自己定向，真正要考虑这个事是期末时期。原因有二：首先，防止孩子在平时的学习中给自己找借口我可以不学政史地或者是不学理化生了，为什么呢？反正我将来时学理科的或者是学文科的，高考又不考那些。作为家长须知高一各科均为“必修”，意味着这每门课对于学生将来走向社会都是有着非常基础的作用，即每门课对于学生来说都是同等重要的，我们不能厚此薄彼，否则，将来孩子即使考上文科或是理科重点大学，那也是知识不健全的学生，甚至可以说成是一名不合格的高中毕业生。须知，真正优秀的学生几乎每门课都是非常优秀的。
其次，我们以某位同学准备学文为例。这样的同学好把自己给自己的定向当成自己理化生不好的理由，反之亦然。殊不知这种不学习某些学科的不积极态度同样会影响到语数外政史地的学习上，最终导致这位同学每门学科成绩都差。作为家长只需反问一句即可：你理化生差，那你政史地就一定好吗？怕也未必。
综上，尽量不让孩子给自己过早定向，高一，每门课都是必修，同等重要。更不能让孩子不学某几门课的不积极态度影响到其他学科。否则，这与纵容孩子犯错无异。
下面便是建议：
1、实力
成绩是选择的最实际的依据。择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里，这也是我这次把三次考试的综合成绩做成如此详细的表格的原因所在，花了不少心血。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。了解自己各科成绩的确切情况非常重要。
这时就不需要在乎将来哪些专业好，哪些学校好等等，关键在于你报考哪个能走更好的学校，这才是最现实的，现在就业时学校的含金量不同绝对是有大影响。最后形势比人强！所以，如果文理科差距比较大，定要扬长补短、决不能取短舍长，否则，高考门槛不通过还是白搭！即理科强的选理、文科强的选文。总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。
各科成绩均衡，总成绩名次靠前，建议慎重考虑。如果确实对文史类没有兴趣，可以选理，如果文理兴趣上没有特殊偏好，比较文科和理科哪个在班级排名更有优势。因为理科高考招收的学生多，但是考生也多，竞争激烈。尤其是有的同学总分比较好，但文理科均有明显弱科的更要慎重。
而对于总名次不错，数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。因为有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，数学成绩不太好的学生。而且文科尖子生竞争远比理科要小的多。这样更容易有突破，上名校。
如果各科成绩均不太理想，文理均没有明显优势，尤其是男生建议考虑报考理科。理科可以考虑走一个高职高专、学一门技术。
如孩子在某些方面确实有特长，建议考虑报考特长生，文化课要求要低得多。但是一定要引导孩子注意，特长生不是捷径，也需要下很大功夫，更不是不学好文化课的理由，否则专业课也不容易拿高分。
2、兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣很重要。若学习或生活中对某方面有强烈兴趣，很关注某科及相关知识或者上某科课时比较有精神，就可以考虑选这方面的学科。
但是兴趣是一项重要指标又不是唯一考虑的因素。因为学生经历所限，兴趣还没有完全表现出来，现在的兴趣可能更多的是感性认识。
我文(理)科比理(文)科强得多，但是我就是喜欢理(文)科，怎么办?如果你不介意把喜欢的事情仅仅作为业余爱好，那么可以选择你更为擅长的一科，这样可以取得更好的职业生涯发展；而如果你受不了从事自己不那么喜欢的工作，希望今后的事业和爱好能够一致，那么可以做相反的选择，但是这要冒较大的风险，请谨慎。
3、特长
特长是学习的推进剂。它将使你的学习得心应手，在竞争上胜人一筹，是文理科选择的重要依据。那么怎样发现自己的特长（天赋）如果你对某科感觉特别好，或用相同的时间得到的效果比起其它科更好，或以少量时间获得的效果与其它科学花费多时间获得的效果相当或更好，如果你自身的某些特长与某科的联系很密切，都说明你有学习这一科的特长和能力。你就应该考虑，哪一科能更好地发挥和促进你的特长的发展。
其次，应尽量避免选择文理的误区
1、
杜绝盲目选科
盲目选科的情况包括：
（1）一边倒，班里选哪科的人多就跟着选哪科（“墙头草”现象，或者碍于所谓的面子，好像和别人报的不同别人嘲笑自己）；
（2）根据传统观念，认为哪科将来有前途就选哪科；
（3）学习态度不好，认为哪科省力好念就选哪科；
（4）情感冲动，为了某个好朋友（同性、异性朋友均有）而选科；
（5）根据家长的要求而选科等。
2、克服两种偏见
首先，有些家长和学生总认为文科不好考，理科好考，文科出路窄，理科将来就业机会多。其实，文科固然招生少，但报考人数也比理科少得多。经济越发展，需要的管理人才就越多，而且多数大学和专业都实行文理兼收，大学都在倡导大类招生，不用界限明确，这些顾虑是没有必要的。未来的就业趋势很难预测，读文科和读理科都存在就业上的风险。文科和理科都有广阔的发展空间，大学的东西只是提高你的综合素质，让你的接受能力更强，以后的前途是靠你自己的。
其次，因为理科难度较高，确实有很多学生理科学不下去才无奈地选择文科，所以，有些喜欢文科的同学怕学了文科就成为二等公民，因此放弃学文，这也是不明智的。
3、
片面认为理科不需要背书
化学、生物需要记忆的知识点也非常多，物理上的部分内容也需要记忆，基本所有的学科都如此，所谓“先死后活”。文科也不仅仅是背书那么简单，单纯背诵书上内容高考也不会拿高分，因为文科题目普遍比较灵活，对综合分析能力要求高。对于任何学科的学习都要哲学的、辩证的思考，都应该是建立在理解基础上的发散思维。
4、
片面认为成绩不好报文科
这是一种逃避心理。试想，现在的学习成问题，换个学科一定能学好吗？之所以现在成绩不理想，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，而不是文理科的问题。
四、给家长的建议
成功的教育应该是学生、家庭、学校、社会共同作用的结果！缺少任何一环都会影响孩子的成长和成绩！针对上述各种情况，我的一些建议：
1、让学生永远有一个积极的学习态度
成绩好是有原因的，成绩差也是有原因的。态度决定高度，这个道理是永远不会变的！自己是否真正全身心投入？全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴!有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。告知孩子，学习是为了自己的美好未来，切莫做个好样子给别人看，到头来都是竹篮打水一场空，也会被别人讥为哗众取宠的小丑。遇事多找自身原因，记住：不为失败找理由，只为成功找方法。
2、尊重孩子的人格;
信任孩子；平时多鼓励孩子
（1）请重新认识你的孩子，永远不要对自己的孩子失望，要以他们为骄傲；
（2）请家长针对本次考试情况和孩子谈一次话，共同探讨自身真正的问题及今后努力的目标和采取的措施，加强沟通。
大部分学生只要不谈学习，每个都很好。每个孩子身上都有闪光点，都有亮点。运动会，研学旅行，孩子们分组自我管理，车上互相比拼才艺，“寿春好声音”这类大型校园活动的总策划也是我班的学生，这对他们来时都是一个个锻炼的机会，也是孩子能力的证明。好孩子都是夸出来的。我们在一旁静静守望。
3、
多关心孩子学习;
多与之沟通
多创造条件和孩子沟通交流。多注意提醒孩子学习上化零为整，利用零碎时间。比如平时的双休日，尤其是暑假长假期。休息是为了更好的走路。避免一个误区，等到高三时才关心孩子已经晚了。抓住了高一和高二才会有高三的收获。
4、不护短、不溺爱，非分的要求不能满足。不要总是怕孩子生气。原则问题要守住底线，否则孩子只会越来越过分，脾气越来越大，家长心情越来越差！
对孩子真正的爱是理智高尚的爱，是以分离为目的的爱，孩子形成从家分离出去的能力越早，这种爱就越成功。满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。
说到这，我一直有一个观点与学校、甚至与社会有所出入。现在的社会都在提倡构建“服务型社会”，结果就被片面的理解为所有行业都应该构建“服务型”的办事理念。对此，其他行业我不敢妄评。但是就教育而言，当然包括家庭教育、学校教育、社会教育三个层面。除了必要的知识传授以外，这种想法还是值得商榷的。我认为，我们不能把学生当成顾客似的进行“服务”，要教会学生自己去努力去做好一切事情。因为你给孩子们提供多少服务，就使得他们丧失了多少体验真实生活的机会，是在延长他们走向成熟的时间。所以，在班级里，我也经常跟孩子们说：“你是来学校解决问题或者说学习如何解决问题的，而不是给自己、给父母、给老师制造问题的。”故而，多给孩子们一些体验生活中酸甜苦辣的机会，那会让他们成长地更快。我11岁时上初中，每天来回一趟共步行近16公里泥巴路，下雨天上学的艰难不必多言，12岁左右开始开手扶拖拉机拉稻把子，犁田、耙田也都干过，上高中时周末回家甚至要一个人插上两天秧。当时也并没有感到有多苦，现在回想，其实也挺好的，让我知道了生活的艰辛。所以，有次我跟学校领导开玩笑说：学校的研学旅行可以搞个大巴车，把学生拉到我家插上两天秧嘞！必须要是两天。因为通常第一天学生感觉好玩，第二天就会在浑身疼痛感觉中思索还是否要继续下地插秧，一粒粮食是怎么来的。一个活动就让孩子们理解了生活的艰辛，这种方式不也挺好嘛。呵呵，这只是玩笑话。我的`意思是可以通过某些活动（不一定是要插秧的）让孩子们体验这种感觉。因为在我看来，带孩子长见识是教育，带孩子体验艰辛亦是教育。现在的家长往往注重前者，后者做得还不是很到位。
话说回来，有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备手机等高档设备，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不一定是好事。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子，尤其是发生矛盾时要注意正确引导，不激化矛盾，遇事先反思自己的不足，不拿放大镜看别人，那显微镜看自己。家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。
5、身教重于言教，要创造积极向上、和谐的家庭氛围，家长的行为会对孩子起到潜移默化的作用。高中生，一周回家就那么一两天，这时最好不要在家里打牌玩麻将,也最好不要高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。
6、关注学生的细微行为，及时发现问题。
读书需要心静，心无杂念。比如上网、看小说、交友、有无手机、穿着时尚、怪异等等都应该成为我们关注的问题，如果发现一定要和学校联系，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。其中尤其注重谨慎交友！特别关注学生的交友情况。
几个男孩在一起要多加注意是否存在网友、球友？几个女孩在一起尤其要注意她们的穿着、打扮，高中女生，不宜穿着过时尚、怪异，更不宜有带耳环、戒指及化妆的习惯，这也是学校所禁止的。同时还应注重了解她们的聊天话题，不要让“学得好不如嫁得好”等这样过于成人化且不积极、不正确的思想在女生心中留存，这句话对本人或是他人的影响绝不可忽视！这也是家庭教育值得商榷的地方；另外，异性交友问题。现在的学生心理成熟早，男女生的关系问题很微妙，有的是哥们，有的是早恋。请大家多关注一些，特别是早恋，虽然是正常现象，但它会严重影响学生的学习心境，造成不必要的麻烦。
所以，还是那句话，要多与孩子沟通，不要以跟孩子说两句他们就嫌烦为理由，要知道，孩子是自己的，你不关爱谁关爱呢？当然，沟通要注意方式方法。尽量去引导孩子要有自己的想法，能用自己的思想去看待问题，不能人云亦云，努力让孩子能有自己的思想。同时学习生活中尽量交比自己优秀的朋友，学习他们身上优秀的东西，尽量为自己所用，做到“学最好的别人，做最好的自己。”
尊敬的各位家长，一年的学习生活还有半学期即将结束，非常感谢近一年来您对我工作的理解支持。如果您的孩子这一年来进步很大、变化很大，应该感谢家长的无私付出，孩子的自我努力；如果您感觉您的孩子这一年还没有达到预期的效果，也请您谅解，因我也是一位普通的老师，能力有限，还有很多方面有待提高！
结语：当你看到孩子成绩时：无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的花怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地，呵护自己的花，慢慢的看着长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！
谢谢各位家长的参与和支持！祝您：健康快乐，家庭美满幸福。希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的教师的教学多提宝贵的意见和建议。再见！
高一家长会发言稿11
各位家长同志：
大家下午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼语文教师，我叫xx。
首先，我代表高一?(9)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，转达学校领导对你们的深深地谢意，感谢你们为孩子选择了在合肥七中就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福。
召开这次家长会的目的是向您介绍初、高中学习特点的变化，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，指导您帮助孩子做好初、高中的衔接，同时政教处将布置高一军训的相关事宜。总之一句话，就是“一切为了我们的孩子，一切为了我们的学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有四项议程，一是刚才教务处张主任已经就今年高考情况向大家作了汇报。二是政教处顾主任就军训事宜进行了详细的布置。三是由我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。四是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
一、班级基本情况与班级管理：
1. 班级同学：我们班共有49名同学,其中男同学有26人,女同学有23人。
作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了三个多星期的时光，开学以来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：根据大家的自荐情况，成立了班委会、团支部、各科课代表、组长，在这三周里，我们班委会成员(见幻灯片)，发放班级书本作业、管理每天班级纪律、出黑板报，布置班级等工作中付出了很多努力。班长许劲峰几次带领同学领取书本、收取医保卡费用、布置班级；副班长吴宗秀收取班费、办理图书卡、布置班级；牛梓豪体育委员每天带领同学出操、整队，受到学校好评；汪朦学习委员学习认真、以身示范，受到老师表扬；沈晓敏每天负责电教设备开关保管，细心周到；苏鹏松劳动委员不怕苦、不怕累，安排值日生还带头劳动；米兰团支部书记出好第一期黑板报、收缴团员证，工作仅仅有条；纪律委员郑杨班级荣誉感很强，工作主动大胆；心理委员沈静静帮助布置班级；文艺委员孟君出黑板报，布置班级想了很多办法；还有我们团支部组织委员姚丽娟、宣传委员李元星在班级绿地认养的管理中也做了很多工作，还有生活委员曹斌斌每天早上开门、晚上锁门，还在周日为学校推广普通话宣传周做出了贡献。
我们的各科课代表沈晓敏、张焜、汪朦、赵红梅、蔡维伦、贺耀东、陈啸、王志新、吴限、管悦、牛梓豪也都学习认真，积极为老师和同学们服务，在每一个学科起到了带头作用。我们前两个星期还有八个组长同学张爱明、施伟、姚丽娟、潘凌云、武亭亭、缪子莹、陈智翔、张敏等同学工作认真、学习也比较认真。
还有一些同学尽管没有担任班干，但学习非常努力，经常受到授课老师的表扬，为班级良好的学风起到了积极的作用。比如王晋静、鹿新、夏天赐、郑艳敏、谢春梅、何敏生、李龙坤、杨泽润、陈淑婷、邱珊珊、刘涛、胡木阳子等同学。还有一些同学作业比较认真，书写比较工整，比如臧烨、叶凯、胡正寅、崔子童、陈冉等同学，也受到老师表扬。
开学以来，我们学校先后进行了入学教育、新生第一次班会教育，我们班级成立了班委会和团支部，同时刚刚又调整了座位，对班级进行了个性化布置。说到这，在班级布置工作中，我要特别感谢郑杨的父亲和王晋静的父亲，给予了我们很大的帮助。我们很多同学也表现出很强的班级荣誉感，我想我们这个社会需要的就是这样的人才，具有团结意识、集体意识和责任意识。
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。比如，个别同学早读到班级后不能立即抓紧时间早读，个别同学上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白。个别同学在家里不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。
2.班级老师：
借用杨校长的话：“我们七中的老师个个教学有风格，人人教学有特色” 咱们班的老师更是当之无愧此称号。学校实行的聘任制，首先学校聘请班主任，然后班主任按照抽定的签号顺序有规律地聘请任课教师。
语文：xx；数学：高玉敏；英语：温春梅；政治：程静；历史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允华；化学：曾艳；生物：陈强；体育：方雯。
3. 高中的学习目标：
咱们学校，北依包河公园，那清爽的廉泉滋养我浩然正气；东靠省图书馆，那智慧的灵光指引我薄发厚积；南邻安徽大剧院，那高雅的艺术激励我青春飞扬；西临大钟楼，那激越的钟声点染我奋发图强。自然环境优美、人文气息浓郁的省级示范高中，说实话，七中，真的是成人、成才的好地方。
(1)七中的校训：立志成人，力求成才——道德至上，人格当先，诚信为本，做人第一；追求真知，学会学习，明智创造，争做人才。
(2)高中学习的意义：高中对于孩子来说，高中是整个人生学习的最重要阶段，人生观、价值观形成的重要时期。我想对于我们家长来说，孩子来到七中，目标就是考上一本甚至重点，使我们彼此最大的愿望。开学以来，据我观察，有个别学生还处于懵懂状态之中，没有目标，没有方向，说简单点，不太想好，这也是很可怕的。
二、高中学习情况：
1. 介绍高中学习的内容
(1)、学科设置：语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、体育、美术、综合实践课程
(2)、每一学科学习的内容：必修+选修
(3)、高中毕业的三个必要条件：修满144个学分+学测合格+综合素质评价合格
2. 解读高、初中学习特点的变化
(1)、知识内容的整体数量剧增，任务重、时间紧、进度快。所有的必修内容在高二上学期全部学完，必修内容占据高考内容的60%，这也就告诉我们整个高一学习是高中阶段最重要的时刻。
(2)、知识内容的独立性强，容易遗忘、综合运用艰难。这就要求我们必须寻求方法，反复记忆、及时巩固，而且这个过程必须学生个人独立完成，因为教师没有时间带着你检查、巩固。
(3)、学科语言在抽象程度上突变，入门困难、学习不适应。前几天，化学老师、数学老师都告诉我，说刚开始的内容是全书最难的，学生必须回家后再多做练习加以巩固和领悟。
(4)、思维方法向理性层次跃迁，全面、细致、深刻、严密的思维培养。高中学习因时间的紧张，老师没有办法向初中那样一遍一遍地反复，学生自己在学习过程中必须学会超前学习、自我总结、自我引申。
三、家长如何配合孩子学好高一课程
1、适度督促孩子的学习，防止过度放松，导致学习状况全面失控；因为初中学生作业签字，某些私立学校学生散学后到老师处做作业，可以说有些学生一直是家长老师逮着他学习的。现在我们的作业不签字，散学后也没有地方去做作业，因此也就希望各位家长充分认识到这一点，在这一阶段多花一点时间陪着并督促她，让他养成自主学习的习惯。
2、思想上要让孩子时刻明白高中阶段的学习非常重要，必须面对，思想上不轻视、不逃避，决不能有“船到码头车到站”松口气的想法，认为考到七中就高枕无忧了。那就麻烦了，少一松懈，两个月过去了，我们必修一一本书就上完了。真诚地希望各位家长认识到，高一阶段的重要性，因为高一将学完整个高中课程60%以上的内容，是高中阶段打基础的至关重要的阶段。
3、高、初中的学习跨度非常大，要一步一步、扎扎实实，静下心来紧跟老师的节奏，学习不贪多、不贪难，务实是关键。目前，随着大学的扩招，每年的高考招生计划也在增多，高考的难度不会加大，反而会减校要想考上好的大学，关键是一个人的整体素质，如卷面书写的工整、做题的细心全面、思维的周密等等。
4、协助学校督促孩子养成良好的学习习惯。比如：在家及时认真独立地完成作业。每位同学都有一本记作业本，我们每天下午放学后花五分钟的时间，由值日班长将作业抄写在黑板上。家长同志们，你可以不签字，但你必须对照他的记作业本，翻看他的作业，检查书写是否工整，卷面是否清洁，是否全部完成。说到这里，有个别同学的书写很不工整，自己对自己要求不高，作业挤成一团，字迹潦草涂改。我要求每位同学购买一本字帖，在此我拜托各位家长每天要求孩子写一页，我一个星期收看一次，请家长在上面签字。字是一个人的门面，很多人都是因为字写得好而打开了就业之门，我想我们不得忽视。
四、几点真诚的希望：
1. 帮助孩子树立明确的学习目标。告诉孩子进入七中后，目标就是要考上一本以上院校，在这三年紧张的学习生涯中，愉悦地跟上老师的步伐或适当地加快速度，向这个目标迈进，会很充实而又快乐地度过这段人生中最难忘的岁月。
2. 帮助孩子养成良好的学习习惯。我们学校九月是“行为习惯养成教育月”，下面我们将一起学习一下学校的方案。我们将在教育问题上统一口径。
3. 帮助孩子找到科学的学习方法。学习没有太多的捷径，一要主动动脑，而要提高效率。有的同学思维相当活跃，但他学习不主动，不注意总结，学的轻松，但成绩总是上不去，让人惋惜；有的同学相当勤奋，但他效率不高，不注意时间，学的很累，但成绩收效甚微，让人心痛。我们七中的孩子可能就有这两种：刻苦型和活跃性，尤其是我们平行班。在这里，我也说一下，我们学校的'分班情况：为了分层教学的需要，学校高一年级分为三个层次，实验班、强化班和平行班，多年的实践证明这样做是对的。我这几天还带八班的课，我就一直在观察、在思考，为什么我们班的同学没有考到700分以上呢？实际上我们同学中大多数也就是刚才我说的两种同学，我们我们的成绩不太理想，实际上就是学习习惯、方法差了一点。勤奋型的同学一定要提高效率，恳请各位家长提醒孩子一份试卷必须在规定的时间完成，不得在做作业时看看电视、听听音乐或者吃吃零食。活跃型的同学要在家里额外地给他加重作业的份量，提高作业的质量，督促更好地利用时间。
4. 教育孩子遵守学校的纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。比如，我们要求上学不得迟到，合肥七中是零迟到学校；我们要求不得带手机进校园，更不得在校园使用手机，据我观察，有的孩子在家中是乖宝宝，躲在房间看书，而实际上心思不在。可以这样说，目前，手机是影响孩子心思的最大隐患。对于这一点，学校有时也无能为力，因为他偷偷地塞在书包里打成震动，我们无法看见。开学至今，我已经看见我们班很多同学有手机，有个同学上课把手机拿出来，还被老师发现。今天，我在这里真诚地希望各位家长能够收起孩子的手机，否则真的会出麻烦的。可以给孩子买一张卡，再说，如果真有事到公用电话处或找老师打一下。
一句话，我们在教育孩子的时候，必须坚持一个原则：凡是有利于孩子学习的事情，不遗余力；凡是不利于孩子学习的事情，绝对不做。让孩子牢记一个清醒的认识：凡是学校纪律要求的，都是利于大家学习的，要全方位遵守学校纪律。进入高中，需要谨防高中时代的三大陷阱：网络、恋爱和手机。
5. 相信学校的每一项科学、务实的举措，全力支持学校工作，要与老师保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，也是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。
在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，当孩子和您们说起老师的不足和短处时，您一定要坚定地站在学校老师一边，更不能贬低老师，同样老师也会积极维持家长的形象，这样教育才能形成合力。否则，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。有事情或有问题，直接与我联系，我会帮助你，并给你一个满意的答复。
6. 教孩子做人处事的原则方法和技巧
1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我们下一步所要迎接的工作就是放假、军训、运动会，接着期中考试，我观察个别同学还没有进入状态，我真的很担心。希望各位家长通知能够记住我今天说的话，让我们共同携手，齐抓共管，精心栽培，为创造他们的美好明天而共同努力！
最后，对各位家长的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家身体健康，家庭幸福，万事如意！谢谢！
高一家长会发言稿12
尊敬的××中学各位领导、老师和高一家长朋友们：
大家好，作为高二在校生家长，很荣幸学校能给我这个机会，与大家分享我和孩子在××一年的收获和感悟。
我来自××。去年的4月，我们全家经过多方位的考察、再三的比较、权衡，最终还是决定把孩子送来××，目的只有一个：为了孩子的“青春无悔”！我相信，在座的每一位家长，把孩子送进××都是经过深思熟虑、左右权衡的，做出决定的原因可能千差万别，但我们的目标肯定都是一样的：那就是——希望孩子进步，渴望孩子成才。
××的教育理念和育人模式，经过多年的实践积累和打磨，已日臻完善，众多学子也从这里起航，登上了更绚丽的平台。但××不是保险箱，别人成功并不代表我们就能成功，成功不可复制，但经验和教训还是可以借鉴的。
有句老话说的好：头三脚难踢。进入××后，首先摆在眼前的就是适应关和角色转换关，这几脚踢的好与坏，会直接影响孩子以后的发展和进步。
我结合去年的经历，把这个过程分成三个阶段，讲一讲我的感受：
第一阶段：开学前
1、生活学习用品的准备
可能好多孩子和我家一样，都是第一次住校，家长会有各种不放心，有的家长会跟孩子唠叨：到那没时间干这个你怎么办呀？没时间干那个你可怎么办呀？其实这样做的结果只能导致孩子对住校生活的恐惧，会延长他入学后的适应期。去年，我也一样不放心，但我把这种不放心转化为了行动：提前搜集相关信息，吸收所有值得借鉴的点点滴滴，边准备入学的东西边鼓励孩子，比如说到被子，人会告诉她：咱用的军被好叠，所以你内务肯定没问题。其实这就是在给孩子增加底气，消减她的焦虑，向她传递“一定没问题”的心理暗示。
去年，我为孩子准备生活用具的时候，就一个原则：“方便、省时”。毕竟孩子将来要在“××节奏”中自己解决一切问题，那我们做准备工作的时候，就要一切从“条理性”出发，跟孩子一起商量着选择生活和学习用具。比如，怎样铺床更快更好，怎样快速准确地找到想要找的东西等。在这我举1个例子，说说我姑娘柜子中的物品摆放：4个抽屉式透明鞋盒，分别放内衣、袜子、文具和日常用药；还有一个浴篮放洗澡用品。这样的好处是——打开柜子一目了然，直接取放不浪费时间。我见过有些孩子的柜子，所有东西都无序地堆放在里边，找什么都得全翻一遍，时间，就这样一点点浪费掉了。同样，准备其它用品的时候，都以“省时”为出发点，那你的孩子入学后，在时间的安排上，就已经胜出了。
2、提前调整作息时间
××网站和贴吧都能查到××的作息时间表，外人看着也许会感觉很紧张，但当孩子们走进××后，这些就是最基本的要求了。其实真适应了，并没有那么可怕；久而久之，你会感受到××的作息时间和制度都是非常的科学、合理的！他是在通过制度，来培养孩子规划、计划、统筹、安排时间和事物的能力。
为了更快地适应××的快节奏，我们就应该从现在入手，提前调整孩子的作息时间和生活习惯，用××标准来规范和要求自己的孩子。“××各科教师温馨提示”中给孩子们留了作业，家长可以跟孩子一起，按照作息时间表，制定出每天的计划安排，越到临近开学越要严格按时作息，以缩短入学后的适应时间。去年我家孩子把各科老师留的作业都做了，并且提前学了数学、物理先修，即使这样开始还是感觉听课很吃力，所以家长千万不要心疼放纵，因为这样做是在拖孩子后腿。
3、入学前的心理准备
能考进××中学的每一位，肯定都有过辉煌的过去，在原来的学校都是出类拔萃的学生，可以说是从小到大一直是在家长的呵护、老师的宠爱、同学的尊敬中成长起来的，优越感很强。××，群英荟萃之地！这里集结了全省的尖子生，现在大家聚到一起，不可能都是第一，势必要分出个高下。这就需要家长提前给孩子打两支预防针：第一针是信心——你不比任何人差，这么多年的成绩证明了你的实力和能力；第二针是定位——你也不比任何人强，××随便拎出一个都不是白给的，要做好失利但不气馁的准备，去了就要拼，要准备好超强的自信、坚强的毅力、乐观的态度和永不服输的精神。
第二阶段：军训
××生活，从军训开始。其实苦、热、累，以及孩子初次住校时的想家，这些情况，都是一定会出现的，全国的高中生都一样，同一时间都在军训，我们每个孩子都是其中的一员，没有什么特殊性。我们家长不要电话里一听到孩子哭就没了主意，就好像孩子在那多受罪一样，自乱了阵角。其实孩子哭，只是在向我们撒娇，让我们知道他在承受多么大的考验，也告诉我们他有多么坚强，哭只是发泄，并不表示着退缩。所以，我们更要鼓励孩子坚持，并引导孩子看淡这些，用玩儿的心态去面对军训。
军训期间，因为还没有开始文化课程的学习，孩子们时间上会相对宽松些。那么家长就要提前告诉孩子，充分利用这段时间尽快熟悉××环境，熟悉班里的每一位同学，最好能交到好朋友，以削减离家的伤感。
同时，军训过程也是一个纪律养成的过程。这期间，会学习和落实××的各项校规校纪，虽然严厉，但是也并不像外界传闻的那么可怕。纪律不是用来对付某个特定的人的，而是用来规范大家的行为、帮助大家养成良好的学习和行为习惯的。家长要告诉孩子：不管你心里多么不认同，都不要对抗纪律，更不要抱侥幸心理。每一个孩子，作为近万名学生中的一员，都没有特殊性可言——大家能够适应的环境，你必须去适应；大家都在遵守的规矩，你必须去遵守！
同时家长们也一定要配合学校共同做好这项工作，不给孩子准备、偷带手机、随身听等电子产品；严格按学校要求的范围给孩子带零食；不在上课、自习时间打扰探望孩子；不隔墙传递物品等等。
第三阶段：开课
孩子进入××后，最大的考验还是学习，真正的挑战和不适，也是随着课程的开始而开始的。首先，高中的'课程进度明显比初中要快。刚一开始，孩子们普遍反映讲得太快、听不懂、吃不透、作业做不完。并且，外地来的孩子，会在一个小的阶段中，在速度上明显落后于××本地的孩子。这时候家长就要多鼓励，告诉孩子要相信自己、相信老师。××的老师是一个团队，每一个站在讲台上的老师无论有多么年轻，都不是一个人在战斗，他传授给你的，都是整个××备课组的集体智慧与结晶，所以，尽快适应并跟上老师的节奏，将老师当做真理的化身，喜欢并信任老师，是你提高成绩最有效的保障。
“作业考试化”，是××的制胜法宝之一。每天都有一科甚至多科在测试、在排名，结果公示，一目了然。对于这些习惯了做尖子的孩子们，会认为排名靠后是件很丢脸的事情，更有甚者会直接一蹶不振，丧失了信心。所以，我们家长在与孩子沟通时，不能再给孩子增加过多的压力，当着孩子的面也不要太过关注孩子的名次和成绩。
我们要允许孩子有起伏和波动，给孩子适应的时间和空间。每次与孩子沟通，我们要多关心他过得快不快乐，身体情况如何，一定要控制住自己不提、少提成绩，不要叫孩子认为你只关心成绩，不关心他的健康和感受。和孩子的通话也要讲求技巧，怎样说能减轻或者舒缓孩子的压力我们就怎么说，孩子怎么快乐我们就怎么说；如果家长不会说，做个倾听者也比指责者要好得多。孩子考不好，他已经很自责了，如果他再有“无法向父母交待”的负担，那就说明来自父母的压力太大了。适当的压力会推动孩子进步，但过大的压力就是孩子难以承受的了，尤其是在刚开学的这个适应阶段。
我家孩子入学时是班里的1号，但第一次周测在班内排到了第33名，化学直接排到了第74名，这是以前从未出现过的严重状况，当时孩子倍受打击，情绪和状态都非常的低迷。我并没有因为孩子成绩暂时的起伏而惊慌失措，而是鼓励她，坚定她的信心，告诉她一定不要怀疑自己的能力，要对自己有信心；对分数和排名，不去过分关注，那只是一次作业而已；也不要过多地去关注别人，要更多地关注过程，集中精力，按自己的习惯、找准适合自己的节奏上好每节课，尽快跟上老师的进度，不懂的就问，不欠帐；给自己一个适应期，使自己沉静下来，争取做到心无旁骛地专心学习。同时，我还联系班主任，把孩子近期的心理变化及时告诉老师，请老师多关注。在家长和老师的理解和鼓励下，孩子很快渡过了这个低潮期，在高一第一次调研考试中找回了自信，这也为以后的发展，奠定了坚实的基础。
所以，家长们一定要帮助孩子把握好自己，争取平稳、顺利地渡过这个最最关键的适应阶段。再往后，孩子就基本适应了。
下面我再谈谈如何家校配合：
孩子在校期间，我们家长起的是辅助作用，但当每2周（3周）放假回家休息的那一天，家长就要发挥主导作用了。在这短短的一天时间里，如何主导？这确实是个问题。以前我们初中老师曾经说过5+2等于几的议题：是等于7、等于5，还是等于0呢？这个问题我想大家都明白其中的深意，它就是一个家庭教育的延续性和破坏性的问题。我们好多家长，感觉孩子在学校已经够累了，好不容易回家一天，爱干啥干啥吧：睡懒觉、看电视、玩游戏，即便24小时黑白颠倒，也概不干涉。结果孩子返校后，两三天甚至一周时间，都恢复不了状态，您这可是两周+1<7呀！常此以往，会离我们当初的目标越来越远，神人也无力回天。
其实，刚开始我也曾经有过这样的心态，可能是当妈的更娇惯孩子吧。但孩子比我更理智——当我说出你随便、想几点起几点起的时候，孩子不干了，一边定闹铃一边说：那可不行，我要做完2套作业呢！再说了，睡太多了也头疼。我真是从心里佩服她，也佩服××对她的塑造，使她从一个娇娇女，成长成了一个自律、自强、积极、向上的××学子。
我们每次的那一天假期，一般是当天下午放松，上上网，看看电视；如果作业多的话，晚上会写1套，11点前就寝。第二天7点前起床，上午是学习时间，中间休息也不会上网、看电视，那样会扰乱节奏，影响效果的。所以，家里一定要给孩子准备一间学习室，保证其安静、不受干扰。中午按时午休，以保证返校后的精神状态；如果返校时间早，就必须要求孩子在车上午休。
这一天中，还有一件最重要的事情就是沟通。孩子会利用吃饭、放松和睡前的零星时间讲讲近期在校的一些情况，谈谈自己的感受。我此时会非常认真地倾听孩子的每一句话，并在心中做出自己的判断和分析。随后，把自己的想法告诉孩子，提醒她哪些地方需要保持，哪些地方需要加强，哪些地方需要及时纠正。注意，此时家长一定要放低姿态，站在朋友的角度去和孩子平等对话，切记不能以势压人，对孩子横挑鼻子竖挑眼，更不能高高在上地说教。当孩子出现问题的时候，家长不要急于出谋划策，而是要先学会换位思考，站在孩子的角度、采用孩子最渴望的方式与孩子沟通、交流。这样孩子也不逆反，我们也能最快最好地达到目的。
经过在××一年的历练，我家那个曾经很依恋妈妈的小女生，变得独立、坚强、有条理了，更加的成熟、自信了，学习能力、生活能力都得到了很大的提高，学习成绩也一直名列年级前茅。我，也从刚开始的时刻牵挂，进步到能平静面对一切了。
任何事物都不会尽善尽美，孩子们从小长到大，肯定也不同程度的碰到过种。种不满意、不如意的事情，同样，孩子们来到××，将要在这里学习、生活三年，肯定也会遇到这样那样的问题。当问题出现的时候，当听到孩子抱怨、甚至发火的时候，我们家长要做的不是一起抱怨、苛责，而是要理智地分析、判断，必要时主动和学校、老师沟通协调，想办法去解决问题，同时，教育孩子，遇到困难要勇于面对，先去想怎么解决，慢慢地，孩子适应不同环境、化解各种矛盾、解决各种问题的能力，就会得到提高。
××称雄河北10数载，已有近10万“追求卓越”的毕业生踏入了更高的学府。请在座的各位家长，要相信自己的眼光，相信自己的选择，信赖××，积极配合学校和老师的工作，共同携起手来，助孩子腾飞，佑××辉煌！
我的发言到此结束，更多的心得体会，家长们可以参看××贴吧我的帖子“家有宝贝在××”，谢谢大家！
高一家长会发言稿13
尊敬的学校领导、各位老师，各位家长：
你们好！
我是高班学生的家长，来自街道村，是众多农村家庭中的一员，我的孩子自进入高中以来，在短短的时间内有了很大的进步，这都是老师们辛勤教育的结果。我要感谢所有的任课教师，谢谢你们！谢谢你们对孩子的辛勤教育。
作为一个家长，不管是做什么的，我们都有一个共同的心愿——望子成龙，望女成风；都拥有一个共同的身份——儿女心中的父母，老师眼里的家长。教育好孩子是家庭和学校的共同责任。所以，今天我借这个机会，在如何教育孩子做一个称职的家长，怎样配合学校老师方面谈谈自己的体会。
我们都已步入中年，在朋友、亲人团聚的时候。谈得最多的恐怕就是孩子的学习问题，在谈论时，有的眉飞色舞，称赞自己的孩子，有的摇头叹气、一筹莫展。我不知道在座的各位家长是如何看待这个问题的，我个人认为孩子听不听话，与父母的教育应该有很大的关系。
怎么做才是一个称职的家长呢？我认为：
第一、要学会赞赏与批评
有人说：好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激动，频频称道，甚至开导别人教育孩子时常常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回归到传统的教育模式，有时免不了一顿冷嘲热讽。夸奖成了一句空话。然而，在众多的父母眼里，批评并不是一件坏事：多批评，有助于孩子认识到自己的不足之处。像现在这样孩子不夸还常常犯错误，再夸岂不是更无法无天。最让家长感到困惑的是，孩子似乎成了一个缺点的集合体，很难找到他们身上值得夸奖的地方。
在日常生活当中，我们每个人都希望得到别人的肯定，获得他人的赞赏；即使自己出现了失误，也还是希望听到朋友及家人的鼓励，而不是斥责与批评。成人尚且如此，何况是一个高中生呢，他们更需要赞赏与肯定。
比较成年人，高中生有时还不能很好分辨出善意的批评与恶语中伤，如果父母只是一味的批评，久而久之，他们就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐子破摔。因此，赞赏非常重要。父母只有经常赞赏自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和安全感，从父母的肯定中变得信心十足。
赞赏固然重要，但只赞赏不批评也是不行的。批评要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，批评时都要就事论事，不要揪住错误不放或是攀比讽刺。这个问题在高中生家庭教育中多有发生。明明是一个很小的错误，却让有的家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都数落一遍。并且在批评的过程中，常常拿其他的孩子与自己的孩子作比较，直到说得一无是处为止。下次再出现错误，又是老生常谈。而每当父母说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得紧张僵化。其实，仔细想想，成人都不愿意别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，孩子不也是一样吗？所以希望父母能够将严厉的斥责温和化，把解决眼前的问题作为批评教育的目的。心平气和地摆事实讲道理，而不是用称赞别人的孩子来刺激自己的孩子。应该让孩子意识到父母温和的批评是为了顾及他们的.心情和感受，是对他们的信任。这样，他们才会坦然地接受父母的批评，教育的目的才能达到。
恰当的赞赏与批评，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞赏的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财富。所以父母一定要学会合理的运用赞赏与批评，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。第二，要宽容自己的孩子。如今的高中生无论是情感、还是思考能力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们提供了更多思考的机会，他们开始用自己的眼光去判断问题，并且在这个过程中逐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，仍旧是需要呵护的小孩子，特别是今天这种社会环境，让父母们更加惶恐不安，害怕他们一不小心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与高中生渴望独立、自由的思想是格格不入的。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住。也许残缺的才是完美的。对于孩子，我们应该多一点理解。少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。切不可求全责备。我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不可能一帆风顺。那么自己的孩子就不可能次次成功。我们要引导他们正确对待成功与失败、顺境与逆境。成才的道路千万条，未来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、同情心。第三，要熟悉孩子。
世上没有完全相同的孩子。从性格修养来说，孩子们有的内向，有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静；从心理素质来讲，有的刚强，能承受屈辱和压力，有的脆弱，弄不好就可能走向极端。有的自信，有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，有的兴趣单一。从家庭环境来说，有的家境宽裕，有的家境困难……幸福的家庭是相似的。不幸的家庭各有各的不幸。每一个做父母的。要尽可能地关注自己的孩子。善于探索总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。我们大家应该明白，我们跟自己的孩子，除了是父子、父女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系！我们应该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐。应该经常同自己的孩子沟通与交流。应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、生理的变化……如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长！
最后，祝老师们工作顺利万事如意！祝各位家长家庭幸福，心想事成！
谢谢大家！
高一家长会发言稿14
各位家长你们好，很高兴今天能作为教师代表在此发言，对各位家长的到来表示感谢！那咱们就利用这个机会好好了解一下我们学生们的学习，生活情况
周末回家孩子肯定会给你们说说班里的情况，相信你们对我们班有所了解，现在我可以告诉大家，能在这个班学习是一种值得骄傲的事情，因为咱们班是一个值得所有老师，所有家长，所有学生都骄傲的班级。班级团结，学生们上进心很强，而且非常努力，班主任耿老师不仅教学经验丰富，而且班级管理非常严格，任课老师都是咱们年级的优秀教师！所以在这一学期中凡是有活动，考试等咱们班都是第一，大家可以看看我们后面黑板上的奖状！这是最好的证明！用咱们学生的话总结就是“咱班第一已经成为一种潮流”！所以我想对你们说，你们的孩子真的都很棒，即使他可能在某一学科有偏科现象，他也一直在努力，尤其在这样一个优秀的重点班级，你不努力，别人就会超过你！所以今天回家各位家长都要表扬一下自己的孩子！同时我作为班级英语教师，也给大家说一下咱们学生的英语学习情况！俗话说“亲其师，信其道”，只有让学生喜欢上你的英语课堂，才会主动去学习英语，这种潜力是无限大的，我觉得我和学生们都做到了！因为我们一起努力了4个月，4次考试，4次年级第一，而且2次单科第一都出在咱们班，这真的太不容易了！我觉得让刚入高中的学生以一种这样自信的'状态，这样优秀的成绩揭开高中学习的第一页，对他们以后的学习奠定了很好的基础！相信我的学生们永远都是英语课堂的粉丝！
谢谢大家！
高一家长会发言稿15
敬爱的父母们：
你们好！虽然天气带着浓浓的寒意，你们却从百忙之中抽出空闲，冒着寒风，不辞劳苦的来参加这次家长会，你们的到来如在儿女心中摊上一盆炽热的炉火，使我们感到无比的温暖，在这里我们对你们的到来，表示热烈的欢迎！并致以由衷的感谢！
你们是伴我们走过十几个春秋的引路人，你们是十几年来精心照顾我们的呵护使，你们是给予我们甘甜露汁的汁润使。让我们时刻吸允着您的爱，如果有人问我们，世界上最伟大的人是谁？我们会毫不忧郁地回答，是你们——我伟大的母亲，我敬爱的`父母亲！你们无私地为我们提供着一切，使我们打出生开始，便在一个静谧、温馨的港湾，健康，快乐地成长，使我们在您的温暖的臂膀下感受着爱的气息，你们永远是我们人生旅途中的一座矗立的丰碑——谢谢了，我亲爱的父母亲！
现在的社会是一场激烈的长跑接力赛，而我们的知识与才干，才是维持这场接力赛的接力棒，然而我们的同龄人中，部分已面临辍学赴外地打工的境况，也许，他们现在能挣钱维持自己的生活，可是几年后，几十年后呢？他们将何以生存！社会需要的人才是知识渊博，才干突出的人，然而，那些没有学历文凭和真实才干的人将会被社会残酷的淘汰！我们很感谢在座的每一位家长能作为一个虔诚的听众来聆听我的诉说，我希望你们一如既往的支持和关心我们的学习，你们放心吧！我们一定会努力学习，三年后，定将向你们呈上一份满意的答卷。
在这里，我们可以自豪地对你们说：“你们不必再为我们的生活与学习过多操劳了！我们都已经长大了，我们生活在二中这个大家庭里，我们感到温暖自豪，一股强烈的集体荣誉感将我们的诚挚的心紧紧系在一起，兄弟姐妹是一家，老师们像平常你们教导我们一样，如何去为人、为学”。
亲爱的爸爸妈妈们，是你们给予了我们的生命，在这五彩缤纷的世界快乐健康地成长，儿女们唯一能感激之情的语句是：“爸爸妈妈们！你们辛苦了”。
祝你们
永远快乐 幸福安康！
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