【推荐】初中优秀作文汇编5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的初中优秀作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中优秀作文 篇1
九月应该是秋高气爽，清风醉人的季节。但是南方的秋天，依旧是烈日炎炎。火红的太阳炙烤着大地，全校师生都以班为单位站立在操场上，新学期的军训就这样拉开了序幕。
“叮铃铃”，训练的钟声拉响了。随着老师的口令：立正、向右转、向左转、向后转、齐步走等，我们开始了练习。我们的腿站酸了，粒粒的汗水打湿了我们的衣服，口干舌燥，老师却要求我们要像军人一样，站有站相，坐有坐相，站如松、坐如钟。虫叮不能动，汗流不能擦，口干不能喝。以严格的纪律要求自己。短短的两天，我们圆满完成了这次军训。
通过这次军训，我感受到军人是多么的辛苦，但又是那么自豪，那么让人敬仰。他们的精神正是我们每一个中国人所需要的。身处和平年代，他们依然捍卫着祖国和人民的安危，那里有困难，那里就有我们可爱的军人。二月的`雪灾、五月的汶川大地震、七月的洪灾、八月的保卫奥运，这些一件件都有没有离开我们的军人，没有离开人民的子弟兵。
我一定要好好学习，向军人一样不怕苦、不怕累、严格要求自己。上课要认真做好笔记，老师布置的作业要按时完成，还要复习当天学习的课程，并且要预习明天要学习的课程。这样才能把各学科成绩提高，齐头并进，德、智、体全而发展，将来为祖国的繁荣，为人民的富强，尽一份力量。
初中优秀作文 篇2
思绪蓦然幻化成落寂的枯叶，当失去所有润泽的翠叶飘落下枝头时，随之凋零的亦是大树深深的思念与寄托……落叶归根，简约的四字……却是所有绿叶悲凉凄惨的奢望。
风，它时常萦绕在大树的周围，无形的把大树与绿叶之间的短短距离轻描淡写的划成遥远的真空地带……就像人们去触摸致命的电线一般，与之相隔的是一层薄薄的绝缘物质……当然，后者是为了保护我们。但是，风，却是无情的横刀躲爱。纵然如此，叶子也毫不犹豫的'选择归根这条艰难的不归路，视死如归，哪怕这是一个不可能的夙愿…随风逐流，每当叶子幻化成一片轻舟，向着大地缓缓划行的时候……风都会染指其中横加干预，叶子在风的旋涡中不停摇曳，看似美丽婀娜的叶子在空中翩翩起舞，孰不知此时它正在饱受痛苦和煎熬。它只能眼睁睁的看着自己远离大树的怀抱，远离根基的庇护，虽然他骨子里尽是执着而坚定的信念。但是，某些事就是天意。叶落不知处，空留满池伤。或许抛弃一些会得到更多。或许等到风，意兴阑珊的时候，树叶的命运才会得以改变，似水的流年，到了那时，树是否还依旧不忘叶的柔情与执着，或许到了那时叶子只能长恨独饮，化作尘埃，与天地交融，成为永恒的忧郁……
树叶的生命，就是萧瑟的绚丽，演绎着虚幻的精彩。
初中优秀作文 篇3
我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷“活到老，学到老”的品质。
那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着英语单词讨教到:“好孙女，单词怎么读呀?”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎…
我的爷爷60多岁了，个子高高的，一张布满皱纹的脸上嵌着一双有神的眼睛，最值得骄傲的是爷爷“活到老，学到老”的品质。
那天，我刚走进家门口，就被爷爷连推带拉的来到书房，那出视如珍宝的书指着英语单词讨教到:“好孙女，单词怎么读呀?”我顿时丈二和尚摸不着头，爷爷怎么向我讨教起英语起来?真是太阳从西边。一问才知道，原来最近来了几个外国来宾，爷爷不让人在外国人面前当哑巴，学起了英语，我顿时恍然大悟。
妈妈问奶奶:“老爷子，怎么搞的`，学起英语起来。”奶奶一听，气不打一处来，一吐为快:“说要出去买东西，买东西就买东西吗!居然买了本英语书来，你说气人不气人?”
话音刚落，爷爷就急匆匆地跑进来，边跑边喊:“完了，完了。”我心里纳闷，爷爷事急成?只见爷爷打开电视机，转到了17频道，一口流利而甜美的英语传入我的耳朵。原来，爷爷每天还准时收看《走进美国》的英语节目。
爷爷，他“活到老，学到老”，是我学习的榜样。
初中优秀作文 篇4
说起徐丹，那真是如滔滔江水连绵不断，只好裁剪下最有特点的部分，我很无奈，无可奈何呀……
不见她人，却闻其那富有“磁性”的笑声。哼……哈……听着好象很阴险，其实不然，猛的一听，也充满了童稚和天真。再好听，也经不住天天听，时时听，甚至是分分听，一丝一点的笑料也足够她笑上一个小时，不是我夸张，若不是老师驾到，恐怕是止不住了。仅仅和她前后位一星期有余，我的精神就受到了前所未有的挑战，所以说现在我在努力学习一门高深的学问——"忍耐"。唉，更恐怖的是，她的笑声具有超强的感染力，传染着我们一起笑，止都止不住。所以，我们这一带被誉为"人间炼狱"。她笑时，那原本就"玲珑"的眼睛，如今只能看见一条缝，我不由得把她与魔鬼终结者Ⅲ联系在一起。在她那圆圆的脸上架着一副看似高深的`眼睛，在她挥洒笑声的时候，我原来还存有几分担心，担心她笑得跌破眼镜，现在倒也不已为然，我反倒担心自己的眼镜会跌破。
徐丹喜欢兔子，不是一般的喜欢，而是热爱，发疯似的热爱，并且想当然的把自己也当作兔子中的一员，偶尔不笑说话时都是说我们兔子，我们兔子的。看着她习惯性的把手放在胸前，成"猪蹄"状，小嘴微翘，也使我想起"守株待兔"中的撞树晕死的兔子。
不过，她人毕竟很好，最起码比我这个"葛朗台"慷慨大方，也对学习有一股热心劲，当然也不比我强到哪里去。总体来讲，徐丹是一只活脱脱的爱学习，但也掩饰不住内心的喜悦之情的疯狂兔子。
初中优秀作文 篇5
我们班有个小男孩，他经常与别的孩子哄闹，别人在聊天，写作业或者游戏，他就会碰别人，拉别人，拽同学的辫子，同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩，都不理他了。我知道，其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他，他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意，希望得到别人的关注与肯定。
所以当我发现这这个孩子的问题时，我并没有简单的去责怪他，只是更多地去关注他，时不时地与他谈谈心，虽然起色并不是太大，但是我抓住了一次机会，那次他正在写作业，班上其他同学作业写好后就交到讲台上来，有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子，虽然已经道歉了，可他还是不耐烦的'叫出声来，于是我蹲下身来，亲切地跟他说，说说你为什么要大叫吧，他说：因为作业没写完，别人干扰到他，使他的本子画花了！首先，我肯定了他的学习态度：“你的反应说明你刚才正在专心完成作业，你今天的作业态度有了很大的进步，老师真为你感到高兴！”他其实是个聪明的孩子，听到我这么说以后，反而有点不好意思了，我就接着跟他说：“其实刚才那个同学并不是故意的，所以他跟你道歉了，所以我认为他的行为是可以得到谅解的，你觉得呢？”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受，于是我乘热打铁，让他来说一说自己被别人打扰的感受，他的脸立刻红了起来，其他孩子开始按耐不住了，纷纷举手，表达出自己的想法，当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。我立刻换了一个话题，请大家来说说这个同学的优点，刚开始大家还不愿意开口，但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条，最后我就问大家，如果这位同学改掉之前的缺点，你们愿意跟他做朋友吗？
大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应：“请大家看我的表现吧！”从这以后，他不但调皮捣蛋的次数减少，连学习上也有了很大的进步，人也变得开朗起来。所以作为老师的我们，当遇到类似问题时，我们不能只看到孩子顽皮的一面，一味地去责罚他们，我们也要看到他可爱的一面，并用放大镜去看他的优点，以自己的爱心去唤起他爱的共鸣，满足他对爱的需求，建立起他对老师同学的信任与依恋。
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