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【热门】《我》初中作文600字集锦七篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的《我》初中作文600字7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我》初中作文600字 篇1
我们班制定了班规，只要扣上十颗星以上就要受到惩罚。
每到星期一，我就想我的纪律、学习扣上十颗星没有，因为扣上十颗星就要被老师惩罚，这个星期我又被扣了十几颗星。
老师问我选什么方式接受惩罚，我说：“傻笑。”
老师说：“那好，你中午执行。”
吃过中午饭，上课了，老师叫我站在讲台上傻笑，我咧开嘴笑了一会儿，看见唐于森、吴佩健在笑，我又笑了起来，我觉得傻笑挺容易的!不就是笑吗?我平时最爱笑，发挥一下我的特长罢了!再说，五分钟，算什么?一会儿就过去了。(心理活动非常真实，描写得真好!)
一分钟过去了，唐于森、吴佩健没有笑了，同学们一个个盯着我，有的瞪大眼睛看着我，像看怪物似的;有的同学皱起了眉头，好像很讨厌我;还有的同学连看都不看我，似乎我根本不值得注意似的。(你真会观察!从同学的表情中体会到这么多，真不简单!)这时，我再也笑不起来，觉得脸部肌肉僵硬，可老师在旁边说：“快笑，离五分钟还早。”
我只好扯开嘴又笑了一下，边笑边想：怎么还不到五分钟啊?时间快到快到吧!这滋味真难受啊!(从这几句话，我确实能体会到你当时的心情。)
只听老师说道：“时间到!”我终于松了一口气。
老师叫全班同学评一评我笑得怎么样，全班同学脸上露出一种很不高兴的样子。有的`说我可耻，有的说我讨厌，还有的说我后来的笑是苦笑。老师什么话也没说，就叫我回方位。
放学后，江灵悦叫我把《安徒生童话》借给她看，我答应了。
第二天早上江灵悦把书还给了我，我看见书中有一张纸条，上面写着：陈祖祥，全班同学都觉得你很讨厌，但我不觉得，我很喜欢你，我不觉得你讨厌，希望你好好学习，努力进取，顽强拼搏。(寥寥几笔，勾画出同学对你的鼓励。)
我觉得我们班的班长江灵悦还喜欢我，我真觉得不可思议。
这次五分钟傻笑让我很难受，我一定要改正，不能再傻笑，不然多没面子啊!
《我》初中作文600字 篇2
父亲的爱是春天的一缕缕暖阳，和煦地照在我身上；父亲的爱是夏天的一丝丝凉风，吹散我胸中的烦躁；父亲的爱是秋天的一串串硕果，启迪我什么是成熟；父母的爱是冬天里一团火，温暖我寒冷的心。
我是家里的小“公主”，特别依赖父亲，父亲的爱就是我“唯我独尊”的资本，我常在家里“兴风作浪”，对父亲“不理不睬”，父亲对我总是“束手无策”。
今天，父亲从外乡回来，乍见之下，我几乎没认出来，父亲脸上堆满了皱纹，皮肤黝黑，眼睛深凹，眼神也没有了以前的光彩，头发也白了许多。见了我和弟弟，父亲满脸堆笑，嘴唇嚅动了半天，才叫了声：“小娃，飞娃。”弟弟飞快地扑到他的怀里，甜甜地叫了声“爸爸”，可我只是怯生生地叫了声“爸”。爸爸开心极了，一把搂住弟弟，抱在怀里，一手牵着我的手，向家里走去。
在我的记忆里，父亲是一个慈祥而忠厚的人。今天亲眼目睹父亲的神情，使我想起了大姑常说的话：你爸在外面打工，为了多挣一点钱，为了多积一分钱，他常常连菜都舍不得买，有时甚至连饭都没吃饱。你爸爸带大你三姊妹不容易，你要好好读书，等将来有了出息，改变自己和家庭的命运，好好儿报答你的'爸爸。
今天，爸爸回来了，可我却感觉很陌生，我没有了上次他回家时的欣喜，他也没了上次送我手链时的开心。父亲总是一个人默默地干活，很少和我说话。
吃晚饭的时候，我一抬头看到了父亲的那双手，我震惊了，父亲的手粗糙无比，手上的青筋条条绽出，手指缝里还有几道深深的伤口，有的还没有愈合。我的心颤抖着，滴着血。
想到爸爸平日里嘘寒问暖，想到爸爸电话里叮咛嘱咐，我深深地感到，“父亲是儿登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。”是爸爸那双手为我家撑起了一片天，让我感受到了阳光的温暖。
《我》初中作文600字 篇3
生活周围总是有各式各样的，有些人不甘于平凡，喜欢出风头，舞台是他们的终极目标；有些人却将自己隐藏起来，甘于隐没人群，对他们而言，过于醒目反而会引来麻烦，因为这些人，生活才处处充满惊喜。
我，想要拥有一个充满惊奇的生活，我喜欢表现自己，在生活的舞台上发光发热，也许太过于出风头反而会弄巧成拙，引来讪笑，但我很享受，享受在台上展现自己的感觉，享受一旁的观众能注意我，享受四面传来的笑声，也许是一阵阵的讪笑，这种感觉就像是滑稽的'小丑引来大家的笑声，令我很快乐。对我而言，与众不同是我的梦想，我总是有着和别人不同的想法，我喜欢天马行空，将我心中所想的驰骋在生活中，让生活有不一样的感觉。
在我看来，世界总是充满着美好的事物，平凡且规律的生活令我感到不耐烦，我喜欢和别人做不一样的事，使生命变得更丰富。
然而，过于突出却也容易抢走别人的风采，而成为别人的标靶，反而摔了下来；有时太过于出锋头却也让自己感到疲惫；或者是弄巧成拙而下不了台面。矛盾的心情总是让自己被困在惊奇与平庸之间无形的墙，让我无法在众人之中脱颖而出，也不能安于单调。
我喜欢搞怪，让自己的生活处处充满不一样；我喜欢出风头，接受众人的喝采。对我而言，没有掌声的世界是无趣的、是黑白的；我不喜欢安于平凡，只有充满惊喜的生活才是不单调的。
我想要不一样，并勇敢表现自己，对我而言，只有充满惊喜的世界是丰富的、是彩色的。我想要不一样，我要成为一株红花，让路过的人都能注目；我想要不一样，我要变成众人的焦点，发光发热，我想要不一样，我要做真正的自己，只有做自己，才能展现不一样的风采。
《我》初中作文600字 篇4
小学六年级，是六年小学生活中最为繁忙的一年，当时的我们既要忙着应付沉重的作业，又要接受升入初中的压力。这时候最重要的东西莫过于各科的分数了。我当然也不例外，成天为考试而担心着。
记得六年级第二学期的那次语文考试。考之前，老师强调了无数次这场考试有多重要，所以我们都非常紧张。考试安排在第一、二节课，预备铃一响，同学们一个接一个地返回教室，开始了这场惊心动魄的考试。刚开始时题目还比较简单，一道题、两道题、三道题……正当我在庆幸考试题目很简单时，“半路杀出个程咬金”，一道题目难住了我。我仔细地又看了一遍，这道题我在书上见过，可实在想不起答案，一下子变成了热锅上的蚂蚁。“遇到不会的题目，就先空着，把能拿的.分数给拿到，把会做的题目先做了。”语文老师平日里最不起眼的一句话，此时却变得十分有道理，我努力地让自己平静下来，继续完成后面的题目。
很快，后面的题目完成了，我只好继续去解决这个难缠的“程咬金”。我极力地在所有的记忆中寻找那个重要的答案，甚至已经想到了那个答案在课本的第几页，可我就是想不出它的“名字”。忽然，我的目光扫到了桌肚里的语文书。“对哦，我为什么不打开书抄呢？老师不在，我又坐在最后一排，没人会注意到我。”当我的手慢慢伸向课本时，语文老师的声音再次从我的脑中响起：“比分数更重要的是人的诚信。”我一下子愣住了，脑中在拼命衡量“分数”和“诚信”的价值。最终，交卷的时间到了，我迟迟没有翻开课本。
也许在许多人眼中我最后的选择是个错误，但是我不后悔，因为那是我仔细考虑后的结果，也是千万诚信的人所选择的答案。
试卷发下来时，我那道题果然错了，但是我很高兴，因为我得到了用千万分数都换不来的东西——诚信。
那一刻，我长大了。
《我》初中作文600字 篇5
风雨中的坚强雨夜，寒冷。放学了，看着散去的同学，心中十分落寞，看到校门口雨中等待孩子的家长，下意识地去找，却始终没有看到那个身影。（旁批：不是一下子点明妈妈，高明。）“冷了吧？吃点儿东西吧？”身边，一位家长拿出面包对孩子说。“你可真幸福！”另一位同学打着招呼。“幸福？天天被老妈烦死了！”那孩子回答。幸福，我愣住了，被这么宠着还有怨言。我不禁看了看自己被雨淋湿的衣襟，（旁批：对比运用恰当。）暗暗叹气。老妈从不来校门口等我，也许这就是我和她们的差别吧！独自走着，雨淅淅沥沥地下着，一滴一滴打在水潭中，不经意打了个寒战。看着远处母亲为自己的孩子添了件衣物，关切地说着什么，母子俩上了车，远去，（添上此句，为下文的议论张本。）无限惆怅??“风雨中，这点痛，算什么??”抬头望去，别人手机中传出了这样的声音。是啊，风雨中，独自走走算什么？冷一些又算什么？（旁批：情绪和思想的变化由歌曲引发，比较自然。）风雨中，没人为我添衣，让我更明
白应该自己走过！风雨中，没人为我开车，让我更懂得怎样走过崎岖的道路！（旁批：议论，简洁有力，非常精练。）风雨中，坚强。佳作点评似乎并不是一锌“事”，但不能否认这是成长路土的一次心灵风暴。对照单元写作要求要求、起因、结果都具备了。起因——下雨了，内心希望老妈送伞添衣；经过，看见同学有此幸福，内心惆帐，但受到歌词的“点化”；结果，悟出活的道理。放学时下雨，父母送伞添表的`题材很常见，主题“坚强”亦属老生常谈，读到“独自走着”，以为下文会写妈妈来送伞了，但如果真这么写，就太俗了。文中，期待中的妈妈始终没有出现，而“我”却悟出了成长中的哲理，从中表现了生活锻造出的坚韧品格和成熟心态。文章叙事描写很自然，环境描写恰到好处，语言圆熟有力。
《我》初中作文600字 篇6
路交错地横跨在这个世界上，远方没了生活的影子，身后再也没了走过的痕迹。
——题记
在生活中，父母对我是爱护有加。他们不让我去实践、去发现、去探索。他们不愿让我去冒险、去勾画、去描绘属于自己的一片蓝天。因为他们爱我，不想看到我失败、沮丧。但我想告诉你们：我想画出属于我的一片蓝天，我想幻想出属于我的宇宙，不想在你们的庇佑下长大成人……
夕阳西下时，我独自坐在一块大石头上面，静静的看着已从天空落下的大气球。太阳从初升到日落，每天走着循环的轨迹，照亮打底的责任落在了它的身上。想起了曾经年幼无知的我，夕阳在渐渐落下，我的成长之路走了一小节。我曾经想过要自己独立，可我还太小，没有能力将自己养活，但我一定会努力独立，不在依赖父母而存在。
天渐渐黑了下来，我回到了家中，不小心将奶奶与母亲的唯一一张照片碰到了火里。我顿时着急了，心想：那可是奶奶去世后母亲唯一的纪念品啊！母亲一定会揍我的`，我得保密，不告诉任何一个人。
当晚，母亲大哭，我不知所措，我问清楚原由后，我慌了，母亲正为照片的事情伤心呢。我该怎么办……第二天，我主动给母亲说明了事情的经过。本以为母亲会狠狠地揍我，但她没有，而是欣慰的摸了摸我的小脑袋，微微一笑。此后我做错了任何事情都会主动承担后果，我学会了担当。
在生活中，就是要学会担当、负责，这样生活才会更加美好。不要总是躲在父母身后，要学会担当，让我们学会独立地去勾画属于自己的一片蓝天，去探索、去发现……
《我》初中作文600字 篇7
责任伴我成长陈诗柔伴着明媚的阳光，踏着整齐的步伐，坐着舒适的大巴，吸着新鲜的空气，南京宁海中学初二年级迎来了第一次学农活动。这次学农活动的主题是“责任伴我成长”，目的是让我们知道：作为一个学生、一个子女、一个公民应该负起的责任。这次活动大家都收获都很大，最能体现全班同学团结协作的活动，应该就是“挖红薯”比赛了。全班同学提着沉重的铲子，向着“希望的果实-红薯地进发了。
当时是中午11点钟，火红的太阳高高挂在天空中，把整个天空照射成金灿灿的海滩，四周的树低着头，寂静的没有一点声音。老师开始讲解如何挖出又大又完整的红薯，大家都竖起耳朵，睁大眼睛，认真仔细的听着老师的讲解。 老师一声令下，大家一起跳入田里，开始了寻找红薯的任务，但红薯在和我们捉迷藏，怎么也听不到。突然，有一位同学跳了起来，高举手上的红薯，大声的向同学和老师传递他的喜悦。我不想放弃，又努力铲了好几下，顶上的泥土绽开了裂缝，扒开松动的干土地，第一个红薯露出了头，望着红红的小脑袋，像在对我说：“快把我拉出来吧”，我心里别提多高兴了！
小心翼翼地挖掉红薯周围的泥土，整个一个红通通的大红薯暴露出来了，我双手捧住红薯使劲的摇，越来越松了，最后拎起红薯藤往上一拉，一个又圆又胖的大红薯终于挖出来了，仔细一看，呵呵！下面还有一条小尾巴呢！我兴奋地得意了好一阵，喘了好几口粗气，觉得身上热乎乎的了。这时的田野里到处一片繁忙的`景象，不时传来同学们欢乐的笑声，大家都忙得不亦乐乎。
随着老师一声哨响，活动结束了，大家兴高采烈地嬉笑着把各自挖的“成果”放在一起，红薯铺成了红色的一大片呢！ 三天的活动很快就结束了，大家非常疲惫，却又非常高兴。这次活动不仅增长了我们的知识，开阔了我们的眼界，同时培养了我们做事的耐心细心，锻炼了我们的意志，我们懂得了只有辛勤科学的劳动，才能体验收获和快乐。
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