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五年级学生《青铜葵花》读后感
读完某一作品后，你有什么领悟呢？让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的五年级学生《青铜葵花》读后感，欢迎阅读与收藏。
五年级学生《青铜葵花》读后感1
植欲参天需汲万水，人若成才必读万书。走进新时代，改革开新篇。万人万喜书，自我自喜卷。我有一本喜爱的书，叫《青铜葵花》，章中含神韵，书香弥院楼。
它的作者是曹文轩，《青铜葵花》讲的是一个男孩与女孩的故事。男孩名叫青铜，女孩叫葵花，因葵花的父亲不幸身亡，青铜家收养了来自城市的葵花。他们互称兄妹，共同成长，情同手足，难舍难分。但在青铜十几岁那年，葵花被召回了她的城市，而青铜常常遥望，遥望葵花所在的城市。青铜葵花离山川，山川亦难平。
《青铜葵花》中痛苦是青铜成长的.陪伴者，也正是我们的陪伴者。痛苦是必然的，但是，人们似乎都喜欢享受闲娱之欢，忘必要之痛。人们只顾“今朝有酒今朝醉”，陷入了“当一天和尚撞一天钟”的态度，沉醉于“享受观念”。这种享受观念，使得我们疯狂允吸无谓的快乐，在面对痛苦时，变得懦弱，变得叫苦连天。可是我们却毫无反思之意，歧途误路心无悔，甚为此念寻借由。
喜欢快乐，是人的天性，蝶生终喜一段影，众人望崇快乐铭。但是，快乐并不代表可以忘掉痛苦，沉娱欢醉纸金迷，岂晓痛苦临身畔。当苦难来临之际，浮夸的“快乐”能与痛苦对抗吗？这仅仅是“享受观念”，而不是自信乐观。自信乐观，是认识痛苦、失败之后重新振作的快乐，是一种有价值的快乐，蜗败振心重缓行，人倒信火燃于心。人要成长，必定要与痛苦结伴同行，梅历苦寒俏艳放，蚕经丝蛹蜕成蝶。
《青铜葵花》文妙笔生花，才高八斗；情血浓于水，深情厚谊；事扣人心弦，此起彼伏；意耐人寻味，回味无穷。意味深长蕴哲书，念诵会悟晓天下。书中之道，在万川瀚海，于人间世情。它是对痛苦的诠释，更是对人生的定理。谒子一首以敬此书：青文妙括韵碧海，铜章儒尔嵩弥峦。葵籍盛意藏真知，花裳繁念渡苍生。
五年级学生《青铜葵花》读后感2
奇迹每天都在发生，而每一件事却各不相同。这时候，就有疑问悄然涌上我心头，奇迹到底是什么？又是什么创造了奇迹？在我内心深处的词典中，还没有保存“奇迹”这个词语的释义。
当我读完了《青铜葵花》这本书时，早已是泪眼朦胧。淳朴的青铜，善良的葵花，以及那个会说话的、娓娓叙述着奇迹与大爱的感人故事，已在我心底扎根——不幸失去双亲的葵花，被青铜家收养。这个来自城市的女孩却和一直在乡村长大的“哑巴”男孩成为了兄妹一般的朋友，相互关爱，一起生活，一起长大,粗茶淡饭的生活中，满溢着爱……可是，谁又能预知，葵花十二岁那年，命运又将她召唤回城市。葵花走后，青铜只能遥望着那大麦地的尽头，葵花所在的方向。有一天，青铜像往常一样，坐在那高高的草垛上，思念之情油然而生，他用尽全身的力气，竟竭力大喊出：“葵花！”
青铜竟然会说话了！这真是不可思议！从前人们眼中的一个怪怪的“哑巴”，用爱创造了奇迹！回想起书中的一幕幕，葵花为了青铜，付出了许多：教他认字、一笔一划地写字，甚至要放弃上学的`机会。而青铜为了葵花，不畏严寒做出美丽的冰项链。他们情同手足，胜似亲人，用平凡的爱创造了奇迹！
在生活中，我无时无刻感受到来自父母、老师、朋友的关爱。记得我刚上小学时，我不适应两点一线的生活，学习成绩一直不是很好。看着别的同学纷纷地进步，我的心里既着急又难过。而老师却安慰我不要着急，总是从我的身上不断地发现优点，鼓励我。渐渐地，我变得自信起来，成绩也突飞猛进，我自己都觉得不可思议。
去年暑假，粗心大意的我不慎将右手中指割了个大口子，在医院缝针包扎好后，我回家休息。医生叮嘱不能出汗，不能见水。爸爸妈妈让我呆在空调房间里看书，生活上也精心照料我。有时，怕我寂寞，还抽时间陪我聊天、做游戏。本来要一个月才能好的伤口，我两个星期就恢复了，连医生都感叹我伤愈神速。这怎能离开爸爸妈妈对我无微不至的爱呢？
是啊，人与人之间多一份爱，这个世界就会变成一个更加温馨、和睦、美好的大家庭。相信只要每个人都多给予他人爱与关心，少一点儿矛盾和计较，举手之劳间，就会创造出更多奇迹！
五年级学生《青铜葵花》读后感3
泛着墨香的文字，加上质朴又美丽的资料，尽美的向我们展现了一幅催人泪下的画卷。书中，曹文轩细腻的笔法，把生活中的每一个细节都刻画的淋漓尽致，无一处不让人赞叹。
在城市长大的葵花，从小没有母爱，父亲是他唯一的依靠。那年他随父亲来到了一个和她有着说不清关系的地方——大麦地。但她的爸爸在一次写生中意外身亡，从此，她的命运便发生了转变。葵花被青铜家领养，一夜之间，葵花便融入了这个带给她欢乐的家庭，青铜带着葵花去摸鱼、放牛、挖芦根、看杂技……让心灵上受伤的葵花慢慢走出了阴影。
就这样，葵花的`生活里充满了爱，她以为，大麦地就是她永远的家了。但命运怎样会一辈子平静？葵花十二岁那年，命运又将她召回城市。这就像一个晴天霹雳，让所有大麦地的人都无法理解。葵花最终还是回去了。从此，村头的大草垛上，便多了一个身影，是青铜，伸着脖子眺望芦苇荡的尽头……
我想，世界上最痛苦的事莫过于与亲人离别了，小小的葵花离开了母亲，离开了父亲，离开了青铜一家，离开了她以往生长的地方，这些痛苦足以让她撕心裂肺，但即使再痛苦也逃避不了现实。痛苦在每个人的生命中都会频频出现，它阻挠着我们，成为我们的绊脚石。
青铜葵花他们勇敢地与痛苦斗争，用意志去打败它，应对这块绊脚石，他们选择从容的跳跃过去，把痛苦远远地甩在了身后。所以他们学会了跳跃，学会了坚强，学会了临痛苦而不畏惧，值得我们学习。
生活中充满了欢乐，但也少不了痛苦这首小插曲，平静的理解生活，仔细地品咂人生，你会发现，平实的命运背后，隐藏着多少令人回味的东西。一路走来，我们笑过，我们也哭过，这条凹凸不平的路，就叫做成长，走在这条路上，我们痛苦，并欢乐着……
读了《青铜葵花》后，同学们的感触很大，不仅仅学到了里面优美的文字，更学到了文中人物的精神。
五年级学生《青铜葵花》读后感4
《青铜葵花》是一本有史以来我看过最好看，最吸引我的一本书。因为这本书的每个地方，每个细节都十分精彩，直到现在都能历历在目呢。
这本书里主要讲了，葵花是个七岁的小女孩，从小就失去了父亲，后来被一对善良的人家收养了。正好这家人家还有一个儿子名字叫做青铜。青铜很喜欢葵花，并把她当做亲生妹妹一样对待她。这家人家虽然很穷，却也没有让葵花吃到苦，还供她上学。青铜为了葵花上学，放弃了自己上学的机会。在葵花上学的期间，青铜他每天早上都骑着牛送葵花上学。
在这本书里，我最喜欢的人物是青铜。因为我认为青铜他是一个懂事.善良的`一个小男孩。
他为了实现一个让葵花拍一张照片的愿望，每天晚上都去卖芦花鞋，其中有一天下着雪气温很低，可是他为了葵花，还是坚持去卖芦花鞋。芦花鞋卖完了，他还把自己脚上穿的鞋子给卖了。所以青铜就只能赤着脚踩在冰冷的雪地上跑回家。回到家，青铜的叫都已被冻得发紫，可青铜是心甘情愿的。
读了这本书，我真希望我们每一个孩子都能做到像青铜一样拥有一颗善良的心。
这是一本让我永远看不腻的书，也是一本让我留下泪水的一本书。
五年级学生《青铜葵花》读后感5
前些日子，我读了曹文轩的《青铜葵花》，书中至爱的故事令人倍受感动。尤其是《三月蝗》，它深深的触动了我。
《三月蝗》讲述了将要丰收的大麦地，经受了一场严重的蝗灾，整个大麦地就像冬天一样，被吞噬得什么也没有了。如此巨大的灾难，并没有打倒青铜一家，打倒大麦地的所有人，他们勇敢地面对灾难，与苦难做斗争，体现着劳动人民的纯朴与坚韧！
青铜曾与葵花一起到芦荡挖芦根来充饥。充满甜汁的芦根，让一家人心满意足。青铜还网住了一只野鸭。嘎鱼一家硬说是青铜偷了他们家的公鸭，最后青铜证明了自己的清白，青铜和葵花在饿了时就躺在船上，看天上变幻着的白云的形状，想象成食物，以假装吃东西来抵抗饥饿，他们这种乐观、从容的对待灾难的态度多么令人感动！
奶奶从小生长在一个富人的家庭中，自从来到青铜家后，生活就变得非常贫苦。一次水灾侵袭过后，为了盖房子，奶奶悄悄当掉了自己的一对耳环。在这次蝗灾中，奶奶又将自己手上那黄灿灿的金戒指当掉，换了一小袋米，只为了给青铜和葵花烧一顿饭……
青铜和葵花、以及奶奶，他们用自己的方式爱着这个家，为这个家做出了奉献……
生活在这个时代的我们不仅能够吃饱穿暖，而且还能自主地选择吃穿。我们虽然无法设身处地地体会青铜和葵花的苦难，但我深深地体会到了他们在苦难中的`那份坚强。正如曹文轩教授所说：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的，少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。
在这个世界上，至爱有多种表达方式；苦难也不能缺少。人的一生必定充满苦难，正所谓“暴风雨过后必定是美丽的彩虹”。人只有经历过苦难，才会真正成长起来。罗兰说过：“痛苦是我们的恩人，经过痛苦才更勇敢”。让我们在痛苦面前成长为一个强者吧！
五年级学生《青铜葵花》读后感6
童年里有美好，也有坎坷。我的童年是美好快乐的，可当我走进青铜葵花的童年中去，却体会到了另一番滋味，这是一个充满憧憬并且坎坷的童年。当四处流浪的小女孩葵花遇到了哑巴男孩青铜时，他们便开启了一段非同寻常之旅。
不动笔墨不读书，每天读书后我便在阅读记录卡上记下当天所看的章节、主要内容以及自己的收获，随着阅读记录卡一天天增多，我很快便将这本书读完了，受益匪浅。老师推荐我们共读《青铜葵花》时曾告诉我们，这本书里有苦也有乐，有悲也有爱。书中人快乐，我便觉得快乐;书中人烦恼，我便会情绪低落;书中人悲伤，我便会伤心欲绝。书里的每一个故事都能让我和他们一同感受到快乐和烦恼。书里的人物的美德也给了我留下了深刻的'印象，尤其是青铜一家人的热情无私。一晃几年的时间过去了，快乐总是短暂的，等待青铜和葵花的却是永远的分离。童年里的大部分时光都是快乐美好的，不可置否，苦难和挫折也依然存在着，快乐不一定要完美，在苦难中逆境而上，同样也是一种乐趣。
我不由自主地想到我的童年，快乐的童年里也曾有过受挫的经历，让我记忆尤深。我家屋子旁有一条潺潺的小溪，我常常去那玩。那是一年冬天，我深蹲在小溪旁，将一旁的石子掷进水中，出现了一圈圈荡漾的涟漪。突然，我灵光一现，觉得那涟漪好似在变魔术;那声音仿佛像是在开演唱会。我感到很有趣，就连连拍手赞道：“好!好!”接着将一块大石头，刚举起一会儿，身体开始往前倾。因为心有余而力不足，石头还没被我举起来，就“扑通”一声掉到了水里，我见情况不妙，双手使劲往后划，以防掉进水里，但不起效果。水花四溅，刚刚站的那个土垛已经被溅起的水冲个稀巴烂。我一骨碌儿跳起来，浸入衣服中的水从上往下冲了遍，让我冷的直打啰嗦，我的脸顿时羞红了，尴尬中充斥趣味。现在想起这件事来，我都忍不住会咧嘴大笑。
读完这本《青铜葵花》后，我明白了如果没有风浪，就显不出风帆的威力，我们在追求完美与快乐的同时，会遇到苦难、挫折，我们要学会接受它，把它当作人生一道亮丽的风景线，这样我们的人生才会灿烂。
五年级学生《青铜葵花》读后感7
曹文轩是我国精湛儿童文学的著名作家，经过别人推荐，我买了很多他的作品，而我对他的作品《青铜葵花》深有感触。
这本书主要诉说了：一位生活在大麦地的哑巴男孩青铜，在一次偶然的机会中相遇了一位在城中长大的女孩--葵花。葵花于她的爸爸相依为命，但是命运让她的父亲也离开了她。青铜家收养了她，随后，这一个和和睦睦的一家共同努力，经历难关：从洪水中挣脱出来;从蝗灾之后生存下来;从奶奶，老牛离世的痛苦中擦干眼泪重新站了起来……最后葵花被带回城市而青铜也叫出来哑巴后的第一句话--葵花。
让我来说一说男主角--青铜。他是一个哑巴，一个让人很难理解的哑巴，一个没有人敢招惹的哑巴。文中第一次提到青铜就把他的懂事于乐于助人和嘎鱼做了明显的对比写出了青铜的善解人意。
随后在后文，青铜为了给葵花看马戏的位置不惜代价与别人动手，又忍住痛苦和泪水背着葵花让她看马戏。这里通过真面描写，刻画了他们兄妹情深。还有因为葵花犯了错，青铜为妹妹背了锅，甘愿为妹妹受罚;而妹妹也激动的跪下想爸爸认错求情。难道这里不能说出他们兄妹情深吗?
再到后来青铜抵住了寒冷，费劲了千辛万苦，做了一条冰项链。这一家和和睦睦的，就如这条冰项链，每一个冰球都紧紧挨着另一个，在黄昏的阳光下散射出变幻不定的.亮光，它是那么的美丽，那么的神秘，那么的华贵……
罗曼·罗兰说过这么一段话：
我们应该正视痛苦，尊敬痛苦!快乐固然值得赞颂，亦痛苦又何尝不值得赞颂?这俩是姐妹，而且位都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱快乐与痛苦的人，亦是既不爱快乐，也不爱痛苦。凡能体味她们的，方能懂得人生价值和离开人生的甜蜜。
青铜葵花想告诉我们的大概就是这个意思吧。
五年级学生《青铜葵花》读后感8
五年级的寒假，我阅读了《青铜葵花》这本书，令我受益匪浅。
这本书讲述了乡村男孩青铜与城市女孩葵花的成长故事。故事的开头与结尾都有一抹淡淡的苦涩，催人泪下。这部小说，描述的就是这一户农家的两个少年经受苦难的历程和各自显示的风度。他们遭遇火灾、水灾、蝗灾的摧残；他们在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立。他们是中华未来的希望。这本书所呼唤的，是整个民族、整个国家对待苦难应有的坚强、乐观与风度。
这本书给了我三种启示。首先，让我感受到了什么是真正的爱。《青铜葵花》是我读过的所有现代小说里最特别的一本。书中写少年，却没有小小少年的无忧无虑；书中写苦难，却没有很刺眼的描写。作者让或大或小的苦难反衬出人与人之间的至爱，尽管青铜家很贫穷，收养的城里闺女葵花也与青铜没有丝毫血缘，但他们却是大麦地里最幸福的一家人——他们的幸福不是享乐，而是在幸福与泪水中感悟爱，收获爱。
其次，是使我懂得只有经过苦难的磨练后才能成为真正的'钢铁，真正的人才。这本书中最让我记忆犹新的是第七章“三月蝗”。书中描写蝗灾的内容甚至令人感到了焦急和绝望。然而青铜这一家人在绝望的时刻没有放弃生的希望，而是团结在一起寻找绝处逢生的机会，战胜蝗灾，让人觉得好伟大！后记中罗曼罗兰说：“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！”打击可以毁灭一个人，但也可以使豪杰之士百炼成钢！
同样，这本书也给我带来了很现实的启迪。《青铜葵花》宣扬乐观向上，而不是单纯的享乐。在我们的生活中也是如此。在学习上、生活里、竞争中……我们都会遇到挫折，我们会有这个时代少年特有的烦恼。我们的痛苦已与父辈们的截然不同。解决痛苦的方法，父母无法教会我们，只能由自己去经历，自己去领会。对于我们每个学生来讲，在严峻的学习竞争中，当我们遇到烦恼时，请收起你的眼泪，收起懦弱的心态，坚强、微笑着面对一切，因为苦难，一定会让你成熟，让你学会乐观，让你学会更多书本上没有的知识！
我喜欢《青铜葵花》这本书，因为它告诉了我一个普通小说写不到的大道理：挺胸抬头，站成一棵树，坚强面对苦难，让挫折把你培养成才，做一个对坎坷有风度的强者！
五年级学生《青铜葵花》读后感9
书籍像一杯清淡可口的茶水，也像一杯让你回味无穷的咖啡。阅读可以让一个人的思想变得成熟，还可以为我们排忧解难。读书，也让我受益匪浅。
曹文轩的《青铜葵花》让我受益颇多。小主人公青铜和葵花是父母的小棉袄，有句话叫穷人的孩子早当家，青铜是一个哑巴，葵花则是被青铜父母抱养来的孩子。因为家庭的.贫困和大量的开支使兄妹俩只能有一人能拥有学习知识的机会。兄妹俩都十分渴求知识，可是哥哥青铜是哑巴，所以上学的机会就只能是妹妹葵花的了。读到这儿我的心不由得一阵辛酸，他们那么渴望读书却没有读书的机会，我有这么好的读书环境，却不好好把握，我顿时感到羞愧。我有什么资格说读书累，不肯读书。我对自己说：“你看看，别人也是乡下的孩子，为什么别人肯认真学而你却不愿意！”
当刘瘸子给葵花的学校师生照相时，每个人都必须交钱。因为家庭条件不允许，葵花把这件事偷偷藏在心里，当青铜来接放学了的葵花，发现只有葵花一人独自难过，而别人的脸上各个都洋溢着欢笑。坐在牛背上的葵花正注视着一个从身边走过的小女孩手上拿着的照片。青铜是一个十分聪明的孩子，他似乎已经明白了什么。回到家把这件事告诉了家人，当父母问她为什么不去照相时听到的只有葵花失落而坚定的回答：“我不喜欢照相。”读到这里，我发现自己的眼眶湿润了，一个十来岁的小姑娘为了家人不为钱烦恼竟做出如此懂事的事情，难道这不值得让我们学习吗？脑海中浮现出葵花迷人的微笑，青桐卖芦花鞋时坚定的眼神。此刻，我想对青铜兄妹说：谢谢你们，是你们让我意识到我以前的不懂事对亲人造成了巨大的伤害，如果不是你们会让我一错再错，到最后将无法弥补。
书籍，是你让我学会对爱你的人怀有感激之心，是你让我知道了世界上竟有如此珍贵的情谊，也是你让我的思想变得更丰富，读一本好书，会让人受益一辈子。
五年级学生《青铜葵花》读后感10
今天在儿子的“威逼”下读了《青铜葵花》中的一篇文章《芦花鞋》，疲惫的我很不情愿拿起书，感觉就快睡着了。应付地看了几行，并不是从头开始看，本想应付应付孩子高涨的热情，也为了不至于打击他幼小的心灵。但是，看着看着，不由自主地就翻到第一页，从头认真地读了起来。
葵花是一个诚实、善良、纯真、可爱的小女孩。她在苦难中学会了坚强，苦难使她更加勤奋，更加懂事。苦难让她学会了克制欲望。对大麦地的孩子们来说，照相是一件让他们既渴望又感到有点奢侈的事情。然而懂事的葵花尽管内心十分渴望照张照片，但是为了不让家里为她再花钱，她却在其他同学热热闹闹照相时，悄悄地躲在一旁。当读到这里时，我的内心震颤了：现在的孩子哪里会有这种感觉，照片对于我们来说都不算个事情，但是对于葵花来说，能够照一张照片，那是多么不可能的事情啊！与葵花相比，我们的孩子是多么的幸福啊！
《芦花鞋》让我们看到了葵花的善良，更让我们看到了青铜的淳朴和厚道。为了妹妹能上学，在抓阄时“作弊”把自己手里的红色杏子换成了绿色，在全家人的'支持下，把上学的机会拱手让给了爸妈领养的妹妹。为了妹妹上学、放学路上不害怕，他每天按时接送，为了让妹妹能够像其他小朋友一样拥有一张属于自己的照片，他冒着大雪卖完芦花鞋后，连自己脚上的芦花鞋也卖了，光脚踩在雪地上走在回家的路上。读后一种敬仰之情油然而生，一个十几岁的聋哑小男孩，他能做到的已经超过他这个年龄应该承担的部分了，他尽全力了。
葵花让我们知道了，我们现在的生活是多么的幸福，青铜让我们明白了我们现在是多么的自私、没有担当，让我们惭愧。生活中就应该多一些青铜这样的孩子，我们的世界将会变的更加美好。在我们现在的现实生活中也存在青铜和葵花一样的孩子们，让我们在心里默默地祝福这些“青铜”和“葵花”过得好一点。
五年级学生《青铜葵花》读后感11
在这个假期中，《青铜葵花》一直陪伴着我。
《青铜葵花》讲的是一个干校女孩葵花和一个乡村男孩青铜之间发生的几个感人心扉的故事。干校女孩葵花在2岁时失去了妈妈，又在7岁时不幸失去了爸爸，最后寄养来到了青铜家，成为乡村男孩青铜非血缘的兄妹。
青铜在一次火灾时变成了哑巴，处处被人嘲笑，家境清贫，但他却不自卑，把女孩葵花当是自己的亲妹妹，十分关爱，一家人快乐地生活。为了给葵花好的生活，青铜和他的家人用尽自己的努力，让葵花感受到了家的温暖。最后，当葵花又要被干校接回去时，离别时男孩青铜竟然发出了声……
我合上书，发现自己早就泪眼朦胧，青铜和葵花的遭遇让我深深感动，我真想改变下结局：青铜和葵花永远都不要分开，永远都是兄妹，发生更多更多有趣又美好的事情。可是结局并不是那样，而是在我心中涌起了一丝丝的悲痛。这种感觉好像和生活中流水一样慢慢地沁入我心中。
奇妙的是，我又会感到了些许的幸福。我想，在青铜和葵花离别时也是这样，开始非常难受，但后来会发现，离别是为了以后更好的相见。葵花在青铜家感受到了家人的关爱，但为了使葵花有更好的'发展，青铜家才决定让葵花回城里。
我的生活中也有这样的感受。四年级的时候，班里的一个同学转学了，他是我的好朋友，是个很幽默的人。听到他要转学的消息，我很难受，虽然我和他不像书中所写的那种兄妹之情，但也有四年的同学情谊，以后不能见面了，很不开心。
但我又想到：他转学也是为了更好地学习，不用赶这么多的路来上学，学校的环境也许更适合他呢!也许，等到某天我们再相见时，我们又可以讲述自己各自的经历，各自的快乐。就像青铜和葵花，再相见时那时的喜悦也会加倍，想到这里，我就感到不那么难受了。
我在《青铜葵花》这本书中感到了痛苦之中的幸福，就和作者曹文轩说的：“每一个时代的人，都有每一个时代人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”
五年级学生《青铜葵花》读后感12
这是两个虽然没有血缘关系，却有着亲人般的感情的兄妹，哥哥为妹妹出生入死，妹妹也处处关心着哥哥。当妹妹葵花步入青铜一家家门时，就已经成了这个家的一分子，她和哥哥立刻变成了形影不离的一对，她有了新的家人，新的人生。
哥哥青铜是个哑巴，妹妹是孤儿，他俩一起挖野菜，一起玩耍。但他对妹妹的关爱是无微不至的，正当要盘算着谁才能去上学时，哥哥把这千载难逢的机会大公无私地让给了妹妹。当大水冲走自家的房屋时，青铜为了他最亲最爱的妹妹，离开了大麦地，去寻找该房屋的金茅草，当妹妹要参加文艺表演，需要一条项链作为配饰时，青铜不惜被划破脸颊，不惜劳累辛苦，为妹妹亲手制作一条汇聚着自己对妹妹的关爱的项链。当妹妹坐上大船已经启程准备到达遥远的城市时，哥哥用心的'声音叫出了包含着浓浓的爱的二字“葵花——”
都说血比水浓，但这句话却在他们身上失效了，哥哥为了妹妹甚至付出生命都甘心，他全心全意对妹妹好，对他来说，妹妹早已比自己还要重要，这样的情意，就是放在有着血缘关系的人之间也说不上，这是人间里多么无私的爱，多么纯洁的爱啊!当青铜在冰天雪地里卖芦花鞋，有人想买他脚上的那一双时，他答应了!为了妹妹的一张彩色相片，须要这么做，他也愿意这么做。当冰冷无情的寒风袭击他的手脚，把他的身子冻红冻紫，甚至冻僵，一动也不能动时，他却毫无怨言，因为为了妹妹，他什么都愿意做……
看看这对兄妹，人们不禁要惭愧，两个并无半点血缘关系的孩子，却比许多身体里流淌着同样血液的大人用有着更深的情意。他们只会为地位钱财勾心斗角，心生怨恨，犹如陌生人。在法庭里打官司的，又有几个不是亲人。
哥哥青铜，妹妹葵花，两个不是亲人却胜似亲人的孩子拥有则充满生机的爱与情意。
五年级学生《青铜葵花》读后感13
我们不得不从来说起这个故事，如果没有，就不会有我们这个故事了。现在，有了，故事来了，一起听听吧。
故事中的爸爸是一名知青，被下放到了农村，进行“劳动改造”。爸爸和死去的妈妈都是孤儿，所以，小女孩葵花只能跟着的亲人来到了干校。
干校是一座白墙红瓦的土房子，建立在一条河边上。白天，爸爸在干校干活，葵花就在河边的一片葵花地里玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的哑巴男孩青铜救了上来。不幸的事情发生了，热爱葵花的爸爸去葵花田里画葵花，结果溺水而亡。葵花就被好心的青铜一家人收养了。同村的嘎于对青铜和葵花一直怀恨在心，整天想着要欺负葵花，青铜时刻保护着葵花。一次嘎于放鸭子时故意让鸭子吃光了青铜家种的茨菰，青铜也故意报复，惊吓了鸭子，使鸭子一连几天都不下蛋，嘎于爸爸知道这件事痛打了嘎于，因为他不能欺负孤苦无依的葵花。孩子们最爱的奶奶去世了，葵花也被接到了城里，也结束了。在葵花离开时，青铜竟然喊出了葵花的名字。这就是永远的'友情和亲情。
这本书名有两层含义：一、青铜葵花是两个人的名字，开门见山的表达出了本书主要内容，青铜和葵花的故事。二、青铜葵花是爸爸最拿手的艺术品，也是这座城市的象征。这些青铜葵花小到三寸，大到五米;有的一枝独秀，有的则是两朵竞相开放……而他们的作者——爸爸也因此而出名。
最值得赞赏的是男孩青铜。他是一个古怪的孩子，经常因为不为什么而突然兴奋。有一次在冬天，他竟然脱光衣服在外面狂奔，仅仅是找到了一窝鸟蛋。有时也突然伤心，一次，他竟然爬到了桥柱上不吃不喝，三天后才下来，原因仅仅是一棵老树死了。但他却是一个善良的孩子，这么做是因为他是个哑巴，无法用语言来表达他的快乐，悲伤。可最终，在葵花离开时，他却喊出了葵花的名字。因为他心中有爱，用亲情浇灌的爱，爱没有贵贱之分，只要你是真心的，相信爱，奇迹就会出现!
五年级学生《青铜葵花》读后感14
读罢全书，我的心在微微颤抖，为书中的痛苦，为书中的甜蜜……
这是一个男孩和一个女孩之间的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花，一次偶然的相遇，让城市女孩与乡村男孩成了兄妹，他们从痛苦到了甜蜜，却再次从甜蜜走向了痛苦，只因命运将葵花召回了她的城市。芦荡的尽头，青铜遥望；女孩葵花所在的地方，青铜依旧遥望……
从最初的几面之缘，直至血浓于水的亲情，这之中的风风雨雨，悲欢离合，又怎能不让我为之震撼？当我看到青铜和葵花快乐地在一起嬉闹时，我的心也随之快乐起来；当我看到青铜为了供葵花上学，甘愿破灭了自己上学读书的梦想，我的心中酸溜溜的，时常在心中想：如果青铜不在这种贫困的环境中长大该有多好啊；当我看到青铜为了让葵花照相，在一个寒冷的冬天，把自己唯一的一双芦花鞋卖了换钱，自己却赤裸着脚走在刺骨的雪地上，我心中的那份痛啊；当我看到命运又将葵花召回城市里，青铜望着那片芦苇的尽头，尽自己最大的力气，吐词不清地大喊着“葵花！”我早已泪如泉涌，一个被别人看成是哑巴的青铜竟然会说话了，想必青铜一定是怀着最复杂的感情才大声说出口的吧！
美丽的生活是令人快乐的，令人回味无穷的`，人们总是抱着“向往甜蜜，忘却痛苦”的心态，而我也是如此。但是，当我看完《青铜葵花》这本书之后，我却发现我错了，我们都错了。其实，我们应该正视痛苦，铭记痛苦，因为只有记住了痛苦，才不会让自己再一次陷入痛苦，因而才会有甜蜜。葵花受到的苦难是无人能及的，但她得到的幸福也是别人所比不上的。是她教会了我，应当敢于正视困难，尊敬痛苦！欢乐固然重要，值得歌颂，但苦难和挫折也同样值得传颂，因为它会使你勇敢，迎难而上，不断吸取经验，能在波涛汹涌的海面上掌舵行驶，能在狂暴雨中展翅飞翔，登上云端，沐浴他人，帮助他人。
甜蜜之后，会是痛苦；痛苦过后，亦是甜蜜；……
五年级学生《青铜葵花》读后感15
“青铜又大叫了一声：‘葵——花！’当时阳光灿烂，一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……”我含着泪读完了曹文轩所写的《青铜葵花》。正如书名一样，这本书讲述的是一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。
葵花是城里的女孩，她三岁那年妈妈离开了人世，她是随爸爸来乡下的。他们要在这里盖房、开荒种地、挖塘养鱼。但天不遂愿，葵花的爸爸意外去逝，可怜的她伤心极了。看到这里，我不禁为葵花伤心，葵花那么小就失去父母亲，和她相比，我是多么的幸运，每天依偎在父母身边，过着衣食无忧的生活。葵花虽然面对突如其来的打击，但是弱小的她渐渐地坚强起来…
老天并不是无情的，苦难过后的葵花被一家好心人收养，一个男孩与她成为兄妹相称的朋友，这个人便是青铜。就这样葵花快乐的生活在青铜的家里，虽然伤心和痛苦是难免的，但家人的关心却无处不在。这正是人间处处充满爱呀！
可老天似乎在捉弄他们，葵花十二岁那年，命运又将葵花召回她原来所生活的城市。从此，青铜常常遥望芦苇荡的'尽头，遥望着葵花所在的地方…对葵花的思念，使一直不会说话的青铜开口喊出了葵花的名字。我想身在远处的葵花一定会感受到青铜对她的思念。“这就是思念的力量吧，作者将这苦难写到深刻之至，将爱也写的如此充满生机与情意呢！”我不由得感叹道。
读完这本书，让我懂得我们应当如何去直面困难。做为一名学生，我觉得我们面对困难时应该学会去面对它，去挑战它，去克服它。就像罗曼·罗兰曾写到：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
本书的作者曹文轩也说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”是呀！只有苦难才能改变人类。
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