高中生作文

高中生作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的高中生作文，欢迎阅读与收藏。

高中生作文1

　　旧地重游，记忆如花，苍白似雾.

　　夜深了，窗外早已没有鸟叫虫鸣.谁，触动了你的记忆，点亮了那片希望之光.路，在那一棵棵寂寞的树点缀得更加孤单.车，在昏黄的灯光下如同一缕缕的轻烟，倍觉伤感.风擦身而过，你我形同陌路.望着飞舞的黄叶，心却无比沉重.

　　满天繁星时，心如明月.沧海桑田，世事变迁.

　　短短数载，像那秋风去了又来一样，不留痕迹.在白色和黑色的记忆里，却不再有蓝色和紫色的梦.如今的你早已遗忘，我只是你生命中的一个过客.雨停了总会再落，风吹过仍会来.你我再年轻，也敌不过红尘旧梦.往事回首，亦一笑而过.

　　伤心处，醉里看花，岂知人生无常.痛苦别离，自有一番苦楚.

　　春已来，风过处，散尽万里雪.

　　此时，在苦苦追思，脑中的音容笑貌却挥之不去.初见时的眼神交汇，相遇时的一笑而过，等待时的含情脉脉，分手时的痛快淋漓.她，一个精灵，无时无刻地吸引着我，令我不由自主地心动.她是一个淘气的天使，使人感觉到温暖，开心.她是一棵沾了毒的玫瑰，在不知不觉时却毒害了心，让人心痛欲绝.

　　守不住，手放开，却刺痛了心.

　　黄昏的`余晖下，这个城市依然明亮，匆忙如旧.你我在这相遇，相识，相知，相离.鲜花映衬下，难得的绿荫让人爽朗.在这发生的一切，仿似过眼云烟，消失得无影无踪.黄昏，树下，池塘边，我，交织成一个动人的梦境.

　　无心问柳，柳自伤，伤尽处，梨花带雨时.

　　默默看着一对对的伴侣，一个个老人.看着其开心的笑容，倾听着他们的人生感触.时间在夕阳的余晖下慢慢转过，没有人注意到我，我也无心相识他人.在这个相遇又分手的年纪里，惟一能做的是放开，等待生命中的另一个过客.像被风吹下的蒲公英，只好期待着把自己吹向一处山青水秀的好地方，我心亦然.夜，到来了，我已离开.

　　寂寞的天，零落的雨，伤心的人.

　　朦胧中，你向我走来，盈盈道，问君能有几多愁?缘分过处，徒留伤感.答，情深处，难回头，路苍茫，惟有放开.风不知何时吹来，冻醒了沉迷梦境中的我.此时弯月初坠，我已恍然明白.

　　叶已落，我放开了，不再苦苦等候.

　　回首望着这个城市，感觉到无比的轻松.风轻轻地吹，树轻轻地挥手.我，期待着生命中另一个值得我等待的人.

高中生作文2

　　日落黄昏，白昼褪去，夜消然降临……

　　夜色好似害羞的少女，缓缓的，柔柔的披上那层薄薄的黑纱，笼罩了天地，笼罩了房屋，分外妖娆妩媚，让一切都有一种朦胧迷腐之感，既而像是适应了这一切，干脆如泼墨般覆盖一切，天地之间只有无边的黑色。

　　月色溶溶，群星闪耀，初夏的暖风吹过，树影婆娑。趁着这良辰美景，我沿着好系弯曲的小路悠悠地漫步。路旁两侧如黛的青山，在夜的渲染下只余下朦胧的轮廓，一片一片的连接在一起，像是手拉手地守护这片天地。月亮高高地悬挂在布满星星的天空上，月亮并不很圆，却别有一种残缺的美丽，她将皎洁的清辉洒向天地，为这片被黑暗笼罩的天地又镀上一层浅淡素白的光辉，从而使万物那原本十分清晰锐利的形象显得圆润柔和，两旁的树木沐浴在月色的光辉中，投下一片黑漆漆的`影子，好像水墨画般在地面徐徐展开。风吹动时，她卖弄着她的舞姿，千娇百媚地舒展着她那柔软的躯体。

　　那片风在耳边吹过，低低地倾诉着，诉说那些纷飞而迷蒙的往事，带有一丝暧昧的气息，吹拂着你的脸颊，那样的轻柔。

　　我凝视着路旁那条很小的溪流，它缓缓地向前流去，在万籁俱寂中，周遭都生怕扰乱了这宁静优美的夜月，边平日里卖弄歌喉的小鸟也都停止了它婉转的歌声。只有这片水声，像跨越千年的红尘，身着一袭白衣，缓缓向你踱步而来，你都能想象到风吹起她的仙袂时那种灵动唯美的样子，犹似霓裳羽衣舞。这一切的遐想只是从那片灵动清越的水声所引起的，而她的形态却更加优美。微风吹起她一丝一丝的波澜，让你的心随着她一起流动，好像是从钢琴曲中流泻出来的一行抑扬顿挫的音乐。月儿在湛蓝的天空中脉脉地注视着这行云流水，星光伴着夜色点缀着月亮而烙印下一种别致的美。波光粼粼，折射出一道又一道的光亮，映衬出满溪的珠光宝气。

　　再回头望时，房屋已在远处了，灯光照耀的房屋仿佛茫茫大海中的灯塔。我的身边只有一望无垠的田野，但此时仿佛已经成为了辽阔天边的万顷海水，和夜月融合在一起，水天相接，我在其中自由自在地漫游，陶醉在美景中，荡漾……

高中生作文3

　　一天，蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，就问﹕"我能不能像你一样在阳光下自由地飞翔？〃

　　蝴蝶告诉它﹕"完全可以。不过你要记住：第一，你必须渴望飞翔;等二，你必须挣脱温暖、安全小屋的勇气。"只有经历过这些，你才能像我一样在阳光下自由地飞翔。只不过，这个非常地痛苦、困难。最终你才能飞向天空，你能坚持吗？"能"蛹干脆地回答道。〃好"我期待与你共同在阳光下飞翔。说完，便扑了扑翅膀走了。

　　蛹看着蝴蝶飞走了，心中充满了激动。于是，它日日夜夜想着飞翔，踏上一条充满危机的路。离开了它那个温暖、安全小屋。时间一点一滴的流逝着，它从这一片叶子爬到另一片叶子。路一次比一次漫长。它很累，很累很累。它走不动了，它开始想家了，想那个温暖、安全的

　　家。它是多么的想睡上一觉啊！但是，它熬了下来，路很远，仿佛在嘲笑它，天上的鸟儿叽叽喳喳地说个不停，似乎也在嘲笑它，它忍了，内心反复地说﹕"坚持，我一定要坚持。飞翔在蓝天之下，我不怕任何困难。〃

　　就这样，不知不觉的蛹爬上了叶子的最顶端，它看着地面上，觉得很怄意，心中有种说不出的滋味，渐渐地，它入睡了，睡得很香。这是因为，它之前太累了，想好好地睡上一觉。这一次，它梦寐以求了。在梦中，它看到了它变成了最美的蝴蝶，在太阳和蓝天之下翩翩起舞……

　　一觉醒来，蛹发现自己浑身疼痛，这疼痛过了几天。终于，在一天的清晨。蛹发现自己变了，似乎身体变得很轻盈，背后长出了一双庞大的'的东西，过了许久的观察。蛹发现自己真的变成了一只蝴蝶。它激动不已，扇了扇翅膀，发现自己能够在天空中飞翔，它更开心了。在阳光的照射下，使它显得更好看，犹如一个姑娘，楚楚动人。高兴的不仅仅是它，更是它那曾经告诉它成为蝴蝶的那个。

　　它们在一起飞翔，飞的很远，很高。在那太阳的照射下，消失在那蓝天和花丛中，不见了踪影……只留下了那一个脱落了壳子在那，显得微不足道。

　　但谁又知道。那是一个千辛万苦的辛酸和泪水，最终，它变成了一个蝴蝶，飞到它曾经想到过的地方，与它经告诉过的蝴蝶，一起飞……

高中生作文4

　　我们长大了，父母老去了。在漫漫人生路上，可能突然会从他们引导着我们，转变到他们渐渐跟不上我们的脚步。愿我们能一直牵住他们的手，与他们一同前行。

　　那天，我和爸爸妈妈一起去外面散步，走了一段，我回头一看，才发现他们竟已在很远的地方。我站在那里等了几分钟，他们才跟上来。接下来的路程，我特意放缓了脚步，与他们并排前行。听着不算快的脚步声，我不禁回想起几年前与他们一同跑步的情景，那时他们都快得脚下生风。然而这次，我发现父母已有几根银发，在幽暗路灯的照射下闪闪发光。

　　回到家中，我抄起一本练习册，去问爸爸一道不会的题。我俩并排坐在书桌前，研究那道堪称“丧心病狂”的题。刚研究了一会儿，我就沉不住气了，目光从题上游离开来。看见爸爸的头发时，我突然愣住了，那白发在灯光下格外显眼。我尝试着数清他有多少根白发，却又放弃了，太多了，他至少有一半头发都是花白的.。我又打量起爸爸的脸，岁月真是一把无情的刀，在他的脸上留下了许多刻痕。其实，爸爸才刚刚进入不惑之年，看上去却像个饱经风霜的老者。

　　我没能继续看下去，因为爸爸已经开始给我讲题了。讲完，他放下笔，长叹道：“人老了，脑子也不好使了，走路也不快了……以后你就只能靠自己啦。”“啊?”我下意识地问，表明我没能跟上他的思维跳转节奏。“我和你妈都老了。你长大了，知道以后要做什么了。你的人生道路还很长，我们也快跟不上了，没办法像你小时候那样领着你往前走了……”他说完，拍拍我的头，走出了房间。

　　我想着他拍我的头时那粗糙的手，想着他白发所反射的刺眼的光，想着突然感受到的一切，眼泪忽然流了下来。

　　在曾经的道路上，他们陪着我们前行，引导着我们，给予我们温暖和鼓励。现在，他们正在老去，未来，他们将会渐渐落在我们的身后。我不想在某一天回头看去时，才发现看不见他们了。以后，我要与他们交换角色，换我来引领他们走向接下来的路程，不让老去的他们被我遗忘在身后。

　　漫漫前路，我会与亲爱的爸爸妈妈一同前行，让爱永不凋零。

高中生作文5

　　红色的天空，正如我们所知道的，那是夕阳西下时的天空，我们经常欣赏红色黄昏的壮观，以前我还无法体会到“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，《红色的天空》让我体会到了那种到了终点的忧伤和无奈的情感。我们会问这部戏剧为什么会叫“红色的天空”呢？这当然是有它的象征意义的，红色的天空，即黄昏，那是一天中的终点，也象征着人一生中的终点，日暮的薄凉，正如老人在人生的终点上感受到来自社会和家人的薄凉。

　　《红色的天空》在平淡的日常生活的琐事当中写人生的悲剧。《红色的天空》是关于8位老人在老人院所发生的一些事情，这8位老人，都是由于各种不得已的原因被迫住进老人院的，他们带着他们各自的过去相聚在这里，他们都有各自的无奈。他们会像孩子一样争吵或相互开玩笑，除了有时有一些慈善组织会关心他们外，他们更多时候是在被家人和社会遗忘中打发掉生命的最后时光，即使偶尔他们的儿女也会过来看看他们，但是多数却是带着功利性的。如第16幕中，老李的儿子过来看老李夫妇，老李太太开心地拿出亲手做的围巾给儿子，没想到他们的儿子却是来借钱的，他硬逼父母把人寿保险的钱拿出来给他去做生意，最后父子吵了起来，闹得不欢而散，儿子歇斯底里地对父母喊：“我到老就像你们一样，住在这样一个鬼地方！”这些情节让人唏嘘不已，为这些老人感到浓浓的同情和心酸，儿子都没有意识到，父母会住在在这里完全是因为他。

　　《红色的天空》里的8位老人，他们有的回忆过去或者不愿回忆过去，他们必须面对无尽的孤独和身体上的疼痛，这些孤独不是因为自己一个人生活，而是因为儿女不在身边，曾经好友的离开而导致的。戏剧在开始的.时候，写陈老太太的儿子送陈老太太去老人院之前的情节：

　　陈老太太：王伯伯什么时候来，他昨天打电话来说他今天要来看我，叫我在家里等他。

　　陈子：王伯伯不会来了。

　　陈老太太：他昨天打电话了，怎么不会来？

　　陈子：王伯伯已经死了3年了。

　　这一段话或许就能很好地体现了这位老人不愿回忆以前好友去世的事实，她选择的遗忘。戏剧的结尾写的是老金的去世，当老金孤独地在陈老太太怀里停止了呼吸时，整部戏透露出浓浓的伤感情调，老金的去世也把这部戏的悲剧推到了高潮。

　　《红色的天空》这部戏剧让人不得不反思现在儿女对待老人的态度，这部戏实际上也是在呼吁大家关心社会上这一群特殊的群体，给他们一个温暖的晚年。

高中生作文6

　　每当想起您，我最敬爱的好老师，一股暖流便在心中激荡。只要听到优美的上课铃声，就能想到她——我的好老师。

　　这位老师爱护学生；这位老师尽心尽责；这位老师和蔼可亲；这位老师视学生为孩子。这位老师总值常常踏入四（1）班的大门，总是在细心地批改作业。她是我们的班主任，从二年级就开始教我们语文了！

　　她，是在我心中最漂亮的老师。一双炯炯有神的眼睛，包含着复杂的目光。一双高高的鼻子加上能说会道的嘴巴，让人看得入迷！

　　她，是一位最关心我的老师。记得有一次，我只考了84.5分，发卷的时候，我看出来了，老师的眼神中包含了失望和伤心，再想起辛苦的爸爸和妈妈，我的眼睛就湿润了。下课后，老师让我带着卷子到办公室，我害怕极了。却没想到老师会亲切地给我分析错题，然后语重心长的教导我：“没关系，一次没考好并说明不了什么，下次继续努力，一定能考好的！不要让父母太为你操心了！”我顿时感到了一股暖流流遍了全身，“哗哗”眼泪不知从何而来，感激之情犹然升起。

　　她，一个在我心目中最好的老师。她就像木，滋润着我们这些幼苗；就像火，点燃了我们的心灵；就像光，照亮了我们的道路；就像热，温暖了我们的心窝……在我看来，你用粉笔写下的汉字、词句、拼音、符号在我看来却是浇花的'甘露、婴儿的乳汁、养树的养料……一方黑板，是您辛勤耕种的土地，在这里，您播撒知识、播种智慧、播种理想、播种明天的希望……她的教诲对我是激励、是鼓励。最终，我没有辜负老师和家长对我的期望终于在班里名列前茅，我永远不也不会忘记老师对我的谆谆教诲。

　　啊，至高无上的师爱。老师，你不仅仅是我身边的好老师、好班主任，更似我们亲爱的母亲。您的一举一动，都是我学习的榜样，使我永远铭记在心，激励我努力学习，勇往直前！老师啊老师，你就像一位辛勤的园丁，培灌着我们这些含苞欲放的花朵。在您精心的培育下，我们争芳斗艳。在您孜孜不倦的教诲下，我们正在茁壮的成长！

　　这就是我最最敬爱的xxx老师了！

高中生作文7

　　一步，走过了我的十四岁。

　　一步，走过了我的豆蔻年华。

　　我站在十四岁的尽头，回头张望。曾经的足迹及昔日的风景，只在脑海中留下依稀的记忆。

　　一.蔼蔼美周宅，樱繁日春斜。

　　红漆门，老虎窗，木楼梯。远远地就可见一座宅子在朦胧中忽隐忽现。爬山虎依附着高墙。

　　幼年时，跟外婆很是亲昵，一放长假便会到乡下陪外婆住。印象中的宅子好似只有两层楼，外面是那格外亮眼的大红漆门，门上还有被镂空的图案，繁复却也好看。因为是南方，空气里总是氤氲着湿气，石壁的缝隙里便会长出一些青苔，绿绿的，呆呆的。外婆不喜，自己倒觉得新鲜有趣得很。

　　记得楼梯是木制的，也漆成了红色。走上去便会发出“吱吖”的响声。好动的我会经常在楼梯上蹦来跳去，然后又在外婆的呵斥声中顺着扶手滑下。现在回想起来，倒也觉得奇怪，这木楼梯竟经得住这番折腾。

　　屋子中有一口天井，阳光一泻而下。银星落满了那口井，屋里一下就会变得亮堂起来。自己是极好在天井那处玩耍的，有时置身躲在黑暗中，看光束从屋顶斜射进来，连漂浮在空中的灰尘也被照亮。于是自己便好似着了魔般直往光亮处走去，于是掉进井里便成了平常。

　　二.松下轩廊竹下房，暖檐晴日满绳床。

　　冬日的早晨，天总是亮得较晚。待到阳光透过木窗照到床檐时，外婆早起做好了早餐等我起来。吃得较频繁的.是红薯粉。一直不太喜欢也不讨厌。后来，吃过很多人做的红薯粉，却始终找不到那曾经熟悉的味道。

　　宅子前是有一棵枣树的，夏末的时候，枣子都长得差不多了，外婆便把它们摘下来，切成枣条，晒干。再晚一点便可把枣子捣成枣泥，揉着秋初的桂花做成糕点。这些糕点，味道甜而且香，含在口里，便好似置于花园中，清新温谧。

　　腊月的时候，习惯一大群人围在火堆边取暖。头顶上悬挂着大块大块的腊肉，趁外婆不在的时候，偷偷割几块，拿一块糍粑，放在火堆边烤，好不惬意。

　　三.岁华生摇落，寂寂感流年。

　　大宅后来还是拆了，外婆住了几十年的地方就那样消失了，只留下孤零零的一棵枣树。一切的一切，终究都幻化成了无穷无尽的回忆，在流年之外，开到荼糜。

　　后来的后来，当我回忆起和外婆一起在大宅子里的日子，舒心却也遗憾。总会想起那么一句诗：“忽忆东都宅，春来事宛然”。

　　这些就是我曾一步，一步走过的风景，虽早已消逝，却仍觉美好。

　　一步，告别我的十四岁。

　　一步，以不断出发的姿势重生。

　　再一步，感受来自内心的召唤，走在路上，无法停息。

高中生作文8

　　在学校的一天中，我最喜欢的就是傍晚时分了。

　　上完下午的四节课后，我们家就可以回家了。放学铃声还没响，班上早已经有人开始收拾书包了，直到那个令人愉悦的声音响起，班里的人都像离弦的箭一般冲了出去。不一会儿，班上只剩下零零散散的一些人了。

　　今天刚好轮到我们小组值日，于是我就趁着大家走得差不多了才开始干活，这样子会轻松一点，也不用“赶人出去”了。地很快就扫好了，我们又摆了一下桌子，值日差不多就结束了。这时候班上只剩下几个人了，她们大多都是留下来学习的。今天我的同桌有事先回家了，所以我一个人留在班上学习，我的后桌他们相约一起去打羽毛球了，因此这一组只剩下我一个人在学习。

　　我很喜欢傍晚的其中一个原因就是这个时候的学习氛围挺好的，四周都静悄悄的，也不怕有人来打扰你，也没有窸窸窣窣的聊天的声音。我就安静地坐在自己的位置上，完成着今天的作业。很多时候我会选择做理科题，因为上了一天的课，沉积下来的错题也挺多的，所以我会选择在这个比较清醒的时刻来看看重要的'知识点，这样或许效果会好一点。

　　我也喜欢跑到教室外面的走廊，趴在栏杆上俯瞰操场。这时候操场的上比较多，各个角落都有人在做着自己的事。一般我都会看哪里有人在打排球，大概分成了好几个区域，排球场那里的几乎都是老师在打，靠近台阶这边的就是学生们在打。当我看到他们为了捡一颗球而从这里跑到那里去时，我觉得他们跑得很快，一会儿就碰到球了，要是自己跑的话，应该会觉得很漫长也很累吧。有时候幸运的话我还会碰上日落，往右手边看去，有美丽的晚霞，彩色渲染了整个天空，火红的落日挂在半空中，让人觉得特别美好。这时候我还会叫上同学一起来看，要是有个照相机就好了，可以把这一幕记录下来。

　　不知道为什么，我觉得傍晚在学校里写作业特别有效率，我会更愿意去写那些难题，也会主动记起知识点了。所以我会把一些作业及时写完，这样就不用带回去写了，在家也能干点其他事情了。

　　六点多的时候，班上的人都陆陆续续地走了，很多时候只剩下我一个人在班里，我就还会想再多待一会儿，可是时间到了也不得不收拾书包回家，只得等到下一个傍晚再享受这个学习的好氛围了。

高中生作文9

　　当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱!

　　我的目光停留在一本书的封面上，上面金黄色的向日葵正肆意地绽放，毫不吝惜地泼洒出一片金色的阳光与希望。那书的名字却令我骇然：《死亡日记》。生如夏花般绚烂;那，死呢?可以如此生机勃勃，让希望的枝叶依旧永不妥协、无拘无束地生长吗?又怎么不可以呢，陆幼青一片坦然。于是，我懂得生命的结尾并不总是衰草疏离般落魄，至少可以如秋叶般寂静美丽。即使华美的叶片逐渐凋零，你依旧可以用飞翔的方式跳出属于自己的舞蹈，奏一曲生命的绝唱。

　　我的目光停留在一方银幕上。一个美国战士即将被纳粹处决，可他脸上的笑容依旧如冬日的阳光般能够照亮所有人黑暗的心房。他高高地竖起两个手指，做出“V”的`姿势向人群示意希望与阳光仍在。刽子手残忍地将他的手指砍下来，可他伸直手臂，我的目光投向天空，一个大大的“V”字直插云霄，像极了飞翔的翅膀，承载着无尽的希望。于是，我明白了生命的结尾也可以如此动人：不出声响却令人震撼!

　　我的目光停留在历史的湖畔，流水潺潺，鹤汀凫渚。历史的风猎猎作响，我听到一句响亮的声音：“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。”一个老人的声音又从远处隐隐约约地飘忽而至：“老骥伏枥，志在千里!”

　　于是，我懂得了生命的绝唱应当如豹尾一般高亢有力，如帕瓦罗蒂的男高音般使飞鸟为之徘徊，壮士听而下泪。

　　因为，生命的结尾，并不意味着结束与终止。如美国教育家约翰?杜威所言：“一个目标的实现是下一个目标的起点。”那么，一个豹尾的结束应当伴随着一个凤头的出现，不，应该是一群。一曲生命的绝唱叩人心扉，多少人会跟着发出惊雷般的怒喊，可就在这一片呐喊声中，我看到无数人正在成长，无数的梦想不再遥不可望，一条巨龙正冉冉升起，跃跃欲飞，它背后的一个民族，正在加速。

高中生作文10

　　同往年一样微凉的秋风正悄然吞噬着盛夏残留的余温，秋天还是携带它独有些韵味如期而至，不一样的是我一步入高中二年级。

　　刚开学的时候，感觉那群跟自己同窗一年的同学依然有的陌生，两个月的暑假不算太过漫长，但足够被人在不经意间淡忘。于是携带那份云里雾里的迷茫，我站上了高中二年级的起跑线。高中二年级的课时明显要比高中一年级安排得紧凑，面对老师生疏的脸多多少少有的不习惯。但无论怎么样这都是个崭新的'开始，而我要做的是打起精神用最短的时间去适应周围的变化。忽然意识到自己也需要改变，做些成长的改变，掌握懂事、掌握长大。

　　开学3、周我便经历了了将近一星期学农学工的生活。这无疑是同学之间又一次重新的认识与知道，暂别对亲情的依靠，没友情的支持和伴随即使是短短七天也将寸步难行。七天里开始体验到什么叫同舟共济，集体的定义在脑海里日趋鲜明，学农学工的过程中我更悟出了不少生活的真谛。生活原来就是一门艺术，而大家需要擅长动手，擅长发现和创造才能看见生活光鲜亮丽的一面。生活的真谛并没载入课本教程中的某一章节，你没办法用公式去计算也没办法用理论去讲解。只有亲力亲为通过实践去验证，你才会对生活有所体悟，大家每一个人都会经历成长中这一微妙的过程。

　　学校的学习让大家遨游在常识的海洋不断充实自己。过去以为只须那样便能使人变得睿智，却孰不知跳开这片浩瀚无垠的海洋外面是更为广阔无边的天际，自己原来引以为傲的能力相较之下真的是自惭形秽。大家可以辨别花市中的玫瑰和郁金香却惟独分不清农地里那片绿油油的芽儿到底是冬瓜还是南瓜；大家可以动动笔杆子写些不入流的文章却惟独拿不了锄头铁耙下田耕地；大家热忠于西洋的圣诞和愚人节却惟独推算不出中国古时候的阴历节气；大家称自己是新世纪的主人翁但一旦脱离了爸爸妈妈生活就开始凌乱不堪，完全无法自理……

　　处在如此的大千世界大家所掌握的真可以算是少之又少，短短的7日我仿佛对自己又有了更深层次的认知，站在高中二年级的跑道上我好像找到了前行的方向。假如说生活的缺憾是种美，那样生活的意义大概就是不断学习和进步借此来填补自存活在的漏洞，将缺憾至最低吧！

　　一个星期7天，一天7节课，一共7门功课，一天睡眠7个小时。

　　假如常识学会得七零八落，你就会感觉七上八下；只有把常识学会得“七平八稳”，你才能领会学习日常的七彩纷呈。

高中生作文11

　　独自走在空寂的大街上，手中揣着一叠温馨的小卡。卡上印有精美的插图，题有温馨的祝语：或是晨曦微微、清露莹莹，或是春雨绵绵、小草青青，或是流水潺潺、雏菊飘香，或是落叶翩翩、共步长廊。一一撕开那透着幽香的封口，借着路灯昏黄的光，我抖落一地再也熟悉不过的话语，看起来亲切而悠远。

　　我知道，那是因为你，彦。记得以往每次生日，几乎都有你作伴，我们一起逛书店，转花市，过得充实而愉快，而今天……

　　指间触及衣袋中你写来的信——仍然是淡黄色的信封，湖蓝色的信纸——你和我最喜欢的两种颜色，但不同的是，字里行间少了以往那份亲切的默契。为什么？彦，我真搞不懂，难道真的'是因为……

　　在报考杭外的日子里，你很少和我搭话，但我却非常清楚地记得你常说的那句话：“我真羡慕你。”你的语气中有一丝隐隐的可怕的陌生。我常为此在深夜人静时想起与你十指相勾的客居岁月，眨眼时，便觉有冰凉的东西如美好的时光无声地滑落，俯首难拾。

　　我依在路灯旁，有风自肩头掠过，思绪便也随风飘回到了两年前的今天。对了！不就是在这家书店吗？我们俩用身上仅剩下的钱买下了那本《唐诗三百首》，两人你推我让，谁都不愿先看。争执不下，最后决定还是大家一起看。于是我们互相依偎在路灯下，齐声诵读着朗朗上口的唐诗，彼此相视而笑。

　　可如今，人去街空，残灯如梦。书店外，街灯边的日子已被记忆尘封。惟有清冷的微风中，淡淡的月光下，无助无奈的我，追逐着那些平凡美丽而又隽永的故事。

　　不经意中听见有人低吟着那首我再熟悉不过的诗：“如果你离去/我不再挽留/剩下的日子/还得向前走……环顾四周寻觅那吟诗人/却发现/那人便是自己。如果你还回头/泪不必再流/以后的岁月/还得苦苦奋斗……”低沉的声音孤独地回荡在空寂的大街上。

　　彦，或许你是对的，我们只不过是两枚飘飞的落叶，划过弧线时偶尔相交又匆匆分离。但我却珍惜相交的那一瞬，不知你是否珍惜。但是，不管怎样，彦，告诉自己：珍惜青春，珍惜友谊。

　　青春无悔的日子流过，友谊的珍贵亦流过。

高中生作文12

　　时间的沙漏被打破了，零细的回忆从中流了出来，但流不出的是那棵榆树下细碎的阳光。——题记

　　门前的那棵榆树，叶子被秋风染黄了。

　　卷着大雁南飞时不舍的哀鸣，西风倏忽袭来。叶子经不住这种忧伤，便纷然落下。

　　转眼间，又是一年落日西风下的满地金黄。

　　我不忍心去搅扰这宁静的画面，但一种抑制不住的心动让我不自觉地走了过去。拾起一片小小的落叶，放进嘴里，轻咬一口。啊，它……

　　竟还是童年的味道。

　　我们这里山少水少，因此在记忆中反复存留这棵榆树的影子。但现在看来，它与记忆中的影子不再相同。

　　树干依然是一个人抱不过来的，但经过了岁月的洗礼，它的枝条变得更加遒劲了，让曾经看过它的人都不禁产生一种沧桑的伤感。

　　天际的一片云彩飘过，夕阳投下了它耀人却温和的光，在稀疏的枝条上穿行着，直到在树冠东侧点上几点零零碎碎的影子。而自己尽管置身其间，却如同梦幻，仿佛一个人在捡拾这遒枝剪碎的阳光。

　　在那个时候，我的心静了。一切曾经出现在我生命中的，那些所谓的名、利，那些困扰我的失望和绝望，此刻似乎都与我隔绝。只留了一个淡然纯真的我，只留下一段段童年时关于老榆树的美好……

　　曾几何时，我和弟弟在在老榆树下捉迷藏，东跳西窜；曾几何时，我为了捉一只蝉爬上爬下，手磨破了都毫不在乎；曾几何时，为了制作书签，我在树下一遍遍翻拣着落叶，从夕阳到圆月……

　　又是几声大雁南飞的哀鸣，老榆树的枯枝飒飒发响，漫天黄叶洋洋洒洒地飘下。我将思绪收回，看到落尽叶子的枝干上趴着一只蝉蜕，本来灰黄色的外壳现在变成了微黄，一抹余晖将它穿透显得格外晶莹。不知道它是何年何月留下的，也不知道它飞向了何处，更不知道它现在结果如何。唯一知道的，就是它是在这棵树上蜕变的，蜕变成了一只自由自在飞舞、自由自在鸣叫的夏日使者。

　　或许现在的我变了，似乎是成熟了，不再像以前的我了。但我的.记忆中还保留着关于这棵老榆树的点点滴滴。在老榆树下，我的什么样的光环都将会消去，就像那只蝉一样蜕变成一个最真实的、最原始的我。

　　简评：这篇散文借物抒情，老榆树是我童年的记忆，也象征着我淡然纯真的我。作者善于描绘场景，无论是开篇的西风背景的衰败萧条，还是充满纯真记忆的童年，都寓情于景，情景交融。结构完整，由“轻咬一口。啊，它…… 竟还是童年的味道”始，由“我将思绪收回”结。

高中生作文13

　　种子正在发芽，它拥有的是滋润；小河在欢唱，它拥有的是大地妈妈温暖的怀抱；花儿在艳阳下绽放，它拥有的是土壤的呵护。万物生灵需要它的陪伴，它的物质所予。对于作家来说，他们需要的不仅仅是食物，更需要的是书本中的知识食粮。

　　我们生命的需要什么？

　　花儿要绿叶的陪伴才会变得娇艳怡人。我们的成长也要有自己的绿叶，心连心，根连根，枝连枝。我们经常嘻嘻哈哈，一起流泪，互励奋进，一起闯过学习中的坡坡坎坎，穿越在古今，那是因为我们常聊一些精彩的历史事件或现代的.杂志新闻。总之朋友就是我的笑容，她就是我的欢乐。

　　欢乐也充实不了生命。一个人独自在飘雪中漫步，寒威刺骨，此时我需要的是温暖。我的温暖来自哪里？来自我温暖的家庭，我的亲人。记得一次，我发高烧了，母亲在我枕边整整守了一夜。那是早上才知道，她脸色憔悴，还没有来得及从无怨的倦意中醒来。偶然发现，那青丝中掺杂着悄然为我而幻化的银丝。淡淡的，但我看来还是如此刺眼。生命的需要是无私的关爱！

　　我的父亲从小就很疼爱我，在我的记忆里，他从来没有打骂过我。一次，我的英语成绩在班上考得比较突出，他对我并不引以为豪，而是时时提醒我：谦虚使人进步，骄傲使人落后。他总是变着法子鞭挞我骄傲之心。我一直是在爷爷奶奶的呵护下成长，小时候，他们总是把好的东西让给我，留给我，嘘寒问暖，无微不至。我的家人就是我的温暖，他们就是我的幸福。

　　平时生活的物资需要，也不能铸成我生命的护栏。种子的萌发，的确，它需要水、阳光、温度，但它更需要自身的努力，自己顽强向上的精神，这样才能健康成长。而老师则是我们积极向上的助推者。

　　老师是我生命的重要组成部分，他是甘泉，滋润着我们的心灵，润泽着我们的灵魂。默默地奉献自己，传授自己的毕生所得，把精彩的青春典当给了教育事业。

　　生命的需要不仅仅是物质，而更重要的东西是快乐、幸福、知识、关爱、奉献……我正努力地追逐着这一切！无私的奉献，才是我生命的真正需要。怒放的生命，正不休地迈向辉煌的殿堂！

高中生作文14

　　每年的九月十日，是个神圣的日子，这天，是教师节，是属于老师们的日子。

　　有人说，老师是园丁，用汗水灌溉着，用爱呵护着学生；也有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，却照亮了别人；而我说，老师是蜜蜂，一天到晚在花园里忙碌着，酿出许许多多的蜂蜜来，自己却不求回报。

　　7年了，我同老师生活了7年，也陪老师走过了7个教师节，回头想想，老师为我们流了多少汗水，又付出了多少？

　　那些年，那些事，让我的心，震动了。大约在我读二年级的时候，我们的数学老师去生小孩了，由于那时的老师较少，所以我们的数学课只能搁着，都开学两个星期了，我们的数学书还很新，也很干净。为了我们的`学习，数学老师回来了，她本应该在家好好地休息，可她却没有，她回到学校来了，她总是每天早上坐早班车来，到傍晚才坐晚班车回去。有人问：“你这是何苦呢？有着假期不休息，却跑到学校的讲台上吃粉笔灰。”她只说了一句话：“为了我的学生们。”，她的这种精神，难道不值得提倡吗？还有一次，是发生在我上五年级的时候：有一天，我们的语文老师突然没来上课，我们都很纳闷，早上都还好好的，怎么一下子就没来上课了呢？据可靠消息，语文老师生病了，而且是结石，我们一听，马上就愣住了，怪不得这几天老师说话有气无力地，原来是她硬撑着给我们上课啊!我强忍着泪水，没让它掉下来。放学后，我和几位同学约着去老师家看望她，只见她睡在床上脸色苍白，我那不争气的泪水就掉了下来，她变成这样，为的是我们啊！听其他老师说，她必须得做手术，可她，却不是很愿意，因为那时快要考试了，我们班上的调皮蛋又还多，我们能不能取得一个好成绩，就看最后的冲刺了，她不想在这个节骨眼上出任何差错，我们苦口婆心地劝她，她终于答应去做手术了。在做手术的前几天，她还特意打了二班的语文老师的电话，请他给我们上最后的几课，大约过了七天，听其他同学说，语文老师回来了，让我们想不到的是，走路还需要别人搀扶的她，竟然独自一人走回了学校，走进了教室！她的一举一动，深深地感动了我们。终于，我们没让她失望，语文学科我们考了个全乡第一。

　　九月到了，菊花也开了，老师，您是否在家里好好地休息了呢？还是，您依旧坐在办公桌前批改学生们的作业？

高中生作文15

　　人生是个深奥难解的词，没有人能给予它准确而具体的定义或解说。

　　人生让初入社会的我们感到迷茫，不知所以，它让我们分不清方向，看不见未来。

　　当我们面临一个又一个十字路口时，我们总是表现得那样的措手不及，总是犹豫着到底是该向左，还是该向右，再或者是向前，还是原地待命？种种的这些让我们头疼不已，让我们失去所剩无几的耐性，心中懊恼。

　　人生，曾经让我们感受到希望，犹如看到清晨那起初升的太阳，让人倍感温暖。

　　人生，曾经让我们感受到迷茫，犹如到达十字路口时却不知下一步该何去何从，让人倍感懊恼。

　　人生，曾经让我们感到惊喜，因为人生路上一切都是未知数，等待着我们变未知为已知。

　　人生，是一个多杂的东西。它让我们看到希望，又感到失望，面临绝望；它让我们感受到从零到有的欣喜，却又让我们尝试得不偿失的挫败；它让我们懂得了鱼和熊掌不以兼得的常理，让我们明白了得到与失去。

　　人生，也是一个矛盾的相对论。就好比小时候玩的跷跷板一般不平衡，也无从平衡。

　　人生，让我们的情感变得越来越复杂多变，总是喜忧参半。

　　人生，让我们度过了一个又一个过渡期，它让我们的欲望越来越膨胀，然后，让我们的心态越来越趋于平和、淡定、从容，从而与膨胀的欲望形成强烈的'反比。

　　人生，让我们看透世间苍桑，感受世态炎凉。

　　当然，我们的人生也并不是失败的。当我们度过一个又一个磨合期后，我们已经从与众不同的鹅卵石磨合到普普通通的小板石了。我们的心态也越来越趋于平和、淡定、从容。一切的一切，仿佛就好比蝴蝶需要破茧成蝶的过程一般，我们也需要度过人生的磨合期。

　　一个人就有一个思想。所以，我也很好奇那些已经经历过世间苍桑、生离死别、大灾大难的人们所看待的人生是什么样的。

　　走在人生的路上，得与失已成为一种必然。其实，我们并不需要在经历过，才学会懂得；在失去后，才懂得珍惜；走在人生的路上，我们更应该学会并懂得知足，不要总是在得不偿失后，才幡然醒悟，拥有是一件多么幸运的事。

　　走在人生的路上，我们更应该变曾经拥有为现在拥有。