语文话题作文

语文话题作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的语文话题作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

语文话题作文1

　　我们的语文老师姓蒋，也是我们的班主任。她有一头乌黑浓密的长头发，眼睛炯炯有神，戴着一副眼镜，像一个学者。蒋老师对我们很严厉，所以她不常对我们微笑。有些同学对蒋老师的教学方法很讨厌，但我却不讨厌。因为，蒋老师有时也很温柔，也会关心和帮助我们，也会微笑。

　　有一次，快接近期末大考了，老师每天都会在电脑上弄些资料、词语，让我们背或抄写。可我偏偏却近视了，怎么看也看不清，电脑上的那字对我来说，那就是一个个小蚂蚁。我只能叫同桌读，我来抄。可我还没抄好，老师就让我们背下一条了，所以总是跟不上老师的.脚步。后来，蒋老师知道我看不清，走到我的身边，摘下眼镜，笑着对我说：“戴上试试，感觉怎么样?”“真清楚。”“到讲台上去读吧。”“嗯。”于是就让我到讲台上面去看。我在台上认真地读了起来，不一会儿，我就背会了一条。这时，我觉得蒋老师并没有那么严厉，而且蒋老师笑的那一刻我惊呆了，我没想到蒋老师竟面带微笑地处理这件事。

　　又有一次，上午最后一节课，蒋老师在电脑上打了一些词语，让我们在本子上每个抄三遍。由于我看不清楚，我只能抄同桌的。蒋老师看见了，就叫我到她办公室里去拿一副眼镜，让我戴上试一试，如果合适，就借我戴一天，放学时再还给她。我戴上眼镜，眼前的物品变清楚了，电脑上的词语也看清楚了。我当时很开心，赶快拿起抄了起来。放学时我把眼镜还给了蒋老师。蒋老师嘱咐我，休息日赶快去配副眼镜，我点了点头。星期日，老爸就带我去配了副眼镜。现在，我觉得蒋老师并没有同学们心目中那么严厉，她也会关心我们、帮助我们的，蒋老师也会微笑的。十年树木，百年树人，不管蒋老师再怎么凶，她也是我最喜欢的老师。

语文话题作文2

　　每当我看到语文书，每当我上语文课，每当我拿起书来阅读，我都会情不自禁想起我的赵老师，心中会油然而生出一种自豪感，一种幸福感。

　　结识了赵老师，结识了语文。

　　自从开始学习语文，我认识了汉字，写出了文章，学会了阅读。

　　自从学习了语文，我知道了什么是多音字，懂得了什么是形近字，知道了反义词反义词……，明白了陈述句疑问句……

　　自从学习了语文，我学会了各种词的理解，学会了区分动词名词形容词……学会了灵活运用成语谚语名人名言……

　　各种句式的运用，让我的作文丰富多彩，各种词语的运用，让我的作文活灵活现。分自然段，分小节，分层次，让我的作文条理清楚，层次分明。

　　自从学习语文，我的理解能力增强了，我的表达能力丰富了。我在交往上说话更自如，语言更准确。

　　自从学习语文，我学会了写博，通过博客，我又交到了笔友和博友，我的朋友圈更宽了。

　　自从学习语文，我知道了生活的道理，明白了做人的原则，懂得了“不以善小而不为，不以恶小面为之”，懂得了“己所不欲、勿施于人”……

　　通过学习语文，积累了学习方法，掌握了“温故而知新”的方法，理解了“悬梁刺骨、凿壁偷光”的刻苦……

　　自从学习了语文，我学会了细心观察生活，学会把自己看到的、听到的、想到的、亲身经历的事情记录下来，我手写我心，记录下我成长的脚印。

　　自从学习了语文，我知道了兴趣是最好的.老师，生活是最好的课堂。所以我要多多走出家门，开阔视野，增长见识。

　　可以这么说，语文伴随我走过春夏秋冬，文学滋养着我无忧的童年，我在文学的海洋中尽情徜徉，我在知识的殿堂里展翅翱翔。

　　以后，我会更加热爱语文，努力学习语文，在学习中找方法，找思路，找不足，多动手，勤动脑，细观察，让我的语文越学越好。不久的将来，我也许可以成为新一代的文学栋梁。

语文话题作文3

　　刚入初中的我，是一个幼稚、任性、自由散漫的学生。幸运的是我碰上了她—我的语文老师焦静老师。

　　初一时，我可以算得上是班里最调皮的孩子了，三天两头被请家长。有一次，我又犯了错误，被焦老师叫到办公室。办公室里只有我们师生二人，焦老师语重心长地对我说：“张世彤，你在我心目中就是调皮一点，品行倒不差，我希望你严格要求自己，争取成为一名好学生！”我顿时心中有一股说不出的难过和自责，眼泪也在眼眶内打转，我站在那里一句话也没讲。老师，你知道吗，从那一刻起，我在心中默默下定决心，改正身上的那股淘气与任性。

　　晚上写完作业后，老师的话语一直萦绕在耳畔，使我的幼稚心灵变得无比强大。第二天，我努力克制着自己，这一天我受到了焦老师表扬，但她紧跟着激昂了一句话：“这是一个开始，继续努力！”看着她坚定的目光，我的内心波澜起伏。

　　后来焦老师送给我一本日记本，是给我记录初中三年的在校表现的。这对我来说是一种荣幸。在以后的日子里，这本子里记录的满是我的缺点和有待提高的地方。在我写的感想后面，总会跟着焦老师送给我的一行隽秀的红色批语，这帮助我改掉了不少坏毛病。同时，我的写作水平也不知不觉地提高了。

　　笔墨飞舞间，时光飞逝。我已经从天真、幼稚的小朋友长成一个小伙子，我初三了。不再犯以前那样的.低级错误了。当我再拿出那本扉页都发黄了的日记本，心中充满了对老师万分的愧疚，对自己曾经的任性感到深深地自责。

　　如今我已是一名班干部。我明白这是老师给我锻炼的机会，做同学们的榜样。焦老师送我一句话：“严于律己，以信服人，好好学习，天天向上。”我心中时时都充满了力量，一想到老师的话，再苦再累我也不怕。

　　焦老师改变了我，她引导我走向光辉明亮的世界。焦老师，她永远都是我最崇敬的语文老师。

语文话题作文4

　　在生活的道路上必不可少对其他人的几个承诺，与其他人有几个约定，而目前的我就与马上到来的中考有一个约定。

　　进入了紧张的初中三年级，每一个人都在为自己可以进入好的高中而努力，我也不例外，由于这是大家生活中的一次转折，有些人会由于考不起高中而放弃念书生涯，有些人会由于考上了理想的`高中，再接再厉，努力奋斗，考上大学，进而找到一份好工作，有些人会由于考上了中等的高中，不急也不燥，不放弃也不努力，就如此漫无目的的读着，将来的后果也不言而喻。所以大家正在全力以赴，向着2、种选择去奔，大家一刻也不敢放松，想想以前的学习生活，真恨不能打自己一个巴掌，只知晓玩，从来没把学习放在心上，也不知晓中考到底有多要紧，因此，目前我与中考有了个约定，不放弃，不灰心，我要笑着走进我理想的高中。

　　初中三年级的日子很难熬，由于前面没打好基础，想要达成这个约定并不轻松，我需要一刻也不可以放松，要记要背的东西愈加多，看着同学们都积极努力的样子，我不免有的灰心了，角逐这么激烈，我能行吗？那些日子心里十分矛盾纠结，后来又感觉应该顺其自然，直到我看到那句话后，“人定胜天”，我重拾信心，不停的告诉自己，我能行，我要努力，至少不可以让自己长大将来后悔不是吗？其实慢慢的也感觉学习并非什么难事，只须上课认真听，不懂就问，下课再复习一下就好了，也并没传闻中的那样可怕，那样困难，但还是要努力，可不可以放松。由于，中考我记得我与你还有个约定，我不可以失信。

　　初中三年级已经过去了一大半，时间更少了，我要加油，这条赛道上充满了荆棘，可我还是要跑下去，由于我要以微笑去迎接中考，以微笑送走中考，以微笑走进我理想中的学校大门。

语文话题作文5

　　3月5日，是我最难忘的日子。中午，大家早早的吃了饭，母亲用自行车驮着我上街，我可开心了，由于母亲带我去选毛笔和墨汁，这是我盼望已久的事。

　　大家来到小镇上，精挑细选，母亲一会儿瞧瞧这支，一会儿看看那支；一会儿注意笔尖，一会儿用水润了润笔锋，用毛笔尖在手上顺时针旋转，我正纳闷，母亲告书我，这种办法主如果用来检查笔毛的水平，假如旋转时笔毛出现了分叉，就不好使了。我兴奋极了，由于我学到了选择毛笔的办法。

　　我和母亲整理好笔，放在自行车前面的蓝子里，我坐在母亲的背后，手抱着母亲的腰，哼着欢快的歌回家……回家的路上，一件意料之外的事情发生了。下坡时，母亲的自行车前轮绊到了一块石头，只听母亲叫了一声：“不好！”我和母亲滚到了布满石渣的'路上，为了保护我，不让自行车压着我，母亲情急生智，将自行车往外一推，另外一只手揽住我，我从母亲背上滑了下来。等我从地上起来，才发现母亲还趴在地上，一声未吭，或许是太疼了，或许母亲不想让我吓着。

　　母亲紧紧地用手捂着额头，鲜血还是从母亲的指缝里浸了出来，我吓坏了，焦急地叫到：“母亲，你如何了？”过了好一阵子，母亲才抬起头来，看着我，小声地说：“没什么，勇敢一点，母亲再休息一会儿。”我紧张得非常，眼泪快掉出来了，周围一个人也没，我对母亲说，我回去叫奶奶，说着，就向前跑去。刚跑不远，母亲叫住了我，“儿子，别回去了，你在路上又急又怕，汽车多，撞到你如何解决？父亲、爷爷都不在家，你奶奶脚又不便捷，一着急，那可不好了！”

　　我看着母亲痛苦又着急的表情，也就罢了。等母亲休息了一会，我帮母亲扶起自行车，慢慢的走在回家的路上，到了家，我去叫医院的外科主任—张伯伯。我和张伯伯回家时，看见母亲正对着镜子清冼伤口。等母亲去医院缝好伤口，已是晚上了。

　　回想这一天，真被人难忘！虽然墨汁已经泼在了地上，但我从母亲镇定的眼神里了解了啥是勇敢，啥是果断，啥是冷静，啥是伟大的母爱！

语文话题作文6

　　前些天猜了一个谜语，“左边不出头，右边不出头，不是不出头，就是不出头。”猜一个字。我答不上来，最后一看谜底是：“林”。仔细一品味，还真是的，谜语编得太巧了，“林”字左边是“不”字，出头变成“木”字，同样，右边“不”字出头也成“木”字。但“林”字不是一个“不”字出头组成的，而是两个“不”字出头组成的。

　　说到谜语，从上幼儿园时猜的.“兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都撕破”的大蒜，到上学后语文书上的各种谜语。有猜事物的，有猜字的，上面猜的“林”字是猜字的。我从书架上拿了本爸爸给我买的《字谜小词典》，字谜世界大有学问啊！

　　字谜由谜面、迷目、谜底三个部分组成，谜面就是猜的对象，谜目是猜的范围，谜底就是答案。要会猜谜，关键要掌握制迷的方法，有一语双关法、拆分组合法、会意法等，如“你没有他有，天没有地有”，谜底是“也”，“两人同过独木桥”，谜底是“丛”，“二十四小时”，谜底是“旧”。

　　猜谜语是一种非常好的智力游戏，谜面和谜底之间就像隔了一层窗户纸，一朝猜中恍然大悟；又像拿吸铁石寻找掉在沙石中的细针，去伪存真，立竿见影。 不知道大家喜不喜欢猜谜语，谜语中可蕴藏着不少“语文”知识啊，如果你喜欢这种游戏，那么来试试：“上头去下头，下头去上头，两头去中间，中间去两头”，猜一字；“人有他大，天没他大”，猜一字；“王大娘，白大娘，并肩坐在石头上”，猜一字。 猜中了吗？告诉你答案吧，谜底分别是：至，一、碧。

语文话题作文7

　　曾几何时，大家的白昼被拉得更长；曾几何时，心中少了几分急躁，多了几分宁祥；曾几何时，不再对外面的世界充满向往，转而忙着筹备下节课的书本，心中依旧信心满腔……

　　“不知结果怎么样，但愿放手一博，”自我鼓励着，我假寐中清醒过来。抬头望，满黑板的要点都被重点符号凸显着。拍拍脸，努力让自己维持最清醒的状况，抬起头，握紧笔，翻开笔记本，继续……

　　好像所有都这么井然有序地进行着，世间万物都在辛勤地忙碌着。而我，也在坚持不懈朝着儿时的梦拼搏着。此时的我，已是初中三年级学生。在中考的步步紧逼下，连嗅到的空气都极奇沉重。是的，初中三年级了，中考就要来了！

　　这，仿佛是暴风雨前最后的严静……

　　于是，一大波莘莘学子拼尽全部力气力争在最短的时间考取最高的分数。在这没硝烟的战场上，掀起一场腥风血雨……

　　教室里，都是为了目的而奋斗的。一只脚刚踏入教室，一股强大的超生波袭卷而来。背书的声音有起有落。累了，把书扔到一边，闭眼挺着几分钟后，捡起书来继续背；背的喉咙生疼，拿起桌边的`水杯痛饮几口，润润嗓子，拿起书，任凭自己略带沙哑的声音在这教室中回落……这青春的声音交融在一块，仿佛在演奏一场中考进行曲，时刻警示着大家：中考马上到来，你们的约定马上兑现。

　　操场上，跑完了一圈又一圈，拼命地为了那样一点点距离而训练跳远。汗水无形，滴滴答答无声无息地落入大家脚步后飞扬的尘土。

　　天已垂下唯幕，仅存一点微光爱怜地抚着这群小孩。宿舍的灯还没有关，我知晓，在那盏灯的笼罩下，正有几个人在拼命地为中考奋斗着……拼搏……

　　中考马上到来，大家的约定马上兑现。

　　我和中考有个约定，相约中考那天，天为我响起《风雷颂》，随即我用最好的姿态起这运势之约！

语文话题作文8

　　早晨，大家打开窗户，迎面而来的就是阳光，那是生命的阳光!那是期望的阳光!

　　永远喜欢阳光的味道，暖暖的，甜甜的，非常幸福的感觉，全身沐浴在阳光之中，感受着每个毛细孔传来的温暖，就仿佛母亲的怀抱一样……

　　拥抱阳光，大家会产生多少快乐;拥抱阳光，大家会得到多少想法;拥抱阳光，大家会有多少不同的感受。心里有着无限的舒畅，真的好喜欢……

　　拥抱着阳光，大家仿佛身处大草原，在这辽阔的草原之上，骑着骏马在风中奔驰，朝着梦想、朝着快乐一路向前;拥抱着阳光，大家仿佛在运动会场上，在每个小小的`角落里，展示自己独有些风采;拥抱着阳光，大家仿佛在亲切的大自然里，闻着花香，听着鸟叫，再甜甜的睡去……

　　总感觉阳光非常奇特，是虚无，更是真实，暖暖的洒在地面上，捉摸不到，但心中肯定了解，阳光就在大家身边，虽然大家看不见它，但大家感受到了它温暖的怀抱，大家一直被阳光哺育着，从不离开半步。

　　阳光爱和大家捉迷藏。天黑了，喜欢躲起来，让大家到处探寻它，一抬头，天空中浅浅的挂着一轮明月，散发出柔和的光芒，那不是阳光!大家感觉不到它!哭着、闹着，直到山那边泛起了红晕，才擦干眼泪，奔跑着去拥抱阳光，那肯定是大家心中最喜欢的阳光!其实我并没离开你们，阳光笑着说，大大家听不到阳光的声音，可大家听得到，由于它温暖了大家心中那块最纯净的地方。

　　拥抱着阳光，大家的心也泛出了一层细细的光，尽管只有那样薄薄的一层，但大家感感觉到，那是阳光的味道，那是阳光的温度，非常柔软，非常温暖……

　　春夏秋冬季节，大家拥抱着阳光，度过每一天，并天天都快乐着……

语文话题作文9

　　生活五彩斑斓，生活中又处处有语文。语文在生活中的各个角落，发挥着它的作用。语文与生活之间，息息相关。

　　语文在生活中扮演着重要的角色，是随处可见的。比如在街上的各种店名、广告、招牌、标语中，在电视屏幕等传递信息中，在人们交流，通讯等各种手段中，在各种报纸刊物中……语文都向我们展示她的魅力。

　　由此可见，语文对我们多么重要，我们一定要学会这门科目，这门科目是我们学习各门科目必备的基础。然而，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在日常生活中多留心观察，学习那些充满趣味，充满语文色彩的知识，并学会运用。这样就能从生活中学到语文。

　　我们可以从游戏、聊天中学到语文。就像我们玩的`“成语接龙”游戏，我们也可以从中学到语文。可以让我们掌握更多的成语，更透彻，更牢固地地学习它们。有时我们滥用成语，闹出笑话，也可以另一个角度理解成学好语文的重要性，懂得成语怎样正确运用的方法。

　　我们也可以从报刊中学到语文，书里的知识丰富多彩，趣味横生，蕴含着语文的精华。纸上的世界使人留恋忘返。报纸是反映生活的小橱窗。、我们也可以从影视中学到语文，比如荧屏上的广告用语，使人回味无穷。有一条广告：车到山前必有路，有路必有丰田车。这则广告改用了“山重水复疑无路，柳暗花明有一村”的古诗，文字简洁，内涵却很丰富，一是表明了质量之高，二是表明了车的适应性强，三是表现出很有自信心，给人可以信赖的感觉。广告采用顶真的修辞手法，读起来琅琅上口。这就是广告中的精髓。

　　在日常生活中，语文知识应用这么广泛。大至社会交流，小至生活细节，无不需要语文。人们也都利用了语文，为事业，生活等取得意收获。

　　我们要时刻学习语文，在课堂上也好，在生活中也罢，语文与生活息息相关，与时代并进。

语文话题作文10

　　我学了那么久的语文，可从未想过语文是什么，今天想解开这个谜，却不知从何说起。

　　我去请教爸爸，爸爸思索了一会儿，微笑着对我说：语文是东升的旭日，喷薄而出，光芒万丈；语文是雨后花草上的水珠，晶莹剔透，清澈圆润；语文是西下的夕阳，绚丽灿烂，山河增光；语文是多彩的锦缎，流光溢彩，华丽典雅。这些美好的事物说出来是‘语’，写出来是‘文’，它们都是一篇篇华美的乐章。

　　听了爸爸的话，我茅塞顿开，恍然大悟：原来，语文是各个方面的结晶。古典文学里的语文是当阳桥上张飞石破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的英雄气概，是林黛玉泪珠下的万点飞红，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是窦娥冤死后的片片飞雪，是范进中举后的疯疯癫癫，是蒲松龄笔下的花妖狐媚，是司马迁文中的英雄豪杰令人惊心动魄，荡气回肠。

　　而散文里的语文是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的'荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大潮，是三味书屋朗朗的读书声，是清澈明净的趵突泉使人赏心悦目，陶然入醉。

　　诗歌里的语文是什么呢？它是蓝天里的一行白鹭：它是墙角的数枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一缕孤烟；它是王谢堂前呢喃的燕子；它是古道西风中的瘦马：它是东篱下的簇簇菊花；它是长江中的孤帆远影让人含英咀华，回味无穷。

　　现在我才知道，语文不是一篇篇应试作文，也不是一份份模拟试卷。它一可以是天空中的一片彩云；它可以是原野上的一朵蒲公英；它可以是一双清撤明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情。

语文话题作文11

　　我曾经看过这样一篇文章。这篇文章中主要讲的是：著名数学家、复旦大学原校长苏步青教授谈语文。他说：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂课先考语文。考后判卷子，不合格的，以下的功课就不要考了。语文你都不行，别的是学不通的。”可见学好语文是多么的重要！

　　我们从小学迈进了初中的门槛，学习语文的方法也有所改变。我们很多人都存在这样的误解：学语文，应该是学校的事，应该是老师的事，应该是学生的事。只有在语文课上，才是学语文；只有打开语文书，才是学语文。这种误解在人们的心中根深蒂固。其实语文最本质的东西是：语文与生活紧紧相连，是生活给予了语文生命。如果没有生活，当然也无须语文。

　　在生活中学语文可以有很多方式，比如说：我们可以在影视中学语文，我们可以在游戏中学语文，我们可以在聊天中学语文，我们也可以在报刊中学语文……，而这些方法都能让我们在生活中学好语文。

　　就拿报刊来说吧，在阅读报刊的时候，你难道没学到语文吗？报纸书刊上刊登的名篇名作，细腻而精彩，读起来琅琅上口，又忍不住去拿笔把它记摘抄下来。同时理解文章的作者所运用的`写作手法，在这不经意间你的语文水平难道就没有长进吗？在读报纸的时候，当我们随意看到一个新颖的广告或标语，当我们醉心于时尚杂志的动听词汇，有谁又能否定我们在学语文呢！语文是什么？语文就是学习交流的方法，让人与人之间可以进行沟通。而我们在生活中，在报刊中，就能学到，学好语文！说不定我们因此会学到更加精彩的语文，这可能是真的哟！说不定这才是真正的语文，富有生气的语文！

　　只要用心，我们不仅仅能在报纸书刊中学到语文，生活中处处有语文，时时有语文！只要用心，我们一定能把语文学好！

语文话题作文12

　　语文融入到我们每天的生活中，故要学好语文就得把它与生活紧密结合，从生活中来，到生活中去。我们的生活五彩斑斓，一个生活的有心人总能从中发现和获得无限精彩的知识和素材，并且这些都是最有生命力最富时代感的。一位外国著名作家有一次请朋友吃饭，他看见菜单上的菜名起得很有意思，就马上拿出随身携带的本子记录起来，却忘记了朋友的存在。其实许多有名的'作家都有随身带个本子的习惯。记些什么?可以记下交谈中的连珠妙语，可以记下突发的思维灵感，可以记下独特的事件等。我们不一定要这样做，但起码应养成一个善于观察生活，勤于思考生活，将感性认识上升为理性认识的良好习惯。

　　第二个积累的途径是听课和练习。老师的授课是相当关键的，她给予我们的是经过筛选后的精华，并且有着很强的指导和启发意义。练习也是必不可少的，并且要有一定的量。我们要通过听课和一系列同步练习或专题练习，将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。

　　第三个积累的途径是看书读报。只要你肯钻进书的海洋游历一番，一段较长时间后，你可能发现曾结结巴巴的你居然能出口成章。博览群书确实能快捷有效地积累知识，能在潜移默化中提高们的阅读能力和语言的综合能力。一般来说，阅读量提高了，语文水平自然也提高了。而看书也有方法可言。首先应选择好一些优秀的读物;在看书时，应注意运用老师教给们的方法去看;看后亦不妨做些读书笔记，摘录精彩的词句、语段和有用的材料。

　　第四个积累的途径是习作。有时会读书的人不一定能写出好文章，只有通过自己实践练习，学以致用才能真正获得了知识，知识积累的过程才算完成。而习作形式可以是日记、周记、读后感、命题作文、随笔等。

语文话题作文13

　　有趣的语文知识竞赛今天上午,爸爸妈妈带我去姑妈家玩,还告诉我,今天是个特别的日子。来到姑妈家,我们刚踏进家门的那一刹那,我便听见表姐们那特别尖的笑声。我来到客厅，装着楚楚可怜的样子问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么呢？那么兴奋。”小表姐津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛，你要不要参加？”“当然参加啊，像这类型的.比赛，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的样子。

　　一场激烈的比赛开始了，由于我一张嘴，就只会说大话。姐姐们就让我先出题。“请问0＋0＝？”时间一分一秒的过去了。这道题姐姐们不但没有解出来，原本生机勃勃的脸现在变得目瞪口呆。我一着急，就把答案说了出来。“是，（一无所获）了。”姐姐们不甘示弱，出了这一道“333555。猜一个成语。”我的眼珠子一转,便有了答案,“姐姐,是（三五成群）吗？”出这道题的姐姐顿时垂头丧气,说“你小小年纪,就毫不费力的解开了这个谜。

　　好,我从新考你一个。请问（5,10）猜一个成语；（1,1,1,1,）猜一个成语？”姐姐本以为我会重重困难,谁料到我会步步为营,绰绰有余,节节胜利呢？”姐姐们见我太难对付,便让我出题给她们,我思考良久,才想出一个难题。“请问,无横无竖,共十画。打一字。”“这下可难倒姐姐们了吧！”我在心里暗暗得意,谁知,大表姐竟然振振有词的回答：“爹。”我听完姐姐的回答,顿时沮丧起来。但姐姐们顿时心花怒放。大表姐却走到我身旁,心平气和的对我说：“小羚,尺有所短,寸有所长。失败一次,并不代表你不聪明.知道吗？”我连连点头.

　　从这一件事中,我明白了一个大道理“吃一垫,长一智；近朱者赤,近墨者黑。”

语文话题作文14

　　亲爱的自己：

　　临近中考，自己也想了挺多的，为何之前成绩提不上，第一，上课听讲是非常重要的，不只是听课，还要记笔记，注意老师上课的每一句话。第二，课后要巩固，在做作业的时候应该注意学科平衡，要掌握独立考虑，要在我们的薄弱科下功夫。

　　不只是这部分，错题往往也是要紧的，每一道错题要理解，要知晓它考的要点，在之前，没非常看重错题，不会的题目也没完全搞懂，所以今后也要在错题上下功夫。

　　在今后的学习中，也可以列一个学习计划表，将天天完成了那些记下来，哪些要点还没学会的或者是还没有理解的可以问老师，要做到与时间赛跑，抓紧每一分每一秒。

　　学习的路径是没捷径的，假如真的有，那也只有一个——勤奋。爱迪生也说，天才是靠百分之一的天分加上百分之九十九的汗水构成，只须付出了努力，总会是有所收获的。即便努力比不上天分，汗水比不上智慧，但是付出就有收获这个真理是永远都不变的。

　　对于这部分，我知晓一下子不能改变这么多，可能有的`时候会想要偷懒，但是不努力哪儿来的收获，天上不会掉下馅饼，而且有了首次的偷懒那就有2、次，我可以做的只有一个，那就是在产生这个念想时，想想考砸时失落的心情。

　　或许目前做的不怎么样，但我相信明天的自己绝对会比今天的自己好。列宁曾说过从失败的经验中学习，我想假如我前面的学习是失败的，那样今后的学习只能比之前的好，肯定会是胜利的。

　　中考的钟声已敲响，那样你筹备好了吗。

王曼而

　　20xx年4月22日

语文话题作文15

　　上课的铃声召唤着我们去上课了，我们快快乐乐的进了教室拿出课本。坐在座位上等着老师的到来。

　　老师来了，老师用往常的动作和语言让我们开始上课。老师带着微笑说：“同学们今天的这节课和以前的.可有点儿不一样哦！”同学们都在七嘴八舌的议论：“和以前的课不一样。这是怎么一回事啊！”老师说：“不同的是今天有一个字谜游戏。猜对了还有神秘大奖哦！”我们说：“哦！真的吗？”老师点点头。

　　老师说字迷游戏正式开始。先讲一下规则：你们举手抢答，每人只能有一次机会，每个都有提示。

　　第一个：“一边大，一边小。”同学都在座位上想着一边大，一边小。我想：“一边大应该是大象，一边小应该是老鼠。可是象和鼠拼不在一起的。”突然有一个同学说是蚁。可老师说不是老师给了我们一个提示一边跑一边跳。我马上想到马和跳蚤。马和蚤是——骚！啊我真聪明！我举手回答老师说对了。我高兴万分，我能去拿神秘大奖了。我得意地坐下了。

　　第二次：“弓下一块土，两块方方田，为了分边界，划上三条线。”我又一次想来：“弓上一块土应该是这样一个东西。两块方田应该是这样一个东西。为了分边界，划上三条线应该是三。拼起来应该就是——疆！我实在是太聪明了。哈哈哈哈！我举手对老师说老师用一种怀疑的眼神看着我。我说：“是疆，新疆的疆。”老师的眼神变了说：“对非常对。”然后又猜了好几个。我都答对了，老师让我到办公室去拿奖品，我怀着好奇的心东张西望，左顾右盼。没想到奖品居然是本子、铅笔和橡皮。

　　虽然奖品有点儿不喜欢，但今天的语文课真是太有趣。真想每天都用这种方法学习。我告诉你们一个秘密：这位老师，他教我们班已经3~4年了，他就是我们的语文老师——俞老师。

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