荷花小学作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的荷花小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
荷花小学作文1
清晨，一场雷阵雨过后，爸爸妈妈把我从睡梦中喊了起来，说是要带我去看荷花。带着睡意，我不情愿的跟着他们去了莫愁湖公园。
忽然，我一下子清醒了过来，好象是被一阵凉风吹醒的，又象是被闻到的花草清香和潮润的水汽唤醒的，也象是被小鸟清脆的鸣叫声惊醒的，或许还是被满池的荷花吸引,我自己也说不清楚，只是这雨后的夏荷和花香鸟语的晨景真的让人开心和欣喜。我不知不觉的就走到了池塘边上，凭倚着桥栏看着池塘里清丽的荷花。
池中的荷花一朵朵依托着挺拔的花梗，高高的矗立在荷叶的上空，真象人们比喻的那样——出污泥而不染。花瓣透着淡淡的粉红色，娇嫩得就象要滴出水来，还有那花芯中伸出的一根根金黄色的卷曲发亮的花丝，衬着一个黄绿的莲芯，整朵花的'色彩柔和而美丽 。在和风中陪同荷叶轻轻地摇动，真的象是荷花仙子出水飞天那么美。
一阵晨风吹来，吹得池塘里的荷叶晃动起来，一张张硕大肥厚的荷叶时卷时张，摇曳弹卷。那些雨水积聚而成的水珠跟着在荷叶上跳动翻滚，晶莹透亮，活泼生动，象是一颗颗活的珍珠，逗人喜爱，给静静的荷池增添了无限的想象。
透过荷叶的缝隙，还看到清澈的湖水里有许多锦鲤。有的全身红色；有的红白相间；还有的五彩染体。它们有的在互相追逐；有的在翻腾捕食；还有的在悠闲的漫游。这情景让我不由得想起了老师教过我们的”江南“这一首诗：“.... ..鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西 ......”。
荷花小学作文2
从古至今，有许多文人墨客曾经赞美过荷花，汉乐府说过：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……。”
很小的时候，我常常背诵起这首诗，只觉的朗朗上口，满嘴余香，就一直记着，稍大一点的时候，觉得它不像是一首诗，而是一幅美丽的图画；每每浮现在眼前的美景，有一种说不出来的感觉。
很幸运，我的家乡就有这么一个地方，是几百米的一个大池塘。叫“荷花池”，这是人们一砖一瓦建起来的，前几天我跟妈妈刚刚回了趟老家，顺便的去了荷花池，如今的荷花真是又大，又多，又美。像天堂一样。
在平静的湖面上，总有几只调皮的青蛙飘荡在我们的视线里，一会儿从一片荷叶跨越到另一片荷叶上，像是在欢呼雀跃：“夏天来了，终于可以有个地方乘凉了。”为了抢镜，赏花的人群在飞奔，掏出相机“咔嚓咔嚓”连拍式的把画面留住，变为永恒。
看着满池的荷花，谦虚含蓄却又落落大方，你是大自然喜欢的颜色，你是人们追逐的`明星。
我心中突然产生了一种莫名的情愫，不管气候多么炎热，地势多么险恶，总有一个身影傲然挺拔，盛开在每一个角落，直至覆盖在整个湖面，她的绽放都是胜利的微笑，我由衷地欣赏她——纯洁而又美丽的荷花。
荷花小学作文3
暑假里的一天，天气非常晴朗，火红的太阳灸烤着大地，远处树上的知了不停地叫唤着。
爸爸妈妈让我去奶奶家里做作业，我一听可高兴呢，因为奶奶家旁边有一大片池塘，池塘里长满了荷花。
我背起书包坐公共汽车来到奶奶家，远远地就感觉到一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我快步跑到池塘边，池塘里长满了荷叶，整个池子里一片绿色，就像铺上了一层绿色的地毯，荷叶中间有几朵粉红色的荷花，就像几个池塘里面的水是碧绿的，池中间还有一些成熟了的莲蓬，我再走了过去靠近水边，用手在水里捧了一些水洒在荷叶上，没想到那些水不仅没有把荷叶打湿，反而变成了一个个小水珠，就像一个个晶莹剔透的小珍珠，在荷叶上滚来滚去。荷塘下是污泥，荷叶从污泥中长出却生长得干干净净，让我明白了大人们所说的荷叶出污泥而不染的`话意义。因为是夏天，所以还有许多的青蛙在水中跳来跳去，我摘下一片大大的荷叶举在头上，就像举着一把绿色的小伞。
我喜欢去奶奶家，因为在奶奶家里我可以看到我在家里看不到的荷叶荷花，还可以学到一些关于荷叶荷花的知识。
荷花小学作文4
喜爱荷花，不仅爱她的样子，更爱她的精神。
看，那一片波光粼粼的荷塘，荷花仪态万千地开放着。她们犹如体态轻盈的少女，在微风中含苞待放，不，有些已经把她轻纱般的花瓣展开了，在阳光下沐浴着，莲蓬像个模样乖巧的少年般依偎在她的身旁。荷花展开层层叠叠的.花瓣，吐露出嫩黄的花蕊在向你倾诉她的心事。有些花已经开了，尽情的舞着她的裙摆，在众人的眼中，她显得格外柔美，她们是大方的姑娘；有些含着大片的花瓣，娇羞的挺立着，在我的眼中，她们虽然没有开放，但也娇羞多姿，她们是羞答答的小女孩，含苞的花蕾；还有一些荷花蓓蕾初绽，她们不知如何是好，只露出了一些脸颊，被深绿色的叶子包裹着，她们是亭亭玉立的少女。
荷花，没有一丝污泥，那样冰清玉洁的绽放着。我喜爱荷花的出淤泥而不染，她是于谦“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。”在宦官的压迫下依然两袖轻风；她是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”不与官场污吏同流合污；她是屈原，满腔热血精忠报国。他们自廉自洁，在人间绽放着。
荷花小学作文5
上午，从李老师家出来，一阵清香扑鼻——这是漂亮、纯净的荷花“仙子”散发出来的，我赶紧往荷花池跑去。
骄阳下，碧绿的荷叶，铺满池塘，密密麻麻地挤在一起，像一把把撑开的小伞，保护着自己的孩子——娇嫩的荷花“仙子”，怕她们被火辣辣的太阳灼伤；怕她们被呼啸的狂风吹倒、折断；怕她们被粗暴的大雨打伤。
满池的荷花，有的还是花苞，被荷叶搂在怀里，只露出自己那嫩嫩的小脸蛋，害羞得脸红；有的才开了半朵，里边躺着一个睡的正香的.“小娃娃”；有的全开了，挺拔着身姿，跟弟弟妹妹们比高，不用荷叶的保护，自己出来“闯世界”，像一个个独站高阁看风景的粉衣素女；有的掉了几片花瓣，犹如一位衣衫未整的娇羞美人。还有些，花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，莲子上面的小孔，似乎是一张张小嘴巴，正放开喉咙大喊着：“我成熟了，快来摘啊！”
荷花不仅美丽，供人观赏，而且全身都是宝。它的叶子能泡茶、做中药、做荷包饭，莲藕能吃，莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。我喜欢荷花，因为它美丽从容；我喜欢荷花，因为它甘于奉献；我喜欢荷花，因为它出淤泥而不染。
荷花小学作文6
早上，我到小区里玩耍。刚一出门就闻到了一阵陈清香，我赶紧往池塘边跑去。
荷花们挨挨挤挤的，就像一群家人正在团聚，显得各外热闹、亲密。我仔细地看着它们，有的荷花花瓣雪白雪白的，显得十分清新美丽；有的荷花花瓣是粉红色的，就像一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。这真是“映日荷花别样红”呀！在层层叠叠的花瓣中，藏着一些嫩黄色的小莲蓬。小莲蓬就像被花瓣精心呵护着一样，显得开心、幸福！这么多美丽的荷花，朵朵姿态各不相同。看看这一朵，很美。再看看那一朵，也很美。如果把这一池的荷花看作是一大幅活的'画，那画可真精致呀！
忽然，一陈微风吹过，荷花们就随风翩翩起舞。明明是亭亭玉立的小模特，可随着风儿她们就变成了自由自在的芭蕾仙子。
你只要一出门，就会情不自禁的闻着那淡淡的清香来到池塘边。她们好象故意吸引你似的。荷花们的香味真是迷人！
啊！荷花真漂亮，我爱这满池的荷花。
专家点评:
读了这篇文章，不由让人想到了叶圣陶老先生的一篇散文《荷花》，本文开头也和那篇散文一样，未见花形，先闻花香，接着描写荷花，语句生动，运用了比喻、拟人、排比的手法，如“荷花们挨挨挤挤的，就像一群家人正在团聚，显得各外热闹、亲密。”这句用拟人的手法生动地写出了荷花开得密的特点。“有的荷花花瓣是粉红色的，就像一个胖娃娃红扑扑的小脸蛋，十分可爱。”这句把红荷花的花瓣比作胖娃娃的脸蛋，形象地写出了荷花的鲜艳可爱。
荷花小学作文7
在这池塘中，有着一片片碧绿的荷叶，在这荷叶的旁边可以清楚的看到一朵朵花苞。
花苞盛开时，美丽极了。一朵朵荷花笔直洁净地立在那里，花色是淡红色的。
在历史中。荷花又叫莲，是人们十分喜爱的水生植物。有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香，有着……北宋的周敦颐写了一句“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不娇。”来说自己洁身自好的品格。这也是高尚的象征。
荷花是友谊的象征和使者，夏日是观赏荷花的季节，有“接开莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的诗句描写。
荷花又默默无闻地奉献。莲鞭先端数节入土后膨大成藕，花谢后形成莲蓬，每一孔洞内生一小莲子米。莲子和藕都是食物中的'佳品。
在古代描写荷花的诗句很多，比如李白写的“清水出芙蓉，天然去雕饰。”杜甫的绝漫兴。
荷花是洁身自好的座右铭和友谊的象征等。荷花在夏天是一道风景线。有着“红衣翠扇映清波。”的美景，还有写荷花的谜语，比如：小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香。(一类植物)这是大家都知道的。这则谜语就是说荷花。
荷花小学作文8
今天是星期六，我本打算星期日去公园玩，可爸爸妈妈提前放假了，知道这个消息，我高兴得一蹦三尺高。
来到了植物园，我们看了各种各样的花。有百合花、月季花、玫瑰......。弟弟说：“我们去看荷花吧，爸爸妈妈姐姐好不好?”“好的”，妈妈爽快的答应了，“那就出发吧。”现在正好是夏天，是荷花盛开的好时节。于是我们来到了荷塘边，弟弟突然叫了起来：“我从来没有看到过这么美丽的荷花。”只见那荷花：没开的像包子，半开的.像小辫子，全开的像小裙子。听了弟弟的话，我不禁感叹道：真是“清水出芙蓉，天然去雕饰”啊!你听那阵阵风声，好像是在说：“荷花美吗?”周围的植物好像在回答道：“美!”而荷花旁边的荷叶在微风的吹拂下，又好像在说：“要谦虚。”哈哈，真好玩!我摸了摸荷花，哇，荷花轻的就像一阵风一样，我凑过去闻了一下，好香好香。感觉这片荷塘就好像是荷花的圣地一样，荷花们都十分地惬意。
今天玩得真开心，我想说我爱荷花，因为它就像我的偶像一样，美丽又漂亮。
荷花小学作文9
星期六，我去弟弟家玩，在他家住了一天。星期天一大早，听舅妈说附近有一个荷花池，每天清早荷花就开了特好看，听了舅妈的话，我便去了荷花池。
到了荷花池，展现在我眼前的是一池大大小小的荷花。一朵比一朵美丽，一朵比一朵娇贵。看的我眼花缭乱，都不知道从何看起了。我便围着这荷花池津津有味的欣赏荷花了。现在正好下着蒙蒙细雨，有的荷花还没有完全开放，这样更显得娇贵无比；还有许多荷花都展开了，好像在说：“我最漂亮，我最漂亮；荷叶们也不甘示弱，他们接着天上的毛毛细雨，积少成多，积了一粒露珠，好像捧着一颗宝石在绚比；我又看见了一朵小荷花，旁边有一片荷叶正好遮在她的小脑袋上，好像为她在雨里撑着一把伞，特别可爱，我觉得她完全可以和其它的荷花媲美；走着走着，突然看见一只青蛙蹲在一片荷叶上。我想：你这么笨重的身子蹲在荷叶上，还不把她压趴呀。”我就拿一块石头砸它，这一次没砸准，砸到了它旁边的.水里，可是它不跑，依然呆呆的看着我。我又砸了一次，不偏不倚砸到它头上，它跳如了水中。我继续看，可是荷花却怕羞似的缩了回去了。舅妈说：“都中午了，荷花都退了。”“什么？不知不觉已经到中午了？”
我便依依不舍的回到了家里。我爱这美丽的荷花池，有机会一定回来看个够。
荷花小学作文10
盼望着，期待着，暑假终于到了。那天早晨，妈妈带着我回老家看荷花。
老家池塘里开满了荷花，真美呀！有的娇艳欲滴，有的含苞怒放 ，有的出水芙蓉，吸引人的是一大朵一大朵亭亭玉立的荷花在硕大的、圆圆的绿色荷叶衬托下，显得更美，好一幅迷人的画卷啊！这不正是宋代诗人杨万里的名句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的写照吗？
我徜徉于荷塘畔，瞧，这朵荷花像害羞的姑娘，那朵荷花像安静的睡美人；咦，哟那朵荷花正在欢快的跳舞呢！一阵微风吹来，碧绿的荷叶上，雨露像珍珠一样滚动，真是“大珠小珠落玉盘”哇！荷花的清新，荷叶的翠绿，招来一群鸟儿前来观赏，一只美丽的.小鸟落在荷叶上，神气十足，它在飞跃，又在玉盘上站立，真叫人羡慕。
当我正欣赏着这美丽风景时，妈妈对我说：“你现在为荷花题词吧。” “金碧红荷”我毫不犹豫地告诉妈妈。回答完妈妈的问题，我继续赏花，这时我想起了那歌颂荷花圣洁的名句“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。妈妈指着那含苞欲放的花骨朵儿，让我说出形容它的诗句，我想了想，对妈妈说；“小荷才露尖尖角”。妈妈会意地笑了，我知道，这笑里蕴含着妈妈对我的期望。
日至中午，老家的荷塘泛着金光，真是“映日荷花别样红”啊！
荷花小学作文11
荷花，“出淤泥而不染。濯清涟而不妖。”这正是赞美荷花的品质。荷花虽然从淤泥中生长出来，但是它并没有被脏兮兮的淤泥所感染，还有些冰清玉洁的韵致。荷花的美丽不禁让我们折服，为它赞美。
荷叶在荷花的旁边，那一片片荷叶清秀、修长，它围绕在荷花周边，可是荷花也不相让，那粉红的花瓣，宛如玉石、琥珀雕琢而成，显得是那么可爱、诱人。
南宋时期的诗人杨万里在送自己的朋友林子方时在西湖也赞叹过荷花：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”听到了这句诗，就让我想起了一件往事：有一天，我 和爸爸、妈妈去西湖欣赏那里的风光、景物。当我们快到那里时，忽然下起了倾盆大雨，这真是“黑云翻墨未遮天，白云跳珠乱入船。”可是湖那边却烈日当空，真 是“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。”大雨之后，荷花在太阳的映照下特别红艳，但是它仍旧有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的.品质，它仍旧有那扑鼻的芬 芳；仍旧有冰清玉洁的韵致······
池塘中盛开着洁白的荷花、粉红的荷花，它们汇聚在一起竞相开放，细嫩的叶柄举着几片粉红的花瓣，它们个个张着小嘴，眨着小眼，仰着小脸，那么娇小，那么玲珑，那么可爱。
荷花小学作文12
今天是一个星期天，我家这池荷花，也算是集南北荷种的一体，我每去一个地方，只要见到荷花，总会带几株回来，有朋自远方来，也会送几株，这一池荷花，也算是一群君子之交，淡雅而不失高贵，平常而不失馨香。
荷花象征清白。荷花花朵艳丽，清香远绽，碧叶翠盖，十分高雅。周敦颐之名篇《爱莲说》，称其“出淤泥而不染”，赞美荷花的高贵的品格，将其视为清白，高洁的象征。
荷花在我记忆中根深刻，古埃及人相信荷花象征缄默之神，隐藏着众神的秘密。
到宋朝理学大儒周敦颐的“爱莲说”一出，荷花“出淤泥而不染”，“可远而不可亵玩”的高尚形象，更深入人心，“华中君子”也非她莫属。
荷花的.香，为历史文人雅士所欣赏，每每读到这些诗句，现在正是暑期，读到这些诗句，都感到清心爽神，暑气顿消。
“露重花多香不消，荷边弄水一身香。”“过雨荷花一院香，儿女也知解暑香。”……
阳光下，我是一条漫游的鱼
写给未来的你
女人，我想对你说
第一千根琴弦
世上万事，不过是“一懒二拖三不做”。
荷花小学作文13
荷花素来就有“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的美称。
炎热的夏日里，太阳把大地晒得炙热，无处不是一片闷热，唯有在荷花盛开或生长的地方是清爽凉快的。那里是颜色的“调和盘”；那里是色彩汇聚的舞台。瞧！嫩绿的荷叶衬托出了荷花的素洁，衬托出了荷花的纯洁，也更衬托出了荷花的高尚！远远望去，她婷婷玉立地站在那里，就犹如小姑娘一般的纯真无暇。诗人杜公瞻曾为她题诗一首――《咏同心芙蓉》，诗中如此写道：灼灼荷花端，亭亭出水中；她就如百合花一样不畏艰险。看！她经历了“风吹雨打”依然挺立在那里，丝毫未动。不仅如此，她还显得更加的清新脱俗：洁白的花瓣沾着滴滴雨珠，压得花瓣们纷纷弯下了腰。呀！现在的荷花真是如同诗人杜衍写的那一首《雨中荷花》一般无二：翠盖佳人临水立，檀粉不均香汗湿。荷花不仅是一位超凡脱俗的仙子，更是一棵“胡杨树
荷花和胡杨树就像“双胞胎”似的――她全身都是宝：花瓣可以提神，使人神清气爽；荷叶可以消暑，使人“渡过”这炎炎夏日；莲子可以入药，使人身体健康……这就是荷花，一个超凡脱俗的仙子，“胡杨精神”的花种。她是高尚的'象征，她是神圣的象征，她是无私的象征，她是奉献的象征；她用不朽的精神谱写了生命的赞歌，她用高尚的品质诠释了生命的意义，她用彻底地贡献阐述了生命的价值。她的确值得人们去尊重她、歌颂她、赞美她！
荷花小学作文14
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，每当看到荷花便会想起宋人杨万里的这句名诗。作为夏日之花的代表——荷花，她不论是盛开之季，还是凋谢之时，都有无数的人被它吸引。
刚刚结出花苞的荷花亭亭玉立，犹如害羞的小姑娘。有时刚下过大雨，荷叶上的雨点晶莹剔透，这“小姑娘”便低下头看雨点嬉戏。有时骄阳似火，她便钻到玉盘似的荷叶下纳凉。盛开的.荷花便不同了，她“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。她那么高雅，那么纯净。
荷花全身是宝。深藏在泥土下的莲藕可是一种上等的美食材料，洗过之后，白白嫩嫩的，在它的孔洞里塞上糯米，放入锅中蒸熟，出锅后切片，淋上桂花蜜汁，这就是每逢盛宴必备的桂花糖藕。咬上一口软糯的藕片，香甜味久久弥漫在口中;深藏在花心的莲子成熟后，咬上一口嫩嫩的莲子肉，与糖藕不同，它清甜，犹如夏日里的新鲜水果;果肉中的莲子心，泡水喝能镇静安神，特别适合患有失眠的人群饮用;荷叶也具有极高的药用价值，具有降血脂的作用，常常用于肥胖症的治疗。
听完我的介绍，想必大家对荷花的喜爱又加深了几分吧。有机会，就去观赏一下这纯洁、美丽的花儿吧。
荷花小学作文15
星期天，我和爸爸不知不觉骑自行车到那美丽的荷花池边，走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。有的荷叶才只是冒出一点嫩尖来，可爱极了。荷叶有大的、有小的。荷荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。
再细看，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁。有的是花骨朵儿，有的才只有一个青里泛白的花苞，有的才只开了一半。一些花瓣散下去，还有些花瓣都掉光了，露出碧绿碧绿的莲蓬，荷花散发出清晰淡雅的`芬芳，迎来花蝶飞舞，令人赏心悦目。荷花不仅美丽，而且很有用处：他的叶子能泡茶、能做中药。莲藕还能吃。莲子则是夏天清凉解暑的最佳食品。总之，全身都是宝。
看着那一池美丽、可爱的荷叶荷花，我不禁赞叹道：“好美的荷花啊！”
也便依依不舍的离开了。
专家点评:
作者来到荷花池边，对荷花进行了一番细致观察，那绿色的荷叶，那千姿百态的荷花，在作者优美的语言描写，比喻等修辞手法的运用中，显得更加美丽动人，荷花不仅外形美丽，还有药用价值呢，总之全身都是宝呢。难怪作者那么喜欢它呢。
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