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【精品】中学作文600字集锦6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的中学作文600字6篇，欢迎阅读与收藏。
中学作文600字 篇1
曾问过妈妈，三八妇女节要什么样的礼物？妈妈总是对我说，考试考95分以上就是送给妈妈最好的礼物！眼看三八妇女节就要到了，可是从开学到现在，不管是哪门科目都没有考过一次试。即使明天考试也不可能当天批完试卷发下来，那可怎么办呢？
给妈妈说一声这几天没有考试，再给妈妈一个拥抱吧！不行一个拥抱太普通了，绞尽脑汁想了又想：送花呀！高兴得一蹦三尺高哩！可是，又发现了一个极其严重的问题——没有钱怎么买花呢？去问外婆要钱吧，外婆问为什么要钱，我告诉她，又怕外婆说我不尊重她，她也是妇女，只想着妈妈没有想到她，那可怎么办。突然灵机一动，记得在一本折纸书上介绍过怎么折花，我去翻了翻书，有折玫瑰花，康乃馨等几种花的，对了，折康乃馨吧！折了又折，按几个步骤纸换了又换，还是折不好。
门铃响了，失落地去开了门，爸爸下班回来了。眼前一亮，把爸爸的包放到房间里，给爸爸又倒茶，又捶背，爸爸看见我这一举动，说：“有什么事情求着我？”告诉爸爸刚才的事情，并说：“三八妇女节，想给妈妈买花，但是，我没有钱，你和我一起去买花，也是你对妈妈的一份祝贺。”爸爸看着我点了点头，拉着我一起去买康乃馨。
买好花，又买了蛋糕。回家，和爸爸又是烧菜，又是做饭。要迎接下夜班回来的妈妈。就在我们一切准备就绪的.时候。“叮咚”门铃响了，我们盛情邀请妈妈到餐桌前，我把花拿出来，爸爸把插着点亮蜡烛的蛋糕棒出来，对妈妈大声地说：“三八妇女节快乐！”
妈妈非常惊讶地看着我们两个，激动地说：“哇，谢谢你们，谁想出来的？”我和爸爸相互会心的笑了笑，就这样，我们一家三口过了一个愉快的三八妇女节。
中学作文600字 篇2
一位好老师，胜过万卷书。我小学时的储老师，就是这样一位好老师。她和蔼可亲，教育我们十分耐心。我们都很爱她，每逢放假，我都不愿离开她。
记得那是一次放假前，我默默地站在她身边，看她收拾东西。这是六年级的最后一个暑假了，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，是多么的漫长！是多么的难分难舍呀！过了这个假期，我们就将步入初中的殿堂，一个陌生的世界。想到以后都看不到老师那熟悉的面孔，听不到老师意味深长的叮嘱，心里真不是滋味，突然好想赖在老师的怀里不愿长大。六年来，储老师待我们，如同对待自己的儿女，无条件地包容着我们，关爱着我们。在拍摄毕业照时，同学们都哭了，这六年来的感情，是无论如何也磨灭不了的。可是储老师脸上依然淡淡的笑容，因为我们长大了，必将飞翔在更广阔的天地间。送走了我们，她将迎接新的一批儿女．．．．．．
我还记得，在一个夏夜里，我忽然从床上爬起来，拿上一个小礼盒，往外就走。母亲问我干什么，我说：“找储老师······”说完，就跑到了学校的大操场上。小丽、小明已经来了，我们要干什么呢？我们记得今天是储老师的生日，我们约定给老师一个惊喜。老师的窗前，老师的`身影有点佝偻，她还在台灯下辛勤的批改着作业，不时的用手捶打下自己的腰间，亲爱的老师，把全部的身心都付给了自己的学生，把自己的生日都忘记了吧。我们不约而同地叫了一声“储老师！”，老师吃惊地看着我们，顿时又换上温和的笑脸，问我们干什么。我们都拿出礼物，泪水不听话地滑落脸颊：“今天是您的生日啊！”老师愣了片刻才反应过来，将我们一把搂在怀里，轻轻地拆开礼盒“谢谢你们了，快回家吧，这么晚了，快去休息吧。作业有什么问题白天随时来问老师”。老师将我们送出校门，还看见她挥着手，望了我们好久好久。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。储老师，我们爱着您，您不仅是我们现在的老师，也是我们永远的老师，走到天涯海角，也永远是······
中学作文600字 篇3
创新教育的时代要求决定了教学必须发挥学生的主体探究精神，新的世纪，竞争激烈，知识爆炸，培养创新人才已成为中华民族复兴的重要任务，创新人才的重要特征是能打破常规，积极发挥主体意识。近几年国家也认识到应试教育的种种弊端，提出了素质教育。而素质教育的核心就是给学生创造一个适宜于学生发展的良好环境，体现学生的主体原则，让学生自主学习，培养和发展学生的个性，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。
在语文教育领域有一个很知名的“三主论”，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。这实在是一个科学的命题，指出了学生是学习的.主人，是教育活动的主体。可是，我们的教育却违背了“三主论”的精髓：“主体者”的“主动”。教师的主导演绎成了潜意识的领导。由于教师过分主动，压抑了“主体者”的主动，学生的主体意识还沉睡在四周禁闭的“铁屋子”里。
《义务教育语文课程标准》指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。但现实是作为语文教学重头戏的写作教学，随意性大，严重束缚了学生的个性，限制了学生创新能力的培养。学生中，虽有几篇好作文，但总体情况不能令人满意。学生作文要么人云亦云，缺少自我；要么内容空洞，胡编乱造；要么词汇贫乏，错别字连篇。作文是反映学生语文水平高低的一面镜子，从中可以看出中学语文教学特别是中学作文教学的境地依然尴尬。步入这种难看处境的原因是作文教学观念落后，方法陈旧，最根本的就是没有发挥学生的主体意识。没有让学生真正表达自己的思想，发挥自己的见解。因此，走出作文教学的困境，提高写作能力，让学生充分张扬个性，提高中学生“自主式”创新教学应该是当前中学生作文教学的首选突破口。
中学作文600字 篇4
每当看到那幅画，那个颀长的背影似乎又在我的眼前缓缓前行，我又回到了那个炎热的夏天。
3年前的夏天，新搬来了一家人。一家三口由于工作变动，暂住在这。
每天他家都会在下午传来一阵悠扬的琴声。我也会准时趴在窗口静静地聆听。不知是谁弹奏出这指尖的音符？
终于有一天，我家的门被敲响。原来是新邻居家的男人，他邀我去他家玩。我小心翼翼的跟在他后面，来到他家。一开门，一架漂亮的黑钢琴就跳入我的眼帘。一个可爱的与我年纪相仿女孩安静的坐在钢琴旁。
看见我来了，她冲我一笑。我的紧张感一下子就在这笑容里消失了。
原来她和我同年，居然在同一学校。感觉亲近了许多。于是我们聊开了，谈喜欢的音乐，喜欢明星，喜欢的…
夏于是就在我们中快乐地过去。
可是要上学了，都没有什么时间玩了，当然琴声也少了。偶尔在晚上，琴声才会伴着清风吹进我的耳朵。琴声中总伴着我说不出的忧伤。
一天，来一阵嘈杂声。我出去一看，原来有人在搬家。她突然跑来塞给我一盘磁带，和我拜拜手，进了车。我看着卡车渐渐远去，一头雾水。妈妈告诉我他家搬走了。
我跑到屋里，插入磁带，熟悉的'钢琴曲从录音机里传来。黑白琴键里的声音又在我的身边萦绕。淡淡的情谊慢慢地在空气里弥漫，我才懂得了有些东西失去后才知道珍惜。
现在，每当我失意的时候我总会拿出这首曲子听。或许它比不上现在的一些流行歌曲振奋人心，但在我心中它确实最好的一剂良药。因为它寄托了一个小女孩纯洁美好的友谊祝福。
再见了，那个夏天还有那个可爱的小女孩，以及那段美好的回忆。
中学作文600字 篇5
封闭的人生，总是冷冷的，像屹立千年的寒冰，固守着岁月的冷漠，紧闭心扉。也如同盘旋着尖尖指向天空的螺，将自己封印在厚实而沉重的壳中，因为害怕伤害，选择了拒绝一切的怯懦，哪怕时光的车轮承载的是满满的幸福。
封闭的世界中，听不到风声，沐不着云雨。仿佛天地之间，只剩下了自己的呼吸，湿润的空气将牵引阳光的绳索斑驳得颓废虚弱。于是只能紧紧拽着黑暗，仰望光明从头顶经过。柔弱的心，在怯守中沉默，湮灭。流浪，一刻不息的流浪，在流浪中追寻梦想。伴着淡淡烟雨淡淡愁，流浪的人生如淡淡的流水，执着而坚定的奔走在触摸天堂的路上，无怨无悔。
带着蔚蓝色的心情，感受着远方的呼唤，安静地流淌。在美丽纯净的季节里，逐渐学会了坚强。偶尔也爱幻想，快乐的日子如童话般美丽，可以永远天真，躲在属于自己的空间中，自言自语。偶尔也有风浪，棱角分明的巨石阻断追寻前方的道路，将自己的身体刻划得遍体鳞伤，疏软的苔绵吸满了成长的泪水。
无法改变现实，只能选择勇敢面对，梦想不会因风浪而搁浅，毅然走向陌生的远方，走向更成熟更坚定的.未来。
看尽世间的日出日落，花开花谢，云聚云舒，赏欣于春去秋来，草长莺飞，拥有了一颗成熟而稳重的心，学会了淡然地看世界。人生宛若时刻在舞动、升腾的水汽，无论置身于哪里，优雅依旧。
生命无所谓长短，无所谓快乐、哀愁，无所谓爱恨、得失……一切都将过去，像那些花儿，那些风雨。如同手持鲜花的王子，心是王国，海洋在周围微笑，欣赏着暴风雨中的舞蹈。一切的一切，超脱世俗的枷锁，浮华都已远去，置身于一个澄澈明净的世界。
零度的水是冰，零度的人生是怯守的封闭；常态的水在流，常态的人生充满了对梦想的追寻；沸腾的水成了气，极致的人生平静淡然而清新。
中学作文600字 篇6
怎么才能让自己得到快乐？也许有的人说：快乐是一根棒棒糖，一件美丽的新衣，一本期待已久的图书……
大家说的这些东西是能让人感到快乐，可感觉到的快乐只是一时的，比如棒棒糖，吃完了就没有了，有什么乐趣呢？
那么，什么方法才能让自己在感受快乐的'同时，也能让别人感受快乐呢？
答案只有一个：分享。
假如给同学们一大堆好吃的食物，你是选择独享还是分享？是选择独乐还是众乐？
有的同学可能会说：这么一大堆好吃的，恐怕能吃上好几天，干嘛要给别人呢？但换作会分享的同学，结果可就大相径庭了。那个同学一定会说：“这么多的好东西，自己吃了有什么意思？我还是去喊我的好朋友一起分享吧。”结果呢，这位同学不仅自己吃到了好吃的食品，而且他的伙伴也加入其中，这个同学一定会收获一份真挚的友谊。那个自己吃独食的同学虽然美餐了一顿，可是他不但没有收获友谊，还可能觉得有些冷清。
这下知道了吧？快乐其实很简单，只要你分享给别人一点，收获的就是友谊。
高尔基曾说过：“给”永远比“拿”愉快。这句话说得很好，你从别人那里索取自己喜爱的物品，倒不如把自己心爱的物品给别人，那时，你一定觉得心里像吃了蜜一样的甜。别人也会对你投来赞赏的目光，你能不快乐吗？
我听过一则故事：有一个国王，他很小气，天天命百姓们干活儿，却不给一点儿钱资助，几年过去了，国王的钱攒了好多，他又害怕别人来偷抢，便藏在了一个隐秘的地方，但每当他见到好人捐钱时，心里就不是滋味。后来，他彻底悔悟，做了一个英明的君王，很体贴百姓，他也渐渐受到了人们的爱戴。你看，如若不分享，心里就有点不是滋味，希望大家能学会分享，学会快快乐乐地度过每一天，让心灵得到充实。
举了那么多的例子，同学们应该明白分享的乐趣了吧，现在，还没学会分享的同学要赶紧行动，学会分享的同学呢，要争取做得更好。我真心地祝福大家能学会分享，分享快乐！
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