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【实用】中学作文300字汇总九篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的中学作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。
中学作文300字 篇1
“自古逢秋悲寂寥”已入深秋，天气越发寒冷了。我自幼不喜秋冬，认为秋冬时节的寒冷是无可忍受的。对于秋天，我总是半喜半忧，如今已逢深秋之日，心中便有些许沉重。但朋友告诉我，秋天也是很美的。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。秋天，天高气爽，月亮也分外明朗，仿佛天上的一盏明灯。今天又到十五，“月似弓”变成了“月如玉盘”。每天下自习回家，月亮准时陪伴我回家，用月光照亮昏暗的小路。这时，我心中变多了几分欢愉，抬头看看月亮，她好像在对我笑呢！
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。我家后面又一遍枫树林。秋天一到，满山的红叶像燃烧的'火把，那样旺，那样盛，温暖了人们的心田。真是红过了“二月花”。谁说枫红不是秋的盛装呢？
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。大雁南飞，西湖之水与那蔚蓝的天空相接，只能看见水天相吻的弧线。碧波荡漾的水，一尘不染的天，仿佛一颗水晶球，能将整个世界包容。傍晚时候，天边出现了绚烂的晚霞，映红了半边天，染红了西湖水。
这就是秋，也许悲凉，也许沧桑。我渐渐爱上了这个季节，爱上了她的纯，她的柔，她的朴实无华。我爱秋！
中学作文300字 篇2
我最近读了一本名叫《中华上下五千年》的书，它带给了我许多历史知识，让我受益匪浅。
其中我最喜欢《唇亡齿寒》这个故事了，它讲了春秋时期晋国十分强大，想吞并周边的两个小国，但那两个小国团结合作，一起对抗晋国，晋国很难取胜。一天，晋国有个大夫想了个一箭双雕的.计谋。用钱收买其中一国的大王，让他不要帮助另一个国家对抗他们，然后逐个击破。就这样，这两个小国都被灭了。
“众人一条心，黄土变成金”如果那一国的大王不那么贪财，和另一国一起对抗晋国，就不会被灭了。这本书中还有许多好看并又说明道理的故事，如《毛遂自荐》、《科学家祖冲之》等。
《毛遂自荐》里的毛遂聪明果断、充满自信，自我推荐，虽然赵国的平原君认为他没有才能，但他说的一番话令平原君觉得他气质非凡，所以平原君带他一起前往楚国。毛遂勇敢地和楚王讲明当前的形势，让他同意联盟。由此可见，要想当一个有出息的人，自信是必不可少的。
祖冲之从小勤奋学习，敢于提出自己的意见，这样他才发明了大明历，更发现了圆周率这些成就。要有成就，要自信，也要勤奋。
读读这本书吧，让它那精美的文字，给你留下深刻的印象。
中学作文300字 篇3
秋天，不像春天那样温暖，也不像夏天那样炎热，秋天中带着一丝凉意，秋天是丰收的季节，那么你在秋天中最喜欢什么树叶呢？我最喜欢枫叶。
枫叶的外形像一把张开的大手，它的全身都是红色的`，从近处看起来，像傍晚的晚霞；从远处看起来，则像一团正在燃烧的火焰。
一阵微风吹过，枫叶纷纷从树上飘落下来，落在地上，像给地球妈妈披上了一件红色的外衣。有一些飘落在河里的，就像一只小船在飘动。蚂蚁们躺在这只舒服的“小船”上，飘飘悠悠地过了河。
枫叶，它的红色让秋天变得红火，让秋天变得神秘，让秋天变得不同于寻常。。。。。。总之，枫叶把秋天点染得更加美丽，秋天为枫叶而喝彩！这样的秋天是我们喜欢的秋天。这正如唐代大诗人杜甫所说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花！”
我爱诗情画意的秋天，更爱那火红的枫叶。 简评：写出了秋天枫叶的颜色、动态，特点鲜明。
中学作文300字 篇4
今天下午，我们参观了邻校五十四中学。
首先，我们先到了大礼堂。五十四中学的大队辅导员给我们看了一段关于五十四中学民乐团的表演录像。接着，老师又给我们看了初中的课程表。我们发现，初中的课程与我们小学的大不相同：一节课的时间不同，小学每节课35分钟，而初中一节课是40分钟。在课程设置上也不同：初中有了化学，物理，心理，信息，地理等课。我们本来以为年级越高课程设置也越多，老师否定了我们的想法。原来到了初三，课程设置反而会减少，而每个科目的课时又会增加……
老师介绍完了，接下来是一位大姐姐为我们介绍。大姐姐给我们介绍了五十四中学每学期的'活动，有体育节，有艺术节，有科技节，有义卖活动……真是丰富多彩。
离开了大礼堂，我们又去观赏了精彩的篮操；欣赏了美妙动听的民乐合奏；参观了化学实验室，图书阅览室以及有6万册藏书的图书馆……
最后，我们依依不舍地离开了五十四中学。这次参观使我了解中学课程，目睹了中学的缤纷校园……更重要的是，通过这次参观，我们深层次地了解了中学生活，并为步入中学做好了充分的准备！
中学作文300字 篇5
敬爱的老师：
您好!
光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活即将结束了。这也意味着我就要跨入初中的大门，开始我的初中学习生涯了。
初中的校园生活对于现在的我来说，是陌生的；您对于现在的我来说，是陌生的；新的学习伙伴对于现在的我来说，更是陌生的。想必您现在对我也不太了解吧。那我就来自我介绍一下！
我是一个活泼开朗的女孩。平时成绩不错，热爱班集体，也是老师的左右手。一般有空闲时间我就听听音乐、画画什么的。我认为听音乐能放松心情。
在我心目中，初中的老师是一位教导有方、有耐心的好老师。在初中里，大部分的同学都会存在着逆反性心理。这时，老师您会怎么处理呢？我是这样想的'：处于逆反性心理的同学，一般只喜欢和懂自己是怎么想的人在一起玩，这也纵使他们和父母、老师沟通的少。那做老师的就应该以温和的语气，他们所能接受的方式去和他们交谈、沟通。
我在此，也希望老师在上课时，能把一些抽象的问题或道理形象的表达出来。好使我们明白得快，记得牢。
以上的建议，望老师能思考思考！
祝老师：
身体健康！万事如意！
您未来学生：xx
2xx年xx月xx日
中学作文300字 篇6
林冲（第六回原文）：
头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭拟背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中执一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年级。
小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大；脸圆圆的'，红红的，像只大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线；两根眉毛像两只弯弯的新月；小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
弟弟从幼儿园回家后，闷得够呛，趁奶奶在厨房做晚饭，他蹑手蹑脚地溜出屋。路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑着，唱着，真快活。弟弟不知往哪儿跑好，他一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”；一会儿爬到工地的钢筋架上“探险”。乐得他拍着手直叫好。
中学作文300字 篇7
又到了知识竞赛的时候，这可是外公举办的一年一次的有奖活动，每年的此时此刻一家人总是会聚在一起，为了这个活动，外公可是费了不少心思呢！
你瞧！又开始了。
外公坐在沙发上，神情一点儿也不严肃，乐呵呵的宣布着规则：“五家人各派代表抽签依次回答，错误则第二轮抢答。奖励为一个两元。现在开始喽！”
“哦——”欢呼声不断，掌声接二连三。我先抽了一个题，“月亮上也有地（打一字）”我一看目瞪口呆，月亮上加个地，我一想，不对呀！我连忙求教妈妈，眼看时间就要到了，我们是左思右想，是想破了脑袋也想不出来，只好交卷，等待下一关的破解。突然妈妈灵机一动，月上也有地不也就是有田吗？“是胃！”妈妈脱口而出。这样轻松就赢得了奖金。
接着轮到弟弟妹妹了，他们也不甘示弱，对外公出的.难题迎刃而解，个个都对答如流，棵树轮到我小弟弟时，他抽了一个难度高得题，答了一会儿还答不对，只得放弃，五家中只有他没打上来，他竟然哇哇大哭起来，真不像个11岁小孩。比赛继续进行，难度也越来越大，大家出色的表现也让外公惊讶，比赛到尾声我取得了胜利。
虽然胜利是我们的，但是功绩大部分是老妈的，日后还要多多加油，超过老妈！
中学作文300字 篇8
我的爸爸每次过年都要去店里理发。去年，妈妈买了一套理发要用的工具，决定自己给爸爸理发。
过年了，妈妈拿出工具，对爸爸说：“今年，你不用到理发点里去了，因为我要亲自为你理发。”爸爸听了，不放心地问：“你行吗？你会不会把我的`头发理得乱七八糟？”还没等爸爸说完，性急的妈妈打断了爸爸的话，有点骄傲地说：“怎么不行，理发多简单啊！”
爸爸被妈妈缠得没办法，只好答应妈妈的要求了。妈妈见爸爸“缴械投降”了，就拿出剪刀“喀嚓、喀嚓”剪起来。理完了，妈妈得意地问：“怎么样，还好吧？”
我听见妈妈在说，抬起头来向爸爸看了一眼，忍不住大笑起来，笑得乐不可支。原来，现在爸爸的头上像钉了两块西瓜皮，而且还钉歪了。
我笑得蹲在地上爬不起来了。爸爸摸着他那少得可怜的头发，一脸无奈。妈妈也发现了情况不妙，急得满头大汗，责怪自己太过于自信了。
中学作文300字 篇9
假如我是一名老师，我一定像韩愈在《师说》中说的那样：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说做一位传授道理，讲授学业，解答疑难问题的老师。
老师一词来源悠久。老师最初指年老资深的学者，《史记·荀子荀卿列传》中有：“齐襄王时，而荀卿最为老师。”后来把教学生的人也成为“老师”。自古就有“尊师重道”、“人有三尊，君、父、师”的传统。宋元时代指学生对老师的尊称。明清以来又被成为“先生”。辛亥革命后西学引入中国，便在“学生操行规范”中明确将“教师”称谓定义为“老师”，并一直沿用至今。
于是，她们被赋予更多的称谓，表达她们对于社会所做的贡献，如：先生、园丁、蜡烛、慈母、春蚕、春雨、阶梯、孺子牛以及人类灵魂工程师……每一个都代表着人们对这一职业的尊重。可以说没有一个好的老师，就不会有人们的`今天。
这就是老师，这就是一个老师应尽的职责。如果我是一名老师，我一定会尽我应尽的义务与责任。
假如我是一名老师我会带领我的孩子们完成所有应做的事儿。不仅仅是书本上的知识，更重要的动手能力，让每个学生都能够更加深刻的了解所讲解的知识，拥有更加深刻的记忆。
我会向我的老师们学习……
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