活动方案

活动方案[实用]

　　为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　石岩头镇中心小学校园欺凌专项活动方案 近年来，校园欺凌事件时有发生，而且有蔓延的趋势。根据教育局《关于印发<校园欺凌专项治理实施方案>的通知》（永教通[20xx]26号）文件精神，建立校园预防欺凌事件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保障教育教学工作的正常运行，结合我校实际情况，特制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。

　　二、组织领导

　　学校成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向区教育局、当地派出所等相关部门及时汇报，检查欺凌事件预防和处置工作落实情况。

　　（一）应急领导小组及责任

　　组 长：x

　　副组长：xxx

　　成 员：xxx、xxx等各班班主任及护校教师队成员

　　以校长（杨国华）为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园欺凌事件应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高效。

　　（二）现场防暴组

　　组长：xxx

　　（三）组员：xxx、xxx、xxx、xxx

　　发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场，对施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。

　　（三）疏散引导组

　　组长：xxx

　　组员：各班班主任

　　发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。

　　（四）通讯联络组

　　组长：xxx

　　组员：xxx、xxx

　　发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时传达情况。

　　（五）现场救护组

　　组长：xxx

　　组员：xxx、xxx

　　发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤人员进行救治，并立即与“120”联系。

　　三、处置原则

　　1、坚持“安全第一”的原则。增强政治意识、大局意识和责任意识，积极、主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校园稳定、推进和谐校园的创建。

　　2、防止矛盾激化原则。对参与重大事件的学生，要坚持可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速判明性质，依法办事，注意方法，及时果断处置；三是事件平息后，要做好善后工作，防止出现反复。

　　3、本方案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的.原则。校长对学校整体安全负责，学校各处室负责人对本处室安全负责，各班级班主任对本班学生安全负责，欺凌事件一旦发生，必须第一时间逐渐上报。对已经发生的欺凌事件，严格要求按“事故原因不查清不放过，事故责任者得不到处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”原则查明原因、严肃处理、追究责任，已维护法制和纪律的严肃性，对学生和社会负责。

　　四、处置流程

　　1、建立健全校园欺凌情况信息报告制度，确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行，及时发现潜在的隐患以及可能发生的敏感事件。

　　2、通讯联络组立即拨打报警电话110和急救中心电话120，并立即报告上级主管部门，先口头、后书面。同时，根据情况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。（负责人：办公室、政教处、教务处、总务处、财务处、大队辅助员、当日值班教师、学校保卫人员）。

　　3、防暴组立即采取有效措施，制止和控制欺凌者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时协助公安民警制服施暴者（负责：政教处、教务处、大队辅助员、学校保卫人员）。

　　4、救护组采取相应措施进行紧急救治（负责人：政教处、总务处、医务室、班主任）。

　　5、疏散组马上把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生情绪，并把情况报联络组和校长（负责人：政教处、教务处、总务处、大队辅导员）

　　五、具体工作

　　（一）动员部署阶段（20xx年6月初）

　　1、出一期校园宣传橱窗，校园广播、文化橱窗、条幅等宣传，让学生全面了解校园欺凌的相关内容。（负责部门：办公室、政教处）

　　2、举行一次以“反校园欺凌”为主题的国旗下讲话，启动“反校园欺凌”活动周。（负责部门：教务处）

　　（二）组织实施阶段（20xx年6月－7月）

　　1、进行全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进行帮教，心理有问题者心理咨询室个别进行辅导，做到防患于未然（负责部门：教务处、政教处）

　　2、举行主题班会，运用多种形式进行立体化宣传普及（负责部门：教务处）

　　3、班主任在班级内进行初步摸底，填写好《校园欺凌摸底表》，了解班级内是否存在欺凌现象，针对现象制度专项治理具体措施。

　　4、举办多场法制现场会，让学生知法懂法（负责部门：政教处）

　　5、举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。（负责部门：大队辅导员）

活动方案 篇2

　　为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育,深入学习贯彻中央文明办和省、市文明办关于开展“清明祭英烈”专题活动精神，根据活动要求,结合我校实际决定在今年清明节前后,组织全体学生开展主题为“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动。为确保活动顺利开展,特制定如下方案。

　　一、活动时间

　　4月5日-4月8日

　　二、活动目的

　　通过“缅怀先烈，学会感恩”的网上祭英烈活动，抓住契机对学生进行革命传统教育、爱国主义教育和感恩教育，激发学生对革命先烈们的深深崇敬和怀念之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，从而更加珍惜现在的学习条件，努力学习，牢固掌握科学文化知识，深刻领会在和平年代为祖国的繁荣、富强作贡献的意义。

　　三、活动内容

　　组织全体学生登录中国文明网,在其首页开设的“网上祭英烈”栏目,进行网上祭拜、献花、留言。引导学生用实际行动表达对革命先烈的.景仰和追思。

　　四、具体工作

　　1、开展“网上祭先烈”活动

　　组织学生积极登陆中国文明网“网上祭英烈”栏目，利用“网上祭先烈”的互动平台，通过网上献花、哀悼鞠躬、寄语留言，进行网上祭奠或发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰。要求家里有电脑、有上网的学生在清明放假期间在父母的陪同下最少参与一次“网上祭英烈”的网上签名寄语活动。(注献花、留言时写明学校、班级、姓名)。清明放假回校后，班主任做好统计，并于4月8日上午放学前到xxx共享文件夹填好参与人数。

　　2、开展“清明祭英烈，放飞中国梦”主题班队会活动

　　各中队通过讲故事、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增进学生爱祖国、爱人民、爱中华民族的情感，激励学生表达复兴中华的豪迈心声和坚定信念。(下周二早读课进行主题班队会，到时拍照留作资料。)

　　3、请各班任要在放假前全方位做好活动宣传，要让学生明白活动的目的和网上操作过程，班主任应在教室教学平台操作两次给学生看，发动学生全员参与。

　　附：操作流程

　　在百度搜索“中国文明网”――点击“中国文明网”――点击首页――在首页右上角找到“网上祭英烈”的图片并点击――选择地区为“广东”――姓名一栏填写：东莞市常平镇桥梓小学***同学或***中队――在寄语一栏填写对烈士的寄语，寄语内容要主题突出，健康向上，反映真情实感。――点击“提交”。

　　XX中心小学

　　20x年xx月xx日

活动方案 篇3

　　为了进一步加强未成年人思想道德建设，打造“双有”青少年教育品牌，激发青少年爱党、爱国、爱社会主义情感，增强为振兴中华而努力学习的主人意识，市教育局、团市委、市妇联决定继续在全市青少年中开展“心中有祖国、心中有他人”主题教育活动。现将具体事项通知如下：

　　一、指导思想

　　贯彻落实全国未成年人思想道德建设工作视讯会议和全国教育工作会议精神，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2020年)》为指导，以庆祝建党90周年为契机，紧紧围绕“争做党的好孩子”这一主题，深入探索新形势下加强青少年思想道德建设新模式，因地制宜地组织开展丰富多彩、形式多样的活动，推进“双有”主题教育活动扎实开展。

　　二、活动内容

　　（一）“争做党的好孩子”庆祝建党90周年主题教育活动

　　各地区要围绕“争做党的好孩子”庆祝建党90周年主题教育活动，结合当地丰富的党史教育和爱国主义教育资源，贴近少年儿童的学习生活，采取征文比赛、文艺展演、主题展览等形式，积极开展“读一本英雄人物传记、唱一首红歌、讲一个故事、访一位英雄、拍一张照片（或一段DV）、演一台校园剧、做一件好事”的“七个一”活动，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬党的丰功伟绩，培养广大青少年爱党、爱祖国、爱人民的爱国主义精神。具体活动安排：

　　1、1月至3月，组织活动报名及确定参加单位；

　　2、3月，举办“高举光辉旗帜，争做党的好孩子”主题教育活动启动仪式；

　　3、“六一”期间，评选“唱一首红歌”、“讲一个故事”、“演一台校园剧”优秀节目，举办“为党旗增辉，向祖国敬礼”文艺展演颁奖大会；

　　4、“七一”举办“各族儿童祝福党”心愿长卷创作活动；

　　5、7月至8月，将青少年读书心得、活动经历和体会感受写成文字，评选出优秀征文，将选送全国有关部门出版文集；举办“心中有祖国、心中有他人”大连市少年儿童主题摄影展；启动并举办“我们共有一个家”大连市少年儿童主题夏令营活动；组织参加教育部艺术教育委员会举办的“阳光·成长”主题书画作品比赛。

　　（二）举办20xx年“六一”儿童论坛

　　以各县市区为单位，举办形式不拘一格、议题多种多样的“六一”儿童论坛，积极倡导儿童参与，倾听儿童声音，为孩子们提供一个自我表达的机会和舞台。通过论坛的形式，启发广大少年儿童用自己的方式表达对党、对祖国的热爱，对生活、对环保、对自然、对构建和谐家园的思考。论坛结束后，各地区将精彩图片（6张）、视频（剪辑为2分钟）、新闻稿（500字）于20xx年6月15日前上报“双有”活动办公室，经审核后，将统一上报全国少年儿童“双有”活动组委会，制作《“六一”论坛专题片》，在全国网站进行展示。

　　（三）深入开展儿童生态道德教育项目

　　20xx年少年儿童生态道德教育项目主题为“我的绿色责任”。主要任务是：

　　1、儿童生态道德教育的实践和研究；

　　2、儿童生态道德教育师资能力建设；

　　3、儿童生态道德教育示范基地建设。围绕主题开展华夏绿洲助学活动、推广普及热爱大自然快乐操，举办大连市少年儿童热爱生命、热爱自然文化主题教育活动，参加第五届国际绿化使者艺术节、举办“校园美 我更美”少年儿童校园服装创意大赛，实施“我爱大自然——生态科技创新教育公益工程”，使儿童在亲近自然的体验中、在参与学校、家庭、社区的'生态主题探索和实践中，不断丰富知识、形成积极情感态度和行为习惯，积极宣传和倡导、建议和献策，主动承担建设环境友好型社会的小公民责任。举办首届大连市青少年绿色知识系列大赛暨大连市青少年低碳生活动态创意大赛。

　　（四）深化落实音乐心理健康教育计划项目

　　开展“音乐心理健康教室”项目计划实施，将按照师资培训、建立教室、活动探索、交流学习的模式进行，拟定于5月份组织参加“全国第四期音乐心理健康教育项目师资培训班”，推荐参加举办“儿童音乐心理健康教育项目国际交流”活动，倡导学校、家庭、政府和社会都来关心儿童心理健康，努力创建音乐心理健康教育的环境和氛围。让儿童在音乐中快乐中成长。

　　（五）积极开展儿童社会能力提升、科学素养教育、媒介素养教育项目活动

　　征集儿童社会能力提升优秀活动案例。该活动是全国少年儿童“双有”活动组委会向中共中央直属机关事务管理局申请的“儿童社会能力提升项目计划”中的一项主要内容，旨在通过实践对儿童社会能力进行干预和培养，制定切实可行的儿童社会能力培养方案，开发出儿童社会能力提升工具资源包。

活动方案 篇4

各部门：

　　为丰富员工的业余生活，公司决定组织员工开展春游活动。本次旅游沿续去年春游的做法，不作统一安排，由各部门自行组织。

　　要求：

　　组织方式：以小团队方式出游。

　　活动范围：在xx周边，车程小时以内。

　　费用标准：00元/人。

　　活动时间：四月份的.周末。

　　安全要求：

　　1、强化安全意识，确保人员安全。必须要有活动负责人负责旅行安全工作，有多辆汽车同时出行的，每辆车必须安排车长负责人员清点工作。

　　2、活动负责人出行前要进行安全教育，在出行、改变地点和回程前必须清点好人员，防止人员遗漏、掉队。

　　3、严禁自驾游，活动必须与正规旅行社（或网站）签订旅游合同，并购买旅游意外保险，活动期间不得安排任何危险性活动。

　　4、所有人员在旅游期间必须听从导游和活动负责人的安排和指挥，不得擅自脱离团队，否则引发的一切不良后果均由本人负责。

　　5、在活动过程中，各部门负责人应主动负责起本部门人员的安全工作，积极配合活动负责人做好人员安全管理。

　　旅游仅限本人享受，不得转让。

　　出行前活动负责人必须将旅游合同、购买旅游意外险证明、行程单、出游人员名单及车辆安排表的电子档发到行政人事部备案，否则不予考勤处理和报销。

　　提倡明旅游，注意自己言行举止，不要与其他人发生口角或打架。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　以经典诵读活动为载体，营造经典诵读氛围，积极构建学习型校园。促进学校精神文明建设，走学校内涵发展之路。

　　二、诵读措施

　　营造经典诵读氛围，树立书香立人，书香建校意识，通过经典诵读，使学生认识到诵读的必要性和重要性，激发诵读兴趣，养成诵读习惯。改变阅读质量，提升阅读品味。

　　1、低段目标：能准确、流利诵读诗歌或童谣，做到正腔圆，富有韵律。学会在规定时间内准确无误背诵有关篇目，并做到精神饱满，乐于识记和背诵。注意培养学生的注意力和记忆力。

　　2、中段目标：能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。初解诗文大意，富有想象力，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，培养持之以恒的毅力和百折不饶的信心。

　　3、高段目标：能能准确、流利、富有感情诵读传统诗文或经典美文，做到情真意切，声韵悠长。理解诗文大意，感受经典美文内蕴，能有兴趣地比赛背诵，有一定背诵速度，初步了解行文特点并模仿写作。提高文学作品鉴赏能力和书面语言表达能力。

　　三、活动具体措施

　　(一)明确职责抱团协作

　　为保证诵读实验正常运行，学校各科室需明确职责，相互配合协调，认真做好诵读工作。学校工作计划中要突出诵读工作的安排，协同各科室共同完成学生诵读的常规管理、比赛、评价、考核、策划诵读大型活动。开展多种形式的诗文诵读活动，注意激发学生诵读的兴趣，评价学生的纵向发展，在学生的成长记录手册中填写好相关的内容。

　　(二)建立较为完善的诵读评价机制

　　1、建立以班级为考核单位的评价激励机制，根据每日诵读情况，每周评出五星诵读班级，三星诵读班级。每学期评出五到七个明星诵读班级。

　　2、评价内容:把古诗文诵读的“量”和“质”作为对学生评价的一项重要内容(可采用发喜报的'形式表扬学生诵读经典诗文成绩)，强调学生的熟诵，务使学生脱口而出，采用“下要保底，上不封顶”策略。从学生诵读动机兴趣、努力程度、数量、熟记程度、表现形式等评价为主。

　　3、评价方式：本学期诵读评价以教师评、家长评为主，学生自评、互评为辅，建立学生自主诵读氛围，评价以激励为主。

　　(三)诵读时间及方式

　　1、诵读时间：a、晨读时间为7：50——8：20，自由背诵时间

　　b、午读时间为12：30——1：00，检查背诵时间

　　c、诗文诵读综合实践课由班主任自主选择诵读内容

　　d、放学回家时间：由班级诵读员带领齐诵古诗词。

　　2、诵读方式

　　⑴各班级可根据总课题组提供的实验读本《中华诗文诵读精品》采用读、背、吟、唱、画、说、写、改编、书写等一种或几种方式开展活动。

　　⑵各班级根据实际情况开展一次“主题诗文”诵读活动，内容丰富多样，可整合各科教材内容，根据名人、季节、时令、风格、色彩、不同品格、儿童生活等展开活动。

　　⑶大队部可以组织班级办诗文小报，还可以在高年级成立学生诵读社团，全方位开展诗文诵读活动。

　　⑷学校将诗文诵读和学生的书法学习和美术教学在有条件的情况下进行整合。

　　3、诵读口号：诵经典育新人

　　(四)、评价方式

　　⑴班级内评出“朗诵之星”，由老师发喜报或在班级展示台中展示。

　　⑵根据每日诵读情况量分表，结合班内诵读实际情况，每周评出五到七个五星诵读班级。大队部给予授牌。

　　⑶在各类比赛活动中获奖的班级，给予一定物质和精神奖励。

　　⑷每学期期末组织一次“诗文诵读节”，集中展示学生的诗文诵读成绩，奖励诗文诵读优秀的同学，表彰开展诗文诵读工作成绩显著的教师。

活动方案 篇6

　　各县（市、区）卫生计生委（人口计生委），盐城经济技术开发区、城南新区人口计生委，市直各医疗卫生计生单位：

　　20xx年“母亲节”（5月8日），是幸福工程全国组委会倡导开展的第二十届“幸福工程救助贫困母亲活动日”。根据国家和省卫生计生委通知精神，我市决定在全市范围内开展社会宣传和社会动员等活动。现将有关事项安排如下：

　　一、活动内容

　　幸福工程全国组委会将在5月8日“母亲节”期间倡导开展第二十届“幸福工程救助贫困母亲活动日”。各地要积极配合，结合本地实际开展多种形式的宣传活动，回顾幸福历程，展示救助成果，大力推广“幸福工程”21年来所取得的公益绩效，扩大“幸福工程”的社会影响，吸引社会公众共同参与；要积极邀请媒体和记者，介绍受助母亲典型案例和“幸福工程”项目，弘扬中华民族互助互帮、勤劳致富的优良传统；要进一步创新公益方式，可以结合实际，利用当地社会资源，积极动员有爱心、善公益的`企业、机关团体以及社会组织共商善事，举办活动；设计并推出方便、快捷且适合个人参与的捐赠平台和渠道，共同开展“参与幸福工程，救助贫困母亲”的爱心活动。

　　二、工作要求

　　（一）“母亲节”期间，各地要把举办“活动日”作为参与国家扶贫开发工作的重要举措，把“活动日”与“5.15国际家庭日”、“5.29协会会员活动日”有机结合起来，制定切实可行的活动方案，做到专人负责、合理组织、广泛动员，确保活动扎实有效。

　　（二）请各地在6月15日之前将活动综合情况（包括图片、文章、故事等）报市卫生计生委家庭发展处。

　　联系人: 葛xx 电话：xx

　　邮 箱：xx

活动方案 篇7

　　主办单位：西南财经大学财税学院 活动对象：西南财经大学全体同学

　　活动时间：2x12年5月8.9日宣传，5月10日正式比赛 活动地点：西南财经大学五谷堂外

　　一、活动可行性分析：

五谷堂外为我校学生吃饭、回宿舍、出东门必经的主干道，在中午及晚上的

　　吃饭时间人流量很大，能够吸引足够多的同学。美食的吸引力是不分年龄性别的，披萨大赛的每组比赛用时短，且趣味性强，同学们有参加的积极性。

　　二、本次活动特点:

　　★ 因为和食物有关，同学们有极大的参与激情和兴趣

　　★ 受到同学的极大关注

　　★ 赞助商的品牌在活动中将反复出现

　　★ 冠名将收到很好的'效果

　　★ 在后续时间里，同学们口口相传，品牌影响力更加增大

　　三、大学生消费心理分析:

　　★ 受广告影响明显，尤喜促销活动

　　★ 消费不够理性，没有形成明确的消费理念，跟潮流，喜攀比，易盲从，易冲动，易受传言左右

　　★ 对价格较敏感，更注重物有所值

　　★ 注意商家的实力口碑，注重商家的信誉，一旦有不好的风评流传速度快，负面影响大

　　四、宣传效果：

　　外界商家选择在高校作宣传,优势有五点:

　　1、宣传针对性强,范围集中,不受其他商家广告的噪音影响。 2、广告成本低，但受众面广。

　　3、宣传对象为在校大学生,具有较优消费欲望与消费能力,使得宣传具有实现目的的实质性意义。

　　4、在活动中，赞助商可以名正言顺并集中地直接抓住极具消费潜力的学生群体。将自我的商业形象最直接，最广泛地覆盖在所有新生之间。

　　5、西南财大有着悠久浓厚的文化底蕴,商家能将自身的文化融入到校园文化中,使其独特的理念为大学生所接受,那么将会在商业上得到一个良性循环的效果！

　　五、活动安排

　　（一）活动宣传 前期宣传（8,9日两天） 海报宣传

　　宿舍楼下张贴海报，共12张。一人负责。 6个园，每个园张贴两张。共十二张 尺寸：宽60CM，高80CM

　　喷绘宣传

　　在五谷堂外4*3米喷绘。摆放三天，7—9号。此期间音响宣传（播放财大之声录的宣传词）

　　在三味堂外4*3米喷绘。摆放三天，7—9号。

　　传单宣传

　　五谷堂外2x00张传单，三味堂外1000张。 剩下的传单发到大一大二各个寝室

　　后期宣传：

　　新闻宣传：财税学院宣传部进行相关新闻稿、摄影，并上传至学院主页。 （二）活动流程

　　A 报名方式：现场报名：在五谷堂外主干道上设报名点，发放和回收报名表。 报名表后可印上商家地址、联系方式。

　　时间：9日提前报名

　　活动总参加人数：两轮，每轮2组，每组5人，合计2x人

　　B 参赛形式：个人参加

　　C 活动过程 ：10日中午：正式比赛开始

　　比赛规则：五人一组，一次两组。

　　三分钟之内用时最短吃完所有披萨者晋级，如果在

　　规定时间内未吃完，则剩余最少者晋级。如超出规定时间仍进食者，取消比赛资格。

　　取速度最快的六个人为奖品获得者 具体流程：11:30主持人宣布比赛开始，按签到顺序分组比赛，

　　第一组比完之后，穿插街舞表演，然后进行第二组比赛。

　　两轮比赛结束后，宣布获奖人员名单，并派发奖品。 预计12:30比赛结束

　　奖品设置：一等奖：一名，三百元代金券一张 二等奖：两名，两百元代金券一张 三等奖：三名，一百元代金券一张

　　六、活动预算表

活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　培养孩子的集体荣誉感和责任心，给孩子提供锻炼的舞台，让孩子在班级管理工作中体验成功，增强自信心。营造文明和谐，团结向上的.班级风尚。

　　二、活动内容：

　　1.竞选班干部的基本条件：

　　(1)以身作则，在班级中能起榜样作用。

　　(2)能主动关心班级、同学，有一颗乐于助人的心。

　　(3)做事认真负责，有责任心，能积极主动地完成任务。

　　(4)学习成绩优秀，作业能既好又快地完成，有时间为大家服务。

　　(5)有一定的管理能力。

　　2.时间和流程:

　　在双休日到周一这几天请一定要准备好竞选演讲稿，准备竞选演（时间限制为两分钟），内容包括：自我介绍、竞选职位、特长展示、工作设想……

　　周二举行竞选演讲，竞聘者清楚大方地发表竞选演说，然后公开评议并投票。投票结束后公开竞选结果，并根据投票结果、学生本人的意愿和能力、任课老师的意见统筹安排，分配岗位，颁发聘书。

　　3.职位安排：

　　班长（1名）统管全局，监督和督促各部门工作，记录中队活动。

　　学习委员（1名）帮助学习有困难的同学提高学习成绩，督促不认真学习的同学按时完成作业，做到做完作业再去玩。

　　体育委员（1名）协助体育老师上好体育课，组织同学锻炼，检查记录课间操情况。

　　文娱委员（1名）设计并组织周五的班队活动，协助音乐老师上好音乐课，负责文艺节目的排练。

　　卫生管理员（2名）组织并记录早晚两扫情况，检查卫生保洁情况，制止不环保行为。负责教室、包干区和卫生死角的清洁卫生管理。

　　纪律管理员（1名）检查同学的课间活动纪律，制止不守纪律的行为。

　　书吧管理员（1名）督促同学按要求文明借阅，保证读书角干净整洁。

　　安全管理员（1名）管理门窗和电灯，有事开灯，及时关灯，节约用电。督促同学注意安全，制止课间不文明、不安全活动。

　　小组长（6名）按时收发作业，及时如实上报本组上交情况，检查背诵等。

　　4.补充申明：

　　(1)按照流程安排开展活动，不拖拉，过时不候。

　　(2)除以上职务安排外，还会实行公物、区域包干制，每人都会有己的责任区。

　　(3)因班级工作需要，会对个别孩子的岗位进行调整。

　　祝大家成功!

活动方案 篇9

　　一、活动目的：

　　1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。

　　2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。

　　3、激发学生使用字典这一工具书的'兴趣，养成勤查字典的习惯。

　　二、活动准备：

　　1、平常加强训练，要求人人熟练掌握查字典的方法。

　　2、每人准备一本字典。

　　三、活动对象：

　　1—2年级全体学生先在班内进行预赛，选出5名学生参加决赛。

　　四、活动时间：

　　XX年5月29日下午第一节课。

　　五、活动地点：

　　各班教室（初赛），决赛（学前班教室）。

　　六、比赛办法：

　　分初赛和复赛两个阶段进行，初赛后每班取前5名参加复赛。

　　七、活动过程：

　　1、每名学生赛前准备好《新华字典》。

　　2、教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间30分钟。

　　3、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。

　　八、评分标准：

　　依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最快者为优胜。

　　九、奖励方法：

　　各年级按成绩高低选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖4名。

　　附则：

　　1、学生查询字典方法：一年级仅考察音序查字法，二年级考察音序和部首查字法。

　　2、字典限于新华字典

　　3、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。

　　4、携带物品：铅笔、橡皮、字典。

　　xx小学低语组

　　XX年5月17日

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