活动方案

时间:2022-09-27 09:48:46 活动方案 我要投稿

【精品】活动方案模板汇总9篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家整理的活动方案9篇,希望能够帮助到大家。

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活动方案 篇1

  为了贯彻落实《基础教育课程改革纲要》精神,激发广大学生学习英语的兴趣,提高他们语言实际运用能力,我们着手建立英语口语社团。英语口语社团活动是英语课堂教学的补充和延伸,它着力于培养学生对英语口语的兴趣。它与课堂教学相比更具灵活性、可塑性。我们本着自愿参加,并在此基础上任课老师精心挑选的原则(每班限选2名学生)组建初一和初二英语口语社团。

  一、活动目的:

  通过活动,使学生的特长得到更好的发展,进一步提高学生语音语调的准确性,提高学生的口头表达能力及表演能力,并随时做好参与南通市及江苏省英语口语电视比赛的准备。

  二、活动要求:

  每个年级英语口语社团活动人数不宜过多,大约50名左右。活动固定,每周一次,活动制度化。遇到有特殊情况择日进行,不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名,精心制定活动计划,保证活动的深度、广度和密度。要求如下:

  1、组织学生按时参加活动;

  2、每周二下午第四节课进行社团活动,小组成员必须准时到达指定教室;

  3、小组成员应严格遵守纪律,不准在教室大声喧哗,破坏、损坏教室的财产;

  4、每次老师布置的口语练习,所有社团成员都应积极参与完成。

  三、活动目标

  1、开展形式多样的.英语口语活动,通过看图回答问题,看图编对话,自命题演讲,命题演讲,小对话、小组合作秀等形式来调动学生对口语练习的兴趣;

  2、让小组学生利用课上和课余时间引领全班同学参与英语口语训练,调动所有学生对英语口语学习的积极性。

  3、通过本学期的活动,使社团所有成员能在一定情境中用英语自由表达自己的思想。

  四、采取的措施

  1、做好组织工作

  在学生自愿报名参加的基础上,各班要挑选有一定英语口语基础、成绩好的学生参加,每班限报2人。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长,以便开展协进学习,增加每个成员的英语口语训练机会。

  2、所有的培训教师都要认真负责,把它看成是学校英语教学的重要组成部分,使社团活动开展得生动、活泼、丰富。

  总之,开展英语口语社团活动,使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义,真正使参与学生学有所得,我们每个老师都要付出很大的努力,勤于思考,大胆实践,最大限度地调动学生的积极性,将英语口语社团活动开展得丰富多彩、富有实验中学的特色。

活动方案 篇2

  劳动是生活的基础,是幸福的源泉,也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。在“五一”国际劳动节来临之际,我校特展开 “小鬼当家”为主题的`实践活动,让学生在劳动中,培养少先队员积极劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,并能珍惜他人的劳动成果。

  活动时间:

  20xx年5月1——5月3日

  活动对象:

  全体学生

  活动内容:

  低学段——学着清算自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等);

  中学段——学做一道菜(蒸米饭、炒菜、做汤等)

  高学段——学当一天家(从父母那儿支付家庭一天的生活费,自主策划每日三餐,购买、制作全权负责)

  活动成果展现:

  学生填写《“小鬼当家“成果表》,附上相干的照片。

  有条件的家庭可拍摄录制DV短片,记录成长历程,学校将择优在校园电视台展播。

活动方案 篇3

各民办幼儿园:

  为践行党的群众路线教育实践活动,进一步增强我县民办幼儿教师教书育人的职业责任感,加强师德师风建设,为推动子长县民办幼教事业的科学发展营造良好的氛围。成教办决定在各民办园中开展以“如何做一名合格的幼儿教师”为主题的演讲比赛活动,现将有关事项通知如下:

  一、活动主题。

  通过以“如何做一名合格的幼儿教师”为主题的演讲比赛,使广大幼儿教师热爱幼教事业,服务幼教事业的良好风范和春风化雪,爱生如子的崇高师德。充分体现民办幼儿园教师道德思想与精神风尚。

  二、参赛对象。

  各民办幼儿园推选一名教职工报名参赛。

  三、比赛规划以及评分标准。

  (一)比赛规划。

  1、演讲顺序由选手推荐确定。

  2、演讲评分采用现场亮分的办法进行。

  3、评委按照评分标准对参赛选手进行打分,满分为为10分,保留俩位小数。

  4、所有评委打分去掉一个最高分和一个最低分后的分数之和,为参赛选手的最后得分。

  5、参赛选手名次由最后得分的最低来确定,如出现并列,按照去掉的最高分的高低确定名次,如最高分相同,按去掉的`最低分确定名次。

  6、每个选手演讲比赛时间不得超过5分钟(不少于2分钟)。

  7、本次比赛设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。

  (二)评分标准。

  演讲比赛评分按演讲内容、语言表达、形象风度、整体效果四部分对选手演讲进行打分。

  1、演讲内容(4分)。

  内容充实、具体、紧扣主题、主题鲜明、真情实感、富有启发性。

  2、语言表达(3分)。

  普通化标准、要求脱稿演讲、发音清晰、语调自然优美、语速适当、讲究演讲技巧(富有感染力)。

  3、形象分度(1分)。

  衣着整洁、仪态端庄大方、举止自然、得体、体现朝气蓬勃的精神风貌、上下场致意、礼貌答谢。

  4、整体效果(2分)。

  有一定的感召力,能引发听众共鸣。由评委根据演讲选手的临场表现和观众反响,作出综合演讲事实的评价。

  四、比赛时间。

  20xx年xx月xx日。

  五、活动相关要求。

  1、各幼儿园高度重视:充分认识这次活动的重大意义,广泛动员有演讲才能的教师积极参加,精心组织好演讲比赛相关准备工作。

  2、各幼儿园以此次活动为契机,进一步规范教师的言行,促进幼儿园精神风貌建设,使活动取得良好的效果。

  3、各参赛选手要充分准备,演讲要紧扣主题,以饱满的热情,真挚的情感展示子长民办幼教事业积极向上的精神风貌。

  4、各幼儿园审定后,把参赛选手名单于xx月xx日报送成教办。

活动方案 篇4

  建材店五一劳动节促销活动方案一、前言 消费者购买木地板的实际要求就是对优质生活环境的营造和对好生活的一种向往。购买一个好品牌的好地板,已经成为消费者非常理性的对待的问题。所以在宣传产品的时候,把产品本身质量作为根本后,更重要的是突出产品的品牌文化性,更加贴近消费者的心理。

  伴随五一国际劳动节的到来,让辛苦的劳动者们的长假也来临,切合消费者的心理需求,制定相应的.促销手段才能起到好的效果。

  二、活动主题 黄金周大放“价” ——xx地板五一特价促销火热促销 随着五一国际劳动节的到来,xx带给你最实惠的礼物,让xx地板陪你一起大放“价”。

  注:需要设计“黄金周大放价”图标 三、活动背景 五一劳动节,各....

活动方案 篇5

  一、活动目的

  “金州教育云平台”现已初步建设完成。为提高教师的信息技术应用能力,提升云平台教师、学生参与活跃度,丰富平台优质资源,服务于教学教研,进一步推动信息技术与教育教学的深度融合,促进优质资源共建共享,实现教学模式创新,支持学生个性化学习,提升教师业务素质及教学水平,有效提高课堂效率和教学质量。黔西南州教育局决定举办“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动,具体方案如下:

  二、活动组织

  主办单位:黔西南州教育局

  技术协办:天喻教育科技有限公司

  赞助单位:贵州启腾教学设备有限公司

  天喻教育科技有限公司

  成都联想信息技术有限公司

  深圳市兴鼎科技有限公司

  三、参赛平台

  1.黔西南州教育局为本次大赛的主办单位,天喻教育科技有限公司为本次大赛提供技术支持(参赛报名及参赛作品提交活动页面开发,投票系统技术支撑、微课软件应用支撑、备授课系统技术支撑)。

  2.自20xx年11月25日起,参赛教师的报名及参赛作品提交均在“金州教育云平台”网站的相关主题活动页面上进行。用户在首页的“教育活动”版块“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动页面进入,进行网上报名并上传作品。具体的作品技术规范和参赛操作步骤详见活动页面上的说明。

  四、参赛对象

  1.参赛组别:小学组、初中组、高中组(教研员、电教员等其它工作人员根据职称归入相关学科)。

  2.参赛教材:使用各中小学现行教学教材(含校本课程)的教学内容均可参赛,学科不限。

  五、参赛内容及要求

  “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程,精心备课,充分合理运用各种现代教育技术手段及设备,设计课程,录制时长在5-10分钟的微课视频,并配套提供“自主学习任务单”、多媒体教学课件等辅助材料。

  微视频:微课程是指以视频为主要载体,时长在5—8分钟,不宜超过10分钟。有明确的教学目标、内容短小、集中说明一个问题的小课程,同时还必须包含与该教学内容相对应的教学设计、学习单(自主学习任务单)、练习测试等学习资源。

  (1)要求图像清晰稳定、构图合理、声音清晰无干扰杂音,较全面真实反映教学情境,充分展示教师良好教学风貌。视频片头须显示标题、作者和单位,主要教学环节有字幕提示。视频格式以MP4为主,单个不超过100M,分辨率不低于800 * 600,比特率不低于50 kbps,帧速率10 fps以上(推荐使用“教育云微课通系统”进行录制,详见附件五。也可以使用其他相关系统)。上传要求详见黔西南州教育云平台微课大赛栏目说明。

  (2)参与作品应符合国家法律法规要求,选题紧贴教育教学实际,主题立意鲜明,内容健康,富有时代性;参与者应对作品拥有著作权,不得从他处抄袭、转载,否则将取消参赛资格并自行承担后果;对于所有参与作品,活动主办方有权用于教育和科研活动,不再支付稿酬,参加活动即视为同意。

  (3)微课程主要供学生自主学习使用,必须是学习过程中需要讲述、呈现才能理解的重点、难点或易错点。学生能够自己通过阅读教材容易理解掌握的知识点,不宜作为微课程选题。

  (4)微课程要抓住学生注意力的最佳黄金时段,主题要突出,展示形式要恰当,信息技术运用要适度,利于基础不同的学生自主学习。提倡教育理念创新,教学模式创新,运用技术创新,使用规范学术用语,表述条理清晰,视频画面布局合理,成像清晰,无质量缺陷。

  (5)鼓励以一个完整知识单元或一个专题为选题设计的系列微课程参评。不接受课堂教学录像或剪辑片段、简单幻灯片播放类的作品参评。

  2.自主学习任务单:“自主学习任务单”是教师设计帮助学生明确自主学习的内容、目标与方法,主导学生自主学习过程,呈现各种学习资源路径的表单。学习任务单的设计应包含学习指南、学习任务、问题设计、建构性学习资源、学习测试、学习档案和学习反思等项内容,让每个学生按照步骤学习,获得自主学习实效,提高教学质量。教师可参照“自主学习任务单”模板(见附件三)填写。文件为WORD文档格式。在“微课”教学过程中所用到的'多媒体教学课件等,文件格式以PPT为主,可以整合到微视频中,也可以单独提交,要求围绕教学目标,展现出主要的教学内容。进阶练习的文件格式为WORD。

  六、参赛程序

  1.各中小学推选参赛阶段:20xx年11月25日至20xx年4月30日,各县市(区)电教站、直属学校组织教师制作并上传参赛作品,要求至少保障有30%以上的教师参与。初评审核规则详见附件二。

  参赛需上传的作品,首先由各学校进行内部初评审核,陆续审核通过的作品将更新发布到“20xx-20xx年度黔西南州中小学微课大赛”活动的展示页面中。

  2.各县市(区)教育局评审推荐阶段:20xx年5月1日至20xx年6月25日,各县市(区)组织评审,并评出各等次奖项进行县级表彰,根据排名筛选本县参赛总数的10%报州参评。

  3.州级评审阶段:20xx年6月26日至8月15日,州教育局组织专家进行评审,并结合同期开展的网上投票,共同确定最终奖励等级。评比规则详见附件一。

  七、奖项设置

  1.个人奖

  设置一等奖4个,二等奖8个,三等奖20个,入围奖200个。

  2.组织奖:

  对赛事组织好的单位、个人颁发组织奖

  3.颁发相应奖状,奖品见附件六。

  八、其他事宜

  1.每位参赛教师提交参赛的微课、课件作品的单项数量上限为5件,每件合作参赛的作者不得超过2名教师。

  2.不接收已经参加过各类评奖获奖、征集被采用的作品参加本次大赛。组委会将通过相关技术甄别手段,一经发现重复参评,将取消参评资格并予以公示。

  3.参赛作品及材料需为本人原创,不得抄袭他人作品,侵害他人版权,若发现参赛作品侵犯他人著作权,或有任何不良信息内容,则取消参赛资格并予以公示。参赛作品的著作权归参赛教师,报名参赛等同授权本次大赛组委会享有网络传播权。

  4.所有获奖教师将获得由州教育局颁发的证书。

  5.本活动各部门不得收取任何费用。

  6.各级评委评审费按相关文件要求自筹资金解决。

  7.赛事组委会相关联系人:

活动方案 篇6

  为积极开展群众性体育活动,响应乒乓球从娃娃抓起的号召,普及提高我市的乒乓球运动技术水平,把已形成传统赛事,寒假期间的乒乓球比赛继续搞下去,以此来丰富中小学生的寒假生活。使他们的身心得到有益的锻炼。

  一、活动主题:

  __市中小学生乒乓球比赛。

  二、活动的目的:

  通过他们参加此项活动,在中小学生中,普及乒乓球运动,促进提高乒乓球运动技术水,发现和培养我市的后备人才。并有利于激发他们勇敢顽强、不畏困难、敢于拼搏、敢打必胜的信念。培养他们集体主义、遵纪守法、文明礼貌的.好习惯。把对未成年人的思想品德教育渗透到活动当中去。使他们的综合素质得到提高,本着寓教于乐,达到育人的目的。

  三、活动的基本内容:

  1、比赛时间:20__年__月__日——__日

  2、比赛地点:____

  3、主办单位:__市教委、__市体育局

  4、承办单位:__市学生活动管理中心、__市中小学生体协、__市乒乓球运动协会

  5、组队形式:以全市各基层学校为单位

  6、竞赛分组:高中男女组、初中男女组、小学男女甲组、小学男女乙组、共八个组别

  7、竞赛形式:第一阶段团体、单打均采用分组循环,第二阶段采用淘汰赛

  四、大会组织机构:

  1、组织委员会:

  主任:(__市教委副主任)

  ___(__市体育局副局长)

  副主任:___

  委员:___

  竞赛办公室:___

  仲裁办公室:___

  竞赛保卫部:___

  竞赛记录公告部:___

  竞赛裁判委员会:___

  总裁判长:___

  副总裁判长:___

  裁判员:___(略)

  五、活动对象及规模

  参赛运动员必须是正式学籍的在校生,身体健康,适合参加本次比赛,并在学校已投人身意外伤害事故保险者,学校对学生进行安全教育。全市18个区县共1000多人参加比赛。

  六、组织机构

  主办单位:__市教育委员会、__市体育局

  承办单位:__学生活动管理中心

  七、活动难点预测及对策

  活动的重点:让更多的青少年了解乒乓球运动并参与到活动中来。

  活动的难点:让更多的青少年学生掌握更多的乒乓球运动技巧,提高乒乓球水平。

  对策:加大宣传力度、组织教师培训、创新活动形式。

  八、活动准备:

  (一)调查研究

  1.查阅关于乒乓球活动的资料,更多地了解活动。

  2.对区县主管体育活动的老师及一线体育教师访谈,调查他们对乒乓球运动的了解。对一所小学进行一次调查。

  3.向专家和相关教师请教。

  4.组织各区教师培训班,由专家和裁判长进行细致的讲解,请来已经开展这项活动的学校学生到现场做示范动作。

  (二)制定规程

  在原有的规程上,比赛组别、比赛办法和奖项设置上有很大创新。通过丰富有趣的比赛形式,使更多小学生真正喜欢乒乓球运动。

  1.比赛组别:小学甲组乙组,中学甲组乙组

  2.比赛办法:以学校为单位报名参加,按照不同组别、规程的要求进行比赛并录取名次。

  3.比赛形式:团体赛形式进行。

  4.奖项设置:

  (1)各组别均取一、二、三等奖。

  (2)优秀组织奖、优秀教练员奖。

  (三)制定工作流程

  为更好、更有效的组织好这项比赛活动我们制定了工作分工表,有秘书组、竞赛组、裁判组和安保组4个工作小组,分别负责比赛准备期和比赛当天的工作,确保比赛有条不紊的完成。

  九、活动效果测评

  (一)对比法:与以往相比,今年乒乓球比赛从形式、内容和规模上的不同。

  (二)访谈法:通过对学生,教练和领导的访谈中,了解乒乓球运动现在在学校开展的情况。

  十、活动安全预案:

  1、成立安全领导小组:

  组长:___

  副组长:___

  成员:___、___、___、___、___

  本次活动上报本单位保卫部:关于活动名称、时间、地点、人数。再由保卫部门制定出活动的安全应急预案。

  2、活动的安全措施:

  (1)领队会上反复强调比赛注意事项,回去并向全体队员传达,尤其是来回的交通安全问题更应注意。各参赛队的汽车、自行车一律按指定地点停放。场内外一律不准吸烟。

  (2)运动员进入比赛场地由领队或教练带队,整好队伍,凭大会发放的参赛卡进入。一律穿软底鞋。

  (3)大会设专门警卫人员把守大门,并带有明显标志(红色袖标)凭参赛卡才能进入。

  (4)大会设有专人负责比赛场地外的安全,由保卫部门的井建伟和三名保安员流动巡视,发现问题及时解决。

  (5)比赛场地内有保卫部门的___和总裁判长___负责。遇有紧急情况,负责南北两个大门的开启。其他各台子的裁判员积极协助疏导,并配合中门及时疏通运动员转移。两个副裁判长___、___各负责南北乒乓球馆,并亲自操控室内的灯光开关。

活动方案 篇7

  一、活动时间:20xx年10月28—29日

  二、活动地点:xx县。战略研讨会—宾馆中型会议室;

  拓展活动 ---xx拓展基地

  三、参加人员:公司主管级以上员工(含后勤工作人员)。

  会议内容及形式下周提交领导批示再行下发。

  四、活动流程及相关内容

  第一天 10月27日

  18:00 公司出发,到达宾馆晚餐、住宿

  第二天 10月28日 战略发展研讨会

  主持人:

  9:30 现有精英情况 公司领导简要介绍上海公司XX年工作目标及行动计划以及集团战略发展思路,阐述召开本次研讨会、制定三年战略规划的目的及意义

  10:00 全员沟通—我们的优势 回顾公司的发展历程,总结公司在一年多创业期的成功经验和失败教训,对公司发展内、外部保险展开讨论分析,对公司目前的现状进行客观、全面的自我剖析。

  11:00 全员沟通—我们的困难与不足

  11:20 休息

  12:00 配合公司的`战略发展规划,公司应该怎么做---总体目标 界定企业的总目标

  1、公司未来的前景如何

  2、公司的真正使命是什么

  3、公司的最终目标是什么

  16:00 全员沟通—三年发展目标之一:公司品质目标(体系认证、品质体系的可操作性、品质监控体系)及措施

  三年发展目标之二:公司人力资源目标(团队建设与员工素质、薪酬水平、培训体系、晋升机制、操作层员工管理)及措施

  三年发展目标之三:公司客户满意度(服务水平、客户评价、投诉处理水平、与地产沟通)及措施

  三年发展目标之四:公司财务目标(预算制度、采购体系、财务监控)及措施

  三年发展目标之五:公司管理目标(体系、制度、流程)及措施

  三年发展目标之六:公司管理架构及措施 在经过讨论形成了一个初具轮廓的总体战略目标之后,围绕总体目标,讨论各分项目标

  16:10 休息

  17:00 全员沟通—公司目标汇总

  17:30 公司企业文化氛围讨论 大家就公司今后应倡导、营造什么样的文化氛围畅所欲言,各抒己见。

  18:30 公司领导总结

  附注:研讨会后续工作 行政人事部汇总讨论意见后,4月20日左右提出规划初稿,再组织多次不同层次的讨论,经多次修改后6月份定稿。

  第一日晚餐 18:30

  20:30 草坪烧烤+激情篝火晚会

  返回宾馆休息 20:30

  晚上自由活动注意安全

  注意休息和调节!(活动组织方保险提供室内游泳池、健身房)

  第三天 10月29日 拓展活动

  起床,洗漱 08 :00

  宾馆早餐 08:10 宾馆自助早餐及办理退房手续

  前往基地 9:30

  10:00 南北湖拓展

  培训基地

  拓展活动 10:00

  11:00 破冰及集体展示

  团队热身活动

  团队形成仪式!(熔炼团队) 所有队员将被随机分为1组.选出队长,确定队名、队歌、口号并集体展示队行,彼此熟悉

  12:00 中餐 湖边农家特色

  14:10 a线:大型高空个人挑战项目

  信任背摔 高空抓杠

  b线:团队拓展培训项目(团队整合类)

  孤岛求生 鳄鱼湖 穿越绳网

  备选项目:大脚板 心心相印 所有的队伍将分为两部分,a,b两条线开展进行

  16:10 a线:团队拓展培训项目(团队整合类)

  孤岛求生 鳄鱼湖 穿越绳网

  b线:大型高空拓展挑战项目

  信任背摔 高空抓杠

  备选项目:大脚板 心心相印 培训实施:教练讲解项目要求,学员讨论分析,完成任务分享总结

  17:00 大型团队项目:极地求生墙 请听从教练的讲解释!谢谢

  返回上海 17:00

  五、活动费用明细:

  项目明细

  交通费 豪华车全程陪同 路桥费,司机津贴

  宾馆费 含早餐 三星豪华宾馆

  餐饮费 晚餐1+中餐*2+烧烤1 奉送激情篝火晚会一台

  风景区门票 南北湖风景区门票 团队优惠价

  拓展基地场地费 包括器械消耗 拓展培训费 培训师,保护教练,相关工作人员

  意外保险费

  饮用水 免费奉送

  会议室 中型会议室

  人均费用 930元/人

  费用合计 39x930元/人

  六、拓展基地简介:

  南北湖户外拓展基地位于保险湾北岸的xx景区内,是中国唯一的山海、湖融为一体的风景名胜区。基地内拥有十分丰富的自然景观和人文景观,洞、园、池自成格局; 南北湖风景区位于海

  盐县南端保险湾畔,总面积30平方公里,由湖塘、鹰窠顶、谭仙岭石城、三湾滨海五大景区组成。 可谓是“山有层次,水有曲折,海有奇景”。人云"比瘦西湖幽深,比西子湖玲珑,能兼两者之长"。

活动方案 篇8

  为庆祝三八妇女节,展示昭山示范区教育卫生系统女职工朝气蓬勃、积极向上的形象,昭山示范区教育卫生工会拟于3月7日举行登昭山比赛。

  一、时间:20xx年3月7日。

  二、地点:昭山

  三、参加对象:各学校、卫生院女工负责人,各单位妇女代表。

  四、领导小组:

  顾问:社会事业局局长杨树群、社会事业局副局长宋波

  组长:昭山示范区教育卫生工会主席曾建新

  成员:周自辉、肖维、黄永红、黄雪峰、夏小珠

  五、组织方式:各学校、卫生院女工负责人带队,昭山示范区教育卫生工会具体组织实施。于3月7日下午2.30准时在昭山前坪内集合。

  六、比赛规则:按指定线路,由裁判下出发令,登山比赛正式开始。

  七、比赛方法:按照到达山顶的先后为准,取一、二、三等奖各2名、3名、5名和纪念奖若干。

  八、工作人员安排:

  1、裁判:夏小珠、黄雪峰、

  2、后勤:周自辉、黄永红

  3、宣传报道:肖维

活动方案 篇9

  目标:1、认识虚线和实线,学习画图,

  2、掌握正确的握笔姿势,练习均匀的涂色

  3、积极快乐的参加美术活动,体验美术活动的乐趣。

  活动过程:

  1、 以故事的形式导入

  师:今天天气真好,小熊猫拿着他最喜欢的气球去草地上玩耍。突然刮起了一阵大风,等风吹过去后他的气球就变成了这个样子。(出示挂图)

  2、 探讨气球的画法,教师示范。

  师;小熊猫真可爱,我们来看看小熊猫有几个气球啊(引导幼儿数小熊猫手里的线)

  1)第一个气球——涂色

  师;我们来看看小熊猫的第一个气球变成什么样了?

  幼:没有颜色

  师:那我们来给他涂上漂亮的颜色吧,小朋友可以涂自己喜欢的颜色。老师喜欢红色,所以我请红色的蜡笔宝宝来帮我一起给小熊猫的气球画上漂亮的颜色。涂色的时候我们一定要从上往下涂,而且要均匀用力涂,不能留白色。不过要小心点,颜色不能涂到气球外面去了要不然气球就破了哦。

  2)第二个气球——沿虚线画实线。

  师:小熊猫的第二个气球被大风给吹破了,我们来想想办法帮他把气球修好吧。第二个气球跟第一个气球有什么区别/

  幼:第一个气球的线没有断,第二个气球的线断了。

  师:小朋友们观察的真仔细,我们叫这个断断续续线条叫虚线,没有断的我们叫实线。我们把虚线之间的线段连接起来变成实线小熊猫的气球就补好了。补好后我们再涂上漂亮的颜色,小熊猫的第二个气球就找回来了。

  3)第三个气球——学习自己画圆

  师:哇!这个大风太可恶了,把小熊猫的气球都吹不见了,现在请我们的小朋友给小熊猫画一个漂亮的气球吧。

  3、 幼儿自由绘画,教师在旁边指导。

  展示幼儿作品

  师:小朋友们都把小熊猫的气球找回来没啊,没找回来也没关系我们下午接着找。现在请小朋友把你们的画给旁边的老师们看看吧,看老师们喜欢谁的画,为什么?

  一、设计思想

  喜欢画画,是孩子的天性,在纸上留下的每一根线条,每一个色块,都是他们表达情感的结果。因此,绘画便成了幼儿表达思想感情的一种方式。“新纲要”中指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣”。秋天是丰收的季节,遍地飘香的瓜果、金灿沉甸的稻谷、玉米……把秋天装扮得多么丰盈和美丽,更让辛勤耕耘了一年的农民叔叔、阿姨们乐开怀、喜欢欣。在这硕果累累的美丽秋天里,引领孩子们去感知秋天的美丽和富饶,去如同身受地感受、体会农村小朋友家丰收的无比喜悦心情,激励他们用自己喜欢的绘画方式去表现这美好的景象非常的有意义。不仅让孩子们的表现欲望得到了满足,而且能很好激发孩子们心中对美好生活和事物的向往和热爱情感。为此,我们中班组教师根据幼儿的年龄特点和认知发展水品,选择秋天丰收果实里的典型性硕果——南瓜为表现内容,以激发幼儿对美好事物的表现欲望和情感,在愉悦、积极的感知、体验后能拿起画笔大胆、自信的表现出丰收的各种南瓜形态及其表达出丰收的快乐情景为目的设计了这一绘画活动。将以孩子们喜爱的游戏形式和生动活泼的学习方式贯穿始终,引领孩子们快乐、主动地体验和学习。

  二、教材分析

  南瓜是秋天丰收果实里的典型性硕果,其圆鼓鼓的形状、黄、绿、棕交错的颜色、清晰相间的脉络构成的外形十分有特点,不仅会让孩子们喜欢,而且适合中班孩子的绘画表现水平,易让孩子们获得成功而体会到快乐,规划方案《中班美术活动方案》。通过引领孩子们充分与南瓜亲密接触,观察、感知、认识南瓜的外形特征,在观察、分析南瓜的外形结构的基础上学习用椭圆形、线条、渐变色来创造性地表现出拟人化的“快乐南瓜娃娃”的外形特征,感同身受地体会农村小朋友家丰收的喜悦,不仅能有利促进孩子们观察、分析能力、表现能力的培养和自信心的获得,而且能促进孩子们社会性美好情感的形成。

  三、学情分析

  南瓜对于在城市里生活的大多数孩子来说显得很陌生。孩子们虽然吃过南瓜汤、南瓜饼等南瓜食品,但对于南瓜长什么样并不知晓。只有一些祖辈家还住在农村的孩子可能有所见闻。对于南瓜丰收的景象更是没有感知过。要让孩子们深切感受到秋天丰收的喜悦,并能大胆、自信、生动、形象地表现出可爱的“快乐南瓜娃娃”的形象,没有浓厚的丰收景象氛围的感染,不与真实的南瓜亲密接触是难以实现的。

  平时发现,孩子们喜欢涂涂画画,但到正式的绘画活动中让画具体的事物时,往往有的孩子就不敢下笔画了。有的敢下笔画的孩子显得也很拘谨,画得很小,放不开。反思其中原因,可能有两方面:一是孩子们对组成物体结构、形态的线条、图形等这些基本知识、技能认识、掌握不足,不知如何下笔,怎样组合;二是缺乏大胆表现的自信心。南瓜的外形特征看似不复杂:有的是圆圆的,有的是椭圆形的,有的是葫芦形的,身上都有许多清晰的经脉。但对于那些不敢下笔画画的孩子来说,从何下笔,怎样画仍是难题。如果不在方法和技能上给予清晰的引领和指导,让他们知道从何画起,怎样来画,这些孩子仍然不敢下笔而没办法体会到成功的快乐,树立不起绘画的自信心。因此在课前,我们先作一些相关的铺垫:认识并学画椭圆形、各种线条,特别是表现南瓜外形特征时将要用得最多的弧线(不同方向的:上弧线、下弧线、左弧线、右弧线)以及了解认识渐变色及其涂色方法。这样会避免在一次活动中新的内容太多,孩子们接受、消化不了而影响学习兴趣。

  四、教学目标

  根据《纲要》对中班幼儿在情感、态度、知识、技能等方面的目标要求,结合中班幼儿的年龄特点和实际接受水平以及对南瓜外形结构形态的分析,我们认为,此次活动将从实现两方面的目标来开展活动:一、秋天是丰收的季节,它满载着农民们丰收的喜悦和快乐,引导孩子们去感同身受地感受和体会其中的喜悦,激发孩子们积极、愉悦地用绘画的形式来表现——南瓜这一秋天丰收果实对孩子们美好情感的形成有很好的促进作用。二、用椭圆形和线条能将南瓜的外形特征较形象地表现出来,并能将之拟人化成生动、活泼的“可爱南瓜娃娃”,进一步激发了孩子们对美好事物的表现欲望。引领孩子们学习用椭圆形和线条来表现出“快乐的南瓜娃娃”十分恰当,而且很符合中班孩子的认知发展水平。于是将活动的目标合理地拟定为:

  1、学习用椭圆形和弧线表现出南瓜的主要特征。

  2、尝试用线条添加出南瓜的五官和四肢,将南瓜拟人化成“快乐的南瓜娃娃”。

  3、感受秋天丰收的喜悦。

  五、重点和难点

  只有当孩子们体会到丰收南瓜的喜悦,对丰收的南瓜产生喜爱之情,孩子们才有表现南瓜的欲望;只有让孩子们了解、掌握表现南瓜基本特征的方法,他们才能大胆、自信、自如地富有创造性地去表现出栩栩如生的“快乐南瓜娃娃”的特征和姿态。因此,将活动的重点拟定为:

  “感受到丰收的喜悦,能用椭圆形和弧线条表现出南瓜的主要特征。”

  《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿创作过程和作品,是他们表达自己认识和情感的重要方式,应支持幼儿富有个性和创造性的表达,克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”。要让孩子们富有个性和创造性地表现出表情、姿态不一的“快乐南瓜娃娃”对于孩子们现有的经验有一定的难度,需要在活动过程中采取恰当的方法加以引导和指引。因此,将活动的难点确定为:

  “尝试用线条表现出不同姿态的“快乐南瓜娃娃”。

  六、教学策略与手段

  只有让幼儿全身心投入活动的教学才是成功的教学,也是取得好的教学效果的'重要前提。《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园应以游戏为主要教学手段。”建构主义理论认为:“课程改革使幼儿成为课程的主体,学习不只是记忆,更是理解和创造的过程,师生关系不只是‘授与受’的关系,而是交互主体关系……。”“在课程活动方法上,应该注意探索的、亲身体验的、问题性的、合作性的学习。”在这些课程理念的指引下,为了能让孩子们积极、主动、快乐地投入到学习活动中,很好地达到预期的教学效果,我们根据中班幼儿的思维以具体形象为主的特点,采用游戏式的手段来组织教学,并在活动中采用形象化的儿歌来帮助孩子们掌握基本的作画方法,采取让孩子们当“小老师”教画南瓜的师幼合作方式参与主题范画的讲解,在整个活动过程中教师始终注意以饱满的热情、富于启发性、激励性的语言和语态来感染和激发孩子们的参与热情以及大胆、自信地作画的信心吸引孩子们充分参与活动,改变“教师主讲、幼儿临摹”的传统框架结构。让幼儿在愉悦的游戏情境中绘画,提高幼儿的绘画兴趣和技能。具体做法如下:

  首先,借助电脑大屏幕展示农民叔叔、阿姨丰收南瓜的喜悦景象,并用许多南瓜实物和自制的滕、叶布置一个“瓜园”。活动开始,播放丰收的乐曲,以“农村小朋友—丫丫”邀请小朋友们到她家帮她丰收南瓜引起孩子的好奇和兴趣,引出活动,带孩子们来到活动现场,然后以丫丫的口吻通过提问的方式引导孩子们充分观察、感知“瓜园”里南瓜的外形特征和屏幕上农民叔叔、阿姨丰收瓜果的无比开心的快乐表情,引导孩子们帮丫丫丰收南瓜,同丫丫一起围着南瓜随着欢快的音乐跳丰收舞来庆祝丰收,体会丰收的喜悦,从而使孩子们不仅对南瓜的外形特征有充分的感知和认识,而且引发了孩子们表现南瓜的欲望,为后面学习画南瓜的活动作了很好的铺垫。

  第二环节,学习用绘画形式来表现南瓜的基本外形特征。这一部分是活动的重点。孩子们只有掌握了表现南瓜基本特征的方法后,才能在此基础上大胆、自如地富有个性和创造性地来画出生动、形象的南瓜

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