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石头剪刀布教案及反思
在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的石头剪刀布教案及反思，欢迎大家分享。
石头剪刀布教案及反思1
活动目标：
1、掌握石头剪刀布的游戏规则，初步学唱歌曲。
2、初步感受歌曲中说唱的演唱形式，体验歌曲与游戏结合的乐趣。
活动过程：
一、游戏导入，巩固猜拳游戏方法和规则。
1、提问：你们会玩石头剪刀布吗？怎么玩的？怎么才算赢？
2、幼儿示范，教师总结方法：石头剪刀布，布包住石头、石头锤剪刀、剪刀剪破布。
二、在歌曲中开展猜拳游戏，帮助幼儿熟悉歌曲旋律与歌词。
1、幼儿在歌曲中自由结对开展猜拳游戏。
2、提问：游戏时有没有听到歌曲里输的一方是怎么做的？（输的跟我走）
三、学唱歌曲，尝试配很简单的动作。
1、完整欣赏歌曲。
2、师幼共同整理歌词。
3、教师带动幼儿有节奏的念唱歌词。
4、跟着音乐练唱歌曲。
5、在熟练的.基础上配合相应的动作进行两两合作表演。
活动反思：
本首歌曲以猜拳这个幼儿熟悉的游戏为素材进行创作，节奏鲜明，情境丰富，幼儿活动兴趣十分的高涨。虽然通过游戏的开展和歌词的练习，但是由于歌曲本身的速度有点快，幼儿跟唱起来有点困难！活动前应该要对速度做好调整准备，让有趣的歌曲能成为更适合小班的合适教材。
石头剪刀布教案及反思2
活动目标：
1.尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2.体会游戏的快乐。
3.发展幼儿手部动作的灵活性。
4.乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：
饮料瓶、纸板、布球若干。
场地：场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
活动过程：
(一)导入以游戏《石头、剪刀、布》为活动做。
(二)基本部分
1.教师扮演袋鼠妈妈："孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?"启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2.教师带幼儿跳到小猪的家，"天这么热，小猪也渴了，送些饮料给它吧"幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)行进跳。
3.小兔的'家，幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)行进跳，最后回到的家，品尝美味。
4.小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法肯定。
二、分散活动：
目标：能自由选择材料性的玩，与同伴和睦相处。
材料：高跷、绳辫、皮球过程：
1.鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意练习夹物跳的幼儿设置障碍的新要求。
2.重点玩高跷的幼儿平衡，手眼协调。
3.教师注重在幼儿活动过程中的指导，幼儿的新玩法并给予肯定。
三、结束部分
1.和老师一起边念儿歌边做放松动作："大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成面娃娃，大家笑哈哈!"
2.鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
4：00-4：15离园准备(入厕、整理衣服)
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
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