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六年级安全教育教案

时间：2025-08-26 09:47:25 教案我要投稿

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六年级安全教育教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的六年级安全教育教案，希望对大家有所帮助。

六年级安全教育教案

六年级安全教育教案1

　　活动目标：

　　1、了解煤气灶的作用和危险性

　　2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法

　　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　4、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。活动重难点了解煤气灶的作用和危险性掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片

　　活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师出示煤气灶图片

　　2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答：

　　3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险

　　二、请幼儿翻开教材，看图提问

　　1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）

　　2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）

　　3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）

　　教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

　　三、判断对与错教师：

　　小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？

　　1、组织幼儿讨论

　　（1）小朋友不停的.开关煤气灶

　　（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃

　　（3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话

　　（4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩

　　教师小结：这些行为都不对！

　　2、教师：那么我们应该怎么做呢？

　　幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救

　　教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法

　　活动反思：

　　幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。小百科：煤气灶是一种灶，主要是通过向设在灶体及上盖之间的间隙供应自然空气的方法，来补充燃烧时空气的不足，进而促进燃烧，减少一氧化碳及氮氧化物生成。

六年级安全教育教案2

　　一、教学目标

　　(一)情感态度培养

　　1、懂得在日常饮食中确保营养全面均衡对健康成长的重要性。

　　2、从小养成不挑食的好习惯。

　　(二)行为技能训练

　　1、了解中国居民平衡膳食宝塔，懂得膳食全面均衡的常识。

　　2、了解只有不挑食，合理饮食，才能吃出健康来。

　　(三)知识经验积累

　　1、知道挑食导致营养不良。

　　2、知道营养不良不利身体成长、不利健康等后果。

　　二、教学重点

　　懂得挑食不利健康成长，学会科学合理膳食。

　　三、教学难点

　　了解中国居民平衡膳食宝塔，吃出健康来。

　　四、教学方法

　　讲授法合作探究法表演法活动体验法

　　五、教学准备

　　中国居民膳食均衡宝塔图。

　　六、教学过程

　　(一)新课导入

　　1、上课前，我想采访我们班上的几位同学。（采访一胖同学）请问你平时喜欢吃什么，不喜欢吃什么？（采访一位瘦同学）请问你吃饭挑食吗？你最不喜欢吃的是什么？

　　2、同学们，通过上节课的学习，我们知道人体必需的七大营养素在不同的食物里，挑食就会导致我们身体缺乏某些营养素。刚才我采访了两位同学，大家应该明白挑食会给我们带来怎样不良的后果了吧？同学们也可以反思一下，自己有没有挑食的习惯？

　　(二)读议平安故事

　　1、今天我们来认识两位因为挑食给自己带来苦恼的同学。（学生自由读故事）

　　2、圆圆和豆豆为什么苦恼？他们以后该怎么办呢？

　　3、读了这个故事，有些挑食的同学可能也意识到自己的不对了，那么挑食到底有什么危害呢，我们该如何饮食才能保证营养全面呢？

　　(三)学习的平安指南

　　1、请同学们自己读一读平安指南，看看挑食到底会有什么危害？（学生自由读指南）

　　2、学生交流，了解挑食会导致营养不良及带来的不良后果。

　　3、怎样饮食才能让我们均衡地吸收不同食物中的营养呢？这里有张图（出示图片），是营养学家针对我们中国人的体质为我们设计的膳食宝塔。同学们仔细观察，塔底的食物有哪些？塔中的食物有哪些？塔尖的食物有哪些？再看看旁边相应的克数，你能看明白这张图吗？

　　4、学生交流，引导学生了解：塔底的食物要多吃，塔中的`食物适量吃，塔尖的食物要少吃。为了自身的健康，要多吃对自己有好处的食物。

　　5、同学们，一张膳食宝塔图，告诉我们科学健康的饮食标准，只要我们不挑食，养成良好的饮食习惯，我们一定能吃出一个健康的身体。

　　（四）诵读平安歌谣

　　1、同学们，通过本课的学习，大家学会科学饮食了吗？谁来给我们说说？

　　2、把刚才大家的发言概括一下，就是这首平安歌谣了。相信大家一定会很快记住这首歌谣的。（学生自己读背）

　　七、演练设计

　　1、演一演。早餐时，有同学不喜欢吃包子、喝菜汤，就悄悄地把包子扔了，把菜汤倒了，如果你是值日生，发现这种情况，你会怎样劝告这些同学？（请一、两个同学上来表演）

　　2、做一做。请你们运用自己学到的营养学知识，和爸爸妈妈一起制订一份家庭晚餐食谱，然后填写在这张表格上。下节课，大家把食谱表带来，我们一起来评一评，看看谁是营养小能手。

　　八、平安广角

　　学生自己阅读了解世界卫生组织推荐的食物，养成多吃这些有益健康的食物的习惯。同时，阅读《多食之害》的选文，知道饮食要节制的养身之道。

六年级安全教育教案3

　　教学目标：

　　知识与技能：明确服药要注意的事项。

　　情感与态度：遵医嘱服药，知道健康的重要性。

　　过程与方法：弄清处方药和非处方药的区别，学会看药品说明书

　　教学重、难点

　　弄清处方药和非处方药的区别，学会看药品说明书

　　教学过程

　　一、阅读平安故事，明确服药物时要遵医嘱。

　　二、平安指南：

　　药是用来治病的，一定要具备用药常识，合理用药。

　　1、区别处方药和非处方药

　　处方药：凭医师的处方才能购买、调配和和使用的.药品。

　　非处方药：消费者可自行判断、购买和使用的药品。

　　非处方药又分为甲类非处方药和乙类非处方药。

　　2、遵医嘱用药

　　3、学会看药品说明书

　　三、平安歌谣

　　服用药物遵医嘱，对症下药用量足。

　　会看药品说明书，盲目用药我说不。

　　四、平安演练

　　1、填一填

　　2、议一议

　　3、查一查

　　五、平安广角：吃药时遵医嘱还是看说明书？

六年级安全教育教案4

　　教学目标

　　1、引导学生了解台风、暴雨、暴雪等经常发生的气象灾害的基本知识形成躲避自然灾害的常识。

　　2、通过调查、收集资料等方式，使学生了解常见气象灾害的危害，学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。

　　教学准备

　　1、教师准备：相关灾害视频;各种气象灾害预警信号的图片及文字介绍资料：正确应对台风、暴雨、暴雪灾害的案例或视频。

　　2、学生准备：了解我国和本地近期发生过的暴雨、暴雪及台风等灾害的基本情况;搜集应对这些灾害的方法和知识;通过天气预报等节目了解一些灾害预警信号。

　　教学设计

　　第一课时

　　一、导入教学

　　同学们，刚刚过去的冬天，我国遭受了一场50年以来的`重大自然灾害，你知道是什么吗?(雪灾)它给我们国家带来了什么后果?地球上每年都会发生各种各样的自然灾害，我国是个自然灾害多发的国家，尤其是近几年，大型、特大型灾害频频发生。这些灾害肆虐地摧毁人类的家园，甚至会夺走人们的生命。在我们这里，经常发生暴雨、台风和暴雪等灾害，当这些灾害发生的时候，我们应怎样正确预防与应对，保护自己的生命安全呢?今天我们就一起来探究一下。

　　二、预防台风的危害

　　1、将学生进行分组，围绕近期发生的台风灾害展开调查，可借助教材获取资料。

　　各组自选调查内容：

　　⑴了解最近本地或我国发生了哪些台风灾害，发生的时间和地点及造成了怎样的危害。

　　⑵台风来临前的征兆。

　　⑶怎样预防台风的危害。

　　学生可以在课前自己收集资料，也可以借助教材进行调查与分析，然后用调查报告的形式呈现调查结果，可以配合图表、图片等资料进行归纳和数字统计。

　　三、台风来袭学会避险

　　1、为学生播放台风来袭时的视频片段。

　　2、与学生一起分析台风灾害的特点。

　　3、针对台风灾害的特点让学生说说在应急与避险中应该注意哪些问题。

　　⑴应该选择什么地方避险。

　　⑵家中及外面的物品处理。

　　⑶避险应准备和携带的物品。

　　⑷在外面应该注意的表现问题。

　　四、课堂总结

　　1、结合教科书中关于印度洋海啸中蒂莉的经历引导学生体会防灾、避险知识和技能学习的重要性。

　　2、教师结束语：在山东半岛地区，台风是经常发生的责任灾害，我国海岸线长，台风更是多见。了解台风的特点、掌握预防和应对的方法是保证我们生命安全的重要前提。

　　第二课时

　　一、应对暴雨和暴雪

　　1、教师简单介绍暴雨和暴雪的相关知识及灾害特点。

　　2、结合自己的生活体验说说平时生活中应对暴雨、暴雪的措施。

　　3、根据教科书内容学习和交流当暴雨或暴雪灾害发生时在家中和外面分别应该怎样避免我写的发生。

　　二、灾害预防余预报

　　1、教师谈话：“大自然有着自己的规律，人类无法改变。但是，人们可以运用各种方法，逐步认识它的规律，依循规律采取相应措施的措施，减少自然灾害造成的损失。”

　　2、让学生说一说他们知道的预报预防自然灾害的方法和手段。

　　⑴古代预防和预报自然灾害的工具和手段有哪些?

　　⑵现代有哪些预防和预报自然灾害的高科技手段?

　　3、教师指导学生认识和了解一些常用的灾害预警信号。

六年级安全教育教案5

　　知识与技能：

　　1.了解自然灾害的种类，认识自然灾害的危害。

　　2.初步认识自然灾害既是客观存在的，又与人类的行为密切相关。

　　过程与方法：

　　结合图片，联系生活，让学生认识大自然的危害，体会人类的行为与环境是密切相关的.。

　　情感态度与价值观：

　　树立爱护、保护大自然的思想，并从自己身边的小事做起。

　　教学重难点;

　　初步认识自然灾害是客观存在的，又与人类的行为密切相关。

　　教具准备：

　　课件、卡纸、地球(图片)

　　教学过程：

　　课前活动。

　　师生共同唱歌《娃哈哈》

　　一、谈话导入。

　　师：是啊!我们的祖国像一个大花园。今天，我们一起走进这美丽的大花园，走进地球。

　　1.课件演示几张图片。

　　2.生谈感受。

　　二、揭题板书。

　　师：这美好的一切，也许会在顷刻间被摧毁，今天，老师带你们一起走进大自然的另一面：自然灾害

　　三、初步认识几种自然灾害。

　　1.课件播放四川汶川县发生的大地震。

　　2.师补充说明汶川大地震的相关情况。

　　3.让学生说说此时的感受。

　　4.翻开书，了解唐山大地震。

　　5.生说说此时的心情。

　　6.除了地震，你还知道哪些自然灾害呢?

　　生汇报，师报书。

　　7.具体了解雪灾相关情况。

　　①学生说雪灾给我们带来的不便;

　　②课件演示雪灾有关情况。

　　四、环保大看台。

　　1.学生说说人类哪些行为影响了环境?

　　2.小组活动：讨论我们可以做什么?

　　①教师出示活动要求

　　②生讨论

　　③生反馈交流

　　五、发出倡议、共同呼

　　1.生设计召号语(指名展示)

　　2.师出示：“爱护地球，这是我们共有的家园!

　　爱护地球，这是我们共有的母亲!”

　　(师生共同说出心声)

　　六、情感熏陶，体会意境。

　　师：一首诗特别能表达我们现在的心情!

　　全体朗诵：

　　我爱大自然，

　　它让世界变得绚烂。

　　阳光、空气、水，

　　给我们滋养和沐浴。

　　珍惜我们共有的家园吧，

　　让世界充满平安!

　　七、板书设计：

　　自然灾害

　　地球图片

六年级安全教育教案6

　　教学目标

　　知识与技能：知道如何家庭小药箱应该怎样准备和清理。

　　情感与态度：了解家庭小药箱备药的种类，学会简单的'医疗常识。

　　过程与方法：明确过期药品的的处理方法。

　　教学重、难点

　　了解家庭小药箱备药的种类，学会简单的医疗常识

　　教学过程

　　一、阅读平安故事，明确清理家庭小药箱的重要性。

　　二、平安指南：

　　家庭小药箱的作用

　　1、家庭备药有讲究：外用、内服要分开

　　2、家庭药箱常清理。

　　（1）、处理过期药、变质药。

　　（2）、添置新药、分类摆放。

　　三、平安歌谣

　　看期限，察外观，家庭药箱把好关。

　　勤清理，分类放，安全用药保平安。

　　四、平安演练

　　1、做一做。

　　2、演一演。

　　3、说一说。

　　五、平安广角：过期药品如何处理？

六年级安全教育教案7

　　三维目标：

　　(1)掌握一些在特定的环境中避险求生的基本知识。

　　(2)学习在野外辨别方向、寻找水源和食物、寻求救助的方法，提高学生在艰苦环境中的生活能力和生存能力。

　　(3)培养学生的动手实践能力和创新精神，做生活的强者。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、故事讨论

　　(1)教师讲述“夏令营”的故事。

　　(2)学生讨论：当我们被困野外的时候，我们会面临哪些困难，怎样克服这些困难呢?

　　(3)教师：在野外，我们可能遇到无法想象的困难，当我们遇到这些困难的时候，我们需要一些野外生存的知识和本领，让我们一起走进生存训练营，一起学习一些生存的技能，学会在野外保护自己。

　　二、走进生存训练营

　　教师：嗨!大家好，我是你们今天生存训练营的教练，欢迎进入我们的生存训练营。

　　第一营：方向训练营

　　(1)教师：辨别方向是我们生存训练营的第一站，同学们，假如你在野外迷了路，你会怎样辨别方向?

　　(2)学生汇报自己知道的辨别方向的方法。

　　(3)教师：同学们说的都不错，今天我们方向训练营中教给大家一个比较准确的'辨别方向的方法——“立竿见影”的方法，请同学们仔细看清楚了。

　　(4)教师：同学们，学会了吗?用“立竿见影”的方法，和你的同学到教室外面辨别方向。

　　第二营：找水训练营

　　(1)教师：找到干净的水源是我们生存的一种重要的技能，怎样才能找到水呢?我们训练营给大家介绍四种找水的方法。

　　(2)拓展：你知道哪些寻找水的方法?

　　(3)课堂小实验

　　第二课时

　　一、谈话导入

　　二、走进生存训练营

　　第一：食物训练营

　　(1)教师：食物是我们生存之本，在大自然中有许多可以食用的东西。许多动物、植物都可以食用，它们会帮助我们延续生命。

　　(2)教师：你知道在你的身边有哪些动植物可以食用?

　　(3)开火车：学生说出自己知道的可以食用的动植物。

　　第二营：求救训练营

　　(1)教师：求救他人是我们生存训练营重要的技能训练，在紧急的情况下，你会如何寻求救助?

　　(2)学生说出自己求救的方法。

　　(3)讨论：学生分小组，讨论假设自己身在孤岛，你会如何求救?

　　(4)活动

　　三、总结

　　在我们遇到困难的时候，我们都不要放弃求生的信念，我们要勇敢地面对困难，保证自己的生命安全。

六年级安全教育教案8

　　一、教学目的

　　(一)情感态度培养

　　⑴了解乘坐地铁时的行为标准，做个文明乘客。

　　⑵从小养成良好的乘车习惯。

　　(二)行为技能训练

　　⑴了解乘坐地铁的基本安全常识：乘坐地铁防拥挤，上车留意站台间缝隙。车上屏蔽门前不能靠，坐稳扶好不嬉戏。

　　⑵发生紧急情况，不惊恐，听从指挥，积极配合。

　　(三)知识经验积攒

　　⑴相熟地铁的各种标志、提示，正确使用各种安全及紧急设施。

　　⑵知道乘车不能携带易燃易爆物品和宠物。

　　二、教学重点

　　让学生了解乘坐地铁的基本安全常识，学会安全文明乘坐地铁。

　　三、教学难点

　　如何让学生将这些行为技能转化为持久的行为习惯。

　　四、教学方法

　　讲授法讨论法演示法发现法活动体验法

　　五、教学准备老师准备多媒体课件；三维动画片。

　　六、教学过程

　　(一)激趣，导入新课

　　⑴导入：地铁和轨道交通是一种快捷安全的交通工具，许多城市都建有地铁和轨道交通设施。同学们乘坐过地铁吗？在乘坐地铁时要注意什么呢？（提醒并板书课习题：标准乘坐轨道交通）

　　⑵播放ppt，学生认真观察。

　　⑶老师谈话：同学们，方才我们看到小军在上车时由于拥挤，险些酿成事故，如果不是他爸爸眼疾手快，后果将不堪构想。看来我们乘坐地铁时必须恪守秩序，做到文明标准！

　　(二)初读课文，初步感知不文明乘车的后果

　　学生看课本读文：星期天，爸爸带小军乘坐地铁去动物园玩，小军快乐得脸上乐开了花。

　　来到地铁站，只见站台上人山人海，大家都在焦急地等待着列车的.到来。不一会儿，列车来了，人群纷纷向车门挤去，小军急不可耐地往前冲。不料，他被后面的人踩住了鞋子，向前一扑，幸好爸爸眼疾手快，一把将他拉住，不然就摔到了安全线外。车门开了，下车和上车的人流交汇在了一起。小军和爸爸顺着人流上了车。

　　上车后，小军挤来挤去，被爸爸严厉地批评了一顿：“臭小子，站稳扶好，还不长记性，你看方才多危险！乘坐地铁时要恪守秩序排队上车，先下后上。如果人多上不去就等下一辆，须要时可以找列车员帮你上车，不能这样无秩序，记住了吗？

　　小军惭愧地点了点头。

　　师：读了方才的故事，你觉得不文明乘车有哪些危害呢？

　　生：学生自由说。

　　老师汇总：不文明乘车可能会产生如下危害：⑴发生拥挤，人员进出无序；⑵摔倒发生踩踏；⑶人被挤下站台等。那么，我们怎样才能杜绝此类现象发生呢？接下来读读平安指南，它给了我们明确的回答。

　　(三)学平安指南，了解如何才能做到文明标准

　　⑴读文。学生自由读课文“平安指南”的相关内容，读后自己说说轨道交通有哪些？它有哪些优越性？

　　老师小结：城市的轨道交通包括地铁、轻轨、有轨电车等。典型的就是地铁。

　　地铁是地下铁路的简称。指以在地下运行为主的城市铁路系统或捷运系统。地铁具有减少地面噪音和干扰、节约能源、减少污染、快捷、安全、便利等优点。

　　⑵讨论。

　　师：乘坐地铁需要注意些什么呢？

　　让学生自己充分地说，同桌同学即时点评说得对不对，并简略说明理由。

　　老师小结：列车进站时，人要退到车站划定的安全线以外。上车时请注意脚下，不要踏到地铁和站台之间的缝隙中。小心屏蔽门的玻璃，当屏蔽门指示灯闪烁时请勿上车。在列车上切勿撞击屏蔽门，也不要靠紧车门，以免影响车门开启。切勿在车厢内追逐打闹，玩弄扶手和灭火器。不要阻塞通道，以免影响别人通行。

　　⑶交流。

　　同学们，除了以上讲到的注意事项外，你还能列举一些注意事项吗？同桌的同学说一说。

　　⑷老师小结：

　　（1）注意地铁的各种标识、提示，正确使用各种安全及紧急设施。

　　（2）注意看地铁的有关通告，听地铁的广播，了解情况变化，做好应急准备。

　　（3）不要携带易燃易爆物品和宠物上车。

　　（4）发生紧急情况，不要惊恐，工作人员会及时处理。此时应听从指挥，积极配合。

　　（5）地铁车厢和司机室均设置了360°的摄像头、紧急对话装置、紧急逃生锤和灭火器（四）诵平安歌谣，汇总记忆所学知识

　　老师板书或贴出“平安歌谣”，让学生读一读，背一背。乘坐地铁防拥挤，坐稳扶好不嬉戏。先下后上守秩序，安全规则要牢记。

　　七、演练设计

　　引导学生完成“平安演练”中的三道练题。

　　⑴演一演一名乘客准备携带一壶汽油上地铁，过安检时被工作人员拦住，并当场收缴汽油，同时对他进行安全教育。请模拟表演上述场景，其他同学观看后谈谈感想。

　　⑵议一议健健准备上地铁时，不小心把水壶掉到站台下去了。他该怎么办？大家议一议。⑶认一认认识乘坐轨道交通时的有关安全标志，认一认，记一记。

六年级安全教育教案9

　　教育目的：

　　1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。

　　2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。

　　教学过程：

　　一、导入

　　师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。

　　二、导学达标

　　<一>、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

　　1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

　　2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

　　3、师言：时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的.不仅仅是震惊和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了这场悲剧?

　　4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

　　5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘?当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉?仅在20xx年度，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3/5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了!我们付出的鲜血和生命的代价已经太多!而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失;正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

　　<二>、珍爱生命，注意遵守交通规则。

　　1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?可以放手，学生想对谁说都行，(如司机、行人、亲人、交通管理部门等等)

　　2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

　　3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

　　三、老师总结

　　作为一名少先队员，我想我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。

六年级安全教育教案10

　　活动目标：

　　1、了解煤气灶的作用和危险性

　　2、掌握在发生危险时，如何解救自己的方法

　　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　4、初步培养幼儿的'安全意识，提高自我保护能力。活动重难点了解煤气灶的作用和危险性掌握在发生危险时，如何解救自己的方法活动准备煤气灶图片活动过程：

　　一、导入活动

　　1、教师出示煤气灶图片

　　2、教师：小朋友，你们认识它吗？（煤气灶）你们家使用煤气吗？煤气灶有哪些用处？幼儿自由回答：3、教师：煤气灶使用不当，会有哪些危险？教师小结：煤气灶给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜。如果使用不当，容易发生火灾，给我们的生命以及财产带来危险

　　二、请幼儿翻开教材，看图提问

　　1、小朋友为什么不能单独去开煤气灶（会发生煤气泄漏事故）2、小朋友你们知道煤气泄漏会发生什么可怕的事情吗？（人会中毒，会爆炸，着火）3、发现煤气泄露我们应该怎么做？（闻到煤气不能打电话、不能开灯、开窗通风、赶快跑到外面）教师小结：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，它也会给我们带来许多危害。一旦发现煤气泄漏，马上关闭煤气阀门，不能开灯，不能打开抽油烟机和排风扇，不能点火，也不能在室内拨打电话。要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。

　　三、判断对与错教师：

　　小朋友请你们说说下面的小朋友做得对吗？

　　1、组织幼儿讨论

　　（1）小朋友不停的开关煤气灶

　　（2）肚子饿了，用煤气灶煮鸡蛋吃（

　　3）闻到家里有煤气味，赶紧给爸爸妈妈打电话（

　　4）闻到家里有煤气味，继续呆在家里玩教师小结：这些行为都不对！2、教师：那么我们应该怎么做呢？幼儿：闻到家里有煤气味，赶紧跑出家门求救教师小结：在生活中有时会有危险发生，小朋友要学会解救自己的方法

　　活动反思：幼儿在家中都见过煤气灶，父母也会讲一些小朋友不能随便动煤气的要求等。今天通过活动，幼儿了解到乱动煤气的危害，以及遇到煤气泄漏正确的做法。小百科：煤气灶是一种灶，主要是通过向设在灶体及上盖之间的间隙供应自然空气的方法，来补充燃烧时空气的不足，进而促进燃烧，减少一氧化碳及氮氧化物生成。

六年级安全教育教案11

　　本课班会目的：

　　1、通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育。

　　2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。

　　班会重难点：

　　培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。

　　班会准备：

　　1、黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。

　　2、确定学生为男女主持各一人。

　　3、准备10道测试交通规则的抢答题目。

　　4、确定六位学生排练小品《踢球》。

　　5、学生自制安全宣传卡。

　　6、准备好相关的课件。

　　班会过程：

　　一：以逼真的画面，真实的讲述，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。

　　1、导入：

　　主持人（合）：老师们、同学们，你们好！六年级二班“保护自己幸福大家”主题班会现在开始。

　　男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

　　女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

　　男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

　　女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

　　男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；

　　女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》--剧1（人物：A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面……）

　　（男、女主持人上场）

　　男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

　　女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

　　2、真实的讲述（显示课件）：

　　男：的确。交通安全，一个永恒的`话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

　　女：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（课件呈现）据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

　　男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

　　女：--一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。

　　--如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。

　　--一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　　3、逼真的画面：

　　请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

　　4、真切的告诫：

　　交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

　　谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

　　５、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！--希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

　　二、班会中学习交通法规：

　　1、辨认交通标志；（学生举手回答过程略）

　　2、快速抢答交通知识（学生抢答过程略）；

　　3、游戏《模拟法庭》。

　　（主持人宣布案情缘由、开庭审理……略）

　　三、班会结束：

　　（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，我们要懂得保护自己，幸福大家；懂得交通安全重于泰山等的道理。同学们一定要把交通安全牢记心中！

　　让我们齐唱《一路平安》，边唱边向同学、老师赠送自治安全宣传卡。

　　四、老师讲话。

　　设计感言：

　　1、青少年是祖国的未来，民族的希望。他们的生命就如同生机勃勃的花季，对小学生开展安全教育，就如同在他们的花季生命中播下平安的种子。从这一点出发，抓好学生的安全教育就显得尤为重要。

　　2、通过这次班会课，学生基本上对“保护自己幸福大家”上有了体会，能结合游戏找出一些错误的交通安全知识，并能讲出自己切身的体会。可以说，本次班会取得预期效果。当然，安全工作必须长抓不懈，将在以后的时间里反复强调，切实增强学生的安全意识。

六年级安全教育教案12

　　一、教学目标

　　(一)情感态度培养

　　1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。

　　2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。

　　(二)行为技能训练

　　让学生学会尊重异性。

　　(三)知识经验积累

　　1、懂得男女是平等的。

　　2、男孩能干的事情女孩也能干。

　　二、教学重点

　　使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

　　三、教学难点

　　让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。

　　四、教学方法

　　PPT多媒体展示小组讨论讲故事

　　五、教学准备

　　1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。

　　2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。

　　六、教学过程

　　(一)新课导入

　　1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？

　　2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说，你们又有什么优势？

　　3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的'优势，男孩女孩一样好。（板书课题）

　　(二)感悟平安故事

　　1、生阅读平安故事。引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？

　　2、学生交流这几个问题。（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）

　　(三)平安指南

　　1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。

　　①看插图，说说图上画了什么？

　　②讨论：你知道了什么？

　　2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。

　　①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》

　　②小组交流：你了解了什么？

　　3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

　　①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。

　　②交流：你明白了什么？

　　4、小小故事会，讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

　　5、拓展主题，让学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。女孩能做的事情，男孩也可以做。

　　①围绕主题“男孩能做的事情，女孩也可以做”，引导学生交流。（用课前搜集的资料表述）

　　②围绕主题“女孩能做的事情，男孩也可以做”，引导学生交流。（用课前搜集的资料表述）

　　6、了解“好”构字原理

　　①PPT出示“好”字，说说“好”的结构。

　　②小组讨论：“好”字为什么是有“女”和“子”组成？

　　③交流：你懂得了什么？

　　（四）齐唱平安歌谣

　　1、学生先熟读。

　　2、再分组读，接龙读，最后背诵展示。

　　七、演练设计

　　1、想一想。

　　①PPT出示漫画，学生仔细看。

　　②思考：漫画讲述了一个什么故事？

　　③交流：图上的爷爷、奶奶、爸爸做的对吗？你觉得哪儿做的对，哪儿做的不对？

　　④讨论：你会对他们说些什么？

　　2、说一说。

　　①生活中和同学们交往，你们合作做过哪些事情？请把你的故事讲给大家听。

　　②讲故事交流。（3个）

　　③四人为一小组，讨论交流：女生有什么优势？男生有什么优势？

　　3、唱一唱。

　　①同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗？让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧！

　　②PPT播放音乐视频，学生跟唱。

　　八、拓展广角

　　1、讲述中国重男轻女这一陋习，让学生简单了解。

　　2、阅读《女子宜求学》，用自己的话说说《女子宜求学》的意义。

六年级安全教育教案13

　　主习题班会目标：

　　通过本次班会活动，让学生接受一次生动活跃的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰盛多彩的活动实验中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

　　活动准备：

　　⑴黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

　　⑵确定男女主持各一人。

　　⑶准备好15道测试交通规则的标题。

　　⑷确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

　　⑸学生在班会课前自学《小学生日常安全手册》。

　　⑸准备好相关课件。

　　活动过程：

　　（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。

　　⑴导入：

　　交通安全，一个永恒的话习题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话习题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵霎时成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

　　⑵请看材料（显示课件）

　　进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此惊心动魄的人间惨剧，留给世人的该是如许沉重的警示和思索。

　　连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？

　　——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的.军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。

　　——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。

　　——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县20xx年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

　　⑶请再看详细的、血淋淋的交通事故局面。（显示课件）

　　⑷交通事故离我们其实不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

　　⑸谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。

　　（学生可以各抒已见。）

　　⑹同学们，面对着这些惊心动魄的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

　　（学生思考并表述）

　　⑺师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要恪守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——xxx（男）和xxx（女）

六年级安全教育教案14

　　教学目标：

　　指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。教学重点：学会预防食品安全。

　　教学难点：

　　了解什么情况容易发生安全事故。

　　教学过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　二、谈谈食品安全要注意什么？

　　1、正确洗手，是饮食安全第一步。 “湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

　　2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

　　3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

　　4、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

　　5、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

　　三、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

　　1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

　　2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

　　四、发生身体不适怎么办？

　　1、立即停止食用可疑食品。

　　2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

　　3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的'食物吐出。

　　4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

　　5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

　　五、食品安全问题进行知识竞赛。

　　1、绿色食品指什么食品？（C）

　　A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（A）

　　A、豆腐和菠菜

　　B、葡萄和苹果

　　C、面包和牛奶

　　D、馒头和豆浆

　　3、发霉的花生能吃吗？（不能）

　　4、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　5、方便面是不是可以作为主食？（不是）

　　6、我们是不是可以天天吃快餐？（不能）

　　7、能空腹喝牛奶吗？（不能）

　　六、小结：

　　喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

六年级安全教育教案15

　　班会目标：

　　通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给四周的人们，做安全教育的小小宣传员。

　　班会准备：

　　(1)磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》

(2)常见交通标志

(3)学生活动前收集的有关图片资料，(4)节目表演。

　　班会过程：

　　(1)队会仪式

　　(2)歌曲导入，出示队会主习题

　　主持人：她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗？”我欢快的答应了。那个时候，九月的阳光，正温柔地照耀着她甜甜的笑脸。谁知，那一次谈话竟成了永别。那个下午，那个阳光璀璨的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地吞没了。那一天，她刚满13岁》......（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造气氛。歌曲完毕，出示本次队会主习题。）

　　(3)讨论交流

　　主持人：这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的'她就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。（多媒体展示学生所收集的资料、图片）学生谈感受。

　　主持人：在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事？充分利用班级内的事，（吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里）学生讨论介绍。

　　(4)认识交通标志

　　主持人：我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

　　Ａ、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行讲解。

　　Ｂ、相声表演：《交通法规人人恪守》。

　　Ｃ、交通知识竞赛。（选出四个同学分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的？（答对习题多者为胜）

　　(5)常日活动的安全

　　主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪构想。

　　展示：多媒体漫画系列片随同讲解《自己酿成的苦果自己尝》。（把学生平常生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来）

　　Ａ、在人多的地方或马路上踢球，Ｂ、在楼道上追逐狂打，Ｃ、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，Ｄ、用小石头相互投射，手持棍棒相互打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹，Ｅ、没有做准备活动便下水游泳，Ｆ、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁，Ｇ、看到路上有断了的电线，捡起就玩。

　　主持人：同学们，我们可千万不能像方才那些同学那样糊里糊涂呀！不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？

　　Ａ（安全小卫士出场）安全小卫士：我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛？

　　它们有什么样的用处呢？（1⑽11⑼120、114......）

　　Ｂ多媒体展示这些电话号码及用处。

　　Ｃ表演小品《小同学得救了》。主要内容：放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，登时血流出来，形式十分严重。四周的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉教师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。

　　（6）学会自我保护

　　①主持人：我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警觉。

　　Ａ游戏：翻头像。出示很多头像，让学生分辨哪些是坏人，哪些是好人。再把头像翻过来（头像背面有着这个人的真实身份），目标是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈爱，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是生疏人，也可能是认识的朋友。

　　Ｂ多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。

　　有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。

　　外出活动时，天黑路又偏远，小明不知道如何是好。

　　路遇抢劫的歹徒。

　　去电脑游戏厅结识新朋友，夸耀自己家的财富。

　　遇到雷雨天气，躲在大树下。

　　（7）防火安全

　　人们的生活离不开火。但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威逼人们的生活，给人们的财产和国家的建设开展造成巨大损失。消防安全十分重要。主要注意以下几个方面：

　　Ａ易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。