信息技术教学计划

时间:2021-06-24 16:41:38 教学计划 我要投稿

信息技术教学计划合集七篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编帮大家整理的信息技术教学计划7篇,希望对大家有所帮助。

信息技术教学计划合集七篇

信息技术教学计划 篇1

  1、学情分析

  经过二年的信息技术课程的学习,班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大,有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣,有的孩子因为平时只有上课时间操作一下,时间跨度大,已遗忘,学习的兴趣有所减弱,学生间层次差距大。

  2、教材分析

  本册内容分为3个单元,分别为:博客记录我成长,制作成语故事,进入Flash殿堂。

  (1)、博客记录我成长

  本单元教材的主要内容是认识和申请博客,并在博客中发表文章以及传照片、加好友。

  首先是教学认识和申请博客,在学生对博客有了一定的认识并申请了自己的博客后,开始教学在博客中修改个人资料、头像,继而教学写博文、发表评论等。教材的编写井然有序。

  (2)、制作成语故事

  本单元共6课,主要是通过编写成语故事来学习PowerPoint软件的相关操作。包括认识幻灯片、在幻灯片中插入文字、图片、声音、动画以及影像,设置动画效果等。最后让学生自己创作作品并展示作品。

  (3)、进入Flash殿堂

  本单元内容主要是学习Flash软件的一些常规操作,包括:认识Flash动画、初步认识逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画以及引导动画等。教材中对图层、时间轴、关键帧、元件等都有一定的介绍。

  二、教学目标

  1、学会申请并使用博客。

  2、学会写博文并发表博文。

  3、初步认识PowerPoint软件,学会一些简单操作。

  4、能够应用PowerPoint软件创作一些简单作品。

  5、初步认识Flash软件,简单了解Flash软件中的逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画等。初步认识图层、时间轴、关键帧、元件等元素。

  三、教学措施

  1、首先要做到面向全体,使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

  2、始终把培养学生的兴趣放在首位,允许他们尝试,允许他们失败。

  3、注重培养学生自己解决问题的能力,培养学生的信息素养。

  4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服务的思想。

  5、引导学生健康上网,上健康的网,把网络做为一种为我们服务的工具。

  四、教学准备

  多媒体教室环境,配套光盘,相应的课件、软件

信息技术教学计划 篇2

  1、教学工作:坚持以学生为主体的评价方式,注意灵活多样,本着对发展学生个性和创造精神有利的原则,积极主动探索小学信息技术课的教学教法。采用学生作品方式进行评价,学生作品可以一人完成(小作品一般个人独立完成),也可以几人组成小组完成。对有特点的作品给予关注和表扬,成绩可以同学自评、互评,老师点评积极推行intel未来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级给予不同的评价方式,分别如下:

  三年级绘画模块:

  (1)图形的制作。

  (2)图形的着色。

  (3)图形的修改、复制、组合等处理。

  四年级word排版模块:

  (1)教师给出一篇文章,能够按要求排版。

  (2)会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。

  (3)能够灵活应用画图软件中的工具箱进行绘画。

  (4)根据学过的知识画一幅自己的作品。

  五年级用计算机制作多媒体作品

  (1)多媒体作品的简单介绍。

  (2)多媒体作品的编辑。

  (3)多媒体作品的展示。

  六年级网页制作模块:

  (1)按照教师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。

  (2)设计学生的个人网站(主要是主页设计)。

  (3)设计过程中必须应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。

  (4)能够利用网络空间上传自己的网站。

  七年级认识计算机模块:

  (1)走进信息世界。

  (2)神奇的计算机。

  (3)树立社会主义荣辱观。

  八年级excel和网页制作模块:

  (1)数据的输入。

  (2)编辑公式计算。

  (3)创建图标。

  (4)网站制作基础。

  (5)输入学校简介。

  (6)插入表格和图片。

  2、学校及区教学资源库利用及推广工作

  3、学校各室电脑设备的维护检查工作:本着随叫随到的原则尽力解决老师问题,

  在解决问题的过程中不断加深理论学习,以加深自己的业务能力。

  4、课件制作工作:按照学校要求,对于上市级公开课的教师其课件尽力配合完

  成制作,并坚持把其放在首位来做。

  5、各重大活动摄影摄像活动:努力做到学校的各项重大活动的跟踪,拍好、编好每一项活动,做好资料的完整保存,同时园网站的更新提供最完整的资料。

  6、局域网维护工作:加强win20xx方面知识的学习,探索充分利用校园网资源

  的更好办法,同时加强同二中的联系,以使我校的网络能够正常运作。

  7、学校网站工作:尽力充实学校网站的内容,尽可能把学校发生的最新资讯发

  布上去。

  8、尽力为跨越式课题组提供技术支持与帮助。

信息技术教学计划 篇3

  一、班级学生情况分析

  班级学生的基础较好,兴趣浓厚,可以注重知识的复习、巩固和综合练习。在课程整合等方面可以实践性操作。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距,要针对性地培养动手解决问题的能力。

  二、教材分析

  教材主要侧重于以下几方面的内容:

  电子邮件使用、制作网页、学科整合内容

  电子邮件使用可以考虑构建校园Email服务器,便于使用和维护;

  制作网页也可把学生制作的内容发布到校内的服务器上,“所见即所得”,激发学生的积极性和成功感。

  学科整合内容,有个别例子不适合教学实际,可以参考改进,使用适合本校实际的内容进行教学。

  三、教学目标

  一、学会申请和使用电子邮件,发送电子贺卡;初步掌握电子邮件软件—outlook express的使用。

  二、初步学会使用FrontPage20xx-20xx来制作简单的网页和个人网站。

  三、初步掌握“计算机工具论”,利用电脑来解决平时学习、生活中的问题,把计算机看作是一种工具,形成“学会学习”的理念。

  四、培养学生的信息道德素养。

  四、教学措施

  1、主要以教师示范操作,学生动手实践、教师评析的方法参与教学。

  2、运用多媒体教学,达到优化教学的目的。

  3、运用网络教学,发挥学校网络的作用。

  4、采用新颖的课程整合思维参与教学,培养学生的综合能力。

  五、教学进度表

  略

信息技术教学计划 篇4

  一、学生基本情况

  本计划针对初三年级全体学生,通过几年的学习,学生对办公软件例如word、excel、PowerPoint有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏。

  学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

  二、 教材分析

  本学期教材是使用最新版本(青岛出版),信息技术初中八年级下册,内容是全新的。内容包括:用计算机处理图片、用计算机制作动画两大部分。前一部分主要介绍图片处理软件----PHOTOSHOP的用法。后一部分主要教学生学习用FLASHMAX这一软件来制作简单的电脑动画。

  知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用程序PHOTOSHOP设计、修改、处理图片,修饰图片、创意设计、作品欣赏。重点培养学生的创作能力、操作能力和欣赏能力。

  三、指导思想:

  根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  四、教学目标:

  1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。

  2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能。

  4、养成良好的计算机使用习惯。

  5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。

  6、做一个多媒体作品出来

  五、教学措施

  本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

信息技术教学计划 篇5

  一、学生分析

  ? 这学期任教高一年6个班,每个班各有各的特点,各有各的特色。在整个年段中总体情况来看,学生的上信息技术的热情很高,但这中间有一部分学生是抱着来玩一玩,放松放松神经的想法来上课的。从男生与女生的情况来看,女生电脑操作能力想对男生会有所差距,但是他们更能在上课时认真听讲,认真完成教师布置的任务。部分男生上课时会耍些小聪明,但他们对上课的知识较容易掌握,完成任务较快。

  二、作好教材分析

  旧教材主要是以应用软件为主线进行计算机课程教学的局面。一般是先介绍计算机的硬件,算是把学生引进来,然后是讲解操作系统,再接着一些基本的应用,如:如何使用因特网,WORD或WPS等一些软件的使用。总体上,旧教材注重的是计算机基本操作的训练。

  新课标下的信息技术教材强调提升理论,淡化技术。高中信息技术课程以提升学生的信息素养为根本目的。信息素养的提升不仅要使学生掌握基本的信息技术技能,形成个性化发展,还要使学生学会运用信息技术促进交流与合作,拓展视野,勇于创新,提高思考与决策水平,形成解决实际问题的能力和终身学习的能力。

  三、教学方法及措施

  在对新教材有一定的了解的基础上,那么面对高中新课程,如何有效地开展信息技术教学,下面我就平时教学中的一些常用的教学策略谈几点看法:

  在教学中我努力做好以下几个方面:

  1、要进行合理的任务设计

  新课程下,信息技术是以提升学生综合信息素养为目的,所以教师要针对这个目的设计一系列的任务,并且这些任务可以被学生所接受。教师进行“任务”设计时,要从学生实际出发,充分考虑学生现有的文化知识、认知能力、年龄、兴趣等特点,遵循由浅入深、由表及里、循序渐进等原则。

  2、小组教学,提高责任意识,增强合作精神?

  在教师的组织下,学习小组之间还可以进行研讨交流,互动竞争,从而取长补短、互相促进,为更好地完成任务打下坚实的基础。实践证明,小组教学有利于学生探究合作与创新创造能力的培养和发展。

  3、知识的过渡要顺畅,要能激发学生的'兴趣

  通过富有艺术性的过渡来实现各章节之间的衔接,可以使课堂结构变得紧凑,教学内容更加严谨。启承转合功夫做到家,学生充分意识到新旧知识的联系时,他们的学习兴趣才能被唤起,学习潜能才能被激发。这时教师再把新知识设计成课题或活动,并与学生在日常生活中形成的态度结合起来,这样便是生动灵气、轻松高效的课堂。

信息技术教学计划 篇6

  一、学生情况分析。

  初四学生到了最关键的时期,离中考还有80多天,学生仍有一部分对基础操作知识掌握不好,解决问题的能力差,更有一部分对基础知识掌握的不扎实,不牢固,更谈不上分析解决问题的能力了。这些学生都需要辅导,帮其在成绩上提一提。

  二、课下辅导的措施与内容。

  初四教学课时紧,任务生,但从培养学生能力的角度来讲,通过探究性学生使学生体验学科过程和方法是十分必要的。要积极地创造条件在课上开展一些科学探究,特别是结合教学内容选择一些适合学生实际水平的探究,使学生训练的同时,在平常的教学中,要通过各种方法培养学生的信息处理能力,处理信息的能力是一种综合能力,是进行科学探究必备的能力。

  1、对课本知识进行查缺补漏。

  2、课下辅导应给学生定目标和任务。

  3、对参与课下辅导的学生,课上时多提问,多关注,鼓励他们,帮助他们树立信心,提高学习的兴趣。

  三、课下辅导的目的。

  学习的主人是学生,学生的本身存在着千差万别,因此,因材施教为学生的成绩有所提高,以便使这些学生能信心倍增的迎战中考。

  1、为了提高学生学习的兴趣,提高学生的学习成绩。

  2、为了促进学生的全面发展,培养学生对信息处理的能力,解决生活中现实问题的能力。

  四、辅导时间。

  每周二、周五课外活动时间。

  五、辅导名单。

  根据自身对知识的掌握情况,自愿报名。

  对学生的要求也不能太高,毕竟他们还是有着很大的学习压力,信息技术课并不是十分的重要,所以这些都是不要求学生很精通的,这我也理解,所以我在教学中,我会更多的认识到其中的情况的,相信自己一定能够做好。成长中需要很多的努力,我相信早晚有一天信息技术课一定会成为很重要的科目之一,那时候我就可以将自己的工作做到最好了!

信息技术教学计划 篇7

  新年过后,本学期我承担三、六年级的信息技术科任教师,为了能够顺利完成教学任务,保持思路清晰,教会学生有关信息技术方面的知识,现制定计划如下:

  一、指导思想

  以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。

  在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自己的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

  二、培养和践行社会主义核心价值观,进一步加强德育工作

  本学期要把立德树人作为教育的根本任务。在教学中要渗透德育教育,要对学生进行行为习惯的养成教育,培养学生形成良好的生活、学习、卫生习惯。让学生学会学习,学会独立创作。让学生养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度,积极、负责、安全、健康地使用信息技术。通过电脑作品的制作将中国特色社会主义和中国梦宣传教育,社会主义核心价值观的教育、 “爱学习、爱劳动、爱祖国”、中华优秀传统文化教育和节粮、节水、节电“三节教育等渗透到教学中。

  三、教学工作

  三年级完成电脑绘画的教学。使学生在图片欣赏过程中,不断熟悉画图程序;在模仿绘画的过程中,不断地了解和熟练画图工具的使用方法;在绘画创作过程中,发掘更多的操作技巧。六年级完成网页制作的简单制作。使学生理解网页设计的基础知识,了解网站建设的开发流程;最后能利用Drea5

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