小学信息技术教学计划

时间:2021-04-21 20:55:19 教学计划 我要投稿

关于小学信息技术教学计划三篇

  日子如同白驹过隙,不经意间,老师们的教学工作又将有新的目标,做好教学计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?以下是小编帮大家整理的小学信息技术教学计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于小学信息技术教学计划三篇

小学信息技术教学计划 篇1

  一、本学期教学的主要任务和目的要求

  1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

  2、建立对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  3、在使用信息技术时学会与他人合作,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

  4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通,开展直接和独立的学习,发展个人的爱好和兴趣。

  5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件,初步学会用计算机处理文字、图形的技能,养成当好的计算机使用习惯和职责意识。

  二、教材的重点和难点

  1、学习汉字输入,了解常用的汉字输入法,最少精通一种汉字输入法,异常是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

  2、感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用软件。

  3、学会获取信息,并进一步加工、处理信息。

  4、加强计算机的综合应用本事。

  三、教学目标

  1、知识与技能目标:

  经过本课的学习,强化计算机的操作本事,进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”

  使班级学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法;加深对汉语拼音的理解,能够利用拼音输入法进行组词、扩词,丰富词汇量,提高语言表达本事及写作本事。

  2、过程与方法目标:

  要求班级学生熟悉电脑,了解电脑的组成,构成良好的操作习惯。构成对信息技术课的浓厚的爱好。

  初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。

  培养班级学生准确的操作姿势,培养班级学生操作电脑的良好习惯

  经过应用“Word”软件进行文字处理的操作,让班级学生感受计算机供给的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生经过“我是小修改”活动,学会基本的文字处理操作,了解文字编排中的一些格式(如段落、首行缩进、行距等)的处理对信息表达的作用,学会修改简单的文档。

  3、情感态度与价值观目标:

  建立对计算机的感性熟悉,了解信息技术在日常生活中的应用,培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

  经过实践能够巩固所学知识,培养班级学生的动手、动脑本事,培养他们的创新精神和实践本事。

  经过学习,使班级学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养班级学生的学习进取性和自觉性,鼓励班级学生之间相互交流,进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

  四、教学措施

  经过讲授,使班级学生在感性上对电脑有一个基本的认识,并且让班级学生能够学会一些基本操作。

  以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作,教学过程中能够从完成某一个详细的“任务”着手,提出问题或目标,经过恰当的教学方法,使班级学生完成任务,从而激发班级学生学习兴趣,培养班级学生发现问题和解决问题的本事。全书根据不一样的模块能够分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务,每娇裎能够是一个或多个任务。

  利用机房电脑,为班级学生创造良好的上机学习机会,提高班级学生的实际操作本事。

  经过演示和教授相矫裣的方式,让班级学生掌握本学期的教学资料。

  课堂中穿插游戏、竞赛等方式,提高班级学生的学习兴趣,课堂的主体交给班级学生,计算机的操作性强,应当多给他们练习的时间,提高他们的实际操作本事。

  采用分组合作的教学模式,培养他们互帮互助、相互合作的精神。

小学信息技术教学计划 篇2

  一、指导思想:

  为了推广计算机信息技术。提高全民族的'科学纹化素质,发展中小学信息技术教育。根据教育部制定的《中小学信息技术课程建设》指导纲要,确定本课程的教学任务。

  二、学情分析:

  这个学期按照学校的安排,我担任三年级的教学任务,这个年级的学生已经上过一个学期的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,但他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。本学期我打算采用计算机上机实际操作教学的方法。同时加强四年级学生的教学治理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习时间压缩在10分钟以内。小学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。

  三、教材分析:

  本课程采用海南出版社出版的的教材,本教材每年级两册,三年级下学期选用第二册。本教材都有两个的单元内容,语言纹字童趣化、图形图像直观化、学习过程自主化、知识内容趣味科学化、信息教育整合化的特点。

  四、教学目标:

  三年级:共五课,第一课在电脑里写日记(一),第二课在电脑里写日记(二),第三课小海龟的家,第四课椰子节的宣传海报,第五课帮妈妈记帐。

  五、进度安排:

  三联单年级:每节课用10—20分种讲理论、剩余时间上机训练。

  六、计算机治理

  从系统上为确保计算机正常运作,我主要做好以下几点:

  (1)加强课堂常规管理:课堂管理的好与不好,不但关系到教学质量,而且更重要的是影响网络室的正常运作没有良好的课堂纪律,就没有良好学习环境。

  (2)课前检查:要求每位学生先对号入座,并检查好自己所用的那台计算机的键盘、鼠标、显示器、主机、桌椅等是否有损坏,有任何问题立刻报告教师,教师核实问题所在,然后才开始使用计算机。

  (3)课时监督:上课过程中监督好每位学生的使用情况,如有不按要求训练,而是去运行其它软件或进行其它操作的,立刻给予批评警告,以防止学生乱删除,乱操作,导致计算机系统崩溃现象。

  (4)课后验收:下课前1——2分钟,先各小组长下去检查各组计算机,看使用一节课后那台计算机有问题或有损坏,有则马上报告教师,教师再加以核实,有人为损坏的按制赔偿,最后教师再亲自下去检查一遍每一台机,确无损坏。

  通过这样的监督、检查计算机出现问题的机率大大减少了,另外,平时上机也要多作损坏赔偿宣传,以防范学生的不轨行为。

小学信息技术教学计划 篇3

  一、指导思想

  以教育信息化建设为主线,加强学习,进取探索在新课程吧理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在具体教学中,着力培养学生的信息素养,培养学生的创新意识,打造学生终身学习的平台,使学生成为信息时代的合格公民。

  在教学中,结合上学期工作中的得与失,全面落实学校的教学工作计划,在培养学生做信息时代合格公民的同时,渗透德育工作。认真学习新课程标准,制定好各年级教学进度表,加强学习,进一步提高自身素养,用全新的教育理念指导自我的教学工作,让教育新理念真正渗透在每一堂课中。

  二、主要工作

  1、加强自身建设,在确实完成好常规的教学任务的前提下,不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强合作意识、奉献意识、创新意识,进取听课,学他人之长,补自我之短,并做好听课记录。

  2、进取参与学习举行的风采课大赛。为了使自我的教学技能再上一个新台阶,在本学期我要进取的参与学校组织的教学技能大赛活动,争取让自我的授课技能有所提高。为了更好的完成教学,平时注意认真地听、评课,进取地参与本组的教研活动,尤其在评课方面要加强学习。

  3、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高,努力培养学生的信息素养,提高学生获取信息的本事。另外,培养学生的学习兴趣,精心安排学习资料,导入方式要新颖,选取题例应典型,响应学校加强《弟子规》学习工作,让弟子规渗透到平时的教学工作中。

  4、合理利用博客,做好教学反思,在反思中求提高。另外,引导学生利用博客进行讨论。

  5、对于学校的大型活动进取参与,尤其是本学期的庆六一活动,进取完成学校分配的任务,对多媒体的操作进取参与。

  三、工作中应注意的问题

  1、学生自身素质的提高。经过网络,倡导学生做信息时代的合格公民,礼貌上网,团结合作,创新求异,使学生加强自身道德修养。

  2、加强机房管理,保证设备不被损坏,培养学生爱护公物的意识。在上、下课纪律中反复强调,使每个学生都能自觉遵守,有秩序的上、下课。

  3、尽可能帮忙其他教师掌握操作多媒体的本事,在完成日常教学任务的同时,帮忙年龄大的教师完成课件制作。

  《信息技术》这门课是新兴的课程,在探索与学习中慢慢寻求提高,一名合格的信息技术教师更应当不断地去学习,适应信息的更新,让学生能接触到最新的知识。信息技术教师的工作又是琐碎的,不仅仅有教学工作,还有平时学校安排的工作,更有协助其他教师使用多媒体的工作,在所有的工作中,“认真”永远是前提,本着对学生高度负责,对自我负责的态度,认真履行本学期工作计划,争取迈上一个新台阶。

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