- 相关推荐
《黄鹂——病期琐事》教学设计安徽省市级优课
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的《黄鹂——病期琐事》教学设计安徽省市级优课，欢迎大家分享。
一、大家风采
孙犁的慧眼
1981年,贾平凹的散文《一棵小桃树》在《天津日报》文艺周刊上发表。时任文艺周刊编委的孙犁编发了这篇文章,并且还特意写了一则读后感——《读一篇散文》,发表于《人民日报》。文中写到“关于这位作家,近些年常看到的是他写的高产而有创造的小说,一见这篇短小的散文,我就感到新鲜,马上读完了”。“这篇文章的内容和写法,现在看来也是很新鲜的。但我不愿意说,他是探索什么,或突破了什么。我只是说,此调不弹久矣,过去很多名家,是这样弹奏过的。它是心之声,也是意之向往,是散文的一种非常好的音响。”
二、文学常识
荷花淀派
“荷花淀派”是以孙犁为代表的一个当代文学的流派。主要作家还有刘绍棠、从维熙、韩映山等。荷花淀即白洋淀,这一流派得名,不但源于白洋淀这个地方,也源于孙犁的短篇小说《荷花淀》。《》以白洋淀明媚如画的风光为背景,具有朴素、明丽、清新、柔美的风格。作品洋溢着诗情,带有浓郁的浪漫主义色彩。孙犁的作品在河北青年作者中有强烈的影响;他在编辑《天津日报·文艺周刊》时,通过这块园地,团结和培养了京、津、保定三角地带的一批文学青年。这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美,早期作品都带有华北的乡土气息和水乡的清新气息。后来,逐渐发生了变化,从维熙就写出了不少慷慨悲壮的作品,与“荷花淀”派的风格不同。
三、读准字音
红靛儿() 黧鸡儿() 筑窠()
阜平()契诃夫()褒词() 长堤()
四、具体研习
从文中找出“黄鹂的五次遭遇”与“作者情感态度态度变化”，并具体画出找出时间、 地点、 环境 、黄鹂特点体会作者态度。
五、合作探究
1.阅读文章前22段，根据之前的分析，大家可以得出怎样的主旨？
2.阅读23段及24段，推断作者的写作意图究竟是什么？
3.从环境和黄鹂的关系看，“极致”在文中有怎样的内涵？
4.结合写作背景，探究文章的写作意图。
六、迁移训练
你认为怎样的学习环境才是你的“极致”？写几句话表达你的看法。
【《黄鹂——病期琐事》教学设计安徽省市级优课】相关文章：
体育课教学设计01-19
美术微课教学设计03-24
小学语文微课教学设计01-26
田忌赛马微型课教学设计01-08
心理辅导课教学设计12-26
小学生心理课教学设计12-11
心理辅导活动课教学设计12-08
心理健康活动课教学设计12-18
小学心理活动课教学设计12-10