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教育孩子的演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到演讲稿，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的教育孩子的演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
教育孩子的演讲稿1
尊敬的老师和家长：
你们好！
我是李××的妈妈。
在孩子成长的过程中，每个家长都有各自的一套教育方法，这与孩子的家庭环境、孩子的性格、平时的习惯等等各个方面都有着密不可分的联系。但不管哪种方式，我觉得给孩子打好基础很重要，我希望她有一个好的习惯和好的性格，有了这些将来的成长会顺利很多，所以我主要是从这两方面努力。
一、养成好的习惯
1、爱看书的习惯
在我们每个人成长的过程都离不开学习，都不能离开书。上学的时候需要学习，需要看书，长大了同样需要从书上获取不同的`生活知识，活到老学到老，所以我希望孩子爱看书，养成喜欢看书的习惯。我是这样做的，从孩子一岁的时候，我就开始给她买书了，给她看一些小动物，认识动物。孩子长大点，我就买一些小故事书，还给她订了一些杂志。一定让孩子多到书店，感受读书的氛围。支持孩子买书，鼓励孩子读书，每天给孩子一定的读书时间。长这么大，她读的书一个书橱已经放不下了。
2、勤学好问的习惯
孩子是天真的，遇到很多不明白的事物，一定要有耐心对待她的疑问，实在不会的马上通过百度进行搜索，不要冷落她的一些问题，始终让她感到不迷茫、不困惑、有一种吸收新知识的愉快感，最起码不让她感到厌烦。
3、完成作业的习惯
我和孩子一同学习，学习孩子的笔记和教学资料，然后再给她批改作业和日记，错的进行纠正。多余时间预习明天的新课或者复习巩固学过的知识。
二、养成好的性格
培养孩子一个良好的性格，会让他（她）受益一生。
首先培养耐心。孩子有时候作业多了，做不完就会很烦躁、着急，大人多数会不耐烦地吵，这时就需要冷静地去关心。孩子是夸出来的，给他鼓励，实在不行边说边给她示范怎么做，慢慢告诉她着急是没有用的，在这个过程中给她一定的成就感。
其次培养她的爱心。父母对孩子倾注了所有的爱，孩子也是首先感受到父母的爱。让她参与父母的一些家务，简单点的如择菜、剥蒜、洗东西等等一些小事情；养一些小的动物，如小金鱼，换水、喂食让她来完成，培养她的爱心。
再则是培养他的同情心。谁都不希望自己的孩子长大以后成为一个冷漠无情的人。让她学会关心别人，养成助人为乐的好习惯；让她懂得什么是付出，多做一些力所能及的事情，如打扫卫生、值日等等。赢得同学们的尊敬和信赖，无形中会培养她一种自豪的荣誉感。
现实中遇到各种情况我也有矛盾和模糊的时候，不知道怎么做是正确的，这就需要多和老师沟通、交流，老师的一些建议和意见非常关键。总之我感到对孩子投入的多，回报的就多；投入的少，孩子收获的也就少。
说了这么多，不知道正确不正确，谢谢大家!
教育孩子的演讲稿2
各位家长：
下午好！
很高兴，因为孩子的关系，我们走到了一起。也感谢学校给了我们这样的一个交流平台。
接下来，我就针对我所任教的数学和大家交流一下。
我们一年级的数学教学内容比较简单，总的来说，是对孩子学前知识的系统梳理。我了解到很多孩子都有一定的计算基础，但我们决不能只停留在只会计算的层面上。在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重学生智力的开发。包括在实践操作中培养孩子的动手能力和语言表达能力，独立思考能力等。另外培养孩子良好的学习习惯和生活习惯也非常重要。从这个层面上来讲，我们一年级的教学任务还是很重要的。所以，只靠学校的教育是远远不够的，还需要要你的大力支持和协助。在此，我想给大家提几点建议：
一、做孩子的好帮手
我们在学习数学时需要孩子收集一些资料，制做一些学具。例如：我们在学习钟表的认识时，需要制作钟面模型。6、7岁的孩子在完成这些任务时，需要你的帮助。
二、要经常指导孩子的学习
我们一年级几乎没有书面的书写作业，但是课后的练习也是很重要的。希望你每天抽出几分钟的时间，看一看孩子的`作业，给予及时的辅导。也可以结合每天的教学内容口头检验孩子，相信这也是一个你和孩子交流的好机会。
三、做个有心人，让数学融入生活
在我们这一册的教学内容中，人民币的认识和钟表的认识对学生来讲是比较难理解的。怎么办呢？这就需要让孩子在生活中学习。例如：生活中的小钟表，我们每时每刻都在接触时间。当你你给孩子规定吃饭时间时，他会主动看钟表现在是几时几分。当你告诉孩子你8点上班时，他可能会思考你还有几分钟。在接触时间的过程中，孩子慢慢有了时间观念，不由自主地也就学会了看时间。
四、多沟通、多交流
（1）多和孩子交流
（2）家长和家长多沟通，相信每个家长对孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取长补短，共同进步。
让孩子们度过愉快伯一年级，是我们共同的愿望。我们非常希望得到各位家长的支持、鼓励和宝贵的建议。
定能做到，才会使孩子也做一个懂道理重承诺的好孩子。记得有一次我去外地学习，答应小柏宜给她带一个芭比娃娃。可是我去的地方都不卖这个玩具，我只好给她打电话说明了原因，问她可不可以用别的玩具代替，最后她想了想提出了可以用别的玩具代替，但回到东胜后要补给她一个芭比娃娃。我回来后第一件事情就是给她买芭比娃娃，我觉得对她信守承诺的同时也是我的幸福，让我觉得非常有意义。
六、经常夸赞孩子，学会赏识孩子
我们从不说自己的孩子比别的孩子差，我们总是用夸赞来增加孩子的自信。我想几乎没有家长不知道，对孩子要多用鼓励和称赞是多么的重要。是的，赏识孩子可以给我们的孩子带来自信，每一次称赞和鼓励，都是对孩子自信心和自尊心的一次浇灌。还可以让孩子有勇气，当孩子遇到困难时，我们的鼓励可以让他们学会自己解决问题。尤其是我家胆子比较小，我觉得这一点对她很重要。
七、和孩子成为朋友
尊重孩子，和孩子平等相处，把他当做小大人一样对待。给她选衣服和玩具时，一定要她自己选，从而可以培养她的主见。陪她一起看动画片，并且像朋友交流一样就里面的故事情节及对话和她进行讨论，让她提出自己的观点和看法。我喜欢即使买东西时，也要问问她的意见，让她感觉到我们很在乎她的意见。这样孩子会信任你，你也能随时和孩子心与心交流。每个父母都希望自己的孩子懂事、孝顺，如果能成为朋友，那么孩子就能知道父母到底最想要什么，父母也能知道孩子了解自己多少。
以上是我的一些教子经验，当然我的教育方式也有很多不足之处，希望可以和各位家长探讨交流，不断完善我们的教子方法，让我们的孩子更加健康快乐的成长。
教育孩子的演讲稿3
尊敬的各位老师，家长及亲爱的同学们：
您们好!我是七零三班熊倩倩的家长，首先感谢老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家一起探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸!
我的学生小学毕业，当时我们选择了宜昌英杰学校——初中!事实证明了一切!近一年来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是屈金城老师落落大方的举止，谈吐不凡的气质，生活朴实的作风，勤奋好学的精神，时刻潜移默化的影响着我的学生，使她既学会了读书，又懂得了做人。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此，就孩子的成长教育谈几点自己的体会：
第一：重视孩子的健康。
这里的健康，不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康，要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平，勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
第二：把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间的.距离是需要沟通的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间，跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么我们会得到意想不到的收获。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这也是家长最重要的任务。我常对女儿讲：“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。
作为孩子，你们都希望自己是最棒的，将来的你们，有本事的吃本事，没本事的吃苦头。如果用泪水来悔恨昨天，不如用汗水来努力今天。与时俱进!辉煌的明天等着你们去创造!
我的讲话完毕，谢谢大家!
教育孩子的演讲稿4
尊敬的SM学校领导，各位老师及在座的家长们：
大家晚上好！
我是二年级四班阿宝的妈妈。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里作为二年级家长代表和大家共同分享孩子成长教育的心得，我感到十分的荣幸！
在分享之前我们首先要感谢各位老师对孩子的教育、培养、关心和爱护，如果没有各位老师的辛勤培育，我们的孩子是不会有这么大的进步的，所以我首先要向各位老师说声谢谢，谢谢各位老师对我们孩子的关心、教育。作为家长，在教育孩子方面我没有什么的经验，除了言传身教和陪伴，我也没有什么特别的方法，我知道在座的各位家长这方面的经验要比我丰富得多了，希望以后大家能多交流、多多相互学习。以下是我平时培养我孩子学习习惯及家庭教育所积累的心得，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
首先，是学习习惯的培养：
1. 能在课间做完的作业就做完，不要带到家里做。从一年级开始培养他回家第一件事：洗手，写作业。作业做完了可以去玩。习惯成自然，现在升入二年他能很自觉得放学回家做作业。读一年级的时候他做作业速度很慢，因此我给他规定合理的时间限制，时限内必须完成。这样避免他精神不集中，浪费时间，效率低等问题。主动和及时学习的习惯能培养孩子形成不磨蹭、珍惜时间的观念。做完作业后整理好自己的文具用品及第二上课的课本。自己的参考资料哪里拿，哪里归位。培养孩子养成用完东西要整理的好习惯，不但节省了找东西的时间，也可让孩子养成“自己的事情负责到底”的责任心。
2.独立在房间内做作业，家长不会作陪。写作业的时候不许做其它的任何事。我认为在家中给孩子创造一个良好的学习环境。要有充足的光线和新鲜的空气，屋内要收拾整洁，桌面不堆放与学习无关的物品，即使是学习资料，与当前正在学习内容无关或当前学习用不着的也尽量不要放置。孩子学习时还要给孩子一个安静思考的空间，不要分散孩子的注意力。孩子学习时，不要边玩边学习或边吃东西边学习，以增加注意的集中。孩子有了专心学习或做事的习惯，会为他以后更高层次、更深入的学习和发展打好基础。
3. 写作业要做到眼到、心到、手到、写完作业后认真检查，一定要确保作业的准确。字迹工整、漂亮、清楚。认真书写不仅能提高孩子作业的正确率，而且对端正孩子的学习态度、养成做事认真负责的态度有着积极的意义。对低年级孩子来说，不仅要写好汉字，还要有正确的写字姿势，这是一项特殊又非常重要的习惯。作为家长，要提醒孩子书写时做好“一拳、一寸、一尺”，即身体与书桌间距一拳，手握笔处距笔尖一寸，眼睛与书桌面距离一尺。这对保护孩子视力和孩子身体发育及孩子自制力的培养有着极其重要的意义。
4.每次上完课、及上新课前都要认真的做好复习及预习。为什么要预习？因为预习能培养孩子自学习惯和自学能力，增强独立性，减少依赖性; 预习中发现问题，找出疑难点，带着这些疑难点去听课，能减少盲目性，增强听课效果; 经过预习，对课文有了初步了解，在课堂上就有充裕的时间对老师讲授的内容进行思考、消化，有利于深入了解课文内容，当堂巩固知识; 重复是加强记忆的基本手段，课前预习就等于先学习了一遍，有利于加强记忆。为什么要复习?因为老师刚刚讲过的内容印象深刻、清晰。心理学家认为，刚学的知识在两三天后遗忘的最多，最好在学后24小时内复习。如果拖得时间过长、上过的课程已经忘了许多，再去复习，就多倍功半了。学习本身是一个循序渐进过程，只有多做习题，多思考，才能做到了然于心。
5. 劳逸结合。该做的事完成后，自己可以玩一会、看看课外书、下盘棋。有很多家长都错误地认为玩和学习是对立的，其实不然，人的大脑集中精力的时间都是有限的，一定时间后孩子的精力以及注意力、记忆力都有所下降。适当让过度紧张的大脑得到放松，可以提高学习效率，只有劳逸结合才能学得好。
6. 不断的表扬和鼓励以巩固良好的行为。孩子对赞扬是很敏感的，例如，当阿宝把字写得规范、整洁、工整了，我会赞赏他：“今天你的字写得很好！”这样他不仅会非常开心非常骄傲，也会大大加强书写认真的积极性和自信心。当孩子每完成一件事情，我们家长都进行一个简短的表扬，让孩子感到好的行为可以受到表扬这种感觉真好。只要不断地进行暗示，孩子就有一种往好的方向发展的自主愿望，这样就会不断固化孩子的行为，孩子慢慢地就会主动养成好的各种习惯
7. 经常与孩子沟通。晚上空闲时间会与阿宝就当天学校学习内容或参与活动进行交流，让他感受到家长对他的关注，有利于我及时了解他在学校生活的状况，如发现问题应聆听他的想法，适当告诉他我对问题的看法，给他合理的意见和建议。我也会把自己所见所闻分享阿宝，有时是一件好笑的事情；有时是关于栽培、打理植物的知识；有时是名胜古迹的景点介绍等等。这样不仅能增进家长与孩子的感情，也能提高孩子对事情的观察、分析能力。
凡是接触过阿宝的，无论是我身边的朋友、同事，还是给他授课的老师一致认为他是一个听话、懂事、多才多艺的孩子。我想这与老师们谆谆的教导和家里大人们言传身教是分不开的。
就我家家庭教育，我有几点拙见与大家分享：
1. 培养持之以恒的兴趣爱好。兴趣爱好能丰富我们的生活。梁启超在《学问之趣味》说：“凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸捱过几十年，那么生命便成为沙漠，要来何用?”阿宝4岁的夏天幼儿园有二胡启蒙课。他主动跟我说要学。我说当个兴趣爱好学学也挺好的，但是要学就坚持学到底。你做得到么？他说他做得到。第一次上课教打拍子和认知简谱。上课期间我看他，打拍子完全跟不上节奏，简谱简直就是天书，完全不懂。下课后他就有当逃兵的念头，跟我说不学，我说不行。你承诺过要好好学的'就要坚持了。凡事开头难，多多练习，懂了就好了。在家花时间耐心教他反复的打拍子。在认识简谱上，唱一遍不行就两遍，唱两遍不行就三遍，直到完全掌握为止。之后上课他便能跟上打拍子的节奏，随机抽个简谱都能唱出来。当年近百个孩子上二胡课，坚持到今日依旧在学习的只有15位。带班的徐老师曾私底下和我说“当年我真担心阿宝坚持不下去。左手按弦按得音不准，手型也不对。右手弓子走轨也不对。那时想你们大概不会来上课了。没想到坚持到现在。现在音也准，手型也好，弓子走轨也对了。节奏感很好。你们大人不用担心了”他持之以恒付出的努力终于有了回报：该考得级别都考了出来，而且已为下一级的目标奋斗着。他的二胡学习已进入一个很良性的学习轨道：他对新曲子能自觉学，坚持练。自己喜欢的即便是已考过的曲子也会拿出来练习。可能我的孩子在当年并不优秀，说直白了就是垫底的那种。但是，这并不代表他真的没有天赋，今后真的不行。一旦家长不坚持，孩子更能为自己放弃找到理由。只有坚持不断的练习哪怕是一点点进步，提高也是好的。我们离成功有时候就隔着个坚持。努力付出未必能成功，但是不努力，不坚持是一定不会成功的。
2. 呵护他对新生事物的好奇心。阿宝问我：“妈妈，我为什么是个人？我为什么不是只狗？不是只猫呢？”我很敷衍的回答他：“因为你妈妈是个人，所以你是个人。”他又问：“为什么你是个人呢？”我回答他：“因为你外婆外公是人啊。”他又追问：“为什么外婆外公是人呢？”我突然意识到他在跟我讨论哲学问题了。我是谁？我从哪里来？我要到那里去？他无意识地开始探索自我，自我意识逐渐形成了。我说：“这个问题，我无法一句二句回答你。我推荐你去看看奥斯卡·柏尼菲的《我，是什么》或是乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》。你可以从中了解到你想了解的答案。”我们的孩子每到一个阶段都会问些千奇百怪的问题，有易有难。碰到简单的问题家长不要轻易地说：“好傻的问题，不要再问了。”这样很轻易地抹杀掉孩子探究世界的好奇心。很难回答的问题可以让他自己从书本中获得答案。呵护、保持孩子的好奇心是他将来探究世界的动力，学习的助力。不要轻视孩子们，他们对新生事物求知欲望及理解能力远远超过成人们的想象。
3. 培养他乐于助人、爱做家务的好习惯。家务劳动对孩子的动作技能、认知能力的发展以及爱心、责任感的培养都有促进作用。阿宝在家有空的时候我会跟他说：你能帮助我做点家务吗？我很需要你的帮忙。孩子都有希望获得被认可的天性。比方说，我会让他和我一起包馄饨。告诉怎么样包得快？怎么样包的好看？虽然他目前每次包得很慢，馅少，馄饨外形都是个三角形的，煮在一锅元宝形馄饨里特别令人瞩目。但这一点都不影响他每次要和大人一起馄饨意愿。当吃到自己包的馄饨特别得意：这是我包的馄饨。久而久之他会主动提出帮助做家务。我也不会拒绝。每次他做完家务我都会跟他说谢谢，表扬他做得很好。这可以巩固孩子良好的行为，使之成为习惯。我跟阿宝说你要心怀感激那些帮助过你的人，因为没有谁天生有义务去帮助你。当你心怀感激，在今后遇到别人有困难时你自然会伸出援助之手。现在他在得到他人帮助后习惯成自然得会说谢谢。懂得尊重他人的人也会被他人所尊重。知恩感恩是生活态度，也是基本的礼仪。
孩子其实是父母的镜子，只是这个镜子反射出来的行为有点延迟，父母的缺点，优点都会反映在孩子这面镜子里。希望我们能够对着镜子，不停的反思，做最好的自己。
身为家长，我对自己有以下的要求：
1.积极配合老师搞好孩子的学习，这一点，老师要比家长专业的多。所以，积极主动地配合老师，是一条提高孩子学习成绩的最好捷径。
2.成长的道路上未必会是一帆风顺，失败是人生修行。失败、挫折感会让孩子感到沮丧，这时，我们家长应该多鼓励孩子，具体问题具体分析，让他有正视自己所面对的失败、挫折的勇气，怎样将失败、挫折变成行远的力量。
3.家长应该多看书，多阅读，成为孩子的榜样。阅读不仅可以帮助家长增长知识，开阔眼界，提升自我修养。广泛涉猎各方面的知识，自己的认知能力提高了，就可以从科学的角度解释、理解孩子的行为，教育孩子时就可以起到事半功倍的效果。
教育专家王人平的微博上有这么一段话：“你的今天，就是孩子的明天，你今天对孩子喊，就别怪他明天对你叫；你今天对孩子没耐心，就别怪他明天对你不耐烦；你今天训孩子不如别人优秀，就别怪他明天怨你不如别人爹妈有权势；你处处苛求孩子完美，就别怪他自卑懦弱；你习惯打骂孩子，就别怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就别怪他不负责任。所以，真正的教育应该是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。”所以，这世上没有教育不好的孩子，只有不懂教育的父母。
有人曾说：“家庭是孩子练习游泳的水池。一旦孩子掌握了要领，整个海洋都将是他的舞台。”好习惯的形成是一个长期复杂的过程，最终的形成需要老师和家长做耐心细致的工作，只要常抓不懈、不断规范，孩子的良好行为就能得到巩固，使之由外部支配内化为自觉行为，最终成为孩子终生受益的好习惯。
也许有的家长会和我是一样的，看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为家长，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。我们要呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子们快乐的成长，每一位孩子都是最棒的，请相信我们的孩子。让我们为孩子们加油吧！
最后，祝在座的各位老师和家长身体健康，工作顺利!祝愿孩子们在老师和家长的共同努力下，健康成长，快乐学习!
谢谢大家!
教育孩子的演讲稿5
尊敬的xxx：
大家好。
爱孩子才会教育孩子在数千年世界文明的发展进程中，人类对幼儿教育做了不懈的探索和实验，从原始和自然状态下的“母育”“膝前教育”到近代的幼儿园和托儿所，幼儿教育从朦胧接近科学，并逐渐确立了自己的地位。20世纪教育界通过反思与研究，大力提倡“爱的教育”，要求教育者用爱心作为与教育对象沟通和与之相互理解的精神依托，有了爱则任何顽劣的儿童都会被感化，任何艰难的教育工作都会被推进，教师与学生的关系将会发生根本性的变化，矛盾与隔阂将会在“教学相长”的环境和氛围中冰释，信任、关心、理解与相互支持将成为维系良好师生关系的纽带。
甜甜的母爱教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。作为一名教师，要对每一个学生撒种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。小班幼儿刚刚入园，哭闹是常有的事情，看着他们哭着找妈妈的时候，我的心也被触动了，每每这时我便走过去把他们抱起来，摸摸他们的头，亲亲他们的小脸，让他们感受到妈妈一样的温暖……午睡对于有的幼儿来说是一件恐怖的事情，我们班的张妍便是如此。中午午睡时，孩子们都躺下了，只有张妍眼里含着泪的默默坐在床边，我走过去问道：宝贝，你怎么了，不舒服吗？，她没有说话，泪反而流的更多了。我摸摸她的头，没事啊。于是我有耐心的对她说道：宝贝，是不是想妈妈了，在幼儿园老师就是妈妈，让我当你的妈妈，看着你睡觉，好吗？张妍抬头看看我，用小小的声音说道：我想妈妈，睡觉的时候我都搂着妈妈的胳膊，我要妈妈……为张妍擦干眼泪，哄她躺下后，我从她耳边说：老师就是张妍的妈妈，你搂着我的胳膊睡好吗？--看着张妍搂着我的胳膊甜甜的睡去时，我感到了做老师的幸福……以后的日子，每到午睡时，张妍总是搂着我的胳膊缓缓睡去。一天，张妍高兴的跑到我跟前大声说：老师象妈妈，曹老师就是曹妈妈。这是全班小朋友也都兴奋了，曹妈妈，曹妈妈的叫个不停，听到孩子们甜甜的叫声，我的眼角泛出了泪花，心里感到无比的欣慰。
坚定的友爱
教师只有捧出一颗火热的心去热爱学生，熟悉他们，了解他们，关心他们，与他们真心实意地交朋友，使他们感到师生之间的真诚和依赖，教育才会成功……孩子们上了中班，慢慢有了自己的好朋友，有一次户外活动时，解伟豪跑来问我：曹老师，你有没有好朋友啊，你的好朋友是谁啊？我笑着回答道我的好朋友是你们啊！，忽然徐丛悦大声说道：老师是老师，老师不是朋友，要是朋友，她为什么不和我们荡秋千玩攀缘墙啊？对啊，为什么呢？孩子们开始议论起来，我一时不知如何是好，这时谢伟豪跑来拉我手，说道：老师，咱们一起去玩攀缘墙吧！说完，不由分说的拉我来到攀缘墙跟前，看着孩子期盼的眼光，我勇敢的爬上了墙壁，虽然看起来我的身体和幼稚的攀缘墙是多么的不合适宜，但是看到孩子们高兴的样子，我感到很幸福，因为我在他们心中不再是那个遥不可及的曹老师，我变成了他们中的一员，我是他们可以信赖的朋友。
温馨的师爱
学生是人，是富于生命意义的人，这是一种最基本的朴素观，也是第一位的学生观。
作为学生生命成长中的重要支柱、教育的主导者——老师，不仅要传播给学生以知识和能力，更重要的是传递给学生以人的情感和生命的脉动。把自己的生命溶入学生生活的每一个阶段和每一个角落，使之富于生机，充满希望。
大班孩子要毕业了，毕业典礼时，孩子们和我都流下了酸酸的眼泪，还记得他们刚刚来园新奇的样子，还记得他们第一次打防疫镇的恐惧，还记得他们对福利院小朋友奉献的.爱心，还记得每一个六一演出时的那精神劲。看着他们和我挥手到别、听着他们用哭哑的声音对我说；老师，我会回来看你“老师，我一定好好学习，不辜负你对我的期望”“老师我长大要像你一样，做个的好教师”，我感到做老师的自豪和骄傲。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”的确，爱是一种情感交流，当你把炽热的爱通过一言一行传给孩子时，就会激起孩子对你情感的回报，从而乐于接受你所给予的一切。对教师来说，力量的源泉就是对学生的爱。爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。在漫长的教育生涯中，我们只有用一颗火热的心去热爱每一位学生，才能为祖国的明天培养更多的新一代德才兼备的合格人才，我们的民族也才能屹立于世界民族之林！
教育孩子的演讲稿6
尊敬的老师，各位家长们：大家好！今天承蒙郑老师的委托，在这里和家长朋友们共同交流一下关于孩子的学习和行为教育。
我认为在儿童天性未被污染前，必须要有心灵的培养以及品德的教育。的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知识长本领。对人不尊重，首先就是对自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊严，在学校要尊敬老师，爱护同学，和同学和睦相处，哪怕是反对我们的同学，也要关心、爱护他们，让他时刻记住善待别人，就是善待自己。
在父母教育他的时候，他应该恭敬的听从；父母责备他的时候，要让他心悦诚服的接受；不许和父母顶嘴，即便是父母说的不完全正确，也应该有则改之，无则加勉，找适当的时间在与父母进行沟通；每次外出、回来时都要向父母告之，让家长放心。在幼小的时候，就要培养他讲话时要和颜悦色，声调柔和，让听到的人有个亲切的感觉；教他在长辈面前要谦虚，不可高声讲话，尖酸、刻薄、下流的话坚决革除。让孩子从小成为一个心胸宽广，不为了一个字、一个词从对与错之间斤斤计较，有一颗包容别人的心。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母应教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能耍滑。看到别人的善行，就要想到自己应该努力去做，对别人的恩惠要知恩报答，教育他不可自私自利，要养成借别人东西要及时归还，不要私自隐藏和损坏。
在学习上，要认真听老师讲课，不许东张西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要学的深刻，记的.扎实，这样才能提高学习的效率。学习时书桌要整洁，坐姿要端正，用过的书籍要放在固定的地方，要做到课前预习，课后复习。
当然大多数家长都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，孩子的学习基础、学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，家长朋友们！作为家长，可以没文化，但是不可以用不良行为来影响孩子，在的老师就是家长。在孩子学习的同时也要尊重孩子，尊重一切与文化有关的事物，作为家长一定不能在一旁打电脑、看电视、玩麻将。要为孩子创造学习的氛围，给孩子做一个好榜样。当孩子遇到失败的时候，一定要与他共同寻找失败的原因，千万不能在对他施加压力，必要时可以采取赏识的教育，帮助他重新找回自信。
一个人要有生活的目标，学习也是这样，也要有一个学习目标，订一份本学期的学习计划，不要盲目学习，合理应用时间，完成了这一个小小的目标，就会有一个更大的目标，一步一步，踏踏实实，最终登上成功的巅峰。
我想，要想培养一个德、智、体全面发展的好孩子，必须一切都要从小抓起，从头抓起。每个孩子都有天赋，都是天才，在座的各位家长，只要你坚信，自己的孩子永远是最棒的，相信你一定能够培养出更加出色的人才。
谢谢大家！
教育孩子的演讲稿7
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家好！
我是王梓萱同学的妈妈。非常感谢孙老师和葛老师的信任，很荣幸能与各位家长分享教育孩子的经验和感受。我觉得有些惭愧，因为闺女成绩并不是最优秀的，而且性格也不是很外向讨巧。在众多优秀的同学中，她是非常普通的。但是想着普通更能代表大众，为了给自己一个继续学习研究的动力，也给不自信的闺女一个真实难忘的鼓励，我决定要抓住这次与大家交流的机会，与有缘坐在一起的各位家长聊聊自己的一些经验和困惑。
首先，请允许我代表所有家长向为孩子的茁壮成长付出辛勤劳动的孙老师和葛老师表示衷心的感谢。教师是非常辛苦的职业，而低年级老师就更辛苦了。她们用自己的爱心耐心和责任心为我们的孩子打造了最优秀的学习环境，让我们可以百分百放心地让孩子接受完美的初级教育，孩子能分到六班，我们是幸运的。我主要从以下三个大家都关心的问题谈谈自己的看法，不熬鸡汤，不说套话，敞开心扉拉拉家常。
首先家长最关心的学习问题：怎样让孩子爱学习爱读书。
在这个问题上我是下了功夫的。以前看有的家长做经验介绍的时候很多都说，自己从来不管孩子，全凭孩子自己努力有天赋。我觉得他们肯定没说实话。不管不问孩子就自动成才了，这种机率和中200万彩票一样。从孩子上幼儿园开始我就有意识地研究孩子的教育问题。最后发现孩子是独立的个体，没有两片完全相同的树叶，不可能有两个完全相同的孩子，所以任何的经验只可以借鉴不能照搬。咨询了好多老师后得知，在上学过程中，最难补的是语文，最好学的也是语文。只要让孩子多读书，培养出基础之后，一切都水到渠成。有家长认为孩子的语文不好上个辅导班就能补上，这种思想应该是错误的。语文是个长期积累的过程，绝对不可能一日成才。
从孩子两岁我们就给她选择性地买了很多图书，然后陪她看。很多家长说书买来了可是孩子不看。这只有一种可能性，那就是一开始没有做好引导铺垫。专家说孩子很小的时候，他们只对声音和图画敏感，所以不要过早地教汉字，这会使孩子的想象力和思维能力弱化，以后对语文思维习惯的培养没有好处，这一点我很赞同。
和孩子一起读绘本是一项重要的亲子活动，不管有多累只要咬牙坚持一年，孩子会受益一生的。给闺女读故事的时候，我会极尽夸张地把各种情绪和有趣的句子配合表情读出来，结果她就很感兴趣，觉得读书时很快乐的 事情。之后，随着年龄的增长，孩子就不那么粘人了，自己安静地看书，有趣的地方哈哈大笑，悲伤的地方抹眼掉泪的。有时候会兴高采烈地说：妈妈，我给你讲个有趣的故事……这个时候只要不是火烧眉毛的事情我一般会停下来，认真听她说完。保护好孩子的'兴趣比什么都重要。当孩子缠着我给她读书时，如果很累，我会机智地采取一种方式，叫上她爸爸一人读一段，比赛看谁读得好，配合喜马拉雅听书等网络资源减轻负担。开始为了增加她信心，先让着她，后来就真的赢不了她了。因为她为了赢，会背下来大段的文字，越是绕口的她越是感兴趣。不可否认，闺女的记忆力很好，但现在的孩子都很聪明，只要引导得当，都学的很快。
还有就是挑书很重要，开始我都会借鉴网上的推荐。最开始是零散的图书，后来就成套地买。她喜欢动画片海底小纵队，我就给她买了。然后是芭比公主系列，女孩子的最爱。孩子喜欢是最重要的，最好能是他感兴趣的内容。不一样的卡梅拉和神奇校车系列也是很好的图书，闺女特别喜欢。令我吃惊的的是不知不觉中她认识了很多汉字，不会写但是会读，特别是在句子中她能结合前后语境猜出来一些词，虽然有时会读错闹笑话，但整体效果很好。这些读书经验是我多年总结的，相信在坐的各位家长肯定有做得更好的，很期待有机会一起交流。
其次是在生活中，要努力修炼成佛系爸妈，不要过分纠结和焦虑。
当我们惊讶地发现曾经百依百顺的小孩用倔强的语气挑战我们的权威时，我们应该意识到孩子长大了。与孩子交流的时候语气和方法很重要。我们暴怒孩子居然敢顶嘴时，应该想到的是他说的是否有道理。让自己慢下来听孩子怎么说，给孩子话语权很重要。我闺女从小比较胆小，性格很柔弱，在人际交往方面是短板。这一点是我做的做失败的。我自己本身不是个好动的人，不爱进行户外活动，所以闺女小时候空闲时间我们主要在家里玩。孩子从小适应环境的能力差，不愿意接受改变，还动不动掉眼泪。我为此非常烦恼。后来我用了各种方法，甚至怀疑她心理有问题。无奈向班主任孙老师寻求帮助。她告诉我她遇到过这样的学生，只要多多带她出去玩，让她多交朋友，多鼓励，给她信心，一定能有好转。半年时间孙老师和葛老师对她不抛弃不放弃，在各方面给予她引导和鼓励，现在她状态好很多了。回家开心分享学校里的事情。这个过程漫长又煎熬，我庆幸遇到孙老师，她在我焦虑无助的时候告诉我不要急，慢慢来，结果看来很多事情急不得。
最后就是习惯问题。
习惯的力量是巨大的，培养好习惯也不是一朝一夕。同样熊孩子也不是一天形成的。虽说人之初，性本善，但是从自然科学角度上，世上的一且事物总是自发趋向混乱度增加的方向。没有规矩不成方圆。规矩带来的是不自在不自由。所以这就出现了冲突对抗。从生活细节到学习习惯，我总体原则是守住底线，坚持大问题不妥协，小问题装糊涂的方式。孩子的爷爷奶奶疼爱孩子，在我们二胎以后全部抛家舍业地来到县城帮我们带。我非常感动，也很感激。这使我们能够安心工作没有后顾之忧。我们对他们很尊重，关系和谐。有时候孩子会拿他们当挡箭牌，耍小聪明。只要是不涉及大是大非，我们都会睁只眼闭只眼。孩子的爷爷奶奶也很开明，经常在网上看一些如何教育孩子之类的文章，和我们配合的很好。我们批评孩子的时候他们会判断什么时候该出手护，什么时候该强化。教育的统一性很重要，隔辈带孩子的爷爷奶奶对孩子成长影响很大。
我们家孩子的作业都是孩子爸爸辅导，说到这里我就会感觉幸福指数飙升。每当我批评他语气不对时，他会来一句你坐着说活不腰疼，你行你来试试！我偶尔赌气试试的时候，也会出现火冒三丈的感觉。但我一般会及时调整，因为越凶孩子越害怕，结果越糟糕。记得有一次，有和用两个字孩子老是忘，被罚写了三遍之后又错了，孩子急的哭，我也有些火。深呼吸后灵机一动笑着说萱宝贝我去给你摘个月亮吧？孩子很惊讶。我接着说摘了月亮藏在胳膊底下就飞回来了。孩子开心地记住了有字，然后自己又恍然大悟地说：用是把两个月亮粘在一起，一只月亮的鞋子挤掉了。说完就破涕为笑了。让孩子改掉坏习惯一定不能简单粗暴地打一顿，要说到他们心里去，让她不是迫于威严而是发自内心。我们想象不到的孩子想法有多么奇妙，所以很多时候觉得孩子的行为不可思议。
回忆一下我们上学的时候双百是多么奢侈的愿望啊。我们平时做事也很难做到完美无缺啊。我们班的徐虎臣、殷子涵这次都考了双百，我们都很期待他们的家长能分享成功的经验，我感觉应该是一般人我不告诉他的神奇祖传妙招。我也经常看到昝严妈妈，孙涛爸爸，徐子轩妈妈，孙文馨妈妈等分享一些教育类或阳光心态的文章，很受启发。
很多家长可能和我一样，有时很不理解，简单的一个字，或者一道简单的算数题怎么会错？我闺女经常犯迷糊，考试经常会犯一些不可思议的错，特别是数学。我觉得不能用马虎这个词语简单评价。后来翻阅了大量的资料，找到一种靠谱的解释，大体意思就是孩子的大脑发育不完美，眼脑手配合不一致。脑子转的快，书写速度又慢，写这道题的时候，大脑脑子开始思考下一道了，所以就会出现这种配合失误。所以越聪明好动，写字越慢的同学，越容易犯马虎的毛病。我觉得这个理论很靠谱。要说马虎，难题为什么反而不错？就是以为难题思考时间长，想和写的时间统一。只要让孩子写字速度快些，看题慢一些，情况就会有好转。所以我给闺女定下标准，只要不低于九十五分就不罚她。
家长在培养习惯时要做的努力，我觉得最重要的是放下手机，以身示范让自己的言行都有说服力。孩子不是自己的附属品，不能觉得我辛苦挣钱，给你报各种辅导班，你就应该成才；也不能觉得世界上没有钱解决不了的问题。对孩子的感情投入是一笔最有智慧的投资。其实我们并没有自己说的那么忙，当我们给自己找的借口遭到孩子的反驳，往往会出现恼羞成怒大打出手的情况。自己做不到的事情，让孩子去做是最容易引起逆反的。我们的家长都很努力，也都很团结互助，我们的家长群活跃互动好，有可以信赖的家人感觉。
每个孩子生来都是一个天使，给我们带来希望和快乐，不要把孩子当私有财产任意处置，也不要以爱之名放手像养宠物一样养孩子，要不断探索学习，给孩子孩子带感情的高质量陪伴，做一个别人家的父母，才能收获一个别人家的孩子。非常感谢大家能够耐心，也再次代表所有家长对孙老师和葛老师的付出表达我们最真诚的感谢！
谢谢大家！
教育孩子的演讲稿8
尊敬的吴老师、王老师，家长朋友们，可爱的孩子们：
大家下午好！我是xx的爸爸，我叫xx，在xx上班，受两位老师的重托，我和在座的各位家长朋友畅谈孩子半学期来的变化。又是一年春光好，收获季节再相逢。今天，我们为了共同的期望，再次相聚在二七班。首先感谢吴老师、王老师对孩子们的辛勤培养，我提议用最热烈的掌声向她们致敬。一年的历程，我们的孩子都取得了非常了不起的成绩，变化是惊奇的。当我们用赏识的目光看看孩子，你会觉得孩子们真的很不简单，比起我们的童年时代掌握了太多的知识，更增添了几分自信、自豪。如今异军突起，小有成就的80后台球天才丁俊晖、作家韩寒、许三多——王宝强，90后作家唐朝、《家有儿女》中的刘星——张一山，他们在表现让我们格外刮目相看。可以想象10年后，这一代20xx年左右出生的孩子将给我们创造更多的快乐和惊喜。
教育孩子，不单单是家长全身心的投入就能取得很好效果的，需要家庭、老师、同学、社会的方方面面为孩子的发展创造一个好的环境。这几天，我看了有关儿童社会学在知识，斗胆向大家汇报：从社会学的角度看，儿童的需要是多方面的。有获得基本生活照顾、健康照顾、良好家庭生活，满足学习、休闲和娱乐，拥有社会生活能力、获得良好心理发展、免于被伤害等方面的需要。每一项需要的缺失，都会对儿童的成长带来负面的影响。由于社会的快速变革，我们成人自身的工作生活压力及误区，给孩子的发展带来障碍。比如：学习压力和智力发展问题；代际冲突问题；儿童在同伴交往中的困惑；儿童发展中的道德问题。这些问题都要求我们去感知孩子的内心需要，帮助解决难题，使他们健康成长。
我认为一个好家长应该具备以下条件：
能替孩子预备良好的学习环境。和孩子一起游戏。和孩子一起学习。时常检讨管教孩子的方法。充分了解孩子的'个性。找出孩子的优点，并且不断的鼓励他。在孩子学习过程中不断给予鼓励。身教重于言教。充分信任老师，并时时与老师联络。注重孩子人格发展。
亲子教育座右铭，与大家共勉。
一、在批评中长大的孩子，学会谴责。
二、在敌对中长大的孩子，常怀敌意。
三、在嘲笑中长大的孩子，畏首畏尾。
四、在羞辱中长大的孩子，总觉有罪。
五、在忍耐中长大的孩子，常有耐心。
六、在鼓励中长大的孩子，满怀信心。
七、在赞美中长大的孩子，懂得感激。
八、在正直中长大的孩子，有正义感。
九、在安全中长大的孩子，有信赖感。
十、在赞许中长大的孩子，懂得自爱。
今天，家长朋友们难得一聚，把你对孩子启蒙教育的妙招良方展示一下，让我们分享一下你教育孩子的快乐，很有可能，二十年后，你的孩子留学哈佛，或成为建设国家的栋梁。到那时，回想一下开家长会的情形，还会为能跟一个教育家坐在一起探讨而激动不已。下面请大家畅所欲言，吐露心声。谢谢大家！
教育孩子的演讲稿9
各位老师、各位家长：
大家下午好！今天很荣幸能够有这样一个和大家共同学习和交流的机会。
做为王家长来说，我并不是教育工作者，也不是心理学家，只是一个最普通的机关工作者，在教育孩子的问题上也只是用己所学尽己所能，一步步地在懵懂中摸索着教育她。她是一个活泼、可爱、大方的女孩子，我们一家人都视她为宝。但是相应地我们也面临一些教育的问题，现在就让我聊聊这几年自己的心得：
1、我很注重家庭的气氛，尽量达到和谐而又健康。家庭成员之间互相尊重，不说脏话，不粗鲁。另一方面我们也注重家庭读书气氛的培养，孩子学习时绝不能打扰影响她。让她时刻注意到父母经常沉浸于读书中，并让她明白读书的重要性。
2、我们很注重孩子的思想品德教育，人的品质是第一要素。孩子在成长过程中难免会受到一些周围环境的消极或负面的影响，因此我们做到凡事从正面教育孩子，帮助孩子辨别真善美，培养孩子的善良、宽容、积极乐观，富有同情心、尊敬老师、团结同学、遵守纪律等等一些优良品质。好习惯一旦养成，将终身受益。比如孩子上二年级时，语文课要求写日记了，一开始王瑛琪对于写日记比较反感，不知如何下笔，而且写的`犹如流水帐，当时真把我急坏了，心想我这个当家长的总不能让自己的女儿不知怎么下笔吧。于是我就开始行动了，不止一遍地说要注意观察，要注意体会自己的感受，这样眼里有东西，心里才有东西，才能在笔下写出来的。周末我就带她去新修好的大禹公园，让她从进门就开始注意观察，从大大的"禹"字到公园内的各个亭台楼阁，从潺潺流水到壮丽的石柱等都不放过，并且让她注意自己心情的变化，回来后一篇优美的《大禹公园》写成了。还有一个例子，就是去孩子大姨家，她表哥写作文不怎么样，王瑛琪就开始教他了，说写作文第一就是要注意观察；第二就是要写自己眼睛所看，内心所想，就是要通过修饰的词语写出自己的感受。比如说一些花很好看就要注意用个什么姹紫嫣红了、五彩缤纷、五颜六色等等这些词；第三就是要会收尾会扣题。呵呵，看到孩子说的头头是道，我内心是无比高兴，没想到孩子在不知不觉中可以自己当老师了……
3、父母是孩子人生的启蒙老师，我们的一言一行对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用，我们不仅是孩子的良师，时刻用自己的行为影响着孩子，同时也是她的益友。说到家长的动作影响孩子可以举个例子，比如我用电脑打字时通常用五笔，一般我不用鼠标转换语言栏，我都是用CTRL+SHIFT键来转换。有一次我发现孩子上网搜东西时竟然也用这两个键转换成拼音打字，当时我很惊愕，我根本没有教过她。我问她怎么知道的，她说你用时我在旁边看着学会的。我恍然大悟，原来自己的动作对孩子的影响是如此有效！因此我们要当好引路人，家长应从自身做起，不利于孩子的言行绝不能在孩子面前表露，在教育批评孩子时，家长意见应统一，不能相左或相右。其次还要做一个爱打听"闲事"的家长，（当然这个时间并不一定是集中的，也可能是零散的，比如可以在接送孩子的路上进行，也可以在饭前饭后等等不拘一。）询问一下她的在学校的表现情况，都有哪些高兴的事和不高兴的事，并且进行分析，好让她的情绪得到进一步的发泄。好的地方可以同她一起高兴，多加赞赏；不好的地方及时应进行纠正，找出症结所在。
作为家长，我也时刻引导教育孩子，不能偏科，也不能因为老师的穿戴或美丑去评价老师。虽然每次考试王瑛琪都能取得好名次，也只是说明她对于学习知识掌握的稍微好点，仅此而已。同时，要鼓励她在学校要积极参加一些课外活动，比如刚举行完的演讲比赛，各种手抄报比赛等等，有时孩子的课外作业可能需要家长帮忙才行，此时作为家长的不能嫌烦嫌累。也许你的一次小小的帮助就能开启孩子的一扇智慧的大门。
我不止一次地和周围朋友说，现在社会竞争如此激烈，孩子的竞争从小就已经开始了，她们不但是自己学习成果的竞争，而且也是她们综合素质的竞争；不但是孩子本身的竞争，现在也是家长们的竞争。因此，对于我们家长来说家庭教育的重要性就可想而知了。一分耕耘，一分收获，孩子的教育也是如此。作为家长，教育好孩子是责任，好的教育方法是不断探索出来的，我期待好的科学教育方法，并和孩子一起成长，让我们在座的各位共同努力、共同学习吧！
谢谢大家！
教育孩子的演讲稿10
尊敬的老师、各位家长：
大家好！
感谢老师给我这个机会，与大家一起分享教育孩子的方法，说实话，我并不认为在孩子教育上我是一个成功的父亲，相反我还时常的自责，下面与大家交流几点体会。
一、以身作则
昨天傍晚四点五十分接到孩子电话告知今晚要上台讲演的任务时，我在县医院旁的诊所里挂瓶，我的第一个反应就是跟王老师说我没办法，回家后看到孩子期待的目光，我对孩子说，不用跟王老师说，我去。“喊破嗓子，不如做出样子！”我想病痛中的我勇于面对困难，这本身对孩子就是一种教育，父母是孩子的一面镜子，很多生活习惯、思维方法、为人处事都会给孩子深远的影响。我们这个班有个叫蒋志淳的孩子，他来我家玩时，大方地与我打招呼，行为举止规范有礼貌，电脑知识丰富，钢琴过五级，这与他父母的言传身教是分不开的。有则电视公益广告大家一定看过，一个小男孩，看见自己母亲为外婆端水洗脚，转身就去为母亲端洗脚水。我一向认为健康的身体，坚强的性格，优良的品德，从父母自身做起教育好孩子，比单纯的分数更重要。
二、做事坚持
滴水石穿，铁棒磨成针的道理大家都知道，孩子年纪小，害怕困难，教育他坚持很重要。xx一年级的时候学轮滑，无数次摔倒了爬起来，让他成为轮滑队的队长。学吉他时手破了，他贴上创口贴说还能坚持。他坚持每天早上六点起床，每天放学回来就做作业，每晚八点前基本上完成了功课。我总是坚持培养他养成看课外书的习惯，渐渐的在学习之余，他养成课外阅读的好习惯。不放弃孩子，不放弃自己，坚持培养孩子良好的学习习惯，生活习惯，对孩子将来的成功很重要。
三、帮做家务
xx二年级的时候开始帮家里煮午饭和晚饭，虽然只是淘个米，摁下电饭煲的开关，我觉得参与家务，培养孩子的家庭责任感很重要。有的父母说孩子小，怕他做不清楚，其实你放手让他独立完成，他就能做好。刚开始时xx总是把干饭煮成稀饭，米饭做成夹生饭，我们并没有责怪他。三年级时看着他穿着围裙，卷着袖子在阳台认真洗碗的样子，我心里还是很感动的。有段时间看他心情不好，问他原因，他说你们应酬多，洗一次碗的两毛钱拿不到了！我曾叫xx写了三篇作文：
一是我为父亲做了什么；
二是我为母亲做了什么；
三是我为这个家做了什么。
通过做家务增进家庭感情，培养动手能力，增强责任感，对于将来孩子走上社会很重要。
四、辅导功课
我表弟考上浙江大学，研究生毕业后现在是一名优秀的筑师，我姨姨告诉我，表弟小学时，她从不检查他的作业，但一定要求每天的要做完。我的妻子总放心不小。每天都认真地检查作业，这会影响孩子的自觉性。现在孩子的作业我们还能看得懂，上初中、上高中，我们可能想辅导都辅导不了。培养孩子主动学习，善于学习的良好习惯，比单纯辅导孩子的功课更重要。
五、珍惜相处
xx今年12岁，来到我们身边已经4355天了，我掰着手指边算边跟我妻子说再过2484天，儿子就要上大学了，到时就不可能天天看到他了。你想上完大学，成家立业，孩子还有几天在你身边。妻子出差时，孩子早晨离家前，总在我床头放上一盒牛奶、一块面包，留了张字条：“爸爸，这是你的早餐。”父母都是疼爱孩子的.，我们要珍惜孩子在身边的每一天。有的孩子在家经常受到父母的打骂，我不能说有什么错，有时父母都恨铁不成钢。对孩子有时我们不是爱太少，而是爱太多，恨不能把自己年轻不能做到的，都叫孩子来完成。珍惜与孩子相处的每一天，珍惜在你身边的每一天，坚持“三句表扬，一句批评”的原则。孩子的童年就能快乐，家庭就能更加和谐幸福。
xx身上有很多缺点，有时把我和妻子气得捶胸敦足，但我们能看到孩子每一个成长的脚步，愿意肩负使命，把孩子培养成对社会对国家有用的人。
谢谢老师，谢谢各位家长。
教育孩子的演讲稿11
尊敬的刘老师、袁老师，各位家长、同学们：
各位下午好！
首先感谢刘老师、袁老师对孩子们细心地关怀和认真地教导，请允许我代表各位家长和同学真诚地道声：老师，辛苦了！
我是李勤勤的妈妈，今日我和另外几位家长受刘老师委托，向各位谈谈我们对教育孩子的心得、体会。我想，在座的各位家长都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每个同学都各有所长，非常优秀，我所谈的只是一些粗浅的认识，希望能起到抛砖引玉的作用，带出各位更科学的育儿方法和理论。
我和我爱人一直认为，孩子有一个健康的身体是成才的基本条件。孩子一出生，我们就对她灌输良好的饮食习惯，让孩子远离零食、饮料，按时就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，让孩子从小明确：吃是为了健康，不是为了好玩、比阔气。合理的营养结构不仅是身体发育的物质基础，也是智力发育的物质基础。除了要科学饮食，还要带孩子多运动，引导她学跳绳、打球、骑自行车、跳舞，特别是在学校，要认真地做广播操、眼保健操，重视体育课，对孩子反复强调体育课与语文课、数学课同等重要。
在素质教育方面，我们教导孩子讲礼貌，不比阔气比志气，不比外表比心灵。对孩子的品德和心理素质教育比较抽象，一方面我们自己以身作则，给孩子树立生活简朴、待人真诚、努力工作的榜样，告诉孩子华丽的外表只能赢得瞬间的灿烂，只有高贵的品格才能散发永恒的魅力。另一方面我们给孩子买了品德教育的书，有：《勤学故事》、《爱国、孝顺故事》、《诚实、守信故事》、《让孩子懂事明理的真情故事》、《三字经》、《中华上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，这些书都有拼音，孩子会认字我们就开始引导她挖掘这些宝贵的精神财富。平时我们从网上、杂志上或生活中看到的有意义的故事也讲给她听。她们的语文课本也编写得非常非常好，里面的文章很耐人寻味，老师都做了深刻的讲解，对孩子的成长也帮助很大。
在学习上，我们给孩子反复强调，上课一定要认真听讲，老师在课堂上40分钟专业讲解的效果，大于我们两个小时的课外辅导。回到家里，让孩子自觉地写作业，写作业时我们不打扰她，不会的题也不让她问，尽量自己独立完成。作业写完一般不给她增加学习任务，让她自由活动或看书。半个月左右，语文、数学试卷让她各做一套，检查一下她的学习情况，及时查漏补缺。
其实，学习不仅仅指学文化知识，学习的涵义很广，还包括学劳动、学做人、学辨别是非、学保护自己等等，总之，综合素质的提高也是一个学习的过程。综合素质高，孩子就会自觉主动的学习；学习成绩好，会促进综合素质的提高，二者是相辅相成的。所以，我们不会让孩子整天埋头于书山题海中，在她学习之余我们尽量抽时间陪她玩，和她聊天，给她安排少量力所能及的家务劳动，陪她一起看书等等。
教育是一门大学问，我们作为非专业人员在教育孩子的过程中也常常不知所措，也犯过错误。为了少走弯路，让孩子更健康地成长，我们只有不断地学习。我时常翻阅《哈弗女孩刘亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等书籍；看教育频道的电视节目；来到学校向老师请教，向别的家长请教。通过学习，不断调整自己的.教育方法。我觉得在教育孩子的过程中，我自己受的教育更大，我想这就是所说的教学相长吧。因此，我也真诚地对我的女儿说声：谢谢你，我的孩子！
孩子的成长过程要经历很多的事情，孩子本身的先天条件和后天环境也千差万别，因此孩子将来成为什么样的人才，不是我们的主观意志所能决定的，我们做父母的只有全心全意地爱孩子，尽职尽责地教导孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光阴，我们家长的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，谢谢刘老师给我这个机会，和各位一起分享我们和女儿共同成长的幸福。祝刘老师工作愉快，永远年轻！祝各位家长事业有成，家庭幸福！祝同学们天天快乐，学习进步！谢谢各位！
教育孩子的演讲稿12
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
很高兴能来参加这次家长会，感谢学校给了这样的机会，能够和大家一起相聚，一起探讨教育引导孩子的好方法，让孩子更加健康的成长。接下来我先跟大家分享一下个人的观点：
首先，我认为对孩子我们应该“给动力但不给压力”。孩子承载着我们无限的希望，作为父母，我们都是望子成龙望女成凤的，期望孩子们有好的成长和发展。但作为家长，我认为，在孩子每天全力以赴学习的关键时刻，我们更要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担心这操心那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧张无比，压力无限。我们应该要做到相信我们的孩子，鼓励我们的孩子。
其次，良好的生活和学习习惯是必须的。在小学阶段要培养好的学习习惯；而在中学则要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环。好的习惯有很多，在小学无非也就是好的听课习惯，好的思考习惯，好的读书习惯，好的作业习惯这几种。对于各类课程，要激发孩子的兴趣，有了兴趣自然而然就会认真听讲；对于思考习惯，如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。
这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。家里也有比较多的各种读物，孩子课余时间可以翻阅，这不仅有利于培养孩子良好的阅读习惯，也能够开阔孩子的视野，何乐而不为呢。关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的`时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。
最后，作为父母，我们要起到积极的榜样与引导作用。一要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒，特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视，却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。三要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我也相信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。
以上所谈只是我个人的一些认识，不当之处请大家能够批评指正。最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！
谢谢大家！
教育孩子的演讲稿13
对孩子来说，打这个举动意味着排除，对于他不喜欢的东西，他就用打或者咬人、说“不”等等动作来表示，这里的打不是真正意义上的打，而是儿童意志独立的一个标志。但是，如果大人这时大惊小怪地训斥孩子：“不要打人！”孩子看到大人反映强烈，他就领悟到：“啊，这就是打人！”那么，孩子以后的打可能就是真的打了。
案例：我家有个刚满三岁的男宝宝，最近特别喜欢打人，每次带他出去玩，他总能找到攻击目标，有时看见远处的小弟弟，都会跑过去打一下再跑开。昨天带他下楼玩，他又打了一个坐在手推车里的宝宝，每次我都温和地制止他，他当时答应不打人了，可下一次又故态萌发。请问，我该怎么纠正宝宝的“爱打人”的行为呢？
辣妈支招：我每次去楼下花园里散步，都会饶有兴趣地观察周围的孩子，他们之间时常会爆发“战争”，有些小朋友会如你所说的那样搞突然袭击，有些小朋友前一分钟彼此还玩得很好，后一分钟就用拳头和尖叫了。我常开玩笑地说，看着他们，就知道1万年前，我们的祖先在语言匮乏和教化缺席的状态下是如何相处的。
按意大利儿童教育家蒙特梭利的说法，这个年龄段的孩子大多会进入一个“打人敏感期”，所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平从一个层面上升到另一个层面。
孩子打人的原因主要有两个：一是他的自我意识开始萌芽，如果他本能地觉得受到了侵犯，语言能力又没有发展到可以有效地跟别人沟通，那就只好用拳头“说话”了；二是他不过是想跟别的'宝宝交朋友，但又不知道怎么更有礼貌地跟人家说“hello”，只好“以武会友”。
所以，在宝宝出手打人后，只温和地制止他是不够的，还要向他示范正确的相处之道。下次他再出手的时候，记得跟他说：“你是不是想跟小弟弟做朋友啊？如果想跟他做朋友，可以握握他的手，也可以把你的玩具拿出来跟他一起玩。你看，你打小弟弟就只会把他弄哭。”这样，你不仅能让孩子知道“不该做什么”，更能让他知道怎么做效果更好，要知道，孩子是最善于模仿的，坚持一段时间，他的攻击性行为很可能就会减少。
另外，我要提醒你的是，孩子常常出手打人，必然也会遭到反击，在他挨打的时候别过于心疼，不要轻易出手保护他，等他挨过打来向你哭诉的时候，告诉他，如果不想被人打，那也不要轻易打别人。对儿童来说，妈妈的多次温和阻止，或许都不如一次挨打的“自然后果”来得有效。
教育孩子的演讲稿14
尊敬的老师们，家长们：
你们好！
“望子成龙，望女成风”是每一位做家长的心愿，如何教育孩子成人，培养孩子成才。对每一位家长来说，是一个常谈不厌的话题。今天，我就谈一谈自己培养孩子全面发展的几点体会。
一、德智体健康成长
有人这样比喻，如果一个孩子，品德好，学习好，但身体垮了，这就好比废品。孩子身体好，品德好，但学习不好，相当于次品。如果孩子身体好，学习好，但品德不好，那就可怕了相当于危险品。所以说品德教育是非常重要的，首先要让孩子知道感恩，才能关爱他人同时也能享受被他人关爱，体会到亲人朋友间的爱。
小哩在学校里是年龄最小的，总是被老师和同学们关心爱护着，前两天小萱妈妈还说“你家小哩是超级可爱女生呢，同学们都很喜欢她”我在这里谢谢大家；还有比如天黑时家长还没来小雯陪着写作业；下大雨小涵抢着帮忙拿书包；跳长绳小欣热情的招呼着迟来的小哩排到她前面；做完卫生小鑫抢过洗好的拖把扛上就走，等等。同学们象大哥哥大姐姐一样关心爱护着小哩，小哩把同学的这份关爱带回家，平衡和体会着小妹妹和大姐姐两者间的关系，在家里无微不至的关心爱护着小一岁的妹妹，吃鱼挑刺吃虾剥壳，对家人朋友也很体贴关心。人说女儿是父母的贴心小棉袄，这话一点不假。
二、方法比学习更重要
要提高孩子的学习质量和学习成绩，不仅要激发和培养孩子的学习动机、学习兴趣和求知欲，使孩子“想学”。更重要的是使孩子“会学”。
预习、听课、复习、做作业，是小学生常规的学习方法。要求孩子课前务必做到预习。预习时要求他提出问题，上课时带着问题注意听老师讲课。找出自己理解的与老师讲的差距。回家后，要她把每天主课上老师讲的内容都能向我们汇报。从而我也掌握了她的听课情况。所学的课程，她都能在课堂上理解消化。做好预习，听课效果自然会好。复习时就能掌握知识的内在联系，从而能够灵活运用所学知识，独立完成学习任务。华师附小基础教育做得非常好，相信很多孩子和小哩一样在一年级时就已经养成了预习、听课、复习的学习习惯，能够自觉勤奋地学习。
家长还要指导孩子如何安排好学习时间：低年级时，担心她学习太辛苦，所以尽量让她多睡，每天起床时间比较晚再加上穿衣吃饭磨蹭，每天踩着上课铃声进教室，说起来可笑，那时她年龄小早餐都是我加速喂进去的。三年级开始，考虑到她年龄大了而且增加了英语基础学科，起初，我试着帮他制定每天的作息表，并要求他尽量按作息表执行。开始，他常在规定的时间里起不了床，每天六点半叫好几遍还要家长帮她穿衣，催着赶着刷牙洗脸，坐在书桌旁也是朦朦胧胧进入不了学习状态。专家都说好的习惯养成最少需要21天时间，于是我们坚持下来，定点6点半闹钟响铃，家长帮忙孩子起床、洗漱，在这个过程中切记不要催促打骂，孩子坚持家长更要坚持，针对造成精神恍惚这一条，我额外要求她爬楼梯运动，我家住11楼，从11楼到1楼再爬上来，只要几分钟，孩子清醒了，学习起来有效率而且早餐的胃口也好了，其实你会发现只要坚持得好根本不需要21天好的习惯就会自觉养成，家长和孩子也会感觉越来越轻松。现在每天早上都是小哩先起床洗漱完开始听读英语时我才起来弄早餐，连周末她也会自己先起收拾完再把我们的房门轻轻关好开始读书。现在小哩完全改掉了上课迟到的坏毛病，学习习惯培养了到校时间也提早了，还能早到校参加长绳运动彭老师惊奇的发现“小哩，你怎么来这么早哇！”
针对她磨蹭的坏毛病，听取了彭老师和王老师的建议，在孩子学习时，给他计时间，然后告诉他在单位时间内他所完成的学习量，以此来加强他的时间观念。让他懂得“一寸光阴一寸金”的道理。我们起步较晚，孩子进步同时家长也在进步。所以还没开始的家长也不用慌，从现在开始完全来得及，贵在坚持。
制定适当的奖惩制度：
1、犯错、学习不认真当然要接受惩罚，学校里犯错老师惩罚、家里犯错家长惩罚，首先家长要有威信，平时和孩子打成一片，如何疯玩都行，但原则问题不低头，小哩说我是个母老虎，在家里没有人敢跟我造反，事实确实是这样滴！上周自习课讲话罚抄词，她回家解释说是因为收作业本其实没讲话被冤枉抄词，既然当时没跟老师解释，老师罚抄词那就必须接受处罚，晚上写作业磨蹭浪费时间抄词没抄完，对不起，超过十点必须上床睡觉，没抄完第二天自己想办法课间休息补齐，针对磨蹭没抄完周末多罚抄一遍。很多家长都说孩子只听老师的，老师放个屁都灵。其实家长要有威信，原则问题不妥协，在实践作战中拿捏分寸，要让孩子既怕又爱。
2、犯错误接受惩罚，那么付出了努力取得了成绩就需要奖励，但这个奖励并非物质奖励这么简单，考了100分就随便给几百块买一堆礼物，这种奖励有点小儿科。我个人推荐，奖励要和精神扯上一点关系，认真努力取得了成绩更需要精神奖励，比如奖励一个简单的聚会，约上好朋友周末放松快乐一下；还有对于不够自信的孩子，在亲戚朋友间适当的当着孩子的面夸奖表扬，但不能夸大、虚假的表扬，让孩子觉得在与人相处时倍有面子，相处起来也更开心放松有自信。小哩经常给她外婆打电话报喜，外婆说听了好高兴，小哩说外婆你是只‘幸福的小鸭子’，只要一点小事就很满足啦。这是她看了杨红樱《幸福的小鸭子》这本书总结出来的。还比如暑假时，小哩不光在校各方面都不错，课外参加全国少儿歌曲大赛，暑假天天排练集训、游泳集训，也没有耽误写作业复习功课很辛苦，并到中央电视台参加总决赛取得金奖和表演奖，外婆奖励千元红包物质奖励，小哩不要红包，搂着外婆耳语“我回老家，外婆陪我过了一个快乐的暑假，这就是给我最好的礼物呀！”听得老人家心里暖洋洋；大的方面还可以奖励一次旅行，孩子想去哪玩、怎么玩、玩什么？都由他们自己做主，长大些可以让他们自主指定旅行计划，无形中也是一种难得的锻炼。
三、家庭教育和学校教育联为一体
由于孩子的绝大部分时间是在家中和学校度过的，家长及时了解孩子在校的表现非常重要，家长通过qq、短信、电话与老师保持联系，回家后家长经常和孩子聊天，根据孩子回来完成作业大概知道上课的情况，所以每天的签字留言很重要。上学期的看图写话比赛：老师要求孩子在家里多练习家长适当辅导，小哩观察很细致心思也很细腻，但是她年龄小生字掌握得不是很熟练，写的文章不错但写起来很慢，老师并没有放弃她，包括比赛监考老师给予她充足的时间，通过课堂上老师系统的培训和回家后不断的练习，小哩被选上参加比赛并得奖，这与老师家长的鼓励帮助和自身的认真努力分不开。
暑假时老师要求以后要注意积累好词，好句子，多背些描写好的段落来丰富自己的文章。得到这个信息后，我们及时要求孩子多看一些优秀书籍，写作文时先沟通交流，列一个大纲，再根据大纲一项一项写上去打草稿，然后修改，最后再抄到作文本上。并为孩子买了许多丰富的课外书，经常和其它孩子交流读书经验，好的书籍交换阅读。从广泛的阅读中积累了许多好词好句，熟能生巧自己写作文才能把优秀的句词用进去。比如前段时间写秋天，小哩的作文题目是《秋风娃娃》里面写道“秋风娃娃像一把柔韧的梳子，梳理着静静的东湖水岸。”还有结尾“我酷爱金色的秋天，不仅仅因为它是丰收的季节，还因为我更爱晶莹的秋风。”等等句子就是从书里学来，修改并运用到自己文章中。小哩没有参加校外作文培训班，为了给孩子提供作文素材，我们经常带孩子出去，让孩子在大自然和新颖的环境中开心地活动。孩子从天南地北的游玩和丰富多彩的活动中领略了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。通过游览观光为孩子的.作文提供了素材。同时也开阔了孩子的视野，再加上她喜欢课外书，写作水平进步得很快。
关于数学方面，基本上都是跟着老师的要求走，巩固和熟练所学知识。低年级时没有参加课外辅导，一是因为孩子年龄小思维理解能力和大孩子有差距，二是担心能力不够学习复杂知识会对学习产生逆反情绪。奥数系统学习从本学期三年级才真正开始，每周一堂课的学习既轻松又开拓了孩子的思维，学完回来通过做习题发现存在的知识漏洞，小哩说她每周课上都听得懂，习题也基本会做，我经常请教她某个习题，对于解题的方法和步骤她也说得头头是道。小哩对于数学习题的喜爱和兴趣，虽然比不上刘承林、董业凯这些数学天才，当然班上还有一多半的同学都学得很好，但她也很感兴趣一点也没有逆反情绪。所以说对于自身比较弱项，只能慢慢来，能学多少是多少，学了总比不学好，切记急功近利、拔苗助长。
对于孩子某些方面存在的弱点，及时帮助他加强。比如听写生字，一遍不行二遍，二遍不行三遍，再复习再听写，每周都统一再复习生字单元，勤能补拙嘛。
四、广泛培养孩子的爱好和兴趣，培养孩子的自信，不断提高孩子的素质。
培养孩子不能光抓学习，要注意孩子的全面发展。我的作法是提供各种条件全面培养孩子的兴趣和爱好。小哩从幼儿园起就参加了舞蹈、合唱、美术、小主持、曲艺，游泳等方面的培养和学习，平时经常郊游、爬山，在院子里骑车、轮滑、打羽毛球，积极丰富各项体育活动。通过这些学习提高了孩子的素质，在学校的各项活动中发挥出积极的作用，小哩不光是年龄小个子也最小，但体育活动不比别人差，扔沙包、跳绳、踢毽子毫不示弱，每年的接力赛跑总有她的身影。有回刘承林跟我说：“阿姨，别看小哩个子小，跑起来还真快，我都追不上她。”；还有历年来的艺术小人才比赛取得了可喜的成绩，华师附小第一届蓓蕾读书节讲故事比赛全校第一名，并代表班级上台表演，受到老师和同学们的好评。
对于各项兴趣活动，家长不要提出过高的要求看重结果，首先是愿意学，愿意好好学，轻松快乐的学。这样孩子们才能没有逆反心理，想学就学，从学习中体会到快乐。快乐有很多方面，有玩耍的快乐、和朋友们相处的快乐、也有更高层面的从学习中获得成绩的快乐。不管是哪种快乐，只要孩子在兴趣课程里感觉到快乐这就够了。介绍了班里好多同学参加湖北省少儿广播合唱团，说真的在合唱团里乐理、声乐知识并没有学到多少，但是孩子们在一起很开心，分声部练习同一首歌曲，课前课后玩耍打闹，时不时的参加一些表演活动，丰富和培养了生活情趣，孩子们很满足。在这里跳舞方面要特别说一说，大家都知道不能坚持跳舞绝大多数是因为练基本功很吃亏，拉筋劈叉小孩非常疼，家长特别是老人不忍心。小哩前几年的练功还好，一直都是舞蹈班上的佼佼者经常被老师拿来示范，但从这个学期开始因为和英语学习时间冲突，调换了一个最高级的班，班上的孩子大多数练了6、7年，年龄也在十岁左右，不到8岁的小哩基本功和他们比起来太弱了，每周练功都疼得一身汗，疼得受不了就哭，哭着练，边哭边练，哭完后接着练，她是个很能吃苦的孩子。能吃苦，能从吃苦中体会到付出并取得成绩的快乐，不光是跳舞，相信在其它很多方面这都是一项难能可贵的优点。
我感觉，今后的孩子光学习好肯定是不行的。让孩子广泛接触自然和社会，使他逐渐认识生活，较多的了解缤纷的大千世界，增强孩子的认识和理解能力，以适应不同的环境，提高了孩子们的整体素质和综合能力。
谢谢大家！
教育孩子的演讲稿15
尊敬的各位老师，家长朋友们：
大家晚上好!
我是二(5)班余真的父亲。
今天，很感谢班主任陈老师给我这个机会站在讲台上和老师、家长们共同探讨关于孩子成长教育的话题，我感到万分荣幸!同时也很感谢学校。
如何正确的教导孩子，与孩子更好的交流，孩子的成长也是父母的成长，每个家庭都有各自的教子心得与体会。今天在这里谈谈我的体会，如有不当之处还请各位老师及家长批评指正。
教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。在《习惯的力量》一书中也说到：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。我认为学前阶段要培养好的生活习惯，小学阶段要培养好的学习习惯。一个好的习惯可以让孩子终生受用。 下面，我作为二(5)班家长的代表，谈谈对小学阶段培养孩子良好学习习惯的一些体会，我把它概括为“四个关注”和“三个要”。
1、关注孩子上课听讲的习惯。
孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。像我们两位陈老师，经常和家长沟通，也可以经常问孩子，今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?等等??
2、关注孩子思考的习惯。
平时我常听孩子说“爸爸，这题怎么做?妈妈，这题怎么做?”很多时候，我们就直接把答案告诉了他。其实，你可以告诉孩子：你再仔细看看题目，动动脑筋，说不定能做出来。或者说，我们比比看，看谁能做出来。这时他会很专注的`想，当想到一点时就会马上说，爸爸，妈妈，我知道了，我告诉你们哦，是这样做哦，这一刻他会感到很高兴很自豪，还会说还是我厉害吧!慢慢的培养了他爱思考的习惯，同时更能感受到自己做出题目所带来的快乐。还有我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，我认为“提出一个问题比解决一个问题
更重要”。让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。
3、关注孩子读书的习惯。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到儿童科普读物，到趣味童话故事等，因为有了良好的阅读习惯，知识面广了，这为孩子的自学能力打下了良好的基础，因为多看书多读书可以提高语言表达能力，尤其是对以后的写作文更有帮助，如果肚里空空，怎能下笔呢?所以，趁早多读些书多看些书。另外我们不仅要多看课外读物，还要多看教科书，每天对上过的课要进行复习巩固，对第二天的新课进行预习。我每天晚上叫我儿子睡觉前一定要先看语文、数学书，认读好生字等等。
4、关注孩子作业的习惯。
我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发，根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。于是我规定平时作业放学即做(特殊情况的除外)，一定要认真仔细完成,书写工整。
另外还有一点就是要培养孩子的兴趣爱好，不要将自己的想法想做的强加在孩子身上，孩子喜欢的就让他去学学试试，说不定会有惊喜，会有这方面的天赋. 我们在要求孩子的同时，也给自己布置作业，应做到“三个要”。
1、要有坚定的态度。
良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要，多与老师联系，共同努力，每天能进步一小点也不错。
2、要以身作则，言传身教。
家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。这一点做起来可能有点难度，但最起码你可以做得隐蔽点，最好是自己静下来拿起书看，陪着他，共同营造一个读书的氛围。
3、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。
俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的思考。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，如果一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得我儿子上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足。不到半年，上学路上广告牌上的字他全认识了。同时也激发了他学字的更大的兴趣。
其实每个学生都是一个独立的个体，适合孩子的就是最好的。有这样一句话：阻止你到达远方的，不是前面的山有多高，而是你鞋子里的一粒沙子。每个家长都了解自己的孩子，我相信家长朋友们能根据自己孩子的特点，实施独特的教育方式，这就是最好的因材施教!
总之，良好的学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。
以上所谈只是我个人的一些粗浅的认识，不当之处请批评指正。谢谢大家!
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