初中作文集合6篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的初中作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
坚韧，青翠，挺拔。
大千世界，万物无奇不有。水陆草木之花，可爱者甚蕃。人们各自有各自的喜好，而我也独赏竹之坚韧，竹之青翠，竹之挺拔。
竹的生长环境是险峻的。多砂石，多乱土。可我依旧是顶着极度的痛苦钻出地面，向残忍坚硬的碎石发出挑战。我日夜不停地生长着。终于，我战胜了碎石，我看见了光明，我探出了地面，嫩黄的.色泽在阳光下熠熠生辉。
从此，我开始一发不可收拾地疯长着，不惧烈日的炙烤，不怕风雨的摧残，不畏狂风的洗礼，毅然挺起胸膛，向上长着，目标好像就是冬天。
一年里我要脱掉多少层皮，在我好不容易换上一身新装时，寒冷的冬天来临了。我身边的一切开始败落凋零，好一幅凄惨的景象。我也曾这样想：呐，大家都休息了，我要不要也去睡睡？一阵刺骨的寒风掠过，立刻打消了我这不争气的念头。不行，我要坚持！这点寒风霜雪算不了什么，只要坚持，就能胜利！
我不畏寒风吹黄了我的叶子，大雪覆盖了我的身躯，我毅然伫立在风雪中。我多少次想过要放弃，可我又觉得那太可惜，不值得。我一次次为自己打气，相信抗过严寒之后的世界会更加美丽。我有时会可怜我身边的那些花儿，早早地败了叶子，就那么禁不住打击？
一天又一天，我终究还是抗过去了。一个艳阳高照的早晨，我缓缓睁开疲惫的双眼，看见了一片雪白的静谧的世界。真美！
你只看见我的苍翠，却没看见我的背后的泪水。你有你的选择，我有我的追求。你说我何必为了明天而与风雪抗争，我笑你一无所有只会放弃。这是我的世界，与风雪抗争，难免会受伤。但是，哪怕是遍体鳞伤，也要活得漂亮！
我是竹，我为自己代言！
初中作文 篇2
我的爷爷——是一位画野，他四方的脸，谦头的银领，固然不红胡挂颔的风采，却有那种鹤发童颜的面貌。他呀，一聊起画，老是那么津津乐道，还不由自主地用手比划着。他说的那些词我听不大懂可登门供学的画家们皆说，爷爷说的跟他所作的画一样高明。
说真的，爷爷的画我看过不知多多，却没能疏眼看到爷爷挥笔作画。假期，我可有机遇来“考核考察”了。
一天，刚好爷爷的挚友来了，他也是一位文头发老爷爷。两位爷爷相见，异样欢乐。他们谈得愉快起来，爷爷随便拿起大斗笔作起画来。
我据说爷爷作画，匆忙跑了过去。只见爷爷的书桌旁围着一大堆我。我的小脑袋即从人缝里探出来。大伯伯拿来了一张有二张报纸那么大的宣纸摊在桌上。爷爷将笔蘸满了墨，就势从纸的一端一按，而后返后拉。他手中的笔时高时低，有弩有重，一会儿一块石头就呈现在我面前。我虽然屡次见功冬辱画的山石，但我昨天感到这块石头特殊真切，给人一种栩栩如生的感到。爷爷手中的.笔停了下来，悬在地面荡来荡去。从他那严正的神色，我晓得他在构念画点。想了一会儿，爷爷笔沉重一落，共对笔锋一转绕了下来．笔上的墨汁仿佛未蒙到指挥跟把持，正好涨在那面。
爷爷换上一支笔蘸上绿色彩，这下那支笔就在纸上大伏大降，这边一顿这边一小撇瞅上往实象顺手绘着玩儿的个别。我想：这尔也能画呀。可待爷爷又用朱线沟出茎叶去，我再细心瞧瞧，又睹那些叶子，有些象吐没的嫩绿舌头，有的象绿色的喇叭有的象蜂拥着什么。爷爷用笔又蘸上白色在两头点上多少点，就犹如一语道破般的尽妙。你望，月季正迎蓉春地的阳光凋谢。恶一棵春天的月季啊，正开展漂亮的花瓣，显耀出本人的风华。
我看了佳生怀疑：咱们怎么画不出这样的赖画?我忍不住要鸣讫来。大伯看出了我的表情拉了拉我的衣角，我登时口领神会。本来爷爷息画时须要宁静。爸爸常告知我，爷爷小时候在朝外看了半天风景，归来后一集体钻入书房作画，就几个小时不出来。想着，想着，我忍不住伸了一下舌头。
在场的己见了都连声讲好。我盯着爷爷，爷爷爱抚地摸着我的头。我看看那弛画，又看看爷爷，不知说什么才美。
一幅独具一格的画展示在我眼前。这每一笔都鼓露着爷爷的血汗啊！这兴许是我这次看爷爷作画得到的启发吧!
初中作文 篇3
一、立意必须正确
古人云：“意犹帅也。”把意比作统帅，统帅如果错了，全文将“满盘皆输”。一篇作文总得告诉读者一个有益的道理，如果往错误道上引，当然是不允许的。比如有一位学生写自己的理想，是当医生，因为自己的爸爸也是当医生的，辛辛苦苦一辈子，甚至英年早逝。但他认为爸爸“不吃亏”， 因为爸爸为人民，为社会做出了贡献，活出了人生的价值，要效仿爸爸，成为一名忘我工作的医生。这样的行为是高尚的，这样的立意是正确的。而如果理想仅仅是为了找一份薪水高的轻松的工作，这样的立意就不正确。
二、立意必须明确、集中立意，就是确定中心思想。
无论写景、状貌还是叙事、记人，只要形成一篇文章，都必须有一个明确的中心，说话或写文章无中心或多中心是影响交际的最大障碍。
1、无中心。比如布置一篇《XX见闻》的作文，学生有写家庭的，学校的，街道的，大多没有明确的写作目的，如有一位同学写《街头见闻》，写两个小孩表演杂技，将节目的内容一一介绍，也写到了围观人的喝彩，结尾是今天玩得很高兴。这样的文章，像流水帐一样实录了街头见闻，根本没有明确的主旨，这就是没有中心的表现。如果指导学生将注意力集中在两个表演杂技的小孩身上，写他们年龄小、身体瘦弱，而练的又是难度高、危险性大的节目，学龄儿童都不能接受应有的教育，表达了自己的同情、忧虑，立意（中心）便明确了。
2、多中心。即东拉西扯、节外生枝，影响了全文中心的表达。初中生的作文，600字左右的篇幅，容量有限，只要有一个明确的中心就可以了。多中心就反而给人中心不明确之感。
像有一学生写《寒假记事》，写家里买了一条大鱼，挂在外面晚上忘了拿进屋，第二天发现不见了，原来是邻居大娘怕挂在外面被猫吃掉，替他们保管了，表现了邻里之间相互照应，社会和谐融洽。但却还写到家里年货的高档，年夜饭的丰盛、人们生活水平的提高等，结果是笔力不集中，削弱了感染力，应一一删去，使文章中心更突出。
三、立意应力求深刻。
对任何事物的认识都有个深浅的问题，体现在作文中，立意便有个深刻与否的问题。有一位同学写《记一堂体育课》，写的是800米测验，最后两百米，作者坚持不住了，但想到为期末的体育成绩，为了评“三好学生’，为了初三中考，加油拼搏，最后终于战胜自我，胜利到达终点。其中对“三好”、“中考”强调很多，给人一种“功利感”，不深刻，体现了小作者思想认识水平还不够。如把有关“为了三好，为了中考”的内容去掉，就将主题确立为“战胜自我，超越自我”就要深刻得多。
四、立意要新颖，切忌落俗套
文贵新，这是古今作文的共同要求。稍稍想一想，道理也十分简单：谁不喜欢新一点的文章呢？一般的讲，新，有两种含义，一为选材新，二为立意新。这里只讲立意。同样的题材，同样的记叙对象，有的人写出了前人所不曾有的理解，这就是立意上的推陈出新。比如古代文人，当秋风萧瑟，落叶纷飞之时，往往发出悲秋的慨叹，可《秋魂》却抒发了不同的感情，写出了秋的成熟、宽容等，表达了对秋的礼赞。还比如说有这样一个题目：《我的财富》，一般人都将“财富”理解为“钱”或“财物”，而有一位同学以“家境的贫寒和生活的艰辛”为“财富”，说“家境贫寒使我懂得了生活的艰辛和劳动的意义”，“使我不断发奋努力”，“使我懂得了做人要有骨气，有尊严”，让人耳目一新。
一、什么是立意？
立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
庄子说：“语之所贵者，意也。”
正确——正确，这是写文章的起码要求。所谓正确是指文章的主题要符合生活发展的客观规律，符合国家的政治原则，体现出积极向上的健康思想，不片面、不偏激、不灰色、没有低级情趣等等，要让读者受到教育、启发和鼓舞。
鲜明——文章主题应旗帜鲜明、观点集中，不能含含糊糊、模棱两可。就是说，一篇文章只能有一个中心，不能有多个中心或者没有中心。
深刻——就是能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，并能给人以启示。
新颖——有新的观念、新的见解、新的思考角度，能发现别人没有发现的那一点，给人以新的启迪、新的联想，就是跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未能言”，做到“人无我有，人有我新”。
二、前车之鉴
题目： 也是一种幸福
你能指出下列立意有哪些问题吗？
（1）奉献和放弃也是一种幸福 （含糊不清）
（2）享受也是一种幸福 （ 肤浅 ）
（3）“生病也是一种幸福，但拥有健康的身体是最重要的” （ 含糊不清）
（4）“看着那些优等生的日子过得那么紧张，我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉得我的放弃是明智的，原来放弃也是一种幸福” （ 消极）
四、立意训练（学会多角度立意）
每个人一生中都会遇到一些良师，在他们的指引下，我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。他们或者是一个人，或者是一棵树，一株花，甚至是一次难忘的经历
1、 请以“良师”为题，写一篇作文。
内容立意
我们的老师 感恩之情
成熟后低垂着头的`稻穗 谦虚的品质
墙角的蜘蛛持之以恒的毅力
雨后的彩虹经历 磨难才能体味人生的美好
一次失败的经历 失败乃成功之母
2、请以“砖”为题，写一篇作文,进行立意。
内容 立意
砖的烧制过程 人受磨练方成才。
砖的形状做人要方方正正。
砖的用途服从分配，甘于奉献。
许多砖才能盖大楼 合作才能成就辉煌。
现在的新型砖越来越环保社会发展、科技进步社会发展、科技进步 ......
3、下面请同学们以“吃荔枝”为题目，进行构思立意。
（1）从吃荔枝中吃出对家乡的爱。
（2）从吃荔枝中吃出母爱。
（3）果贱伤农，关注民生，构建和谐社会。
（4）回忆童年的生活，与伙伴们去捡荔枝买，用来交学费，珍惜幸福生活。
（5）从“吃荔枝”中想到了荔枝树，进而想到十年树木，百年树人。
（6）从“吃荔枝”中想到了前人种树，后人乘凉，前辈们总是为下一代幸福着想。
（7）从“吃荔枝”中想到了“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”，唐玄宗为博杨贵妃一笑，不惜劳民伤财。进而想到古代交通工具的不发达，当今社会科技发达，交通方便。
（8）从“吃荔枝”中想到了苏东坡的“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，想到了作为从化人的幸福。
（9）从吃荔枝中想到了宣传营销策略，注重包装、注重宣传，养在深闺人未识，酒香也怕巷子深。
（10）从吃荔枝中想到一颗荔枝三把火，注重吃出健康或者贪多必失。
五、如何让你的立意深刻新颖。
即提出超越常理、违背常规甚至有些荒谬的构想和创意，然后想办法使之合理化，让别人认为合情合理，从而获得新奇独特的感受和心得。
1、逆向立意
忠言逆耳利于行忠言顺耳更利于行
开卷有益开卷未必有益
狗拿耗子多管闲事 狗拿耗子值得赞美
骄傲使人落后 过谦未必能进步
2、从新的角度立意
奉献也是一种幸福
给予也是一种幸福
平淡也是一种幸福
聆听也是一种幸福
顺其自然也是一种幸福
吃苦也是一种幸福
吃亏也是一种幸福
挨骂也是一种幸福
例文：
吃亏也是一种幸福
有谁愿意吃亏吗？反正我不愿意。可奶奶却总说：“吃亏就是占便宜，你以后就明白了。”
（一）
那年，我五岁，与小朋友争执被抓破了胳膊。我发现自从我听了奶奶的话，甘心于“吃亏”以后，那个小朋友愈发地喜欢欺负人了。我丝毫没有占到便宜的感觉。
那年，我十岁，上小学，老师见我长得魁梧，就让我义务为大家领早餐。每天很早到校，拎着沉重的餐筒从一楼爬到四楼，看着其他同学整齐地坐在板凳上静候早餐，我又有了一种吃亏的感觉。
那年，我十五岁，马上要参加中考了。我的一个好哥儿们求我帮他补习一下数学。我自己都管不了自己了，还能再管他？可毕竟是好哥儿们，我把已到嘴边的回绝又咽了下去。为什么净是些吃亏的事，连半点便宜都沾不着？
（二）
后来，那个欺负人的坏小子恶习难改，长大些后，进了少管所，而我则“吃着亏”安安分分地成长着。
后来，评选“三好学生”的时候，我因为“热心为班集体服务”而高票当选。 后来，我和我的好哥儿们都考上了重点高中，而我的数学成绩竟出奇地好。 （三）
当我在受用大人们的夸奖时，我想到正是我甘于“吃亏”，才性格温和，有了好人缘。
当我戴着红花领取“三好学生”证书时，我明白正是我甘于“吃亏”，才磨炼了自己的意志，培养了自己的品格，才赢得了这么多赞许和荣誉
当我在榜单上找到我名字的时候，我发现正是我甘于“吃亏”给哥儿们补习，才巩固了我的知识，锻炼了我的思维，更为我赢得了更加牢固的友谊！
其实，这就是生存，你只要稍微换一下思维方式，你就会赢得幸福和快乐！ “吃亏就是占便宜”，说这话的奶奶已经不在了，可她的话我会永远记着。记着这话，我就会拥有我的幸福和快乐！
要想作文有出色的立意，应从以下几个方面下功夫：
1、丰富生活阅历、拓宽知识面。
2、培养敏锐的观察力。
3、关注社会热点问题。
4、勤于思考。
……
六、立意要真，即课本上要求的“说真话”，“诉真情”。
现在有的学生写作都是瞎编的，例如写好人好事，半数以上写捡钱包或扶老奶奶过马路，帮老大爷推车，老师们大多感慨："哪有那么多人的钱包可捡哪！"为了避免这种情况老师应该指导学生多观察、多思考。观察什么呢？观察平常生活中平常人的情感，想人之常情，想家庭的欢乐、苦恼，想同学之间的摩擦、友谊等。
如有一位学生写《我的爸爸》，小作者写自己的父亲是位油漆工，夏天傍晚父亲还在大门外，小作者老远能闻到爸爸毛巾上那种汗味加上特殊的味道。每当这时，小作者会马上迎上去，替爸爸解下搭在自行车上的毛巾，帮爸爸清洗，写出了爸爸的辛苦和自己对爸爸的感激和爱，很真切，很朴实，或许是受到了《背影》的启发，也是源于作者对生活的观察，才有了这篇真实、诚恳而又情真意切的文章。
初中作文 篇4
妈妈在准备丰盛的晚餐，她说：“咱们分工吧，你去摘菜洗菜，我来做饭，好不好啊?”“好啊!”我说，“今天吃什么菜呀?”“空心菜。”妈妈说。“我最爱吃空心菜了!”我答道。我拿起一把空心菜正准备摘，忽然想起来，这空心菜该怎么摘呀?
这时，妈妈好像猜透了我的心思，拿起一根空心菜给我作示范，她一边摘一边说：“把虫子咬过的叶子摘掉，把枯萎的或者坏了的叶子都摘掉。”“会了会了我会了!”我想，真简单哪，一学就会了。
于是我按照妈妈的示范开始摘菜。一会儿，爸爸来帮妈妈做饭了，妈妈对我说：“菜摘好了没?____你这样太慢了，等我们吃完饭你才摘完菜呢。”“不会的不会的'。你们吃饭也很慢呀。”妈妈哈哈大笑起来，走过来帮我摘菜。
没几分钟妈妈就了一大把。我拿起妈妈摘的菜一看，说道：“你摘的菜可真脏，这虫子咬过的也让我们吃呀。”妈妈说：“那你来摘吧。”于是，妈妈把菜又交给我处理。过了不久，我终于把菜摘完了。爸爸炒的空心菜又脆又好吃，香喷喷的，感觉比以前吃过的菜都好吃，因为这毕竟是我自己的劳动成果!
我摘的菜虽然很干净，但是速度太慢;妈妈摘的菜虽然很快，但是摘的没我的干净。大家都有自己的长处和短处，要学习别人的长处补自己的短处，这样大家才都能进步。
初中作文 篇5
传传我指令必定不能让我那三个孽子！孽子当上天子！满脸苍白的男人虚弱地倒在床上，有气无力地说。
旁边的太监担心地为皇帝擦着汗，下面的几位大臣听闻男人话语，带着惊讶和错愕，他们不知道皇上和几位皇子发生了什么事，但必定是几位皇子让陛下伤透了心，才出得此言。
在所有大臣乱套的时候，只有一个男人低下头，仿佛陛下的死与他无关，同时，几位大臣也看向了他。
他是陛下最得力的天臣。在平时，有很多的难题不知怎么解决，都是靠这位天臣，虽然逾矩，但却解决了难题的根本。天臣抬起头，恭敬地看着陛下：事已至此，只能传天宫了为人一身正义之气，也是个年岁已中的大臣了。大臣们听到这个答案，顿时一片哗然，惊愕不已，议论起来，只有皇帝眼带精光，虽已无力，眼里的那股凌厉却还是会让人胆寒：天臣，你可知错？殿里的大臣都跪下以求赎罪，天臣却直直地看着皇帝：那陛下可让三个皇子掌控全天界？！
大臣们的冷汗都下来了，他们都知道这天臣胆大，可这陛下要发了怒，那就不是得力不得力的问题了啊。不料他们的陛下却哈哈大笑起来，笑声爽朗，震透四方，只不过笑了一会，他就咳嗽起来：我也没多少时间了，真不愧是天臣，与我想到一块儿去了，只不过，就怕苦了我唯一的一个女儿了唉叹口气，满脸的沧桑透露着父亲对女儿的担心。
不错，这天宫之主，就是天界皇帝的唯一一个女儿——瑾溪冉。这个女儿的来历可不同，因为这是皇帝与人类女子的子祠。所以没有任何的能力。
天臣带头跪下：陛下大可放心，有臣等在，必定不会让大殿里的那些小人伤害天宫宫主！紧接着后面的`几位大臣也跪下：请陛下放心！皇帝似是安了心，闭上了眼，全然一位安然老人的样
宫主请随在下走吧！这是陛下的指令！身穿黑衣的男子焦急道。瑾溪冉——天宫宫主却奇怪地望着他，不一会便发脾气：我父皇在世好好的！你干嘛诅咒他啊，你是活腻了吗？！一会便想出去。黑衣男子坚决不让她出去。正想用哭解决事情的时候，黑衣男子惶然倒下，瑾溪冉娇呼一声，看到来人，便绽放笑容：哥哥，我等你好久了呢！
此人，便是二皇子——孽子之一——瑾宇。他的眼里透露的满是对瑾溪冉的厌恶，然而她却没发现，她喜欢自己的三个哥哥不是一天两天了。却不知，瑾宇已知自己的父皇要立这个毫无姿色也没有任何本事的女儿为天子。
他实在想不清楚，自己伪装得那么好，竟然一点也比不过这个花痴宫主！想到这里，发狠拔剑，毫不留情刺向喜欢自己的瑾溪冉。
瑾溪冉在倒下的时候还听到了大哥呼唤她的声音，或许是二哥是二哥不小心把她刺伤的对吧？一定是不小心的二哥不可能会这样做的啊！缓缓闭上眼睛，一道清溪流到嘴角，却有些咸，她还没死啊，不过再一会就会死了吧。
渐渐地她感到身上的剑伤不再那么痛，甚至是不会痛！清醒的感觉让她猛然睁开眼睛。眼前是一个身穿红衣的女子，到耳下面的黑色短发，刘海翘翘地在眉毛上边，眼睛正带好奇地看着她，这这是什么装扮？可是这样子的打扮好像母亲说的样子，她的母亲是人界的。她不敢说话，她怕惹到这个女孩。
女孩露出一口的皓齿，善意地笑了笑：不用看我了，你是死人我也是死人，不过我们的世纪不同。啊，不知道你听不听得清楚呢，我就说一句好了你的身体即将会是我的。但我还会以我的身份活下去。
啊？！
初中作文 篇6
很久以前我就很喜欢纽扣，是一直持续到现在的喜爱。
喜爱它们的五颜六色款式各异，也喜欢粗粝或柔滑的质感，最难忘的还是每次将细线穿过小孔时小心翼翼的感觉。
若想要纽扣不掉下来，就必须穿好线，让那一股线绕过一段距离拐进一只小孔。留在外面的，只是一小段线，和两个拐角，紧贴着纽扣边缘的、柔顺整齐没有一丝瑕疵的拐角。
第一次拿起针线是想给自己的娃娃缝一条小裙子，可哪怕这只是用白色的棉布口罩做成，只需缀着一粒纽扣的小裙子，我也无法缝好。那是一粒古铜色的带有凸起纹饰的扣子，两只小孔并排安在中央，我能做到的只是艰难地将被水润湿的细线颤颤传进针孔，却无法把纽扣妥帖地缝在裙子上。
接下来的戏码很老套了，我笨拙地被自己刺破了手指，慌张地把血抹在娃娃的白裙子上，哭闹，在床边双脚乱蹬。后来……后来那只娃娃只能穿着用针线绞好接缝口的裙子，针脚粗糙而杂乱。
我在梦中无数次练习穿扣子，无一例外，过程很顺利，结果很完美，两片拐角紧贴在纽扣外侧，服服帖帖。
可这是梦，梦里的灵巧与现实的拙劣永远隔着一个拐角的距离。
年初闲暇的时候突然想要把那件收进衣柜的格子衬衫上的第一粒纽扣重新缝好。选了纯黑的细线，细长的针。捏着泛银光的缝衣针，指腹有丝丝凉意传来，仿佛又是当时那种熟稔的感觉，那时怎么也缝不上扣子的焦灼和无来由的委屈情绪漫溢出来，像是有粗壮根茎的树又被唤醒，迎着记忆开出花朵，满满的月白色。拈着那枚古铜色的光洁纽扣，像梦里一样穿好线，我的心里清楚知道自己的手在微微颤抖，说不出的紧张像电流一样瞬间通过全身。缓慢刺入柔软的`布，是早就找好的位置，然后拉过针头，将这枚纽扣结结实实地缝在衣服上，和做了无数遍的梦一样，黑色细线紧贴孔的外侧，形成两片完美无瑕的拐角区域。
好像走过了一个一直转不过来的拐角一样，心劲一松。
当年自己卯足了劲也不能够的事如今却轻而易举地做好了，是因为……长大?
大概就是吧。当年那一份为高挑的娃娃缝制小裙子的闲适心境早就消失得无影无踪，如今连为自己正正经经地缝一回扣子的时间都少之又少。同样的动作，同样的古铜色纽扣，时光太过懒惰，只为我复制了上一个拐角，我却在看似错综复杂的拐角旁迟疑，最终还是走了过去。一步一步，像走向成长一样虔诚。
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