初中作文【精品9篇】
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的初中作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中作文 篇1
风迟疑着，慢慢地止住脚步，问自己是否走得太快。的确，又是一段远去的时光。
这似乎是一个文件夹，太多的回忆在里面，鉴证着一抹叫做荏苒的时光；又仿佛是一件衣服，风靡过了，不流行了，被遗弃到角落里，只在偶尔的空暇，拿出来回味。
可我不想这样，这段时光里，有太多的回忆，太多的累，太多的痛。
依然清楚地记得，我拉着你的手，在微风中诉说着蜜语甜言。盛夏的果实绽放着耀眼的光芒，你我紧贴着的心房，蔓延出温暖，那时的星空是亮的，我们用共同的情感，呵护着一幅幅的画面。
波影在湖面荡漾，日光极力地想穿过树梢，看看恋人的模样，可最终还是逃开，不想破坏那份幸福。树下有牵着的手，紧靠着的额头，还有甜蜜着的'守候……
在那段时光里，你的笑容成为我心中抹不去的温柔。寂寥无人的夜，我便在心中一遍遍地温习着，直至永远不会忘记。
夏天，如此美丽的季节，似乎是一个专为酝酿情感而生出的一段时光。所有的一切在那一刻，被阳光浇灌，放情地成长，仿佛永远不会看到落日，看到夕阳。
可毕竟是幻想，不同的季节，我做了不该做的事。或许冥冥之中，上帝已有所安排，夏日之后，是秋天，一个属于凋零的季节。
曾经的那树绿荫，无奈的随时光流去，封锁住了那段残缺的美；曾经的那条小河，依旧在静静地淌，只是再没了耀眼的波光。花落去了，心也无奈地调零……
牵手的日子在金黄的季节里，玉损香销。年华的摧残，恋，只能分别。抖落了一地的浮华，泛着黄，凋谢的颜色，如心一般。再美的誓言，在这样的季节里，枯萎。岁月与记忆相牵，在泪光中远去。我们再度背上行囊，循着各自的道路，远航。悄然改变的一切，只是云烟，埋葬在波涛中，随尘埃一道落定，直至永远不见。
那已随记忆消逝的炎夏，成了生命中永远蒸不干的泪痕。被季节唤起，泪影再现，又是夏季啊，令人肝肠寸断的夏季啊！
骄阳，还是那么热。可我宁愿在凝固的黑夜里，寻找凉意，不想再去河边。那里是情冢，情感死去的地方，斑驳的锈迹化不去恋，因为毕竟，还有过甜蜜。
我并不是一个无情的人，我没有办法做到彻底放弃，即使相拥的日子无情地远离。算了，给回忆吧，丢落在记忆中，一个耀眼的位置，不会被唤起，也不会忘记。
花落去了，心也调零；
人去远了，回忆至今；
梦破碎了，残留阴影；
爱不再了，苦白双鬓。
初中作文 篇2
各位老师，各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是：每天微笑一点点。
在一个秋高气爽的午后，我读了一则名叫《微笑》的文章，文章虽然很短，但是，我感触很多。
文章讲述了一个日本人和妻子相处的不是很好，几乎到了要离婚的情况。一天，这个日本人的朋友让他去拜访了一位智者，于是，第二天日本人就去拜访了这位智者。
智者给了日本人一个锦囊，说：“你只要照着锦囊做，你们的关系就会好起来了。”
如果你问我这个锦囊是什么？我会告诉你，其实很简单——是微笑。每当妻子为他拿来了衣服，他会对妻子回一个动人的微笑；当妻子拿来晚饭给他时，他又回一个微笑。所以，关系就好起来了。
看！一个微笑竟是一个将要破碎家庭的黏合剂，一个微笑竟会有那么大的魔力，让两个天天吵架的男女和好如初。
当我读到“微笑很重要，它可以让你感到万分的幸福。”这句话时，我感叹道：是啊！如果没有微笑，整天只有吵吵闹闹，那一个家庭岂不是整天只传来孩子无助的哭泣和父母的吵闹声吗？如果没有微笑，那老师岂不是无法用心教书而只会一天到晚的骂人吗？如果没有微笑，同学之间不就没有朋友可谈了吗？如果多一分微笑，那不就少了一些吵闹了吗？
在家里，父母在外面辛勤的劳动，难道就不能换来我们的微笑吗？作父母的都希望孩子开开心心、快快乐乐，我们的一个微笑，就等于给了父母一个安慰和达成了父母的愿望。
在学校，见到老师说声“早上好”难道很难吗？给老师一个动人的.微笑，就给了老师一个信心，让老师能上好课，让我们学到更多的知识不好吗？
和同学之间也来个微笑，让对方认为你你友善，也会给你一个微笑。为你赢得更多的朋友、知心伙伴难道不好吗？
同学们，也许当你受到老师、家长批评就觉得他们不顺眼。也许你受到同学误会、排斥就对他们怀恨在心。那么，假如你给他们一个微笑，他们会回心转意也说不定呢？他们会发现误会了你而来向你道歉，请求你原谅也是可能的啊！会认为你是个可以得到的好伙伴，会抢着和你做朋友呢！这样总比受人家的冷眼相看、冷嘲热讽好啊！所以，大家每天多一点点微笑，少一点点吵闹。这样我们的生活也会更美好。
我的演讲完了，谢谢大家！
初中作文 篇3
时间飞逝，万物在时间中发生变化……风起，掀起时间漩涡的一角。跳动的文字似音符般在风中喃喃自语，它们在歌唱，在跳舞，向你我讲述了一个故事，关于一个女孩的故事……
曾经有一个女孩，她一直与奶奶相依为命。她与表妹、小伙伴们在小村庄里生活得很快乐，她的童年是五彩的……在她的印象中，模模糊糊有一个女子的轮廓。妈妈，一定是妈妈的样子。她常常一个人发呆，在她的印象里却没有爸爸的影子，不知道爸爸到底长什么样。她常常问奶奶自己是怎么来的，奶奶告诉她：“你是我从粪池里抱出来的，那一天，我去公厕，看见粪池上面漂浮着一个木盆，木盆里就躺着你，丑丑的小小的一个小孩……”那时候她对奶奶的话深信不疑。
某一天，奶奶告诉她：“小时候，在你刚出生时，你差一点被送给别人当女儿……”她很惊讶：“难道因为我不好看，不聪明，所以爸爸妈妈他们不要我了？”奶奶只是叹了口气，摇摇头，不再说什么。
一个下午，一个男人闯进了她家。陌生的面孔使她恐惧，这个人她从没有见过。男人想拉她的手，她把手缩了起来，放在身后，躲闪着男人的亲昵。她想叫奶奶，可是奶奶和表妹出去了，家里就她一个人。她飞快地闪进了旁边的厨房，在厨房里偷偷地打量这个男人。
奶奶终于回来了，高兴地叫男人儿子。她告诉女孩，这个男人就是她的爸爸！女孩遇见爸爸躲起来的这件事，在村里很快地传开了。大家都取笑嘲弄她，甚至有人为这件事特意编了一条顺口溜……他们在她面前常常提起这件事，他们以为一个小孩子能懂什么，什么都不懂。可是她懂，他们把自己的快乐建立在别人的痛苦之上——她在意。她开始沉默寡言……
转眼间，女孩到了该上学的年龄。男人打算让她在村里的小学念书。奶奶说：“女孩子不要那么早上学。读那么多书有什么用，懂得三从四德就好了。”当时女孩傻傻的，很听奶奶的话，既然最疼自己的奶奶认为不用那么早读书，那就不读。就这样，女孩的学习生涯延后了。
女孩已经6岁了。虽然奶奶坚持女孩子读那么多书没用，有时间就应该多干干农活，但是男人打算把女孩接到城里来上学……就要离开奶奶了，一想到这，女孩就哭，使劲儿地哭。男人很无奈。
要到城里的那一天，一个女人来到了女孩家。她恭恭敬敬地喊女孩的奶奶：“妈！”奶奶热情地回应女人。“快！若儿，喊妈。”奶奶把女孩拉到女人跟前。
“妈妈？怪不得她刚进来，我就觉得有一种熟悉的感觉。好像印象中妈妈的样子。”女孩心想。
女孩悄悄地抬起小脑袋，望向女人，默不作声。
“你这孩子……”奶奶看着呆呆的女孩，也不知该说些什么了。
“若儿，我可以这样叫你吧？”女人的声音一点也不沙哑，柔柔的。
“冲着她给我的感觉，我应该回应她。”女孩心想。她向女人点了点头。
即使百般不乐意，女孩还是被男人、女人拽到了城市。
在这儿，一切都显得太陌生。她还有了姐姐和弟弟。弟弟还小，却是个霸道的小子。他看到父母身后土土的`女孩，撅起了小嘴。当听到爸爸妈妈说这是他的姐姐时，高傲的他眼中满是不屑。女孩有些害怕地避开了他的目光。
“若儿，这是你的姐姐舞儿，这是你的弟弟小金。以后你们要好好相处。你们两个不能欺负若儿，知道吗？”女人温柔的声音里透着威严。
看见他们大声答应，女孩踌躇地点了点头。
女人满意地去忙了……
“奶奶……”女孩在这儿好不习惯。这个城市，与有着农村气息的她格格不入。她的农村口音无法与老师、同学交流，她除了哭，什么都不会……每天晚上，她哀求姐姐到很晚（直到十一二点姐姐做完作业之后）。姐姐才会不耐烦地教她写作业，她一把鼻涕一把眼泪地听姐姐讲习题。多少个夜晚伴随着哭声度过，女孩已数不清了。
女孩的学习进步得很快，普通话也说得朗朗上口了。为了讨好姐姐，她把自己获奖的本子都送给了她：女孩是一个文静乖巧的女孩，所以在幼儿同深得老师喜爱，小朋友们也愿意同她玩了。
可是，弟弟依旧不喜欢她，“你是奶奶的女儿，快回家乡去，不要待在我家！”确实，她没有他幸运，从小呆在父母身边，享受父母的爱。但是奶奶待若儿很好，若儿知足了。只是这些话伤害了她——她知道自己在这个家中是多余的。
慢慢地，若儿上了小学。她越来越喜欢上学读书，渐渐地学会了自己的事自己做，不求人。很久，她没再给奶奶打电话……
妈妈笑着对女孩说，以前死活不肯来这儿，现在不愿意回去了……
若儿听了妈妈的话，突然感觉有咸咸的液体从脸颊落下，在嘴角溢开来。泪悄无声息地滑落，不知何时起自己的泪已不受自己控制，莫名其妙地落下，不，也不是莫名其妙……
“自己好想奶奶，想家乡的一草一木。可是我好怕，害怕爸爸妈妈又不要我了，虽然我热爱那片土地，可终究我不能一直待在那儿，那儿不是我的归属地……”若儿心里想。
恍惚中，她听见弟弟尖锐的声音，“哭，哭，哭，你整天就知道哭，爱哭鬼！”
是啊，在家乡自己并没有这么多的泪，在这儿自己就是一个爱哭鬼，把霉运都带来了。自己总做错事，给父母添麻烦，惹他们生气。今天把碗摔碎，明天把衣服洗破，什么事都做不好。
在小学，若儿是老师心目中的乖孩子，同学们眼中的好学生。老师很信任她，因为她负责、勤奋、努力，任何事都亲力亲为，做事有理有条。她是老师的得力助手，但是若儿不快乐，因为老师的偏爱，所以同学们认为她刻意讨好老师。她从一个组长当上了班长，随之她的人缘也越来越差……友谊对于她来说，开始成为奢侈品。她渴望友谊，所以当有转学
生来自己班时，她总主动认识他们，并把自己展现给新同学。当然，若儿也很幸运。她得到了一份梦寐以求的友谊。对方并不是因为她是老师的宠儿而去接近她，也没有因为她是同学们讨厌的对象疏远她，而是以客观的目光看待她，真心地当她是朋友。若儿很开心，自己有一个真正了解自己的朋友了。
在家中，若儿感觉不快乐。姐姐、弟弟都不喜欢自己——因为若儿不可爱。妈妈也因为孩子多没有把太多的目光放在自己身上，爸爸常年在外工作忙碌。妈妈说她爱每一个孩子，爸爸说他对每一个孩子都是公平的。但是若儿总感觉爸爸妈妈关注弟弟的目光多一些，他们更爱弟弟……“爸爸妈妈，他们都不了解我。”若儿常常暗地里想。
这天，闷闷不乐的若儿和妈妈吵架了。
“一直以来，在家里，你都是个乖孩子，在学校，你又是老师同学心目中的好学生。有什么事妈妈都放心交给你做，为什么你现在这么不让妈妈省心？”
“这些我都不稀罕。”() 若儿喃喃自语，“乖孩子……好学生……难道他们就不需要关爱了吗？”白雾沾上了她的睫毛。
有谁了解好学生的无助与无奈？他们也只是凡人，他们也不是那么完美，他们也会有缺点和情绪……
“妈，为什么你们当初不要我？”若儿喊出来了，泪早已布满她的脸颊。
“我们并没有不要你啊。”妈妈的声音有些哽咽，“只是因为孩子多才把你放在奶奶那儿寄养！”
“不！小时候，你们要把我送给别人当女儿！”若儿有些激动，不由得提高了声调。
“谁告诉你的？……”妈妈有些吃惊地望着若儿。若儿看到了妈妈眼睛里的惊讶。
“奶奶告诉我的……你们是不是因为我不漂亮不聪明不要我……”哭喊的声音使句子不清晰起来。
“不是这样的！”妈妈平复一下心情缓缓开口，“那时候我刚生你出来，奶奶说你又是一个女孩，打算把你送给别人收养，对方夫妻两人都是教书的。他们人都来到村口了，我又不舍得了，你就又留了下来……”
“你骗人……”若儿不相信，她无法接受这样的真相。自己最信任的奶奶岂会把自己送给别人，难道女儿就不如男儿？……不管事实怎样，不管奶奶是否真的欺骗和抛弃自己，若儿静下心来后都无法去责备、抱怨任何人。
这件事告了一段落。这时，若儿跨入了中学的门槛，也从这件事开始，若儿更懂事了，她忙学业之余，更频繁地帮妈妈分担家务……
若儿长大了！
初中作文 篇4
如果说人生是一本书，那么，军魂便是书中最精彩的篇幅；如果说人生是一台戏，那么，感受军魂便是最耐人寻味的一幕。
“军姿”、“稍息”、“跨立”、“向后转”……无数命令出自教官的铁人之口，炼就了我们的过人体魄。那烈日下的一次次挥汗，促使我们懂得了团结，知晓了互助，明白了自律，理解了自强。
烈日炙烤着大地，空气凝滞着。即使风儿偶尔驻足在挥汗的土地上，也只是轻轻地来，轻轻地走，不带走一滴汗珠。一粒，又一粒“小爬虫”从滚烫又柔软的发丝上调皮滑落，滴进单薄的校服里，晕开了一片涟漪。
军训，就如梦转瞬消逝，但给我留下的美好回忆却是永恒的。教官走了，那么匆匆，却让我们认识到什么是军魂。军训的.画面一股脑全涌上大脑……
军训几天，我们学到的不仅是站军姿，走正步，调整队伍，而是在磨练我们的意识，一种吃苦耐劳的意识，一种团队的意识，一种遵守纪律的意识。这足以一生受用。
有位哲人说过，无法回味的感觉才是最美妙的感觉。军训对于每个人，都有一番无法回味的滋味，成为一种宝贵的经历，成为不可或缺的记忆！
苦是有的，而乐在其中。当一些同学叫苦喊累的时候，相信他们自己也正沉浸在进步的欢欣中。从嘹亮的口号声中，我体会到了团结的快乐，从铿锵有力的军歌中，我感受到了奋进的鼓舞，当我们的队伍从凌乱到整齐而有节奏，荣获一等奖时，同学们满足而自豪地鼓起掌来，既是为得奖而喜悦，更是为六天艰苦训练最终努力未白费而从心底里发出的慨叹！
这六天来的每一点一滴都深深铭记于我的心里，化成一串永恒的音符，时而触碰心弦……愿军魂永存！
初中作文 篇5
天气褪去了燥热和郁闷，天空变得清朗而高远。周围的事物，渐渐换了容颜。秋，已踩着季节的脚步，悄然无声地来临了。
楼下的伯伯家种了两株南瓜。南瓜花的根茎纵横交错，像蜘蛛网似的密集，还穿着绿色的迷彩服。有的缠绕在附近树的顶端，像蛇一样一层一层的将树围了起来。南瓜的叶子有些泛起了黄色，映衬周边的葱绿，格外引人注目。叶子形状像一把蒲扇，风一吹，叶子一摇一摆，像有人在扇动。有的叶子依然像夏天一样葱绿，上面还长着短短的绒毛，整整齐齐的。南瓜花是喇叭的形状，金黄色的花瓣包裹着落带粉的花蕊。一些禁不住秋风的花蕊纷纷飘荡，有的晃悠悠地悄然落在地上；有的干瘪着身子，垂下头，斜吊在木架下，似乎奄奄一息，全然没有一点生机。看似枯萎的瓜藤，也虬曲缠绕，蔓延开来，偶尔也从末梢开出一朵小小的黄花，结出一个像婴儿似的小南瓜来，嫩嫩的，绿绿的，人们称之为秋南瓜。它是季节在迷留之际，绽开的对春的回忆。
鸟儿们在蔚蓝的天空中飞来飞去，到处拾取稻草。它们用嘴衔起稻草，振动翅膀，飞回家中，准备做一个温暖又舒适的巢，为度过这个寒冷的隆冬做准备。蚂蚁的队伍排列得整整齐齐的`，井井有条，每只蚂蚁身上都背着一点饼干渣或是面包渣，一只蚂蚁带头改变方向，走进一个狭窄的缝隙，就像变魔法一样，一会儿，整只蚂蚁队伍都消失了。
夕阳西下时，太阳的余辉染红了浮云，那厚厚的云层边上嵌上了一条朱红色金边，浮云把太阳围了起来。这时只有鸟清脆而又响亮的歌喉和青蛙高亢激昂的嗓音在放歌，那迷人的歌声回荡在耳畔，让人意犹未尽。夕阳和浮云是初秋的奏鸣曲最美丽的背景。
当夜色轻轻地降临，最妩媚的就是秋月了。秋月不同于其他季节的月亮。春的月是很少见的，不是下雨，便是刮风。夏季的天空常常是群星璀璨的世界，月亮也成为星星的配角。冬的月朦朦胧胧的，给人一种壮士一去不复返的悲凉的感觉。只有这秋的月，映衬黑色幕布上的群星，十分清晰明净。正如圆魄上寒空，皎洁的月光挥洒下淡淡的星辉。有时云儿慢悠悠地走过来，遮住了月亮，但一点也不会感觉到漫长，月光透过淡云发出了蒙蒙的亮光，并且游云总是一逝即过，绝不多停留一会儿，云絮为月亮蒙上了一层神秘的面纱，缥缈而充满想象。
金黄色的落叶是秋天充满浪漫诗意的名片，一片接一片地落下，像一只轻盈的蝴蝶，在风中翩翩起舞。田野里，丰收的农民脸上绽放的笑容则是初秋最绚丽最动人的花。
是初秋，染黄了落叶，染红了浮云，染出了农民脸上灿烂的笑容，还用水笔涂上了秋天应有的色彩，使之更加灿烂辉煌！
初中作文 篇6
20xx年6月7日烈日骄阳，就在一天中最热，最令人感到烦躁的下午两点，看不出是春风满面还是焦虑万分的家长们紧紧地拉着比自己高出一大截的孩子急促地大步跨向考场，仿佛是在炫耀“瞧，我家的儿子多俊，我家的闺女多美!”
在一个紧张压抑的气氛里，时间竟然过得出奇得快!但是令所有在此的人都大吃一惊的是：场外等待的家长没有一个人在大声交谈。偶尔有一两个想要说点儿什么的，都充满绅士风度地走到其他人旁边耳语几句。这是甚至连低头玩手机的人也屈指可数。更多的家长只是双眼死死地锁住对面的教学楼，或者盯着手中的怀表。也不知是因为热还是因为紧张，大颗的汗水从面色凝重的脸上划过。而家长们顶多用手快速地抹去汗珠，甚至有人直接用舌头舔去流至嘴边的汗水，他们舍不得把眼睛从教学楼移开。汗水不知将他们的后背浸湿了多少遍，也不知在他们的前额流淌了多少次，可他们仍旧如雕像一般，站在那里，目视前方，纹丝不动。
“两点五十五分”，从一位气质高雅，衣着华丽的女士口中轻轻地吐出了这几个字，她忽然睁大了双眸，用明澈的眼神望向了远方。“开始了!”她又轻叹了一声，而后站在那里，半晌没吭声。旁边的几位妈妈随声附和了一句，也陷入了沉默。
在考场外的家长们似乎能清晰地听见笔尖划过纸张的刷刷声，周围静的.出奇，平时聒噪的知了也没了声响，空气仿佛静止不动了。突然间，天空似乎明亮了许多，火辣的太阳穿透了浓密的树叶，对着人们不由分说地就是一顿暴晒，家长们早已汗流浃背，偶尔有一两个人缓缓地移动到了树荫之下，可他们的双眼还是凝望着那片“神圣而令人牵肠挂肚的圣地”。
时间滴答滴答地流逝，家长们手里的怀表指针跳动的声音谱成了一首紧张的曲子，清晰悦耳。家长们谁也没有出声，包里的手机也被关成了静音，并且一次也不曾点亮过，像是怕打扰了这音乐的连贯。
无声的陪伴，静静的关注，就是最好的爱。
初中作文 篇7
前不久在某本杂志上看到有关于韩寒的专访。其中有一句话着实令人印象深刻，他说：“如今的中国人遇到事儿，如果不是坑到自己的头上，就绝不会吭半声，所以永远也团结不起来。”
这让我不由自主地想到了去年震惊全国的“小悦悦事件”。看似这句话与这个故事没有联系，可是仔细想想才发现，它们所传达出的东西是何等的相似。换句话说是“异曲同工”。
其实，韩寒说的也并非全对，在我看来，“吭声”是得分情况的。而这情况又着实奇怪。
第一种：在现实中，属于“绝对地不吭声”的情况。小悦悦被车碾压两次不说，七八个路人发现小悦悦后充其量就是瞥一眼。，甚至有的人像看不见一样，漠然走过。
第二种：在网络上，属于“义愤填膺”的情况，无论男女老少，亦或是五花八门的贴吧，论坛，都无不再为小悦悦声讨，批判那些冷漠的人，赞扬最后将小悦悦救起的老人。网友们发表的`评论后都有这样一句话“要换做是我，我一定会就起小悦悦”之类的话。
这并非是稀有的现象。现实中冷漠的人在网上义愤填膺的事太不足为奇。在现实中不敢帮助别人，救人性命的人在虚拟世界中有勤于献爱心，发布一些极为动人的话。
这些都不足为奇。但是可笑。
我们这个庞大的社会，给予弱者的是什么？“无名爱”吗？可是这些所谓的“无名的爱”都只不过是一张纸罢了。真正的“无名”，真正的“爱”又有多少呢？所以，我们身处的社会涣散，毫无凝聚力。永远也团结不起来。
当我看过一个故事后，更觉得我们需要好好反省。故事大概是这样的：
两只老鼠在洞中被烟熏，一只老鼠拉着另一只老鼠往外跑，围观的人纷纷猜测它们的关系，而一个小女孩却又一句简单的问话打破了争吵，她说：“它们之间为什么要有关系呢？”
这稚嫩的话像一把无形的剑，刺向那一颗颗自私的心。可以想象，那些围观的人听了这话后，该有多羞愧。
自私是人的丑陋的本性之一。“林格曼效应”是著名的心理研究之一，它所研究的是“袖手旁观的社会心理学”。实验表明，当某个人遇难时，在此人周围的人越多，每个人想去救援的几率越少，不是去救的人太多，而是几乎没有。因为他们都这样想：即使我不去救，别人也会去救的。
可是，当有人去救，而被救的人却诬赖自己的救命恩人这种事情还少吗？这不仅使人觉得心寒，更阻挡了多少去救助别人的手？
这又不得不回到韩寒的那句话上，韩寒总是能用简洁明了的话指出当今社会存在的问题。人与人之间因为发生了许多不好的事情而隔着一堵厚厚的墙，一堵难以击破的墙，所以人们才难以团结起来，谁能隔着一堵厚厚的墙与对方握手谈笑呢？
初中作文 篇8
爱是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静;爱是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱是一块含在嘴里的奶糖，让你感觉格外甜美。
记得有一天，我搭公交车去书店买书，车上非常拥挤，有不少人和我一样都站在车上。我看见站在我旁边的阿姨，脸色苍白，嘴唇发紫。我从她的面部表情感受到了她一定是在忍受晕车的痛苦。车在红绿灯的地方停了下来，我正独自为这位阿姨着急。这时，司机突然问道:“你没事吧？这位乘客晕车，哪位好心人能让她坐一会儿？”这时，一个孩子说：“阿姨，你坐到我的`位子上来吧！”这位阿姨一时不知道说什么好，就连说了几声谢谢。这个孩子把阿姨扶到了座位上，他自己就抓着扶手站着。
公车继续前进。阿姨坐在座位上，面色红润了不少。那个小孩才五六岁，抓不稳扶手，总是摇摇晃晃的。忽然，公交车来了个急刹车，孩子眼看就要摔倒，说是迟，那是快，只见那位阿姨迅速用手扶住了孩子，才让没让孩子摔倒。孩子还没回过神来，就连忙说：“谢谢阿姨，谢谢阿姨。”阿姨笑着说：“不用谢。”过了一会儿，阿姨下车了，但她走了几步后猛一回头，好像掉了什么东西似的，朝车上挥了挥手。孩子也向阿姨挥了挥手。
至今，每次看到挥手这个动作，我都会想到那位阿姨和那个孩子。
爱是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到阳光。如果每个人的心中都能有爱，这个世界将会变得更加美丽！
初中作文 篇9
冬，月光下的城。
凄清的月光在城市街头洒落，只有光秃秃的枝干漫无目的地伸向远方。
在月光和枝干的笼罩下的，是一个小小的公交车站。公交站的这头坐着一对母子，而那头只有一个老人在独自发呆。
老人抬头看看那孩子，张了张嘴，仿佛想说些什么，但却没出声。他拉了拉他那件破旧的绿色军大衣，用手轻轻地抚摸着衣服上的破口，有些发黑的棉絮从那些裂口中露出来，十分显眼。老人头上的帽子有了些年纪，估计是五六十年代的产物了，很是厚重，大冬天的，老人坐着身上都出了汗，时不时地揩一把额头上泌出的一层细细的'汗珠。
漫长的等待让年幼的孩子失去了耐心，这调皮的孩子，趁着他母亲不注意时扭了把身子，挣脱了他母亲的束缚，在公交站里跑来跑去。
天有些冷，孩子被突如其来的寒冷冻得直打哆嗦，老人见了，心生疼爱，用他那沙哑的嗓音轻轻地叫了声那孩子，孩子听话地过来了，他搂过那孩子，把他抱在怀里。看着孩子可爱的笑脸，老人原本发灰的突然间亮了，脸上有的只是慈祥。
这个可爱的孩子可能是让他想起了他自己的小孙子了吧。老人摘下他的那顶破帽子，拍了拍帽子上的灰尘，轻轻地放在孩子的头上，然后碰了碰孩子的鼻子，那孩子顽皮地笑了。
在那一瞬间，我有了种错觉，认为这孩子就是他的小孙子，但那位母亲接下的行为彻底显示出了事实的寒冷。
母亲见了老人的举动，不禁皱紧了眉头，盯着老人的一举一动，离开了位置，跑到孩子身后，一把把他抱起，口里连说着“孩子不听话，怕弄脏了你的帽子”，同时一手抓起那顶破棉帽，一把丢进老人怀里，眼睛死死地盯着老人，眉头像抽了筋似的，如何也舒展不开。
老人被她的举动吓到了，神情很是慌乱。
他慌乱地望着那位母亲，充满了惶恐，手足无措，脸上因为尴尬而胀得通红。他拿起被丢在怀里的帽子，摩挲着帽檐，慢慢地把帽子戴上。
车来了，却不是老人等的那辆。母亲带着孩子走了，慌乱的神情还未从他的脸上退下，留下继续陪伴老人等待。
等待他的最后一辆班车……
【初中作文】相关文章：
初中作文07-20
初中的作文11-04
初中作文12-12
(精选)初中的作文08-26
初中的作文03-17
初中作文（经典）08-28
初中生活初中作文04-11
我的初中老师-初中作文02-16
初中作文：路08-10
（集合）初中的作文07-20