高中的作文5篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的高中的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中的作文 篇1
今天，我和妈妈认真朗读了《读有字之书，又读无字之书 》这篇文章，但是我对文章里的内容和它的意义不太懂。妈妈笑着说：“孩子，不要紧，你再长大点儿，就能明白一些了。
这‘有字之书’呀，就是在学校里老师讲给你的知识，这‘无字之书’呢，就是帮着爸爸妈妈做点儿家务活儿，比如说，你洗自己的`小手绢儿，小袜子。但这只是‘无字之书’很少很少、很小很小的一部分，这‘无字之书’，一个人要学一辈子呢。孩子，要想成为有用的人，不光要学好‘有字之书’，更要学好‘无字之书’啊！妈妈再教你一名谚语：‘读万卷书，行万里路’，你一定要记住呦！”
听完妈妈的话，我对这篇文章明白了许多。我一定按照爸爸、妈妈、老师的话去做，认真学习“有字、无字之书”，做一名合格的小学生。
高中的作文 篇2
和谐的声音悦耳，和谐的画面爽目;和谐的环境是人类赖以生存的家园;和谐的社会使人们愉悦，使人类文明得以进步。
身心和谐，人际和谐，群己和谐，以及生态和谐，都需要我们的心灵和双手去守望，守望这美丽的永恒，守望这精神的家园，守望这我们的天堂。不让不稳定因素去破坏和谐是我们每个人应有的职责，我们要从我做起，守护这和谐家园
季羡林老先生说过：“构建和谐社会最要紧的是人内心的和谐，心的和谐。只有和谐的心，才能够处理好同他人的和谐，同社会的和谐，以及同自然的和谐”。所以，让我们从身心和谐开始，拥有一颗感恩的心，就可以将真诚缔结成梯，然而你拥有诚信的资本，你就可以为世界增添一份和谐，因为诚信是社会的基石，守望身心和谐，点亮美丽人生。
人与人之间的友好亲善，互帮互助，人与人之间的光明磊落，以诚相待，无一不体现着人际关系之间的和谐画面，人际和谐已成为时代的最强音，合作也应当成为时代的主旋律。在真诚的微笑中，互帮互助、互相提高，让别人的长处弥补我们的短处，让我们的`长处承托别人的短处，彼此都获益，都携手并进，何乐而不为?守望人际和谐，丰富美丽人生。
花开，有绿叶扶持;月圆，与群星辉映;日出，被红霞映衬。天地万物的关爱超然于一切事物之上。正义、爱心、人生方向，历史情愫，自控能力在群己和谐社会中飞扬，传导着社会的和谐音符，守望群己和谐，飞扬美丽人生。 映日的荷花，夕照中的芦苇，飞翔的鱼鹰，共赴生态和谐;和谐的生态环境为世界增彩，为地球添色。清晨的第一声鸟鸣送来的是一天的好心情，鼓励我们在精神的海洋中起航，守望生态和谐，增色美丽人生。
看!和谐带给我们的令人窒息的美，感受和谐重新点燃希望的神话，精神之帆重新起航。 守望和谐，守望天堂，这只属于我们的永恒。
高中的作文 篇3
一阵风吹来，空气中散发出一种淡淡的菊香，这是母亲最喜欢的味道。
母亲是个很普通的家庭妇女，没有过高的学历，但她的骨子里却充满了朴实与刚毅。
从我很小的时候，母亲就教育我做人要诚实，待人要大方。或许，母亲并没有华丽的语言和满腹的哲理，有的只是一双勤劳的手，一颗善良的心。
随着年龄的增长，我的心情也变的微妙，和母亲拌嘴是常常有的。我不知为什么开始变的不懂事，有时不经意间就出言不驯地伤害了母亲，只见她偷偷的在屋里抹泪。那一刻，我是多么的懊悔，多么的伤心，多么的想扑到母亲的怀里说声“妈妈，我错了”。但碍于面子的缘故，最终，我没有。依旧是母亲主动与我和好，包容了我的一切。
夜晚，作业繁多，有时会忙到深夜，但母亲总是陪着我，需要时又为我送上一杯热腾腾的茶，直到我睡去。有一次，我口渴了，母亲没有来送水，我出来自己倒时，眼睛却不由得湿润了：母亲太累了，在沙发上睡着了。透过晶莹的`玻璃杯，我恍然间发现母亲苍老了许多……
母亲对我的爱，就像那透明的白开水，没有一丝的杂质。容不得我再犹豫，便拿来毛巾被帮母亲盖上，是那么的小心翼翼，可母亲还是被惊醒了。
“作业写完了吗，早点休息吧！”
“哦，还有一点儿，你先睡吧。”
“没事儿，我不困”母亲说着并装出一副很精神的样子，愈是如此，我的心也就愈加沉痛。
第二天清晨，我起床时，早饭已经做好了。“昏暗的灯光下，一个疲惫的身影……”不，我不忍心再想下去，只觉得一种凉凉地东西滑过脸颊。
母亲就如同她的名字和人品一样，像一朵与事无争.默默无闻的菊花，为我而清香四溢。
又一阵风吹来，菊香扑鼻，我的眼睛再一次湿润了……
高中的作文 篇4
理想，一个五彩缤纷的梦，一个色彩斑斓的梦想蓝图，一个追寻美好未来的宏伟愿望。
半年后，我如愿踏上工作之路，为着生活而生活着。如今，我已是一名合格的幼儿老师，正在努力的培育着祖国的小花朵，在这里的每一天，我都会很快乐，面对孩子们一张张天真而纯洁的笑脸，我都会从心底发出会心的笑，同样，孩子们的梦也就是从今天起程，从今天绽放梦想……
早晨，我在教室安静地等待着孩子们的到来，我环顾四周，在这个教室里，每一位孩子都是一位充满梦幻的天使，在这个有限度的教室里，坐着些充满梦想的幼儿，这些幼儿，这是属于他们自己独一无二的梦想也将会在这里起程。上课铃声响了，孩子们也都整齐而安静的坐好了。“小手背起来……”就这样进入了我的教学，在这充满童趣而又有教育意义的课堂里，小朋友们都在积极的学习着，也拿出他们的彩色蜡笔，在想象的基础上画出自己的那一片天空，看着孩子们一张张的画册，我的内心无比激动与高兴。翻阅孩子们的成长历程，感觉自己也仿似跟着他们的脚步一起回到了童年时代。在孩子们的画册中，我看到了这些孩子们对美好生活的向往与喜爱……
中午，孩子们已进入午餐时间了，这便是我一天最忙碌的时刻了，孩子们的安全就餐安全与愉快心情始终就是我做好的基础之一，再看到孩子们以礼相待的`每一位小朋友时，我非常高兴，我想，这就是我以身作则后的成功吧。我深知，自己做的每一个动作与每一句话都在直接的影响着孩子们的言谈举止，所以我作为一名老师，更加的注意形象，更加的以身作则。
傍晚，看着孩子们都离开了幼儿园，我也与家长谈论了孩子们的一些习惯等事情后，我的内心有一丝的轻松，看着孩子们的成长我也从中感受到了自己工作的成功感。
这就是我一天的生活教学记录。我想，这也就是我理想实现的那一刻。那一刻，感受到的成功与喜悦！
高中的作文 篇5
人们赞美不畏严寒盛开的梅花，赞美在悬崖绝壁上生长的松树，赞美在沙漠中生长的白杨，却少有人赞美在娇阳似火的夏天里盛开的荷花，少有人赞美在淤泥中成长的荷花。
你看，河面上那一张张荷叶，展绿叠翠，光滑油亮，它们挨挨挤挤；有的浮出水面，有的高出水面，还有的打着卷儿。那高高挺立的荷叶，犹如亭亭玉立的少女张开的舞裙。浮在水面的却另有一种趣味，好像玉盘，当露珠在荷叶上微微滚动时，我不由得想起了一个词："碧盘滚珠"，看那露珠闪烁着晶莹的光辉，好像玉盘里托着珍珠一样。
光是荷叶就令人心醉，那它的花是不是更让人心醉呢？在那荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，好像披着轻纱在水上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。那花蕊真是嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，那清香阵阵沁人心脾，就好像周敦敦颐所说的"香远益清，亭亭净植。"虽是从淤泥中出生，却出淤泥而不染，虽在水中洗涤过，却濯清涟而不妖。
它虽是婀娜多姿，却如昙花一现，在她生命的.最后时刻，也不忘了奉献自己，当花瓣凋谢的那一刻，它给我们献出了什么？是让人回味无穷的莲篷。
看到美丽的荷花，你是否从荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的洁身自好，想到了君子不与世俗同流合污，但也不孤高自许。
我爱清香四溢的荷花，但更爱它"出淤泥而不染，濯清涟而不妖"的品质，它告诉了我应该怎样做人。
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