实用的高中的作文集合十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的高中的作文10篇，欢迎大家分享。
高中的作文 篇1
初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的 ，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看“菜谱”吧！
第一道菜——美味语文。
主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。
辅料；课外阅读、世界名著。
炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。
菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。
第二道菜——甜味英语。
主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。
炒菜过程：选用大火炒对话，加入1／3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2／3的词组，最后可以盛起装盘，高中生优秀作文《初二学生的“菜谱”作文》。
这道菜的特点：香甜可口，充满异国情调，能帮助提高记忆力，拓展视野。
第三道菜——麻辣数学。
主要材料：习题、公式、概念
炒菜过程：小火炖概念，中途加入公式，最后再加入习题，佐料可以根据自己的口味做适当的'调节。
这道菜的特点：又麻又辣，地道的四川风味，能加快大脑的运转，使思维灵活。
第四道菜——香辣物理。
这道菜的做法和点基本和数学差不多，只是这道菜的口味比数学要爽一些，它的辣味要淡一点。
初二的菜谱，除了这四道以外，还有地理、历史、生物等小吃，此外还有体育、劳技、科技等甜点。总之，初二学生的菜谱是十分丰富的，再加上有那么好的“厨师”，他们个个身怀绝技，我们的初二生活一定会过得丰富多彩。
【点评】
在一个偶然的机会，我读到了这个题目，于是我就让学生写了这个题目。当我读到那一篇篇幽默的文章，我忍俊不禁，原来，孩子们的想象力是那么的丰富，平时总只听到他们叫苦连天，抱怨作业多，读了他们的文章后，我才明白：他们对各门功课的体会和认识各有千秋。这篇作文不就是在用独特的语言，个性化的思维在诠释这他们心中的语、数、外、物——这四味菜吗？
高中的作文 篇2
事隔一年了，我那事在上小学。她让我从胆小的世界一步一步地走向了勇敢而又大胆的世界。看见她那炯炯有神的眼睛，我顿时精神起来;看见她那副严肃的样子，我顿时害怕起来。所有的一切，都起源于她，而她就是任教我们六年级语文的刘老师。
记得刚开学，报名时，她那慈祥的样子深深地印在我的心中。可她上我们的第一节课却改变我对她的印象，第一节课后，我才知道，她和其他语文老师与众不同。不同在何处?她第一节课并没有讲课，她述说了她儿时的经历，很是让我们感动。
第二节课，她开始讲课了，她做的第一件事是让我们读课文。刚起步，她就让我们停下来，并且说了一句：“太难听，太刺耳了!”我们心中都有了疑问，可没有同学说的时候，她解释了，说：“普通话不标准，读书不流利。”当时，我们就觉得这老师不一般，一下子就揪出我们这么多毛病。她耐心的一遍一遍地教我们，最后，她大发雷霆，总是教不好我们。这样，我们学了一节课。
第三节课，她想出一个招来，就是让我们背声母和韵母。不久，我们的普通话好转，读书流利了。这时，我们就十分佩服他。
一节一节课过去了，她让我们过够了瘾。终于使出独门绝技了，就是让我们背资料，她把一份一份的资料发给我们，让我们每个语文早读背诵出来。之后教我们写作文，争速度奖，就是前三名在讲台上念，有一本本子奖。第一次写作文，我竟大胆地上去了，念完之后，老师来点评我的作文，之后就叫我下去了，并给了我本子，我十分光荣。她开始叫我们做作业了，第一次我的作业拿上去改，就让老师批评了，说我的字太马虎，不好。第一次考试，我以为我可以考上九十分以上的，这次竟来个七十几分，这下我明白了我的语文是多么的不好。这次考试后，我努力反思过，可就是不明白，最后，我照着老师给我指明的方案学习，不久，成绩就有了起色。知道她是怎么控制我们的吗?她有着一套刑法：作业不做的五十个俯卧撑，超过三次不做的`金鸡独立，就是提半桶水一只脚站在凳子上。一听这个，我们小心起来，天天的作业都做得完整的。渐渐的，我们有了感情。
记得快毕业的时候，她要求我们写信给她，她看了之后，眼泪哗哗下流。她舍不得我们，但她又荣幸，教出让她满意的学生来。那时，我们都很伤心，即将离开老师，去中学了，以后的日子，没有老师的教育，没有老师的痛骂，没有老师的指导，我们都无所事事。不过，她给了我们一样重要的东西：她的话，她的知识，她的教育方法。她专门给我这样一句话：“不是要我学，而是我要学。”要自己的努力，才能成就以后的未来。
人生就像金字塔，自下而上，越来越少，而上面的则是上等人，下面的则是下等人。她希望我们不要辜负她的希望，做一个下等人，要做人上人，只要努力，就能成功。俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人!”
高中的作文 篇3
一位名人说过：“逆境要么使人变得更加伟大，要么使人变得非常渺小。”面对挫折把痛苦放大，只能令人更加绝望，因为战胜挫折的关键是要拥有一颗平常心。
有这样一个故事：
一位美丽少妇投河自尽，被一艄公救起。艄公问道：“年纪轻轻，为何自寻短见?”“结婚才两年，被丈夫遗弃，孩子又病故，没有比这更不幸的了，活着还有什么意思?”少妇泣不成声。“你以前是怎样生活的?”“自由自在，无忧无虑。”“当时你有丈夫和儿子吗?”“没有。”“所以，命运只不过把你送回两年前，现在你又可以自由自在、无忧无虑地生活了。”
少妇面对夫弃子亡的挫折，缺乏一颗平常心，把痛苦放大到无法让自己活下去的地步，真的是自寻烦恼。
古罗马塞涅卡说：“凡事只要看得淡些，就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大痛苦，就没有什么事情值得生气的了。”悲观的人一旦遇到挫折就绝望，难道人生真的令人痛苦不堪吗?顺境造就的是幸运儿，他们也许真的令人非常羡慕，但逆境造就的是伟人，他们因为屡遭挫折，最终才得到人们的最高敬意。由此可见，拥有一颗平常心十分重要。
一位哲学大师一度遭到许多反对他理论的狂徒的`嫉妒和谩骂。
对此，大师一直沉默不语。有人不解，大师笑着反问道：“朋友，当一个人送东西给你，你不接受时，那么这东西属于谁呢?”这人不假思索地回答：“当然是送的人自己了。”大师说：“那就对了，到今天为止，他一直在谩骂，如果我不接受，那谩骂就仍然属于他了。”那人不禁感叹大师的豁达与高明，更体味到大师拥有一颗平常心。
漫长人生，其实需要一种平和而豁达的心境，只有如此，方能在众多困难和人事变更面前轻松度过。
同是一颗流星，你可以看到它的陨落，可是换一个角度，你可以看到它划过天际的辉煌;同是一朵落花，你可以看到它的凋零，可是换一种心境，你也可以看到它随风流转的柔美。面对纷繁复杂的世界，为什么不选择一种更好的心态，而将自己置于愁绪中呢?
平常心就是一种更好的心态。
乐观者看万物总是在微笑，于是他的人生充满希望;悲观者看世界总是忧伤，因而他的世界遍布哭泣。乐观者把痛苦当作锻炼，悲观者把痛苦当作折磨，两者的区别在于是否拥有一颗平常心。谁拥有平常心，谁就能战胜挫折，就能拥有更加美好的人生。
高中的作文 篇4
悟宇宙，我自然，得先从尘世悟起，一人一世界，一花一世界，再到生活各层面，一人便是一意境，一句话便是一智慧，一智慧诞生一思维，所以说，世界为思维的世界，无时无刻不存在思维，只不过是尘世中的思维罢了。
一旦这种思维与其他思维碰撞，擦出的火花就是道的感悟，道无处不在。道是世界之基，自然之理，万物之母，就看众生如何悟它，每个人都有自己的思维，每个人的感悟或许有多少不同。
我想来自认悟道第一，但现在却要以几个甚至几十个深奥道理撑下去，当初，每晚躺与床，每每睁眼而获，甚喜，遂得。行走在校中，思考在室中，每每有所获，但都一闪而逝，若记之一二，久而也淡忘之。
所以我还需悟道，悟道是每个人都会且都能，人皆有之，贤者能勿丧耳。我自认道的浅薄与无知，因为我曾说过：“我现在的境界是融于红尘，但在红尘中保持一颗仙心。”如今我为这话而愧，仙心，首先要学会做心，而我连做人都还不会做!但我相信，做心是自己最想要的'，心认为是什么，就是什么，我历经几“劫”后，明悟这些道理，自己不是别人，自己的心，为心而活。难怪，这便是我的悟道之心，一颗清静无为之心。有为，便是做人。
我的本心就是如此，悟道，无止境。本心，永做心，只有做心，才是自我，以为一切。
要以极少的念想悟出更多的道，此为悟道第一原则，悟道如水磨工夫，没有几年十年是悟不出什么名堂的，天地启人。
我的道，心中的道，坚守本心，不外如是，一切皆溶。人，则给尘世之中了解心愿罢也，世事无常，未知是最危险也是最好，一切都是未知从这个方面讲也可以构成这个世界——思维之界。
所以我说，物质来了，那精神呢?精神终将超越物质，因为这是人类最深处!精神才是最根本!
所以我说，精气神以导躯体之，只有精神，才能调动躯体，才能做出一切。或者说，精神，以导万法之，也为同义，既为神、心控人，也为控世界，自然自在人之心中，人是世之反映，心是自然之源。
所以，我能悟道。
也就是说，这就是我得本心，我的道。
高中的作文 篇5
很少用蓝笔写东西，因为自认为蓝色太亮，太刺人眼，自己不适合。但我认为wait，他却适合。因为他有一个我没有的，甚至想都不敢去想的蓝色的梦，只有他，才配得上那跳跃的蓝，也只有那醒目的晶蓝才配得上他纯真的“BlueDream”。
仍记得，“wait”这个绰号，是因为他是班级里公认的既斯文还带点洋味儿的人，也和他本名“维特”极配。虽说我们和他做同学，还一年未满，却不知哪来的那份“情”。每每回味起当初的相识到相知，生面到熟面，冷言到热语，心中总是一阵冷热交替，霎喜霎悲。
刚被分到一起时，大家没几个人注意到wait——一个看起来又瘦又小，言语不多的人。接触后，发现wait其实是一个很绅士的人。平时班里的其他男孩爱打，爱闹，爱玩追逐赛，而wait为了秉承他的“君子动口不动手”的原则，经常成为被闹，被追的那个，但这一闹二追，却给他带来了旺盛的人气和真挚的友谊。wait与全班男生，都“铁”到一起去了，就差熔化成一体的铁水了。
对wait的形象，记得最清楚的是冬天时候的那个他，上身一件灰褐色羽绒服，肿胀的羽绒不仅没使它看起来变强壮了，反而越发“娇小”，下身的牛仔裤，干干净净，不带半点污渍。课间，他总会握着紫色的保温杯喝水，袅袅白雾慢慢升起，润湿了他长长的睫毛，在灯光的照耀下，反射出点点亮光，小小的光团在他眼眉上跳跃，他一手插在裤子口袋里，一手托着水杯，透过白色的热气，看着整个教室，不，应该像是在思考，他那副样子似远离世俗，好似成仙了，用咱数学老师的话来说，他---巨淡定无比。别人说什么，做什么，闹了，吵了，对他零影响，笑过就罢，都是“浮云”，这才是真正的“神马都是浮云”。莫非，这就是传说中的“仙人”……
说wait是仙人，也不为过，他并无所谓的仙风道骨，却有仙人的气场，所有的一切，他可以Hold住。自认识他以来，从未见他和谁生过气，和谁拌过嘴，也未曾为了什么而大喜大悲，因为他一心一意的只是他的日语小说，日语字典，日语杂志……他很喜欢这些，喜欢到不会理会别的。每次提到日本，他总会笑得像花一样，但却看得出那微微的内敛与含蓄，我本以为“他只是一个简单的‘哈日族’”。日子久了，才明白，一切并不是我想的那么简单，那是一种近乎爱的喜欢，发自内心的喜欢，喜欢到成了“仙”。这时，我又不得不承认“哎呦，这小子不简单哦!”
他想组个乐队，某一天像日本那些“狂野派”一样，在霓彩灯的照耀下，在台下众人海浪般的喝彩声中，在激情四溢的`音乐里，释放自己的青春与活力，他不仅想让日本的岛民看到这些，还要让世界来见证。他想用他的努力，寻找到专属自己的舞台，就像“海贼王”里的路飞那样，无论遇上多大的阻力，总是面带微笑，率领自己的部下，向传说中的“ONEPIECE”宝藏出发。他想让摇滚乐在中华大地上广泛流行。对于wait的梦想，听起来那么虚无缥缈，而要是我们，至多只是过过幻想的干瘾，而他，想了，却也去做了。他决定了，出国，去日本。原来“仙人”有与常人不同的“心志”，wait有一个“BlueDream”，日本，一个小岛国，装载了他全部的希望。
前些日子，他走了，离开我们，去追梦去了，静悄悄地，正如他说的“不辞而别”，却因为这“不辞而别”，让人难以忘怀。有次，上课铃敲响了，同学们都很迅速地回座位，唯独他的座位空着，班主任来巡视一翻，惊讶地说“怎么还有人没来？”本来喧嚣的教室，静得让人透不过气，那张张还带些绯红，激动的面庞，瞬间失去了先前的欢喜，某个角落传来弱弱的一声“wait没来”，一阵苦涩的味道，溢了出来。他可知，越是不辞而别，却也越是无法忘怀。
加油吧，wait。这一切，他都值得拥有。“艰难困苦，玉汝于成”，我坚信他一定会到达梦想的彼岸。
他要走时，大家听了都很羡慕，都说能出国真好，不用有太多的压力，能接触新鲜事物，真好，平时看他，也嘻嘻哈哈，夸日本好，说很向往。
可是wait直到走后，才留下一纸书信，说出了自己内心的挣扎。wait，实现梦想的道路，并不是那么顺利，他，努力过，争取过。去日本，父母极力反对，呵斥他，责怪他，但他坚硬的一句“折了翅膀的鸟儿还怎么飞？”，使他们的心向他屈服，他虽理直气壮地脱口而出，求得了父母的同意，但因wait很久很久前说过的一句“喜欢穿妈妈织的毛衣”，母亲手中的针线活在决定让wait出国后就未停下过，wait每次回家，总能看到母亲在不停地织毛衣，一件，两件……，他表面上装得若无其事，心里却纠结在一起，不停地说着“对不起”。
wait，一个18岁还没满的孩子，以后就要独自踏上异乡的路了，远离父母，分别朋友，与那些熟悉的人见面将成为一种奢侈，在外边，要自己照顾自己，打工，赚钱，租房……，也许，有时会生病，没人照料，也许，会因沟通困难，孤单到无人谈心，也许……。也许有很多也许，可他却从未因为这些，停下脚步，只因“DreamandHope”。我是否应该说句“wait，他绝对OK的”。他以“笑”很好地骗过了自己，也把我们混了过去。独自将所有的记忆，所有将面临的孤单，都带走，留给我们一个总是会将嘴角拉起，嘻哈傻笑的他。
wait的梦，是他很久很久的期待，让梦想绽放出绚丽的花朵，成了他必须尽的责任，他一直不停地灌溉它们，只为哪天满园芬芳。
wait，youwon’twait……
高中的作文 篇6
20xx年10月11日，诺贝尔文学奖的得主在人们的紧张的揣测和期待中诞生了。他就是中国作家莫言。作为中国人我由衷的感到骄傲与自豪，就在人们的眼球还停留在这份荣誉上时，我却早已迫不及待的等候着莫言的获奖感言，原以为他至少会用一些华丽的辞藻来感谢那些给予过他在创作上帮助的人，可结果却与我的猜想大相径庭。他只用了寥寥数语就表达了自己获奖后的感受，而那些本就千金的字更是被其他人概括成了简洁的词。
在莫言的发言当中令我感想十分的应当属惶恐吧。当时莫言在致辞时说他绝不会为了名利而创作，这句话在我们的记忆中或许早已是滚瓜烂熟可还是深深地撼动了我的心灵。当今社会上这种不为私利的人可真所谓是凤毛麟角了。
我相信我们或多或少听过关于升官发财之类的事，从古至今人们就将升官与财作为人生追求的目标，如果想要知道它的历史的话恐怕要追溯到几千万年前了吧。人们都渴望要一个清官来治理国家，可是往往在教育孩子的时候却又将升官与发财联系在一起。中国共产党的创始人之一何叔衡留给我们一句话绝对不能为一身一家升官发财以愚懦子孙！在何叔衡壮烈牺牲70多年后，这种精神激励着他的后人：自食其力，友善待人，坚守勤勉家风。而我觉得这种精神更应该在大众之间传承下去——不为名利。
或许当官这样的话题说出来对我们没有切身的体会，那么我再来讲一个比较具有普遍性的小故事。有这么一个人，因为羡慕昔日同窗们都因为写作而都小有名气了，自己便也试着写作，可是他一味的想着获奖成名所以写出来的文章并不十分吸引人。就在他气馁的时候，他的'一个朋友请他替自己写一篇学术性的文章，于是他就抱着不可能被录用的心而写出了一篇随便的文章，可是出乎预料的是这篇文章竟然引起了很大的轰动。而作者的名字确实他的朋友！看完这件事后，我相信为他抱不平的人肯定不计其数，而笑话他的铁定也数不胜数，而我却觉得他十分可笑。俗话说得好有心栽花花不开，无心插柳柳成荫如果他在写作时能将名利之心改为无心的话，那么我想许多比较有意义的文章早已问世了。
人这一生不会永远光芒四射，也不会永久黯淡无光，我们不应该把目光停留在狭隘的名利之间，有时候一点小小的努力便能帮你走向成功，我们不必追求撼动世界的理想，也不奢望做出惊天动地的伟业，有时候少一点私利之心就行。
高中的作文 篇7
在高中之前，我放任了成长；在高中之后，我完成了成长。我的成长不仅有岁月的烘焙，还少不了在我身边的老师。
最初，我想浑浑噩噩的度过高中生活，但是现在，我已经放弃了这个念头。我敬重我的语文老师，并且十分感激她给我的一切。她轻轻捧着我的脸说考得不错的情景，我还记得那一刻，我心中仿佛有花盛开。他在家校联系本上写评语，说我是个有灵性的孩子，我就真的觉得我是个有灵性的孩子。我的语文基础还可以，所以我更加努力想要达到最好。我不在乎成绩，而是在乎老师怎么看我。语文老师肯定的眼神比任何鼓励的话语更有力量，那满眼流露的温柔与呵护如同束束阳光洒在我身上。我对未来充满信心，而不是像以前那样，像一个充满勇气而无望的战士。
我的班主任对我影响很大。在我眼中，他朴实无华，像些安静的文字，需要我们读他，懂他。他说他真的很爱我们，很爱这个班。他确实很爱这个班的，他总是早早来学校，无论刮风下雨。他静静的守着这个班，守护着我们。他慈爱笑起来的样子很憨厚，他宽容我们，娇惯我们。我把班主任当朋友，更愿意称呼他为“老班”而不是“老师”。最让我难过的事是看到班主任伤心时的脸庞，为我们，为我们这群正在成长的孩子。我们是他的孩子，孩子们也爱他，爱他的全心全意，爱他的小幽默，爱他的任劳任怨，爱他的深沉的对我们的爱。
生于这个世界没有一样感情不是千疮百孔的。我对小学数学老师的恐惧与埋怨转移到了数学这门科目上，数学的逻辑感太强，并且我的基础也太差。不过，我一直坚信努力不一定会成功，但不努力一定不会成功。数学老师说：健康的心理是成功的关键。我心底那阴暗的角落已经射进阳光。我拥有很多珍贵的经历，我会比同龄人更见明白生存的意义。
有那么多人经过我的生命，有那么多安慰浇灌我，有些感激与坚守不需要都说出来。藏在心底，已是永恒。
三年的时光转眼即逝，过去的点点滴滴就像过眼烟云，随风飘去，但那份情与不舍始终停留在那一刻，对亲爱的母校，对亲爱的同学，始终不愿分离。花儿再美也有凋谢的时候，我们的感情再好也有分离时候，而我们是要到更高的学校，学习更多的知识，学习更多的人生道理，就为学业有成的那一刻。
从初中升到高中，让我来到矿中。在矿中度过最美好的三年。在这，有和谐、充满笑声的校园，在这，有温暖融洽的学习氛围，在这里，有不辞劳苦的老师，在这，让我们开心度过了三年。
每位老师都认真地对待同学们，对待教学，对待同学们的生活，老师们认真的态度打动了我们每一位同学，给予我们学习的动力。每位老师都认真教导我们，让我们在今后的道路上走的更平坦，更成功。老师们的教导，老师们的微笑，老师们的一个鼓励，老师们一个信任的眼神，至今让我们记忆犹新，让我们对未来充满信心，充满希望。
回想过去的点点滴滴，有快乐，有忧伤，更多的是平坦舒适的感觉，是矿中让我们每位同学对未来充满信心，对老师恋恋不舍，对学校永远挂念。
矿中，我永远的母校，是你让我懂得人生道理，是你让我明白要奋斗，要拼搏，是你让我对未来充满希望，还有那让我记忆深刻的老师们，谢谢你们对我的细心教导。
时间过得真快啊，转眼高中三年的学习时光就这么结束了，在剩余不多的时间里，回忆起高中三年的生活，给予我最大感触的就是高三生活了。高三，枯燥与欢乐同行，疲劳与充实同在，是高中三年生活中最难忘最美好的日子。
至于枯燥，我想大家都应知道。在这一年，我们所经历的就是学习、练习、复习，如此循环，所以大家认为高三是枯燥的；但是我们的高三生活却并非完全如此。可谓别有一番滋味在心头。
在高二期末，为了同学们更好的学习，我们又分班了，并且换了新班主任。班中同学少了一半，感觉心里空荡荡的，对高三生活不由得心生迷惘。
经过不断交往，我们与新班主任由相识相知到相熟相融，我们发现这位姓牛的班主任真是一个很“很棒”的老师：他的课堂他的诗歌他讲的道理，让我们真真切切的感受到一个老师的爱心、才气和责任心；他组织全班同学聚餐“富世康”水饺，让我们找到了家的和谐和温馨；学校文化艺术周上的靓点——大合唱《让我们歌唱》，是牛老师领着我们自编自创并由全班登台演唱的，它唱出了所有同学的心声；还有那两棵班树——“春华”和“秋实……
牛老师是我们的班主任，也是我们的.语文老师。他知识渊博，教课灵活，尤其是让同学们自由发挥，然后精彩点评，常使我们产生很“爽”感觉。他在课堂上组织的很多活动，都让我们收获很大：每课一练的“成语”让我们长了见识和本事；每周两练的“命题”让我们学了表达和思维；“新闻启发思维”“三剑客点评台”“唐诗宋词整理表”等，一期一期的墙报黑板报，让我们找到了平台和自信；牛老师，我们感激您！
数学老师是一位十分和蔼的人，他数学讲得十分严谨，注重细节，也关心着我们每一位同学，对于同学们的问题，总是给予最耐心最尽责的解答。闫老师，我们佩服您！
英语老师是一个十分健谈的人，他有时也现身说法，一是借以提高同学们的注意力，二是让同学们减轻压力。他上课认真，一丝不苟，有时我们做题出了错，可他却不停的道歉，让我们觉得他又敬业又可爱。许老师，我们爱你！
历史老师是一位女老师，她不仅教我们历史，还是初三的某班班主任，上课时，有的同学总好接话茬，甚至出一些“难”题，她的回答都很巧妙，从不真的生气，更不会放弃哪个同学的学习。郭老师，我们喜欢你！
地理老师是个严肃的人。都教我们一年了，也难得见他大笑过几次。但我们能真切的感觉到他是个既认真又随和的人。同学们每次提出问题，你都是那么耐心细致的解释回答，不容易啊。祝老师，我们尊敬您！
“能力”老师，是我高二时的班主任，他的特点是擅长幽默搞笑，每次上他的课都很开心，在我们看来，他是一个非常优秀的老师，与是一个与我们心理最为接近的“大顽童”。多少次，他在讲台上天衣无缝的制造欢乐，让同学们在一个开心快乐的氛围中进步着。朱老师，我们永远想着你！
政治老师是一位十分年轻的老师，他还是我们的学长呢，与同学们十分合得来。他那么辛苦的给我们上课，但我的政治成绩，一直不太理想，都怪我这当学生的不努力，让老师着急了。但我们心里有数，他是一位难得的好老师。朱老师，我们愿意和您在一起！
应该说，教我们的所有老师，都教给我们知识和能力，也教给我们做人的道理。我的高三我的班，每一位老师辛勤的付出，每一个同学纯真的笑脸，都永远记在我的心里，挥之难去。愿我们多年以后，师生再会，聚在班树下，齐唱着班歌，共同畅谈你我的昨天、今天和明天！
“师者，所以传道授业解惑也”，高一新学期伊始学习了《师说》，告诉我们从师而学的重要性。从幼儿园到初中，一直认为老师就是老师，知识渊博，高不可攀，学生只有仰慕听书的份，除了学习方面的一问一答，没有别的对白。当我渡过两个学期的高中生活后，从前对老师敬而远之的想法被彻底推翻了，取而代之的是和老师像朋友一样交流了解，虽还是有点距离，但也不足为道，这是必须的。老师们有各自的做事风格，简要说一下，我对各位老师的印象：
语文老师，因为对语文情有独钟，所以一开学最迫不及待想见语文老师，经过几天难熬的日子，终于见到了庐山真面目：漂亮、严厉、谈吐大方，写得一手漂亮的字，着装总是薄衫、百褶裙、筒靴，流露出书卷气质，本人正在修炼中……，江湖人士曰：“上乘武功者，不必见招，眼神是认。”老师一生气，这效果也毫不逊色，所以语文课堂纪律很好。老师口才很棒，讲述时极少停顿，想下句该讲什么，行去流水般畅快结束一节课。
物理老师，第一印象：钢炮儿！解释一下，老师嗓门高，声音细，第一节课就让宋钰同学为例领略了她的严厉！我喜欢和这种老师打交道，并不严厉，而是因为从老师身上看到一股劲儿，做事干练，快刀斩乱麻，爽快！这种性格也体现在她的教学中，解题过程清晰严密，绝不啰嗦反复！
历史老师，她的课活泼、热闹，没有距离感，总能调动起我那根活跃的神经，没有拘束地回答问题。老师喜欢讲故事，农人说一花一世界，佛家讲一叶一菩提，一则小故事蕴含着深刻的道理，也可以调动上课前的氛围，有时我们惹她生气，但老师还是很有耐心地上课，一次一次原谅我们，真是抱歉，希望老师还能继续喜欢我们。
化学老师，有着洪亮的嗓门，常常有回声，能一语惊醒梦中人，老师上课中规中矩，认真细致，一遍又一遍地讲解，老师心脏不太好，有时看她很慢地上完楼梯后还气喘吁吁的，那是因为她母亲住院没来，一个星期后，她面色不好，眼睛红红的，还有了黑眼圈，声音也小了，但依然来上课，有些心疼，老师身体不好就多注意休息。
政治老师，是老师里脾气最温和的，即使课堂纪律不太好，她也很少发脾气，并非不管不问，而是特意提高嗓音，把吵闹的声音压下去，讲课时细致入微，在我们回答中纠正一些不易发现的错误，可见她的用心。
生物老师，一板一眼，有些小挑掦，总是纠正我们各方面的缺点，和她接触不多，远不如别的老师亲切，会慢慢好的。
英语老师，从他上课的动作看出他极热爱英语，不愧是接受西方文化的老师，表情、肢体和动作夸张丰富。想方设法地提高我们的英语兴趣，给我们下载原版英文电影，每天早来晚走，像我们的副班主任。
数学老师，他说自己严厉，可是我却觉得他平易近人，有趣，一口不南不北的口音很特别，有时他平翘舌不分惹我们一笑，竟成了争相模仿的对象。老师讲课点到即止，语速虽慢，过程快，这并不矛盾。
班主任，他总说我们是一群猴，那他岂不是大猴？班主任，一言一行都有笑料，喜欢自言自语，经典动作层出不穷，不鸣则已，一鸣惊人，虽不修边幅，却对我们关心细致入微，像父亲一样，他有口皆碑的招牌俨然写着仨字：负责任啊！再调皮的同学心里也会因他默默地付出起涟渏，上课气氛活跃，大猴小猴一起玩看学。侦探工作也做得相当福尔摩斯，消息之快令人愕然！班主任的好都记在心里，一切尽在不言中！
我的高中老师热情、平和、负责，我的高中老师从不放弃每一位同学，他（她）们摆正我们的人生方向，他们让我成长。
高中的作文 篇8
很久，没有感受过自然的奥秘了；很久，没有感受过和自然的芬芳，天空的蔚蓝了；很久，没有体会过自然的静谧了。现在的我，已经接受了闹市的洗礼、城市的喧嚣，也不曾想起自己曾属于过自然，属于过世界。
受同学的邀请，参加一场生日会，午饭后，大家乘车来到一个世外桃源，这里有山有水，还有一望无际的草坪。笑声、闹声、嬉戏声交织着传入我的耳畔，我们往里走着，准备好好的享受自然带给我们的欢乐。
湖中的喷泉随着音乐的节拍，喷泉有时像波浪，此起彼伏；有时像一只大花篮，里面装满了各式各样的花朵；有时像一根擎天柱直冲云霄，一阵风吹过来，吹倒了擎天柱，变成一片烟雾，慢慢地向远处飘去。喷泉在不同颜色的灯光照射下，变幻出千奇百怪的效果。一阵风吹过，我们感到阵阵清凉，夹岸的花香扑面而来。在这里的.每一处我们都能捕捉到自然的身影。
靠近绿荫树下坐下，望着浅蓝色的天幕，它像一幅洁净的丝绒。我们的目光被一个颤颤悠悠的风筝吸引住了，呆呆地看着它无拘无束的翱翔，我想：我们在现实中成长，成熟却丢失了自己，丢失了童真。面对自然，面对世界，我该用什么样的方式来述说自己的遭遇和处境，是微笑还是泪水。
望着水面上一圈圈的涟漪，望着水中的游船。我愣住了，我什么时候才能融入到自然呢？在这个发达的二十一世纪，仿佛人们都被各式的通讯工具束缚住了。突然一个声音打乱了我的思绪，“去划船啦！”看着那个稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鹅的游船，她手中的泡泡机打着许多大小各异的泡泡，那些透明的泡泡在阳光的照耀下折射出五彩的光芒，在风的吹拂下，那串泡泡跳进湖里，化作泡沫融入到湖中，那个孩子“咯咯咯咯”地笑了起来。此时，我才明白生命的意义，它们让自己在有限的生命中照耀出最好的光彩，给人们带来幸福，带来快乐。
自然与人类的关系十分密切。在寻找清欢的道路上，我还懂得了生命的意义：人间有味便是清欢。
高中的作文 篇9
北方的冬季特别长，凉爽的秋未过几日便进入了漫长的冬季，最初的几片雪花落地后不久，便会迎来几场想要覆盖住大地的大雪。
大雪前天空总会笼罩着一点点薄雾，让人看不到尽头，就像那漫长的冬。让人没有丝毫温暖，空气中多已充斥着寒冷，轻轻的喘息都会吸入一肚子寒意，寒冷似乎是让人绝望的温度。
缓缓的飘雪似乎冲淡了空气中的`雾气，伸手接住一片晶莹，形状独特瑰丽，但也很快就消融在指尖的温度中，化作寒冷空气中无法触碰，无法挽留的一缕白烟弥散。
不知何时起，雾气又变得浓厚了，走进“雾气”中才发觉是雪下大了，雪片中夹杂着细小的冰晶，卷着大风冲我扑来，漫天飞雪，像是处在漩涡中心，四周都是翻飞的白雪，满目尽是白色，让人无处躲藏，似乎走到哪里都无法摆脱风雪的凄号。
冬，一个没有生命的季节，一切与生命有关的颜色都被盖在无情的白色之下，可喜的是，几场大雪过后，在窗外早已没有色彩的花盆中竟傲立着生命的光泽。
那种绿色是全新的，傲傲的在白色中闪现，在隆冬的寒风中时隐时现，总担心它在某阵寒风中消失。我匆忙将它抱进屋内，着落在它身上的雪悄悄融化，我才能细心的欣赏着一星点的生机。
他在一片灰白色的土壤和枝条中弱弱的抬着头，小小的叶片上悬着水珠，我静静地望着毫无生机的冬日里倔强的生命。
日历上春的日期越来越近，但天气并不跟随日历表，飘雪依旧，空气中照样弥漫着寒冷的味道。
离春天到来最后的三天，那抹绿色依旧在我眼前跳跃，房间里的暖气使它更加活跃，绿意也更加深厚，没准……它能活下来呢!我在心里这样想，更为它默默祈祷。
还有两天了，不过它怎么睡着了?叶片似乎也有些许淡黄，浇水也不想从前那样能够抬起头颅，或许是睡着了，也许春天到了，它也就会醒过来了吧……
明天，就是春天了，可它却将枯萎的脸色面对着我纠结不安的心，似乎就是沉睡了，不知何时才能重新醒过来看看春暖花开。
很多人都是这样，在困苦中挣扎了太久，在黑暗中摸索了许多次，在失败中最终放弃追逐，即使给予了他温暖，给了他勇气，也不会再继续任何一切了。
“坚持了那么久的事情都没有好的结果，不如就此放弃吧……”
他们总是这样安慰自己，其实不能怪他们，谁又知道走下去就一定是成功呢?但既然坚持过，也明知走过冬天便能迎来春天，走过失败便能引来成功，又为何不再坚持一点点呢?
其实，再坚持一点点，走过冬季就是春。
高中的作文 篇10
我是一颗星星，散发着微弱的光芒。
在浩瀚的望不到边际的星空中，我随着微风飘荡，任着云儿起舞。我俯瞰这富有灵性的大地，家家灯火通明。蓦然，盏盏油灯渐渐熄灭，只剩那星星点点。在最后的最后，终于，那仅有的几盏油灯也禁不住寂寞，停止了结局早已注定的生命。所有的所有，只在短短的几秒钟。
风变得焦躁不安，似乎是夜晚的掩盖给了他莫大的勇气，他咆哮着，肆虐着，他终于张开了他的大嘴，露出发青的獠牙，吼叫着席卷刚刚安静下来的大地。阵阵狂风并没有给沉睡的花草一声招呼，没有预兆的折磨着他们。“呼呼”大片的芦苇，齐齐向一边倒去。
我为这些花草感到惋惜，但肆虐的狂风没有给我悲伤的空隙，这个时空似乎被狂风撕裂。
我奋力挣扎，疯了似得扭动着身躯。我开始不安，焦虑，最后惶恐。无尽的黑夜包围着我，无限的危险纠缠着我，我透不过气。肺被大气压使劲挤压，我竭尽了所能，吸气，呼气。完成这整个程序，似乎用尽了我所有的能量。我变得惊慌，豆大的汗珠从额头淌下，粘稠。最后流进嘴里，苦涩。
大片的烟雾掩住了我的方向,无尽的无助感充斥着我心灵的最深处。心底的那个声音告诉我,我迷失了。极度的惶恐使我无力挣扎。我变得平静,只是无力低吟:我该去哪。
隐约间,目光被地上卖花的'小姑娘吸引。夜深了,她应该正在找寻回家的路吧,只是这夜实在太冷酷。她在原地转着圈圈,终于忍不住奔腾的眼泪,哭了起来,声音沙哑。“妈妈,你在哪?”或许是极度恐慌,又或许是体力不支,她抱着双腿蜷缩坐在原地,小声抽泣着。“妈妈说,天上的星星会指引回家的路”她仰着带泪的脸,睁开亮晶晶的双眼,向着天。我感到她在和我对视。
终于她破涕为笑,用小手指着一个方向“就是那里”。话音未落,便提着篮子义无反顾地奔向森林的深处。
渐渐地,风停下了他的肆虐,太阳也代替月亮做了人类的守护神,一切都回归平静。我随手拉来一片云当被子。躺在床上久久不能平静:其实你在寻找方向的同时,别人也在寻找你。
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