【必备】优秀高中作文合集十篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的优秀高中作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀高中作文 篇1
我很不快乐·我的心、中像有千百只蚂蚁在肆虐。我觉得此时的自己就像一个可怜的乞未者，生话在忧愁中。我很想笑一下，以此来驱散浓重的愁云，但我笑不起来。 我也很想振作，想乐观地面对失败。但失败那狰狞可怕的笑声却时时回响在耳畔:“你永远是我的奴隶，永远!哈哈哈!”我厌恶地瞪着失败、:“可恶!”我忿忿然。“真有趣!，’失败有些幸灾乐祸。我无语，只是孤独地坐在床沿，任凭失败折磨。 突然，窗外飘过来一阵快乐的歌声:“我被青春撞了一下腰……”歌声很僚亮，划破了寂静的长空，穿过层层愁云，清晰地响在我的耳际，我的心弦被拨动了二一下。歌声还在继续，那么燎亮，那么超脱，那么快乐，那么有活力，我坐不住了。我趴在窗边，透过窗帘，看到一群忙碌的身影。那是一些建筑队的民工。
夜，早已降临，在几盏亮得刺目的太阳灯下，他们有条不紊地搬运着砖块，堆砌着水泥台。我有些失落，会是谁在唱这快乐的歌谣呢?或许是个年轻的大学生吧了要不，就是个收人颇丰的上班族。这么快乐的歌声只有快乐的人才会拥有。正当我在左右揣测时，那个快乐的声音又响起来了:“朝花夕拾杯中酒……，， 我忙循声而望，令我不敢相信的是，引吭高歌的人会是个民工!那个民工正推着砖行步如飞，快乐的音符不断从他的嘴里流泻出来，在静静的'夜里向四方传递。他的周围也充满了快乐的空气。我不由得想:他的生活真地像他的歌吉那样无忧无虑吗?
民工们不远万里来到这个人生地不熟的城市，做着那些最苦最脏最累的活儿。他们背负着家人的希望，沉重地生活着，快乐何处去寻呢?但是，那歌声却明明白白地告诉我，他们的生活虽然苦了点，但看着大厦在他们手里神话般地崛起，快乐就拥抱了他们。 刹那间，我理解了快乐的真谛。我明白了，世界上的每个人都有自己的快乐，关键看你怎样去寻找它。善于寻找快乐的人才是真正的快乐者。而我呢?我迷失了寻找快乐的方向，不知道该到哪里去寻找快乐，而这都因一为，我经历了一次小小的失败。我把这次失败看成了庞然大物，乃至在不经意间让它夺走了我的所有快乐。其实，失败者也应拥有快乐。伟大的发明家爱迪生在饱尝5万次失败后，才改造成了镍铁碱蓄电池。他曾说:“失败是我们需要的，它和成功对我们一样有价值。”如果在失败时看不到取得成功的希望，世界上就会少了很多项伟大的发明了。失败者就在为下一次成功而奋斗中获得快乐。 想到这里，我的心中似有一股清泉流过，带走了忧愁与烦恼，留下了清新和明丽。我的眼前豁然开朗，光明的道路伸向远方。
优秀高中作文 篇2
那个冬天，有雪痕
已经记不起了那片红土地上的白雪粒是什么时候降落的。那个冬天，很迷茫。
忘了，那个炊烟袅袅的小屋。只能梦中出现吧，总是盖有细细雪痕，屋檐上，瓦槽间。
那时候的我，还没有这般稀疏的胡渣；那时候的我，还没有架起这该死的黑框眼镜；那时候的`我，还留有一头飘逸的长发。
然后，可以肆无忌惮地大呼小叫。田野上，山岗里，野地中。
总喜欢雪中，那一抹抹恬淡的笑容，纷纷扬扬的雪花簇拥着稀稀疏疏的人影，似月光中。
那时候，读过“遥知不是雪，唯有暗香来”却总是嘲笑那个文绉绉的诗人。
那时候，是“自大”的。
远方的涵义到底是什么？明天吗？或许更长。集市上或是大山外？也许更远。
也嘲笑过“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的柳诗人。那么冷，为何不回家烤火，虽然没有空调暖气电热炉，柴火该有啊？
但毕竟是那时候。
现在，可体味了“蓑笠翁”的苦楚。
单纯得近乎愚蠢的想法终于被那远方的经典解释得一丝 不挂了。
懂了，却一切都迟了；散了，才悔恨当初不应该奔来“远方”。
那时候，雪痕的冬天，回到那“听雪庐”也总有热腾腾般白菜萝卜；现在，强忍着疲倦摸索到空调电脑热水房，等待的却总是冷水冰的猪脚鱼肉。冻硬的。
即便这样，追逐远方的脚步依不停息，如夸父逐日一般。一边呼喊着“生命不息，奋斗不止”，一边顶着狂风，竭力向前；一边高唱着“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”，一边又怀揣着“面朝大海，春暖花开”。
隐约中，“听雪庐”又亮起了灯火。远处有人归来，狗儿间或地叫着，震得松树上的积雪扑簌簌地往下掉。
雪花仍然纷纷扬扬，还未填满自远而来的脚印。
这个冬天，也有雪痕，可惜，下的是冰雹。
优秀高中作文 篇3
“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。”今之众人，对于学习道理往往是向权贵，向年龄，向地位看齐，“位卑则足羞，官盛则近谀”，以向地位比自己低的人学习为耻，向地位高的人学习为荣。
其实真正的学习并非是这样，所谓：“青取之于兰，而青于兰。”没有人是十全十美的，也许你在某领域上占据上风，但不代表所有领域都占据上风。
真正的学习应当是不忘初心，见贤思齐，学习向贤者看齐，并非向权贵，地位看齐，做到不忘初心才会有所成就。
上帝是贪婪而又完美的.，他在制造我们每一个人的时候，往往都会咬上一口，因此人生下来就是不完美的物品。
古之人仁者，为上天之君子，君子为完美的代表作品，他们是一生下来就完美的吗？并非这样的。
你可能会认为，有些人一出生，就含着金钥匙，地位，名利，生来具有，有的人生来卑微低溅，穷困一生；有的人一生下来天资聪慧，就如仲永十岁能作诗，但真正能如此长久美好下去的会有几个呢？
上帝虽然贪婪，但他很公平，他给了我们生命，一把通向成功的钥匙，只要你肯努力，见贤思齐，肯学习，不忘初心，那你就会成功，成为一个真正君子，一个完美的人，德才兼备。
做人要敢于拼搏，敢于面对人生的挫折，人生就是坎坷逆境，没有谁会一帆风顺，懦夫把对生命的恐惧，当做包袱背在身上，压得自己停滞不前；而勇者敢于踏平坎坷，成就事业，只要你敢于逆流而上，不忘初心，那你就是勇者，成功也会在你的脚下，因为那是你应得的。
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”地位和权力，并非父母能给你的，而是自己打拼得来的，父母给予的就如同一场大水，一流就过了，自己打的才叫江山，风雨都吹不动。
不忘初心，是台下十年功，台上十分钟的坚持，是宝剑锋从磨砺出的芬芳；见贤思齐是对学习知识而感到光荣，对自己负责的认真态度；德才兼备，是言回处于逆境，却不改其乐，是陶渊明的“斯是陋室，惟吾德馨”。
对于梦想，事业，任何一件事情，都不忘初心，善于向贤者学习，你就是勇者，是英雄，是德才兼备的完美之人。
优秀高中作文 篇4
合作学习是我国新一轮课程改革所倡导的一种重要的学习方式。在语文教学中如何开展“小组合作竞争学习”，笔者做了以下几点尝试。
首先，预习的合作。
每学一篇课文时的预习，要扫清字词障碍。在大家读了课文后，各自提出所遇生字、难词，然后分工查阅和记录，再学习交流。
其次，研读课文的合作。
初读，整体感悟，把握写了什么；细读，进一步理解，理清线索，了解怎么写的；精读、深思，探究作者为什么这样写，“使其意皆出于吾之心，然后可以得尔”，并且要能欣赏佳句美段等深层次的内容。每一步，根据教学目标，都可以分工进行，组内讨论交流，再在班上交流，求得一致和深入。
再次，拓展延伸的合作。
如《岳阳楼记》，教学时作两方面的延伸。其合作可分为两个小组，课外进行收集整理，一个负责一方面。
1、收集关于岳阳楼的诗和对联，小组内整理交流后，在班上交流。教师点拨小结出：杜甫的《登岳阳楼》、孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》和结合 “一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废具兴，吕纯阳每过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下/ 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来”一副对联。这既介绍岳阳楼的人文历史，唤起学生的阅读兴趣，并将“两诗一记”进行比较，又巩固课内相关知识。
2、收集有关作者范仲淹的情况，仍然是小组内整理交流后，在班上交流。教师点拨小结出：范仲淹勤学立志的一段课外文言文和其他古人勤学的故事：王冕读书、匡衡勤学、囊萤映雪、刺股悬梁等，进而以“勤学”为本周话题，进行说话训练。
用课外文言文阅读、讲故事、名人名言、自身学习经验交流等形式拓展迁移，这就不再只是合作学习课内知识，还增广了见闻，拓展了视野，丰富了学生的'写作素材，更是一次深刻的思想教育，同时，也在合作学习中学习了合作。
第四，每课“清点”的合作。
这种方法通常在学生学完一课后，根据该课学习目标与具体内容，大体有这样六方面，让学生分工从这样六方面去着手：常识、字词、关键词句、重点段落、构思和表达特色。各自负责一方面，然后交流补充。再由学生自己将所学习的内容，出题考试，或者默写自测或互问互答。比如，把该课的字词，搞成注音、给拼音写汉字，解释词语、完成词语、根据意思写出词语，用词语造句、用几个词语写一段话等等。这样经常检测，不仅有利于学生知识的积累、学习成绩的提高，而且能促进学生学习的基本能力的培养与形成。
第五，单元归纳小结的合作。
单元归纳小结的合作，也叫及时复习合作。此法是把课堂上所学的每一单元课文的知识进一步理解、及时巩固，整理为系统化的知识，建构在自己头脑的知识库里。它既是一种能力，归纳整理，查漏补缺，又是课堂学习必不可少的环节。每一篇课文，有这样六方面，让学生分工从这样六方面去着手：了解一点常识，识记重点词语，品味关键字词，摘录一些佳句，精读精彩段，学习巧妙构思。几方面，由于合作，很快就能完成。教师再给以点拨，使之完美。
如八年级（下）语文第五单元的古诗文：一组整理常识：名家陶渊明、韩愈、杜牧、苏轼等，体裁诗、词、曲，书、序、传、说等。二组字词：通假字、多义词、词性变化的词、古今异意词等。三组关键语句的理解、翻译。四组精彩段落的精读。五组精巧构思与写作特色的归纳。六组名句归纳赏析等。各个小组又分工到人，组内交流后拿到全班交流。
每课或每单元，都去这么做，不仅学生的知识将会不断巩固、积累和丰富，而且合作的效率也会不断提高。他们不仅是尝到合作学习的甜头而努力合作，尤其是学生的基本学习能力也会不断增强。
在教学过程中，教师要指导小组内的分工定期交换，以培养学生多方面的能力。还要让学生自主地、有时间和空间的运用所教的合作学习方法，及时了解反馈信息，给予个别指导，使之真正掌握并能正确运用。这样持之以恒，熟能生巧，久而久之便会形成合作学习能力，达到“教是为了不教”的目的。
总之，教师在教学中“教会学生合作学习”，已经成为当今世界教育普遍关注的重大课题。实施新课标、新理念和“长效教育”理念，为学生的终身发展奠基，促进和培养学生的形成基本学习能力，合作学习的学法指导尤其重要。
优秀高中作文 篇5
音乐，有一种近乎神奇的力量，总能让我不知不觉地沉浸其中，为其痴迷。
或跌宕或起伏的节奏让我醉心；或悠扬或婉转的音色让我倾心；或清幽或淡雅的曲词让我迷心。心已被音乐俘虏，焉能不痴迷？
何为听曲？心浸于曲，悟曲中百态！我听曲，或平心静气，或畅快淋漓，或泪如雨落，或轻笑淡然……万般意境融汇于曲，我又焉敢不痴迷？
清晰记得，我对音乐的痴迷源于无数个孤单的夜。那时，我很小就已经品味了孤单。黑色的夜幕吞噬着光明，也吞噬着我心中最后的一丝坚强。“我是一匹来自北方的狼……”耳畔隐约中响起一曲歌，但也在刹那，周围的风吹叶声、虫闹蛙鸣，一切都消失了，唯独留下了耳畔的这一首歌。那一刻，我痴了，彻底被音乐迷去了魂。那一瞬，有着一种近乎神奇的力量，带着温暖为我构造了一座房子，让我在黑夜里得以安心。万物皆无声，唯留一曲生！那一夜，我的心痴迷于音乐，在心的最深处打上了音乐的烙印，我对音乐的痴迷无视了空间的束缚，穿越了时间的阻碍，随乐而生，若死，若有灵，痴迷依旧存！
“前方大路，一起走，哪怕是河也一起过，苦点累点又能算什么……”踩着单车，带着耳机，踩踏的节奏随音乐一起律动，双眼似乎随时会合上，去尽情徜徉在音乐的海洋里。因此，路人的心跳声与咒骂声我早已习惯，随之也是抛之脑后，音乐最重要！我痴迷于音乐，将它融入了我生活的点点滴滴。古有人无酒不欢，今有我无曲不乐。我痴迷于音乐，心随之飞扬，人随之欢畅。
“都是你的错， 你对人的宠，是一种诱惑……”激昂的节奏彰显着我内心的暴雨，我痴迷于音乐，只有它的陪伴才能舒缓我的`心情。重鼓的敲击声，吉他的狂暴声，混合、分离、冲撞，宣泄着我的愤怒，似乎世间只有音乐能懂我，日久生情，我对音乐的痴迷似乎能够无上限的增长，没有极限……
微微然，眼帘轻合，痴曲迷心；听曲幽幽，念雨落花，唯情悠远；寄情曲乐，忧无情雨，怜有情人，沉浸音乐，似百世轮回，体悟众生百态，故，痴更甚往，迷更超昔。
当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当春夏秋冬不再变幻，当花草树木全部凋残，我还是不能和你分散。痴迷音乐，便是我今生最大的守候。
优秀高中作文 篇6
我的生活，就是书的生活。
卧室到处堆满了书，客厅里散放着书，餐厅里摆放着书，妈妈说我简直成了“书痴”了，我总爱嘟着嘴顶上妈妈一句，“您干嘛给我买这么多的书？”妈妈总习惯地用手抚着我的头，让我蹲下来，听她讲那她小时候那段读书的故事，“当年，我为了买那本书，淋着雨，翻了一座小山……”我托着腮，出神地望着妈妈那闪亮的眼睛，让她带着我陷入回忆的深谷，聆听那深谷里关于书的回音。 朋友说，每个人都在爬山，从一个高点登到另一个高点，我说书是我的.山，书伴我不断登高，让我欣赏到成长道路上的一道道风景：那一一簇簇婉约的小花是李清照清雅而忧愁的娇容；那大江东去，惊涛骇浪的壮阔是苏东坡的豪放，那星星之火、燎原之势是革命的激情，还有那重峦叠嶂、清波柔水是华夏五千年的文明…… 杜甫读书破万卷，我则在书的山谷里，愚公一般敲击着大山，倾听静谧山谷里空远的回音，听她述说人世沧桑，描绘世界的精彩，讲述自然的神秘……翻过了一座座山，面前是一个个空谷，只有那阵阵辽远而真切的回音，让我痴迷神往，恰似一杯陈年老酒，芳香远溢，意蕴深远。又似一杯淡水清茶，清新淡雅，味纯质朴。
夜阑时分，万物籁寂，此刻泡上一杯香茗，手捧一本书，在灯火下，品味书里的精彩世界，结识一个个似曾相识的人物，感受一缕缕悲欢交织的情感，品味一段段是非美丑交错的故事……放下书，埋下头，感受一下自己心灵的宁静，真的很美妙！ 倾听空谷回音是我的生活，路漫漫其修远兮，吾将空谷而求索！简评： 小作者从体会妈妈读书的艰辛，到自己痴迷读书，书伴随她成长，全文以“倾听空谷回音”写出了读书的独特感受, 感受文人的志趣，感受自然的神奇，感受生活的多彩……读书的美妙感受将让小作者在书山中不断攀登。 文中对这种读书感受的描述，生动精彩。尤其是比喻、排比等修饰手法的运用，读来令人叫好，闪耀着小作者智慧的光芒。
优秀高中作文 篇7
从踏入小学起，记忆里在学校似乎只哭过一次，是体育课上被一个同学不小心撞到，撞得我火冒金星，疼得我眼泪都出来了。其他的时间几乎都充满了快乐，不知道别人的感受，总之我是很喜欢上学的，并不是有多用功，有多喜欢学习，而是学校里实在是有太多有趣的事情啦。除去考试，学校对于我来说就是乐园，而乐园的源泉就是我那些调皮捣蛋活泼可爱的同学们，以及和蔼的，宽容的，美丽的，温柔的，严厉的老师们。
很小的时候因为调皮经常会碰得伤痕累累，自然免不了哭哦。妈妈总是漫不经心地说：“哎，宝贝，你哭什么呀，桌子没动，是你碰了它呀，你看看它哭了吗？真的哭了，看这里有眼泪！赶紧给它道歉吧。”其实桌子上是妈妈偷偷洒的水，狡猾的妈妈就是那样骗的我收回眼泪给桌子道歉的。(*^__^*)
夏天里，我的膝盖经常摔得惨不忍睹，碘伏消毒的时候很疼的，睡一觉更疼，因为习惯了老妈另类的.教育，疼的龇牙咧嘴也很少哭。
所以看到有的奶奶一边跺地，一边哄她家的宝贝：“我打死它，让我宝宝摔疼了，宝宝不哭哦，奶奶揍它了！”我都会不屑地说：“地又没动，是宝宝自己调皮碰到地啦。”(*^__^*)嘻嘻
这样一个很少哭的我自然不理解经常哭的人啦。所以看到别人哭的表情留言，我通常是礼貌地留个：怎么了，不哭了啊，别难过哦。对于好友却经常是：哭什么！又怎么了，整天哭哭啼啼丢不丢人啊。其实我是想这样说他大概就不会难过了吧，可是现在我知道这样的劝慰真的不够朋友哦。
生活中是应该多一些快乐，才有趣，可是悲痛也并不是多余的表情啊。
如果总是把悲痛压抑到心里故作快乐，早晚有一天悲痛积多了就会爆发而不可收拾。
所以如果你实在是太难过了，就放声大哭吧，或者通过不妨碍不伤害别人的方式来释放痛苦。宣泄过了，心里一定就不会那么沉重了。那么，就擦干眼泪，笑一个吧，化悲痛为力量继续你快乐的生活吧。
如果你想度过一个完美的人生，笑就尽情地笑，哭也痛痛快快地哭吧。哭过笑过，踏上征程继续前行。
优秀高中作文 篇8
祥林嫂也会有葬礼？是的。不但有，而且极尽奢华，这是所有人做梦都未曾料到的。
祥林嫂死了，一向作贱她的婆婆也死了，柳妈害上了风寒，四叔的贵体也愈来愈像深秋的树叶了。一时间传言四起——是祥林嫂的鬼魂在作怪。
四叔开始颇为怀疑，后来说的人多了，竟不得不信了。于是，便一边在心里咒骂着祥林嫂你这个穷鬼，你这个不干不净的死鬼，一边开始为她准备葬礼。
依照旧俗，一般人死了要准备三天三夜的道场，可四叔却足足做了四天四夜，只希望祥林嫂的灵魂快快到阎罗地府安个家，不要四处游荡作祟。
祥林嫂的葬礼是鲁镇最豪华的。棺材大红底子，描着金色的“福”“寿”二字，红得耀眼，金得炫目。纸钱一路的飘，不比她死的那个晚上的雪花少；鲁四老爷走在前头，虽然没有穿孝服，却在臂间带上了一个表明和死者沾亲带故的黑色的袖章，有了这，全镇的人们，无论是那些同情过祥林嫂的，还是嫌弃过祥林嫂的，都无一例外带上了这样的死了亲人才戴的黑色袖章。有的人竟呜呜地哭着，究竟有没有流出眼泪，那流出的眼泪是不是像这里的嚎丧人一样让姜汁给弄出来的，这个时候，大抵是没有人去仔细验证的。
有了鲁四老爷的缘故，出殡的路上，四里八乡那些混得人模人样的乡绅们纷纷前来做吊，鞭炮声嘈嘈杂杂，一如这冬天里罕见的冥雷，不比祝福那天的小，前来看热闹的人也格外的多。大家惊叹葬礼的豪华，更赞叹鲁四老爷的慈善：到底是读书人啊！鲁四老爷不断地和人打着招呼，像祭坛上的鬼神一般不断地享用着这夸赞的牲醴，那滋味儿比他儿子娶亲，比他自己考上举子还高兴，那脸色也显出少有的“事理通达心气和平”来。
祥林嫂下葬了，就这样风风光光下葬了。这是她自己未曾料到的。那天，久不见晴的天也开了，太阳绽放了难得的笑脸，冰雪融化汇入小溪，甚至连当阳处的几株小草也钻出了嫩绿的芽儿，村头，祥林嫂要饭时经常靠在那儿休息的'歪脖子榕树也青翠得一如她年轻时的蓬松的秀发。鲁镇的人们见面总是夸赞着四爷的阴德，一切归于先前的平静。
祥林嫂的故事结束了，她似乎终于可以到阴曹地府安享天伦了。
然而，有些事是鲁四老爷不会说的——那口棺材里装的，根本不是祥林嫂，而据说是她被鲁四老爷赶出匆匆走出家门时遗落在柴房里的几片破布。祥林嫂的的尸体，早就成了饿狗的果腹之物了！
一切因祥林嫂而病的人，他们的病是不是会随着这场葬礼而结束，谁知道呢？
这是一篇课文《祝福》的续写。“祥林嫂也会有葬礼？是的。不但有，而且极尽奢华，这是所有人做梦都未曾料到的”。这样的开篇，无论如何，是出人意料的。而随着故事情节的发展，又完全在情理之中。我不得不佩服作者在深究课文的基础之上的想象能力！
祥林嫂婆婆的死、柳妈的伤寒、鲁四老爷的病究竟与祥林嫂有无关系？不知道。反正，这是鲁镇人的“心病”。治疗这“心病”的方法，莫过于用风光大葬“安抚”“制造”这“心病”的祥林嫂的魂灵了。文章用铺叙的手法极写葬礼奢华的场面，甚至延及那些与“祥林嫂”无关的人们，他们哀，他们哭，他们附和，他们议论——无不折射出世态炎凉！
“祥林嫂的故事结束了”，本来一切也就结束了，可作者又笔起奇峰——“那口棺材里装的，根本不是祥林嫂尸体……”，让读者看出鲁四老爷之所以厚葬祥林嫂的原因，批判的功力又增七分。
优秀高中作文 篇9
娴熟的技巧，精彩的姿态，卓越的身影，把奥运会又带进了一个新的高潮。看！那些矫健的体操健儿来了！
中国队出战的运动员都是些我们不熟悉的小将，据解说员讲，她们这些小将的实力是不容忽视的，虽然这些小将都是第一次参加奥运会，但她们有信心冲击金牌。在这样一个大型的比赛中，这些小将能否顶住压力，发挥出最佳的水平呢？
在整场比赛中，中国队的表现既精彩又刺激。并且还有一个强大的劲敌——美国队。美国队的实力十分强大，但失之毫厘，谬以千里，在美国队队长的两次失误下，与金牌失之交臂。与此同时，如果这场比赛没有美国队这个劲敌的话，比赛一路下来顺畅无比~！或许得冠好像也没什么好期待的了~！最后，中国队的女将们，不负众望的取得了女子体操团体项目的金牌。中国队的这些小将们真是不鸣则已，一鸣惊人！当中国女团站在领奖台上时，全场再次沸腾了。这是我们时隔多年，再次得到的一枚金牌并且得之不易，并且当之无愧。同时，在这场比赛中，也让我们认识了许多优秀的小将。例如：何可欣，杨伊琳，邓琳琳等。她们只是和我们一样大的花季少女，为何她们会成为全世界所瞩目的焦点？或许正如老师说过的当我们看到他们的光辉时，也要看到她们光辉的背影吧！
这场振奋人心的体操比赛真是让我受益匪浅，自信是成功的前提，但是失败了也不能气馁。成功了也不能骄傲。就像伟大的教育家老子说的`，自伐者无功，自矜者不长；《尚书》中有也有所记载：满招损，谦受益；方孝孺说：人之不幸，莫过于自足等，教育我们不能夜郎自大。一些外国的的大文豪们也持有相同的观点，就像著名的莎士比亚说过：一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭自己；以及19世纪法国批判现实主义的杰出代表巴尔扎克说过的，自满，自高自大和轻信是人生的三大暗礁。这么多的名人把他们的宝贵经验留给我们，我们就更应该学习和应用。创造出更灿烂的文化！
优秀高中作文 篇10
故乡的风带着温柔的眼睛穿越在两座山之间，款款而来，像母亲温柔的手拂过我的脸庞，轻声的安慰。故乡的风带着迷离的色彩，将一些灰色的记忆涂抹成七色的彩虹，横挂在父亲沉重的脊梁之上。
家乡在大理，大理的风是有名的，带着山间犄角之势的野蛮，也带着清新岁月的妩媚之气。每当秋冬季节的时候，事物就会伴随着风起舞，那些随着季节枯黄的叶子在风里像断线的风筝，悠忽悠忽的往下掉，也有的像断翅的蝴蝶，焦渴的坠落在地上，任凭风再次将它吹散，飘零，盘旋上升。残枝在风的摧折下跌落在地上，任凭拾缀的人带回家处置。
故乡的风带着原野的气息，穿过山的夹道来到这里，在早晨的时候，清冷的空气里充满着风的味道，天空蓝得仿佛是碎到大海里一般。小的时候总是喜欢很早的起床，跟着上山的牛羊群一起爬上对面的山，在风声里听着牛马的铃声响彻山谷，然后回头遥望越来越渺小的家，感觉心是暖暖的，家里的狗吠声在山风里清晰异常。
母亲总是在北风呼啸的早晨起来，到遥远的地方跳水。冬天的早晨白霜沾湿了大地，放眼望去白茫茫的一大片，母亲就是顺着这样的路把一大挑水挑回家的`。那年母亲的手不小心碰到了机器上，缝了六七针，鲜血滴了地上一片，白色的霜被染得通红。第二天早晨在风声里醒来，没有看到母亲，等待了很久才看到她一手扶着扁担，她急速呼出的气在寒冷的天气里升腾，她歪斜着把一挑水放到了厨房，看着映红了纱布的手，我的泪止不住的流了，我仿佛在模糊的泪眼里看到了她在风里一只手提着一桶水，一只脚踩住绳子，连续的换着手和脚的动作，费了很大劲把一挑水打满了，在歪斜的挑回家。
母亲回过头来看着眼泪汪汪的我，温柔的帮我擦去眼泪，告诉我：“妈妈没事，手不疼的。”她转身的时候，我分明看到了她一点紧似一点的眉头，风吹起她的头发，舞动着姿态，仿佛那是一个母亲不倒的灵魂和坚强的支撑。
故乡的风带着强劲的气息，徘徊在每一家的屋顶，然后在呼啸声中减慢速度，刮弯的树木像父亲背起我时的姿势，坚韧的、关爱的，以及深沉的爱。
父亲由于事业游走在外，在家最忙的时候才能看得见他的身影，他带着慈父补偿的关怀，匍匐在地。在一个风鬼哭狼嚎的夜晚，他走上前向着后面的我喊：“女儿，来老爸背你，背太冷了。”我欣喜跳到他的背上，他也满足的背起我走，在风里吹弯的是一个父亲的背，却吹直了一个女儿对于人生的满足。
父母像故乡里最明显的标准，无论何时走进都看到伫立在树下仰望远方的身影，当风把那些在年岁里涂白的头发吹起的时候，仿佛看到时光同我们开着一个残酷的玩笑，长大的孩子注定看到衰老的父母。记忆里漂亮的母亲，眼角的皱纹爬满了曾经娇艳的脸，高大的父亲在时间里缩减了身材，苍老已经像树心里的年轮，为他们记录的时间。
在我的故乡没有现代化告诉发展的标志，也没有直栏横栏的建筑，但是却有着独特的气息。在每一个起风的日子里，总是在风中把往事粒粒细数，仿佛那是完成着一个人最重要的事业一样。母亲的坚强，父亲的疼爱像生长在家门口的两座大山，一日如一日的坚守，却始终不变。
我说我眷恋着故乡，故乡沉稳坚韧的山，故乡清澈清凉的水，故乡多情随性的风，其实啊大家都知道，我眷恋的是我那像大山一样的父母，我眷恋的是父母那似山一样沉稳的爱，似水一样透彻的情，似风一样婉转的心。
故乡的风啊，你可以慢些吹吗？不要把我的父母吹得那样苍老，我害怕看到心碎的痕迹。故乡的风啊，你可以停下脚步吗？不要把我的父母搅的那样操心，我害怕看到烦恼的记忆。故乡的风啊，你可以带走悲伤吗？让我的父母过几天快乐的日子吧。
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