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《我的体育老师》观后感-观后感
看完一部作品后，从中我们收获新的思想，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《我的体育老师》观后感-观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
加强青少年的全面教育，培养他们健康的身心发展和良好的品德素质是至关重要的。我们要努力培养新时代的接班人，他们应该拥有强壮的体魄、完善的人格、优秀的学业成绩和充满朝气的精神。通过代代相传的奋斗，我们将为实现国家的富强、民族的振兴以及人民的幸福而努力。
在电影《我的体育老师》中，我深刻理解到了“培养精神文明，锻造身体力行”的重要性。人的一生很漫长，会经历各种挫折和困难，我们需要勇敢站起来、迈过去。电影《我的体育老师》以温暖、阳光、激情和欢笑为主旋律，同时也直面现实问题，勇于面对矛盾，并从中找到解决问题的方法。该影片原本针对的是教育中的痛点——对体育课的轻视，这是一个非常严重的社会问题。然而，通过展现父子之间观念的冲突、教师与学生之间的情感流露以及同学之间的友谊，该片成功引发了观众的共鸣，使人们能够真切地感受到其中的情感，并思考解决问题的方式。
体育老师一直以来都被人们拿来开玩笑，说他们的数学水平可能和体育老师教的一样。这个调侃语背后暗示了体育老师在大众心中的地位并不高。这种认知主要源于对体育学科的限制以及人们对体育锻炼的轻视。然而，随着今年出台的“双减”政策和“十四五”规划，体育领域正面临巨大变革，而体育老师则成为这场变革的核心。
这部影片选择了尤其是国产影片中罕见的年轻帅气的高中体育老师作为主要刻画人物贯穿全片。而剧情则以高三学生即将面临高考压力下，繁重的各科学习考试与体育课体育兴趣和锻炼之间看似不可避免的矛盾铺陈开来，从体育老师坚持到感动同学家长和其他老师，从同学们的热爱并从中获取坚韧不拔的力量增强自信，从家长和其他老师的不理解到看到同学因为体育精神而对自我的重塑而改变初衷。所有的故事情节都在灿烂阳光下自然展开，简单、直叙不绕弯子，就像看到我们所亲历过的场景、亲历过的事，甚至还带着喜剧色彩，让我看的格外亲切。
其中，在这部影片中，我最受触动的是临近高考前几十天，毕业班的同学们都在挑灯夜读，甚至在上厕所时也不忘记背单词。他们虽然有些疲惫，但因为经过一定的体育锻炼和体育课带给他们的永不言败、坚持到底的精神力量，他们能够保持活力和专注。还有，在即将毕业之际，大家在操场上面对体育老师宣誓要战胜自我，考入自己心仪的学校，等等。这些情节对我们来说再平常不过了，熟悉得不能再熟悉了。但正是这样接地气的情节和桥段，让我观看后感动不已。
影片中的部分观点也有着广泛的现实意义。高三学生韩明明因为身体素质不佳，淋了一场雨后得了重感冒，错过了心仪大学的自主招生考试，大家逐渐认识到，高考这样的大考更需要优良的身体素质作为支撑。
德智体全面发展，体育是基石。“文明其精神，野蛮其体魄”没有强健的体魄，德与智便成了镜花水月。其中剧里最让我记忆犹新的是体育组长林建东说的一句话：“在老师和家长眼里，体育课还是不重要，体育老师还是可有可无，这种观念已经根深蒂固了。” 台词揭示了只注重考试而忽视体育、人格培养的失衡现象，这也是目前很多学校的缩影，而且这种陋习还根深蒂固。
在今年6月，教育部最近发布了《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》，对义务教育阶段和高中阶段的体育课程安排作出了具体要求。根据新指导纲要，义务教育阶段的学生可以每天上一节体育课，而高中阶段至少需要每周上三节体育课以上。这一改革举措不仅是体育课程的量化增加，更是对体育教育在国家发展战略中的重视。事实上，在中华民族伟大复兴的“十四五”规划和“2030年规划”中，体育被明确列为一个重要的指标。这一改革的长远意义在于，通过重视体育课程的推广和提升，我们可以培养更多优秀的体育人才，打造一个体育强国。而对于个体学生来说，参加体育课程可以提高他们的身体素质，同时也有助于培养健全的人格。因此，我们应该全面认识到体育课程的重要性，并积极支持和配合教育部的改革举措。只有通过持续的努力和投入，我们才能够培养出更多热爱体育运动的人才，为中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。
看完这部电影后，我深刻认识到只注重学习而忽视体育锻炼的不足。这部影片让我重新认识到体育课的益处，也重新点燃了我对体育课的兴趣。从今以后，我会更加热爱体育课。我打算向身边的同学和朋友推荐这部电影，因为它不仅能带给我们欢笑和泪水，更重要的是能够引发我们的思考和领悟，具有很强的感染力和激励作用，给予我们力量。
以坚实的身体，建设强健的中国。正值青春年华的我们，在紧张繁忙的学习之余不要忘记给自己的身体注入能量，当我们拥有活跃的思维时，也要让我们的身体充满活力，我们要珍惜每一节体育课、每一次晨跑，展现出自豪的青春姿态！
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