有关话题作文集合七篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的话题作文7篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
【文题】
阅读下面的文字，根据要求作文。
人们喜欢收藏自己珍爱的物品。大到文物典籍、古玩字画，小到一枚书签、一张照片……其实，值得收藏的不仅仅是看得见的东西，更多时候，我们也收藏一些无形的东西，它们不是被摆在橱柜中，而是被放在心灵深处。
请以“收藏”为话题，自定立意，自拟标题，写一篇不少于600字的文章。
【题解】
“收藏”有以下几层意思：
（1）收藏物品。如细心的老师精心收藏着教过的每一届学生的成绩单、毕业照等物品；慈祥的母亲精心收藏着孩子成长中的点点滴滴，等等。
（2）爱好收藏。因受家人熏陶、朋友影响等，有收藏某种物品的爱好，对某物品有独特的情感。
（3）心灵的收藏。这一收藏可理解为“心灵深处的记忆”。
不论写哪个层面的“收藏”，都要揭示深刻的意义，不能只为写“收藏”而写“收藏”。
【构思指导】
构思角度一：成长励志类，如，收藏坚强。
思路：在一次次挫折面前，我依靠坚强的意志顽强地站了起来。我将收藏坚强，希望在生活的锤炼下能变得更加成熟。
构思角度二：情感道德类，如，收藏友情。
思路：记忆中有很多和童年（少年等）伙伴一起玩耍、学习等愉快的经历，虽然现在见面的机会不多，但是这份珍贵的友情却一直收藏在我记忆深处。
构思角度三：审美鉴赏类，如，收藏感动。
思路：日升日落，花开花谢，树木枯荣，等等，带给我诸多启示，无限感动，我会用心收藏大自然的美好。
【佳作展示一】
收藏贫穷
一考生
祖祖辈辈都穷，到了父亲这辈依然穷，所以，我一出生，就被贫穷“青睐”。于是我自小便有低人一等的苦涩。不敢和别人家的孩子玩，怕他们拿我当“坐骑”，更怕他们逼着我喊父母的名字。如果我“不听话”，他们会把我打得鼻青脸肿，我却不敢回家，怕伤了父母的心。()直到那年，父亲把我送到村办小学，我才找到了精神寄托，开始在漫长的求学之路上苦苦跋涉，并以优异的.成绩考入了乡重点初中。
到了初中，我经常交不起学费，总是等全班同学们都交完了，我还是一脸无望。可是因为我爱学习，老师、同学总是悄悄为我送来温暖和关怀。记得有一次，我因学费问题独自跑到校外的小河边，黯然伤神，老师和几位同学找到我，告诉我老师和同学们帮我凑钱把学费交上了。贫穷，令我无助，但是贫穷也让我得到了很多，所以，我只有用最大的善意和宽容，去回报爱我、疼我、帮助我的亲爱的老师和同学们。
初中生算是小大人了，应该讲究了，可是因为贫穷，我根本没有资格讲究。身上穿的仍是小学时就该扔掉的“捉襟见肘”的土布衣裳，但我并不感觉寒酸，因为在父母面前我已经是“贵族”了。况且这样，我可以避免分散精力，把时间都放在学习上。那时，我常想，不论穿着多寒酸，我绝不能让自己的心灵也寒酸。一次，我穿着土布衣裳代表全乡中学生到县城参加数学竞赛，从同学们敬佩的目光中，我懂得了什么是真正的富有。
难忘，晨曦微露时，父亲背着工具箱出门挣钱的佝偻背影；难忘，太阳落山后，母亲踯躅在十字街头不停叫卖的孤单身影……因为贫穷，我对成功的向往才有比别人强十倍百倍的执著与坚定；因为贫穷，我心中才总有一团奋斗的火在燃烧。感谢贫穷，它使我拥有许多人不曾拥有的东西，我知道，这将是我今生最珍贵的财富。我愿永久收藏这笔难得的财富。
【点评】
文章以“收藏贫穷”为题材，联系生活实际，写贫穷对自己成长的影响，思想积极向上，没有一点怨天尤人、自暴自弃的表现。小学时，“我”把贫穷变成了优异的成绩，中学时，“我”把贫穷变成了善良和宽容，变成了竞赛后的荣誉。“我”想到了家人为自己做的一切，所以感到“心中总有一团奋斗的火在燃烧”。小作者表达出了自己对成长和生活的思考。
【佳作展示二】
收藏宝典
——读《红楼梦》有感
一考生
水中望月，看不到它皎洁之下的灰尘；镜中观花，看不到花儿绽放的艰辛；然而那水中月、镜中花，我却是看得清清楚楚，明明白白，真真切切。
——寄语《红楼梦》
《红楼梦》，小小女儿国里，花招绣带，柳拂香风。笑和泪、爱和怨、酒和诗，流淌青春。故于茫茫书海，我收藏着心中的最美——《红楼梦》。
奈何，奈何！
红楼梦中梦难醒，千古绝唱唱到今。宝玉与黛玉、宝钗之间究竟谁爱谁？为什么爱？宝玉坚持自己的选择。但究竟娶谁，完全要听从于父母之命。于是， “苦绛珠魂归离恨天，病神瑛泪洒相思地”便成为不可避免的悲剧。
奈何，奈何！
都道是金玉良缘，我只念木石前盟。空对着，山中高土晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。虽有“莫失莫忘，仙寿恒昌”，却“不离不弃，芳龄永继”。
黛玉，潇湘妃子，心较比干多一窍，病如西子胜三分。我欣赏她的才情，我愿与她同忧同乐，同笑同涕。感她所感，爱她所爱。听了她的“葬花悲吟”，我才知道“花柳繁华地，温柔富贵乡”的大观园，在她看来只是“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”的场所。听她对菊低吟“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，我似乎窥见她所期望于宝玉的，不仅是“男才女貌”的如意郎君，而且是茫茫世俗中可“偕隐”的知音。终于理解她含恨而死前那句“宝玉、宝玉你好……”的全部含义。
奈何，奈何！
宝玉， “山川日月之精秀”也！有人说他是“孽根祸胎，混世魔王”；有人说他是“怪癖邪谬，不近人情”；也有人说他是“潦倒不通庶务，愚顽怕读文章”，“天下无能第一，古今不肖无双”，然而我说他是多情的。他这种多情，不是西门庆式的占有，亦不是燕小山、纳兰容若所能比拟的。他说： “女儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉。我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”其父贾政认为其必是“淫的色鬼”“酒色之徒”。其实不然，对薄命司里青春守寡的李纨、“枕霞用友”的湘云、远嫁“焦下客”的探春、悲观绝望后青春出家的“藕榭”惜春、跳井而死的金钏儿、含冤而死的可卿……他无不痛心疾首，黯然悲叹。“春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁颜？”在“红楼梦曲子”中，他不知他就是那个“美玉无瑕”，而黛玉就是那个“阆苑仙葩”。
奈何，奈何！
落日熔金，暮色四合，晚霞带着无尽思念落在那片青冢，乃南方黛玉所在。云无语，风亦然，草也沉默，落在那片荒郊，乃青埂峰下宝玉所在。
——再寄《红楼梦》
后记：曹雪芹于“悼红轩”中，批阅十载，增删五次，用“女儿”的泪水酿成艺术美酒。今细细读之，因伤感于宝黛缠绵曲折的爱情，凄凉的结局，流泻下一时的感受，必当好好收藏。
【点评】
作为初中生，能够以《红楼梦》中宝黛的情感悲剧为经，个性悲剧为纬，巧妙地化用诗句，营造凄婉的意境，来解读这部名著，的确难能可贵。开篇诗意地引出所要写的内容，含蓄隽永；主体部分评价人物，佳词妙句信手拈来；几处“奈何，奈何”看似简单的反复，实则一唱三叹，让读者也强烈地感受到作者的惋惜之情；尤其是结尾“再寄《红楼梦》”的文字，更给全文重重地抹上了凄婉的色彩。
话题作文 篇2
有人说母爱是三月的阳光，温暖我的心房;有人说母爱是冬天的暖炉，为我驱散寒冷;但我想说，母爱是春雨，默默地滋润我这个生命，呵护我的生活。
记得去年暑假的时候，我的皮肤过敏了。刚开始的时候，只是胳膊上有一粒一粒的红点点，我觉得很痒，总是忍不住要去抓它。可是这些小红点似乎存心要和我作对似的，我越抓，他就越长，慢慢地，慢慢地，它已侵占了我的全身。等抓破之后，就化成了脓，脓水沾到哪儿就感染到哪。
妈妈回来后看到我的脖子、脸上、全身上下都是红斑，就急忙带我去药店，可吃了几天药后却没什么效果，这下妈妈可更着急了。后来妈妈打听到，西门市场赶早可以买到一种新鲜的草药，对我的病很管用。于是，每天早上，唤醒我的不是哗哗的水声，就是锅碗瓢盆的奏鸣曲。我起床的时候，妈妈就一定在厨房忙碌着，日子一天一天过去了，我的病也一点一点的.好了，可是妈妈还是不放心。每天都给我熬药，后来我想了个办法，趁妈妈不注意的时候，我就把它倒掉，正当我为这个小计谋而沾沾自喜的时候，没想到过了几天又长出来了一粒粒小疙瘩，这时候我才知道妈妈的良苦用心，后来在妈妈的精心照顾下，我的病终于好了。
我相信，在妈妈如春雨般的呵护下，我这棵小苗一定会茁壮成长的。
话题作文 篇3
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这是一首充满了过年气氛的诗《元日》。现在，只要你打开窗户一瞧，准能感受到浓浓的年味儿。
耳旁的鞭炮声不断——“又到春节了，又要放爆竹了！”弟弟在家里欢呼着。每到夜幕降临时，便能听到外边里传来了“噼里啪啦”、“嗖嗖嗖”的爆竹声，刚开始还有点稀疏，不一会儿，便响成一片，仿佛整个世界都要沸腾起来。一股股爆竹的硝烟味弥漫在空气中，节日的气氛变得越来越浓。家家户户贴对联——除夕下午，我和爸爸一起来贴对联。我选了一副“福临宝地千秋盛，财运家门万事新。一帆风顺”。
这副对联表达了我们一家人美好的心愿，于是我决定把它贴在前面的大门上。我在对联的.背面涂上浆糊，爬上凳子。“上一点，”“多了，”“右角往下一点，”“好！”在爸爸的指挥下，我贴好了第一副对联。接着第二副、第三幅……其乐融融吃年夜饭——“吃饭了。”妈妈叫唤着。菜桌上摆满了一大桌美味佳肴，有香甜润滑的莲子圆，有鲜美的鱼，有红通通的大虾……一阵香喷喷的气味迎面扑来，馋得我垂涎三尺。桌上的酒开了盖，正一直冒着小泡，仿佛一个劲儿地嚷着：“快把我倒出来，我等不及了。”
饭桌上，我们一家人谈笑风生，好不热闹。春节真是一个炮竹震天、火树银花的节日，家家喜气洋洋，人人春风满面。
话题作文 篇4
这是一个令我永远无法忘记的班级六(1)班！
说起这个班级，我的脑海中便浮现出了经历过的点点滴滴，然而，想起这个班，也常常是让我泪流满面，因为，就在这个班，如家一般温暖的班级，在这里发生了太多太多的事，在这里，每一个人，有笑，有泪，有辛酸，有喜悦，这个班，早已刻满了我的`心。
我对这个班级，有着浓浓的回忆，深深的思念，还对它充满着希望。
我爱这个班，更爱班级中的每一个人，因为，他们都是我的兄弟，我的姐妹，我永远的朋友，我与班中的每一个人，在纯洁的心灵上都架着一座大桥，那就是---友谊之桥，我们通过这一座大桥，走进了对方的心，了解到了他的热情，他的真挚，他的诚恳。
但是，过了这个暑假，我们都要离开这个这个班级，进入到新的阶段，开始新的生活。但是，每个同学对这个班级，都是那么留恋，那么难舍。
在这里，我不求什么，只求以后不管过多久，班里的每一个人，都要记住这个永远的班级六(1)班。
话题作文 篇5
微笑犹如一口甘甜的泉水，让你明白生活的滋味。微笑犹如迷路时的针向标，让你走出困境。微笑在生活中给我们带来了很大的帮忙。
生活中多一点微笑，就多一点自信，多一点完美。每次在体育测试中，因为成绩不理想，我总是唉声叹气，打不起精神，之后老师鼓励我做什么事都要微笑应对。在期末体育测试中我最后取得了好成绩。
纵观古今凡成大器者，几乎无一不是以微笑应对生活。春秋时期的越王勾践，忍辱负重地为吴王夫差做车夫，回国后与民同耕，从不放下，卧薪尝胆，最终消灭了吴国。勾践如果不能笑对着做吴王夫差的车夫的侮辱，不能以微笑应对生活，怎能成为春秋五霸之一的霸主？东汉末年时期的诸葛亮，更是让自己的生活充满了微笑。诸葛亮小时候住在大山里日子过得很苦，但他认真学习、知识渊博，周围的人都崇拜他。久而久之，刘备闻有一才子在山中，世称卧龙，于是三顾茅庐请他出山。如果诸葛亮的父老乡亲们不鼓励他，朝他微笑，他能有“卧龙”这一着称吗？如果不是他在逆境中持续微笑，他的名声怎样能人人知晓呢？怎样能显示出他的.淡定、学识高深呢？如果不是他舌战群儒时沉着、面带微笑，吴国文臣怎能望而生畏、理屈词穷呢？
朋友，当你遭到挫折、误解时，当你考试失败时，生病不能上学时……请你想想越王勾践、诸葛亮……他们是怎样笑对生活的敲打的，同自己比一比难道自己就不能微笑应对生活吗？
微笑能改变一个人的命运，微笑的力量如此强大！
话题作文 篇6
在日常生活中，我们经常会听到关于能力的话题。生活能力啦，工作能力啊，应变能力啦等等。每当听到这样的话题，我就会不自觉的想：我具备了怎样的能力呢？我的能力从哪里得到体现了呢？
思前想后，现实生活中，大家通常用来衡量能力的标准，最突出的应该是赚钱的能力了。而我，在这点上似乎怎么努力都够不着边，到如今还是很努力的做事，赚着微薄的工资。
既然赚钱的能力我不能沾边了，那我还具备其他什么能力呢？总该有点什么是我值得心理平衡的吧？
小时候，家庭环境不是很好，但我健康的成长过来了，说明我有生存的能力；
因为父母的贫困和母亲的聋哑，看多了别人异样的目光，但我战胜了少年时幼稚般的哀伤和自卑，始终关爱着父母，让他们快乐，说明我有自尊自强的能力；
学生时代我喜欢画画和唱歌，多年以后，当女儿请求我给她的同学和教室里的黑板报画几副画，我照样能模仿旧画画出来得到孩子们的欣赏，说明我有艺术的能力；
学生时期最怕写作文，但踏上社会后，我可以写出自己的心得，把感情融入文字变成诗句，得到网友们的欣赏，说明我有文字的能力；
从我开始工作，我织过布，修过录音机，站过柜台，做过车间员工，做过车间管理，做过宿舍管理，做过行政管理，一直到现在的品保检验，每做一个岗位，都能得到大家的`认同，承认我的努力和认真，说明我有工作的能力；
当我为了心灵的自由，辞职回家后，说服湖南师傅教会我做韩国烤馒头，并一个人在家里做，做好了走村串户的去销售，克服了制作过程中种种的变化和困难，忍受了别人的嘲笑和鄙视，做出了大家喜欢吃的烤馒头，说明我有吃苦耐劳、忍辱负重的能力；
当我承受不起做点心的辛苦，重新回到当初执意要辞职的公司，再次做一个普通员工，说明我有理智对待现实的能力；
当听到别人赞扬女儿的懂事和体贴，说明我有承担母亲角色的能力；当听到别人说公婆赞扬我的孝顺和勤快，说明我有承担家庭责任的能力；
举不胜数的例子，怎么想我都觉得作为一个普通人，我该有的能力都有了。所以，我想，象我这样一个有能力的普通人，人生，应该是幸福的。
话题作文 篇7
家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育。它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处世及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。
我国古代著名的贤人—孟子，他失去了父亲，母亲辛苦抚养他长大。很幸运，他有一位好母亲。孟母很重视对孟子的教育。
孟母为了给孟子营造一个良好的学习环境，曾三次搬家，这便是历史上有名的`“孟母三迁”。孟母善于观察，了解孟子的性格特点，知道他喜爱模仿别人的言行举止，最终搬到了学堂附近，让孟子从小就学到了得体大方的举止及谈吐，并使他对学习产生了浓厚的兴趣。在如今的现代社会，家长们虽不惜血本也要让自己的孩子读“名校”，使他们能接受最高等的良好教育。但家长们很少过问孩子的学习情况，只顾工作，有些家长虽然愿意放下工作抽出时间来辅导孩子，却又因为文化不高而无能为力、束手无策。绝大部分孩子每周都要上好几个补习班。但我却觉得，学习需要靠自己！过度的补习只能让自己对补习班产生依赖性。所以我认为，“天价”补习，绝非良策。
孟子小时候，人家照样没上“天价”补习班，可最后也成了一代圣贤。这是为什么呢？我们还得在孟母身上找答案。孟母对孟子的要求非常严格，但她懂得如何去教育孟子。孟子小时候有一次因逐渐厌烦上学而逃课回家。孟母得知后并未打骂，也没有讲什么大道理，她剪短快要织好的布，以此告诫孟子，凡事不可半途而废。孟子懂得母亲的良苦用心，不再逃课，从此专心学习。这便是“孟母断织”。孟母注重对孟子的品德教育，而不是让他一味读书、考取功名，变成一个只会“之乎者也”的“书呆子”。正是有孟母的教育，才会成就一代圣贤—孟子。虽然孟子的成功与他后天的努力是分不开的，但若没有孟母的正确引导和教育，又哪有孟子辉煌的人生呢？以孟母的才智，若是在今天，她也定是一位大有作为的女子！
“孟母三迁”、“孟母断织”这两个妇孺皆知的故事令世人所赞颂。我们不一定非要成为像孟子一样的大圣贤，也不一定非得有一个“才女”母亲才能成才，我们要凭自己的努力学好真本事，靠自己的坚持取得胜利。我们不一定非要一鸣惊人，但我们一定要学好知识、学会做人、培养品德。学习，不是死读书，而是学做人。后天努力必不可缺，好的教育也至关重要，好教育才能成就一切！