【精选】回忆小学作文7篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的回忆小学作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
回忆小学作文 篇1
今天，我把照相本拿了出来，想看看幼儿园的同班同学。无意中，一张照片掉了出来。它勾起了我的回忆。
那张照片上共有四个人：我、姐姐、和两个幼儿园的小朋友（一个叫“冲天辫”，一个叫“好学生”）。我和姐姐拿着许多辣椒，“冲天辫”坐在地上，一只手捂住肚子，一只手指向“好学生”，嘴巴张得老大老大。“好学生”则一只手拿着碗，另一只手在抹眼泪。想知道是怎么回事吗？让我讲给你们听吧！
那是发生在中班时候的事。那时，“好学生”是班上顶呱呱的。而她却最怕辣椒，因为那股辣椒味很刺鼻。我们三个人就打算“耍她”一次。我们用事先准被好的`辣椒做工具。我们“下手”的时间是在中午吃饭的时候。“今天中午吃面！”老师对我们说。我们三人在吃中饭前，把辣椒籽剥了出来，可真难呀！然后，我们在“好学生”的碗里撒入了一大堆辣椒籽。最后，让面把辣椒籽遮住，这样就行了。只见“好学生”把面往嘴里一塞，马上打气喷嚏来。我们三人哈哈大笑，“好学生”却哭了起来。于是，老师给我们拍了这张照片。
想到这里，我不禁也笑了起来.
回忆小学作文 篇2
虽然我已经小学毕业了，离开我生活六年的学校，离开我的同学和老师，但有一件事，却令我难以忘怀····
哪天，我正在完成语文作业。突然来了一位老师，找我们男生帮忙，我便马上放下笔，过去帮忙了。
过了一会，我便回来了．正当我准备继续时，才惊奇的发现笔不见了!于是，我又在桌子，讲台上，地上，都仔仔细细的找了一遍，但还是一无所获．于是，我的目光转到了我的铁哥们董得身上，我容不迫地走过去，说：““是不是你拿了我的笔？
董得若无其事的回答到：“没有哇!我自已有这么多的笔，拿你的笔干吗？”
因为你觉得无聊，所以才拿走的'，快点给我，等一下就要交作业了，绝交快点，不然我就跟你．我气愤的说道．
董得愤愤地说道：“绝就绝，反正我没拿!
于是，我就做我的去了，他去干他的去了．一直到了下午，我们都还没和解．
就当我要坐校车时，我的同桌余思敏跑过来给了我上午丢的笔．
我说：“是不是董得叫你来道歉？”
不是的，你误会他了，是我看到地上有一只笔，以为没人要了，便就拿走了．我没想到是的，更没想到会闹到这种地步，真是对不起呀!
啊!我错怪了他，我愧疚到星期天我都还是闷闷不乐．回到学校后，我跟他道了歉，他原谅了我，于是，我们又和好了．
虽然这事以经过了许久，但我还是记忆犹新．所以请大家珍惜身边每一个人，因为下辈子不一定能遇见。
回忆小学作文 篇3
六年的小学生涯既短暂，又漫长，在记忆的海洋中，有多少美好的事情值得收藏啊！
记得我们刚到校的时候，真是让老师操碎了心。幼儿园和小学里的氛围完全不同，上课时，你一句我一句，搞的老师无可奈何，训一句，安静是安静了。可不知是谁一不小心哭出了声，这下好了，整个教室都被哭声盖住了。搞的老师是又气又急，到最后，哭声慢慢的停歇了，这才让老师歇了口气。大家擦擦眼泪，开始上小学的第一节课。
可是上课也上不安稳，因为我们偷偷的讲话，做小动作，害得老师不得不提声音，导致老师声音沙哑、发音困难，最后只能用麦克风增加音量才能上课，这一幕，我记忆犹新。什么老师都是这样，直到一年级下册，这个情况才有所好转。据马老师说，认真、听话起来的我们，还是很可爱的哦！
五六年级的时候，我的成绩不知怎的，一落千丈。老师找我谈话了不知多少次，可我就是没听进去。但是季老师并没有放弃我，而是在一天放学后，把我叫到了办公室，跟我进行了一次深切的谈话，打开了我的内心。从此，我的成绩又好了起来。可是，再也回不到以前了…要不是季老师，我现在早就变成差生一类了。
老师对我的教育之恩，我会永远铭刻在心，终身难忘。
我的伙伴，他们给了我最珍贵的东西——友情，在我遇到困难的时候，他们伸出一双双温暖的手，帮助我走出困境。我们即将踏入中学，在一起的日子寥寥无几，或许以后还能相见，或许根本无法相见，但不管怎么样，他们带给我那珍贵的友情，我将永远珍藏心中。
记得二年级运动会时，我、叶赛程和张伟杰代表班级去比赛立定跳远，前几轮都很顺利，我们也自信起来，到了第3轮的时候，我起跳时失误了！一不小心摔倒在沙坑里，头撞在了裁判桌的'凳角上。当时头都起了包，我不经哭了出来，站在一旁观看的马老师赶紧跑过来扶我，张伟杰和叶赛程也跑过来帮忙，他们把我扶到座位上，问长问短，确定我没事之后，才急匆匆地跑回比赛地点比赛。我看着他们远去的背影，心里觉得暖暖的。现在回想起来，这都是同学之间的友谊而产生的温暖的事啊！
毕业的门无可抗拒地打开了，我们还能愉快的玩耍几天呢？我们即将走进中学学习更多的知识。不管走到哪里，我永远不会忘记那快乐、美好的小学生活。
点评：
六年的小学生活既短暂，又漫长，是这个记忆海洋里不可磨灭的一幅图画，小作者在描述小学生活时，选取了重点事例进行描述，同时也为我们展示了浓厚的师生情和友情，在材料的选取上，主次分明，能够抓住重点，值得肯定！
文章可能让我们略觉遗憾之处，结尾处略显无力和苍白，其实，小作者可以对师生情和友情做一个总结，然后再说难忘小学生活，可能这样的话和前面的描写相符合，同时让文章更加完整，结构也饱满丰富！
回忆小学作文 篇4
又下雨了，若萱看着窗外，与淅淅沥沥的下着。
若萱看了看自己完好的双腿和完整的家庭，脑海又浮现出了伞城的轮廓。
那是几年前，若萱还是个残疾人，若萱的双腿在一场车祸中，被残酷的夺去。为此，她失去了最爱她的爸爸妈妈，只能孤身一人住在一栋房子里。
后来，若萱隔壁搬来了一个小男孩，他从来都独来独往，并且白天出去一整天，到半夜才回来。若萱观察那个小男孩很久了，因为若萱是残疾人，没有上学的资格，所以才有时间观察小男孩。
若萱想了很久，决定和小男孩做个朋友。若萱推着轮椅出了门，敲响了小男孩家的门。半晌，才听见有脚步声。小男孩终于开了门。
若萱友好的说：“你好。”男孩却冷冰冰的问：“什么事？”若萱并不意外，继续说：“我可以问一下你叫什么名字嘛？”
男孩说：“对你们来说，很奇怪的名字：蓝伞。”若萱脱口而出：“懒散，不是懒惰的.意思吗？”男孩白了若萱一眼，说：“蓝色的蓝，雨伞的伞啊！”若萱连忙道歉：“对不起，对不起。我不是故意的。”
那个叫蓝伞的男孩不说话。若萱继问：“你有父母吗？”蓝伞说：“有啊。”若萱说：“是在远方吗？”蓝伞望了望窗外，回答：“是啊。”“他们爱你吗？”“他们对我挺好的，你呢？”
听蓝伞这样问，不禁勾起了若萱的伤心回忆：“其实，我挺恨他们的。他们因为我不健全了，就不要我了。自己又生了一个，粉嘟嘟的，特别可爱。是我不小心看到的。不过，他们也不会让我饿死，所以，每个月会给我生活费。每次我向他们要钱时，他们总是叫我‘讨债鬼。”
回忆小学作文 篇5
初秋的一个黄昏，阳光暖暖的照进了我房间的小书桌上，仿佛是在抚摸着它那疲惫的面容，小鸟在枝头欢快的唱着歌。我坐在小书桌前，好奇心驱使我翻开了一直放在书桌上有点泛黄的像册，只见一张照片上的小女孩笑得多么灿烂呀！我心想：这不正是以前刚上小学时的我吗？顿时我不由自主的回忆起了刚入学第一天的情景。
记得刚上小学的那天，由于心情格外激动，早晨六点我就起床了。洗漱完毕，吃过早餐，妈妈带我去上学，一路上我既紧张又兴奋，新的学校，陌生的同学，陌生的老师，怀着忐忑不安的心来到校门口，首先印入眼帘的是路的俩边种着许多郁郁葱葱的榕树，显得生机勃勃，树枝上挂着五彩缤纷的气球，学校大门口的地上还铺着长长的红地毯，一直通到教学楼，而红地毯的俩边分别站着迎接我们新生入学的老师和穿着清一色白色上衣，深蓝色裤子校服的高年级大哥哥大姐姐们，显得特别热闹喜庆和隆重。这时，太阳公公也很给力，不知不觉间也探出了调皮的笑脸，好象也在欢迎我们这群一年级的新生们。这时，我听见旁边有一个小朋友的哭声，转身一看，咦，这不正是我幼儿园同学小朱吗？只见他一头干净的短发，身上穿着棕黄色的短袖，黑色的七分裤，白色的运动鞋，显得非常清爽阳光。但这时的他却显得有点狼狈，看他一边手脚并用紧紧抱着他妈妈的腿，一边哭着说：“妈妈，妈妈，能不能不上学啊？这里这么多人，太吵了，又没有玩具可以玩，我们能不能明天再来上学呀？”而他的妈妈正在手忙脚乱的安慰着。我看着他那泪眼婆娑的双眼，心里也不由的再次紧张了起来。
我们经过了红地毯，参加完欢迎仪式，来到了教学楼，这时迎面走来了一个漂亮的大姐姐，她来到我面前问我：“小朋友，你是哪个班的？”我心想：妈妈之前跟我说过，我是那个那个几班来着。但是此刻我很紧张，说话也结结巴巴了：“一一八（一）班。”漂亮的大姐姐听后笑着说：“小朋友别紧张，是一年级（8）班吧？你叫什么名字呀？”“我叫方婧琦。”那个漂亮的大姐姐就带我来到了一个教室，还让我先随便找个位置坐下。
我坐下后好奇的四处看了一下，坐我后桌的不正是刚还在哭，我的幼儿园同学小朱吗？这么巧，小学又是同班啦。再转眼看看我的同桌，一个小平头的男生，穿着一身儿童版的麦当劳工作服，脚上穿着一双土土的布鞋。我心想：这个同桌怎么有点傻里傻气的？我正抬头想着的工夫，他就跑到前桌女生跟前，问她：“你看过吧拉拉小魔仙吗？”前桌女生没理他，于是同桌大吼一声：“你看过吧拉拉小魔仙吗？”这下，把班里所有人都镇住了，刚刚还热闹的教室顿时没了声音，大家都安静了，不解的看着他，而前桌女生明显是被他突然的吼声吓住了，大哭起来，安静的教室顿时都是女生的哭声。就在这时，之前带着我进教室的漂亮大姐姐走了进来，前桌女生也立刻停止哭声了。再次看到她，只见她梳着简单的马尾辫，白白的皮肤，身穿一条淡黄色的连衣裙，胸前还打着一个漂亮的粉红色蝴蝶结，脚上穿着一双白色的`高跟鞋，犹如邻家漂亮又亲切的大姐姐一般。她开口自我介绍道：“同学们，大家好，从现在开始，你们就是一名正式的小学生了，我是你们的班主任夏老师，也是你们的语文老师，小学六年我会陪伴你们一起成长，希望同学们能够互相团结友爱，一起努力学习，同学们都听懂了吗？”不知怎么的，我们都异口同声的说：“没听懂！”于是老师又不厌其烦的重复了一遍刚刚说的话，可我们还是有的表示听不懂，老师被我们逗乐了，顿时全班同学都哈哈大笑起来，我的紧张也被笑声赶跑了。随着下课铃的响起，老师宣布放学后，在老师的带领下，我们排成俩支队伍，井然有序的出来，走过长长的走廊，穿过宽阔的操场，再经过来时铺着的红地毯，终于出了校门口，各自找到了前来接孩子回家的家长。“妈妈，明天我还要上学！”
“宝贝，出来吃饭啦！伴着妈妈的叫声，我的思绪又飘了回来。一年级的时光总是如此美好，没有压力，没有困惑，更没有成堆的作业，如果每天都上一年级该多好呀！哈哈哈！
回忆小学作文 篇6
时间，就是么一晃，过去了，转眼间，我们都长大了，这对于我们来说是个好消息，可也是个坏消息，同窗六年，有谁会舍得？大家一起风风雨雨六年，又有谁会舍得？还记得，运动会上大家拼搏的身影，有胜利时的欢呼，呐喊，也有失败时的泪水，这些都是谱成乐章的点点滴滴，又有谁会不记得？
真的不舍，不舍做值日时，那种苛刻的要求，在做值日时的嬉戏打闹，在做值日时大家的共同努力，受批评了，一起丢脸，被表扬了，一起光荣，就是这样，就这样的点点滴滴.......
真的不舍，办板报时，五彩缤纷的一双双手，衣服上也蹭得脏兮兮，但是大家总是那么开心，板报办出来，没有评上什么第一第二，大家照样很开心，大家都喜欢自己的创作，自己的劳动，尽管，谁也不服输…...
真的舍不得，那群打篮球的男孩儿们，比不上别人，但是还是在努力，每天课间的训练时间，你们总是那么珍惜，上课迟到，中午不吃饭，就这样被批评多少次你们也不放弃，你们还是为自己的爱好所努力，所奋斗！
真的舍不得，王心怡在数学课上的“手背后！看黑板！”这句话，以前的无知，现在的不舍，真的爱高老师，一直都爱，一想到今天是最后一天听见高老师的讲题风采，高老师的冷幽默，真的是不舍，我看见了，高老师在给我们说“最后一次”的时候，眼睛里的一点点泪花……
真的不舍，鲁太后在语文课上的一切切唠唠叨叨，尽管听着耳朵出了老茧，但是还是爱，我们不想失去这些，失去这些往日的唠叨，一年前漂亮的妆容，现在的大肚子，小宝宝……
真的不舍，前段时间，一到课间，老伴就拉我去洗手，拉我去楼道瞎晃哒…3：20之前的“守门神”…姐不解释，大家都懂的…每次一到第四节课下课就把我拉到操场，溜达一圈，再去洗手，吃饭，结果每次回到班里我们都不怎么能打得上饭…对此，我们也只能表示无奈……但是以后，谁会再这样疯癫的'拉我去洗手呢？
不舍，笨笨的，傻傻的超级大花痴的同桌；
不舍，水房里的窃窃私语；
不舍，那些拖我们班后退的大笨蛋们；
不舍，每天看着谢芳丽的值日监督；
不舍，女儿儿子老伴孙子，这些只属于我们的称呼；
不舍，在纪律上的严格监督；
不舍，整天被我训斥的组员；
不舍，一进校园就看见一帮子小p孩儿在干值日；
不舍，那个才上任的扣分本；
不舍，每天中午比猪食还难吃的午餐；
不舍，每一个上课的小细节；
不舍，厕所前嬉戏打闹的小盆友；
不舍，那张被涂改液画得乱七八糟的课桌；
不舍，那经常去的三楼大厅，多功能教室；
不舍，考试时大家各自的小抄；
不舍，新楼楼梯的躲躲藏藏欢声笑语；
不舍，上课时互相传的小纸条；
不舍，一到冬天就滑死人的塑胶跑道；
不舍，同桌之间的默契；
不舍，不辞辛苦的值周站岗；
不舍，那些被涂鸦的副科课本；
不舍，教学楼前多年没开丁香花的小空地；
不舍，被贴满贴画的红花台；
不舍，每周一的升旗仪式；
不舍，那个被我们折腾的乱七八糟的卫生角；
不舍，三小人那一张张可爱的脸；
不舍，小学那些美丽，纯洁的友情；
不舍，三小的一切一切；不舍，六（3）的一切一切……
这么多不舍，马上就要消失，我们能做的，只有好好珍惜
就像眼前的雨雾，有彩虹，但是很淡很淡，没有多久，他就要消失，消失了就再也找不回来……
我们只能，只能多回忆起点点滴滴，再重新拼凑出一个小小的，但却美好的——彩虹……
回忆小学作文 篇7
语文老师的幽默是非常有趣的，是从心里的“冷”。若有人在课堂上讲话，开小差，老师突然画风一变，幽幽地讲了一个“笑话”，让那些同学个个都全神贯注地听课。
老师的笑很特别，尤其使人记得清楚，嘴角往上挑，露出八颗洁白的牙齿，同时原本就小的眼晴已眯成了两条缝，有时用手把眼镜一推，仿佛眼前的不是老师，而是个弥勒佛。
在学校帮老师做事，改作业时，一弄就是半个小时，甚至需要两节课的`时间，实在不行还要放学留下，但是每次老师都会给我们一些糖果或者其它东西。
我也就吃老师给的东西吃了三年。
老师虽然很幽默，但是对那些上课不尊守纪律，作业不按时完成的学生可是有一套办法的。哦，对了！老师还对我们很关心呢！
记得有一次，老师临时抽查背书，没背完的应该有四分之一的人。老师先是给他们一个机会让他们在规定时间内背完，如果还没背完的，就罚抄。后面的措施我就不知道了。
“清明时节雨纷纷？，路上行人欲断魂”，又是一个快清明的日子，记得在小学最后一次朗诵也是在这个时间段左右吧！
当我参加了这次比赛，老师就开始“恶魔”般地训练，一遍又一遍地读，一个字一个字地分析，再从我地朗诵中找出问题，再解决。
经过一遍又一遍地“调整”，最终在比赛中大放光彩。
“一日为师，终生为父”，最后一次见到老师是在毕业典礼的那天，他依然穿着一身朴素的着装，脸上依然有一副黑框眼镜。
他被同学们“堵”在讲台上，接过每一位同学手中自制的《毕业纪念册》，为他们在那上面签上自己的大名，留下一句让我们流泪的毕业寄语，我后悔没有把《纪念册》带来，但是我拍下了那一时刻的老师，脸上依然是弥勒佛的笑容。
弥勒佛的笑容，幽默永远都是您的记号。
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