小学的作文(3篇)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
对我影响最深的可以说是我的几位语文老师，我很庆幸在我还是一张白纸的时候遇上了他们，由他们为我绘制正确的理念。不过今天我要聊的是我六年级的一位语文老师。
每逢开学之初，老师们大多数都会让我们写一篇关于假期的作文。那时我写的作文多数都会被老师当着全班同学的面朗诵，这次开学也不例外。
那会儿正在上晚自习，老师读完了便让我们自习。可谁知道老师前脚刚走，就有几个男同学起哄，说我的作文是抄袭的。当时年少轻狂，气不过，就把作文撕了下来团成一团往那闹得最凶的男生砸了过去。却不料砸到那刚刚返身来拿东西的语文老师身上。
我看着那纸团从老师身上弹开，落到地上滚了几圈，然后停了下来。那时班里静的可怕。
后来老师是怎么处理的我也记不大清了，只记得老师和我单独的一段谈话：
“知道为什么你的作文写的很好么？”他问。
“因为我课外阅读量大。”我这话的确没有说错，因为在那会儿我每个星期都会把零花钱省下来买一两本书。（这个习惯也是因为我以前的一位老师送给我的'一句话）
老师不置可否，或许当时他也清楚，只是没有说明而已。
六年级的我因为家庭环境或多或少都会有些内向，每次写作都会有些隐喻的消极，但我确确实实是倾注了感情进去的。一篇作文，有了情感就会活过来。老师既然没有点明，那我便也就当做他不知道了。
老师说：“你的作文别具一格。今后不管你做什么，当你站到高处时，或多或少都会有一些流言蜚语。那你到时候应该怎么办呢？把你的作品毁了，用来砸他们？你原本价值连城的作品，砸在他们身上，你不觉得可惜么？更何况，你自己都不尊重你的作品，又凭什么奢望别人来尊重它们？”
虽然当时还小，但那句话，我铭记至今。
小学的作文 篇2
一个风和日丽的清晨，小明右肩上扛着渔网，左手拿着一个瓶子，高高兴兴地去河边捉小蝌蚪。小蝌蚪们欢快地在水里游来游去。小明连忙拿起渔网，往河里一捞，捞起了好多小蝌蚪，小明把小蝌蚪放进瓶子里，飞快地跑回家。
回到家里，小明坐在沙发上，一边看着小蝌蚪，一边听着广播。这时，广播里正在播放“保护青蛙，从我做起”的新闻。小明想：青蛙怎么不能捕捉呢？于是，小明去图书馆借来一本《动物百科全书》。他看见书上写着：小蝌蚪长大就变成青蛙，青蛙是益虫，是保护庄稼捕捉害虫的高手。小明想起自己捕捉小蝌蚪的'行为，惭愧地低下了头。于是，他赶忙拿起瓶子跑到河边把小蝌蚪给放了。
小明看见小蝌蚪又回到了自己的世界，别提有多高兴了。
小学的作文 篇3
时光转眼飞逝，让我一眨眼的功夫来到了另一个世界20xx年的智慧王国里。一到这个国家就有一种新奇的感觉，教室、街道都变了一番模样。今天，我就来为大家说说新与旧的环境不同吧！
一走进教室，咦？奇怪，怎么学生不用背书包呢？我自言自语的说着。
我带着疑惑走进了课堂，正好是我们李老师的语文课。
今天李老师为同学们上的是赞颂祖国一片的大好山河的文章我先打开电脑，电脑上面显示着九门功课，语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理等等。只要双击就可以打开。里面有学习内容、学习目标、学习目的，以及如何在生活中实践运用。哇！全是3D版本的，今天上的是语文课，我打开了“语文”这个科目，突然一个老虎向我扑来，啊！老虎，我连忙把头伸了回去不敢再抬起头来。哎！原来是视觉的差错。当我抬起头那刹那间一幅幅美丽的景象就出显在我的眼前，哇！好美啊，原来是桂林山水的清奇俊秀，庐山瀑布的宏伟壮丽，杭州西湖的浓妆淡抹；哗哗的流水、呼呼的'松涛萦绕我的耳畔，宛如身临其境。李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“以前我还不怎么理解，现在我通过直观的画面我完全理解。
”上了一节课了，大家一定很累了吧！这节就上到这里。“李老师的话将我的思绪又拉回了现实。我遗憾的想到。
”哈哈！太好玩了，不知不觉就一节课了，这样的课堂又新奇又有趣，再也没有不爱学习的孩子了。
叮铃铃，闹钟响了，我惊醒过来，原来啊我做了一个美梦，多么希望未来能美梦成真，我期望自己就是这样美好生活的一名创造者！
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