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有关五年级作文300字汇编5篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的五年级作文300字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文300字 篇1
冬至就要到了，我们家要一起包饺子。
先是和面。我先把面粉放在盆子里，对上相等比例的水，然后开始和面，我左手往里不住的倒水，右手使劲的揉着面，拌着拌着，我的手上沾满了面。我便按着以前和面的方法开始揉，盆边上的'面用 大块的面擦一擦，把盆里的面揉成一个疙瘩，终于面就和好了，干的干净利索。
活完面，就开始包饺子了。首先，妈妈先调配好馅料，在馅里加上盐、味精和适量的糖。然后就轮到我了，我拿起面皮，用筷子夹起馅，小心的放在面皮上，两手先在饺子皮的中间和两边一捏，再仔细 的沿着饺子边上反复的捏了几遍，一个饺子就包成了。之后，我和妈妈齐心协力一起包成了两锅饺子。
接下来开始煮饺子。我先在锅里倒上水，打火烧水，过了一会儿，水开了。我赶忙把锅盖打开，慢慢的把水饺倒进锅里，我往锅里一看，一个个小水饺就像一条条小鱼随着水流一起舞蹈。不一会儿，水 饺的香气开始蔓延开来，一条条小鱼都吃得饱饱地鼓着肚子浮在水面上，熟了！我迫不及待地拿出漏勺，像一个渔夫，一网一网地把我的“小鱼”请到餐桌上，热气腾腾，美味诱人！
我吃着自己包的饺子，自然感到别有一番风味哦！
五年级作文300字 篇2
俗话说：“人生有梦，筑梦踏实。”每个人都有梦想吧！我的梦想可不少呢！例如：当个做棉花糖的员工、书局的店员、画家、制作衣服的设计家等。我想这些梦想其中有一个我一定会努力地实现的.。
我希望当上做棉花糖的员工，因为我觉得做个棉花糖应该是个很好玩而且可以让大家有甜甜的回忆的好工作，所以我想当制作棉花糖员工。另外，我还想当个书局的店员，因为书局里有很多书，我最喜欢读书，如果对书有兴趣的人也都会来书店买书，我也可以跟他们讨论书里的内容，彼此聊聊天。我除了喜欢看书以外，我也喜欢画画，所以如果可以我也想当画家，至于衣服的设计家，因为我妈妈是在卖衣服的，所以我希望以后我设计的衣服可以让妈妈卖，帮妈妈赚很多钱。
我有这么多的梦想，我要如何实现梦想呢？要实现梦想该如何做起呢？我想不管以后要当哪一种职业，我都要培养我细心的心，因为唯有细心，才能胆大心细，才有实现梦想，另外，还要脚踏实地，如果只是空想，那就是白日梦，一定要一步一步地努力去做，才可能实现你心中做想要实现的梦想，希望每个人都能实现自己想要的梦想，愿大家梦想成真！
五年级作文300字 篇3
秋姑娘踏着优美的华尔兹缓缓地向我们走来，随着她的来临，各种各样的植物也发生了巨大的变化：满山的枫叶红了，风一吹，那一片片树叶犹如娃娃的小手，在满山的火红中透露着他们的喜悦；菊花开了，那一片片纤细的花瓣，是她们翩翩起舞的身躯。她们用粉红、雪白、金灿灿的身躯舞出曼妙绝伦的`芭蕾，以此来欢迎秋姑娘的来临。但是，在所有秋天的植物中，我最爱的是桂花。
桂花，分有金桂、银桂，我家门前便有一棵金桂。每当秋天即将降临的时候，那株金桂浓密、翠绿的叶子间，总会冒出一簇簇金黄色的小花，像个小姑娘，害羞地藏在绿叶丛中，气味也不怎么香。但过了一个星期，小姑娘们就不得不大大方方地出来示人了，而这时，香味也是最浓的，有时我从三楼的阳台上也能闻到那股浓浓的桂花香。
自从学了课文《桂花雨》以后，我对桂花更加热爱了。每当深秋，我就拿了一个袋子，学着作者一样“摇桂花”，每次我都会弄得满头都是桂花，开心极了。我的家乡古城苏州，也特产桂花糕，每次我都吃得直打饱嗝。
现在桂花又开了，我在桂花树下深吸一口气，心想：秋天终于来了。
五年级作文300字 篇4
为自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虚，不是阿Q主义，而是一种超脱高昂的人生境界。
今天，妈妈带我去划船，我们来到丰庆公园，我一蹦三尺高，风驰电掣的找到了划船处，妈妈快速的买了票，我们在那排队等了一会儿，船到了，我们就上船，我一上船，我就胡思乱想：船翻了怎么办，搁浅了怎么办其实那些都是多余的，可是我心里就像揣着一只小兔子，七上八下跳个不停，妈妈也发现了我害怕，故意激我：胆小鬼！这都不敢坐！还算什么男子汉？哈哈我被激怒了，怒发冲冠的`说：我哪有怕，说我不敢划吗？我偏偏敢！说着，我用脚使劲蹬桨，我一加速妈妈差点被吓了一跳，我风驰云走地划了一圈，我现在轻蔑的说：瞧瞧！现在我多快，妈妈缓过神来对我竖起大拇指，我高兴地叫了起来：我——战——胜——了——自——己，妈妈小声的说：为自己喝彩吧！
时间过得可真快啊，还没玩够，就要回家，不过我知道了，有些事情对自己有益，不敢做的事情更要做，那样才能战胜自己！
五年级作文300字 篇5
我的同桌是一个“奥数天才”，每次回答数学问题，他都是第一个举手抢答。他也是一个乐于班组同学的人。
数学课时，老师提出问题时，他总是信心满满，第一个举手抢答。有时还走上讲台当上“小老师”，为班上同学讲解题目。他在“奥数”比赛中获得二等奖呢！
它不仅自己学得好，也乐于帮助同学。有一次，我遇到一道不会做的数学题，郁闷得嘴里直滴沥咕噜。此时，h同学走到我面前低声地对我说：“怎么哪，那儿不回？”我见他眼角坏挂着泪珠，知道他可能不开心，就故意说：“呵，没什么？” h同学似乎看出我的心思，就在我的旁边坐下，说道：“来吧，看看我做得出来不？”我见推辞不了就如实说了。他一边在草稿上写着，一边低声细语地向我讲解。讲得绘声绘色，把刚才的不开心事情都抛到脑后去了。尽管费用不少时间他也不在乎。
这就是我班的.h同学，他是一个“奥数天才”，也是一个乐于班组同学的人。我要以他为榜样，积极努力地学习。
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