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小学生的作文300字6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的小学生的作文300字6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的作文300字 篇1
我的脑海里，有许许多多的`事，它们像天上的星星，数也数不清，但是有一颗星星最亮、最美。
我和张佑倩是一对好朋友，可前不久，我和她因为一件小事吵得了一架。
星期六，我来到清华少儿英语培训学校学习英语，一看教室里坐满了人，只有张佑倩旁边还有一个位子，坐不坐呢？坐，前不久，刚和她吵过架，面子上过不去，不坐，老师来了肯定要责怪我，坐还是比不坐好，于是，我坐到了她旁边，看了她一眼，她也看了我一眼。
上课了，老师来了，叫我们把草稿本拿出来，只见张佑倩在书包里翻了又翻，我看她那焦急的样子，知道她肯定忘带了，想到自己还有一个多余的本子，借不借呢？不借，她就会被老师批评，借，面子上过不去，想到以前我们俩在一起度过的快乐时光，还有前不久一节劳技课上，我又忘带材料了（老师说过，不带材料就罚站），她豪不犹豫地把材料分了一半给我，使我免去了罚站之苦，想到这，我将本子推到她面前，她感激地看着我，我说：“快写呀！”
过后，我和她又像以前那样友好了，是啊，朋友之间只要真诚相待，又有什么过不去的坎儿呢！
虽然这件事已经过去很久了，可它永远是我心里最美的那颗星。
小学生的作文300字 篇2
在日常生活中，有许多的人需要我们的劝说。比如爸爸的烟瘾很大，只有在我们的劝说下才能改正着一个烟瘾的'坏习惯，这都是要我们语言能力强大。
比如以前我们去春游的时候，有许多食物的包装袋（垃圾）要我们处理掉。可是，有些人为了节省时间随手乱扔，这也是我们老师非常重视着的一个问题。
那天，我看见了我们班的同学吃了食物，包装袋就随手乱扔了，我看见他那种随意的感觉，心里就想着怎样对付他这个毛病。我计策好了，准备开始动手。
就在他又扔包装袋的同时，我拒绝了他，可他还是不听。我想了想，又说：“师说了，如果发现一个人随手乱扔，同学们知道的可以来报告老师。”这时他听见这句话，只能乖乖的把垃圾捡回来。
这就是我们平常的语言能力。
小学生的作文300字 篇3
姨姥姥家有只大狼狗，因为它的毛很黄很黄，所以，我们管它叫“阿黄”。
阿黄很听话，也很乖。姨姥姥每次出去散步，阿黄最怕姨姥姥出什么事，都乖乖地跟在后面，寸步不离。姨姥姥家开了个小卖店，我经常去“偷”吃糖块、零食什么的`。可姨姥姥从来不说我，总是很热情地说：“吃吧吃吧，别的时候你爸妈也不给你买，现在多吃点吧!”姨姥姥说完之后，阿黄也跟着叫，好象很热情。
姨姥姥说我象个假小子，有一次，到姨姥姥家玩，我拿了一盒雷子，点着了，我一点也不怕，一开始玩的很开心，可我一不小心把雷子扔到了阿黄身边，雷子“啪”地一声爆炸了，把阿黄吓了一跳，吓得它“汪汪”直叫，我跑过去抱起它，给它揉揉腿，对它说：“阿黄，对不起，我不是故意的。”阿黄好象是听懂了我的话似的，面向我叫了几声，好象在说：没关系。
阿黄非常善解人意，也非常温顺，不象别人家的大狼狗那么凶狠。我喜欢姨姥姥家的大狼狗———阿黄。
小学生的作文300字 篇4
微笑是温暖的太阳，阳光下翩翩起舞的蝴蝶，展现五颜六色的彩衣。
花朵娇羞的微笑，在明媚的春天里。百花盛开，公园里赏花的人群，个个眉开眼笑，一张张笑脸像一朵朵漂亮的花。
在夏天里，小蜜蜂忙着采花蜜，小鸟叽叽喳喳的歌唱着，高兴的蝉儿，成群结队笑开怀，笑声多么的悦耳动听!
在秋天里，落叶翩翩起舞，舞姿曼妙迷人，赏枫人一张张盈盈笑脸，诉说着秋天的浪漫。
在冬天里，人们穿着大衣，却也欢天喜地、乐不可支，用笑脸等待冬尽春来!
这四季的微笑，让我们的世界更多彩多姿!
大家的脸上挂着温柔的微笑。家人的微笑是我的加油站，当我考试成绩退步的时候，最需要家人的.微笑，可以纾解心中的不快乐。家人的微笑，把所有的烦恼和难过给清除。微笑在温暖的家里扩散，在每一个人，洋溢幸福的脸上。
小学生的作文300字 篇5
我叫倪姜妙，我是下沙一小302班的一名小学生，我今年10岁了。
我是一个活泼开朗的一个小女孩。我的优点是“跳舞和画画”缺点是“爱哭。”在学校里我乐于助人。也比较听老师的话，虽然在学校有时也会挨老师的骂，但我不会放在心上，会努力改掉错误。每天我喜欢上语文课和美术课，但我最最喜欢上的`课还是电脑课，也是同学们最最喜欢上的课。上个学期我还被评为了“勤奋努力少年”和“美术之星”。
在家我也是很有自信的。就说骑车吧！刚学的时候我还骑得弯弯扭扭的，总要有人扶着才行，后来我对自己说“妙妙你一定行的！”完了，我就叫妈妈放手，让我一个人骑。接着，我自己骑一下，摔一下，中间摔倒过多少次，我都已经记不清楚了。就这样半小时都没有到，我已经骑得稳稳当当了，大人们都夸我学的快呢！
这就是自信的我！
小学生的作文300字 篇6
每个人都有一双手，每个人的手都大不相同，有大的，有小的，有舒服的，有粗糙的，而刘老师的手却是温暖的。
有一次，我们正在做课堂作业，我本来腰板挺得特别直，可慢慢地，我的.头越来越低，姿势越来越不正确，我依旧认真写字。忽然，一只手轻轻托住我的额头，慢慢往上抬，我一看，是刘老师。刘老师看着我，朝我微笑，拍拍我的背，仿佛在提醒我：下次注意呀!一时间，我感觉好像有一股暖流涌进我的心田。
还有一次，我正在认真地练毛笔字，因为是第一次学，所以写得时候，手一只抖。我正在练习“一”这个笔画，刘老师亲自为我们演示“一”的写法，我看得入了迷，直到老师停止了书写，我才惊醒。我提起毛笔写下了一个“一”字，呀，怎么写得像一个骨头。当我准备写第二个的时候，一只温暖而粗糙的手握住我的手，慢慢地写下了“一”字，就这么一瞬间，我还没反应过来，这是多么温暖的一瞬间啊!
老师的手，是温柔温暖的，是粗糙却又让人感觉舒服的，老师用她那粗糙的手，培养了一个又一个优秀的学生。
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