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珍藏的作文400字三篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的珍藏的作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
珍藏的作文400字 篇1
记得我小学三年级的时候，有一次，我们那个家属院大停电，妈妈和姐姐都在二姨家，她们让我赶过去吃饭。于是，在公交车上引发了一件我最为难忘的一件事。
我匆匆忙忙地坐上了十二路车，我以敏捷的身姿抢上了最后一把椅子，我很庆幸自己运气好。许多人都用不满的眼神看着我，而我却装着一副美滋滋，舒舒服服的样子坐在那里。后来一个老人上车了，他摇摇晃晃地抓着扶手，到了红绿灯前，司机猛地一刹车，只见那位老头，身体向前倾斜，差点摔倒。公交车司机连忙大声地说：“年轻人，给老人让个座。”我想：年轻人这么多，又不是我一个，我别过脸，听见当没听见，不去理会他，坐在我旁边的那个小孩就站起来，同情的对老头说：“你坐这儿。”只见那个小男孩艰难的站了起来，一瘸一跛地向前移动。“你是残疾人，你坐吧！”老人说。“我虽然残疾，但您是长辈，我们年轻人应该给您让座。”老头脸上的皱纹慢慢舒展开来，眼里充满了感激之情。
车里一片安静。公交车行驶到下一站，只见一位老奶奶颤颤巍巍地上了车，我在那位残疾人的感召下，立马站了起来，说：“老奶奶，你坐这儿。”奶奶却不愿意。我的说服能力一向很好，没过多久，就说服了老奶奶。此时此刻的.感觉更要比抢到位子时那种美滋滋的感觉要好的多！
这件事始终令我难以忘怀，因为这件事让我懂得如何尊重长辈，如何帮助那些需要帮助的人。
珍藏的作文400字 篇2
我最爱的珍藏，就是我收集来的种子。它们有的是火红色的，有的是金黄色的，有的还是墨绿色的，好像五颜六色的宝贝。
我的小种子都是从奶奶家摘来的，那里种着许许多多的植物。每年秋天，我总是会去奶奶家的“植物园”，摘走一些小果实存起来，等到第二年春天的时候种到花盆里。春天终于来了。我搬来一个最大最美丽的花盆，把种子洒在上面，天天为它们浇水。不久，它们便发芽了。它们的芽绿绿的`，真可爱！为了让种子长得更快一些，我还去小区里捉了几条蚯蚓，放在花盆里，为它们松土。蚯蚓们一会儿钻出来，一会儿钻进去，好像在玩捉迷藏。后来，它们越长越高，长出了一对对叶子，开出了一朵朵小花。看着它们一天天快乐地成长，我真欣慰啊。又到了秋天。我把它们摘下来，留下一些小种子，其余的都送给了我的妹妹。她收到种子后，高兴地手舞足蹈，兴冲冲地跑去告诉了妈妈。妈妈摸着我的头，说：“你真聪明。明年我们又可以丰收一大把种子了。”可是，爸爸却不同意，因为他认为这会影响我的学习。尽管这样，我还是每天精心照顾着它们。谁让它们是我的“无价之宝”呢？
这就是我的珍藏——各种各样的种子。尽管在别人的眼中不值得一提，但是在我的眼里却是无价之宝。
珍藏的作文400字 篇3
照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒，愈久愈醇。在我的小学生活中，有这么一节课是我一生的.珍藏。
小学的时光说长不长，说短也不短，在刚上一年级时记得我们还是那个天真活泼、什么也不懂的小屁孩，在假期中写假期作业时总会跟妈妈说：“妈妈，我也想赶紧长大，上了六年级就不用写暑假作业了。”但，当这一刻真正到来时，心里却犹如翻倒了五味瓶，有一种说不出的感受。
那是个阳光明媚的一天，老师进了教室，不上课反而让我们拿出稿纸本，这让我很不解，因为还有几个月就考试了，老师不说复习反而拿出本子来干什么？老师似乎读懂了我的想法，便说：“同学们，一会儿我点到谁的名字谁就上黑板写下自己的名字，其他同学把点到名字的同学的名字写到稿纸本上”。于是老师便开始听写了，“第一个郭心蕊，第二个马?h蓉，第三个范思汝……”当我再次抬起头时，黑板早已变成了签名墙。写完了，我的心却倍感忧伤。再听写时，我的脑海里都是每一个人的笑脸，都是每一个人在专心干一件事时着迷的表情。可能有人会问：“你为什么忧伤？”我会说：“因为我写的不只是一个简简单单的名字，而是一个充满回忆的名字。”
这一堂课是我一生的珍藏，这一堂课是我永远的回忆，这一堂课是我在小学时上过的最好的一堂课。“青山在，人未老，同学情正浓；岁月增，水长流，情怀依旧深。”希望同学们历尽千帆，归来仍是少年！
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