精选我喜欢的字作文汇编7篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的我喜欢的字作文7篇，欢迎阅读与收藏。
我喜欢的字作文 篇1
一只小花猫想要花猫阿姨的一件祖传宝贝。
花猫阿姨上下打量了小灰猫一番后，说：“孩子，你要这件宝贝可以，但是阿姨我不知道你的本领如何。站到院子里面去，我要放出三只老鼠，老鼠被圈在三只木箱子里，我每次放一只。如果你能咬下三只老鼠中的任何一只的尾巴，你就可以拿到我的宝贝。对于我们猫家族来说，逮老鼠是我们生命中的第一课堂，这个条件应该说不苛刻。你同意吗?
小灰猫雄心勃勃地说：“行，阿姨!就照您说的办吧!”说完，它捋捋胡须站在院子里等待着第一只老鼠的出观。
第一只圈老鼠的箱子被打开了，里面跑出了一只小灰猫从来没有见到过的最大、最健壮的老鼠。老鼠跑出来见小灰猫站在面前，就停在院中。它后爪稳稳站立，两只前爪轮番涮涮地刨着地上的土。它呲牙咧嘴，发着“噗噗”的声响，那眼神像两道寒光，紧紧地盯着小灰猫。
小灰猫有些胆怯，它想：“咬下这只老鼠的'尾巴恐怕要难些，甚至会付出血的代价。那么， 比起这只老鼠来，另外两只老鼠或许小些，或许是自己最好的选择。”于是小灰猫跑到了一边，给这只大老鼠让出一条路来。那老鼠“吱溜”一下就跑出院子，钻进了一望无际的原野里。
第二只圈老鼠的箱子被打开了。让人难以置信，这次出来的老鼠是那么瘦弱、那么单薄。 简直是皮包骨头，一副弱不禁风的样子。这只老鼠摇摇晃晃地爬出来，看到眼前的小灰猫，倦屈成一团，吓得瑟瑟发抖。
小灰猫有些好笑，它想：“这只老鼠也太让人恶心了。对这样的老鼠下手，花猫阿姨会笑话自己无能的。那么，另外那只老鼠是什么样子的呢?和这只老鼠相比，那只老鼠一定是最好的选择。”
于是，小灰猫用爪子拍拍那只吓得要死的瘦老鼠，十分大度地站在一边。那只瘦老鼠见灰猫没有吃它，蹒跚着爬出院子逃生去了。
这时，花猫阿姨放出最后—只老鼠。这只老鼠钻出最后那只木箱子，只见它吃得是滚瓜溜圆。肥头耳：毛发油亮。由于身体臃肿，它走路跌跌撞撞，一副慌不择路的狼狈样。
—丝微笑掠过小灰猫的脸颊：“那是一只它见过的最理想、最下口的老鼠。哈，哈!这才是我要抓的那只老鼠!它的尾巴才是我最想要的尾巴!老鼠要冲过来时。它摆好了姿势，不失时机地向老鼠扑了过去……”
但是，让小灰猫万万没有料想到的是：这只老鼠早己没有了尾巴!
机会并不是每时每刻都伴随着我们，而我们应该每时每刻都有抓住机会的谋略和勇气!
我喜欢的字作文 篇2
历史即使是过千年，那些曾为国家拼搏的爱国将领的名字，也不会像沙子一样被风卷去。他们就像垫脚石，为中华的文化精神打下坚实的基础。而对于我来说，岳飞是我所解到的英雄中最厉害的一个。
岳飞出生在一个贫困的农民家庭，父亲是在他出生不久后的一场暴雨中淹死的。岳飞和他的母亲坐在缸中逃出来。他学习认真，进步很快，十几岁就成为一个武艺高强的人。北宋末年，岳飞建立起岳家军，去攻打侵略军，收复国土。那一年，岳飞才20岁。侵略者的狂暴与贪残令人怒不可遏！当中原大好河山践踏在金人的铁蹄下，岳飞就决定长驱北进，摧毁敌人老巢。岳飞很爱护士兵，士兵也很愿意和他打仗。岳飞说过，有伤的人可以不用去打仗，而伤员们却从不把上市放在心上，没有一个人掉队。金军猛将兀术曾派10万大军要和岳飞比个高低。这大军中有3000多名铁浮图和拐子马，被人称为常胜军。而岳飞身边只有5000的士兵。岳飞吩咐大家把军斧绑在长杆上，每个士兵都拿一把钩镰枪。士兵按岳飞的吩咐‘上砍敌头，下砍马腿’的方法，把敌人杀得血流成河，尸积如山。岳飞则挥动八十多斤的大锤，把兀术打得一下子跑开。
岳飞带领岳家军把金军打得像丧家的狗，金军的将士都说‘撼山易，撼岳家军难’。他们只要听到岳家军来，就吓得掉头跑。狡兔依然在，良犬先烹。秦桧等人强加给岳飞‘莫须有’的.罪名，到底是真的，还是假的？臣子究竟是有罪，还是一片精忠报国之心？即使历尽万古千秋，当论功行赏时，也永远不会轮到往日奸臣的头上。人世间的黑暗，总有过去的时候，光明不久就会到来！岳飞虽然离开人间已几百年，但他那种大义凛然的爱国之情不会泯灭，他那高大的形象永远活在人民心中。古人并未远去，他们是用自己的身躯为下一代的人搭建一座前进的桥，那是一座永不放弃、凝聚着爱国之情的桥。那应该是每个人一生的必经之路。
我喜欢的字作文 篇3
初春，小草在春光的召唤下，从石缝里、山崖上、田埂边悄悄的钻了出来。它们风餐露宿，一天天长大。此刻，人们都在万紫千红的花中游览，很少有人关心这无名的小草。小草不悲伤，也不嫉妒，它昂首挺胸地唱着它自己的歌：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，啦啦啦啦啦……”
一天晚上，天气很冷，风“呼呼”地吹着，雨“淅沥淅沥”地下着。第二天我刚走出家们，就被眼前的情景惊呆了！那些平时备受呵护的花儿一扫娇艳抚媚，变得伤痕累累，衣冠不整。
我正暗自叹息，猛然发现砖缝里、石径边还有些鲜绿的小草。我一阵惊喜，忙俯下身子仔细端详这些小草：绿叶像利剑一样挺立着，叶片上晶莹的水珠闪着五彩的光。小草似乎在说：“我是不怕狂风暴雨的！”
我捧起一把泥土盖住它裸露的.根部，却意外地发现它的须根长而密，比它的躯干和叶片多好几倍。我知道了！它之所以能够不畏暴风骤雨，不卑不亢，不骄不躁，乐观向上的生活，就是因为它的根深深地扎在泥土之中啊！“野火烧不尽，春风吹又生。”是的，小草看起来娇小柔弱，却已它无穷的生命给了我无限的启发和思考。
我喜欢小草，它是我前进的力量，是我生活的榜样！
我喜欢的字作文 篇4
“卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风。”这首雄壮有力、豪迈奔放的《中国功夫》就是我最喜欢的歌曲。
我很小的时候姥爷就教会了我这首歌。烦恼的时候唱起它，一切忧愁都被抛到九霄云外。失败的`时候唱起它，一切困难都不再可怕。幸福的时候唱起它，我全身的每个细胞都充满了欢乐！每当听到这首《中国功夫》的时候，我就会情不自禁地喝着音乐一起跳舞，一起欢唱。有一次，我在拼积木，是一艘大帆船，拼了半天也没有成功，满心的懊恼，正想要放弃的时候，奶奶在客厅谈起了《中国功夫》，我一边跟着唱，一边再次尝试，那艘漂亮的大船终于完工了。
武术是中国的国粹，是我们中国人的骄傲，是中国传统文化中积极向上的符号。这首歌告诉我们：只要不怕风吹雨打，不畏严寒酷暑，勤学苦练，我们就能学到中国功夫的精神，才能成为中华儿女好英雄，我们的祖国才能真正成为东方一条龙。
我喜欢的字作文 篇5
我有一节最喜欢的课，那就是常识课！我们的常识老师姓陈，她在上课时无比严肃，但是，在指导我们做实验时，却又无比耐心。
有一次，老师给我们上“齿轮”这一课，为了让同学们更深一步地了解齿轮的.用途等等，老师给我们了一个玩具——旋转乐园。让我们自己动手来拼一拼，装一装，并且要求把安装在拼版上的齿轮通过马达全部都转动起来。
陈老师示范了一遍，然后让我们自己动手操作。
自己动手的时候来临了！
我一边回忆着老师刚做的示范，一边动手操作着……
我本以为自己会做得很顺利，可是拼装完毕后，一检查，没有想到的事情发生了——开好马达之后，只有几个齿轮在转动！而且，那些转的齿轮只转了一会会儿就“卡带”了。接着，我又做了N次，可都失败了，我都有些泄气了！
这时，陈老师走了过来，和蔼地对我说：“是不是实验不成功？”“嗯。”我点了点头。“你应该这样做……懂了吗？”陈老师陈老师耐心地指导我。
我又做了几次，终于成功了！这，离不开老师的指导与鼓励。
试验的成功，也让我明白了：做任何事都要有恒心，这样，才能做好每一件事；要是半途而废的话，只为以失败而告归。
这节课，老师给予我的鼓励使我终身难忘，老师的印象深深地“刻”在了我的心里！我喜欢常识课，原因就从这儿起源！
我喜欢的字作文 篇6
我常常发现，在生命里，很多小事都是很美丽的，这些温柔而美好的瞬间或片断，滋养着我的心灵，让我对生活充满热爱和眷恋。喜欢在阳光灿烂的午后，泡一壶茶，坐在滕椅上，想念和祝福远方的亲人。
喜欢在静夜里，给一位久违了的朋友打电话，听那声充满惊喜的“啊呀，是你！”心便暖了起来。
喜欢找出青春年代里最爱的那首小诗，大声朗读一边。
喜欢点一盏温暖明亮的灯，在雨夜里，看书或凝思。
喜欢微晴的天空，习习的和风，喜欢雨后的马路，被雨清洗过的梧桐，喜欢清新的气息，自然的风景。
喜欢生命，生命是上苍的恩赐，喜欢那些在生命的旅途上发生的'充满爱与温情的故事，它们像小星星，时时在我心灵的深处悄然闪烁。
喜欢在每一个日出的清晨，整齐干净的出门，轻轻拂去草叶上的露珠，在都市里穿行，带着美丽的心情去工作；喜欢在温柔的黄昏，坐在窗前，把心事远送；也喜欢在静谧的夜晚，走在路灯下的石子路上，想生命里美丽的事情，在心中涌生感谢。
喜欢阳光和人间的光明，喜欢有许多的思绪猎猎地飘扬，有许多幸福从心底升起；喜欢在风花雪月里的轻叹，就在那多愁善感促使流泪的日子里，我充满激情地活着，不求回报；也喜欢与风雨搏斗的岁月，就在那凄风苦雨促使成长的岁月，我热情洋溢，直面人生。
喜欢走着铁轨去旅行，喜欢一个人去很远很远的地方去看一个朋友。喜欢帆船，喜欢坐在帆船上挥手向朋友告别的感觉；喜欢独自去一个遥远的城市，在陌生的人群里感受沧桑，体味流浪。喜欢坐在书屋里，一杯清茶，倾听长者的教诲；喜欢忙碌，在步履匆匆中勤奋耕耘，努力收获；喜欢迎接每一种考验，让自己的生命更壮大坚强；更喜欢做一棵树，自然地生长，充满热爱地凝视这世界，静静感受生命的愉悦。
我喜欢的字作文 篇7
上小学以来，我学过的课文许许多多，但我喜欢的就是数《推敲》了。诗人贾岛去长安城郊外拜访好友李凝，正巧李凝不在。回去的路上，贾岛觉得留下的诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”的“推”字不妥帖，便反复吟哦。最后，韩愈告诉贾岛应该用“敲”字更好。
读完这篇文章后，我觉得贾岛这种反复推敲的精神，是我们小学生应该学习的。
记得五年级的时候，程老师教了我们一首诗《过故人居》。在解释诗句的时候有一个词组“一抹彩霞”？不是叫做“一片彩霞”的吗？这“一抹”跟“一片”到底有什么区别呢？我的脑海中不时出现这一疑问。我拿出抽屉中的字典，可是仍没有查出任何“蛛丝马迹”。于是我把这些问题藏在心里，等着下课去问程老师，让程老师来解答。
终于盼来了铃声，我抱着字典满怀希望地来到程老师面前。我把自己的想法跟程老师说了，并把字典上“一片”和“一抹”的解释翻给程老师看。
程 老师看了之后，紧锁看眉头，眼睛紧紧地盯着我翻出的字典上的'解释，很快上课铃响了，程老师对我说：“你先去上课，我再想想，等下课的时候再告诉你。”
第二课下后，我急冲冲地跑到程老师面前，问程老师想出来没有？程老师对我说：“我觉得都是一样，都是量词，都是起修饰‘彩霞’的作用！”我听程老师说的也的道理，点了点头，可不一会儿，我突然想到了什么，茅塞顿开。我兴奋地对程老师说：“程老师，程老师，我想到了！‘一抹’是指天空中淡淡的小部分，而‘一片’是指天空中的一片，而且给人的感觉是浓浓的。”程老师听了连连头，笑得眼前眯成了一条线，还一直抚摸着我的头直夸我爱动脑筋，夸得我心里甜滋滋的。
“推敲”让我享受到乐趣，只有善于推敲，喜欢推敲的人才能不断提高。
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