四年级学生作文300字

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　　在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的四年级学生作文300字9篇，欢迎阅读与收藏。

四年级学生作文300字 篇1

　　春天，既不像冬天那么寒冷，也不像夏天那么炎热，更不像秋天那么凉爽，春天，用自己的身体温暖着大地，把人类的疲倦换成了轻松，把人类的痛苦换成了快乐，让人类轻松快乐的在这座城市里生活。春天是一个五颜六色的.季节，春天是一个温暖无比的季节，春天还是一个万物复苏的季节，春天，春暖花开，万物复苏，所以，她还是一个茂盛的季节。

　　在春天里，花园里的花，争先恐后的开放着；小鸟、青蛙、蝴蝶、蜻蜓等小动物、小昆虫，都开始活蹦乱跳的筑巢、觅食。在春天里，每一个生命都生机勃勃。黄黄的小草，长出了新芽，枯枯的树，吐出了幼苗，枯萎的小花，冒出了花瓣，就连结冰的湖水，也开始“唱”起了快乐的歌。

　　在广场上，人们的衣服从厚厚的棉衣增减到薄薄的单衣，笑容也越来越多。孩子们好像一只只快乐的小兔子，上蹿下跳，快乐极了。

　　在田野上，绿油油的小草拔地而起，树木枝繁叶茂，太阳温暖的照着大地，此刻，大地变得生机勃勃、活灵活现。

　　春天，这个季节让我难忘，因为她的温暖、繁茂、生机勃勃让我喜欢她。

　　春天真美！

四年级学生作文300字 篇2

　　童年就像沙滩，童年的趣事就像沙滩上总也捡不完的'五彩贝壳，其中有一件趣事，至今仍记忆犹新。

　　记得我五岁那年，爸爸妈妈带我去超市买东西，我拉着篮子，跑到零食区，把好吃的一个一个放进篮子里，妈妈连忙说：“少拿点，宝贝女儿！”“放心吧妈妈，我会一点点吃的。”我对妈妈说，好让妈妈放心。回到家，我拿起零食狼吞虎咽地吃起来，眼看半袋零食就要被我吃完了，宝贝突然止住我说：“快去睡觉吧！明天再吃。”说着，爸爸将零食放在高高的冰箱上，我心想：哼，等会儿我就“偷”吃零食。半夜，我醒来，蹑手蹑脚地来到了冰箱下，搬来几个小板凳摞在一起，小心翼翼地踩上去，拿下了那半袋零食，坐在地上大口大口地吃起来，正当我吃得起劲，突然，灯亮了，原来是爸爸妈妈，妈妈高兴地说：“好啊！捉到一只小馋猫。”我惭愧地地下了头。

　　童年，它是美好的，也是充满快乐的。

四年级学生作文300字 篇3

　　大自然有许多启示，比如变色龙的启示，蜗牛的启示，猫的启示，以及各种生物和植物给我们的启示……可我发现的启示却是由一只鸡蛋引起的。

　　这一天，奶奶在敲鸡蛋，鸡蛋一敲在墙上就碎了，好像不用花费多大的力气。我好奇地问：“奶奶，鸡蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？还敲什么敲啊？”奶奶笑了笑，回答：“要不你来捏一下！”我信誓旦旦地跑过去捏，发现怎么捏，鸡蛋都捏不碎，我很惊讶：“咦？怎么捏不碎？您刚才不是敲一下就打碎了吗？”

　　“你自己上网去查一查吧！”奶奶说。我上网一查，恍然大悟，原来我用手捏鸡蛋，使用的力量均匀分配在鸡蛋上，所以才捏不碎。可能你会问为什么鸡蛋敲在墙上就碎了呢？因为鸡蛋敲在墙上，力量是集中的。现在我们身边也有像鸡蛋这样的设计，比如石拱桥，中间是拱圆形，这样的`设计，可以在洪水来临时大大减少洪水的冲击力，又可以减少材料，真是一举两得啊！

　　我希望在以后，房子、车子、杯子……都能用这样的设计，这样东西就会减少坏的机率了。

四年级学生作文300字 篇4

　　在我们东街小学有一位中等身材的中年妇女，眼睛明亮，心地善良，额头上有几条不是很深的皱纹。她姓胡，是我的班主任，还是我的数学老师。

　　胡老师对同学们的学习非常关心，每当有同学不懂的时候，她都会耐心的给我们讲解，直到学会为止。

　　记得有一次，我们班上有位同学不懂，老师讲了半天他都没听懂，可是胡老师却仍然耐心地给他讲，他学会了，胡老师开心的'笑了。

　　胡老师不但耐心的给我们讲解，她还像母亲一样照顾我们。

　　有一天放学，外面下起了倾盆大雨，我没有带伞，只有在校门口等妈妈来接。这时，胡老师从教室里出来了，看出了我那焦急地眼神，问：“你没带伞吗?如果没带伞，我可以送你到家。”我焦急地说：“我没有带伞，我在这里等妈妈呢。”老师看出了我的心思说：“没关系，走吧！”我只好跟老师走了。走在路上，我看老师只打了一半伞，我却把伞给打完了，回到家，我看见老师的衣服湿透了，而我的衣服却是干的，我不禁流下了眼泪。

　　不知从什么时候，我越来越爱上数学课了。

　　老师，您就像那辛勤的园丁，不求回报，只为让我们学习成绩越来越好，老师，我爱你！

四年级学生作文300字 篇5

　　“儿子，帮我把窗帘拉过来！”“快点，把碗给刷了！”“别忘了把地给擦一擦。”妈妈唠唠叨叨的话语就这样不停的在我的脑子里回响着。整整一整天没有停下来。

　　“儿子，起床了，今天是小年，咱们要把家里来一个扫除。”我以为天已经亮了，而且已经快到中午了，结果一起床却看到仅一缕阳光从那黑漆漆的夜空中射进来。“啊？这才几点你就把我叫醒了！”我强烈抗议。“快起来吧，今天有很多事呢，再说早睡早起对身体好嘛。”妈妈唠叨到。我实在是不想听他再唠叨了，就起了床，刷了牙。“把你屋的窗帘取下来。”我晕晕乎乎的到了窗台上，把我那巨大的窗帘取了下来。“快一点，哦对，别忘了把你的学习桌和咱家的暖气片给擦干净了！”我不耐烦的拿起擦灰布，把我们家上上下下的暖气片都给擦了一遍。“现在帮我把大盆里的水倒进洗衣机里。”我又急忙跑到厕所，将满满一大盆水倒进了洗衣机。“儿子……”正当妈妈又要谁叫我的'时候“停！”我愤怒的说。“妈妈，我快要崩溃了，我能休息一会吗？”还没等妈妈反映过来，我已经躺在了床上睡了。

　　事后我的唠叨妈妈还是像往常一样一刻不停的唠叨，但她却懂得了度。

四年级学生作文300字 篇6

　　科学老师教会我们养蚕秘诀，我们兴致勃勃地带着蚕卵养起蚕宝宝。

　　我因为蚕卵都是空壳孵化不出而苦恼不已，最后问同学要了一只蚁蚕。可我还是不满意，想出了一个好主意和好朋友一起养蚕。

　　一只小巧玲珑的蚕屋做好了，我们迫不及待地把蚕宝宝小心翼翼地放入盒子里，可是矛盾发生了。叶诗祈说：“就给我带回家吧！”我很不甘心，我本想带回家给妈妈好好瞧瞧的'。于是我商量说：“那么……明天给我带回家吧！”“不用了。都放我家，”她说，”我家里有桑叶呢！”“我也有！”我的嗓门瞬间提高了八度。“就不行！”她也很不服气。我的心理有两个声音在打战：算了吧，可是这样就不能每天看不到蚕宝宝了。抢过来吧，我又不想让她伤心。我的脑子被矛盾的心情堵住了，一节科学课也白上了，我真是很沮丧。“那……就给你吧！”一个声音轻轻念叨着。我看到了她的让步，心里一软，也不想斤斤计较说：“先给你养，周三带给我就好了！”

　　就这样，各退一步，我们的心情就豁然开朗，蹦蹦跳跳地回家了。

四年级学生作文300字 篇7

　　今天，我和爸爸妈妈在家做了一个有趣的小实验，它的名字叫“熔岩灯”。

　　我先拿了一个不是很大的水瓶，然后拿了一小杯调好颜色的颜料水，大约是瓶子的1／5。接着，又哪了一大杯的食用油，大约是瓶子的4／5。但是我非常心疼，因为要浪费很多的食用油。最后我和妈妈一起找出了一盒泡腾片。

　　接下来我小心翼翼的把绿色的'颜料水和食用油先后倒进瓶子里。现在要扔“炸”（其实是一片泡腾片）喽！只听见“扑通”一声，绿色的颜料水开始慢慢的冒泡了。有的像放大了许多的细胞，有的像绿豆，有的像迷你小汤圆，有的像……

　　这时候，妈妈说：“姚想，关掉大灯。”我便关了大灯。哇！奇迹出现了，在手电筒的映射下，瓶子里的“熔岩”变得闪闪发亮，真的成了一盏“熔岩灯”！

　　经过加温实验，我还知道，水温越高，泡腾片沸腾的越快，熔岩的效果就越壮观。如果用手将瓶口捂上，就没有熔岩的效果了。而且一次性投入泡腾片的大小和数量也会影响熔岩的效果。

　　这个实验真神奇！

四年级学生作文300字 篇8

　　马上要过八月十五中秋节了，星期五下午，我们班在周老师和叔叔阿姨奶奶们的组织下，让我们亲手为爸爸妈妈做月饼。

　　首先，检查手指甲剪了没，手洗干净了没。叔叔阿姨们为我们准备了揉好的面和馅，每人发了一块，我用手揉成了坨，再添上自己喜欢的颜色，我喜欢黄色和紫色，所以加了一些到白色面团里面，然后压一压，压扁了后，把馅放在皮中间，包好后，再放到月饼模具里一压，就做成了。

　　我做了两个，一个黄色一个紫色，一个给我和弟弟吃，另一个给爸爸妈妈吃。我先试了一口，觉得很好吃，不知不觉就把这个吃完了，实在忍不住馋，把剩下的'一个也吃完了。回家后，我跟爸爸妈妈分享了做月饼的快乐，爸爸妈妈弟弟都很想吃，妈妈说下次一定要再买些材料回来让我做给他们吃。

四年级学生作文300字 篇9

　　妈妈，您是我最亲的人，可是我感觉我们中间总有一道隔离墙。妈，现在我已经四年级了，一直有些话想对您说，这次习作，经过老师同意，我终于可以在一篇作文中一吐为快，不让那些事一直留在我心里，请您见谅。

　　您对我太严格了，记得有一次，我放学回家，刚写完作业，读了30分钟书，觉得有些无聊，就小心翼翼地超出防线。妈妈难道是“千里眼顺风耳。”一下就发现了我，愤怒地说:“你不读书干什么？”我瞬间被妈妈的恼怒之火吓倒了。我既结巴又害怕的说:“我想下来玩会儿。”“作业做完了吗？”妈妈问。我得意地想:哈哈，妈妈肯定会这样问。我得意洋洋地说”那当然。”可我却怎么也没料到，妈妈接下来说的话。妈妈又问:“昨天我给你买的'《四年级作文读了吗？》”我心想，oh my god，我居然忽略了这个问题。“没——没——没有读完。”我断断续续地说。“”那还下来干什么？快，快上去读。”“妈妈生气了。我就想下来玩会儿。”我嘟囔着。“下来玩也不行。”妈妈呵斥着。我只好垂头丧气地走了。心想:妈妈，您对我真的太严格。

　　妈妈，我想对您说:“你能不对我这么严格吗？”当您看到这篇作文时，还能原谅我吗？

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